愛護(hù)動物作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的愛護(hù)動物作文，希望能夠幫助到大家。
愛護(hù)動物作文1
放學(xué)，坐著公交車，到達(dá)青龍頭。
走著走著，發(fā)現(xiàn)一只小貓倒在地上，它在呻吟著。我走到它面前，對它說：“你沒事吧？”
只見它大聲哭起來，手臂支持著自己，眼中含著露珠：
我是一個孤兒，遺棄在這陌生的城市，媽媽卻永遠(yuǎn)找不到了，我的媽媽你在你哪里。陌生的人們欺負(fù)著我，我任由他們宰割，我到底該咋么辦！
我是一只流浪貓，父母被可惡的人類抓走。我孤身一人，猶如流浪漢，身無分文。卻依然堅毅的.生活下去，我還有許多事情要做，我不能倒地，我不能被打�。�
……
是啊，現(xiàn)在的人們，像一個日本人。以前他們欺壓我們，現(xiàn)在我們卻要像他們一樣欺壓別人。動物也是一個生命，它也是祖國的一朵花兒。你們?yōu)槭裁匆圬?fù)它們，你們沒了母親、父親會開心嗎？別人欺負(fù)你，你會疼嗎？被人任意作弄，你會生氣嗎？
如果你還有一點(diǎn)良心的話，那么就請你愛護(hù)動物！亡羊補(bǔ)牢，為時未晚，現(xiàn)在后悔還來的及。
愛護(hù)動物作文2
愛護(hù)動物，從我做起！愛護(hù)動物迫在眉睫！
愛護(hù)動物，使地球更有生機(jī)，讓地球生態(tài)環(huán)境更好，還能挽救那些瀕臨絕種的動物，從中可以發(fā)現(xiàn)愛護(hù)動物是至關(guān)重要的！如果人類再不愛護(hù)，就會有更多的.動物瀕臨絕種！愛護(hù)動物迫在眉睫！
愛護(hù)動物，維系生態(tài)鏈，使其不中斷！生態(tài)鏈中斷會影響人類的正常生活。愛護(hù)動物迫在眉睫！
愛護(hù)動物，動物都是我們的兄弟姐妹，都是我們的手足同胞，我們殘害它們就是殘害自己！我們不可以讓動物絕種這樣的事發(fā)生，我們要愛護(hù)動物，愛護(hù)我們的同胞。愛護(hù)動物迫在眉睫！
愛護(hù)動物迫在眉睫，讓我們一起愛護(hù)動物吧！
愛護(hù)動物作文3
你們有沒有想過：當(dāng)人與動物交換了身份，這個世界將會怎樣！
也許有一天大街上是這樣的：每一個人在地上爬行著，他們的腿和手變成了前腳和后腳。脖子上掛著鈴鐺，想券商患者一根繩子。繩子飄在空中，是誰在拉著這跟繩子呢？讓我們往上看，哦！原來是它們的主人，小貓和小狗。噢，不對！他們并不小，至少對于人類來說是這樣的。
也許有一天馬戲團(tuán)里是這樣的：高高低低的人們在馬戲臺上表演跳火圈、走鋼絲。也許你會問：這些不都是動物表演的嗎？如果人在上面表演，那么誰來看呢？不，你錯了朋友：那都是以前了，現(xiàn)在是動物主宰這個世界！你往觀眾席看！到處都是動物。珍稀的，平凡的，大的小的，都在那里看人表演。似乎這才是他們想要的生活。
當(dāng)人與動物交換了身份，世界就會變成這樣！那個時候，就是人類的'厄運(yùn)。所以，趁現(xiàn)在，保護(hù)你身邊的動物，給他們一個舒適、溫暖的家。
要記�。簞游锸侨祟惖呐笥�，保護(hù)動物就是保護(hù)人類自己！
愛護(hù)動物作文4
我們?nèi)祟愔挥斜Ｗo(hù)好環(huán)境才能談得上愛護(hù)動物。
我們要少用一次性筷子、紙巾等這些用木材制造的一次性用品。如果人類都像光頭強(qiáng)那樣去亂砍濫伐樹木，可愛的鳥兒們、老虎、獅子、兔子、猴子等生活在森林里的動物們就失去家園了。所以我們要少砍樹多栽樹才能更好的保護(hù)環(huán)境和動物們。
我們還要保護(hù)好地球上寶貴的`水資源，不把污染的廢水和垃圾等等排放到河流里去。這樣小魚、小蝦、小蝌蚪等那些生活在水里的動物們可就有了安全健康的環(huán)境讓它們成長了。等小蝌蚪們長大成青蛙時又能為人類吃農(nóng)田里的害蟲，它們又能為地球環(huán)境作出貢獻(xiàn)，還讓我們能吃上無污染的瓜果蔬菜和糧食。
保護(hù)環(huán)境愛護(hù)動物人人有責(zé)，從我做起為地球家園更美好而努力。
愛護(hù)動物作文5
今天我很生氣很生氣。我和爸爸媽媽一起看了新聞。他們把野生動物都?xì)⒌舫粤恕xx的肚子里裝滿了沙子，販賣野生動物的壞人為了增加重量好多賣幾塊錢，等到警察把xxx救下來的時候它也活不了了，真可憐啊！警察在花鳥市場救出來很多小鳥，它們卻再也飛不了了，小鳥的腳都麻了回不了自己的家。我很生氣恨不得讓那些壞人自己嘗嘗失去自由和自己孩子的滋味！
我們要從自己做起，不能穿皮草，我還問媽媽：“什么是皮草？難道草也不能穿嗎？”媽媽笑著說：“皮草指的是動物的皮毛，很多人為了做皮草賺錢就殺掉了大量的`動物例如狐貍兔子水獺。”我想起來了前幾天我看到姜柳逸就穿了一件帽子上有毛的衣服。媽媽說可能是假的毛。
那我去學(xué)校問問。希望同學(xué)們都不要穿皮草。
不要讓我們的孩子看見野生動物只能在博物館里，不要讓那個地球上最后一種動物就是人類！讓我們一起行動吧！
愛護(hù)動物作文6
星期天，小朋友們在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下來到動物園，動物園里可熱鬧了！
在所有動物中，小朋友們特別喜歡它。你看，在猴山的`四周圍滿了一圈小朋友，他們有說有笑地拿出爸爸媽媽為他們準(zhǔn)備的各種糖果、面包、飲料和水果扔給小猴子吃，看著小猴子吃得津津有味的樣子，逗得小朋友們捧腹大笑。不知不覺中，小猴子越吃越多，感到肚子脹得像個大皮球，難受極了。飼養(yǎng)員看了，急忙將小猴送到了動物醫(yī)院去治療。小猴經(jīng)過打針、吃藥，病才慢慢地好了。
過了幾天，小猴又能到猴山上跟小朋友們見面了。但這一次，飼養(yǎng)員叔叔在旁邊豎起了一塊牌子，小朋友們看著牌子異口同聲地念到：“愛護(hù)動物，請不要亂扔食物”！
愛護(hù)動物作文7
陽光明媚的一天。小明看天氣這么好，就拿著繩子連蹦帶跳地去公園玩。
小明正興高采烈地跳著，小明還越跳越熟練。小明心里想：我跳得這么熟練，不如玩花式跳繩吧!于是小明就玩起了各式各樣的花式跳繩。
小明正美滋滋地跳著最難的花式跳繩，忽然”啪“的一聲。小明被嚇得驚慌失措!哦，原來是小明的繩子不小心甩到樹干上了，還把樹干弄彎了!但小明還若無其事地到別處去玩�？墒�，小明邊走邊想：要是小樹的”腰“一直不能像其他小樹一樣，那那些小樹就會笑話它的.。那小樹會有多傷心呀!
小明看了看手中那條十分結(jié)實(shí)的繩子，想出辦法來了!小明像箭一樣地跑到小樹旁邊。把繩子緊緊地綁在小樹的”腰“上，小明看小樹的”腰“變直了，就高高興興地回家了!
小明真是個保護(hù)小樹的好孩子啊
愛護(hù)動物作文8
動物與我們?nèi)祟愐粯�，有思想，有感情，也有它們自己的生活方式，更有自由�?quán)。
我們不應(yīng)該去破壞他們安詳和諧的生活，我們也無權(quán)去破壞他們的生活，當(dāng)然，更沒有理由去指責(zé)傷害他們。
每當(dāng)我們的飯桌旁擺上一道道香噴噴的菜，比如：蛇、青蛙、等動物。我們是不是應(yīng)該想一想，我們每吃一種動物，就等于放走了多少對農(nóng)民對莊家有害的蟲。我們更是不是也應(yīng)該換位思考一下，它們都在齊心協(xié)力的抓害蟲，可人類不但不領(lǐng)情，反而把它們當(dāng)做他們的`食物，當(dāng)作我們?nèi)祟惷刻熨嶅X的東西，他們是多么可惡呀!
如今，地球上的許多生物已經(jīng)很罕見了，甚至有的已經(jīng)瀕臨滅絕了!如果地球上沒有了動物，地球?qū)兂墒裁礃�，人類又將會變成什么�?
我想，是我們?nèi)祟惡煤梅词〉臅r候了，如果再這樣下去的話，我們將會成為動物們的敵人了，更別談什么“與狼共舞”
人類，快點(diǎn)醒醒吧!愛護(hù)野生動物，現(xiàn)在開始，還來得及!
愛護(hù)動物作文9
我們身邊有許多對人類有益的小動物，其中，我最喜歡的有青蛙、貓頭鷹、蜜蜂等等。
青蛙是捕捉害蟲的能手，貓頭鷹是捉田鼠的能手，蜜蜂采的花粉，釀成蜂蜜喝了對人們的身體健康有好處，可以潤腸、美容等等。
看！這些小動物為人們做這么多的`好事，所以，我們應(yīng)該愛護(hù)它們，保護(hù)它們，我們首先要不吃青蛙肉，不傷害其他小動物，其次，看到有人捉它們時，應(yīng)上前制止，看到小動物受傷時，我們應(yīng)該為它們療傷。
讓我們一起來保護(hù)這些對人類有益的小動物吧，因?yàn)樗鼈兪俏覀內(nèi)祟惖呐笥眩?/p>
愛護(hù)動物作文10
一天，某一所學(xué)校在動物園組織了一次春游活動。
其中有三個同學(xué)最喜歡小猴子了，于是他們決定結(jié)伴去猴山看猴子。他們看到了小猴子興奮極了，心想：我們書包里帶了那么多好吃的零食和水果，我們也要分給小猴子吃一點(diǎn)。于是他們拉開書包拉鏈，從書包里拿出好多零食和水果開始扔向猴山。小猴子看見有那么多好吃的，馬上不停地吃起來，不一會兒就把零食和水果都吃完了。
過了一會兒，吃完東西的'小猴子，肚子一下子變得像西瓜一樣圓鼓鼓的，它們感到很不舒服。小猴子發(fā)出了“嗚，嗚，嗚”的哀叫聲。動物園里的獸醫(yī)發(fā)現(xiàn)了這一情況，馬上把小猴子帶到了醫(yī)務(wù)室進(jìn)行治療。獸醫(yī)給小猴子打了一針。漸漸地，小猴子停止了哀叫。
過了幾個月，小猴子完全康復(fù)了。這時三位同學(xué)又來到了猴山。他們看到猴山旁豎立了一塊警示牌，上面寫著“愛護(hù)動物，請不要亂投食物”。這次三位同學(xué)再也不投喂小猴子零食和水果了。他們成為了文明觀賞，愛護(hù)動物的好孩子。
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