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書包里的爭吵_550字
書包里的爭吵_550字1
書包奶奶有許多孩子，它們是書本和各種文具。一天，大家為了爭論誰是最有用而吵了起來。
最先吵起來的是書本們。數(shù)學書在地上蹦蹦跳跳，一邊跳，一邊嚷嚷：“生活中處處是數(shù)學。如果沒有我，闡述里將會是一片混亂。而且，建房子時也需要我，否則人一住進去樓房就倒。”
“語文才是最重要的！如果我走了，人們該怎么交流？世界又會亂成什么樣？”語文書不服氣，跳著腳反駁，“沒有語文，人們就無法獲得知識，什么書也看不懂，你們自然就沒用了�！�
美術書做了個撇嘴的動作，音樂書也和她站一隊：“沒有我們，大家就無法感受什么是美。你們想想，要是大家都是‘木頭人’的話，世界會成啥樣？”
英語書激動地說：“全球通用語言就是英語。如果沒了我，各國友人該如何溝通？”
“你們可別小看科學，要是沒有我，地球現(xiàn)在還處于原始時期呢！”科學書大聲地發(fā)表自己的看法。
……
書本還沒吵完，文具們就早已按捺不住了。鉛筆上躥下跳，沖著別的文具大喊大叫：“我呀，本事可大了！寫錯了字還可以擦掉。主人要是缺了我，寫錯了字就得劃掉。這樣下去，卷面得是多不整潔呀！”
“你別得意，這年頭，圓珠筆也可以擦了，而且寫出的字更醒目�！笨刹凉P驕傲地對鉛筆說。
“自從你來了，還不是一次也沒有被用上。”鉛筆譏諷道。
橡皮大聲叫嚷：“鉛筆和我是朋友。如果沒有我?guī)兔�，他也不能擦�！?/p>
尺子尖聲反駁道：“沒有我的.話，主人就沒辦法把線畫直。我最有用！”
書包奶奶聽了后，慈祥地說：“孩子們，尺有所短，寸有所長。你們要互相取長補短，才能相得益彰。”大家聽了，都在心里發(fā)誓：以后再也不能發(fā)生這樣地爭吵了。爭吵地時間不如用來一起多多交流心得，分享自己地經(jīng)驗，互相學習，一齊進步，爭做主人的得力小幫手！
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夜深了，明明進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。但是，在他的書包里文具們正在進行著一場激烈的爭吵。這是為什么呢？讓我們也去看看吧！
鉛筆先開口了：“我的功勞最大，因為我能幫小主人把知識記下來！”橡皮一臉不屑的說：“你算啥呀！你老愛馬虎，動不動就寫錯字。是誰幫小主人擦去的呢？當然是我了！我的功勞最大��！”“哎呀呀！你們都別吹了�！便U筆盒接過話來。“我的功勞最大，如果不是我把你們裝起來，你們早就“失蹤”了。還怎么幫助小主人呢？”尺子又擠上前，尖著嗓子說道：“當然是我的功勞最大了！我?guī)托≈魅舜蛑本�，如果沒有我，你們誰能畫出直線來呢？嘿嘿�。∈遣皇俏业墓谧畲笱�！嘿嘿！”這時，戴著眼鏡的數(shù)學書先生再也沉不住氣了，他甕聲甕氣的說道：“我把自己一肚子的知識都教給了小主人，雖然從來沒得到過回報，但是我還是一心一意的輔佐小主人。論起功勞來，當然是我最大了！”……大家你一言我一語的吵了起來。頓時，書包里象炸了鍋一樣。終于，爭吵聲驚動了字典老爺爺，他拄著拐杖，顫巍巍的走上前來，問明了原因后，他捋了捋花白的胡子，語重心長地說道：“孩子們，俗話說“金無足赤，人無完人”。你們都有各自的功勞，但是有也各自的弱點，你們要虛心的.取別人的長處，來補自己的短處，共同幫助小主人把學習成績提高才對！”
聽了字典老爺爺?shù)脑�，大家都慚愧的低下了頭，爭吵就這樣被化解了。
天亮了，大家手牽著手，開開心心地陪著小主人去上學啦！
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夜深了，人靜了，小朋友們都進入了夢鄉(xiāng)，而書包王國里卻在熱熱鬧鬧地討論著什么。
“聽說小主人暑假開學就要上三年級了，我真為她高興呢！上了三年級，她就可以參加紅領巾監(jiān)督崗了；上了三年級，她就可以當護旗手了……”書包王國里最年長的字典爺爺說道。
“是呀，一眨眼，小主人就長大了！”一本老舊的田格本笑瞇瞇地說。
鉛筆盒婆婆來了，皺著眉頭說：“雖然小主人上三年級是一件很高興的事情，但是我們書包王國里卻要進行一場激烈的`淘汰。”她越說越傷心，“每當小主人升級時，一些以后用不到的文具就會被淘汰，一些新的文具會加入到書包王國里來�！�
鉛筆盒婆婆的一番話就像一顆石頭掉進了水里，書包王國里的文具們一個個都緊張得不得了，就怕自己會被淘汰�！奥犝f，郵遞員水杯先生也要被淘汰了呢，他雖然陪伴了小主人兩年，但是他已經(jīng)老了，不保溫了。”鉛筆弟弟說道。
橡皮妹妹難過地說：“我已經(jīng)陪伴了小主人兩年，這回小主人肯定要把我淘汰了！”說著說著眼淚流了下來，流下的橡皮屑淚珠不停地往外冒，就連，拼音本看了也跟著哭了起來。書包里的所有文具都被感染了，一個勁兒地哭了起來，都快把書包淹沒了。
水杯先生聽到聲音，拉開拉鏈，說：“朋友們，我們已經(jīng)完成了使命，這叫功成身退，不是淘汰。讓新的文具加進來是為了更好的幫助小主人，讓小主人的學習更上一層樓。所以，大家不要傷心，不要難過，為了小主人，我們應該開心才對！”
夜更深了，大家都停止了哭泣，沉浸在快樂的氣氛中。
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有一次，書包里爭吵了起來，可熱鬧了，把主人吵得睡都睡不著了。
“我的功勞多大，能寫字，能畫畫�！便U筆大叔昂首挺胸地說道。
“誰說你能畫畫的，你只能寫字，我們彩鉛才是用來畫畫的�！辈抒U生氣的地叫道。
這是橡皮舅舅可不高興了。
“你們只能寫字，卻不能擦掉自己寫。只有我能擦掉你們倆寫的字，而且擦的很干凈�！毕鹌げ婚_心地喊道。
“鉛筆呀、橡皮呀、蠟筆呀，你們都沒我厲害，我既可以寫字，又能擦掉自己寫的字，我多厲害呀，因為我的筆蓋上有可以擦掉我自己寫的字的橡皮，還有尾部也有一個一樣的橡皮。”可擦筆妹妹驕傲地說。
鋼筆可不服氣了，“你們都可以被擦掉，但是我是擦不掉的，所以我是特別的，所以我最厲害�！�
文具盒中的許多東西都開始爭吵，書本們也開始爭吵。”
“我能讓小主人學會英語，以后到了其他國家就能熟練流利地用英語交流了�！庇⒄Z書興奮地說。
“你雖然能教小主人英語，卻不能教小主人數(shù)學，我能教小主人數(shù)學，讓他以后會數(shù)學�！睌�(shù)學書生氣地說道。
“你們倆學了有什么用，還是我好，能讓小主人有出息，長大后有好職業(yè)。”語文書大聲訓斥道。
這時，突然小主人醒來了，書包里的'一切都安靜了下來，小主人往窗外一看，已經(jīng)天亮了，他不知道，書包里的物品吵了一個晚上了。
“你們都別吵了，你們各有各的好處，不要吵了�！睍÷暤卣f道。
從今以后書包里的物品一直和睦相處了。
書包里的爭吵_550字5
夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了，一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚， 原來，書包里的課本在爭辯誰最有用。
書包里總是吵吵鬧鬧的，吵得是各科的書本。
你瞧，語文書瞪著大眼睛，神氣地說：“我是主科，誰也沒有我重要!”數(shù)學書很不服氣，拍拍胸脯說：“聽說過數(shù)學家嗎?他們都學過了我里面的內(nèi)容，才當上了數(shù)學家!”音樂書和品社書也激烈地反撲，說：“別看我們是副科書，但是我們有的擁有動聽美好的音樂，有的`是與社會有關的知識和內(nèi)容，人們讀了，不僅會陶冶情操，還會增加安全意識呢!”科學書不耐煩而又大聲地說：“科學家們肯定都讀過我這樣的科普書，要不然他們怎么會當上科學家呢?更何況，我肚子里還有關于大自然的諸多知識，比如動物怎么繁殖后代、植物的變化階段、水的三態(tài)變化……”
書本們爭得眼里都有血絲了，嗓子聲音變啞了，有的書本累倒在地，有的書本雙手叉腰，裝出一副很神氣的樣子，大聲又迅速地反復嚷嚷：“我才是最重要的，我才是……”
書本們的爭論聲震醒了書包爺爺，書包爺爺目瞪口呆地聽了一會兒，語重心長地對書本們說：“孩子們，你們每個都很重要，每個小朋友在成才的道路上缺少你們誰都不行啊!”
書本們聽了，意識到了自己的錯誤，感覺到非常慚愧，都不在爭論，又和好了。
大家聽了想了想，都覺得自己不對，便異口同聲地說到了一起：“好，讓我們團結起來，幫助小主人學好每一科知識吧。
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一天夜里,小主人毛毛的書包里發(fā)出了陣陣爭吵聲。原來,它們在爭誰的功勞最大。
首先講話的是又大又厚的語文書.他神氣十足地說:“ 在這里我的功勞最大。因為我把許多課外知識、 歷史故事等文字知識,一一奉獻給了小主人。不然,小主人這次怎么能得九十九分啊？”
語文書這番話引起了其它文具和書本的不滿和憤怒。這時,圓珠筆妹妹大搖大擺的走了上去,說: “小主人上三年級了，老師們都規(guī)定用圓珠筆了，小主人哪天不是用我來寫字的？再說，如果沒有我的幫助，小主人的作業(yè)本上哪能出現(xiàn)A或A+呀？”
圓珠筆妹妹的話音剛落，像月亮似的香蕉橡皮擦蹦了出來。他繪聲繪色地說：“在考試中，小主人用的是鉛筆。只要小主人一有哪個地方寫錯了，我一擦，那錯誤一下子就消失得無影無蹤了。真是既方便，又干凈�。俊�
橡皮擦講完以后，數(shù)學書急急忙忙地跑了出來，說：“你們可別小看我呀！我的功勞也不小，我把應用題、分數(shù)、兩位數(shù)乘法等知識一一教給了小主人。而且，我還有著豐富的數(shù)學課外識呢！所以，我的功勞是最大的�！�
數(shù)學書的.話同樣引起了不滿。忽然，英語書不知從哪冒了出來，她嬌氣地說：“英語是一門非常重要科目。在生活中，英語的作用可大了呢！就拿小主人來說吧！
如果小主人沒有學好我，那她（毛毛是女的）現(xiàn)在怎么能在英語培優(yōu)班學習啊？所以，我的功勞最大�！边@時，書包媽媽開始發(fā)話了，她說：“孩子們不要爭了。你們各自都有著不同的本領，小主人樣樣都不能少。所以，你們的功勞都是平等的，沒有什么最大和最小的。”
聽了這些話，文具們和書本們都陷入了沉思……
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不知從什么時候起，書包里突然爭吵了起來，原來是鉛筆、橡皮擦、文具盒、書，在爭誰的功勞大，爭得不可開交，誰也不讓誰。大家都大聲說，有的還罵人，有的瞧不起，有的很兇。簡直就是在吵架。
鉛筆發(fā)話了說：“去！你們誰都比不上我！”橡皮擦惱怒的說：“你算什么東西，你寫錯了字，我可以把錯字擦了，你連個屁都不如！”文具盒說：“我的功勞比你們都大，我能裝很多很多東西，有鉛筆、有橡皮擦、直尺、很小的玩具，你們都不能裝東西，只有我，所以我的功勞最大。”書生氣地說：“你們更比不上我了，我的身體里有很多很多的知識，你們沒有，我的功勞才是最大，你們都比不上我，哈哈……”書包里吵吵鬧鬧的.，書包里的爭吵比原來還要厲害了，誰更不讓誰了。
這時，這些爭吵聲讓書包爺爺聽見了，書包爺爺撐了撐懶腰說：“誰把我吵醒了”大家異口同聲地回答說：“書包爺爺你給我們評評理，看誰的功勞最大�！睍鼱敔斝α诵φf：“你們說什么呀？”大家又回答了一次，書包爺爺說：“好好……我給你們評評理吧！你們不要吵了，其實你們的功勞都大，各有各的長處，何必爭吵呢？大家要相互幫助，要和睦相處�！闭f完大家都有點臉紅了，不好意思地互相道歉了。
書包里的爭吵一下子就平靜了，鉛筆、橡皮擦、文具盒和書都后悔了，大家也都不爭吵了，它們都知道：人或物都各有長處和短處，要正視別人的長處，看到自己的短處，還要與別人和睦相處。
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一天下午，我放學回到家，剛要把作業(yè)寫完，忽然聽到了書包里傳來吵吵鬧鬧的聲音，我急忙把書包的拉鏈拉開，看看究竟。
打開一看，原來是文具們在爭吵，在比誰的本領大呢！
圓珠筆搶先說：“我的本領最大，主人用我的次數(shù)最多了�！便U筆說：“我的本領最大，不像你圓珠筆，錯了沒法改正，我寫錯了字，還能讓橡皮擦先生幫忙擦掉呢�！�
橡皮先生接著說：“我的本領最大，鉛筆沒有我不行，不然主人寫錯了，考試就得不到高分了。我的作用很重要�！�
數(shù)學書不慌不忙地說：“我的`本領最大，要是沒有我，主人連最基本的加減乘除都不會，恐怕你們就都用不上了。”小尺子弟弟用清脆的嗓音說：“就算沒有你，我也能派上用場，比如畫畫，畫小房子，都離不開我，否則畫的小房子就不全那么美麗、筆直了�！�
我看不下去了，打斷它們：“你們別吵了，我都頭暈眼花了，大家聽我勸一勸，你們每個人都有自己的長處，也有自己的短處，你們是一個大家庭，缺一不可，所以你們的本領都很大�！便U筆、圓珠筆、橡皮、尺子、文具盒聽了小主人的一番話，慚愧極了，都在為剛剛的爭吵表示道歉。
從此以后，文具們成了最好的朋友，為小主人贏得了更好的成績，期末考試，小明在文具們的幫助下，考了全班第一名。小明特別感謝文具們，因此小明從一年級到四年級都沒有把文具們丟掉，他媽媽從二年級開始就叫小明換上新文具，可小明就是舍不得換，就算媽媽打他，他也沒丟掉它們，文具們不想看到主人挨打，它們都勸小明把它們換掉，小明說了一句話：“你們永遠是我的朋友，我是不會丟掉你們的！”
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早上，我正在床上迷迷糊糊地躺著，忽然隱隱約約聽見從我的書包里傳來一陣奇怪的爭吵聲：“你說怎么辦？”頓時我的瞌睡蟲就被好奇心趕跑了，我一骨碌爬下床，躡手躡腳地來到了書房旁邊。
原來是書包里的書本在爭吵啊！只聽見數(shù)學書唉聲嘆氣地說：“我的小主人一點也不珍惜我，天天在我身上亂畫，痛死我了。”
這時待在書包最里面的英語書也抱怨起來：“主人口口聲聲說最喜歡我了，可現(xiàn)在每天忙忙張張，橫一下豎一下的`把我放在最里面，我都透不過氣來了。”
中間那個包著精美書皮的美術書發(fā)言了：“你們看主人就舍不得用我，我可干凈了，哪像你們身上被涂一下畫一下的，個個遍體鱗傷，哈哈�！�
書本們七嘴八舌地議論著，這時最具權威的科學書說話了：“你們看主人的同學小白，書包里面既整潔又干凈，書上從來不多畫一條線，怪不得他學習那么好，你看咱主人找個筆記本還要那么費勁，真是無形中浪費了許多時間。”
一貫信奉沉默是金、最有主見的語文書忍不住說話了：“其實亂涂亂畫是主人在無意中養(yǎng)成的壞習慣，以前他可不這樣，不如這樣我們給主人寫一封信提醒一下她吧�！痹捯魟偮渚偷玫搅藭緜兊馁澩�，接著大家分頭議論，最后寫成了一篇長長的書信。
書包里的議論結束了，我不敢驚擾他們，又悄悄地爬上床去繼續(xù)睡。可是第二天我就把書包整理得干干凈凈，再也不亂放東西了。
書包里的爭吵_550字10
天漸漸黑了，街道從吵鬧漸漸變得寧靜。只聽見從一戶人家隱隱約約傳出來一陣吵鬧的聲音，這是書包里的議論聲。
首先是書本哭著發(fā)言了：“嗚嗚嗚，想想我以前是多么的干凈��！如今，身體上到處都是亂七八糟的涂鴉！甚至有幾頁都‘彎了腰’，有的還‘殘疾’了！”
其他書本也“嗚嗚”的哭泣著。鉛筆盒也表示憤怒：“雖然我長得像一架汽車，可小主人整天把我當汽車一樣滑來滑去。我現(xiàn)在全身到處都是凹凸！”特別是鋼筆和鉛筆，差點沒冒出火來：“別說了！你們可沒我們慘！我們整天被那個‘搗蛋鬼’欺負！”鉛筆先說了：“我整天被他用尺子劃來劃去，皮都快要沒了！”鋼筆也表示贊同：“就是就是！鉛筆還算好了，我身體里的‘血液’被他換來換去，又不先把我洗干凈。他難道不知道‘英雄型’和‘老板型’不能混一起用的嗎？看現(xiàn)在，我都快變成廢鐵了！”
“我也是……”“嗯……”“我沒有能力反抗啊……”……其他文具也開始抱怨起來。書包在一旁看得束手無策，不知道怎樣平息這樣的`議論。談著談著，天就慢慢亮了……
第二天，小主人正準備要在書上上涂鴉的時候打開一看，書上不知道什么時候出現(xiàn)了一行字：“請不要畫我，撕我，我也會痛。”他看了看，也開始有點愧疚，就想削鉛筆皮。結果他又在尺子上發(fā)現(xiàn)了一行字：“請不要削我，我的皮快要沒了！”接下來，他想破壞的東西一件又一件都有字。所以，今天他什么都沒破壞到。
天又漸漸黑了，書包里傳來了議論聲……
書包里的爭吵_550字11
夜深人靜的時候，人們都進入了夢鄉(xiāng)，書包里的書們開始了自己的演講會。演講會的題目是“我的本領�！�
第一個發(fā)言的是語文書，它七嘴巴舌的介紹著自己的本領，說：“我的本領可大了，如果沒有我，主人還不會識字呢！”語文詞語手冊接著說：“語文書，別太驕傲了，看上去你的頁數(shù)比我多，其實，我這里面的知識比你多，本領比你大。你那里面差不多都是一些‘廢話’。我這里面的知識可豐富了：如果沒有我，主人怎么會知到一課所學的近義詞和反義詞呢？如果沒有我，主人怎么如果沒有我會理解詞語？如果沒有我，主人又怎么會知道句子的意思和文章里講的是什么呢？”數(shù)學書開始說話了：“我是書包媽媽獨一無二的數(shù)學兒子，也是數(shù)學中的大王，是我教會了主人算術，是我教會了主人一期全部的數(shù)學知識。”“大家好！我是英語書。我頁面里有許多的英語單詞，主人的英語，全部都是我教會她的�！庇⒄Z書和氣的說�！澳銈兌疾蝗缥遥 笨茖W書傲慢的說，“我的本領可大了，許許多多的科學知識，都是由我來告訴主人的，沒有我，主人就不會知道科學的發(fā)達了�！薄拔业谋绢I大！我的`本領大！……”書們你一言，我一句，爭個不停，一下字功夫，演講會變成了爭吵會。
慢慢地，從遠處傳來一陣和其的聲音：“孩子們，都別吵了！。”噢，原來是書包媽媽再說話�！皨寢尯茫 睍鴤児ЧЬ淳吹南驎鼖寢寙柡�。“大家停下來，都聽我說，你們的本領都很大，可是，我們要和睦相處，把主人的學習成績提高，這是我們應該做的事情，也是我們的驕傲呀！對不對？”書包媽媽的這一段話，使書們都進入了沉思。過了一會兒，它們異口同聲的對書包媽媽說：“對！我們要和睦相處，不在吵架，把主人的學習提高！”書包媽媽興奮說：“這才是我的好孩子�！�
漸漸的，書包里又恢復了以前的平靜，好像什么事也沒發(fā)生過。
書包里的爭吵_550字12
晚上，小明正在寫作文，書包里傳出陣陣爭吵聲，使小明心煩意亂，作文思路更是牛頭不對馬嘴。于是，他索性把作文丟在一旁，循聲看去，原來是書包里面發(fā)出的聲音，他不由自主的害怕起來，難道是有鬼？好奇心使小明想探個究竟。于是，小明走到書包跟前，輕輕的將耳朵湊到書包旁，想了解一些秘密
我才是王者！一個尖聲尖氣的聲音說到，你們這些下等無恥的東西！要不是我，小主人怎么寫字？靠你那黑不溜丘的鉛筆芯？哈哈，答案當然不是！你那點東西能寫多少個字？你如果和我媲美，你就是一只井底之蛙！
你怎么可以這么說！人不可貌相，海水不可斗量�。‰m說你有你的好處，但是你也有你的不足之處啊！比如說，你寫錯一個字了，既不能向我這樣輕而易舉地擦掉，又不能在上面添筆畫，只能強迫的把錯字涂掉。因此，我才是王者！另一個聲音傳了出來。
又是一個聲音：你們這群不知好歹的廢物！我才是真正的王者！你們想想，上課的時候，小主人總是盯著我看，不僅僅是小主人一個人，其他的孩子都一樣盯著我看，從這點，我是知識的殿堂，如果沒有我，那么人們只能在一個沒有文字世界里。因此，我才是國王！
這時，一個聽起來默默不語的'聲音傳了出來：你們都知道為自己的利益找想，那么，這個國家是完蛋了！
一下子，聲音突然停了下來，只剩下默默的思考。忽然，一個聲音洪亮的聲音打破了現(xiàn)場的沉寂：我們就讓文具盒來當一國之長吧！好，好主意！接著就是一聲聲贊同……
書包里的爭吵_550字13
一天，當我背著沉重的書包回家時，書包里突道然響起了細微的聲音：“擠死了，擠.死了，你往右邊點、！”這是我的語文書在說話�！霸趺赐尹c，再往右點惹怒了字典大王怎么辦？”這是數(shù)學書的聲音。書包里吵死了。
回到家我繼續(xù)在聽它們的對話。突然科學書說話了，它說：“瓶子弟弟你過去點，天天拿這么多水想擠死我呀！”草稿本正在洋洋自得，科學書又說：“還沒說你草稿本，你一張一張的在書包里到處都是，擠得大家都沒位置了。”
突然跳繩說：“你們都給我讓開點！”大家驚訝地問：“為什么？”跳繩驕傲地說：“你們還不知道我的功勞有多大？在冬季運動比賽上，我們的小主人獲得了男子組跳繩比賽第二名，看我功勞多大！”
象棋卻不服氣：“有我功勞大嗎？以前小主人不管做什么事輸了就要哭，通過幾次下棋失敗，小主人明白了哭是沒用的，只有通過自己的努力學習才能取得成功。后來和六年級下棋，高手下棋還贏了。再后來小主人又和本地的一位下棋高手下棋輸了，小主人并沒有哭，而且還明白了天外有天，人外有人的道、理。你們說我的功勞多大呀！”
語文書和數(shù)學書躲在書包的角落里悄悄的哭了起來。它們一邊哭一邊說：“小主人最不喜歡我們了，他總是埋怨我們耽誤了他玩的時間�！�
聽到語文書和數(shù)學書的.哭泣，我心里很難受，我就把書包重新整理了一下。我一邊把書放在書包最大的第一層包里面，一邊說：“沒有你們這些書，可實現(xiàn)不了我的理想呀！我以后一定要愛惜你們了�！睍犃硕奸_心的笑了。卷子放在文件袋里，再和本子們一起放在第二層包里，尺子，筆放在文具盒里，再把它們放在第三層包里。跳繩和象棋放在書包左側的小包里，水瓶放在右側小包里�，F(xiàn)在再也聽不到它們的爭吵聲了。
也聽不到它們的吵鬧聲了。
書包里的爭吵_550字14
一天，放學回家，我剛想打開書包準備做作業(yè)，卻聽見書包里傳出了激烈的爭吵聲。
我好奇地打開書包一看，只見文具盒、橡皮、尺子、鉛筆、語文書、數(shù)學書它們正在爭吵的面紅耳赤呢!
只聽尺子說：“我的本領大，我能幫小主人量物體的長度”;鉛筆說：“主人寫字需要我”;文具盒得意洋洋地說：“我的本領更大，你尺子、鉛筆、橡皮統(tǒng)統(tǒng)都要我來裝，主人沒有了我，就沒辦法做作業(yè)”�！昂�，別吹牛了”。數(shù)學書冒出頭來說，“沒有我數(shù)學書，主人會一竅不通，連個加減乘除都不懂”;語文書這時可不樂意了，“數(shù)學書，你有什么了不起的，我語文書可比你更重要，主人沒有我，就會一字不識，連書都不會讀的，更談不上學你數(shù)學了”，一直躲在角落里的橡皮，這時也按捺不住了，急匆匆地說：“別看我個小，作用可大了，主人語文、數(shù)學題目做錯了，可都要我來幫助改正呢”.......它們繼續(xù)喋喋不休地爭吵著，互不相讓。
聽著它們的爭吵，我再也忍耐不住發(fā)言了：“你們不要再爭誰的本領大了，尺有所短，寸有所長，你們各有各的優(yōu)點，都發(fā)揮了自己的作用，大家只有團結一致，相互合作，精心盡力地為你們的主人——我服務，當然還要加上我自己的'勤奮努力，才能讓我成為優(yōu)秀的學生哦，我們?nèi)币徊豢桑粋�也不能少”。文具們一聽我的話，臉都紅了，都低下了頭不說話了。
從此以后，書包里再也沒有了爭吵!現(xiàn)在它們都成為了好朋友，正齊心協(xié)力默默地為小主人我服務呢!
書包里的爭吵_550字15
夜深了，人們都進入了夢鄉(xiāng)。小明期中考試成績優(yōu)秀，今天早早地躺在他的小床上睡著了。在這安靜的晚上突然發(fā)出了一些吵鬧聲。原來小明書包里的一些文具正在爭吵誰的功勞最大。
鉛筆第一個先說話：“今天主人取得了好成績，我的功勞最大！主人要是沒有我他怎么往紙上寫字、做題呢？”橡皮插嘴說：“我的功勞才最大！你寫了錯字要是沒有我?guī)湍愀恼沁�行？”鋼筆大聲說：“我的功勞最大！主人都多大了，還用你這破鉛筆。你們沒看見主人每天都拿著我練字、寫作業(yè)嗎？我還參加過硬筆書法比賽呢？上一次，主人不小心把我丟在一個角落里，他找不到我都急得哭了。你們說是不是我的功勞最大？膠條不服氣地說：“鋼筆�。∧銊e吹牛了！你和鉛筆都不是我的對手。你們倆個犯的錯還不都靠我給你們改正嗎？要說功勞大呀！那還是我！”這時尺子不服氣地說：“要說功勞大，我的本領是最大的！因為要是沒有我，小主人畫直線和曲線應該怎么辦呢？”這些文具的爭吵聲驚動了正在睡覺的語、數(shù)、英三個科目的書本。他們聽了文具盒里的對話后也參加了進來。他們齊聲說道：“要說本領大，我們才是本領最大的！是我們教給了主人很多知識！讓主人變得越來越聰明�！薄�
他們吵累了，不再說話了。躲在角落里的.字典說話了：“大家各有各的本領，各有各的優(yōu)點，誰也離不開誰。光靠一個人的能力是不行的。我們只有團結起來，才能更好地為主人服務。讓他變得更加有文化、有知識�！贝蠹遗d平氣和地點了點頭。