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【精選】小鴨子作文匯編六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的小鴨子作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
小鴨子作文 篇1
一天早上,媽媽給我買了兩只小鴨子放在床邊。小鴨子們?cè)谖掖策叀案赂赂,嘎嘎嘎”一直叫個(gè)不停,仿佛在說:“這是哪啊,這是哪?”我聽著聽著就醒來了,這兩只小鴨子讓我愛不釋手。去摸摸它,哇!毛軟軟的,密密地,可真舒服啊。像一個(gè)個(gè)毛茸茸的洋娃娃。∽彀烷L(zhǎng)長(zhǎng)的,扁扁的,上面還有米粒般大小的鼻孔。它們的腳不像我們的腳有五根腳趾頭,它們只有三根腳趾頭,中間是由鋪連起來的.,怪不得走起路來沒有聲音呢!它們走起路來左一搖,右一擺的,樣子非常傲慢。
有一次,我?guī)退鼈兿丛瑁鋵?shí)它們的洗澡就是游泳。我把它們都放進(jìn)水里,游啊游,游啊游,它們游得可歡了!該“上岸”了,小黃已經(jīng)把毛啄干了,它可真能干啊!小黑全身卻還是濕溜溜的,顯得可憐極了。
小黃原來很強(qiáng)壯,不怕冷,小黑卻很怕冷。經(jīng)過我細(xì)心地照顧,小黑也變得很強(qiáng)壯了。
后來,我一回家它們就跑過來,張張嘴巴,表示餓了。一吃飽,它們就“嘎嘎嘎,嘎嘎嘎”一直叫個(gè)不停,仿佛在說:“你真是我的好朋友。
小鴨子作文 篇2
我家養(yǎng)了一只活潑、可愛的小鴨子。
我很喜歡這只小鴨子。我用紙殼箱子給他做了個(gè)小小的“家”,讓他安頓下來。我仔細(xì)觀察它,它全身都是黃色,頭的兩側(cè)各有一只又黑又亮的圓眼睛,眼睛下有兩個(gè)圓圓的小孔———那就是鼻子,它有兩只橘黃色的小腳丫,就像兩片楓葉一樣,走起路來一搖一擺,整個(gè)一個(gè)不倒翁啊,有趣極了。
小鴨子捕食的樣子很有趣,每當(dāng)我放學(xué)回家都會(huì)把一個(gè)大盆里灌入大量水,再把幾條機(jī)靈的小魚放進(jìn)盆里,然后把小鴨子也放進(jìn)去,小鴨子非常敏銳的感覺到盆里的食物,它就開始了它的“獵物行動(dòng)”,可是它怎么也捕捉不到它的食物,這可怎么辦呢?就在這時(shí),它靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)高招———裝死,小魚以為小鴨子已經(jīng)死了,就得意地在盆里游來游去,只聽“嘎”的一聲,小鴨子猛撲向小魚,幾條小魚就這樣可憐的被小鴨子滿意地吃進(jìn)肚子里,吃完以后,它還“嘎嘎”的叫兩聲來慶祝它的'“獵物行動(dòng)”成功。瞧!它就是這樣捕捉食物的。是不是很可愛呀?
日子就這樣一天天地過去了,我和小鴨子的感情也越來越深了,每當(dāng)我空閑的時(shí)候,我就會(huì)帶著我那只可愛的“小家伙”出去散散步、兜兜風(fēng)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,小鴨子就非常高興大搖大擺地跟在我的身后,好像在對(duì)我說:“小主人,你真好。謝謝你帶我出來透氣!”
小鴨子愛我,我也愛小鴨子,它給我的生活帶來了無盡的歡樂。
小鴨子作文 篇3
放學(xué)后我走出大門,看見有很多人朝一個(gè)方向涌去,便也跟過去看看。那兒圍著一大群人,中間站著一個(gè)中年人。他站在那兒干什么?我好奇地?cái)D了進(jìn)去。
我看到在那個(gè)中年人面前,放著一個(gè)大箱子,再仔細(xì)一看,里面著一大群小鴨子,這些小鴨子可愛極了,每只才有一個(gè)巴掌這么大,身上長(zhǎng)著淡黃色的、絨絨的毛,“嘎嘎”、“嘎嘎”地叫著,扭動(dòng)著身子、好想出來走走似的。鴨子實(shí)在太小,有的連站都站不穩(wěn)呢。我想:這小鴨子真可愛,如果買一只回去,那該多好!于是,我問那個(gè)賣鴨子的人:“你的鴨子賣嗎?多少錢一只?”
那個(gè)賣鴨子的人說:“不貴,二元一只,你要嗎?”
我想了一會(huì)兒,挑了一只最活潑的遞給賣鴨子的那個(gè)人。那個(gè)人一把奪過小鴨子,拿個(gè)塑料帶把小鴨子扔進(jìn)去。
我說:“你輕點(diǎn)呀,小心傷著它。”
那個(gè)人根本不理會(huì)我,拿過我手里的錢,又忙著招呼其他買鴨子的人了。
我高高興興地回到家,心想:說不定我能把它養(yǎng)成一只大鴨子,生很多的蛋,可能還能孵出許多像它一樣可愛的小鴨子呢!
我找了一個(gè)紙箱,做了一個(gè)舒適的小窩。從那天起,我開始認(rèn)真養(yǎng)育我的小鴨子了。我每天把白菜切細(xì),在放一點(diǎn)點(diǎn)水喂小鴨子,
第一天,小鴨子吃了很多,它活蹦亂跳的,扭動(dòng)著胖乎乎的.小身子在家里走來走去,嘎嘎地叫?傻搅说诙欤▲喿泳蜔o精打采的,躲在窩里不出來,新鮮的白菜也不吃了。第三天我一回家就連忙去看,小鴨子躺在窩里,我用手輕輕地碰它,它一點(diǎn)反應(yīng)也沒有,仔細(xì)看看,可憐的小鴨子已經(jīng)死了。我傷心極了,這么可愛的小鴨子才活了這么幾天就死了。我很自責(zé),是我沒有好好照顧小鴨子的呀。
媽媽說:“這不怪你的,這樣的小鴨子本來就很虛弱,養(yǎng)活養(yǎng)大幾乎是不可能的!
我問了幾個(gè)和我一樣買小鴨子養(yǎng)的同學(xué),他們的鴨子也是一樣沒過幾天就死了。明明知道不能養(yǎng)活,那為什么要把那么小的鴨子就拿來賣呢?我很恨那個(gè)賣鴨子的人,為了賺錢,他殘害了多少這樣弱小的生命呀!
小鴨子作文 篇4
這學(xué)期,聽說帶我們音樂課的老師非常嚴(yán)厲,而且最討厭不喜歡音樂的學(xué)生。聽到這些,我開始感到恐懼。
但不可思議的是,第一節(jié)課上她居然對(duì)我們露出了非常親切友好的笑容。
天哪!她竟然會(huì)笑?我心中對(duì)她產(chǎn)生了一絲好感。
她搖著胖胖的身子,像一只可愛的“小鴨子”,走向了鋼琴,嫻熟地彈起了一段美妙的音樂。大家你看著我,我看著你,緊張得不知所措。王老師再次露出了笑容—— 一個(gè)四十多歲的老師,竟然露出了孩子般純真的笑容。原先壓抑的氣氛頓時(shí)活躍了起來。
老師開口了:“以后上課我只要彈奏這首曲子,你們就站起來唱‘你好,你好,王老師你好!’大家聽懂了嗎?”曲子響起來,我們紛紛站了起來,斷斷續(xù)續(xù)地唱著,連續(xù)幾遍都參差不齊,大家都忐忑不安地等待著老師的批評(píng)?闪钗覀円馔獾氖撬]有指責(zé)我們,而是用富有感染力的微笑鼓勵(lì)我們……
唱歌多有趣,老師多和藹。在以后的日子里,我們都不想讓王老師失望,越唱越帶勁。
有一次,王老師教我們唱蔡琴的《可愛的一朵玫瑰花》,她把蔡琴的女中音改成了適合兒童演繹的和聲。她先讓我們把兩個(gè)聲部的曲子都一起練習(xí)好了,然后很民主地說:“喜歡唱高音的`同學(xué)就唱高聲部,適合唱低聲部的同學(xué)就唱低聲部。我們準(zhǔn)備高低兩聲部一塊合唱一次。”可想而知,第一次,我們唱得一塌糊涂,都找不到“北”。王老師卻笑著搖搖頭:“來,大家根據(jù)我的手勢(shì)唱!彼沂謴椙,左手打手勢(shì)不斷提醒我們。在她標(biāo)準(zhǔn)漂亮的指揮下,第二遍,我們勉強(qiáng)找到了調(diào)。在一遍又一遍的磨合之后,我們終于能唱出動(dòng)聽的和聲了?匆娢覀冞@群“丑小鴨”蛻變成了“白天鵝”,王老師的笑容更燦爛了。
每節(jié)音樂課,王老師“小鴨子”般的身影總是一會(huì)兒“搖到”鋼琴前,一會(huì)兒又“擺到”我們中間,帶領(lǐng)著我們這群“小天鵝”徜徉在曼妙的音樂海洋里。
王老師,我喜歡你。
小鴨子作文 篇5
一天,風(fēng)和日麗。小熊、小象、小猴、小鴨、小鳥、約好了一起玩捉迷藏。
先是小象找,于是他頭朝一棵大樹站定。其他小動(dòng)物都躲了起來,小猴躲在郁郁蔥蔥的大樹上,小鳥躲在一塊大石頭后面,小熊躲在一堆草叢中,F(xiàn)在只有小鴨沒躲好了,突然,她掉入腳下的'一個(gè)坑里去了……
“救命呀!救命呀! 我掉到坑里去了!”小動(dòng)物們聽了都跑了過去。小鳥飛在半空中,大聲說:“小鴨你怎么了?”小鴨哭哭啼啼地說“我在找躲藏處的時(shí)候,不小心掉進(jìn)這個(gè)坑里了”小熊聽了二話不說,急忙跑回家,拿出了水桶,把湖水向小鴨的坑里倒。這時(shí),大家疑惑不解,小鴨解釋說:“這可是個(gè)好辦法,我只要一碰水,身子就會(huì)浮起來。小熊只要把桶放下來,讓我坐上去,再拉上去,我不就出來了嗎?”
最后小動(dòng)物們把小鴨救了出來,他們成了一對(duì)形影不離好朋友。
小鴨子作文 篇6
我們家有一只傲慢的鴨老爺。它的性格很古怪,一日三餐很有規(guī)律,一樣是魚,一樣是蝦,一樣是水。但小魚小蝦要是不游了,它寧可餓死也不會(huì)吃的。
它吃飯的時(shí)候,我們就把小魚小蝦放到一個(gè)特大的盆里,它便跳進(jìn)去狼吞虎咽地吃起來,可小魚小蝦游地太快,鴨老爺吃不到,灌了一肚子水,撐得都快沉了。鴨老爺吃不到便“嘎嘎”地用嘴把我拉來了,讓我喂它吃。當(dāng)我拿起小魚喂它時(shí),見小魚不游了,它便不吃了。它撲起翅膀,好像在指揮我:“快給我拿一個(gè)小點(diǎn)的'食盆!”鴨老爺走起路來昂首挺胸,大模大樣,望著天空,邁著大步,慢慢悠悠地向前走,好像自己就是一位地位顯赫的大將軍!它目中無人,正雄糾糾氣昂昂地往前走著,結(jié)果一步踏空,跌進(jìn)了臭水溝,差點(diǎn)讓我笑掉大牙!
別人見了,要去追打它,它不但不跑,還轉(zhuǎn)過身來咬別人一口。
真是一只架子十足的鴨老爺!
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