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那個(gè)女孩
那個(gè)女孩1
鏡子里的那個(gè)女孩盯著我。她那雙黑眼睛、一頭黑發(fā)和一張黃色的圓臉特引人注目。當(dāng)我注視著鏡子里的我，看到了我的外貌是怎樣體現(xiàn)出了我的中國血統(tǒng)。然而，外人看不到的是我的那顆“中國心”。
我生于中國甘肅省，這也許奠定了我對(duì)自己祖國的看法。我的許多華裔同學(xué)和朋友都是在美國出生的，常常不知道他們屬于哪個(gè)國家：是屬于對(duì)生活習(xí)慣有影響的中國，還是屬于哺育自己成長(zhǎng)的美國？我就沒有這種矛盾，因?yàn)槲艺J(rèn)定我是一個(gè)黃皮膚的中國人。
我班上有一位生于美國的華裔男孩兒，他說他雖然長(zhǎng)相是中國人，但他的內(nèi)心其實(shí)是一個(gè)完完全全的美國人。而我中文班上唯一的一位美國人卻說：“雖然我長(zhǎng)著黃頭發(fā)和藍(lán)眼睛，可我在心里認(rèn)定自己是個(gè)中國人。”這位美國同學(xué)在亞洲生活了好幾年，會(huì)說一口流利的中文。我想，我們是美國人還是中國人，這是一種文化的認(rèn)同，我怎么能把自己叫做美國人呢？
中國舉辦2008奧運(yùn)會(huì)讓我自豪。當(dāng)我緊張地盯著電視屏幕時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，每次當(dāng)中國隊(duì)和美國隊(duì)比賽時(shí)，我不知不覺地在為中國隊(duì)加油。
在美國當(dāng)一個(gè)中國人真不容易。由于亞裔學(xué)生的成績(jī)普遍較好，同學(xué)和老師對(duì)我們的期望也都較高，所以學(xué)習(xí)上的'壓力特大。自從來到美國后，我?guī)缀趺總�(gè)周末要么做一大堆中文作業(yè)，要么就在中文學(xué)校里聽課。當(dāng)別的孩子在外面跑來跑去做游戲時(shí)，我真羨慕他們！但比起我對(duì)我的中國文化的自豪感來，又顯得微不足道！
再看看鏡子里的那個(gè)女孩，我對(duì)她說，我熱愛美國，因?yàn)槲沂窃谶@里長(zhǎng)大的；但我不會(huì)忘記我是個(gè)中國人。我為我的黃皮膚驕傲！
那個(gè)女孩2
那個(gè)女孩，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，一雙褐色的眸子中總閃著淚光，而且習(xí)慣用那又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)遮住那褐色的眸子，不讓人看出那亮晶晶的淚光。
那個(gè)女孩，原來眸子又黑又亮，可因?yàn)槟莻�(gè)女孩總受到不公，眼淚也就情不自禁地流了出來，漸漸的，那雙又黑又亮的眸子失去了原來的光澤，也失去了原來的精彩變成了褐色，到最后，那雙眸子中的淚光揮之不去，只好拿那又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)擋住。
那個(gè)女孩，在校，上課時(shí)，同學(xué)講話，提醒同學(xué)時(shí)，恰恰被老師看見了，下了課，被老師批評(píng)一頓之后，什么也不說，回到座位后，靜靜地流淚，可沒一個(gè)同學(xué)來安慰，都像沒看見她似的，于是，眼淚又情不自禁地留了下來；在家，難得勤奮一次，一回到家，打開書包，拿起作業(yè)，一陣狂做，突然，大門外咚咚咚地腳步聲打亂了她的思路只好想，筆還沒放下媽媽就“破”門而入，一進(jìn)屋，看見了她，就痛罵起來，經(jīng)精簡(jiǎn)后，大意是：她媽媽在樓下使勁叫她，可她沒回答，她媽媽認(rèn)為她故意不回答，她解釋說，她太認(rèn)真做作業(yè)了，沒聽見，她媽媽一句“不信”，讓她不在解釋，獨(dú)自在“狗窩”里靜靜地流淚。
也許，淚是最好的'表達(dá)方式，可她不想這樣。她希望所有人都能將心比心，所有人都能相信她……`還希望希望自己能每天開心，眼中不閃淚光，希望那褐色的眼睛又能恢復(fù)往日的光澤，往日的精彩。
那個(gè)女孩就是充滿簡(jiǎn)單的愿望，有一顆別人不了解的心。
那個(gè)女孩3
我最愛的那個(gè)女孩，曾向我許下過最好的愿望；我最敬重的那個(gè)女孩，曾與我共唱一曲《時(shí)間煮雨》。
我走過，不停地四處張揚(yáng)，我希望，在我騎著單車路過那橋頭，我能夠望見那個(gè)我最敬重女孩的身影。她曾跟我說過，那天她看到了我，藍(lán)色的書包，騎著藍(lán)色的單車，“噠噠噠”地從她面前駛過，只剩她那未出口的“蘭”，她說，我依然像兒時(shí)般，獨(dú)愛藍(lán)。
我忘了有多久沒見過她，我也忘了有多久未跟她聯(lián)系，仿佛她從未出現(xiàn)過般。班群依舊很活躍，她是管理員，我望著她的QQ，她的頭像屬那種我無法懂得的`傷。半年過去，我們變了很多，不再是當(dāng)初單純的模樣。漸漸，我有了朋友，甚至是比她更厲害的閨蜜。
我路過，反復(fù)地焦急尋找，我只要，在我讀過的小學(xué)里的榕樹下，我能夠看見那個(gè)我最愛的那個(gè)女孩，在那兒，向我揮手，不滿的嘟起嘴問我去了哪里。她曾跟我說過，歡子，真想你在我身邊，那樣就算有人欺負(fù)我也會(huì)有人保護(hù)我，幫我趕跑欺負(fù)我的人。我笑笑，曾經(jīng)的我一度張狂，我的張狂只是想讓他人知道，他們是我最重要的人，除了我，沒有人能娶欺負(fù)他們。
我想去尋找那兩個(gè)女孩，我想去實(shí)現(xiàn)我們?cè)?jīng)的約定，我也想成為作家，將我們的經(jīng)歷寫成一本書，去紀(jì)念我們失去也死去的曾經(jīng)。
“當(dāng)初說好不分離，要一直一直在一起……”笨蛋，我還記得這首歌，還記得你愛的音樂，她愛的古風(fēng)，我愛的文學(xué)。
曾經(jīng)年少輕狂間，將來悔恨萬千時(shí)。姐妹恨逍遙無力情，幾人能躲藏離別劫？
那個(gè)女孩4
陪我度過漫長(zhǎng)的小學(xué)六年的美好時(shí)光，不僅僅是漫天的作業(yè)，更多的是那個(gè)眼睛小小，口中喊叫著“友誼萬歲”的女孩。可是我清楚知道，那是曾經(jīng)，永遠(yuǎn)也回不去的曾經(jīng)。
記得小學(xué)時(shí)，我的性格很孤僻，甚至于十分的不善言表。不知怎么的，我已經(jīng)記不清了。只是那個(gè)熱情似火，天真爛漫的女孩，突然出現(xiàn)了我的世界里。火光照亮我原本黑暗的整個(gè)世界，并融化了我心中的積雪。我和她，大概就像是冰與火吧。
在我受挫時(shí)，她是那個(gè)會(huì)不顧形象逗我笑的.人；在我委屈時(shí)，她又是第一個(gè)站出來為我說話的人；在我被冷風(fēng)吹的瑟瑟發(fā)抖時(shí)，她是那個(gè)不顧寒冷將自己的圍巾披在我肩上的人。她那一塵不染得真心，讓我一個(gè)不善多言，甚至決定自暴自棄的女孩，變得試著接受著世界，重新恢復(fù)了原有的熱情。很難想象，如果沒能遇見她，現(xiàn)在的我是怎樣的。
我喜歡她的笑，她笑時(shí)，兩眼瞇成一條縫，嘴角浮起恰好的幅度，是我見過最純粹的笑。她是我小學(xué)六年的陽光，見到她，總是煩惱淡忘，笑對(duì)�？墒牵D(zhuǎn)眼，六年已過，步入初中，再遇見，卻甚是痛心。即使不是形同陌路，但卻與曾經(jīng)的形影不離，相差甚遠(yuǎn)。每次，與她相遇，沒了親切或略帶“互損”的問候，而是彼此不約而同的視而不見。遇見的那一刻，讓我痛心，就像是你明明說好送我一顆棒棒糖，你卻忘了，而我卻在自顧自的生氣。沒錯(cuò)，就是這么孩子氣。痛心，僅是一刻，畢竟，人，總會(huì)在不知不覺中失去些什么，而那已失去的，總會(huì)成為最美好的回憶。
那個(gè)女孩，謝謝你，改變了我曾有的余生。
那個(gè)女孩5
我到現(xiàn)在，都一直記著一年級(jí)那個(gè)改變我友誼道路的早晨......
那個(gè)早晨我起來很早，吃完早飯沒多久，我就踏著晨光走向?qū)W校。不知為什么，那一天，我的心情格外好�？赡苁堑诹懈嬖V我，我又將有一個(gè)好朋友了吧。
去了學(xué)校，老師沒有像往常一樣給我們上早讀，而是在和一位穿軍裝的叔叔說話，那叔叔的身旁站著一個(gè)和我們差不多大小的女孩子。她朝教室里看了看，當(dāng)她和我的目光直視時(shí)，卻迅速繞開了。老師到快上課時(shí)，才讓那女孩的爸爸把她的桌椅搬了進(jìn)來。然后把女孩拉上講臺(tái)，讓她做自我介紹。但女孩卻遲遲不肯開口，可能是跟我們不太熟悉吧。老師只好代她說了。從老師短短的介紹中，我們知道了，那女孩名叫劉秀秀，原來在第一小學(xué)上學(xué)，是河南人，和我們同齡。
總之，第一節(jié)課大家都沒聽好，都在想著那個(gè)女孩，我也不例外，再說，第一節(jié)課是我最不喜歡的數(shù)學(xué)課。
一下課，女同學(xué)就把劉秀秀圍了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，爭(zhēng)著問她這，問她那。我卻沒有這樣。我一直對(duì)她冷冷淡淡，對(duì)她永遠(yuǎn)是昂著頭，走過她身邊時(shí)也是目不斜視。我其實(shí)并不驕傲，只是對(duì)陌生人我才這樣，她和我互相熟悉了，我們之間就只充滿友誼了。 經(jīng)過一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)，劉秀秀的學(xué)習(xí)很好，班里，數(shù)她和幾個(gè)男同學(xué)的`數(shù)學(xué)最出色了。而我的語文卻是班上最好的。到后來，她和我都在進(jìn)步，并且是突飛猛進(jìn)。我才知道，這個(gè)女孩不簡(jiǎn)單......
那個(gè)女孩6
每當(dāng)我看見紅領(lǐng)巾時(shí)，我的腦海里就會(huì)想起那個(gè)女孩。
那是陽光明媚的一天，我照常背起書包去上學(xué)。要去學(xué)校必須通過一段很長(zhǎng)的很陡的上坡路。
與我同行這段上坡路的還有一位推著板車的老爺爺�！昂賳押賳选崩蠣敔敵粤Φ赝浦林氐陌遘�，汗水像斷了線的珍珠似的往下掉。我想去幫忙，但我又不知道為什么總是不敢向前去。
就這樣，我猶豫了大半天。太陽的光也變得越來越刺眼越來越毒辣。可這段上坡路就像是沒有盡頭似的。
也不知道沉默了多久，從后面突然竄出來來了一個(gè)小女孩。
小女孩戴著紅領(lǐng)巾，扎著的羊角辮跑起路來一甩一甩的煞是可愛。后面背著個(gè)大書包，臉上一副著急的樣子。我不由得猜測(cè)：她應(yīng)該是要去上學(xué)的'，可能要遲到了吧。
小女孩望了望那位老爺爺猶豫了一下，最后還是跑到那位老爺爺?shù)纳磉呅χf了一句：“老爺爺，我來幫你吧！”
那位老爺爺空出一只手擦了擦額頭上的汗，一邊說：“小娃娃，不用你幫忙了。你快點(diǎn)去上學(xué)去吧，不要遲到嘍。”
小女孩笑了起來，露出了兩顆可愛的虎牙：“老爺爺，沒事的。還早呢�！辈恢螘r(shí)，小女孩稚嫩的小手已經(jīng)搭在了板車柄上。
小女孩的身子努力地向后傾顯出努力的樣子。這時(shí)我看見她弱小的背影，我的心里頓時(shí)涌起一股慚愧之感。
我也不害羞了，徑直跑上前去幫忙推車。老爺爺看到了笑瞇了眼睛：“現(xiàn)在這好娃娃真多�！蹦莻�(gè)小女孩也沖我笑著說：“謝謝�！蔽乙残α�，原來幫助別人是這么快樂的一件事！
太陽的光照在小女孩身上，照得她的紅領(lǐng)巾格外的鮮亮。紅光照在她的臉上，看起來就像是一朵漂亮小紅花。
我怎么也忘不了那段上坡路，我怎么也忘不了那個(gè)紅領(lǐng)巾，我怎么也忘不了那個(gè)女孩。
那個(gè)女孩7
“正是花樣年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運(yùn)如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮�！边@是《2013年度感動(dòng)中國十大人物》何鑰的頒獎(jiǎng)詞，她的生命被高度惡性小腦膠質(zhì)瘤永遠(yuǎn)定格在了12歲，永遠(yuǎn)定格在了還差4個(gè)月小學(xué)畢業(yè)……
2012年9月初，她的病情突然復(fù)發(fā)，在聽說生命只剩3個(gè)月時(shí)，何玥做出了父母親人都難以理解的`決定。
那天，何玥對(duì)父親說，想把器官捐出去，嚇了一跳的父親把何玥罵了一頓，因?yàn)榘蠢霞业娘L(fēng)俗，人死后尸體被剖開無異于大逆不道。最終，父母經(jīng)不起何鑰的軟磨硬泡，含淚同意了。11月17日凌晨，何玥在醫(yī)院里走完了短短12年的人生。凌晨4時(shí)，她的兩個(gè)腎和肝救助了需要的病患。
在旁人眼里，何玥一直是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。家里滿滿一面墻貼著“三好學(xué)生”之類的獎(jiǎng)狀。2008年汶川地震時(shí)，她曾讓父母捐出一個(gè)月的工資。被查出腦瘤后，學(xué)校為她捐錢，她卻把錢捐給更需要的人……
我看到這兒，已經(jīng)泣不成聲了，她和我一樣是12歲，卻在彌留之際做出了這樣的決定，我非常慚愧，如果我是她，肯定用不著病魔動(dòng)手，早就想不開自殺了！
何鑰的事跡深深震撼了我，我們一定要向何鑰同學(xué)學(xué)習(xí)，雖然我們不能像她那么偉大，但我們要從一點(diǎn)一滴的小事做對(duì)社會(huì)有益的事！
那個(gè)女孩8
你一定會(huì)記得那個(gè)女孩，就在兩個(gè)多月前，她出現(xiàn)在我的周記里，我們一起看了一場(chǎng)電影，我們?cè)?jīng)無話不談的好朋友。
又是周日，又是熟悉的號(hào)碼，又是熟悉的聲音……可世界上最令人遺忘的事，莫過于物是人非了罷。
因?yàn)榕R近端午，她回來看看還住在這邊的爸爸，隨著就跑過來找我了，我飛奔到樓下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就見那熟悉的輪廓，走進(jìn)一看，哎呦，還畫了妝了吶，粉是一直擦到后領(lǐng)窩，胭脂一直摸到太陽穴，擦的白的不能再白了，摸的紅的不能再紅了，發(fā)出一種惹人注意的，難以形容的紅光，不過我們之間的默契卻一點(diǎn)也沒少，她還是站在我可以跌到的一級(jí)臺(tái)階旁，說的夸張一點(diǎn)，這以便于交談時(shí)，她可以直視到我的臉。跟她聊天時(shí)我分明可以感受到環(huán)境對(duì)于她的影響程度改變，時(shí)不時(shí)的爆粗口讓我有點(diǎn)不敢相信眼前這個(gè)人。她說話的語氣已經(jīng)不再輕柔，嗓門大的整條街上的人都要回頭看看她，然后，再看看我，我尷尬極了，可她仍面不改色的看著我說笑，說著我找不到笑點(diǎn)的笑話，談?wù)撐也徽J(rèn)識(shí)的人，我沒那沒那么熱情，只是邊走邊聽著，后來在有些尷尬的氣氛中她也安靜下來了，我們的生活沒有了交集，再見面除了四篇一律的.寒暄，問候和回憶曾經(jīng)就不知道還有什么話題，那些說了不知道多少遍的糗事又被搬上來說一遍，惹的哄堂大笑后又是沉默。這是不可避免的，不是么？就像蘇軾說的，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。就像李清照說的，物是人非事事休欲語淚先流，但不管她變成什么樣她依舊是我的好朋友，而且一直都是，誰知道她的改變是好是壞呢？不管怎樣，我是了解她的，她的未來是不會(huì)比別人差的。
那個(gè)女孩9
樹上的樹枝被風(fēng)吹的嘩嘩啦啦地響，搖搖欲墜。一朵大烏云飄到我的頭頂上空，嘩啦嘩啦地下起雨來。我走在泥濘的小路上，傘被風(fēng)吹得幾乎撐不住了……
“明明--明明--”雨中依稀地聽到一個(gè)老人嘶聲地呼喚著。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)在一座石板橋上正站著一個(gè)年逾古稀的白發(fā)老人。
“他在呼喚自己的孫子吧！”我暗暗地想。忽的我腦海里又冒出了一個(gè)熟悉的身影--爺爺。
這使我又想起了那一次，我哭著喊著要出去玩，爺爺拿我沒辦法，只好帶我去海鹽玩，因?yàn)榻稚先藖砣送�，車子川流不息。還尚未懂事的'我對(duì)這一切都感到是那么的新奇，我目不暇接的看著，卻忘了跟上爺爺?shù)哪_步，等我緩過神來才發(fā)現(xiàn)我與爺爺走失了。我驚恐地看著這些從身邊經(jīng)過的陌生人，在人群里焦急地尋找著爺爺?shù)纳碛�，緊張的心理促使我害怕地哭了，就在此時(shí)，我隱約聽到人群中傳來“萍兒--萍兒--”的喊聲，我疑惑地抬起頭，發(fā)現(xiàn)了人群中那個(gè)熟悉的影子--爺爺。我連蹦帶跳地向爺爺走去，只見爺爺緊皺的眉頭終于舒展開了，嘴角揚(yáng)起一抹淡淡的微笑！
……
“爺爺--我在這兒！”一陣清脆稚嫩的應(yīng)答，把我從回憶里拉了出來，孩子跑到他爺爺?shù)膫阆�，倆人一起并肩走在回家的路上……
雨水打濕了我的臉頰，冰冰的，涼涼的。朦朧的雙眼無神地望著前方--我不知道現(xiàn)在臉上的是水還是淚？
……
那個(gè)女孩10
那是一個(gè)我親眼看到的故事。
那一年，我陪著母親去散步，當(dāng)我們看著天快黑了，準(zhǔn)備回家時(shí)，我偶然間看見了一個(gè)看起來3、4歲的小男孩兒。他一邊哭一邊跑，好像是跟父母走丟了。
跑著跑著，他漸漸體力不支，“撲通”一屁股摔倒在地上，他坐在地上嚎啕大哭了起來�？墒�，沒有一個(gè)人幫他，人們最多是看幾眼，然后就走開了。
正當(dāng)我準(zhǔn)備去扶起他來的時(shí)候，忽然跑過來一個(gè)小女孩兒。那個(gè)小女孩兒長(zhǎng)得非常清秀，看起來比那個(gè)小男孩兒大一點(diǎn)，手里拿著一個(gè)剛剛拆開一點(diǎn)兒的棒棒糖。
她跑了過來，看見了地上的男孩兒，眼里沒有一絲猶豫，一下子就把那個(gè)小男孩兒從地上拉了起來，又馬上拆開了自己手里的棒棒糖，塞到了男孩兒的嘴里，說：“男孩子是不可以哭鼻子的，一定要堅(jiān)強(qiáng)�！�
孩子就是孩子，有了糖，立刻就不再哭了，貪婪地舔著女孩塞給他的糖，露出了天真的笑容。女孩兒看看他，露出了一個(gè)我永遠(yuǎn)忘不了笑容。
不一會(huì)兒，孩子的`父母找來了，激動(dòng)的抱著孩子離開了。女孩兒望著他們?cè)S久，轉(zhuǎn)身往相反的地方走了，我目送這女孩，看著她越來越遠(yuǎn)的身影，心中感慨萬分。
現(xiàn)在的她，身在何處，在干什么，遭遇了什么，我都不知，我只知道，她留在我心里的，永遠(yuǎn)是那個(gè)天真的微笑……
那個(gè)女孩11
從小，我就對(duì)唱歌情有獨(dú)鐘，能唱出好聽的歌是每個(gè)女孩的夢(mèng)想，可是幼年的我唱歌很難聽，說得嚴(yán)重點(diǎn)就是五音不全，為此，同學(xué)們都嘲笑我，我只得暗自悲傷，時(shí)常淚流滿面......可是上天也是眷顧我的，在我最傷心的時(shí)候，一個(gè)幸運(yùn)的女神的到來改變了我，她讓我重新塑造了一個(gè)自信的自己。她有一個(gè)好聽的名字——白靜蕊，同她的名字一樣，她長(zhǎng)得白白凈凈，斯文，有氣質(zhì)，就像仙女下凡，她很漂亮，也很謙和，她說，我是她最好的朋友。和白靜蕊在一起，我就像一個(gè)丑小鴨，當(dāng)我第一次唱歌給她聽時(shí)，她震驚了，像所有聽過我唱歌的人一樣的表情，我苦笑著見怪不驚；當(dāng)我第一次聽她唱歌時(shí)，我震撼了，她唱得真的很好聽，像云一樣素，透，她唱得很沉穩(wěn)、淡定，之后，她答應(yīng)教我唱歌......
和她在一起的三個(gè)月里，她教我唱歌，她唱一句，我學(xué)一句，她唱的和原唱一樣的調(diào)，所以，我跟著她學(xué)就像在跟著原唱學(xué)一樣，即使一整天都學(xué)不好，她也不在乎，有時(shí)唱跑了音，我們就捂著嘴咯咯地笑......她從來不擺架子，這也是我最喜歡她的地方，我們說過，要做一輩子的朋友......
后來，我唱得越來越好了，我們唱過《聽�！贰赌悄晗奶臁贰兜母琛贰陡卸鞯男摹贰稜T光里的媽媽》......后來，她走了，我們定下了諾言：有一天，我們一定要相遇，然后，唱著歌，實(shí)現(xiàn)我們的約定......
我的`世界是音樂的世界；你的天空是音樂的天空。音樂記載著我們的過去，承接著我們的未來，漫漫長(zhǎng)路是我們的阻隔，但歌卻是我們的橋梁，它為我們牽線，愿在下個(gè)路口見到你，完成我們用友誼鋪墊的漫長(zhǎng)的歌聲之路......
那個(gè)女孩12
有一個(gè)姑娘，任性瘋狂，大大咧咧。
有一個(gè)姑娘，喜歡聽歌，喜歡跑步。
有一個(gè)姑娘，從小就有一個(gè)夢(mèng)想——義工。
——題記
安靜，對(duì)于我來說，是很難做到的。在我的腦子里，也更加找不到這個(gè)詞�；顫姾脛�(dòng)，任性瘋狂，大大咧咧，這些都是我屬于我的動(dòng)名詞。所以，我做事從來都不經(jīng)過大腦，自然，也闖過不少禍。但也因?yàn)槲业淖詠硎�，我從不害怕陌生人，我更�?huì)選擇去認(rèn)識(shí)。那個(gè)姑娘，就是我。
在緊張的氣氛中聽一些輕松的曲調(diào)；在活躍的氣氛中聽一些嗨一點(diǎn)的歌曲；在難過的氣氛中聽一些悲傷的音樂。這些對(duì)于我來說，算是一種發(fā)泄情緒的方法吧。當(dāng)然，除了聽歌，我更喜歡跑步。在紅色的.跑道上，在褐色的水泥板上，不管是什么心情，開心也好，傷心也罷，只要有時(shí)間，有場(chǎng)地，我便去跑步。那個(gè)姑娘，就是我。
義工，相信對(duì)于大家來說是不陌生的吧。我知道，我真的知道，它比不上歌手那么出名，更比不上明星那么璀璨，但是，它在我的心目中是那么的樸素、默默無聞。一個(gè)義工可以用她的微笑去感動(dòng)他人，更可以用她的行動(dòng)幫助他人。而我，就想成為這么一名義工，把別人的快樂當(dāng)做自己的快樂。每當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我會(huì)出現(xiàn)，用行動(dòng)去幫助他人。那個(gè)姑娘，就是我。
我就是這么一個(gè)姑娘，性格活潑，愛運(yùn)動(dòng)。
那個(gè)女孩13
輕柔的陽光告訴我，簡(jiǎn)單的呵護(hù)，最長(zhǎng)遠(yuǎn)；平凡的陪伴，最心安；真摯的語言，最動(dòng)聽。初見于她，是在那個(gè)美好的早晨。
甜甜的笑
開學(xué)的第一天，我去得太早，于是就一人孤零零的站在教室門口。不久，聽到一聲清脆而又溫柔的聲音——“你好��！”我好奇的轉(zhuǎn)身看去，只看見一個(gè)瘦高的女孩迎面走來。陽光輕柔的灑在她稚嫩的臉上，她嘴角上揚(yáng)，笑得很甜。我們熱情地打招呼、問好，聊得很開心。那甜甜的.笑在不知不覺間溫暖了我孤單的心。
神筆馬琳
她的畫栩栩如生，像要從紙上走下來一般。這也讓她的業(yè)余生活變得充沛。有時(shí)課間會(huì)看到她穩(wěn)重地坐在座位上，拿出筆和稿紙。低頭不語，雙眼緊盯畫筆，時(shí)而眉頭緊皺，雙唇微抿；時(shí)而托腮凝神；時(shí)而舒展笑顏……仿佛喧鬧的世界與她無關(guān)。因?yàn)楫嫻α说贸蔀榱宋覀儼嗟男麄魑瘑T，為班級(jí)板報(bào)布置付出了不少心血，她叫李婧琳，我們叫她“神筆馬琳”。
腹有詩書氣自華
她的寫作在班里是數(shù)一數(shù)二的了。正如古人所說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽铱催^她的不少文章，也最愛看她的文章。她筆下的山水，是有聲的，如同你走在幽靜的山林中，靜聽小溪嘩嘩的流淌；她筆下的人物，是有情的，即使你不認(rèn)識(shí)，也感覺如在眼前。她的文筆總是典雅中透著靈動(dòng)，古樸中蘊(yùn)著哲思。曾向她打探過寫好作文的秘籍，她莞爾一笑：“讀書啊，肚子里有墨水了自然就有得寫了�！笔前。案褂性姇鴼庾匀A”，難怪她整個(gè)人都那么溫婉有氣質(zhì)。
“落葉翻飛過畫卷，攤開時(shí)間的手掌，你笑起來，烏云散開”。那個(gè)女孩，微微一笑，素手執(zhí)筆，或繪或?qū)懀瑢⒆约旱氖澜绠嫷陌邤�，將自己的生活譜寫成詩。
那個(gè)女孩14
在我的腦海里，有許許多多令我難忘的事，這些事有如海灘上五彩的貝殼，閃閃發(fā)光。但是，其中有一枚昏暗無光的貝殼，使我一想起它，心里就后悔不已……
那是暑假的一天，我從同學(xué)家回來，驚喜地發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)的草坪上有一張十元錢的'紙幣，我望了望四周，看見沒有行人。我連忙蹲下身子，迅速拾起這張紙幣，忙把它塞進(jìn)了褲兜里，高興地哼著小曲兒，又蹦又跳地上樓去了。到了家，我把那一張十元錢夾在日記本里，然后又下樓玩去了。
我又來到了小區(qū)的草坪，這時(shí)，我看見一位衣著樸素的小女孩，手里拿著一個(gè)瓶子，在草坪上來回走著，嘴里還自言自語地說：“我的十元錢呢?我把它弄丟了嗎?……”我想，剛才我撿到的十元錢一定是這位小女孩弄丟的，我是否應(yīng)該把錢還給他呢?可……，這時(shí)，我的腦海里站出了兩個(gè)人在吵架，一個(gè)人說：“你是少先隊(duì)員，應(yīng)該有拾金不昧的精神�！绷硪粋�(gè)人說：“不對(duì)，這錢是你一沒偷二沒搶，來得正當(dāng)，不要把錢還給她。”第一個(gè)人又說：“你看這小姑娘哭得多傷心，把錢還給她吧！”兩個(gè)人吵得快要把我的腦袋吵破了，最后，我選擇了后者，裝作沒看見小姑娘似的，坐在草地上休息，等待伙伴過來一起打羽毛球，小姑娘哭哭啼啼地走了。
看著小姑娘那漸漸遠(yuǎn)去的背影，我的腦袋像被什么東西砸了一下，頓時(shí)清醒過來了，眼前閃現(xiàn)出語文老師那高大的身影，腦子里回響起老師平時(shí)的教誨：“撿到東西要交公�！�。于是，我以最快的速度沖上樓，把那張夾在日記本里的十元錢取出來，我要把錢還給小女孩！當(dāng)我拿著錢再次來到草坪時(shí)，小姑娘的'身影早已消失得無影無蹤了，留給我的只有被夕陽拖得老長(zhǎng)的樹影。
晚上，我徹夜男眠，小女孩的背影在我的眼前揮之不去。也許，我把錢還給她，她就可以買到送給奶奶的禮物了;;也許，假如我把錢還給她，她就不會(huì)挨媽媽罵了;也許，我把錢還給她，她就可以買到本子寫作業(yè)了，第二天就不用被老師批評(píng)了……我不敢再往下想了。
小女孩啊，請(qǐng)?jiān)徫野�！愿我的腦海里不再有這樣不光彩的貝殼了。永遠(yuǎn)都沒有……
那個(gè)女孩15
是他們給予了我今生最純潔的友誼，是他們留給了我最多的回憶。在探索求知的路上，也總是他們與我并肩作戰(zhàn)。他們就是我的同學(xué)，我的朋友，那改變我人生的使者。
上初一之后，在很多同學(xué)中，他給我留下了深刻的印象。這印象，并非她的美麗容貌，也非她的優(yōu)異成績(jī)，更非她的身體強(qiáng)壯，只因?yàn)樗?/p>
她是我們班上的一個(gè)可愛女孩子，成績(jī)平平并不那么突出。她有著一雙大大的眼睛，一張可愛的胖胖的臉。在這樣樸素的.外表下，是一顆美麗又樂于助人的心。
她是班上一個(gè)普通在普通不過的學(xué)生。雖然成績(jī)不好，但她踏實(shí)，努力，上進(jìn)。她的踏實(shí)也是深受老師的表揚(yáng)。她還經(jīng)常幫助班級(jí)做好事。
有一次，她的英語默寫沒及格，老師讓她重默。一下課，她就在班里好好背書。大家都出去玩了，唯有她在那里認(rèn)真地背書，背會(huì)后，就馬上去找老師默寫，并且提前了很多同學(xué)任務(wù)。她是個(gè)非常踏實(shí)的女孩子，即使成績(jī)不是那么好，她也在努力的往前追，沒有其他孩子的浮躁的心。
她很熱愛班級(jí)，熱愛這個(gè)大家庭。無時(shí)不刻的去幫助這個(gè)家中需要幫助的成員。她做任何事也是準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)完成。她是我們班的考勤員，她每天都認(rèn)真的去完成他的工作。她同時(shí)也為班里拿一些生活用品。同時(shí)也是板報(bào)小組的成員，她的板書字跡
工整干凈。她每次都肩負(fù)著板報(bào)的任務(wù)，還有檢查改正整個(gè)年級(jí)板報(bào)的任務(wù)，不管任務(wù)有多艱難，她總是盡自己全力去完成。
她就是這樣的一個(gè)女孩，默默無聞而又樂于助人，踏實(shí)，上進(jìn)等等的優(yōu)點(diǎn)，守護(hù)著這個(gè)可愛的班，這個(gè)可愛的小集體。她，就是我們的好伙伴。我們都叫她——婷婷。