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想象動(dòng)物的作文

時(shí)間:2022-06-10 14:26:37 動(dòng)物作文 投訴 投稿

精選想象動(dòng)物的作文四篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的想象動(dòng)物的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選想象動(dòng)物的作文四篇

想象動(dòng)物的作文 篇1

  我想定一個(gè)動(dòng)物節(jié),在3月6日。我想小動(dòng)物們?cè)趧?dòng)物園里一定很悶,所以想讓它們?cè)谶@天和人一起玩耍。但有個(gè)規(guī)定,兇猛的動(dòng)物不能出來,如老虎、獅子、狗熊……

  小狗善于跑,可以和小狗玩捉人的游戲,人們和小狗你追我趕,如果小狗追的話,說不定人會(huì)被狗捉住呢!袋鼠善于跳,可以和袋鼠玩跳遠(yuǎn)的游戲,說不定人跳得還沒袋鼠遠(yuǎn)呢!小貓善于爬樹,大人可以和小貓一比高下,看誰爬得高!

  在這個(gè)節(jié)日里,我們可以盡情觀看人和動(dòng)物之間的比賽,和小馬比賽長跑,和小鴨比賽游泳……這天一定會(huì)讓動(dòng)物們樂在其中,會(huì)讓人們笑得前俯后仰!

  當(dāng)然,我們還可以幫助小動(dòng)物治病,還可以領(lǐng)養(yǎng)被人拋棄的小動(dòng)物,讓它們也有一個(gè)溫暖的家。

  這天,我非常高興,不僅看了精彩的`比賽,而且還幫助了可憐的小動(dòng)物,希望大家以后要保護(hù)動(dòng)物,和它們和平相處。

想象動(dòng)物的作文 篇2

  我們?nèi)碎g地上有動(dòng)物園,那天上有沒有動(dòng)物園呢,當(dāng)然有了。天上那飄動(dòng)的云不就是動(dòng)物園中的動(dòng)物嗎。天上的動(dòng)物園里的動(dòng)物比我們地上的動(dòng)物園豐富多了,而且這些動(dòng)物沒有被大籠子囚禁著,而是自由自在。

  天上的動(dòng)物們的形態(tài)多姿多樣,豐富多彩。天邊有一只小刺猬身上長滿刺,刺上載著幾個(gè)黃橙橙梨子和紅彤彤的蘋果,看著真誘人;這邊的小熊貓正比賽爬竹子比賽,周圍圍了許多的熊貓,只見正在爬竹子的熊貓,前腿上,后腿緊跟著,努力地向上爬,時(shí)不時(shí)有幾個(gè)小熊貓沒抓穩(wěn)竹子滑落下來而翻個(gè)跟斗,那憨厚可愛的樣子,讓人流連忘返;那邊的幾只大老虎甩著尾巴,圍著中間的一塊不大的肉旋走著,還吼叫幾聲,驚得小鳥都飛走了,看這氣勢(shì),要是誰敢來阻攔,肯定是要被痛打一頓;遠(yuǎn)處一群梅花鹿緩緩行來,俯下身子在清澈的.小河邊喝水,它們不用擔(dān)心獵人的追捕,還有些悠閑地走著······

  天上的動(dòng)物都有自己的生活形式,只要你自己認(rèn)真觀察,也會(huì)知道的。

想象動(dòng)物的作文 篇3

  未來的動(dòng)物呀,可不一樣的哩,它們身上有了極大的改變,接下來就讓我們開開眼界,見識(shí)見識(shí)未來的,神奇的動(dòng)物吧!

  首先呢,未來的動(dòng)物,都具備有一個(gè)特點(diǎn),是什么呢,那就是都可以跟我們一起聊天呢! 科學(xué)家們制作了一個(gè)發(fā)明,是一張貼紙,貼在上面,不會(huì)弄疼,而且會(huì)給她一個(gè)舒服的感覺。只要把貼紙貼到動(dòng)物們的心臟那里,就可以發(fā)出它想說的話了。我們就先從我最喜歡的動(dòng)物,兔子開始吧。兔子啊,可是動(dòng)物里面的最強(qiáng)的醫(yī)生呢,它可以給受傷的小動(dòng)物治傷,假如有一只小倉鼠,把那貼紙貼到兔子的心臟,然后兔子只要輕輕一嗅,就可以聞出它得了什么病,還可以看出來它怎么得的病,然后兔子就跟人一樣會(huì)說:“倉鼠朋友,你是得了感冒,你只要保溫,就好了!

  然后,我們會(huì)給倉鼠貼貼紙,因?yàn)樗×,可能要隨時(shí)準(zhǔn)備照顧它,可能有時(shí)候冷了它就會(huì)說:“我好冷!”我們就紛紛給它加棉花,讓它暖和。有時(shí)候,它可能會(huì)說:“我好餓!”因?yàn)樗忻傲,所以不敢出來,我們就?huì)拿食物喂它吃。逐漸它的'病好了,它就會(huì)說一聲:“謝謝主人 !”就不會(huì)用以前其他的方法來感激,現(xiàn)在就是用說話了。哈哈!

  還有一個(gè)狐貍,只要狐貍貼到心臟那,不僅會(huì)說話,還會(huì)把壞習(xí)慣改掉。一只狐貍走到叢林里,有一個(gè)烏龜被正面朝天,狐貍看見了,本來它先應(yīng)該去搗蛋,結(jié)果卻不是這樣,它沒去搗蛋,走到烏龜那,兩只手把烏龜翻了一面,烏龜恢復(fù)了正常,而且還說:“對(duì)不起以前我錯(cuò)了,我不該搗蛋的!

  你看吧,未來的動(dòng)物神奇吧!

想象動(dòng)物的作文 篇4

  粉色的天空中嵌著幾朵淡橙色的云朵,地面上盛開著各種美麗的鮮花……

  在一個(gè)有著粉色的枝葉、紫色的'軀干的大樹下,有一群可愛的小動(dòng)物們正在嬉戲。這時(shí),來了一只小羔羊,她手里拿著書,“啪”的一聲,把書放在了講臺(tái)上。

  “上課!”小羔羊大聲說道。

  同學(xué)們聽到后紛紛跑回自己的座位,回答到:“老師好!”

  “同學(xué)們好!請(qǐng)坐下!

  同學(xué)們剛坐下,小羔羊就拿起粉筆,說到:“因?yàn)槟銈兊臄?shù)學(xué)老師有事,請(qǐng)假一個(gè)星期,所以這個(gè)星期由我負(fù)責(zé)教你們的數(shù)學(xué)。我叫小羔羊,你們就叫我羔羊老師吧!”同學(xué)們聽完后,紛紛議論起來。不知是誰大聲說了一句:“別吵了!你們不怕老師生氣嗎?”

  頓時(shí),大樹下安靜了下來,連一只蚊子飛過的聲音都能聽得見。同學(xué)們微微抬起頭來看老師,只看到小羔羊并沒有生氣,反而略帶微笑,她說:“現(xiàn)在開始上課,請(qǐng)同學(xué)們坐好!辈恢獮槭裁矗「嵫虻脑捵屓艘宦牼驼罩觥

  第一堂課,小羔羊講得生動(dòng)、有趣,同學(xué)們聽得非常認(rèn)真。

  又是一節(jié)數(shù)學(xué)課,小羔羊告訴同學(xué)們:“昨天我去動(dòng)物市場買菜,老板賣三塊錢,我給了他五塊,他竟忘了找我錢!”接著,小羔羊老師請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)上講臺(tái),讓他看看作業(yè)本。哦,原來是一個(gè)同學(xué)的作業(yè),忘了加2了,羔羊老師真有趣。

  羔羊老師不僅課講得有趣,課后同學(xué)們不懂的問題,她都會(huì)一一耐心地解答,除了告訴他們?cè)硗,還不斷地舉例子直至讓他們完全弄懂為止。

  一個(gè)星期很快過去了,真正的數(shù)學(xué)老師回來了,同學(xué)們很舍不得羔羊老師,還向校長請(qǐng)求把羔羊老師留下,甚至還聲稱如果羔羊老師留下,他們才留下呢!校長沒辦法,總不能不讓他們不學(xué)習(xí)吧?只好把小羔羊留下了。同學(xué)們知道后歡呼起來,蹦得好高好開心。

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