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老鷹捉小雞作文匯總10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的老鷹捉小雞作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老鷹捉小雞作文 篇1
下課了，同學(xué)們沖出教室，來(lái)到了操場(chǎng)做“老鷹捉小雞”的游戲。
準(zhǔn)備選肖逸飛當(dāng)“老鷹”站在“母雞”的對(duì)面，胡君蘭當(dāng)“母雞”剩下來(lái)的都當(dāng)“小雞”一個(gè)拉著一個(gè)的'衣腳，站在“雞媽媽“的身后。
游戲開(kāi)始了，“老鷹”先發(fā)起進(jìn)攻向“雞群”沖去。只見(jiàn)“雞媽媽”趕緊張開(kāi)雙臂擋住“老鷹”的去路�！袄销棥毕蛴遗茈u媽媽就向右擋�！袄销棥毕蜃鬀_雞媽媽就向左擋。真是“老鷹”向哪兒“雞媽媽”就向哪擋�！靶‰u”跟著“母雞”一會(huì)兒東跑，一會(huì)兒西跑，已經(jīng)累得氣喘吁吁。這時(shí)，只見(jiàn)“老鷹”向左做了個(gè)假動(dòng)作，“雞媽媽”急忙帶著小雞向左跑，誰(shuí)知“老鷹”來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎向“雞群”沖去。眼看要捉住“小雞”了只聽(tīng)“雞媽媽”大喊一聲：“蹲下”�！靶‰u”全蹲下了，“老鷹”站在一旁傷心的數(shù)著“1、2、3…….”當(dāng)數(shù)到10時(shí)，“小雞”全部站了起來(lái)，游戲又繼續(xù)進(jìn)行了。
突然上課鈴響了，同學(xué)們只有依依不舍的走進(jìn)教室。
老鷹捉小雞作文 篇2
老鷹捉小雞的游戲可好玩了！昨天下午上體育課時(shí)，老師首先讓我們排整齊隊(duì)伍，然后又說(shuō)：“誰(shuí)站好誰(shuí)就能解放！”
接著我們站好的同學(xué)就解放了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都想玩老鷹捉小雞的.游戲。
同學(xué)們先選了包括我在內(nèi)的三只老鷹，然后讓雞媽媽與雞寶寶們蹲下。就問(wèn)小雞與雞媽媽?zhuān)簬c(diǎn)了？小雞與雞媽媽回答：8點(diǎn)！我們這些老鷹就大喊一聲：起床！雞們紛紛站起來(lái)。
老鷹們就又催促小雞穿衣、洗臉、刷牙、吃飯�？尚‰u們最后一只的小雞把我們的盤(pán)子打碎了，我們向雞媽媽要求索賠，她只好讓我們抓小雞。
游戲開(kāi)始了，老鷹們張開(kāi)雙翅——兩只胳膊上下?lián)]動(dòng)，想要捉到小雞，這時(shí)雞媽媽也撲愣起了雙翅，想保護(hù)小雞不讓她（他）們被老鷹抓到。雞媽媽們則嚇的亂跑尖叫。
那些離開(kāi)雞媽媽與同伴的小雞們被淘汰了。他們只好眼睜睜地看著我們高興地玩，心里非常后悔剛剛不應(yīng)該離開(kāi)雞媽媽?zhuān)墒且呀?jīng)來(lái)不及了！我們真為她（他）們感到惋惜！
這節(jié)體育課在老鷹捉小雞的游戲中快樂(lè)的過(guò)去 了！
老鷹捉小雞作文 篇3
我們今天上體育課了，李老師教我們立正、稍息。
我們練了一會(huì)，剩下的時(shí)間老師讓我們?nèi)ネ�，我們�(nèi)ネ妗袄销椬叫‰u”。一個(gè)女生當(dāng)老鷹，我們幾個(gè)當(dāng)小雞，老鷹突然撲向小雞，小雞驚慌地躲在了雞媽媽的后面，老鷹沒(méi)有吃到小雞很失望，失落地走開(kāi)了。
老鷹捉小雞作文 篇4
下課了，同學(xué)們?cè)谝黄鹜胬销椬叫‰u的游戲，大家玩得十分開(kāi)心。這個(gè)游戲的要求是，如果“老鷹”捉到了“小雞”，那被捉到的“小雞”就要退出游戲。
游戲開(kāi)始了，“老鷹”瞪大眼睛，扇動(dòng)有力的“翅膀”，大喊一聲：“我來(lái)了”！便張牙舞爪的向我們撲來(lái)，“母雞”迅速?gòu)堥_(kāi)了她的.“雙翅”，擋住了“老鷹”的去路，機(jī)警地保護(hù)著自己的“孩子”�！靶‰u們”頓時(shí)緊張起來(lái)，死死地拉住前面同學(xué)的衣角，左躲右閃�！袄销棥焙軈柡�，總往“母雞”的反方向跑，“母雞”也不示弱，每次都把“老鷹”擋在外面。經(jīng)過(guò)幾次攻擊，都沒(méi)有成功“老鷹”生氣了，圍著“雞群”哇哇亂叫，他忽然改變策略，不停的圍著“雞群”轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，把“母雞”轉(zhuǎn)的頭暈眼花，就在這時(shí)，“老鷹”使勁一奔，一只可憐的“小雞”被抓住了，“老鷹”得意極了，一陣炫耀，剛想抓第二只的時(shí)候，上課鈴聲響了，大家只好戀戀不舍的回到教室，希望再次早點(diǎn)下課。
老鷹捉小雞作文 篇5
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們出去玩嘍！
我們來(lái)玩老鷹捉小雞。
小明當(dāng)母雞，小剛當(dāng)老鷹，其他人都當(dāng)小雞。老鷹動(dòng)作很快，嚇得母雞背后的小雞都尖叫起來(lái)，母雞也不甘示弱，張開(kāi)雙臂保護(hù)小雞，大家玩得興高彩烈。
叮鈴鈴，上課了，大家滿(mǎn)頭大汗的跑回了教室。
老鷹捉小雞作文 篇6
今天，我、媽媽和爸爸來(lái)老鷹捉小雞。第一盤(pán)，爸爸是老鷹，媽媽是母雞，而我——便是躲在“母雞”媽媽身后的“小雞”了。
開(kāi)始了，只見(jiàn)爸爸眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，好像想到了什么鬼點(diǎn)子，便先向西走了幾步，然后又以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到了我旁邊，捉住了我。這時(shí)，我才知到他來(lái)了個(gè)聲東擊西。
輪到我當(dāng)母雞了，爸爸是小雞，媽媽是老鷹，她也來(lái)了個(gè)聲東擊西，但是，我吸取了剛才的教訓(xùn)，擋住了她那“鋒利”的“爪子”。我想：我到要看看你還會(huì)耍什么花招。媽媽便一直向東跑，轉(zhuǎn)著圈，把我轉(zhuǎn)的.暈呆了。但是，我還是鎮(zhèn)定了下來(lái)。媽媽見(jiàn)沒(méi)有什么效果，便又施了一計(jì)。這時(shí)，媽媽便向西跑了跑幾圈，我心想：她要跑，我就跟她一起跑吧！我以為她會(huì)一直跑下去，誰(shuí)知，她跑了一半就停下來(lái)了�？墒俏覜](méi)來(lái)的急“剎車(chē)”，爸爸正好站在媽媽面前，她便把爸爸給捉住了
我當(dāng)老鷹時(shí)好慘哪，連一根“雞毛”都沒(méi)碰到。
下次，我還要玩一玩這個(gè)游戲的。
老鷹捉小雞作文 篇7
我喜歡老鷹捉小雞的的游戲。
首先要有一個(gè)人做老鷹，一個(gè)人做雞媽媽?zhuān)渌娜俗鲂‰u。當(dāng)老鷹捉住了其中的'一只小雞，那只小雞就得做老鷹，而老鷹就變成了小雞。所有的小雞都不希望自已被老鷹逮住，所以都會(huì)跟在雞媽媽背后拼命地跑啊，跑啊，跑啊。我最喜歡做雞媽媽?zhuān)驗(yàn)樗龝?huì)保護(hù)小雞，而且雞媽媽永遠(yuǎn)也不會(huì)變成老鷹。
老鷹捉小雞作文 篇8
我平時(shí)都會(huì)和許多小伙伴們一起玩游戲，其中我最喜歡玩的游戲是“老鷹捉小雞”。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：一個(gè)人當(dāng)老鷹，一個(gè)人當(dāng)雞媽媽?zhuān)缓笫Ｏ碌娜水?dāng)小雞。如果老鷹沒(méi)有捉住小雞，那老鷹就會(huì)輸，如果小雞被捉老鷹捉住了，那么，這只小雞就會(huì)被淘汰。
我們幾個(gè)同學(xué)商量好了，一開(kāi)始由小林當(dāng)老鷹，小月當(dāng)雞媽媽?zhuān)液推渌瑢W(xué)就當(dāng)可愛(ài)的`小雞，我們幾只小雞排成一個(gè)小隊(duì)伍，小心翼翼地躲在雞媽媽的身后，生怕被老鷹捉走了。游戲開(kāi)始了，老鷹展開(kāi)翅膀兇猛地沖向雞媽媽?zhuān)u媽媽立馬打開(kāi)雙臂，擋住老鷹的進(jìn)攻，小雞們嚇得一邊左躲右閃，一邊大叫起來(lái)，這一次，雞媽媽完美地躲過(guò)了老鷹的攻擊，這時(shí)，老鷹一邊在旁休息，一邊思考著怎么樣才能捉住小雞。突然，老鷹發(fā)現(xiàn)雞媽媽的的左側(cè)沒(méi)有保護(hù)好，就一躍而起，像閃電似的速度沖向雞媽媽的左側(cè)，一下子捉住了兩只小雞，雞媽媽看見(jiàn)了，氣得直跺腳，但老鷹卻得意得哈哈大笑起來(lái)。
這個(gè)老鷹捉小雞的游戲特別好玩，不僅能鍛煉身體，同時(shí)還能培養(yǎng)大家的團(tuán)結(jié)互助意識(shí)還能夠鍛煉其責(zé)任感。
老鷹捉小雞作文 篇9
體育課上，同學(xué)們玩老鷹抓小雞的游戲。
首先我們選出了扮老鷹和雞媽媽的同學(xué)，王亞諾是老鷹，張琛是雞媽媽?zhuān)螒蜷_(kāi)始了，只見(jiàn)老鷹一會(huì)兒往左飛，一會(huì)兒往右飛，又蹦又跳，氣勢(shì)洶洶的撲向小雞，小雞們嚇得亂叫，雞媽媽便大喊：“孩子們別怕，媽媽在這呢，快躲到媽媽這里來(lái)！”勇敢的雞媽媽伸出兩只有力的翅膀左躲右閃。
過(guò)了一會(huì)兒，這只狡猾的老鷹不再直接攻擊雞媽媽了，而是竄到隊(duì)伍的后面，向小雞們猛撲過(guò)去。雖然老鷹非常狡猾兇猛，但是小雞們聽(tīng)從媽媽的`指揮，又一次躲過(guò)了老鷹的利爪。幾個(gè)回合后，老鷹累得氣喘吁吁，終于敗下陣了。
這個(gè)游戲有趣吧，喜歡的話(huà)就和我們一起玩吧！
老鷹捉小雞作文 篇10
說(shuō)起游戲，它是我的快樂(lè)記憶，伴我童年成長(zhǎng)，而現(xiàn)在，只能是我的天真妄想。
我記得，在我上幼兒園的時(shí)候，有一天，老師格外開(kāi)恩，讓我們?cè)谕饷嫱媪艘徽欤@可把我們高興壞了！我們像脫了韁的野馬，出了籠的猴子，在操場(chǎng)上狂歡。我們?cè)诓賵?chǎng)上玩了老鷹捉小雞。讓我沒(méi)想到的是，大家都在爭(zhēng)先恐后地?fù)屩?dāng)“雞媽媽”和“老鷹”，這兩種角色有什么好的？還不如當(dāng)“小雞”，像坐過(guò)山車(chē)一樣跟著“雞媽媽”好，我至今也不明白。有一位大哥哥當(dāng)了“雞媽媽”，他比我們大了整整兩歲，也是我們中班的。他身體粗壯，面目較黑，戴著一副小眼鏡。當(dāng)大家選中他的時(shí)候，他露出了笑瞇瞇的臉，很自信地走到前面去。游戲開(kāi)始了，我們的“雞媽媽”開(kāi)場(chǎng)動(dòng)作幅度異常得大，“雞媽媽”左搖右擺，過(guò)山車(chē)顛三倒四，“小雞們“東躲西藏，但這也躲過(guò)了”老鷹“的一次次攻擊。我們?cè)诤竺婵吹搅诉@個(gè)情景，開(kāi)始?xì)g呼起來(lái)。但也不知是因?yàn)槲覀兊臍g呼讓他分神了，還是怎么了，他失手了。當(dāng)他看到”老鷹“已經(jīng)在我們身旁的`時(shí)候，緊急來(lái)了個(gè)神龍擺尾。要知道，臉著地可不是一件好事情。只聽(tīng)”哎呀“的聲音此起彼伏，”小雞們”東倒西歪，都跌倒了�！袄销棥币�(jiàn)此情景，一個(gè)個(gè)把我們抓住了。
這就是我的小時(shí)候，快樂(lè)的游戲，也是現(xiàn)在的一個(gè)天真的妄想。也許，我應(yīng)該尋找屬于現(xiàn)在的快樂(lè)，就讓“老鷹捉小雞”留在小時(shí)候吧。
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