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小貓和狐貍小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小貓和狐貍小學(xué)作文，歡迎大家分享。
小貓和狐貍小學(xué)作文1
在一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼地吹著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上飄落下來(lái)，小貓好不容易釣到了三條魚(yú)，高高興興往家走。
半路上，小貓碰見(jiàn)了賊頭賊腦的狐貍。狐貍看見(jiàn)小貓手里的'三條魚(yú)，饞的口水直流。狐貍心想：要是那三條魚(yú)是我的就好了，我得把它們騙過(guò)來(lái)。于是，狐貍走到小貓面前，假惺惺地說(shuō)：“這3條魚(yú)很大，一定很重吧，我來(lái)幫你拎吧�！毙∝堉篮偤芙苹�，平時(shí)總是欺負(fù)森林里的小動(dòng)物，于是就想教訓(xùn)一下狐貍。它靈機(jī)一動(dòng)，往上指了指說(shuō)：“樹(shù)上有一個(gè)‘銅鑼’，只要你敲響它，世界上所有的魚(yú)都會(huì)游到你這里來(lái)�！焙傂乓詾檎�，說(shuō)：“但我不會(huì)爬樹(shù)，怎么才能拿到‘銅鑼’呢？”小貓說(shuō)：“我?guī)湍隳孟聛?lái)吧�！庇谑切∝埻鶚�(shù)上爬，噌噌噌，三下兩下就爬到那根有著“銅鑼”的樹(shù)枝上。它使出全身力氣往下一扔，把那個(gè)“銅鑼”扔到了狐貍的頭上。一眨眼的工夫，里邊的馬蜂全都出來(lái)了，狐貍被馬蜂蟄的滿頭是包。原來(lái)那不是個(gè)“銅鑼”，是個(gè)馬蜂窩呀。
狐貍發(fā)現(xiàn)騙不了小貓，只好夾著尾巴灰溜溜地逃走了。小貓?jiān)跇?shù)上看見(jiàn)了這一幕，心想：叫你再敢欺負(fù)小動(dòng)物們嗎？最后它就拎著三條魚(yú)高高興興地回家了。
小貓和狐貍小學(xué)作文2
清晨，小貓去市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)了一串既新鮮又美味的魚(yú)。
此時(shí)，迎面走來(lái)一位狐貍小姐，她一眼就看見(jiàn)小貓手里拿著的魚(yú)，饞得口水直流。狡猾的狐貍假惺惺地問(wèn)：“貓老弟，你去哪里啊？”小貓連忙把魚(yú)藏在背后說(shuō)：“回家啊！”狐貍說(shuō)：“你手上拿著的是什么東西啊？”“沒(méi)什么，沒(méi)什么�！毙∝埦o張地說(shuō)�！澳憔蛣e騙我啦！我早就看見(jiàn)啦！你手里的魚(yú)是從哪里來(lái)的？”狐貍追問(wèn)道。
小貓看見(jiàn)不安好心的狐貍，靈機(jī)一動(dòng)，覺(jué)得編個(gè)故事耍耍她�！鞍パ剑〔徊m你說(shuō)，今天運(yùn)氣真是太好了。早上我去結(jié)冰的湖面上鑿了一個(gè)洞，然后將尾巴伸進(jìn)洞里，那些愚蠢的'魚(yú)以為是美食都爭(zhēng)先恐后地上鉤了。
狐貍聽(tīng)后連招呼也來(lái)不及說(shuō)一聲連忙向冰湖跑去。她也跟小貓一樣先鑿一個(gè)洞，然后把尾巴伸進(jìn)去等待大魚(yú)上鉤。幾分鐘后，她感覺(jué)有魚(yú)在咬她，心里美滋滋地想：今晚可以飽餐一頓了。貪心的狐貍遲遲不愿把尾巴拿出來(lái)。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，狐貍心想：這下應(yīng)該可以了吧！她動(dòng)了一下真感覺(jué)尾巴沉甸甸的，她心想：肯定釣到了許多大魚(yú)�？墒遣还芩趺词箘爬祭簧蟻�(lái)，回頭一看原來(lái)尾巴被凍住了。
狡猾的狐貍上了小貓的當(dāng)了。
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