實(shí)用的小學(xué)動物作文七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)動物作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)動物作文 篇1
我的`小兔叫球球，它是一只家兔。它最喜歡鉆到沙發(fā)的下面，有一次，我把它從籠子里放了出來，誰知道我吃完飯它就不見了蹤影。我找遍了房間、陽臺、書房、客廳，它就是不出來。我急了，這時(shí)，只見它從沙發(fā)底下鉆出來，我一看見了它就松了口氣，看來它一直在沙發(fā)底下啊！
真是一只淘氣的兔子！
小學(xué)動物作文 篇2
如果有人問我喜歡什么小動物，我會毫不猶豫的告訴他，我最喜歡的小動物是小狗。
因?yàn)槲覍俟罚恢獮樯段覍诽焐陀幸环N莫名的好感。那年我和爸爸媽媽逛街，在一家寵物店看見一只又小又可愛的狗狗，于是我便將它買了下來。再后來，我給它起了個(gè)名字—菲菲。
菲菲剛到我家時(shí)眼睛還沒睜開呢。我們?nèi)胰税阉?dāng)嬰兒一樣細(xì)心照顧，給它喂奶、鋪床、蓋房子…終于它睜開了兩只葡萄一樣水靈靈的大眼睛。菲菲漸漸長大了，它很好動，只要一看見我就粘，可是我一點(diǎn)也不討厭它。
菲菲的毛色很漂亮，全身褐色，越到腹部毛色越淡。兩只小耳朵短短的，鼻子就像鑲嵌在毛球球上的`一粒小扣子，可愛極了。四只小腿結(jié)實(shí)而有力，跑起來節(jié)奏感很強(qiáng)。記得一次爸爸騎摩托車去姑姑家，它居然也跟來了。跑起來像駿馬一樣，有時(shí)甚至超過摩托車跑到前面，還不時(shí)回頭看一眼我們。好像在挑釁：“來啊，和我比賽。”
菲菲吃飯也很有趣。我扔一塊肉骨頭過去，它立馬跑過去，兩只前腳死死摁住，怕被別人搶似的狼吞虎咽�？梢俏胰映鋈ヒ粋�(gè)假骨頭，它就跑去給我撿回來，好像在說：“我又不是傻瓜�！弊詈眯Φ氖撬瞿虻膭幼�，有時(shí)一只后腿翹起，有時(shí)兩前腳著地，兩后腿騰空倒立。
這就是我家的小狗菲菲，它既聰明又可愛�，F(xiàn)在它已經(jīng)正式成為我家的一員了。
小學(xué)動物作文 篇3
故事是這樣的，一個(gè)偶然的機(jī)會，馬小跳認(rèn)識了麥東娜姐姐和她的西施狗丑八怪。馬小跳軟磨硬纏，硬是說服了麥東娜姐姐送患眼病的西施狗去寵物醫(yī)院看病。她在寵物醫(yī)院又碰見了酷酷的斗牛狗－拉登、出了車禍的博美狗、碰見了要生孩子的小型狗－吉娃娃、得了肥胖癥的德國牧羊犬－海盜，接著又來一只法國卷毛狗－雪兒。麥東娜姐姐準(zhǔn)備跟它們做服裝秀、婚禮�？墒遣恍业氖掳l(fā)生了，麥東娜姐姐要跟拉登舉行葬禮，因?yàn)槔菫榱司妊﹥憾鵂奚恕?/p>
大家很傷心的'把拉登送進(jìn)了墳?zāi)埂鋵?shí)動物和我們?nèi)祟愐粯?都應(yīng)該有生存的權(quán)力。大家應(yīng)該要去多愛護(hù)動物。動物的滅絕不是由長期的自然規(guī)律造成的,而是由于人類不負(fù)責(zé)任的行為造成的,那么這種滅絕就是有害的。如污染﹑濫捕濫獵﹑動物的棲息地遭到破壞都是造成動物滅絕的原因。
不過讓人感到高興的是,有許多國家都在采取積極的行動保護(hù)動物。像印度政府就實(shí)施了虎保護(hù)計(jì)劃,在全國建立了18個(gè)保護(hù)區(qū)對僅有的1300只老虎加以保護(hù), 虎保護(hù)計(jì)劃建立的自然保護(hù)區(qū)正是為了老虎能夠在不受人類影響的地域生存和獵取食物。大家要學(xué)習(xí)這種保護(hù)動物的精神。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)麥東娜姐姐成為動物的好朋友,給所有動物最基本的生存權(quán)力和環(huán)境,我希望不管是大人、老人、小孩、還有曾經(jīng)捕殺動物的人讓我們行動起來吧，不要再傷害動物了！成為動物的好朋友吧！
小學(xué)動物作文 篇4
今天，老師讓我們以“聽”為話題寫一篇作文，聽到題目后，我就在小腦袋中開始構(gòu)思起來了。
也許是我構(gòu)思太著迷了吧？這天晚上，我竟然發(fā)現(xiàn)我能聽懂動物說話了。不信你聽！我一出門，只聽小狗對旁邊的小貓說：“今天早晨的空氣真好！小貓，你說是吧？”小貓喵喵地伸伸懶腰說：“是呀，而且還很新鮮呢！”我支棱著耳朵仔細(xì)地聽著，心中不免感到驚奇萬分。我又接著往前走，只聽見蒼蠅對蜜蜂說：“老弟啊，我要搬去別的城市了�！泵鄯渌坪鯉е魬俚恼Z氣問：“為什么呀？”蒼蠅無奈地說：“這里的人們把我們視為害蟲，天天要用那種神秘的武器置我于死地，我們的`兄弟，要不你也和我們一起走吧！”蜜蜂搖搖頭說：“我就不去了，我在這過得好好的，而且人們也不捕殺我們，我們要繼續(xù)留在這里為他們釀造蜂蜜�！鄙n蠅只好垂著頭說：“那么我就走了，再見我的兄弟，你要保重啊！”我越聽越覺得疑惑不解：“動物怎么會說話了呢？我怎么就能聽懂它們說話呢？”我低頭沉思著往家走，我走了許久，終于到了家。
我一進(jìn)家門，我的母親大人就問我：“你走了這么長時(shí)間，找到了什么靈感了？”這時(shí)我頓時(shí)糗了，腳下猛地一蹬，我醒了！
我原來在做夢呀！可醒來后我卻覺得自己的這場夢是那么真實(shí)和生動！那就寫進(jìn)我的作文吧！
教師評語：小作者在自己構(gòu)思過程中，產(chǎn)生了這樣的一個(gè)趣味無限的夢境，成為了作為的素材。小文中體現(xiàn)著小作者靈巧的文筆，趣味的特色，引人入境的描寫，讀起來很有滋味、
小學(xué)動物作文 篇5
暑假的一天，我到野外去玩，無意中發(fā)現(xiàn)了一只蚱蜢，這只蚱蜢渾身翠綠色，在茂密的草叢中，要是稍不注意，就很難發(fā)現(xiàn)它。它長著一個(gè)尖尖的腦袋，細(xì)細(xì)的腰，大大的肚子。
我立刻就喜歡上了著只綠色的小動物。
由于對它的喜愛，我便產(chǎn)生了捕捉它的念頭。湊巧，它正背著我�！跋认率譃閺�(qiáng)！
”我用兩個(gè)指頭迅速向它的'頸部抓去。說時(shí)遲，那時(shí)快，在我快要抓到它的那一瞬間，它已經(jīng)感覺，猛地跳起來。我不甘心，又準(zhǔn)備發(fā)動第二次進(jìn)攻。它也警惕地注視著我，好象要和我對抗到底。我轉(zhuǎn)念一想，要智��！
隨后我兩手夾擊，猛地出手，終于捉住了這個(gè)頑強(qiáng)的“敵人”。
我喜滋滋地看著這只蚱蜢，心里非常高興。可這只蚱蜢呆呆地望著它的故鄉(xiāng)——綠葉叢，流露出永別時(shí)的悲哀。我明白了：“動物和人一樣，也追求，向往著自由。于是，我又毫不猶豫地放了它。它盤旋了幾圈，好象表示感謝似的，然后就向蘭色的天空飛走了。
小學(xué)動物作文 篇6
我的名字叫老鼠，是十二生肖中最活潑的一個(gè)，也是十二生肖中的`老
大。在地球上，如果沒有人類，我們的數(shù)目是最多的。我們的種類有1700多種。
我們有一對尖尖的門牙，長長的尾巴……但是這對門牙可讓我們吃了不少苦頭，它長長了會讓我們合不上嘴，連東西都不能吃，這就是我們不停咬東西的原因。我們一般都要在晚上才出洞，因?yàn)槲覀儭百\性不改”。只要有食物的地方都有我們的足跡。我們能打洞、上樹、
會爬山、涉水，從五層樓上摔下來也不損毫毛。
但我們也有一樣好處，就是我們身上的肉營養(yǎng)價(jià)值極高，超過了牛肉，在廣東還當(dāng)作佳肴。現(xiàn)在認(rèn)識我了吧！再見！
小學(xué)動物作文 篇7
今天，爸爸給我買了臺新相機(jī)，我分外高興。我?guī)е孪鄼C(jī)，邊哼邊在一條快干涸的小河邊走著，準(zhǔn)備拍些好看的照片。這時(shí)，恰好是春天，小蝌蚪如雨后春筍般地冒了出來，它們宛如一個(gè)個(gè)小逗號，這兒點(diǎn)一下，那兒點(diǎn)一下，寧靜而美好。
這時(shí)，一個(gè)小男孩帶著瓶子快速走到了這條河邊。他將瓶子不動聲色地“埋伏”在河里，等待小蝌蚪“上鉤”。不一會兒，有幾只小蝌蚪進(jìn)入了“雷區(qū)”，小男孩以“迅雷不及掩耳之勢”般的速度撈起瓶子，將小蝌蚪“囚禁”在瓶子里了。看到這情形，我忍不住嘀咕了一句：“這么沒道德，居然要將這么可愛的'小蝌蚪帶回家！”可事實(shí)并不是這樣。小男孩帶著蝌蚪跑來問我：“大哥哥，請問附近哪兒有干凈的小河？”這一剎那，我明白了，原來他是想幫助小蝌蚪“搬家”呀！這時(shí)，一股暖流用上了我的心頭。我急忙帶他到一片水源充足、清澈見底的小河邊。小男孩打開瓶蓋，不料，只聽他大叫一聲。原來他將瓶子打翻了，小蝌蚪掉在了地上。我們急忙開始了“救援工作”。我小心翼翼地捻起一只蝌蚪，快速放進(jìn)水里，小蝌蚪一入水，就高興地直搖尾巴，向前游去。這時(shí)，我看見小男孩也在救蝌蚪，便抓緊時(shí)間“咔嚓咔嚓”連拍了好幾張照片，這是一組多么有愛的“小男孩拯救蝌蚪”的照片��！
我把照片拿給伙伴們看，他們都露出了開心的笑容，交口稱贊小男孩珍愛小蝌蚪的生命。其實(shí)，在生活中，我們要珍愛所有動物、昆蟲的生命，讓我們一起努力，共建美好家園。
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