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難忘的一節(jié)課作文550字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的難忘的一節(jié)課作文550字，歡迎閱讀與收藏。
難忘的一節(jié)課作文550字1
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了。吳老師笑容滿面地走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，上周我們以小組為單位開(kāi)展了《生活中的傳統(tǒng)文化》語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。今天這節(jié)課，就請(qǐng)各小組來(lái)展示一下你們的學(xué)習(xí)成果！”
吳老師先讓各小組討論交流一下如何匯報(bào)，我們便七嘴八舌地討論開(kāi)來(lái)。五分鐘后，吳老師讓各小組依次匯報(bào)。第一個(gè)上臺(tái)匯報(bào)的是張藝櫳小組，他們介紹的傳統(tǒng)文化是舞獅。張藝櫳還戴上了舞獅的頭飾，為我們表演舞獅，他一會(huì)兒搖頭，一會(huì)兒跳躍，逗得大家哈哈大笑。馮潞小組介紹的是中國(guó)畫(huà)。她們組為我們介紹了國(guó)畫(huà)大師和他們的作品。你看！齊白石畫(huà)的蝦，是多么栩栩如生啊！劉俊杰小組向我們介紹了京劇。他們向我們介紹了京劇的起源、京劇的角色和臉譜，還為我們演唱了一段京劇……
讓我印象最深刻的是麥蔚旻小組的介紹。只見(jiàn)她們組興高采烈地走到講臺(tái)前，說(shuō)：“大家好，我們介紹的是剪紙……”她們組分工合作，配合默契。麥蔚旻負(fù)責(zé)介紹，許嘉怡負(fù)責(zé)播放PPT，匯報(bào)完后，孔紓婷說(shuō)：“下面請(qǐng)大家欣賞一下我們的剪紙作品！”她們小組的同學(xué)當(dāng)場(chǎng)為同學(xué)們表演剪紙，只見(jiàn)她們拿起剪刀，幾下就剪出了美麗的'蝴蝶和心形圖案，有些是幾個(gè)蝴蝶連在一起的，真的非常棒。她們的匯報(bào)贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。吳老師也高興地說(shuō)：“麥蔚旻小組準(zhǔn)備充分，介紹形式多樣，小組成員分工合作，值得大家學(xué)習(xí)！”
這節(jié)課讓我們了解了我國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，也鍛煉了我們的能力。這真是一堂有意義的口語(yǔ)交際課��！
難忘的一節(jié)課作文550字2
星期一下午最后一節(jié)課，天空陰沉沉的，老師不得不打開(kāi)電燈。但是，陰暗的天空并沒(méi)有擋住我們愉快的心情。
這節(jié)課我們要玩一個(gè)叫“石頭剪刀布”的游戲。此“石頭剪刀布”并非我們平時(shí)玩的那種。這個(gè)游戲是看誰(shuí)的反應(yīng)更快。老師準(zhǔn)備了一個(gè)布制的鉛筆盒和一本書(shū)。兩名同學(xué)比賽“石頭剪刀布”，勝利的一方要拿起鉛筆盒輕輕敲打失敗一方的頭，而且失敗一方要迅速拿出書(shū)擋在頭上，以防挨打。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手，個(gè)個(gè)都是喜笑顏開(kāi)，特別是周一諾，露出一口小白牙。最后，老師叫了表現(xiàn)最好的同學(xué)。雖然沒(méi)有我，可是我還是異常興奮，因?yàn)榭梢浴白接^虎斗了”！游戲中，有的同學(xué)表現(xiàn)非常出色，一連戰(zhàn)敗幾員大將，可以稱得上是大師級(jí)的人物了。而有的同學(xué)，剛上去就被打了下來(lái)，一看就知道是個(gè)“菜鳥(niǎo)”。臺(tái)上打得激烈，臺(tái)下的觀眾看得也是津津有味。這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的'“戰(zhàn)斗”中，留給我印象最深的就是邊永疆同學(xué)，剛上去還沒(méi)玩一個(gè)回合，就被高家坪打入了“冷宮”，灰溜溜地逃走了，臺(tái)下的觀眾被逗得哈哈大笑。
玩完這個(gè)游戲，劉老師和幾個(gè)同學(xué)一起采訪了邊永疆同學(xué)，他只說(shuō)失誤了，但劉老師揭了他的老底，說(shuō)他太緊張了，才會(huì)慌忙中不斷出錯(cuò)的，的確如此，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都看到他手忙腳亂的搞笑畫(huà)面了。
那節(jié)課是我最難忘的，因?yàn)槲覀儾粌H享受了成功的喜悅，更重要的是讓我們懂得了合作才是成功的保證。
難忘的一節(jié)課作文550字3
哈哈！你們知道我今天下午的作文課是誰(shuí)給我們上的嗎？你們一定猜不出來(lái)吧！就是我們大家很熟悉的大名鼎鼎的作家周曉峰！說(shuō)來(lái)連我自己都不相信，周曉峰老師會(huì)親自來(lái)給我們上課，周老師講課很有意思，喜歡用一些比較滑稽的語(yǔ)言去講課，我越聽(tīng)越喜歡，真希望每天都能上她的課。
周老師跟我們說(shuō)她上小學(xué)的時(shí)候?qū)懽魑囊埠芎�，�?jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，一次她寫(xiě)的'一篇作文老師在班里讀給了他班里的同學(xué)們聽(tīng)，他特別開(kāi)心，于是他心里就想長(zhǎng)大了就當(dāng)個(gè)作家，但是他說(shuō)他不回去寫(xiě)童話，他說(shuō)每次看童話故事的時(shí)候都喜歡吐槽一些故事，就比如灰姑娘她跳舞的時(shí)候鞋不掉，為什么下臺(tái)階時(shí)鞋會(huì)掉。
不過(guò)沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間周老師就改變主意了，從《20xx》年就開(kāi)始兒童文學(xué)創(chuàng)作，出版了童話作品有《小翅膀》、《星魚(yú)》……，當(dāng)天放學(xué)我就讓麻麻給我買(mǎi)了一本《小翅膀》，我看過(guò)后感覺(jué)這本書(shū)里面圖文并茂、特別好看。但是周曉峰老師還是比較些散文集，像《聾天使》、《斑紋一一獸皮上的地圖》…………。
正當(dāng)我們聽(tīng)的入迷的時(shí)候下課鈴打響，我們都非常舍不得周老師走，周老師說(shuō)也挺喜歡我們的，也舍不得我們，于是又給我們多講了一會(huì)，最后在我們依依不舍下周老師還是走了，我們非常失望，但也沒(méi)辦法，畢竟總是要走的，我在心里就默默地想，我要好好學(xué)習(xí)寫(xiě)出更好的文章，到時(shí)候周老師看了要滿意了可能還會(huì)來(lái)給我們講課，現(xiàn)在想想這可能是我最難忘的一課！
難忘的一節(jié)課作文550字4
我來(lái)到了 “易木手工作坊”，開(kāi)始穿針引線新體驗(yàn)——做一個(gè)純手工小馬鑰匙掛件。
上課開(kāi)始，老師讓我們?cè)趦蓧K剪裁成小馬形狀的牛皮四周的指定位置均勻地打上孔，直線地方用錘子敲打一個(gè)像四齒叉子一樣的孔，轉(zhuǎn)彎處打兩個(gè)齒的孔，必須鑿穿，以便之后縫線。這個(gè)好簡(jiǎn)單！我不以為然，隨隨便便就打好了孔，打得有大有小，深淺不一。那時(shí)，我不曾想到它們會(huì)成為我通向成功的絆腳石。
開(kāi)始縫線。第一步先要穿針。本以為和平時(shí)穿針一樣，把線穿進(jìn)針眼，再打個(gè)結(jié)。結(jié)果不然，老師教我取縫線長(zhǎng)度四倍長(zhǎng)的線穿進(jìn)針眼，留一厘米長(zhǎng)的線頭，再將已經(jīng)穿好線的針穿過(guò)線頭中間，最后向下一拉。這樣線結(jié)比較小，更容易穿過(guò)之前鑿的孔。
穿好針，用雙面針?lè)ㄩ_(kāi)始縫制。兩邊留同樣長(zhǎng)的線，一上一下交叉進(jìn)行，這樣兩面的線腳寬度一樣，看起來(lái)才精致。而我因?yàn)榇蚩椎鸟R虎開(kāi)始吃苦頭了！這是雙層牛皮，針很難戳穿，就是好不容易戳穿了也很難把針拔出來(lái)。我戳！我頂！最后把鉗子也用上了……只聽(tīng)“咔”的一聲，半截針落到地板上。天哪！針斷了！這時(shí)，老師笑著走過(guò)來(lái)，拿來(lái)一根新的針，并且告訴我，必須重新用錐子打孔�？粗厣系�'半截針，此刻，我的內(nèi)心是崩潰的……
哪里跌倒，哪里爬起。我重新一絲不茍地打起孔來(lái)，讓一個(gè)一個(gè)孔都穿透。這樣似乎一路綠燈，我的心也歡暢起來(lái)�？p到三分之二時(shí)，老師拿來(lái)了一大堆棉花，還要往里面填充棉花呢！填棉花也有講究，要先填小馬的腿、頭這樣比較細(xì)小的部位，一點(diǎn)一點(diǎn)的，用鑷子放進(jìn)去，壓緊，再填身子，然后捏緊要縫的地方，邊填棉花邊縫。這一次我一步一步謹(jǐn)慎小心，終于大功告成！
瞧，我的小馬掛件鑰匙扣總算新鮮出爐啦！它驕傲地立在我的眼前，要知道它可融入了我一個(gè)下午堅(jiān)韌不拔的努力！
難忘的一節(jié)課作文550字5
星期五5月17號(hào)晴天
今天我們學(xué)校上了一節(jié)特別難忘的課，所有的學(xué)生聚在一起，語(yǔ)文老師拿了一個(gè)大大的袋子。我們這些好奇的人，都很想知道里面都是什么，上課的時(shí)候，老師終于拆開(kāi)袋子，沒(méi)想到里面竟然是蔬菜。老師大聲宣布:“同學(xué)們，這節(jié)課我們一起來(lái)玩?zhèn)�游戲，閉著眼睛隨便摸上一個(gè)蔬菜來(lái)，猜一猜它是什么蔬菜？猜對(duì)了會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)的喲！”老師首先叫李凡上來(lái)，李凡自信地走上來(lái)，隨便摸了一個(gè)蔬菜，輕輕的'說(shuō):“干燥的皮，不長(zhǎng)不短的毛，嗯，該是洋蔥�！蔽覀兌夹α耍舐暤幕卮�:“李凡你回答錯(cuò)了是蔥”李凡摘下眼罩，不好意思地笑了笑。抹鞋底油——溜之大吉了。
接下來(lái)，我自告奮勇的舉起了手。老師叫我上去，我虛心的把眼罩戴在頭上，輕輕的摸了一個(gè)蔬菜，心里想:不太干燥的皮，偶爾有一搓毛，依我來(lái)看應(yīng)該是土豆。我自信的回答:“老師，是土豆”然后我摘下眼罩，看了一下手中的蔬菜，果然是是土豆，同學(xué)們都給我鼓了掌。我心里十分的開(kāi)心，像吃了蜜一樣。
老師叫了許多個(gè)同學(xué)，他們有的說(shuō)錯(cuò)了，有的說(shuō)對(duì)了，答案各種各樣，后來(lái)下課聲打破了這種寧?kù)o，老師結(jié)束課程時(shí)，然后我們回答問(wèn)題的人都叫到講臺(tái)上，說(shuō):“同學(xué)們，這節(jié)課就是讓你們明白，敢于回答問(wèn)題，敢于實(shí)踐生活，好好觀察生活中的每一個(gè)物品。這才能干好生活中的每一件事，希望同學(xué)們能明白今天我上課的道理�！�
這節(jié)課真是太有意義了，我一定要記錄下這一節(jié)課，讓這節(jié)課永遠(yuǎn)保存在我的心底。
難忘的一節(jié)課作文550字6
我已經(jīng)讀五年級(jí)了，上過(guò)好多課。在這一節(jié)節(jié)課上，我學(xué)會(huì)了好多。有一節(jié)課令我永生難忘。
那一天的語(yǔ)文課由我們的實(shí)習(xí)老師白老師上。白老師精神滿滿地站在講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我來(lái)給你們上這節(jié)語(yǔ)文課，希望你能認(rèn)真聽(tīng)講。”同學(xué)們有氣無(wú)力地回答：“好。”
白老師開(kāi)始講課了。開(kāi)始，同學(xué)們還很安靜，可過(guò)了一會(huì)兒后，我們班的幾個(gè)搗蛋鬼就坐不住了，開(kāi)始嘰嘰喳喳地跟別人說(shuō)起話來(lái)。白老師回過(guò)身來(lái)，瞪了他們一眼，又繼續(xù)講課。他們稍稍安靜了一會(huì)兒后，又開(kāi)始小聲地說(shuō)話。慢慢的，說(shuō)話的人更多了，我和同桌也加入了他們的隊(duì)伍中，教室里像有很多蚊子一樣嗡嗡地響個(gè)不停。白老師說(shuō)了句：“安靜！”可同學(xué)們不但不聽(tīng)，反而聲音更大了。
白老師氣得滿臉通紅，厲聲呵斥：“同學(xué)們，你們這樣學(xué)習(xí)，怎么能學(xué)到知識(shí)呢！”在白老師背過(guò)身寫(xiě)字的時(shí)候，竟然有人站起來(lái)跳舞，同學(xué)們?nèi)滩蛔∥匦α似饋?lái)。
白老師終于忍無(wú)可忍了，把粉筆往桌子上一摔，大聲說(shuō)：“既然你們這樣，那這節(jié)課你們自己上吧！”終于下課了，白老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)冷冷地對(duì)我們說(shuō)：“我對(duì)你們很失望�！蔽已劬σ粧甙桌蠋煟l(fā)現(xiàn)她的眼里充滿了淚水，白老師竟然哭了�？粗桌蠋煹谋秤埃倚睦锵癖淮蚍宋逦镀恳粯�，很不是滋味。
現(xiàn)在白老師雖然離開(kāi)了學(xué)校，但那節(jié)課卻深深地印在我的`心里。我們不應(yīng)該不尊重老師，讓老師傷心，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重老師，認(rèn)真上好每節(jié)課，在老師的指導(dǎo)下學(xué)到更多的知識(shí)。
好難忘的一節(jié)課！
難忘的一節(jié)課作文550字7
2月25日的上午，我們班的同學(xué)們穿著統(tǒng)一的校服，排著隊(duì)，準(zhǔn)備到三樓多功能廳上課。這是怎么回事呢？原來(lái)，由于上海學(xué)生在國(guó)際PISA測(cè)試中連續(xù)兩次獲得第一，英國(guó)教育大臣特魯斯女士率領(lǐng)英國(guó)教育考察團(tuán)到上海取經(jīng)，今天，要到我們福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)聽(tīng)一堂數(shù)學(xué)課，校長(zhǎng)選中了我們班----也就是三（一）班啦！
來(lái)到三樓多功能廳，我們看見(jiàn)門(mén)口有許多叔叔阿姨，他們有的抬著攝像機(jī)，有的拿著筆記本……這下，同學(xué)們本來(lái)就緊張的心，現(xiàn)在更是激動(dòng)得砰砰直跳了，因?yàn)�，有那么多臺(tái)攝像機(jī)，大家肯定都要上電視了！
上課了，今天給我們上課的，是我們學(xué)校優(yōu)秀的`數(shù)學(xué)老師：鄭老師。她笑著對(duì)大家說(shuō)：“這節(jié)課，我們要學(xué)‘算二十四點(diǎn)’�！崩蠋熛冉o我們講了一些關(guān)于“算二十四點(diǎn)”的知識(shí)，跟我們一起玩了“幸運(yùn)對(duì)對(duì)碰”等游戲。接著，就讓同學(xué)們四人一組開(kāi)始玩“算二十四點(diǎn)”游戲。我們小組由我擔(dān)任組長(zhǎng)，大家十分配合，幾分鐘的時(shí)間，我們就寫(xiě)出了3種方法來(lái)計(jì)算二十四點(diǎn)，還得到了老師的表?yè)P(yáng)呢！
下課了，同學(xué)們有禮貌地跟老師道別后，又轉(zhuǎn)過(guò)身，跟所有來(lái)賓道別，這時(shí)，大家都鼓起掌來(lái)，祝賀鄭老師，這節(jié)課上得很成功。
回到教室里，我們的許老師高興地說(shuō)：“你們這節(jié)課表現(xiàn)得非常棒，老師為你們感到驕傲!”
這真是一節(jié)特殊而難忘的數(shù)學(xué)課，我為我們這個(gè)班感到自豪，也為我們福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)感到自豪！
難忘的一節(jié)課作文550字8
今天又是周二了，我們懷著期待的心情準(zhǔn)備上課，因?yàn)槊看紊闲睦碚n都做游戲，所以我們都很興奮。不知道今天上課會(huì)做什么游戲呢？
老師來(lái)啦！一個(gè)同學(xué)大喊，我們趕快坐好。只聽(tīng)劉老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙，然后在上面寫(xiě)下五個(gè)你認(rèn)為最重要的東西，人也可以”。
最重要的？這難不倒我，我想了想，寫(xiě)下了“生命、記憶、學(xué)習(xí)、媽媽和友情。”
我剛寫(xiě)好，老師說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)诶锩孢x一個(gè)你要舍棄的東西，劃掉”。我……好吧！于是，我用顫抖的手拿起筆劃掉了“學(xué)習(xí)”。雖然它不是我生命中最重要的東西，但我的心卻有一絲絲冰涼，痛的感覺(jué)。如果不學(xué)習(xí)，我無(wú)法想象自己會(huì)變成什么樣……
“劃完了嗎？”老師的聲音再次響起，“劃完了就繼續(xù)往下劃”，還要舍掉一個(gè)嗎？好吧！下一個(gè)，我……就劃“記憶”吧！我的眼淚快流了出來(lái)，但我忍著，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)。我拿著筆，實(shí)在太難過(guò)了。如果沒(méi)有記憶，那些和爸爸媽媽，老師和同學(xué)的記憶全都沒(méi)有了嗎？那活著還有什么意思，可是老師還不放過(guò)我們，又讓我們接著舍掉，再劃就劃……就劃友情吧！我的.鼻子發(fā)酸，眼淚一滴一滴地流下來(lái)。
還差最后兩個(gè)……“媽媽和生命”。是媽媽給了我生命，沒(méi)有媽媽就沒(méi)有我，所以我選擇舍掉我的生命。我舍不得失去媽媽，我的眼淚奪眶而出。生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，沒(méi)有生命就無(wú)法看到這個(gè)美麗的世界了。想到這兒，我的眼淚又情不自禁地流了下來(lái)。
還好，這只是一個(gè)游戲，我用顫抖的手握著筆，完成了老師的指令。從中，我也知道什么是最重要的。我會(huì)好好珍惜我的親人，快樂(lè)地度過(guò)每一天。
難忘的一節(jié)課作文550字9
自從我跨入小學(xué)的大門(mén)以來(lái)，我上過(guò)許許多多的課，有生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課，有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，還有奧妙無(wú)窮的自然課。其中六年級(jí)的一堂語(yǔ)文活動(dòng)課讓我記憶猶新，至今仍然歷歷在目。
一天老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們都在電視上看過(guò)記者采訪的場(chǎng)面嗎？”“看過(guò)”同學(xué)們異口同聲地回答。老師說(shuō)：“那么這節(jié)課你們來(lái)模仿電視上的記者，展示一下你們的'才華，好嗎？”老師讓我們先互相練習(xí)，之后問(wèn)誰(shuí)愿意上講臺(tái)當(dāng)小記者。教師里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手。老師見(jiàn)了，便隨便點(diǎn)名。沒(méi)想到老師點(diǎn)到我的名字，老師征求了我的意見(jiàn)，讓我自己說(shuō)去我想采訪的人的名字。掃視了一下周?chē)耐瑢W(xué)，選小熒當(dāng)被采訪人。
站在講臺(tái)上，我卷了一本書(shū)當(dāng)作"話筒”，開(kāi)始投入狀態(tài)。我先問(wèn)："你好，我是小記者，請(qǐng)問(wèn)我可以采訪你嗎？”小熒說(shuō)："可以。'我馬上想到了一個(gè)話題，問(wèn)道："請(qǐng)問(wèn)你覺(jué)得開(kāi)展城鄉(xiāng)清潔工程好嗎？”小熒說(shuō)："好啊，自從開(kāi)展了這項(xiàng)工程，人人都自主的保護(hù)環(huán)境，市容市貌大有改變。就說(shuō)我們學(xué)校，地上連一張紙屑也沒(méi)有�！睂�(duì)于小熒的回答我又接著提出與此有關(guān)的問(wèn)題。在整個(gè)采訪過(guò)程中，我倆這一問(wèn)一答都配合得相當(dāng)好。采訪結(jié)束了，教室里響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。老師對(duì)于這個(gè)也十分滿意，說(shuō)：“你們看了前面這兩個(gè)同學(xué)的采訪，知道了采訪的技巧了嗎？下面誰(shuí)再來(lái)表演一下？”“我來(lái)，我來(lái)……'同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手。接下來(lái)，不少同學(xué)上講臺(tái)表演，小記者提的問(wèn)題也各有不同，每當(dāng)有同學(xué)對(duì)于小記者提的問(wèn)題一時(shí)答不出來(lái)，不少同學(xué)就在一旁提示。
這節(jié)課，老師讓我們自己當(dāng)小記者，從中使我們學(xué)會(huì)了采訪的技巧，更提高了我們的思維能力和應(yīng)變能力
難忘的一節(jié)課作文550字10
國(guó)畫(huà)現(xiàn)在已經(jīng)成為我難以割舍的愛(ài)好。
初次拿起毛筆時(shí)，我才上四年級(jí)。在春草一般瘋長(zhǎng)的好奇心的驅(qū)使下，我報(bào)名參加了學(xué)校的國(guó)畫(huà)興趣小組。
一上課，老師開(kāi)始做起了示范，開(kāi)頭第一句便是：“在畫(huà)國(guó)畫(huà)之前應(yīng)該先蘸水后蘸墨�！甭�(tīng)到這，我不禁稍稍皺了皺眉頭。心想，這種連小孩子都明白的簡(jiǎn)單道理，還用教嗎？
老師剛剛講解完畢，我早已迫不及待。一把抓過(guò)毛筆，把老師的教導(dǎo)跑到了九霄云外，直接蘸飽了墨汁，往宣紙上“嘩啦”一筆。墨汁在宣紙上盡情的釋放自己的能量。不斷滲透著畫(huà)面，好似刻意在雪白的.宣紙上建立了一道歪曲難看的籬笆，死氣沉沉沒(méi)有一絲生機(jī)。我不禁叫了一聲“啊呀”，手中的筆不小心落到了紙面上。立刻，我的畫(huà)紙上又添了一朵濃濃的“黑云”。
我正不知所措，一個(gè)同學(xué)不經(jīng)意間看見(jiàn)了我的“大作”。他湊到我身邊輕聲說(shuō)：“新同學(xué)，你是不是忘了老帥教的先蘸水后蘸墨了？”對(duì)呀，我怎么把這件事都忘了呢？得到學(xué)長(zhǎng)的提醒，我馬上想到了老師剛才指導(dǎo)的內(nèi)容。
我不禁恍然大悟，先蘸水后蘸墨，這是一條多淺顯的道理��！先蘸水，當(dāng)筆完全吸收好水份后，筆已經(jīng)完全把墨跡散發(fā)了出來(lái)，并且這時(shí)再稍稍蘸墨。這樣一筆，濃、淡、干、濕便全有了。只有在這時(shí)，他畫(huà)出來(lái)的畫(huà)才是最好看的。我按照老師的幫助仔細(xì)試了幾遍，小心翼翼地蘸水、墨，效果果然十分顯著。
忽然間，我明白了，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。畫(huà)畫(huà)和做事一樣，先蘸水是要做好事前準(zhǔn)備，后蘸墨是要把做事程度拿捏準(zhǔn)確。只有這樣，才能做好一件事，畫(huà)好一幅畫(huà)。
難忘的一節(jié)課作文550字11
我們每天都會(huì)上很多節(jié)課，在課堂上，老師把知識(shí)傳遞給我們，而我們則獲取知識(shí)，我最喜歡上語(yǔ)文課。
記得以前我寫(xiě)的作文很糟糕，錯(cuò)別字多，書(shū)寫(xiě)又不好看，內(nèi)容像記流水賬一樣，更不會(huì)運(yùn)用各種修辭手法，每次上作文課，我都很害怕。
有一天上語(yǔ)文課，老師快步走進(jìn)教室，拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字“寫(xiě)作心得交流課”，同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)。老師就說(shuō)請(qǐng)一些同學(xué)上臺(tái)與大家交流自己的寫(xiě)作心得，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上去發(fā)言，“世平，請(qǐng)你上來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)�！蓖蝗宦�(tīng)到老師叫我，我很緊張，低著頭走上講臺(tái)，手心都冒出汗了，我什么都說(shuō)不出來(lái)，最后老師說(shuō)話了：“我認(rèn)為她只要運(yùn)用正確的方法，作文水平肯定會(huì)有提高，請(qǐng)同學(xué)們給她一點(diǎn)掌聲，鼓勵(lì)一下她�！崩蠋熣f(shuō)罷，臺(tái)下響起了雷鳴般得掌聲，讓我感動(dòng)不已�；氐阶蛔拢匆�(jiàn)老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要努力的寫(xiě)好作文，不能辜負(fù)了老師的期望。
放學(xué)后，語(yǔ)文老師找到了我，說(shuō)要幫我輔導(dǎo)作文。老師教我寫(xiě)作文不要寫(xiě)成流水帳，要中心突出、語(yǔ)言流暢；多運(yùn)用一些修辭手法；要書(shū)寫(xiě)端正盡量不寫(xiě)錯(cuò)別字；平時(shí)要多看一些課外書(shū)。我每天都按照老師的要求去做，作文水平有了很大提高，在后來(lái)的考試中，我的作文經(jīng)常拿滿分，從此以后，我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了。
這節(jié)語(yǔ)文課給了我很大的鼓勵(lì)，不但使我的'作文水平提高了，而且讓我愛(ài)上了語(yǔ)文，我用優(yōu)美的文字表達(dá)對(duì)祖國(guó)對(duì)生活的熱愛(ài)，也表達(dá)對(duì)老師的感激之情。同學(xué)們，讓我們走進(jìn)語(yǔ)文這個(gè)美麗神奇的世界去尋寶吧！
難忘的一節(jié)課作文550字12
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上五年級(jí)了。在學(xué)校里，我上過(guò)許多課，有新穎的，開(kāi)心的，其中有一節(jié)課是最有趣，最生動(dòng)，也是最令人難忘的。
那是在四年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上，孫老師為了讓我們更好地完成“校園，真美”這篇作文，帶我們走出教室，來(lái)到校園，親身體驗(yàn)，細(xì)心觀察“校園的美”。這下，我再也不愁作文無(wú)話可說(shuō)啦！
首先，孫老師教給我們觀察順序，然后，孫老師領(lǐng)著大家又來(lái)到了柳樹(shù)下，從遠(yuǎn)處到近處觀察，孫老師為同學(xué)們講解道：“大家看這里的柳樹(shù)，大多數(shù)的葉子里都包裹著像毛毛蟲(chóng)一樣的雪花柳絮，可以聯(lián)想到一些相關(guān)的詩(shī)句”。同學(xué)們都認(rèn)真聽(tīng)著，細(xì)心地觀察著，有的用手輕輕觸摸，感受著；有的互相交流，討論著。
接著，孫老師帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)到校園西側(cè)的魚(yú)池和花園處，讓我們將魚(yú)池的.形狀寫(xiě)出來(lái)，不僅要寫(xiě)看到的，還要寫(xiě)想到的，要把魚(yú)池中魚(yú)的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)出來(lái)，還要想象魚(yú)兒們?cè)诟墒裁础?/p>
然后，老師讓大家圍成一個(gè)圓，先讓大家認(rèn)真觀察，然后共同描述著花園中的桃花樹(shù)，要寫(xiě)一寫(xiě)它的形狀，顏色，氣味。同學(xué)們有的在做筆記，有的在思索，還有的在想著什么。
我們的校園雖然不大，可它卻在孫老師的講解下，在同學(xué)們的筆下美得小巧，美得精致，美的富有內(nèi)涵。同學(xué)們這次的作文都寫(xiě)得很好。好多讀者看到我的作文，都想來(lái)參觀我們的校園呢！
這節(jié)作文課讓我們學(xué)會(huì)了觀察，我突然覺(jué)得今天的校園是格外的美！這真是一節(jié)生動(dòng)而又難忘的語(yǔ)文課呀！
難忘的一節(jié)課作文550字13
早晨，陽(yáng)光灑在校園的每一個(gè)角落，還未散盡的晨霧在空中漂泊無(wú)定的移動(dòng)，一切都安靜極了。
忽然，一聲清脆的小雞叫聲把周?chē)鷰孜煌瑢W(xué)的注意力吸引了過(guò)來(lái)，“小雞”“雞”那幾位同學(xué)又圍了上來(lái)。
“哪兒來(lái)的？”大家異口同聲的問(wèn)小雞的主人——我。
“當(dāng)然是母雞生的”。我笑著答道。
上課鈴響了，我突然記起第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)老師可不是等閑之輩，盡管他上課生動(dòng)有趣，可對(duì)學(xué)生要求十分嚴(yán)格，所以誰(shuí)也不敢在他的課堂上搞小動(dòng)作。我默默為可憐的小雞嘆了一口氣。隨后手忙腳亂的把這小家伙塞進(jìn)書(shū)桌里。
課堂上數(shù)學(xué)老師生動(dòng)的講課，這時(shí)我的書(shū)桌里傳出幾聲微弱的雞叫聲。周?chē)耐瑢W(xué)不禁一驚，碰巧老師又停下講課。后桌“咳咳”幾聲，向周?chē)耐瑢W(xué)會(huì)心一笑，我們都很快明白過(guò)來(lái)，同學(xué)也相互一笑，在這笑中，“統(tǒng)一戰(zhàn)線”很快形成。于是每當(dāng)老師一停下講課，周?chē)傆幸粌蓚�(gè)人用咳嗽來(lái)掩蓋住小雞微弱的叫聲。
就在這樣斷斷續(xù)續(xù)的咳嗽聲中，離下課僅剩最后一分鐘了。
這時(shí)老師突然停下了講課，“嘰嘰”，又傳出幾聲小雞的叫聲，雖然這聲音很弱，但在安靜的`教室里卻很響很響。
沒(méi)錯(cuò)了，老師一下就聽(tīng)到了小雞的叫聲，并看到了我的臉色突變，于是我和那小家伙就都被老師帶到辦公室。本來(lái)我還想：完了完了，老師會(huì)不會(huì)把小家伙從四樓扔下去？我不僅打了一個(gè)寒顫，不想老師沒(méi)有訓(xùn)斥我，更沒(méi)有殘忍的對(duì)待它，而是把它放到了一個(gè)盒子里，然后說(shuō)，“我先替你保管著，下次不準(zhǔn)再拿來(lái)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭回到教室。
這充滿慌張又樂(lè)趣的一節(jié)課，真是令我難忘。
難忘的一節(jié)課作文550字14
伴隨著上課鈴聲的響起，大家極不情愿地跑回了教室�！班狻狻狻彪S著有節(jié)奏的高跟鞋聲音響起，老師走上了講臺(tái)。
看老師滿面春風(fēng)的樣子，大家松了口氣。大家紛紛猜測(cè)老師這節(jié)課到底要干什么?老師笑了笑說(shuō)：“今天這節(jié)課，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲!”一聽(tīng)說(shuō)要玩游戲，大家的情緒立刻高漲起來(lái)。
老師變戲法般從講桌下面拿出一個(gè)蘋(píng)果。老師到底要干什么?我心里不禁犯起了嘀咕。老師舉起一只手，示意大家安靜，然后說(shuō)：“我會(huì)走到每個(gè)同學(xué)面前，讓大家聞一聞，看是不是一個(gè)真蘋(píng)果�！薄袄蠋煟@肯定是一個(gè)假蘋(píng)果，如果是真的，你就不會(huì)讓我們猜了。”不少同學(xué)自作聰明地說(shuō)。“那可不一定�！崩蠋煿首魃衩氐卣f(shuō)。說(shuō)著，老師便走到第一個(gè)同學(xué)面前，讓他聞了聞。他聞了聞?wù)f：“這是一個(gè)假蘋(píng)果�！崩蠋熜Χ徽Z(yǔ)。當(dāng)老師走到另一個(gè)同學(xué)面前時(shí)，那個(gè)同學(xué)從各個(gè)方位把蘋(píng)果觀察了一遍，然后聞了聞。他那姿態(tài)讓全班同學(xué)哄堂大笑。他認(rèn)真地說(shuō)：“笑什么笑?據(jù)我張大偵探的推理，這是一個(gè)假蘋(píng)果�！崩蠋熌弥O(píng)果依次讓大家聞。最后，全班同學(xué)一致回答：“是假的.�！�
老師臉上的神情變得凝重起來(lái)。她咬了一口那鮮紅的蘋(píng)果，甘甜的蘋(píng)果汁在燈光的照射下，晶瑩剔透。大家看得目瞪口呆：是真的!
接著，老師說(shuō)：“大家記住，任何時(shí)候，都要堅(jiān)持自己的判斷，不受他人的影響�！彪S著下課鈴聲的響起，老師離開(kāi)教室，但同學(xué)們沒(méi)有立即跑下樓，而是細(xì)細(xì)品味老師剛才的話。
難忘的一節(jié)課作文550字15
從入學(xué)到現(xiàn)在，我上過(guò)了許許多多的課，但讓我最難忘的是那節(jié)幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)課。
那是一個(gè)艷陽(yáng)當(dāng)空的夏日。英語(yǔ)老師進(jìn)了教室，全班立刻肅然無(wú)聲。英語(yǔ)老師姓李，她笑著說(shuō)：“怎么了？一個(gè)個(gè)都跟雕塑似的，就算是雕塑，也要變成活潑可愛(ài)的雕塑吧！”同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，李老師也笑了：“好了，開(kāi)始上課！”
“今天，我們先學(xué)習(xí)四個(gè)單詞�！崩罾蠋熞贿呎f(shuō)一邊在黑板上寫(xiě)上了四個(gè)單詞�！昂昧�，接下來(lái)我們玩一個(gè)游戲�！崩罾蠋熒衩刭赓獾卣f(shuō)，“叫魔力聲音。選四個(gè)人，四個(gè)人用奇怪的聲音讀單詞，選一個(gè)人猜是誰(shuí)的聲音，猜對(duì)的方可過(guò)關(guān)�！蓖瑢W(xué)們都躍躍欲試。
經(jīng)過(guò)一輪選擇，老師選出了四個(gè)人，那個(gè)猜聲音的'是楊焱。第一個(gè)讀單詞的是劉景森。只見(jiàn)他捏住鼻子，陰陽(yáng)怪氣又略帶“娘娘腔”地讀了個(gè)單詞。“哈哈哈……”全班哄堂大笑。李老師用喝水掩住嘴，但還是流露出笑意。“好了！別笑了！”李老師希望控制住自己的表情，還是笑了。楊焱想了半天都沒(méi)猜出來(lái)，哈！劉景森成功了！
下面該仇添出場(chǎng)了。他深深地吸了一口氣，用濃重的鼻音讀了個(gè)單詞：“ago�！庇袔讉�(gè)同學(xué)在底下偷笑，李老師也笑了下。沒(méi)想到楊焱脫口而出：“是仇添！”仇添慘敗于楊焱手下。
第三位登場(chǎng)！她是“巾幗女英雄”張靖晗！“嘿嘿……”只聽(tīng)她微微一笑，用陰陽(yáng)怪氣加濃厚的聲音，讀了那個(gè)單詞。同學(xué)們個(gè)個(gè)鼓著嘴，眼睛都笑彎了。這個(gè)聲音類(lèi)似于男生，楊焱會(huì)不會(huì)猜出來(lái)？楊焱思索了一會(huì)兒，用不太確定的口吻說(shuō)：“是，是郭宏祥嗎？”��！這位重量級(jí)巾幗英雄贏了！
這節(jié)英語(yǔ)課讓我至今難忘，忘不了幽默的李老師，忘不了活潑可愛(ài)的同學(xué)們以及課堂上的歡聲笑語(yǔ)。
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