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逗號作文范文（精選34篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的逗號作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
逗號作文 篇1
逗號，伴隨我們交談、閱讀、寫作，它的出現(xiàn)意味著短暫的停頓。其實，在人生中也有逗號。
回想小時候發(fā)生的一件事，我對人生中的逗號有了更深刻的理解。
一個風(fēng)和日麗的下午，我走出房間準備去鄰居家玩。走到鄰居家門口才想起忘了關(guān)窗戶。房間里落了太多灰塵會很贓的，于是我又回家關(guān)上了窗戶。
這一幕正好被奶奶看到了，因為我小時候是村里的孩子頭，又是在房間外面關(guān)窗戶的，所以奶奶就認定我從窗戶爬了出來，并打了我一巴掌。不管我怎么解釋奶奶都不相信，我委屈的哭了。我不知道奶奶為什么這樣固執(zhí)己見？大人為什么總是以自己為中心？他們的`做法不容置疑、不可反駁。
小時候覺得很不公平，現(xiàn)在看來并不算什么，在這個復(fù)雜的社會上又哪有那么多公平可言呢？那點小事只不過是漫長的人生中一個逗號罷了。當(dāng)然有時候我也會想：如果是從房間里面關(guān)的窗戶，那么我也不會被冤枉了，真不知道是當(dāng)時太笨了還是現(xiàn)在變聰明了。我想應(yīng)該是后者吧，一個小孩子又怎么會考慮到這點呢？
雖然奶奶沒有李信的對待這件事，但我也不是沒有收獲。我從中學(xué)會了換位思考、理性分析、了解別人的內(nèi)心。以后也不會在沒有證據(jù)的前提下妄下定論冤枉別人了，因為我知道，那樣會給對方心靈造成傷害。明白了這一點，我將在人生的道路上走得更順利。
每個逗號都是一次經(jīng)歷，每次經(jīng)歷都是一次成長，每次成長都會有一份收獲。
逗號作文 篇2
深冬的晚上，天氣冷的厲害，涼風(fēng)簌簌的從衣服的縫隙中鉆入本就不暖和的身體。從冰冷寬大的操場，踩著月亮的影子，走向宿舍。
同學(xué)們都在干自己的事，甲同學(xué)洗著腳，乙同學(xué)洗著臉，丙跟同學(xué)和丁同學(xué)談得很開心。我默默的`穿過他們前面，上到我自己的床上睡下。
“栓門！”一聲刺耳的聲音，震得我頭有些發(fā)昏，接著便是“嗯！”一聲燈熄滅了�；璋抵袀鱽硪宦暎骸靶∶鬟�沒有回來呢！”“管他呢，我們睡吧！”
好多天后，小明同學(xué)早早的來到宿舍，定定的站著，旁邊是三五個同學(xué)坐在他床上洗腳。小明同學(xué)張口打了個哈欠，眼睛紅紅地，一直一動不動，等到人散了才上到他那張昨日還被眾人嫌棄的冰冷，硬邦邦的床上。
有一天，熄燈鈴剛響，只聽門外傳來“噔噔”的腳步聲。往門外一探，原來是小明他喘著粗氣，一只手扶在門上。大伙兒熱火朝天的。他輕輕地呼了一口氣，走到自己床邊。甲同學(xué)突然從自己的床上坐起來，伸長脖子質(zhì)問道：“你干啥去了，再遲到就把你摔到門外！”接著又高聲對其他同學(xué)說：“你們聽到?jīng)]有，遲到就在外頭睡覺！”小明同學(xué)面如土色，紅通通的眼珠外是黑幽幽的一圈，皺巴巴的腫脹的手和一雙爛了口角的鞋，背上是一件薄外套。
曾有那么幾日，也許小明是被人真心關(guān)心過。他的同學(xué)去家訪，給他捐款，幫他說話……
最近的幾日，我常常在小明同學(xué)的床鋪底下看到一塊又一塊的血，我想小明同學(xué)病了，但哪有人去關(guān)心他，也許他不重要吧！
人的一輩子做一件好事簡單，難的是一生善良。畫一個逗號，容易換一個句號難。
逗號作文 篇3
中國的教育和別國不一樣，也只用分數(shù)來看人。四十多分的挨打；多考十分，也無非是打少點；只有六十分以上的，回家才有好吃好喝。不過這是20年前的事了。
陳文壕一回家，鄰居的姨父吆喝道：“陳文壕，你又考第一了！”陳文壕只說：“媽，飯做好沒？”姨父又高聲嚷道：“陳文豪又考第一了！”陳文壕漲紅了臉說：“考不好，不代表沒出息！”全屋子的人都笑了。陳文豪吃了幾口面，姨父問陳文壕：“你玩手機真的很厲害？”陳文壕一臉神氣�！澳悄阍趺礇]把學(xué)習(xí)也搞好？”陳文豪臉上籠上了一層灰色，這回嘴里全是怨氣的話，屋內(nèi)外充滿了快活的氣息。
陳文豪就是這樣的讓人快活，可是沒有他，別人也變這么過。
一天，媽無意看了一下手機，九點了，陳文豪沒有回來，問：“陳文壕怎么還沒有回來？現(xiàn)在九點了。”妹妹嚷道：“或許是作業(yè)沒寫完，被老師給纏著了，估計一時半刻回不來�！眿寢屄淖鲲�。過了一會兒，一個同學(xué)路過，媽媽忙問，同學(xué)道：“陳文壕，這次是發(fā)了昏，在課堂上睡覺�！薄叭缓竽�？”“先寫檢討。”“然后呢？”“打手�！薄昂髞砟�？”“后來怎樣，估計明天你要到學(xué)校去！”媽媽只是慢慢的'做飯。
過了好久，陳文壕慢慢回來了，臉上全是失落。鄰居的姨父就嚷道：“陳文豪又挨打了！”陳文壕只說：“不要取笑！”“取笑？上課，你睡覺能不挨打嗎？”“不是……不是……不不�！�
逗號，未完的生活！
逗號作文 篇4
我們追求圓滿的句號，但我們也要品味渺小的逗號，都會給我們與人生的啟迪。
謝老師，像平常一樣，邁著嬌小的步伐，臉上帶著神采奕奕的神氣，骨子里透著幽默感，踏上講臺，用盡全身的'力氣嘶吼道：“上課！”同學(xué)們懶不洋洋的歪站著身子，有氣無力的說道：“老師好�！本瓦@樣，我們開始進入課本。
謝老師講得自我陶醉，不停的重復(fù)著商鞅變法的內(nèi)容：“經(jīng)濟上統(tǒng)一度量衡，軍事上獎勵軍功……”可我卻伴著一絲不耐煩，厭倦。我低頭在旁邊的放書的箱子翻找著可以做的作業(yè)，不一會兒就翻出了今天的數(shù)學(xué)卷子。我悄悄的地把數(shù)學(xué)作業(yè)放在腿上，偷偷瞄了幾眼，然后列出一個方程，抄在練習(xí)本上。剛剛抄到一半，謝老師發(fā)現(xiàn)了。他說：“現(xiàn)在我講的都沒有用是吧？你們現(xiàn)在咋一點動力都沒有？真的，現(xiàn)在我感覺我是在對牛彈琴哎�！彼麚u搖頭。
我紅著臉，低著頭。裝作很認真的樣子，翻看著歷史課本。心里覺得有點委屈：我還啥都沒干，一道題都沒做完，就認定我沒在狀態(tài)，嗯，寶寶心里不爽！
人生看似停頓，卻永遠承接下文。有那么一種美好，永遠傳承。人生��！就是需要這樣一個個段落，一個個逗號，得到人性的升華和洗禮！
逗號作文 篇5
這只是一個逗號。
媽媽掛斷電話，陰沉著臉，用冷冷的眼神看著我。我便無奈地問媽媽：“怎么啦？誰打電話呀？”媽媽頓時就火冒三丈：“還好意思問？也不看看你考了多少分？”媽媽一連好幾天都沒有對我說話，也沒有給我好臉色，我懂得了孤獨和失敗的痛苦。
快開學(xué)了，小麗，小明，被不同的學(xué)校錄取了，而我卻一個人孤零零在家里。心里不安的想著：難道這樣就宣告我失學(xué)了嗎？就在我正恐懼時，鄰居大嬸從門前路過，關(guān)心的.問道：“你怎么還沒有到學(xué)校去呢？”我只是冷冷的看著她，不說話。正在這時，媽媽從屋里走出來，笑著說：“誰叫你沒用？”我憋了許久的眼淚終于無框而出。
這只是一個小小的逗號，在今后的人生路上，我要通過自己的努力，為青春畫上一個圓滿的句號，
逗號作文 篇6
她可能不是最美的人。她可能不是每天在新聞里報道的那個人，但她是最負責(zé)任的人和老師。
第一次見面是在初中生活大門打開的那一刻。像所有老師一樣，她做同樣的介紹。也正是因為這個沒有亮點的介紹，讓我對初中語文的期待從五顏六色的油畫變成了黑白照片。當(dāng)然，沒有興趣是學(xué)不好的。第一次出去，在中國人的前線慘敗。我剛剛通過了及格線。不知道我和同學(xué)是想法一致還是怎么的，成績不是特別好。
這次慘敗后，老師的課似乎和以前不一樣了�？傊�，課堂氣氛變得生動有趣。這也增強了我們的`學(xué)習(xí)興趣。在接下來的考試中，我們十二個班從倒數(shù)第三上升到了正數(shù)第六。雖然成績不是最好的，但我們當(dāng)時真的為這個進步感到高興。試卷發(fā)下來的時候，老師點評試卷，談到作文的時候說：這篇作文的第一名孫明，考了43分，劉宇軒，你的錯別字和標(biāo)點符號錯了很多，她就一個個說。她逐一分析了我們班哪些問題是錯的，以及錯誤的原因。全班同學(xué)都驚呆了，誰也沒想到她會這樣分析試卷，要花很多時間和精力。從這個角度來說，她可以算是一個敬業(yè)負責(zé)的老師。她是我的語文老師徐老師。
徐老師的教學(xué)可以比作一個符號。因為我們不懂事，這學(xué)期她只畫了一個逗號，但她為這個逗號付出的比句號還多。
逗號，看似無關(guān)緊要，看似可有可無，但沒有它是不可能的，它很重要；徐老師對我們來說就像這個逗號一樣重要。所以，她畫的逗號會成為我們生命中永不褪色的逗號。
逗號作文 篇7
生活就是逗號，當(dāng)你累的時候就會停下來休息一下，有一下子的成功做準備
我剛一到學(xué)校大門，就知道又要在這不好受的地方呆上一周，心里不止的嘆息。班上幾個打籃球的同學(xué)便都看著我笑，有的叫道：“李緒仁，你又黑了不少！”我不回答，只是默默的把書包放下，便脫下外套。他們又故意高聲叫道：“你一定又曬了一天的太陽了！”我很無奈的說：“你們怎么能這樣說……”“什么這樣說，我昨天還看見你在曬太陽，在你家門口！”我氣得漲紅了臉，爭辯道：“那叫享受！”便接連是爭辯的'話，引得眾人都笑起來，操場上充滿了快活的空氣。
打過半場籃球賽，我張紅的臉漸漸復(fù)原，旁人便又問道：“李緒仁，你當(dāng)真會打籃球？”我看著問我的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說：“你怎么半天一個球都投不進呢？”我就立刻顯出頹唐不安的模樣，也不想搭理他們，只是手上下不斷的做著投籃的動作，半天都投不進一個。在這時候，眾人也都哄笑起來。
有幾回，七八年級的同學(xué)聽到笑聲，也趕熱鬧，圍住了我，我便向他們展示投籃技術(shù)，連投幾球都沒有進，我著了慌，連忙抱住球邊跑身教室邊對他們說：“快上課了，時間不多了！”于是，這些孩子都在笑聲中走散了。
生活真的是逗號啊！
逗號作文 篇8
我一走進老師的辦公室，所有正在備課改卷子的老師都看著我，其中一個老師叫道：“朱媛，來，過來看你的卷子�！蔽蚁仁且汇叮又鴮⑹治盏酶o了，慢慢挪過去。別的老師趕緊在他們的辦公桌上一一找到我的卷子，有的翻過來看過去，有的拿起教鞭，在空中掄兩下，我的手握得更緊了。
在所有老師的目光下，我偷偷的遛走，可一到物理老師的桌旁，被堵住了，只聽見“啪”的一聲，我趕緊停下來，所有的老師聽見后都看著我笑。我低著頭，靜靜的聽著物理老師的'教誨：“這次模擬考試又沒上40分，你準備啥時候上40分啊？”“我睜大眼睛說，這念書嘛，不得慢慢上。”物理老師氣得咬牙切齒，大聲的說道：“慢慢上，等你到明年再上，你沒看中考啥時候的……”接著便是教育人的話，什么不學(xué)習(xí)以后咋辦？我只低頭不語，物理老師的話引得眾人都看著我。
我回到教室，漲紅的臉色漸漸復(fù)了。同桌便問道：“你考試考砸了嗎？”我低著頭不語。他接著說：“一次失敗，沒什么大不了的，你別太傷心了，把它當(dāng)作個小逗號就過去了，下次繼續(xù)努力！”
我心想：人的一生難免會遇到一些挫折，其實那并不可怕。挫折就像人生中的逗號，人生這么漫長，不必在意。要記得生活中遇到的挫折、困難、痛苦都是上帝化了妝的祝福，會讓我們變得更加堅強！
逗號作文 篇9
這難道不是逗號？
我一出廁所外，上課鈴便響起，我迅速的飛向教室。
我一到教室門口，隨著一聲：“報告！”所有認真聽課的人都看著我。有的人笑著叫道：“余良燊，你又上廁所去了！”我不回答。歷史老師說：“你怎么搞的`？每次都在我課上遲到？你對我有偏見呀？”他把手中的棍子的搖了幾下。同學(xué)們又故意高聲嚷道：“老師打他！不然他不長記性！我睜大眼睛向他們說：”你們怎么能這樣？歷史老師便說：“你還有理了？如果下次再遲到，我可真打了！這次就你就先站一會兒吧！”我脹紅了臉，背向大家站著。老師又說：“算了，算了，下去！下次小心你的腦袋！”“哦，哦�！蔽疫呑呦蜃贿吇卮�。
回到座位，我隨便把歷史書翻了幾頁，見到我那親愛的同桌又按耐不住了，便有肆無忌憚的聊了起來。我又一次被老師冷冷的看了一眼。然后，我開始聽課了。聽著，聽著，我就從座位里拿出一把梳子，決定把頭發(fā)梳一下。我剛剛才梳了幾下，便又被老師發(fā)現(xiàn)了，老師無奈的望了望我：“你咋不對鏡貼花黃呢？”我又一次引起全班人的哄笑。我又一次漲紅了臉，我爬下了，不敢抬頭，也不想抬頭。歷史老師又說：“余良生，我剛剛講了什么？你起來回答一下！”“我咋知道？”我小聲的說，幸虧我的同桌給我小陳打了電話，我才說出來。老師又冷冷地瞪了我一眼說：“坐下。”于是我就坐下，安心聽課。
我仔細回想：這一切的一切都還慢長，也會有好多的事發(fā)生。像我這般招黑的事也一定會有很多，
這不是逗號嗎？
逗號作文 篇10
逗號從創(chuàng)立伊始，一直到現(xiàn)在時時更新的報刊中一一種符號的形式，和文字一起形成了語言。它為后來的句子留下一寸表達的余地，使語句的銜接更緊密，我時常由書中的篇章想到我的生活，每一天度過的小時的晨昏割曉時，也會有一只小小的逗號連接朝朝暮暮，每一個新生的一天都如同逗號后的`一個句子一樣填充了我們的生活，也正是這一小小的符號，才讓我們的生活總是充滿未知的欣喜，有了不斷銜接過去展望未來的動力。
逗號，盡管看似只是一個語言的組成部分，實際上，它也如人生的某個組成部分，是銜接過去與未來的鏈條，是精神不朽的開端，這，也不僅僅是一個符號。
逗號作文 篇11
如果生命中有一場璀璨的煙火，我愿傾其一生去等候。
——題記
短暫的五天轉(zhuǎn)瞬即逝。不知不覺中，五天的生活就已被流年裝進了我們的生命中，化為一個小小的逗號，當(dāng)我們翻開生命之書，去觸摸那一個個逗號時，腦中浮現(xiàn)的，只有那一張張笑臉，哭臉，還有那揮之不去的記憶。
記得剛?cè)サ哪翘�，大家歡天喜地興奮異常，畢竟這樣的活動在忙碌的中學(xué)生活中是很少有的，大家一路說說笑笑的到了山青培訓(xùn)基地，那時的我們抱定“好好玩”的心態(tài)來到這里，可第一天教官、教練就給我們來了個下馬威—罰蹲姿！不茍言笑的教官命令道：“左腳后撤，蹲下！”我們這些家里的小皇帝，小公主哪吃得消��！我的腿早已蹲的又酸又麻，伸也伸不直了�？山坦倏梢稽c也不同情我們，一聽到正處于叛逆期的我們的反抗就變本加厲，讓我們叫苦不迭，一天下來，我們倒也學(xué)會了順從。
很快的，我們進行了豐富多彩的課程，第一項就是逃生墻運動，就是通過大家的智慧在危機時候爬上四米多的高墻，平時調(diào)皮搗蛋的男生自告奮勇的充當(dāng)人梯——用自己的身軀為摯親摯愛的伙伴架起通往安全的橋梁，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的上去了，到我了，當(dāng)踩上同學(xué)的.肩膀時，心中真的有種說不出的滋味，非常心酸，上面的平日里的“臭男生”也向女生伸出了手，看到他們用力拉我的樣子我倒是產(chǎn)生了一種內(nèi)疚感；我為什么不再輕一點，再輕一點呢？正是在此活動中，我體會到了集體的溫暖，有一份獨有的感動。信任背摔，使我感受到了集體的力量；小木工制作，培養(yǎng)了我動手動腦的能力；攀巖崖降，讓我學(xué)會了勇敢，真正體會到了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的意蘊。
五天過去了，坐在返程車上的我們才知道珍惜，滿車的人哭成一團……“常教官美不美！”“美！”“白教練帥不帥！”“帥！”“十連！”“到！”……夕陽西下，車上滿載的，是我們的留戀和回憶。
在山青，我們成長了；在山青，我們蛻變了；在山青，我們勇敢了！相比大家的不舍，我只是從容的向山青說了聲再見，因為這不過是我們生命中的一道煙火，一個小小的逗號，前方還會有更醉人的風(fēng)景。
經(jīng)歷陽光，我們健康成長；親歷風(fēng)雨，我們愈戰(zhàn)愈勇，讓我們一起，做更勇敢的自己吧！
逗號作文 篇12
時光像一條綿延無絕的路，留下了歷代文人志士的足跡，并輕描淡寫的點了一個逗號，但歷史仍在蜿蜒�！}記
一代梟雄曹孟德
在夢與現(xiàn)實的交點，你一人號令群侯；在戰(zhàn)火紛飛的`年代，你揮手遮天蔽日；在似水流年里，你又華發(fā)了誰的曾經(jīng)？
“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？”
浩渺天地，仍依舊無法阻敵那弱水三千。當(dāng)夜深人靜，你是否會憶起曾經(jīng)的曾經(jīng)，而嘴邊的不屑從未改變？“星漢燦爛，若出其中”這一句的輕吟，野心竟是赤裸裸的暴露。
“年少輕狂，一代梟雄”為塵世而來，卻還了一份喧囂。你用輕蔑與壯志為時光正式畫下逗號。
東坡居士蘇子瞻
世間萬物，嬉笑怒罵，避風(fēng)瀟灑肆意：以文為詩，爽如哀愁，笑傲三千紅塵：豪放不羈，行云流水，試問誰能與爾同消萬古愁？
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！�
君不見，滾滾紅塵三千丈，朝如青絲暮成雪。本是意氣風(fēng)發(fā)的年代，懷揣對未來的憧憬，子瞻在時光這條路上越走越遠�！叭松靡忭毐M歡，莫使金樽空對月”于是，他學(xué)會了享受。但“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”卻仍道不盡一朝忠臣之報國之志。
“浮云萬頃，卻依舊執(zhí)著”為報國而來，卻遺憾歸去，子瞻在時光中，點下逗號。
絳珠仙子林瀟湘
落葉蕭蕭，寒煙漠漠，卻見蛛絲結(jié)滿雕梁；絳珠仙草，甘露潤滋，但見嫻靜似涓流：微腮帶怒，薄面似嬌，惟見瀟湘滿面羞。
“未若錦囊收艷骨，一凈土掩風(fēng)流�！�
瀲滟水光，卻依舊詠不盡那一曲《葬花吟》，試問在海棠深處，你是否依然黛眉微蹙，流不盡那一地相思？“質(zhì)本潔來還潔去，強于污濁陷渠溝”那一句低嘆，彰顯你的堅貞。
“如花美眷，似水流年”為還淚而來，是否為世羈絆？你用孤傲與堅貞為時光畫下逗號。
在人生這條康莊大道上，逗號也許只是一個間隔，卻依舊使我們內(nèi)心的某種堅持更加堅定。也許，逗號只是下一次的開始。
逗號作文 篇13
我們追求圓滿的句號，但我們也要品味渺小的逗號。不管是什么，都會給我們以人生的啟迪!
——題記
句號代表圓滿。但追逐句號的人，不一定能得到完美，失去了夢想，哀嘆，失望，決定放棄……可是，人生做個逗號有何不可?為什么不能讓自己的人生一直延續(xù)?
做個逗號吧，為什么不可以呢?
它是停頓，讓你在一次次的停止時，明白自己的不足，追逐別人的優(yōu)點。它是永遠，讓你不會“生時之榮，卻死時渺小”，讓你在滄海桑田中得到永生，永遠不會為人們所遺忘。做一個小小的逗號吧，用行動追求夢想，用真理實現(xiàn)自己精神的永生!
做個逗號吧，為什么不可以呢?
雖然再美的'文章也需要句號的完結(jié)，但他也是有許許多多的逗號結(jié)成的。逗號是連接珍珠的絲線，因為有了它們，珍珠項鏈才能熠熠生輝;逗號也是海洋里一片片的波浪，因為有了它們，大海才有了生機;逗號是白云，是樹葉，即使渺小，但仍發(fā)揮著不可替代的作用。讓我們做個逗號吧，學(xué)會淡泊，學(xué)會寧靜，因為我們從不做口上的功夫，我們只會用自己，來實現(xiàn)世界的完美!
做個逗號吧，為什么不可以呢?
逗號像是孩子追求真理不服氣嘟起的小嘴，從小到大永遠倔強。逗號像是為他人豎起的大拇指，學(xué)會了為他人喝彩，來吸收他人長處，人生也就變得光彩。逗號像是歪著的頭上微笑的嘴巴，永遠樂觀的面對生活，永遠用一顆快樂的心來面對生活的苦難。逗號像是我們求知的眼睛，為大自然的一切都感到奇妙，再一次次的探索中，我們在成長!
逗號，小小的，卻能給我們以人生的啟迪，讓我們觀察周圍的世界吧，因為，有一顆美的心，世界總會很精彩!
逗號作文 篇14
我們追求圓滿的句號，但我們也要品味渺小的逗號。不管是什么，都會給我們以人生的啟迪！——題記
句號代表圓滿。但追逐句號的人，不一定能得到完美，失去了夢想，哀嘆，失望，決定放棄……可是，人生做個逗號有何不可？為什么不能讓自己的人生一直延續(xù)？
做個逗號吧，為什么不可以呢？
它是停頓，讓你在一次次的停止時，明白自己的不足，追逐別人的優(yōu)點。它是永遠，讓你不會“生時之榮，卻死時渺小”，讓你在滄海桑田中得到永生，永遠不會為
人們所遺忘。做一個小小的逗號吧，用行動追求夢想，用真理實現(xiàn)自己精神的永生！
做個逗號吧，為什么不可以呢？
雖然再美的文章也需要句號的完結(jié)，但他也是有許許多多的逗號結(jié)成的.。逗號是連接珍珠的絲線，因為有了它們，珍珠項鏈才能熠熠生輝；逗號也是海洋里一片片的波浪，因為有了它們，大海才有了生機；逗號是白云，是樹葉，即使渺小，但仍發(fā)揮著不可替代的作用。讓我們做個逗號吧，學(xué)會淡泊，學(xué)會寧靜，因為我們從不做口上的功夫，我們只會用自己，來實現(xiàn)世界的完美！
做個逗號吧，為什么不可以呢？
逗號像是孩子追求真理不服氣嘟起的小嘴，從小到大永遠倔強。逗號像是為他人豎起的大拇指，學(xué)會了為他人喝彩，來吸收他人長處，人生也就變得光彩。逗號像是歪著的頭上微笑的嘴巴，永遠樂觀的面對生活，永遠用一顆快樂的心來面對生活的苦難。逗號像是我們求知的眼睛，為大自然的一切都感到奇妙，再一次次的探索中，我們在成長！
逗號，小小的，卻能給我們以人生的啟迪，讓我們觀察周圍的世界吧，因為，有一顆美的心，世界總會很精彩！
逗號作文 篇15
逗號是一個渺小的符號，是一個看似不重要的符號，是一個不被重視的符號�？墒�，如果沒有了逗號，這就不是一篇優(yōu)美的文章了。人生也何嘗不是如此呢？
我進入初中快一個學(xué)期了，在這一學(xué)期中，我有許多事情都未畫上句號。
又讓我想起那令我痛苦，令我悲傷的期中考，那次考試給予了我許多許多的力量，也讓我留下了考試的陰影。我開始懼怕考試，我開始對考試有了恐懼的心理。
我在初中的三個月，經(jīng)歷了小學(xué)六年的'感情，小學(xué)時代已一去不復(fù)返，小學(xué)生涯已為我畫上了句號。可是，在我的人生中，它仍然是個逗號，他只是我人生中的一小部分而已。
在我期中考試后的新一輪單元考中，我懷著必死的心上了“戰(zhàn)場”，最后成功取得了科學(xué)96、語文81、英語95、數(shù)學(xué)94的好成績。一經(jīng)排名，我居然全班第四，我迫不及待地為自己添上了一個感嘆號�？墒牵疑钪�，這只是一個極小的逗號。
我現(xiàn)在有一位同學(xué)，他非常厲害，他從不為自己的失敗而傷心，也從不為自己的成功而沾沾自喜，更不為自己的成功與失敗畫上句號。在他的世界里，永遠只有逗號，因為句號太絕對，他還要進步。
他是如此，我何嘗不是如此，我要進步就要放下心中的激動，向前沖。人生的旅途還很長很長，旅途中有句號、省略號，可是只有逗號，你才有前進的空間。我已為我的初中旅途的第一學(xué)期畫上了逗號，我相信，我一定會越來越好！
逗號作文 篇16
生活似敲鼓，總要停頓。
——題記
時間如流水，一去不復(fù)返，這似乎在訴說著要馬不停蹄地跟時間賽跑。其實不然，人生是一場無限距離卻有限時間的馬拉松，從起點開始沖刺，累了，困了，便畫個逗號，歇息放松，之后繼續(xù)沖刺。有逗號的，往往沖到那更遠的天邊，沒逗號的，常常定格在起點的旁邊。
記得臨近市質(zhì)檢二時，我曾進行努力拼搏，漢字密密麻麻，公式縱橫交錯，整得我頭暈?zāi)X轉(zhuǎn)。臨考前一周周日，僅在上午，我便躺在“書床”上犯起了瞌睡。連續(xù)不斷的復(fù)習(xí)啊，什么時候能停頓一下呢？迷糊中，被父親叫醒，我以為等來的`是一頓教訓(xùn)，卻是這些言語：“復(fù)習(xí)過久，該放松一下，跟我去公園如何？”“不了不了，有功課呢！”我迅速反對。“照如此效率，復(fù)習(xí)下去也沒效果，只因你一天到晚全是功課，沒有停頓……”父親解釋。我動了心，來到公園。
來到家邊上的西湖公園中，我感覺格外輕松，天原來是藍的，云原來是白的，草原來是綠的！混雜著泥土氣息的風(fēng)吹入鼻中，全身心曠神怡，背上不要背著一塊石頭，走起路來，似乎也輕巧。照例，我和父親買了船票，劃船離岸。劃至湖中，便不再劃了，只是坐在船里，望著寬廣碧綠的西湖，望著出神，什么也不想，什么也不做，只是看，為了看而看，那份專注，似看電影，卻沒有看電影的那份焦躁……中午來到，太陽發(fā)飆，我和父親不得不劃船回去。
回到家中，全身舒暢了，復(fù)習(xí)起來也有勁了，上午讓我看暈掉的一堆功課，也被我給弄明白了。復(fù)習(xí)是人生努力時期的縮影，在這路上，我休息片刻，再次全力起跑。
市質(zhì)檢來臨，其中數(shù)學(xué)極難，考到一半，有一題難倒了我，怎么想也沒主意，下一題更難，我頭腦發(fā)暈，渾身不舒服。這是腦缺氧！我越想越急，越急越暈，只好把筆置于桌上，閉上眼睛，什么也不想，就像上次看西湖一樣看心中的西湖，我做了好幾個深呼吸，感覺舒服了，重新開始做，發(fā)現(xiàn)找到了思路。成績出來，數(shù)學(xué)成績驚人�？荚囀侨松偁帟r期的縮影，在這路上，我休息片刻，再次全力起跑。
若人生是一個越長越好的句子，那就得不停地為時間畫上逗號，因為沒有逗號的句子必不長久，不管有幾個關(guān)聯(lián)詞。
有休息者跑得更遠，有逗號句寫得更長，永無逗號的時間，勢必迅速終結(jié)于句號之中。
逗號作文 篇17
三月，許多小蝌蚪搬進了我們的教室，我們?nèi)绯彼阌康津蝌礁走叄锶龑�，外三層的圍在那兒看，直到上課了，我們才慢慢地回到座位。所以，我們對小蝌蚪喜愛不堪。我也不例外，經(jīng)常去看它們。
小蝌蚪像許多活潑的小逗號。有一次，我去看它們，“小逗號”正在水中嬉戲，這時，一只“小逗號”從水中鉆出來，黑黑的腦袋探出來了又細又小的尾巴在水里使勁地擺動�！靶《禾枴彼坪踉谡f：“這里真美呀！”哦，忘了告訴你，幫“小逗號”安家，我們可費了不少心思。同學(xué)們帶來了朵朵花兒，讓“小逗號”們天天聞著清香，我用一個盒子的蓋子做了個牌子，上面寫著“請保護小蝌蚪!”同學(xué)們還帶來了五彩的'小石子，所以，這里的確很漂亮！
我拿來一小塊面包，撕成面包屑，“小逗號”看見了，都游過來，你搶我爭，似乎在說：“我的！我的！”
“小逗號”可真活潑呀！我真喜愛它們！
逗號作文 篇18
今天，我們學(xué)習(xí)了《走一步，再走一步》，文章中，題目上的逗號引起了我的注意，我細細品味，發(fā)現(xiàn)加不加逗號的兩種感情色彩有很大的差異：不加逗號，就感覺很輕松，加了逗號，這逗號就像是一個跑道上的障礙物，跨過它，是一件非常不容易的`事；而在我眼中，這逗號又變成了一個困難。
人生中，會遇到許許多多各種各樣的困難，在于的不是這個困難有多大，而是在于你有沒有勇氣去克服困難，文章中的“我”也是因為克服了一個困難，但這個困難對于那時候的“我”來說很難，“我”是靠一步一步累積才從懸崖上爬下來的，正所謂“積少成多”，雖然你一次可能做的不多，但是一步一步做下去，你就會越積越多，最終就能成功，我們的學(xué)習(xí)也是一樣，我們一天雖然只學(xué)習(xí)一點知識，但是經(jīng)過一段時間之后，你將能學(xué)到很多的知識。
成長的道路上沒有磕磕絆絆是不可能的，凡事都不可能一帆風(fēng)順，總會有遇到一些困難，如果你沒有遇到過一點困難，那么這樣的人生是無意義的。只有經(jīng)歷過風(fēng)雨才能見到彩虹。我們要隨時做好應(yīng)對困難的準備，不能被困難打倒，要學(xué)會去勇敢面對，不是逃避。只有戰(zhàn)勝了困難，困難才不會找上門來。
在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，無時無刻都會出現(xiàn)困難和挑戰(zhàn)，勇敢的人會去面對；做事堅持不懈的人也會去面對；膽小的人會選擇逃；懦弱的人也會逃避；你會選擇面對還是逃避？
讓我們一起去克服人生道路上的無數(shù)個“逗號”吧！
逗號作文 篇19
日本侵略者的鐵蹄踏上了中國的土地，他們到處燒殺搶劫，無惡不作。
一天清晨，一對日軍侵占了大王莊。他們搶走了王大爺家僅有的一袋米，拉走了張大娘家唯一的一頭牛……向來平靜的山村頓時被鬧得人心惶惶，雞飛狗跳。
鬧了一陣，鬼子小隊長秋野又叫漢奸張三在村東口一堵墻上寫了“糧食不賣給八路軍”幾個大字。張三寫完便得意洋洋地走了。
鬼子兵走了以后，許多老百姓都到墻邊來看，幾個小伙子氣得牙齒咬得“咯咯”直響。這時，在村里一向有威信的趙大爺說：“鄉(xiāng)親們，我看還是去請夜校的陳先生給咱們出個主意吧！”“我們?nèi)フ堦愊壬�！”這是兒童團員山娃子和翠花的聲音。
一會兒，陳先生來了。他望著墻上的.大字，對趙大爺輕輕地說了幾句。只聽趙大爺說：“好，把這個任務(wù)交給兒童團去辦！”
夜里，月亮在烏云中時隱時現(xiàn)。這時候，大王莊村口出現(xiàn)了兩個瘦小的身影，他們就是山娃子和桂花。這兩個人一會兒閃到樹下，一會兒又緊貼墻邊，急步來到了村口的那堵墻下。見四周無人，翠花連忙拿出一只大毛筆，蘸飽了墨，又從路邊撿了幾塊石頭墊腳，站在石頭上，舉起筆，迅速地在“糧食不賣”幾個字的后面加上一個大大的逗號，然后兩人會意的一笑立刻消失在夜幕之中。
第二天早晨，鄉(xiāng)親們路過村口去地里時，趙大爺指著墻上的標(biāo)語說：“鄉(xiāng)親們，皇軍叫我們的糧食不要賣，給八路軍送去！”大伙先是一驚，后來經(jīng)別人一解釋，立刻大笑起來。
奉命來監(jiān)視群眾的漢奸張三聽見笑聲，也過來一瞧，神色突變，驚恐不安，但又無可奈何。最后只好在老百姓的哄笑聲中，哭喪著臉灰溜溜地報告鬼子去了。人們看見張三那副狼狽相，都哈哈大笑起來。山娃子和桂花笑得更歡了。
趙大爺對兒童團員們說：“看，一個逗號的作用真不小呀！將來，我們都要學(xué)習(xí)好文化，掌握好和敵人作斗爭的武器！”
逗號作文 篇20
“，”，小小的，卻能給我們以人生的啟迪。記得曾聽過這樣一句話：“沒有句號的文章不是完整的文章，沒有逗號的人生是沒有意義的人生�！泵鎸π⌒〉摹埃�，我第一次對它進行了認真的思考。
上個星期三、四、五期中考試英語、數(shù)學(xué)、語文�？荚嚂r，我認真讀題、思考，仔細作答，思想高度集中地做題。做完卷子所有題目后，我又細心檢查，直至老師收卷。
這星期，語數(shù)英逐科公布分數(shù)，發(fā)放試卷，講評試卷。從一年級到現(xiàn)在的五年級，我已經(jīng)是身經(jīng)百戰(zhàn)的老戰(zhàn)士了，但是在每一學(xué)科宣布成績時我心里還是“咚咚咚”直跳，特別是語文學(xué)科李老師宣布成績時，李老師說這次閱讀理解題很活，難度高，作文高分的同學(xué)不多，大家考得不好，班級平均分才81分，只有十一個同學(xué)上90分，而且大都只在90分線上�！拔铱季攀畮啄兀俊彪m然我十分認真答題，每一道題按自己的理解力求答得完整，但是我心里還是緊張。當(dāng)聽到李老師說我是96分附加題7.5分全班最高年段最高分時，我心里格外高興。數(shù)學(xué)班主任小李老師第二節(jié)課也來發(fā)放試卷了，當(dāng)小李老師說全班只有兩個同學(xué)滿分，“會不會有我呢？”我心里挺緊張的。當(dāng)老師宣布我是100分附加題4分時，我心里樂開了，臉上還是保持謙遜，暗里抿著嘴悄悄笑了……英語Miss陳來宣布成績了，滿以為肯定100分，不料因為小小的疏忽，一個字母標(biāo)錯扣分0.5，英語成績99.5距離滿分咫尺天涯，懊悔來不及了……
放學(xué)時，媽媽早已從老師們發(fā)給家長的校信通上得知了我三科的期中考試成績。媽媽表揚了我，送給我一本精美的、帶鎖的筆記本。而我取得的好成績，也是對媽媽的'感激。晚上，我做作業(yè)時，媽媽特意來到書房和我促膝長談，從課內(nèi)聊到課外，從每一次小測聊到單元考、期中考，媽媽肯定了我的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，拿著試卷指著分數(shù)，語重心長地說：“這個成績是對前面學(xué)習(xí)的檢驗，這學(xué)年上學(xué)期才過一半，你畫了個漂亮的逗號，我們可不能因為這點成績就沾沾自喜，要把這里作為一個新的起點，準備下一個圓滿的句號！”
聽了媽媽的話，我一邊體會“，”和“�！保贿吀嬖V自己不要驕傲自滿，要繼續(xù)勤勤懇懇、踏踏實實地上好每一堂課，做好每一科作業(yè)，答好每一份考卷。媽媽用逗號和句號做比喻，道理深入淺出、意味深長。美麗的“，”將為我人生的篇章增添無限的風(fēng)光和樂趣，漂亮的“，”將陪伴我一路精彩地成長。
逗號作文 篇21
天，純凈純凈的，泛著一絲絲冰冷的氣息，緊緊地環(huán)繞這我；月，微亮微亮的，散著一陣陣孤傲的光環(huán)；星，靜悄悄的，發(fā)這一點點迷糊微小的亮點。我卻不知不覺中伴著他們一起沉默，讓寂寞占據(jù)著內(nèi)心，想著屬于寂寞的.星星點點……
我想從困境中掙脫，開朗活潑的自己，才是最好的狀態(tài)！此時的笑容，又在哪里。我一遍又一遍的翻尋，他好像躲了起來，躲在了我心中的小角落里�？晌铱床灰娝�，那里黑極了。
突然，我看到了一道明亮的光，她輕聲的在告訴我，她的名字叫作為“微笑”！我漸漸的，漸漸地找到了那從前的我，同是，我也漸漸的明白了，微笑的力量！
人生，一條通往未知坎坷的道路。有時我們也會也會走向黑暗，然而，照亮黑暗的，就是“微笑”！微笑猶如太陽，微暖你心中的各個角落；微笑海風(fēng)，揚起你遠航的風(fēng)帆；微笑更是一種勇氣，帶著你踏上人生的道路！
當(dāng)上帝無情的關(guān)閉了你的一扇門時，你也要微笑這打開你的一扇窗！讓我們，面帶微笑的期待著你們更強精彩的人生吧！
逗號作文 篇22
人生若三月花，美好而短暫，隨時光變遷，你我亦在改變，生活在快節(jié)奏的時代里，為何不放慢腳步，為生活畫上一個逗號呢？
為生活畫一個逗號，放慢腳步，調(diào)整心態(tài)。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟蒼海”是李白在遇挫時的自信、沉郁時的奮起�，F(xiàn)在的我們抗挫能力似乎減弱了許多，顯得“弱不禁風(fēng)”、“不堪一擊”，因為一次的失敗一蹶不振，認為前途渺茫，從而否定了自己的人生。我們似乎缺乏了古人的樂觀豁達。
為生活畫一個逗號，放慢腳步，傾聽內(nèi)心。
“賭書消得潑茶香，當(dāng)時只道是尋�！笔羌{蘭容若在夕陽西下的悲秋懷念亡妻。現(xiàn)在的我們很少獨坐窗下，擺上小桌、小椅，放上茶具，溫一壺茶，享一段舒心時光，憶一段青蔥歲月，世間的熙熙攘攘，在一杯茶中得到沉靜，爾后，心也靜了。我們似乎缺少古人靈魂與內(nèi)心交融的時刻。
為生活畫一個逗號，放慢腳步，靜享自然。
“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明遠離世俗、走進自然的閑適自得。現(xiàn)在的我們忙于學(xué)習(xí)、忙于工作，閑暇之余只是陪伴手機度過、消遣時光，可我們是否真正走進大自然的鬼斧神工留下的這一方凈土。又是一年晚風(fēng)驚綠時，打開家門，讓清風(fēng)與你撞個滿懷，讓花香沁人心脾，我們?nèi)狈湃朔畔路比A、返回自然的自由與寧靜。
為生活畫一個逗號，放慢腳步，靜守歲月。
為生活畫上逗號吧，給自己一段閑適的光陰，改變一種心態(tài)，改變一種生活方式，捫心叩問，是否放棄了最初的.夢想、遺失了淳樸的自己、丟失了純真的心靈。不管未來的韶華還有多少，只看那歲月慢慢老去，與世俗的喧華、繁雜，淡淡揮別，過著樸素的流年。忘卻愛恨情仇的世俗，忘卻漸行漸遠的歲月。
逗號作文 篇23
一縷清風(fēng)吹過她的臉龐，雨水灑在她的身上，一輛車飛馳而過，泥水澗在了她白色的紗裙上，她低著頭好像沒有發(fā)覺什么，繼續(xù)走著自己的路……走到了家門口，突然，她停了下來。因為他看到父親正撐著一把傘等待著她的回家，父親什么話也沒有說只是微微一笑并示意她趕快回家，她走上臺階跨過門檻，進入房間，桌上早已擺放好了三副碗筷，父母并沒有責(zé)備她的意思，母親告訴她：一次失敗不算什么，勇敢站起來繼續(xù)向前走，這次失敗就像一個逗號，給這次失敗畫上一個完美的逗號吧……她的淚水從眼眶中留了下來，打在了腕上，發(fā)出清脆的聲音，很快在房間中擴散了開來。是的，她高考失利了，父親告訴他：勇敢面對現(xiàn)實吧，從哪里跌倒就從那里站起，逗號并不代表一切，相信你自己在明年的今天一定會考出更優(yōu)異的成績……
第二天，天晴了，一束調(diào)皮的陽光透過窗戶斜射進她的房間，她聞到了淡淡的花香，她走到陽光下深深的吸了口氣，原來是牽�；�，昨日的牽牛花還是未開放的花苞，今天卻綻放的這么美。她想這就如同她自己一樣，只有勇敢面對一切，才會綻放出最耀眼的'光，她記住了母親的話逗號并不代表一切，努力吧相信自己會成功的，給自己的人生會畫上完美的句號。
逗號作文 篇24
年少無知的時候，還不懂什么是失去。
一年前某個云淡風(fēng)輕的傍晚，放學(xué)的我背著書包回家，冷清的屋子讓我以為進錯了家門，媽媽表情落寞的坐在客廳里，抬起頭看著我輕輕說：“你姐姐結(jié)婚的日子定下來了，東西都搬走了。”很奇怪我當(dāng)時很平靜，不知道是太小不懂結(jié)婚的含義，還是潛意識里不接受這個事實。
直到送姐姐上婚車那一刻，看著婚車一點點走遠，我失聲痛哭。我知道了，姐姐以后不能�；貋砼阄伊�，她有屬于自己的家了，她不會再和我一起鬧，不會再在學(xué)校門口等著我，接我回家了。姐姐嫁人了，成了那個所謂別人家的人。
懵懂的年紀，知道了珍惜。
半年前，我身邊的座位空了，而我總是會忘記。我總是會想傳張紙條給她，聊聊昨天我看過的電影。我總以為她還在，和我一起吃飯，陪我聊天，一起回家。
那只是以為而已，她不在了，不會再有人陪我一起跑八百米，不會再有人幫我把重重的書包扛上三樓，不會再有人……
一個人，沒有人陪伴，一直陪伴我的好朋友，她不在我身邊了。
現(xiàn)在的我，不再為誰停留。
每個人的一生都是一次遠行，我們很多人只是在某段路途中結(jié)伴而行，到達一個港口后，各自離開，前往下一個旅程。我們以為港口就是彼岸，而其實它不過是一篇文章中的逗號，前面的故事終結(jié)，后面的`傳奇繼續(xù)。
在我的文章里，姐姐的婚禮是一個逗號，朋友的離開是一個逗號，逗號之前的故事有她們陪伴，逗號之后的人生我自己走，也許還會遇到下一個、下下一個逗號，但我不會停下，我知道我的文章還沒有結(jié)束，句號還在終點等我。所以，我會一直走一直走……她們是過客，我是歸人。
逗號作文 篇25
年少無知的時候，還不懂什么是失去。
七年前某個陽光燦爛、云朗風(fēng)清的下午，貪玩的我耍累了回家，冷清的屋子讓我以為走錯了家門，院子里表情落寞的媽媽輕輕張口：“你奶奶突發(fā)腦溢血，現(xiàn)在在醫(yī)院，醫(yī)生說治不好了，一會兒就送回來�！焙芷婀之�(dāng)時的我很平靜，不知道是太小不懂死亡的含義，還是潛意識里根本不接受這個事實。
直到第二天晚上，親眼看見奶奶流下最后一滴眼淚，閉上了那雙混濁的雙眼時，我失聲痛哭。我知道了，我將永遠見不到她。不再有人夸我聰明，不再有人偷偷塞給我好吃的、零花錢，不再有人給我講故事，不再有人替我做好媽媽吩咐的家務(wù)，不再有人在村口等我回家……我親愛的奶奶離開我了，去了她常說的那個世界。
懵懂的年紀，知道了珍惜。
半年前，我身邊的座位空了，而我總是忘記。我會在上課無聊時習(xí)慣性地轉(zhuǎn)頭，瞌睡醒來時習(xí)慣性地轉(zhuǎn)頭，放學(xué)時習(xí)慣性地轉(zhuǎn)頭。我以為她還在，陪我聊天，借我筆記，一起回家。
哦，那只是我以為而已。她不在了，以后的`早上我要一個人去上課，一個人吃早飯，閑時一個人空坐，上課一個人記筆記，下課后一個人回家。
一個人，沒有人陪伴。一直陪伴我的好朋友，她不在我身邊了。
她在遠方，許在思念我，許有人陪伴。只是我知道，一生中美好的時光里有她的痕跡。
現(xiàn)在的我，不再為誰停留。
每個人的一生都是一次遠行，我們很多人只是在某段路途中結(jié)伴而行，到達一個港口后，各自離開，前往下一個旅程。我們以為港口就是彼岸，而其實它不過是一篇文章中的逗號，前面的故事終結(jié)，后面的傳奇繼續(xù)。
在我的文章里，奶奶的死是一個逗號，朋友的離開是一個逗號，逗號之前的故事有她們陪伴，逗號之后的人生我自己走，也許還會遇到下一個、下下一個逗號，但我不會停下，我知道我的文章還沒有結(jié)束，句號還在終點等我。所以，我會一直走一直走……她們是過客，我是歸人。
逗號作文 篇26
心里藏著很多秘密，有的讓我開心，有的讓我難過，有的讓我感動。都是各有各的口味：有的又甜又好吃，能讓我記憶猶新，甜得我整個心都有；有的很慘，煩我；但是有些人說不出味道，但是每次想起來都感動的想哭！
生活中的運動無處不在。偶爾聽到一首熟悉的`歌《世界上只有媽媽好》，會引起我萬千思緒。一想到媽媽為我做的一切，我就會感動得流淚。
小時候住在農(nóng)村，學(xué)校條件很艱苦。每次下雨，道路都是泥濘的。每次這個時候去學(xué)校，總是在路上滑很多次，身上都是泥。我媽看到了，總是心疼的罵我說：“你看看你，下雨都不容易。你只是一步一步慢慢走。你濕透了。生病了怎么辦？”？“我聽媽媽罵的時候總是笑，因為我明白了“打是親，罵是愛”的道理！
從那以后，每次下雨，媽媽都會穿上靴子，親自送我去學(xué)校。我媽媽很瘦，但她總是背著我去上學(xué)。
我記得有一次，下大雨的時候，雨點打在屋檐上嘎嘎作響，都是一條直線下來的。我媽還是照常穿上靴子送我上學(xué)。這條泥濘的路很難走。我媽背著我小心翼翼的走，生怕摔倒我。但是我媽走路很小心，滑了三次，很難往前走。她就像一個沉重的負擔(dān)，開始的時候氣喘吁吁。我撐著傘，想從媽媽背上下來自己走，但不管我怎么哀求，媽媽都拒絕了，生氣地抱怨：“你摔了受傷怎么辦？”衣服濕了感冒了還要花醫(yī)藥費，難受！“雖然我媽總是指責(zé)我，但我不能生氣。我明白這是媽媽對我的愛！
就這樣，她一直趴在媽媽的背上。她的脊椎特別明顯，特別細，但又那么安全。無意中看到媽媽頭上有幾根白毛，心想：媽媽這么小就有白毛了！看著耀眼的白發(fā)，我心里一陣刺痛。那一刻，淚水濕潤了我的眼眶，低聲說：“媽媽，我好愛你！”我媽傻乎乎地笑了笑，說：“傻孩子！”雖然很多年過去了，但我一直沒有忘記那個感動我的瞬間，偶爾想起的時候，眼里還是有淚水。
“時間，時間，慢慢走，別讓我媽再老了，我會一直把我媽留在我身邊！”我好愛我的媽媽，多么希望她永遠不要老，我要用實際行動來回報媽媽的愛！
逗號作文 篇27
明月照我床，星辰西流夜尚幼。當(dāng)你聽到這首詩時，你會不由自主地想起一幅美麗的畫卷。
夜深人靜的時候，家家戶戶的燈都滅了，讓整個村子看起來死氣沉沉的，只有一輪明月掛在漆黑的'空氣中。仔細看去，她身邊有一朵小小的雜碎云，仿佛給明月套上了一層透明的薄紗，那么溫柔明亮。
到了早上，我從睡夢中醒來，原來只是一個幻想。窗簾拉開時，是一場大雨。好像是生氣了。是的，這么久沒出來了，應(yīng)該任性一次。
但是今天是中秋節(jié)。在我心目中，它不可能這么死氣沉沉，無色無味。走進陽臺，雨聲呼嘯，對面的高樓全被水幕霧覆蓋。一想到不出門，我的心就像石頭一樣沉重。
吃完餃子去逛街！我轉(zhuǎn)過頭，是爸爸！我飛快地吃著餃子，快樂的心情充滿了我，就像動物園里的獅子被放回草原的興奮。有那么一瞬間，我看著窗外，雨還在尖叫，我一點都沒有屈服。回來后，我問父親：雨下得這么大，我還能去嗎？他似乎意識到了這個問題，轉(zhuǎn)頭望向窗外，答道：雨下得太大了，所以不要出去。我只是向父親承諾，那種失落的感覺似乎讓我的心里充滿了一種說不出的苦澀。
爸爸出去了，我一個人呆在家里�？粗巴�，它還在地下墜落，我的心開始憤怒。每次都是晴天下雨！真的很無聊。我也看書消磨時間。不知道過了多久。門開了，爸爸買了一些好吃的，吃完午飯他們都去午睡了，我卻睡不著。
直到下午雨才停了下來。我又度過了一個無聊的下午。我不知道為什么，但現(xiàn)在我很厭倦下雨�？赡軞Я宋业暮眯那�。
晚上的時候，桌子上擺了很多喜歡吃的菜，但是沒有看到斑節(jié)對蝦，我想了很久。今天下雨了，所以我沒有買。真是討厭的雨。我通過吃很多來安慰自己。吃完飯就玩電腦睡了。
中秋節(jié)，團團圓圓。我沒有看到月亮。我已經(jīng)可以想象月亮和薄紗的亮度。
逗號作文 篇28
夏末秋初，我和奶奶坐車去城里買書。一個涼爽的日子，太陽在車外掙扎，空調(diào)卻在車內(nèi)稱霸全國，只能讓可惡的空調(diào)把車和車分成兩個世界。不時的顛簸，夾雜著午后的疲憊，漸漸的彌漫著一種困倦的味道。有人打了個盹，在車里投下一個顫動的影子。
我在考慮買什么書。買一本作文書。過了一個暑假，我引以為傲的文字變得干枯，擠不出水來，更談不上美麗。一路上，我的中考...我正擔(dān)心著，突然，一個明亮嬌小的身影出現(xiàn)了。
是個小女孩。她穿著一件印有向日葵的橙色長裙，兩個帶著橙色花頭的長發(fā)綹像一個巨大的宇宙一樣飛舞。她跳來跳去，拉著媽媽的手，坐在我面前。車子啟動時，她出神地看著窗外，有時還會輕輕念一下路邊小店的名字。"看，是天一中學(xué)...”她母親低聲警告道。我抬頭看到一排排磚紅色的建筑隱藏在一望無際的青翠樹林中，真是一所美麗的高等學(xué)府。女孩咬著櫻桃般的小嘴，看著校門外進進出出的人群，想了一下，指著窗外，孩子氣但認真地對媽媽說：“媽媽，等我長大了，我就在這里上學(xué)！"
等我長大了，我也會在這里上學(xué)！
就像一塊小石頭砸進我的心里，打碎了迷茫不安的水。多么熟悉的句子，場景，表情！
記得小時候第一次去上海，坐公交。路過復(fù)旦的時候，我媽提醒我：“你看，是復(fù)旦！”“有清華嗎？”我無辜地問。“他們一樣厲害！”媽媽笑著回答。想了一下，我用溫柔的聲音留下了我的野心：“等我長大了，我也要在這里上學(xué)！當(dāng)時我媽笑得很開心，嘴里開了一朵漂亮的花。
從此，復(fù)旦夢就活在我心里了。然而，多年過去了，我在雪山上遇到了無數(shù)的坎坷�，F(xiàn)在這個夢想幾乎被現(xiàn)實的'荊棘掩埋。感謝小女孩的聲音，它提醒我，只要有夢，就不晚，只要穿過荊棘，夢樹就會開花結(jié)果。
現(xiàn)在是初三。初三，初三，言辭犀利。媽媽說現(xiàn)在開始努力還不晚。信心的蠟燭又點燃了，因為我有夢，我有我的復(fù)旦夢。
車里的空氣還是很困，但我是醒著的。太陽還是不能溫暖窗戶里的人。但是，只要有一顆火熱激昂的心，外在的冷酷又是什么呢？
逗號作文 篇29
第二天的第二天早上，我穿上了新衣服和鞋子。我太激動了，終于可以回外婆家了，終于可以見到姐姐多多和妞妞了。
爸爸開車拉著我和媽媽。一路上，我們有說有笑。我看著街上匆忙的人們。他們都提著大包小包沖回家，看著大樓。我不僅記得那些在國外想回家和家人一起過年的人，還因為某種原因回不去了。他們不得不默默想念工作中的親人。好悲傷的感覺！但是我每天都在一個溫暖的家里，爸爸媽媽奶奶都很照顧我。想到這，我覺得我們應(yīng)該珍惜眼前的'一切。
不知不覺中，伴隨著一路的笑聲，我們來到了奶奶家門口。我和我媽先上樓，我爸把給奶奶的水果拿到樓下。一進門就看到了牛牛的妹妹和多多的妹妹。他們一看到我，就高興地對我說：“妮妮來了，快進來�！彼麄儼盐彝系嚼锩娴姆块g，對我說：“我們正在討論要看什么。既然來了，給我們出個主意！”我想了想說：“我們看蠟筆小新吧！雖然有點幼稚，但是很喜歡�！痹谒麄兊囊恢峦庀�，我們拿著零食吃，看。我們笑了一會兒蠟筆小新的幼稚，對蠟筆小新的意外遭遇表示同情。
然后，阿姨，阿姨，叔叔來了，突然，滿屋子都是。
晚餐12點開始。我和兩個姐姐來到飯桌前看了看。真的很豐富：有菠菜豬肝、炒雞柳、芹菜炒肉、丸子湯等等好吃的菜，頓時打開了我的食欲。
奶奶和阿姨還穿著圍裙在熱氣騰騰的廚房里忙碌著。我的叔叔、爸爸和叔叔給他們的杯子斟滿酒，談?wù)摴ぷ骱图依锏氖虑�。我和哥哥姐姐坐在一張桌子前互相問候，談�(wù)搶W(xué)習(xí)上的事情。我媽和我阿姨，阿姨，奶奶坐在一起聊他們的日常。全家人圍坐在一起，笑聲充滿了整個房間。
晚飯后，我們的孩子都向爺爺奶奶致敬了一年。我看到爺爺奶奶的臉上布滿了皺紋，看起來很累。我想對在異國他鄉(xiāng)的人說：過年請盡量回家陪父母，和父母聊聊天，回不去的時候多打幾個電話，讓父母不會那么空虛寂寞。
我們在奶奶家玩了一會兒，然后開車回家。我覺得沒有什么比今天更幸福了！
我告訴你：元旦的第二天，我和爸媽去了外婆家。我全家都很開心。我記錄了當(dāng)時的感受和心情。我希望你看完之后能給我留言。
逗號作文 篇30
有一天，爸爸在外面發(fā)現(xiàn)了一只龍蝦，拿來給我和弟弟玩。哇！這只龍蝦真的很驕傲！你看，它穿著堅硬的黑紅色盔甲，看起來很可怕。它的頭呈三角形，兩只黑眼睛有綠豆大小，像兩顆閃閃發(fā)光的珍珠。它的頭上還有兩把長長的胡子，像京劇演員頭上的羽毛。它不時舉起它的大鉗子恐嚇別人，就像一個傲慢的將軍。
三歲的弟弟好奇地緊張地看著這個不知名的生物，拿起一根筷子小心翼翼地插在龍蝦旁邊。這龍蝦總匯；面對這突如其來的事情，我往后退了幾步，然后高高舉起它的大鉗子，仿佛在警告筷子別過來。弟弟看不到龍蝦，就用筷子輕輕摸了摸龍蝦的頭。沒想到，龍蝦以閃電般的速度接住了筷子。弟弟嚇壞了，趕緊從水里撈出筷子。
看著弟弟膽怯的樣子，我從他手里搶過筷子說：我會做的.。我把筷子放在龍蝦胃的底部，試圖把它翻過來。但是當(dāng)龍蝦傾斜時，它會從筷子上滑下來。我看不見一根筷子，所以我又帶了一根筷子。我用筷子夾住龍蝦，龍蝦前后移動了一會兒，但不管怎么移動，我的筷子總是夾得很緊，讓它無法逃脫。突然，龍蝦彎下尾巴，它的身體看起來鞠躬字狀，兩把鉗子合在一起后用力向后推，身體迅速向后，從筷子里面掙脫出來。我傻眼了，真的很佩服這只龍蝦。
我無法用筷子制服龍蝦，所以我用手抓住了龍蝦的身體。這一次，龍蝦發(fā)揮了它的特長龍搖著尾巴。他伸直了尾巴，用鉗子和尾巴拍打著水面，濺出了很多水。我怕他趁機逃走，就用手緊緊抓住，沒有松手的意思。龍蝦尾巴彎曲，身體傾斜，螯合用力一推，立刻保持平衡，跳20厘米遠。它霸氣的甩著尾巴，好像在警告我不要再逗它了。你再逗它，它就生氣了。
看著這只龍蝦，我覺得既好玩又害怕。好玩的是它有這么棒的技術(shù)；恐懼，當(dāng)它著火時，恐懼抓住了我。我不再逗它了，因為每個生命都有自己的生存空間，我們應(yīng)該保護它們，而不是為了好玩去傷害它們。
逗號作文 篇31
逗號，代表著較短的停頓，一句話之間的暫停。而生活中會有很多逗號，一個個逗號是人生路上的轉(zhuǎn)折，經(jīng)歷，這些逗號，告訴我們要臨危不懼、奮勇直前。
小是大的逗號。瞧自然界的.種種動植物，都會經(jīng)歷由小到大的過程，在這過程中，必定也有短暫的停頓，好像是旅人中途休息一樣，為下一個目標(biāo)做準備。小，是往大的逗號。
淺是深的逗號。我們認識食物時，永遠是由外到內(nèi)，從表面潛入核心。就像挖土，開始是淺淺一鍬，可慢慢就形成了一個坑，淺就是為引入深處兒做的開頭、鋪墊。淺，是通往深的逗號。
少是多的逗號。自然界的廣袤，都是小小的事物匯聚而成，一點點地積少成多。滴滴水珠，就匯成了汪洋，棵棵小草，就聚成了草原；片片樹葉，就合成了大樹。少，是多的泉源，也是通往多的逗號。
失敗是成功的逗號。誰不是經(jīng)歷失敗后才能成功？只有受挫后再努力，才可完全品味出成功的喜悅。我國體操運動員楊威練習(xí)體操二十多年，多次與奧運個人金牌，世錦賽全能王擦肩而過，但他從不放棄。十年磨一劍，終成王者。失敗后，不要在它后面畫上句號，因為你會抱憾，不如打個逗號吧！告訴別人你不會放棄。失敗，是通往成功的逗號。
人生中我們會有很多逗號，也會有是否要打上逗號的選擇，但請注意，逗號只是停頓，不是終點，請認真做出決定，使人生更豐富多彩。
逗號作文 篇32
我們追求圓滿的句號，但我們也要品味渺小的逗號，它會給我們以人生的啟迪。
逗號說：“在寂寞中等待。”
險峻的山峰，生長著一棵古老的松樹，它是一道靚麗的風(fēng)景的風(fēng)景線。一天，一顆松子從樹干上掉落，順著陡峭的石壁一路向下，不幸的是，它彈進了一個幽深黑暗的巖石縫。四周都是堅硬的巖石，這里沒有泥土，也沒有水，偶爾從縫隙間透進一絲陽光。它失望了，本想著能在肥沃的土地上長成一棵參天大樹，卻偏偏落入了這不見天日的巖縫。但它轉(zhuǎn)念一想，我不能就這么完了。就這樣，它一直在寂寞中等待。
逗號說：“在憧憬中發(fā)芽�！�
等待是漫長的，一天天，一年年，它渴望得到泥土，哪怕一撮灰塵也好；他渴望得到水分，哪怕一滴水珠也好。它憧憬自己有一天會發(fā)芽，會長大。不知過了多少年，巖石分化，一些粉塵落下，灑在它身上，越積越厚。它還在等待。忽然，洞口滴下一滴水珠，不偏不斜正好落在它的'身上，粉塵微微滋潤了。它覺得這是上天給它的眷顧，它又驚又喜：“我要發(fā)芽！我要長大！”于是，它借著那微微的滋潤慢慢發(fā)漲，它知道，自己是自己命運的主宰。終于有一天，它長出了嫩黃的芽兒，那么小！
逗號說：“在艱難中成長�！�
這羸弱的小芽，非常珍惜上天的恩賜，一點點的伸長，堅硬的巖石，讓它無處扎根。也不知過了多久，它的細絲觸到了巖壁細縫，它把根一點點向巖石里伸，那是何等艱難，它堅持，再堅持，它要長成參天大樹！斗轉(zhuǎn)星移，它弱小的身子在慢慢長大。一天，它眼睛一亮，啊，它終于沖破了黑暗。它沐浴著明媚的陽光，呼吸著新鮮的空氣，欣賞著嬌艷的花朵，聆聽著鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌唱，啊，好美的世界！春去秋來，它頑強地生長，終于成長了一顆參天大樹。
行人從它身邊路過，都要駐足觀賞，無不贊嘆生命的奇跡。
一粒種子尚且如此，那么，人呢？不要埋怨命運不公，改變命運的是你自己，像逗號一樣，追求永不止息，你就會有奇跡。
逗號作文 篇33
她，可能不是最漂亮的人，可能不是什么新聞上那些天天報道的人，但她是最負責(zé)任的人——老師。
初次見面是在初中生活的大門開啟的那一刻。她像所有的老師一樣做著千篇一律的`介紹。也正是因為這一次無亮點的介紹，讓我對初中語文的期待從七彩的油畫變?yōu)榱撕诎椎南嗥�。沒有興趣當(dāng)然就學(xué)不好，第一次“出征”，我在語文這條戰(zhàn)線上慘敗——我只是剛剛過了及格線。不知是同學(xué)們和我有一樣的想法還是什么，同學(xué)們的成績也不是特別的好。
經(jīng)過這次大敗，老師上課似乎和從前不一樣了�？傊�，課堂氣氛活躍了，變得有趣了。這也提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)下一次考試時，我們在十二個班里從倒數(shù)第三已經(jīng)升到了正數(shù)第六。雖然成績不是最好的，但當(dāng)時的我們真的為這次進步而感到高興。當(dāng)試卷發(fā)下來，老師講評試卷講到作文時，她說：“這次的作文第一名孫宇涵，43分……劉宇暄你的錯別字和標(biāo)點符號錯的很多……”她就這樣一個一個的說一個一個的評。她把我們?nèi)嘣谶@次考試中哪道題有誰錯了，出錯的原因進行了一一分析。全班愕然，誰也沒想到，她會用這種方式分析試卷，這是需要花費很多時間和精力的。從這一點看，她就算得上是一個敬業(yè)、負責(zé)任的老師。她就是我的語文老師——徐老師。
徐老師的教學(xué)可以比作一個符號，由于我們的不懂事，她只在這學(xué)期畫上了一個逗號，但她為這一個逗號所付出的，或許比一個句號還要多。
逗號，看起來不起眼，似乎可有可無，可是，沒有是不行的，是很重要的；徐老師也如這逗號一樣對我們很重要。所以，她畫上的逗號才會成為我們生命中永不褪色的逗號。
逗號作文 篇34
原來這就是逗號。
我一回到家，就聽見弟弟的笑聲，看見弟弟嘲諷的模樣。我的父親又那粗獷的聲音喊道：“劉佳，你有啥用？這次考試你連前十都上不了？你弟這次考試全年級第二呢！你跟我說說你這回咋考成這樣？”
每次做作業(yè)，弟弟都有不會做的題，父親就讓他問我，可是弟弟卻會說：“你都比我考的高，還好意思教我？”這樣我還是無法從痛苦中走出來，一個人躲在房間里小哭一場。
也許逗號的意思就是我和弟弟之間的恩怨吧！
就因為這次考差，家人對我意見很大，他們都不再喜歡我，都喜歡我弟弟，都說我弟比我有用。我在弟弟的眼里一點威嚴都沒有了，我就跟我弟吵了起來，我說：“我是你姐，我讓你干啥你就必須干啥！給我閉嘴！”弟弟就用不屑的`語氣說：“這是我爸給我蓋的房子，你給我出去！你比我大，還沒有我學(xué)得好，還好意思管我？以后你把我叫哥吧！”我就一點也不輸他：“這是我爸給我干的，你給我出去！”我們就爭吵不斷，最后我們達成一致，去找父親詢問這房房子是給誰蓋的。我爸卻說：“誰學(xué)習(xí)好的房子就給誰�！碑�(dāng)時的我一下子就懵住了，我楞了一會兒，憤怒地說：“你要是讓我從小在西安上學(xué)，我也是可以的，是你讓我從小呆在這小山溝溝里的！說完這句話，我已熱淚洶涌了，逗號原來就是這樣的呀！