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小雞之死作文
在學習、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的小雞之死作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小雞之死作文1
“嘰嘰……”哇!好可愛的小雞呀!剛放了學,我就在學校門口看到了一大堆人圍在一塊兒,好像在選購廉價商品的媽媽們一樣,你擁我擠。我也就好像被勾了魂兒似的,徑直飛奔過去,跟別人擠了20多分鐘,才好不容易搶到了最前面。付了一塊錢之后,我就開始認真挑選了起來,聽班車上的人說,活潑的小雞最好了,于是我精挑細選了兩“位”活潑雞,興高采烈地朝班車跑去。
“呀,真可愛呀!”一上了班車,我就成了車里的“焦點人物”,車上的人如同追星族似的`蜂擁而至,不是為了看我,而是要來找我的小雞“簽名”。
我把小雞緊緊摟在懷里,生怕它們太冷了。回到家中,起碼比外面暖和多了。兩位小雞也不顧自己的紳士風度以及淑女風范了,你一腳,我一腳的開戰(zhàn)了。我看的如了神,以至吃飯時姑姑叫了我好幾聲,我才反映過來,火速沖到飯桌前去吃飯。
門鈴響了,原來是爸爸媽媽回來了。我把買小雞的事原原本本地告訴了他們。媽媽半信半疑地問我:“你難道真的買小雞了!薄笆前!”我回應到。爸爸說:“現(xiàn)在是禽流感的高峰期,帶回來小雞可太危險了!”“那怎么辦?”我嘟著嘴,不滿地說!巴私o賣小雞的唄!”“人家不讓退了!”我執(zhí)拗地喊。“那......那不讓他給你錢,你白給他嘛!”爸爸也不甘示弱。我說不過爸爸,一時變的啞口無言。算了,就讓一步吧!我退!雖然這樣了,但我的心里還是很不服氣。
下午,我把裝小雞的盒子放到了班車上,因為賣小雞的沒有來,而且學校也不讓帶。我在臨走時還特地囑咐了班車的司機趙大爺給它們裹上一點東西,別讓凍死了。
好不容易等到了放學,我又蹦又跳地上了班車,一上去便問:“小雞呢?”她們都傷心地回答:“被凍死了!”什么?我不是讓大爺幫我照顧一下的嘛!我似乎挨了當頭一棒。
打開盒子,兩只小雞縮在里面,永遠地閉上了眼睛......
那一幕真是慘不忍睹。我跑了出去,一直往前沖,去哪兒?我也不知道。風在耳邊呼嘯著,雪在眼前飄飛著,累了,我歇了下來。摻著淚,和著雪,我把盒子埋了,找到了一個離我最近的木棍,插到雪地里,并寫了幾個大字:小雞之墳,銘記永遠!
我爬了起來,似乎理智了一些,我望著天,一言不發(fā),心里想著安慰自己的話:小雞不再傷心了,也許,小雞正在天上與它的媽媽捉蟲子呢!
我一步步往回走,雖然心中有一些空虛,但我卻情不自禁地笑了......
小雞之死作文2
小時候看過一篇童話,是關于小鳥、老鼠和香腸的。這三個伙伴生活在一起,小鳥負責打柴,老鼠負責挑水、生火,香腸負責做飯——每次它只要跳進鍋里打個滾,飯菜就變得噴香可口。三個伙伴相處得愉快而和睦。后來,它們換了一下位置——香腸打柴,小鳥挑水、生火,老鼠做飯。結(jié)果可憐的香腸第一次外出打柴就被獵狗吞食了,老鼠學著香腸的樣子跳進鍋里,被燙死了。小鳥想要救他,慌忙跑去挑水,因為力氣不夠竟被水桶墜到井里,淹死了。本來好好的三個人,一日之間全死于非命!
龍居于水方能興風作雨,虎落平陽則遭犬欺。把龍置于火焰山上,龍焦渴而死,把虎置于山林之巔,虎嘯聲震天。小鳥、老鼠和香腸僅換了一個位置,結(jié)果惹來"殺身之禍",而曾經(jīng)他們的生活是多么平靜和諧。所以,身為萬靈之首的人也是一樣,在合適的位置上,才能施展才華,實現(xiàn)自身價值。
當一個人的位置適合于他的時候,他和他的位置就緊緊契合在一起。就像我們看到羅丹的名字就想起《思想者》《女人像》,讀著《紅樓夢》就想起曹雪芹批閱十載,提起列寧會想到十月革命,而力的單位甚至以牛頓的名字命名,以紀念他在力學方面杰出的貢獻……而一個人的位置適合于他的時候,他和他的位置,又像鑰匙和鎖,這把鑰匙可以成功的開啟這把鎖,而別人,可能需要費盡力氣,結(jié)果卻不一定打得開,這便是"適合"。
我們中國人總是有立大志、做大事的`志向。這個并不錯,就像是能挑起一百斤擔子的人,一定要挑一百斤,而不要挑五十斤的——五十斤的可以交給力氣有限,只挑得動五十斤的人。并不是科學家的價值就會比農(nóng)民的價值大得多,而是科學家的工作不是人人都能勝任罷了。所以無論在何種位置,"居廟堂之高""處江湖之遠","憂其君""憂其民"的價值是一樣的。
我上小學二年級的時候,我們的代課老師贈與我們一句話:"無論你們將來是大樹還是小草,只要能為世界奉獻一點綠,就是有意義的人生。"小時候總是固執(zhí)的認為,大樹能奉獻的綠要比小草多。長大后終于明白了,大樹底下好乘涼,綠草坪上,難道就不賞心悅目嗎?
我就曾坐在傾斜的小草坡上,背倚一棵小樹,看天,看海,看鳥戲于樹間,蝶舞于草上。
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