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勞技課作文600字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的勞技課作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勞技課作文600字1
“叮鈴鈴……”，清脆的上課鈴聲響起來了。同學(xué)們爭先恐后地跑進(jìn)教室，等待著上課。這節(jié)是勞技課，蔣老師像往常一樣走上了講臺。
“請大家安靜下來。”咦？！蔣老師原本洪亮的聲音今天怎么像蚊子哼似的？大家不約而同地抬起頭。教室里安靜極了，連針掉在地上的聲音都能聽得到�！笆Y老師昨天拔了牙，流了很多血，又縫了兩針，所以今天不方便給大家講太多的話，請大家自習(xí)吧！”蔣老師費(fèi)勁地吐著每一個字。臉上流露出不放心的神色。哎，蔣老師肯定是擔(dān)心班上幾個“搗蛋鬼”會趁機(jī)“興風(fēng)作浪”，攪亂了課堂紀(jì)律。
出乎意料，教室里異常安靜。平常的幾個“搗蛋鬼”，有的拿出了作業(yè)來做，有的`拿出《快樂日記》來看，還有的討好似的拿出勞技課材料，做起手工來。幾位上課愛講話的同學(xué)也閉上了喋喋不休的大嘴巴。蔣老師在教室中巡視了一會兒，看無事可管，就又走回了講臺。
是呀，我們已經(jīng)在小學(xué)度過三年了。三年中，我們經(jīng)歷了與太多老師的分分合合：彭老師鄉(xiāng)村支教，陳老師咽炎休假，鄧?yán)蠋煷a(chǎn)在家…..。失去了才知道珍惜！與敬愛老師們的每次分離，每次重聚，都讓我們深深體會到老師對我們的良苦用心。她們像辛勤的園丁，細(xì)心培育我們茁壯成長；她們像無私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。蔣老師，你對我們的付出我們也能夠看到。我們長大了，我們也懂得了體諒。
“叮鈴鈴……”，悅耳的下課鈴響了。蔣老師用手勢示意我們下課。我突然發(fā)現(xiàn)蔣老師笑了，笑得比吃了蜜還要甜。
勞技課作文600字2
太棒了，今天是星期天，我非常高興，因?yàn)槲覀兘裉煊袆诩颊n。
剛到教學(xué)樓門口，由于天氣不好，我們就在里面換衣服。很快我們就洗好手了，勞技老師宣布開始上課了，由于我長得不高，就看不見老師怎么做，所以不會做，我很害怕我做不成。勞技老師開始講了，她說：“來，今天呢，我們來做壽司，大家應(yīng)該都很熟悉壽司吧，壽司是我們中國人的美食，然后才傳到別的國家，壽司有很多種做法，也有很多種類，今天我們就做其中的`一種，名字叫做小熊壽司，小熊壽司切開以后，做的要小熊才行，我們來分組，先讓班主任來給你們分組，然后我再來做一做壽司。”班主任把我們分好組后，勞技老師又說：“做小熊壽司需要的材料有壽司海苔、醬米飯、白米飯、火腿腸和壽司簾�！闭f完，勞技老師就給我們做了個示范，然后另一個勞技老師給我們發(fā)了壽司后，我們就開始自己做了，我在李晨軒這個小組，組員有劉佳怡、楊逍和我，組長就是李晨軒，我們開始做了，李晨軒先用醬米飯放在海苔上，然后再放在簾上，劉佳怡用手放在另一邊，李晨軒就用手掀起海苔簾，把海苔卷了起來，然后李晨軒就去領(lǐng)第二個海苔了，領(lǐng)完后，按照剛才的步驟，有做好了一個一模一樣的，然后李晨軒又領(lǐng)了一個海苔，又領(lǐng)了一根火腿腸，這次我們往海苔上放白米飯，然后再放上火腿腸，再用壽司簾卷起來，就有做好了一個大的。李晨軒在領(lǐng)完最后一個海苔，他這次又換成了醬米飯，然后就用剛才做好的三個海苔放在上面，卷了一個非常大的壽司，然后就把這個小熊壽司做完了，做完了，勞技老師就開始切壽司了，切完后，勞技老師又把做的好的放在盤子上。然后班主任和一位老師拍了一個相。勞技老師切完后就說：“好了，開始吃吧�！甭犕赀@句話，我就開始吃了。我等的就是這句話。吃完了，我們就排著隊(duì)回教室了。
今天的勞技課可真開心��！
勞技課作文600字3
今天上午，我們最喜歡的勞技課終于到了。這次我們的任務(wù)是用土豆，雞蛋，豬肉作為主要食材，煮出兩菜一湯。
進(jìn)入勞技課教室后，老師給我們分配好各組的桌子和灶臺，同學(xué)們就開始忙活開了。首先同學(xué)們鋪好了桌布，然后大家把各自帶的食物都放到了桌子上做準(zhǔn)備。有的同學(xué)在做土豆泥；有的同學(xué)在做湯；有的同學(xué)在做蛋餃；還有的同學(xué)在炒菜……。我看見我們的組長李沛瑤正在壓土豆泥，我就立刻過去幫忙，不一會兒又圓又大的土豆，就被我們?nèi)繅撼赡嗄┝�，然后我們又往土豆泥里加入了火腿粒、沙拉、黃瓜丁和小番茄粒，并將它們攪拌在一起，然后用一個小圓勺取適量盛到擺在盤里的薯片上。香噴噴的好誘人呀！
在灶臺邊的同學(xué)們也干得熱火朝天，忙得不亦樂乎，只見他們拿著鍋鏟不停地翻炒，不時地往鍋里添油加醋，整個教室里都彌漫著菜香味，把同學(xué)們個個饞得直流口水，不一會兒，各組的大廚們都完成了自己的菜肴。我們組做的是土豆沙拉，青菜蛋花湯，蛋餃和土豆?fàn)F豬肉，土豆沙拉，甜脆可口，帶著淡淡的奶油香味；蛋餃松軟鮮嫩；雞蛋湯里的青菜綠油油的，雞蛋黃黃的，像是草叢里開滿了黃色的鮮花。我們迫不及待地都嘗個遍，這些菜真是美味極了！在老師和同學(xué)們的品嘗后，給我們組點(diǎn)評了一個“最佳美食獎”，而我們也給美食來了一個光盤行動，一點(diǎn)都沒浪費(fèi)。
這一次的.勞技課同學(xué)們都能互相幫助，互相配合，圓滿地完成了任務(wù)。但是也有一些疏漏的地方，比如：我們組的同學(xué)忘記帶桌布，只好臨時去別組蹭了一張；同學(xué)們在做菜的時候，如果能戴上口罩，就能更加衛(wèi)生了；還有就是這次菜的分量有些少，讓人感覺什么都好，就是太少沒吃飽。
這次勞技課在歡聲笑語中結(jié)束了，但是同學(xué)們還覺得意猶未盡，期待著下一次勞技課的來臨。
勞技課作文600字4
盼星星盼月亮，終于盼到了9月24日，今天就是我最最最，最喜歡的一天，今天我們會在藝術(shù)樓四樓舉行一個小活動，就是勞技課。我的心情非常的激動，我已經(jīng)好幾天都沒睡好覺。組長給我的任務(wù)是清潔灶臺，我想我一定能打掃得很干凈。
做完大課間后，老師就帶著大家一起來到勞技室，老師講完規(guī)則，分配好桌子和灶臺后，我們就開始鋪?zhàn)啦�，鋪�(zhàn)啦伎刹皇且患菀椎氖�，我先去灶臺上的水籠頭接了一盆水，把水倒在桌子上，把桌子擦干凈后，把桌布鋪在桌子上，這時我才發(fā)現(xiàn)我們組的桌布小了，老師就幫我們?nèi)チ硪粋�組借了一張桌布，才給桌子穿上了一件透明干凈的衣服。
第一個炒菜的人是張藝嚴(yán)，張藝嚴(yán)做菜可熟練了，只見她用鍋鏟在鍋里上下翻飛，一副胸有成竹的樣子，不一會就把她拿手的菜炒好了，菜的名字叫豬肉炒土豆絲。我還看見其他組的人有的在炒雞蛋，有的在炒胡蘿卜……很快我們組就炒了兩菜一湯，有胡蘿卜炒肉、土豆絲炒肉、絲瓜雞蛋湯，我也做了很多水果沙拉。這時候老師過來幫助我們照了幾張照片，嘗了我們的手藝，老師贊賞地說：“你們做的菜可真好吃！”
開始發(fā)獎狀了，獎狀有團(tuán)結(jié)獎、美食獎、衛(wèi)生獎。老師發(fā)的第一張獎狀是美食獎，這個獎我們?nèi)嗤瑢W(xué)都得了，我們組還得了團(tuán)結(jié)獎。
接下來就到我的清潔任務(wù)了！我開開心心地走到灶臺前，一看水池里的垃圾多得很啊！都把水池堵起來了，我拉起袖子就把垃圾一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地清理干凈。我的手變得又臟又油，可是我不怕臟，堅(jiān)持把水池清理干凈。接著我還把灶臺也擦得亮亮的.，能照見我的影子呢。
我們組的桌面上還有好多好多吃的，實(shí)在是有點(diǎn)浪費(fèi)了，下次不能帶這么多食材來，要光盤行動才行。
今天的勞技課我真是太開心了，爭取下個學(xué)期的勞技課我能做一道菜。
勞技課作文600字5
今天是我期盼以久的好日子，因?yàn)榻裉煊星лd難逢的課程——勞技課�！鞍�，熬了兩個大周，終于可以去牢記時尚勞技課了！”我心里暗暗的歡呼道。干完了該做的工作，我一路連蹦帶跳來到了勞技室。
走進(jìn)勞技教室，我趕快把自己的水杯放到請墻邊，之后便快步走到了自己的指定位置。這時，老師也正式開始講課了：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)的是水果雕刻中的蘋果天鵝！”之后老師便把水果雕刻的是從什么時候開始的過程以及給中國飲食文化增添色彩給我們簡單的介紹了一下。同時也告訴我們用小刀的時候要注意安全�，F(xiàn)在就開始正題了，老師首先拿出一個誘人的蘋果，把它切成三分。之后，老師用小刀把天鵝的.羽毛切了出來。最后，老師把天鵝的頭部做好，把它們小心翼翼的用牙簽固定起來，一只既可愛又誘人的小天鵝就完成了。我心里面不寫一個的想：哎呀，不就在蘋果上切幾刀嘛。真是張飛吃豆芽——小菜一碟！
想著想著，我便開始了雕刻，向爭個第一名。因?yàn)楠勂肥抢蠋熡H手做的小天鵝，我別提多想要了，機(jī)不可失失不再來，我變速的開始做天鵝的羽毛�？墒牵前训蹲釉谖沂掷锖孟褚粋�不聽話的孩子，不管怎么切，都切的令自己不滿意。這個蘋果就被我白白的糟蹋了，索性我把它吃了，反正還有另一半。我看看別的同學(xué)都做了一半了，自己還沒做，心里想熱鍋上的螞蟻，便匆匆做完。老師來檢查我們各自的作品是，看到了我的作品。我一位老師會說不好，但是老師卻鼓勵我，和藹可親的說：“哎呀，羅澳做的不錯。但是吧羽毛往外推一推就更漂亮了�！甭犃死蠋煹脑�，我認(rèn)真修改，終于完成了自己的作品。
今天得了勞技課真開心呀！
勞技課作文600字6
今天星期六下午，我們唱完課前一支歌后，我們?nèi)诩冀淌疑蟿诩颊n，這次上勞技課我們做的使用彩色的面團(tuán)做漂亮的鸚鵡。
我們再次穿上了“我是英華小廚師”的服裝，當(dāng)上了一名小廚師，然后我們進(jìn)了教室，站在了自己的位置上，聽老師做鸚鵡的步驟。
老師講的正讓我們聽得很仔細(xì)的時候，我們的生活老師和另外兩個生活老師走了進(jìn)來，我看了一下她們以后，看見了我們的生活老師，然后繼續(xù)聽老師我們做鸚鵡的步驟。
老師就開始給我們發(fā)面團(tuán)，老師發(fā)給我的面團(tuán)是棕色的，我面團(tuán)做成鸚鵡的身子后，做成了老師要求的胡蘿卜型，然后把胖的那一步分的三分之一往上抬起了一些——也就是胖的那一部分的頭。
我開始做鸚鵡的時候，我做的英武的身子被趙賀宇看見了，趙賀宇仔細(xì)地看了一會兒后，笑嘻嘻的對我說：“這是大便嗎？”聽了趙賀宇對我的面團(tuán)的不好聽的.比喻后，我很不開心，但是沒有達(dá)到我做鸚鵡的信心，于是我就把趙賀宇的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，繼續(xù)做我的鸚鵡了。
我想老師那里要了一個紅色的面團(tuán)，然后把它搓成了水滴形，正要安在頭上的時候，老師看見了，就把我做的嘴拿走了，然后給我做了一個圓規(guī)形的嘴，然后我把圓的地方貼在了頭上。
我又開始做鸚鵡的眼睛了，老師把白色的面團(tuán)拿了過來，然后我拿了一塊面團(tuán)后，又拿了一塊黑色的面團(tuán)，把它們都分成了兩份兒，然后我先把白的面團(tuán)貼在了頭的兩端，然后把黑色的面團(tuán)特在了白色的面團(tuán)上。
然后我又拿起了三種顏色，紅、橙、黃這三種顏色后，我把它們向一個方向的反復(fù)搓，大約形成了面條的形狀，只不過兩頭有點(diǎn)尖，中間有點(diǎn)兒胖，然后我又做了兩個同樣的面條型，然后把最長的面條貼在了胡蘿卜形的最中間，然后把另外兩個面條貼在了胡蘿卜形的兩旁，就這樣，一個鸚鵡做成了。
之后，我們把鸚鵡帶回了教室，上特色班了。
勞技課作文600字7
盼星星，盼月亮，我期待已久的勞技課就要來了！今天天氣很冷，可是一想到勞技課，大家的心都變得暖暖的。
開始勞技課了，老師先給我們分好桌子和爐灶，就要開始鋪?zhàn)啦�，在我們眼里，鋪�(zhàn)啦际呛芎唵蔚氖�。其�?shí)，鋪布可不容易呢，我們鋪了好一會才鋪好。
接下來就到做菜環(huán)節(jié)了，同學(xué)們個個大顯身手，我們組由我負(fù)責(zé)做蓮藕肉丸。蓮藕肉丸可沒有那么容易做喲。首先需要把蓮藕切成小塊放入研磨器中磨成泥，而且是越細(xì)膩越好。其次是把豬肉剁成泥，最后把它們兩個混在一起攪拌均勻成團(tuán)。成團(tuán)后需要我們用雙手揉搓成小丸子，我們組的同學(xué)們看見我在搓丸子，個個都前來幫忙呢。軟綿綿的肉團(tuán)被我們揪成一個個小團(tuán)，小團(tuán)在手中輕輕揉著，淡粉色的'肉團(tuán)在我們手掌心旋轉(zhuǎn)，盡情地翻滾著，很快一個個小肉丸就成型了，我們還給它們戴了一頂小紅帽呢。我把做好的肉丸輕輕地放入蒸籠里，圓圓的肉丸像一個個胖嘟嘟的娃娃，可愛極了。小火蒸了20分鐘后，一個又一個伴隨著蓮藕清香的小肉丸出爐啦！要上桌了嗎？不，我們還需要再給胖娃娃們穿上一件漂亮的荷花裙子。瞧，穿上荷花裙的胖娃娃是不是更美了呢。胖娃娃們不僅好看還有個好聽的名字呢：荷塘月色！就這樣，一盤色香味俱全的肉丸上桌了，當(dāng)老師說開吃了，我們組的小饞貓們就迫不及待的把肉丸放入嘴里吃了個精光，看著大家吃得這么開心，我也好高興啊！
快樂的勞技課結(jié)束了，通過這次勞技課，我知道了做什么事都沒有那么容易，我們要掌握方法，以后我要多努力學(xué)習(xí)，不讓爸爸媽媽擔(dān)心！
勞技課作文600字8
噢耶！今天我們又可以上我最喜歡的勞技課了，這節(jié)勞技課是我們五年級第一節(jié)勞技課，我在去勞技課的路上，我在想這節(jié)勞技課王老師會讓我們做什么東西呢？
到了勞技課的教師，首先映入我的眼簾的是小熊壽司這幾個大字，我就知道了我們這節(jié)勞技課我們要學(xué)做小熊壽司。我心里非常的高興因?yàn)槲液芟矚g吃壽司。
我們穿上衣服，洗完手。就聽王老師給我們講解怎樣做壽司，這節(jié)課我聽得非常認(rèn)真，因?yàn)槲蚁肟纯此麄冑u壽司的`人是怎樣做壽司的，回去以后我就可以做給我的家人做壽司。我們聽完了王老師的講解，就四人一組的做起小熊壽司來。
我們拿了一片較小的海苔，然后把海苔光滑的一面放到壽司簾上，把粗糙的一面朝上，然后我和史一珂摁住海苔的四個角，然后曲姿渝往海苔上面弄醬米飯，弄完以后曲姿渝把壽司對住以后，往后拉了拉又捏了捏，然后姚淼淼拿著壽司簾的前面，曲姿渝就把壽司簾向前滾動，一個小熊的耳朵就完成了，我們繼續(xù)重復(fù)這個動作，第二個小熊的耳朵就完成了，我們又拿了一片比第一片較大一點(diǎn)兒的海苔，然后還是重復(fù)前面的動作做成小熊的嘴部。然后我們拿了一片大海苔，然后還是把海苔光滑的一面放到壽司簾上，把粗糙的一面朝上，然后我和史一珂摁住海苔的四個角，只不過這一次曲姿渝往海苔上面弄白米飯然后把小熊的兩個耳朵放上去，兩個耳朵之間留著空隙，在空隙中放白米飯，把火腿兒放上去，再把小熊的嘴放上去，然后重復(fù)剛才的動作，做完這些我們讓王老師把壽司切開，一看果然是小熊的形狀。
就這樣我們的勞技課結(jié)束了，但我還是感覺自己做的還是不夠好。
勞技課作文600字9
今天下午，我們滿情著高興的心情去上勞技課。
換上色彩鮮艷的勞技服裝，進(jìn)了勞技室，我一眼就看到黑板上寫得清清楚楚的大字“學(xué)會做面塑”。什么是面塑？面塑能干什么？一系列問題從我頭腦中蹦了出來。
劉老師向我們講了面塑的用途，做面塑的手法，還當(dāng)場演示做了幾個面塑給我們。便分面團(tuán)給我們。我們迫不及待地接過面團(tuán)，照著老師的樣子做起來。我做的是一個小刺猬，先把面團(tuán)揉光滑，然后團(tuán)成橢圓形，兩用剪刀在面團(tuán)上剪出嘴巴一個個的尖刺，最后用兩顆綠豆安在面團(tuán)前端靠近嘴巴的地方，一個胖乎乎的`小刺猬面塑便做成了。如果這時候在同學(xué)們中間走一圈，就會發(fā)現(xiàn)長耳朵小兔子，盤著的小花蛇，可愛的發(fā)財(cái)豬，憤怒的小鳥等面塑在同學(xué)們手中一個個地誕生。
這時候，劉老師和王校長端來蒸籠，讓我們把自己的作品放進(jìn)去，要幫我們蒸熟。說過一會兒還要請我們品嘗自己的勞動成果呢。我們在滿心期待中紛紛議論著。
十五分鐘后，面塑出鍋了，熱氣騰騰中我發(fā)現(xiàn)那些面塑都長胖了，看上去也更可愛了。我們仔細(xì)地辨認(rèn)，各得領(lǐng)回自己的作品。給作品起個名字吧！張璽慶的小蛇面塑叫作“飛龍?jiān)谔臁�，張江雨的小兔面塑叫“寶石兔”，我給我的小刺猬起了個“小萌萌”……“可以吃了，嘗嘗自己的勞動成果吧！”教師宣布。有的同學(xué)上去就是一大口，有的同學(xué)卻舍不得，好像要作紀(jì)念。
下課了，我們帶著自己的杰作離開了勞技室。在路上，我沒忍住也把自己的小刺猬吃下了肚。真可惜！我期待下次勞技課能學(xué)到更多本領(lǐng)，有更多的創(chuàng)作。
勞技課作文600字10
今年的小勞技活動，我被分到了23-33號組，剛一進(jìn)班門，我就看到了屏幕上的幾個大字：“趣味串珠”。大標(biāo)題底下有幾張作品的圖。一看我就知道了，我們今天要用珠子做作品。
老師先給我們講了一下用的材料，珠子是用亞克力做的，線是魚線，接著老師把今天要做的作品拿了出來，是一只小蜻蜓。我一看那只小蜻蜓，又聽老師說一共只用24顆珠子，我想：這應(yīng)該很簡單，只用這么點(diǎn)珠子做的蜻蜓，用這么多時間？我很奇怪。
老師開始給我們講串珠的三點(diǎn)要點(diǎn)，我一聽只有三點(diǎn)，就又覺得很容易了。第一只蜻蜓是老師帶著一步一步做的.，所以我覺得一點(diǎn)也不難，每個人做的都很漂亮。
午飯過后，我們又做第二只蜻蜓，老師不再帶著我們?nèi)プ隽耍野凑绽蠋熢诤诎迳袭嫷氖疽鈭D做，剛開始的幾步還很順利，沒出什么錯，可是做到中間幾步的時候，我就串亂了，我看到別的同學(xué)有的串完一只了，心里特別著急，最后連怎么串都忘了。我只好去向老師請教，老師說我在前幾步就串錯了，于是只好把它拆了。我按照老師說的重新串，一絲不茍，不敢出差錯，這一只終于串完了。
我又去串第三只，結(jié)果第三只只有一步串錯了，導(dǎo)致蜻蜓的樣子很奇怪，不過我也不知道是哪一步串錯了，這時候，我覺得串蜻蜓并沒有想象得那么容易。
這次活動讓我認(rèn)識到一些看上去簡單的事情，實(shí)際上并不一定簡單，不能只看表面，以后不管什么事都要認(rèn)真對待。
至今，那幾只小“蜻蜓”還擺在我的書桌上，它們似乎時刻告訴我：做事要一絲不茍。
勞技課作文600字11
最喜歡的勞技課終于來了！早上，我迫不及待地來到學(xué)校，盼著勞技課的到來。老師幫我們分好桌子，我們就開始第一項(xiàng)任務(wù)，鋪?zhàn)啦�。有些人可能會說，鋪?zhàn)啦加惺裁措y的？其實(shí)，鋪?zhàn)啦家彩怯屑记傻�，因�(yàn)槲覀冇玫氖且淮涡宰啦迹a(chǎn)生靜電后桌布容易飄起來，所以，在桌上灑少許水后再鋪，桌布就很容易鋪得平整。不過，在鋪?zhàn)啦紩r又產(chǎn)生了意外，我們組的桌布太小了，不過，這難不倒我們，我們從隔壁小組借了一張桌布，輕松地解決了這個問題。
接下來，就到我們的廚師大顯身手了。第一位上場的小大廚是張藝嚴(yán)，她的拿手菜是土豆絲。在我們的協(xié)助下，土豆絲、油、鹽、雞精一一齊備，張藝嚴(yán)就開始在灶臺邊舞鍋弄鏟了。雖然現(xiàn)在暫時沒有我的任務(wù)，但我也不能等著吃飯呀。于是，我到處轉(zhuǎn)悠，幫忙同組的小伙伴，也順便“偷師”。我從林奕成那里學(xué)習(xí)水果沙拉的做法：先把水果切成一口大小的塊狀，全部倒進(jìn)一個大碗，淋上沙拉醬，充分?jǐn)嚢�，簡單易學(xué)的.水果沙拉就做成了。在幫莫茹冰冰打雞蛋液的過程中，小莫廚師說“雞蛋不要打得太散，不然雞蛋打發(fā)后做湯就不好喝了”。好咧，又學(xué)到一招。韋奕朵是做丸子的高手。剛開始，我做的丸子總是不圓，捏來捏去還沾了一手的肉，韋奕朵先在手上沾一點(diǎn)水，再把丸子放在左手和右手的手心里不停地倒騰，很快，丸子就變成圓呼呼的了。
經(jīng)過一個小時的奮戰(zhàn)，我們做出了一桌的美味佳肴。隨著老師一聲令下，垂涎已久的我們很快把一桌飯菜吃完了。通過小組的共同努力，我和小伙伴們還得到了美食獎和團(tuán)結(jié)獎呢。不過，這次勞技課我們也有要改進(jìn)的地方：配合還是不夠默契，材料不夠節(jié)約，衛(wèi)生也沒做好，還讓劉老師幫我們收拾殘局。
不過，勞技課是鍛煉我們做菜能力的好機(jī)會，我們開心做飯的同時也相互學(xué)到了生活的技巧，提高了自理能力！
勞技課作文600字12
為了提高我們的動手能力，學(xué)校組織我們上了一堂生動有趣的勞動技術(shù)課。這節(jié)勞技課，我的學(xué)習(xí)任務(wù)是：用平結(jié)的編織方法來編手鏈。
上課前，老師給我們展示了她做好的成品一個漂亮的雙色手鏈。我看到老師的手鏈羨慕極了：哇，手鏈真漂亮啊，我真想快點(diǎn)學(xué)會呀！老師給我們詳細(xì)講解了手鏈的編織方法，講完就讓我們開始自己動手操作。聽完老師的講解，我覺得編織方法好復(fù)雜啊，心里打起了退堂鼓：這么難，我能做好嗎？
開始編的時候，我發(fā)現(xiàn)走線很難，需要借助大頭釘來編，而且我一不小心就會扎錯位置，或者扎到手上，急得我抓耳撓腮，也還是編不好�？吹絼e人都編完好幾組了，可我連第一組都沒編出來，心里很焦急，沮喪得都想放棄了。這時老師來了，我趕緊向老師求助，老師耐心地講解，我目不轉(zhuǎn)睛地看著，聚精會神地聽著，一步一步地按照老師的要求做，很快我就順利編完第一組了。我一鼓作氣，繼續(xù)編，動作越來越熟練，我的第一個手鏈終于完成啦！看著這條手鏈，我心想：幸虧剛才沒有放棄啊！
我正美美地欣賞我的勞動成果，這時，我發(fā)現(xiàn)這條手鏈編的不是很勻稱，有的地方露出了下面一層的線，不是很美觀，這是什么原因造成的呢？我開動腦筋、認(rèn)真思考，我想：是不是因?yàn)橛械牡胤骄幍镁o，有的.地方編得松，編得松的原因?qū)е侣冻隼锞�的呢？我又拿起繩子繼續(xù)嘗試，在編的過程中，我盡量控制手勁，力求編得松緊一致。很快，第二條手鏈也完成了，我對比了一下，果然，第二條比第一條好多了！我心里開心極了，我對平結(jié)的編織興趣也越來越濃，一鼓作氣，一下子又編了好幾個，一個比一個好！
看著戴在手上的手鏈，越看越漂亮，我心里美滋滋的。這節(jié)課上，我不但學(xué)習(xí)到了平結(jié)編織的技術(shù)，還收獲到了勞動的樂趣，同時，也暗自慶幸自己沒有被困難打倒，有時成功之花會盛開在你堅(jiān)持后的下一秒！
勞技課作文600字13
這些天，南京陰雨綿綿，像牛毛，像細(xì)絲的小雨淅淅瀝瀝地斜織著。外面一片灰蒙蒙的天，空氣中如同滲入了牛奶，黏黏糊糊的，讓人心生煩躁。但此時在我們（11）班的課堂上，卻散發(fā)著陣陣熱烈的氣息。
“鈴鈴鈴……”同學(xué)們都隨著一串急促而刺耳的鈴聲，飛也似地跑回教室，端端正正地坐好。平時連身上濕一點(diǎn)都要嘟囔幾句的我，這時頭發(fā)上如同水龍頭般的滴答水，也毫不在乎。反而激動的像一只即將“一跳沖天”的兔子。這是為什么呢？因?yàn)槲覀兤诖丫玫膭诩颊n終于來啦！隨著老師進(jìn)班，同學(xué)們一陣狂呼，搖頭晃腦，手舞足蹈……班上亂成了一鍋粥。老師好不容易平復(fù)住同學(xué)們的熱情，簡單交待完制作平結(jié)娃娃的要求。大家便按捺不住激動開始大顯身手了。
首先要制作娃娃的頭部：根據(jù)老師的提示，第一步要把準(zhǔn)備好的繩子對折，將其頂端依次穿入娃娃的頭部、帽子和帽尖。無奈線對折后實(shí)在太粗，洞口又實(shí)在太細(xì)。怎么辦？我便學(xué)著女同桌把線頭含在嘴里濕了又濕，捻了又捻。接著又用汗津津的手指捏著線頭，眉頭鎖成“川”字，大眼瞪小眼的，微微端著胳膊，指甲死死鉗著線頭，一點(diǎn)一點(diǎn)把豆大的線頭，顫抖著抵進(jìn)米粒大小的洞口，可是線頭太軟，進(jìn)不去。連續(xù)兩次的失敗后，我只能請三角尺幫忙，用三角尺的尖牙利齒硬是將線頭塞了進(jìn)去。當(dāng)線頭穿過洞口的一剎那，我那“撲通、撲通”的小心臟也如一顆彈力球般四處亂竄，一次又一次沖擊著我的喜悅。我忍不住歡呼起來，手提戰(zhàn)果，拍桌大笑。再看看周圍的'同學(xué)，有的在抓耳撓腮、苦思冥想，有的還在激烈地討論……昔日操場上叱咤風(fēng)云的男生們，此刻也搖身變成了繡花女，一個個如張飛穿針眼，樣子讓人捧腹。
外面的綿綿秋雨，絲毫擋不住同學(xué)們的創(chuàng)作激情，正當(dāng)我研究著下一個制作步驟時，下課鈴無情地響了。我有些遺憾地看著手中的半成品，同時又滿懷希望地期待下節(jié)勞技課的到來。
勞技課作文600字14
叮、叮、�！S著上課鈴的聲音，我們迎來了下午的第一節(jié)課——勞技課，但同學(xué)們都好像沒有聽見鈴聲似的，依然大吵大鬧，沒有一點(diǎn)的課堂紀(jì)律的樣子。待老師走進(jìn)教室門時，由于老師的威信，教室登時變得鴉雀無聲，就連一根針掉在地上的聲音都能聽見�？衫蠋煶鋈ト↑c(diǎn)資料時，有些同學(xué)還是忍不住寂寞要說上幾句話。
今天，老師教我們怎么樣做中國結(jié)。
首先，老師給我們將制作中國結(jié)的過程和制作中國結(jié)的要領(lǐng)，然后老師為我們演示了一次，看老師在制作中國結(jié)的手法是那樣的熟悉，這邊一穿那邊一繞，再在那兒系一個結(jié)，不要一會兒的功夫，一個漂亮的中國結(jié)就展示在我們的面前，在我們感覺制作中國結(jié)是那么的簡單，也沒有什么好難的嘛，小意思啦。
看完老師的示范，下面輪到我們自己動手啦，大家都非常的興奮，只見有的同學(xué)手忙腳亂，做的不知道是什么，我也是和大家一樣，不知道該如何下手，雖然是按照老師的.做法進(jìn)行制作，但就是沒有老師做的到位，哎是不是，老師對我們留了一手呀，不然我們怎么沒有老師做的那么的輕松呢？而且又是那么的難看呢？
我們大家再一次的要求老師重新教我們做一次，這一次我們都非常的認(rèn)真，不放過老師的每一個細(xì)小的動作，老師稍微動作有點(diǎn)快了，我們就要求老師慢點(diǎn)，不能再糊涂啦，不然又不知道怎么做呢。就這樣我們跟著老師做，他這么做我們就這么做，他那樣做我們就那樣做，總之我們不放過老師的每一個動作，大家都非常的認(rèn)真，過了好一會兒，我們的中國結(jié)相繼完成了，現(xiàn)在才知道，制作一個像樣的中國結(jié)真的是不容易。雖然沒有老師做得好，但老師還是不停的夸我們做得很好，我們都還是非常的激動。我們都知道，這是老師在為我們鼓氣，在激勵我們要認(rèn)真做每一件事，不能馬虎。
下課鈴響了，但我們真不想勞技課就這樣結(jié)束了，我們都還意猶未盡呢！
勞技課作文600字15
今天下午，是我們的勞技課，我們都很高興！我只知道我們?nèi)诩颊n是用雞蛋制作，于是，我們懷著好奇的心情來到了勞技課教室。
來到勞技教室以后，老師先讓我們洗手，我們洗完手以后，就站好了，老師就對我們說：“這一次勞技課，我們要學(xué)習(xí)用雞蛋制作，我們主要學(xué)習(xí)用雞蛋做小雞……”老師講了許多話，然后就開始制作了，老師說：“做小雞，首先要做雞冠、雞嘴、雞翅膀、雞爪�！苯又�，老師就給我們示范了一下，又叫了幾名同學(xué)到前面做雞冠、雞嘴、雞翅膀、雞爪，他們做的有模有樣的。
接著就到我們制作了，我拿了四個半片胡蘿卜，其中兩個半片做雞翅膀，一個半片做雞冠，最后半片做雞爪。我拿好了胡蘿卜片，就拿小刀做了起來，我先拿了半片胡蘿卜片，我拿這個胡蘿卜片做雞冠，我拿著小刀按照老師教的認(rèn)認(rèn)真真地做了起來，一會兒，就做完了，我把多余的部分給去掉了以后，看著非常好看，我又拿半片做雞翅膀，又做了起來，最后，我切好了雞翅膀，又按照這個雞翅膀的模樣，做了另一個雞翅膀。我又拿一個小三角形的胡蘿卜做了雞嘴，那個雞嘴小巧玲瓏，兩邊尖尖的.，最后做的是雞爪，雞爪是用最后一個胡蘿卜做的，又過了一會兒，兩個雞爪也做成了，雞爪有三個尖。
做完了以后，我就去前面拿雞蛋去了，剝雞蛋，剝完雞蛋以后，我回到桌子那里，我先在雞蛋上面切了一個弧形，把雞冠和雞嘴安了上去，又在雞蛋的兩邊切了兩個道，我小心翼翼的切著，生怕把雞蛋給切碎了，然后，切完了以后，我把雞翅膀安了上去，然后，我在雞蛋的最底下，切了兩個小小的橫線，又把雞爪安了上去，最后，我把雞冠左右兩邊各挖了一個小洞，又去劉老師那里要小雞的眼睛，也就是胡蘿卜，領(lǐng)了以后，我把圓的胡蘿卜按了上去。我的小雞完成了。
最后，老師叫把胡蘿卜拔下來吃了，把雞蛋擱到鍋里，我們挨個擱了以后，就回去了，過了一會兒，雞蛋好了，我們拿了雞蛋就吃，這個雞蛋真好吃啊！
這就是我們有趣的勞技課。
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