有關(guān)譜寫輝煌的作文范文（精選5篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的有關(guān)譜寫輝煌的作文范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　譜寫輝煌的作文1

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，教師白天守著黑板與講臺之間那片狹窄天地，用知識的甘露去滋潤一顆顆饑渴的心靈，夜晚在青燈下伏案備課批改作業(yè)，準備當朝陽又從東方升起的時候，再一次面對那幾十雙充滿信任和期待的眼睛。就是這樣，他們用默默無聞的奉獻來詮釋自己生命的意義，他們的工作平凡而偉大。

　　但是，老師與老師之間又存在著很大的差別，就城里的老師和山村的老師來講，他們雖干著同樣的工作，肩負著同樣的使命，可是在這背后，他們的教育環(huán)境和生活條件卻有著很大的不同，城里老師每天在明晃晃的大辦公室里備課，還有時間去娛樂，可山村教師每每只能在昏暗的小房子里伴著青燈工作，沒有娛樂時間。雖然他們的工作條件不好，但他們更有激情，更有信心，更相信自己的學(xué)生有一天會成功，他們把所有的`希望寄托在孩子們的身上，全身心地投入到山鄉(xiāng)教育工作中去。

　　他們堅信終有一天，學(xué)生們翅膀上的羽毛會長得很豐滿，飛向祖國的的大江南北，飛向世界的廣闊天地。然后，在某個節(jié)日里收到遠方的賀卡或信件，上面寫著親切而自豪的話語：“老師，我成功了！謝謝你的教誨！”

　　當他們看到這些文字后，他們的嘴巴會自然裂開，臉上掛著自豪而喜悅的笑容，眼睛里充滿著幸福的淚光，那是一股高興和自豪交織而成的熱流！他們不僅為學(xué)生們的成功感到高興，更為自己的事業(yè)取得成就而自豪。這為他們培育出更為優(yōu)秀的學(xué)生、更有信心從事山鄉(xiāng)教育奠定了基礎(chǔ)。就這樣，當銀絲悄悄地爬上了頭頂，皺紋偷偷地出現(xiàn)在眼際，既沒有鵲起的名聲，也沒有滿貫的錢財，但他們義無反顧，無怨無悔、任勞任怨地從事這項平凡而偉大的工作。

　　末了，我要說的是，教師職業(yè)是偉大，但山村教師的職業(yè)更為偉大，更加神圣。

　　譜寫輝煌的作文2

　　幸福，就像一汪清澈的溪水流在你腳下？如果我是一只青蛙，我會盡我最大的努力幫助農(nóng)民們，讓它們安下心來。你在這，我找你好久了。小女孩手握野菊花，靜悄悄地走到了窗前。在四周有六片葉子，你只要站在葉子上。

　　生命的長短要用時間來計算，生命的價值要用奉獻來評價。彩虹的生命固然很短，但它瞬間的美麗卻給人們留下永久的回憶。石橋雖貌似彩虹，卻沒有彩虹燦爛的美麗，它長久地穩(wěn)固的架于兩岸之間，為人們提供方便。這是兩種不同的生命，雖然有長短的差異，但無論是瞬間的美好還是長久的奉獻，都有著各自的生命價值。

　　人的生命是有限的，我們無法留住它，也無法延長它，但我們可以珍惜它，使有限的生命更有價值，更有意義。這就需要我們要有所追求，有所夢想，有所創(chuàng)造。用自己的行動服務(wù)于社會，在奉獻中體現(xiàn)我們生命的價值，造就我們生命的`永恒。

　　生活中，有許多人像石橋一樣，默默的奉獻著自己的一切，雖然沒有驚天動地的壯舉，但在平凡中卻孕育著偉大，體現(xiàn)著生命的價值。還有些人生命雖然短暫，但卻為人類，為社會做出了貢獻，發(fā)出了生命的全部光和熱。曾寫下“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”唐代詩人王勃，他雖然英年早逝但他為中國文學(xué)做出了巨大貢獻，這難道不是他不朽的生命價值嗎？還有寫下了“生命誠可貴，愛情價更高”的裴多菲，雖然生命只有二十幾個春秋，又有誰不知道他那閃光的語言和偉大的精神呢？在抗擊“非典”中用生命奉獻愛心的年輕護士們，她們的事跡和精神會永遠激勵著我們用自己的行動去實現(xiàn)生命的價值。

　　反之，有的人整天碌碌無為，無所事事，虛度光陰，不知道珍惜生命，不懂得生命的價值，這種人即使活上百歲，也毫無意義，這樣的生命是很可悲的。

　　生命的價值在于奉獻，只有奉獻才能使生命輝煌。無論是像石橋一樣，還是像彩虹一樣，只有奉獻才會實現(xiàn)自己的生命價值。人生一世，草木一秋。一生如果不能為后世留下點什么，豈不枉來世上走一遭。朋友，為了實現(xiàn)自己的人生價值，展開翅膀，拼搏吧，奉獻吧，用自己的行動去實現(xiàn)我們生命的真正價值。

　　譜寫輝煌的作文3

　　黑色的雨傘，青旅配送的米色遮陽帽，不高的身材，在雨天里矗立，等待著我的一個親切的呼喚：

　　“外公，我們走吧！”在我的記憶中，外公永遠是52歲，因為在那一年，我剛好能記事。

　　小學(xué)里放學(xué)的時候，一輪紅日閃耀在西方的天空，掛在樹梢，舍不得人。外公溫暖的大手緊攥著我稚嫩的小手，將我引向家的方向，恰是引向驚心動魄的紅日。一路上，我饒有興致的聽他講舊日里的外婆如何的可愛，然后在飯桌上又瞧他如何的笑罵外婆的“糟糕”廚藝，漸漸在心底勾勒了外公率性可愛的性格雛形。

　　飯桌是一張百家講壇，外公便是那意氣風(fēng)發(fā)的主講。搛一顆花生米，呷一口家鄉(xiāng)酒，便將中東、亞太玩弄口舌之間，嬉笑怒罵評盡天下風(fēng)云，吾自羨煞！小小的內(nèi)心里，不禁涌出對外公雄才偉略的崇拜。

　　外公隨女兒遷居揚城，本該頤養(yǎng)天年，但是他卻不甘。多年來，他奔走于數(shù)所職業(yè)學(xué)校代課，每日里風(fēng)塵仆仆、忙忙碌碌。長年累月下來，銀行卡上倒也存了不少血汗錢，卻悉數(shù)未動。閑暇時，也陪外婆散步、買菜、聊天，幫我解決學(xué)習(xí)上的疑難，和我比賽誰知道的世界各地城市的名稱更多……而我也幾乎每次都敗于他！他是一個怎樣平凡、節(jié)儉，而又博學(xué)的老人？

　　如今，外公與外婆也已遷居舅舅處多年。在人已離去的他們的房間里，依然還留有昔日祖孫間縈繞耳畔的歡笑，還有你來我往的比賽場景……

　　轉(zhuǎn)瞬十年已然過去，這樣長的時日里，我從母親處斷斷續(xù)續(xù)地了解到外公的一些片段——

　　外公是被文革毀掉前程的老三屆，恢復(fù)高考之后的第一批大學(xué)生。學(xué)成之后回家鄉(xiāng)工作，聲名傳唱于周圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)的百姓。恩師的退休導(dǎo)致高中畢業(yè)班級的地理學(xué)科無人教授，外公毅然決然轉(zhuǎn)攻地理，率領(lǐng)眾生一同拼搏。高考一戰(zhàn)，威震蘇北，小小的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)立刻引來了眾人的'矚目，成為蘇北地區(qū)的傳奇！

　　外公那徹夜坐廳堂，痛打通宵頑劣的舅舅的含淚雙眼；那咬牙扶起餓昏了的我的母親時的心如刀絞；那看見女兒坐月子時消瘦的形容而彈出的淚花……那桃李滿天下，愛生如子的傳聞故事；那校史上記錄著的**中學(xué)第*任校長的黑色粗體；鄉(xiāng)鎮(zhèn)上老人小孩的那一聲聲“老校長”……無一不在訴說著外公雖平凡卻別樣的輝煌！

　　十年之后，我和外公又走在了鮮紅的夕陽之下。

　　外公緩緩地說：“我老了，你外婆也老啦，沒什么圖的，就圖孫子你快快樂樂、健健康康地過一輩子！”

　　一個老人，將命運不濟的苦與淚，只放在兒女受苦的時候暗自流淌……而昔年天安門前的振臂高呼，還有威震蘇北的校長身份，卻從不愿提起。落下的，只有平凡、謙虛和達觀！

　　原來，別樣的輝煌，只歸于平凡。

　　譜寫輝煌的作文4

　　是什么讓你明白世間之辛苦？是什么讓你懂得人生之珍貴？是什么讓你珍惜人世之親情？

　　是苦難，是它讓我們更加堅定前方的路，是它讓我們明白彩虹總在風(fēng)雨后，苦難造就輝煌。

　　“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的李白，不畏貴妃研墨、力士脫靴的后果，不畏玄宗的賜金放還。他希望得到朝廷的任用和賞識，雖有昭昭明月之德，日月齊輝之才，終究化為了泡影。他是長安的細雨，朝廷的閑花，人世間的輕風(fēng)，他空有滿腹的才華卻無處施展。在這萬般不得已的境況下，他卻仍然高歌“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。他把苦難轉(zhuǎn)化為動力，他把對朝廷的失望和對自己的希望化作了人類不朽的詩篇。是苦難造就了一代“詩仙”的輝煌。

　　有人說，凡·高的一生是悲哀的，注定了他一輩子的孤獨和瘋狂。大多數(shù)人認為他的一生是那么的蹩腳和哀情，他生活在苦難之中，生活在挫折之中。他燒焦的左手、割去的右耳是疼痛的，他卻在苦難中堅強成長，在逆境中脫穎而出。我們無法去想像他的不快樂與不幸福。但我們相信，這個畫家眼里的.世界是殘缺的，但它無疑也是美麗的，對于他而言，有葵花的地方，就有天堂。是苦難造就了一個“天才畫家”的輝煌。

　　被確認得了肌肉萎縮癥的霍金，他的親人都為他悲傷，難過。在我們眼里他的一生是何其的悲慘和不幸，可他卻說：“沒關(guān)系，我相信上天是公平的，他讓我失去一樣?xùn)|西，必會讓我得一樣好處�！庇谑撬�開始了他的人生探索之路。用僅有的幾個能動的手指敲鍵盤寫出了《黑洞理論》。是苦難造就了他的輝煌。

　　苦難，是人生必須經(jīng)歷的坎坷！苦難，讓我們向上成長！

　　苦難，造就人生的輝煌！

　　譜寫輝煌的作文5

　　也許沒法不深陷失落，但我不想舍棄期待；也許沒法不遭遇后退，但我不想舍棄前行；也許沒法不親身經(jīng)歷害怕，但我不想舍棄應(yīng)對。我明白，痛苦是人生的一種光輝。最輝煌的時光并不是之后閃亮的日子，只是那一段不為人知，獨自一人應(yīng)對痛苦的日子。

　　當承諾付之東流，當勤奮化作虛空，當汗液化作眼淚，你要肯再次么？鮮紅色的數(shù)據(jù)，鄙夷的目光，心寒的哀嘆。它是每一個一般學(xué)員都是遇上的情景，僅僅我的更加失落。一切的勤奮都化作了虛空，就仿佛再怎么努力，小丑鴨終歸是小丑鴨不容易變?yōu)樘禊Z。眼淚混雜著啜泣，自身將自身封禁在了那一片黑喑，不愿去聽，不愿去看看，固執(zhí)己見的搭起心墻，咬緊牙進行一次又一次的沖峰，一次又一次的不成功，嘲諷哂笑取笑此起彼伏，再一次錯過了爸爸媽媽的期待。也許會有些人說，重新再來嘛，不成功是取得成功之母。但是人生能有多少度春，平凡的我又有多少青春年少能夠放縱，又有多少活力去看穿友情的最高境界，又有多少時間收益父母的恩情呢。痛苦，心寒的人間天堂，期待的煉獄，有時候乃至看不到終點。

　　在信息化時代的今日，大家身旁小故事也變的功利性，富家女，富二代，富人好像取得成功如同滿天星星一樣不可勝計，一切的'一切好像都太簡易，太非常容易獲得，可是你得知痛苦隨著的是人的一生，痛苦決不能隨便放人。

　　人不容易一生光輝，但人要一生親身經(jīng)歷痛苦。我的確想象過自身取得成功的模樣，的確期盼過獲勝的果子，也的確要想過那類浮華背后的日常生活，但欲戴王冠，必承其重。時間就仿佛滔滔水災(zāi)，取得成功只不過是它在一瞬的海浪罷了，大量的是寧靜之中的暗潮奔涌，僅有強者才可以持續(xù)往前。我要做強者，內(nèi)心上的強者，而我又有哪些資產(chǎn)，去應(yīng)對那未了解道上的害怕。

　　痛苦，對便是痛苦。平凡的我僅有痛苦，這沒法躲避的惡運天使之。不管我喜不喜歡，她一直在我身邊。她將我在云空間打下，要我體會心寒的味道，讓我還在孤單中掙脫，要我拋下那好笑的自傲。對啊，我憂傷過，痛楚過，迷惘過，彷徨過。我明白我并并不是技能非常好的學(xué)員，因為我了解自身只不過是一一般的不可以在一般的人，所以我更為相信自身如今的普普通通可能磨煉自身思維，也更為確立自身要走的路。但是你只不過是一個學(xué)員，你沒法抵抗運勢，你沒有工作能力。

　　是，我沒法抵抗，但這又怎樣，痛苦，這名惡運天使之，她跟我說了我的不夠，督促我要去糾正，一步一步將我引向?qū)�來。我沒法改變命運，我可以更改的只有我自己。痛苦磨煉人的神器，吸干人的潛力，督促著人奮勇前進。如同法國文學(xué)家巴爾扎克說過：挫敗就好像一塊石頭，針對弱小而言是攔路虎，給你望而卻步不前；而針對強者而言確是絆腳石，使你在得高些。

　　以痛苦造就的光輝，撒落在普普通通中的每一個日子，侵潤著成千上萬的憂傷痛楚，卻也是那麼觸動心弦。不是我成功人士，但我一直在前行，與我的痛苦。

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