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動物的智慧作文(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的動物的智慧作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動物的智慧作文1
說起動物，可能大家腦海中第一印象浮現(xiàn)出來的，大多是在高大威猛的叢林之王——老虎，在草原上矯健奔跑的羚羊，憨態(tài)可掬的熊貓或者溫順聽話的狗狗了吧，但是對于我來說，我最喜歡的動物，是平日當中隨處可見并且十分容易讓人忽略的一個小家伙，那便是螞蟻。
這微不足道的螞蟻看似不起眼，但在一次偶然的事情中改變了我對螞蟻的看法并且對這些小小的.家伙們刮目相看。那是一個無云的晴天，我背著書包從學(xué)校放學(xué)回家，來到車站等車的過程中，無意瞥到在草叢當中那不顯眼的一堆密密麻麻的小黑點，我離開座位，蹲在地上仔細一眼，才發(fā)現(xiàn)是一群螞蟻圍繞在一塊巨大的面包渣面前，努力的用觸角推動這個巨型的大塊頭。
這一塊面包的體積可是這些小不點的幾十倍之大，這樣就算推一個小時也不可能推動吧。我默默在心里想著，看見這些螞蟻們愚蠢的行為，感到可笑。這些螞蟻推了幾分鐘之后見絲毫沒有成效之后，突然間排著整齊的隊伍離去了。
終于要放棄了嗎？我在心中想到，剛想要起身離開時，發(fā)現(xiàn)陸陸續(xù)續(xù)又有螞蟻前來，這一次的數(shù)量是剛剛的一倍！前來的螞蟻觸碰到面包之后開始盡自己最大的努力移動，一只，兩只，三只.....我睜大了眼睛，有些不敢相信——面包在這些小家伙的努力下被移動了！這種團隊精神，在小小的螞蟻身上發(fā)揮的淋漓盡致，讓我十分佩服和喜愛。
動物的智慧作文2
最近幾天，盡職的老爸特意從網(wǎng)上給我買了一本《列那狐的故事》。我懷著好奇的心，打開了這本，通往動物大門的魔書。書中的一個個故事，讓我深深地記在心中：動物間的真情實感可歌可泣，與人類的交往，更是贊嘆不已，我久久地沉醉其中，無法自拔。
翻開這本書，靜靜地閱讀著，我不禁搖身一變，成了既聰明，又狡猾的列那狐，正在魚販的車上，為自己的孩子們準備晚餐；又仿佛變成了那貪心又愚笨的老狼伊森克侖，在被外甥列那狐玩弄得團團轉(zhuǎn)；還像變成了那威武的諾波雷國王，掌控著王國大事，聽著臣民在下面吹捧它，不亦樂乎？不知不覺，我沉入在動物的'世界中。
翻開下一頁，我們又會看到嶄新的空間。我不禁為列那狐咬死忠實的大公雞尚特格雷而氣憤；為列那狐有一大批財寶而感到驚奇；為列那狐的“墓碑“而懷疑？？？？？？一瞬間，我沉浸在動物間的情感世界中。翻開后面一頁，我將看到智慧和智慧之間的斗爭，聰明的列那狐能否與機靈的花貓蒂培爾抗衡？蒂培爾在香腸事件中，利用列那狐的疑心，騙取到了美味的香腸�？稍谀鸽u和奶油的搶奪中，列那狐雖然沒有吃到美味的母雞，但是，它也把喝到奶油的花貓蒂培爾，的漂亮尾巴給砸斷了！唉，真可謂是：兩敗俱傷呀！
動物世界是個神奇的空間，它的里面有許多我們不知道的秘密，在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。但是，我知道，動物是我們的朋友，它們一樣是有感情的！
動物的智慧作文3
《猴子撈月》大家肯定都聽過這個故事，有的人聽完了這個故事就會覺得猴子太笨了。
有的人說：這些猴子實在是太笨了，竟然去完成一些不可能完成的事情。
有很多人都說猴笨，但我的朋友卻不是這樣想的，他對我說，猴子它們這樣不是笨，而是聰明。那只小猴撈不到月亮?xí)r，它就懂得借助團體的力量來完成這件事情。就大象一樣，有故事是這樣：有一次大象要遷移，途中要經(jīng)過一個很大的`沙漠，但它們沒有放棄。走呀走，走到了沙漠的中間，一只小象走不動了，一般我們?nèi)藭䜩G棄他，不管他。但是象群沒有像這些冷漠無情的人類，它們?nèi)赫咄Ａ讼聛恚瑸檫@只小象遮擋陽光，等待這只小象。過了一會小象可以走了，象群才繼續(xù)前進。過了一天，有一只成年大象掉到了一個大沙坑里，象群又停了下來，用了很多種方法，才把這只象從沙坑里救了出來，象群才繼續(xù)前進。
最后，它們終于到了目的地，在互相幫助的環(huán)境下，一只象都沒有死亡。
還有狼，狼是一個群居動物，喜歡集體行動，每次捕食都三五成群地去。一只老虎很強大，但成群的狼更強大，喜歡獨行的老虎很容易被成群的狼給吃掉。
猴子并不笨，有些人只看到了劇情，所以才會笑。只有深入地去讀去想，就會明白這個故事的意思，它的意思叫團結(jié)，這是動物的智慧，我們?nèi)祟愐苍摼哂械闹腔邸?/p>
動物的智慧作文4
一天，小貓和好朋友猴哥。大象。烏龜一起在森林公園里散步，看著藍藍的天空中漂浮著云朵，有時像溫順的綿羊，有時像兇猛的獅子，有時什么也不像。大樹旁的鮮花爭奇斗艷，草兒探出頭來偷偷看著這個神奇的世界。
突然一聲“啊”的，原來是小貓掉進了一個大洞，這個大洞是獵人捉野豬的。大家手忙腳亂，過了一會兒，猴哥說：“不如我用尾巴勾住樹把小貓救上來。”說完，猴哥就用那條長長的尾巴勾住樹，它想用手抓住小貓，但手好像還不夠長，夠不到小貓。大象苦苦的想了又想，終于想到了，方法是：用鼻子去洞里救小貓。于是大象把鼻子伸到大洞里，可惜還不夠長，救不出小貓。在這個時候，小兔從后面走來了，大家與小兔一一說出整件事的過程，小兔想了想，說：“不如我們這樣：大象去河邊吸水，小烏龜下去讓小貓爬上它的'背，然后，大象放水下去，小烏龜游上來。”
大家都同意。大象立馬去吸水，小烏龜慢慢爬下洞去，小貓爬上背去，大象把水放進大洞。小貓終于被救上來了。大家異口同聲地說：“小兔謝謝你，更謝謝你的智慧!”小兔與大家成了好朋友。
動物的智慧作文5
大家應(yīng)該都挺熟悉動物小說大王沈石溪吧!他寫出了許多生動的故事。其中，我最喜歡《再被狐貍騙一次》。
《再被狐貍騙一次》講述了人與動物、動物與動物之間發(fā)生的曲折、感人的故事。讀了這本書，我知道了動物也是有語言有感情的`，甚至有的時候，它們比我們?nèi)祟愡�要聰明、機智。
小說中有這樣一個故事，主人公因為想得到假裝死掉的大公狐那美麗而又昂貴的皮毛，卻被一只母狐在背后偷走了自己剛買的公雞。在母狐偷走雞并逃走的一瞬間，大公狐“起死回生”，逃走了。主人公真是擒“狐”不成蝕只“雞”啊!”
這兩只狐貍的聰明、機智讓我想到了鄰居家曾經(jīng)養(yǎng)過的一只小白兔。每當小白兔在外面溜達時，我們家的小狗丁丁便會耀武揚威地跑過去，欺負小白兔。小白兔不怕，與丁丁玩起了捉迷藏。最終，丁丁體力透支，只得認輸。
讀了這本書，我知道了任何動物都是生物鏈的一部分，缺一不可。老虎、狼其實并不可怕，它們也有鮮為人知的善良一面。它們吃別的動物是為了生存，是生物鏈本來如此，這是自然規(guī)律，不可改變。
不論那一種動物都是大自然的一分子，我們?nèi)祟惗家龅脚c它們和平共處。
動物的智慧作文6
每一種動物都像人一樣有自己的智慧，自己的愛憎，自己的情懷。
“嘎嘎嘎……”一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在媽媽的帶領(lǐng)下漫步在華爾街街頭。它們走在街頭，人們都對他們投以好奇的目光。有一些人把一些餅干和爆米花給鴨子們吃，鴨子們也毫不客氣的吃了下去。在車水馬龍的馬路上，司機們看見了這群鴨子要穿過馬路，也停了下來，讓鴨子先通過。溫哥華街頭出現(xiàn)了任何鴨子和睦相處的一幕。
忽然，幾只小鴨子不小心失足跌入了路旁的.下水道里。鴨媽媽和剩下的幾只小鴨都慌了神，就像熱鍋上的螞蟻。就在這萬分緊急的時刻，鴨媽媽冷靜了下來，在路的遠處看見了兩名巡警，于是，就迅速飛到巡警的面前焦躁不安地叫著，使勁地扇動著翅膀向巡警求助。但是，巡警并不懂鴨子的語言，以為鴨子餓了，于是拿出了一些餅干丁它吃。鴨媽媽理都不理，繼續(xù)焦躁不安的叫著。巡警發(fā)現(xiàn)事情不妙跟著鴨媽媽到了出事地點。打開下水道蓋，撈出了將要被沖走的小鴨子。
鴨子么又大搖大擺地上了路。
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