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【精選】小動物的作文匯總八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小動物的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小動物的作文 篇1
我家是一個小小“動物園”，一起去看看里面的“動物”簡介吧！
我的爸爸是只不折不扣的'豬，他把鞋子換下來的時候可是臭氣熏天，把螞蟻都臭暈過去了。我爸也很會找吃的。有一次，我特意把巧克力放在調(diào)料包下，為的是不被爸爸發(fā)現(xiàn)，后來，等我再次打開冰箱，就發(fā)現(xiàn)巧克力不見了！哎，你說我爸爸是不是像一只豬呢！
我的媽媽是只勤勞的浣熊，她每時每刻都在整理家務。有時候，我在浴室里洗個澡，她就干了許多家務，疊衣服、換被單等等，你想到什么，她就做了什么。有次，我去上培訓班，回到家就感覺煥然一新，詢問了媽媽以后才得知，原來她在家忙了整整兩個小時，真是太勤勞了！
最后只剩下我自己了，我覺得我像一只小狗，因為我的嗅覺很靈敏，時常會聞到一股臭味，什么臭味呢？當然是老爸的臭腳丫味兒。有時某人放一個屁連他自己都沒聞到，但我卻聞到了。嗅覺靈敏像小狗的我真是被這些臭味害慘了！
我的家是一個小小“動物園”，歡迎大家來參觀，門票只送不賣哦！
小動物的作文 篇2
自從媽媽給我買了5只可愛的小雞后，我每天必做的功課就是放學后去他們的小家外觀察它們。其中里面最可愛的一只小雞是一只每天穿著自己的鵝黃色衣服亂晃的小雞，媽媽和我看到它這么活潑于是就給起了一個名字叫做“小調(diào)皮”。
小調(diào)皮的眼睛亮亮的，身上毛絨絨的，每次我都抓著它不放手，不要它去欺負別的小雞，因為作為“小調(diào)皮”的它老是喜歡欺負別人。它一會兒用嘴啄啄那個，一會啄啄這個，同伴們被它啄的尖叫著、躲閃著，有兩只雞的小腦袋都被它啄破了。我對“小壞蛋”說：“小壞蛋，你要團結(jié)友愛，不能欺負別人。”，但是它絲毫不聽我的'話，照樣我行我素。
于是我把它單獨放在一個箱子里，教訓著它說：“看你還欺負別人！”剛放進去，“小壞蛋”就仰著腦袋大叫不�！皣\嘰嘰…”，好象在喊：“為什么把我自己放在這兒呢？快放我出去！”它在箱子里急的團團轉(zhuǎn)，總想找準機會逃出去，它的箱子里有我為它做的小窗戶，只見它瞅準這個小窗戶，來了個“龍騰虎躍”，一下子穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)恼驹诹诵〈皯羯希谴皯籼�，它是想跳跳不下去，想從后面退也退不下去，真是“老母豬進夾道――進退兩難”，急的它直喘氣，我急的叫媽媽來救它，媽媽把它小心的拉出來，放在地上，它大傷元氣，閉著眼睛一動不動的直喘氣，好象快要死的樣子。
過了一會兒，好象身體舒服了，它搖擺著身子又開始尖叫，我非�？蓱z它，就把它放在其他雞群里，可是剛放進去，一只綠色雞的腳被它狠狠的啄了一下，痛的綠雞“吱吱”直叫。
唉！我真拿我的“小壞蛋”沒辦法，你們說我該怎么讓它們“團結(jié)友愛”呢？
小動物的作文 篇3
上課了,杜老師端來了一只鞋盒進來.同學們一見,來了興趣,嘰嘰喳喳開了:"難道老師要教我們做皮鞋?不會吧!"
這時,杜老師說:"同學們,你們?yōu)槭裁匆姷轿疫M來就鬧開了呢?是不是老師今天特別漂亮呀?"這可把同學們逗得哄堂大笑."這鞋盒里呀,裝的可是我心愛的小動物呢,你們猜猜是什么呀?""小白鼠!""小黃狗!""小花貓!"。杜老師的鞋盒可成魔盒了,同學們把能想到的動物都塞了進去.杜老師也笑開了,卻說:"不對,都猜錯了.如果誰能把剛才自己說的動物描述出來——爭取說得最好,我就讓這位同學先睹為快!"
大家爭先恐后著。
因為朱思遠的一段話得到了大家的一致好評,他好不自豪地上了講臺.這可使我們每一個同學又羨慕有開心.哈哈,終于有人知道里面是什么了,我們懸著的謎眼看就要解開了.我除了羨慕,還暗自竊喜著,因為——朱思遠就坐在我的旁邊 ,等他回位后,我不就成了第二個知道秘嗎?可是朱思遠迫不及待地打開盒子一看,詭笑著;回來后,守口如瓶.這下我可更急了,同學們也眨巴著眼睛,探詢著他.這時,我真希望自己是孫悟空,可以靈魂出竅去看看那神秘的'小動物.
等得我們真想不管三七二十一,涌上前去看個究竟是,杜老師裝作很不愿意透露秘密似的,慢慢地,慢慢地打開了盒子,突然猛地盒底朝我們一照,定格了.我們趕忙往里一瞧,哈,什么呀,是我們班的"全家福",——盒子里的可愛神秘動物,原來是我們天天見面的這群學生呀!包括杜老師這只可愛的"動物王".
我們都成了神秘可愛的"動物",這一下,各位"動物"又給別的"動物"描述開了,大家好不開心.
最后,"動物王"終于亮出了她的"秘密":"同學們,你們沉默的筆可有意見了,請讓筆跟紙說說話吧.誰先為這篇作文取個名兒?"這時,大家紛紛舉起手來,因為我們解開了作文"盒子"的秘密.
這節(jié)別有情趣的語文課,讓我們永遠也忘不了。
小動物的作文 篇4
我家有一只小狗，它的名字叫豆豆，它是一只法國卷毛比熊犬。據(jù)說它的祖先是一只宮廷犬呢！
豆豆有雪白雪白的絨毛，非常蓬松，還打著卷呢！它有圓圓的耳朵，藏在它那長長的`絨毛里，不仔細看還找不出來呢！眼睛又大又圓，好像兩顆黑寶石。鼻子是棕色的，像一顆巧克力一樣。它還有一張愛笑的嘴，一笑就露出潔白的牙齒和粉紅的舌頭，可愛極了！
豆豆不僅可愛，而且還很開朗、熱情。每次我們家來了客人，它都會跑上前去迎接客人，好像在說：各位客人，里面請�！比绻吹绞烊肆耍矔鲃优苌先ゴ蛘泻�，好像再說：你好，今天遇到什么有趣的事了呀？”它還很喜歡吃肉罐頭，每次我一拿又香又多的肉罐頭，他就像火箭一樣飛，快地跑了過來，蹲在我面前，好像在說：給我吃一點點嘛！”
這就是我們家可愛的小豆豆，我希望永遠和它在一起！
小動物的作文 篇5
我最喜愛的小動物是我國的國寶大熊貓，它除了眼睛和爪子、手臂與腿部是黑色的，圓滾滾的身體上其他部位都是白色的，憨厚的模樣十分逗人喜愛！
大熊貓剛出生時，全身長滿了白色的小絨毛，肉肉的小爪子。長大后，才漸漸變成黑白分明的樣子。
媽媽帶我去公園看了熊貓，通往熊貓園的是一條羊腸小道。小道周圍種植了許多綠色的苔蘚，環(huán)境十分幽靜。矮小的樹枝上有木頭做的小房子，那就是熊貓們的住宅。四周種植著很多大樹，綠蔭環(huán)繞，方便熊貓們在樹上嬉戲玩耍。
我看到有只熊貓想進到房子里，但在房子里面的另一只熊貓應該是把這幢房子當做了自己的'私人領(lǐng)地，用前爪扒著門框、身體堵著門，不停地用后腿去蹬，硬是把這只熊貓從木屋的門邊給踹到了地上，這還不算，它又追下來，把這只熊貓趕得遠遠的。我驚訝極了，表面上溫柔可愛的熊貓還有這么蠻橫的一面。原來還不止這些呢？旁邊的地上還有兩只熊貓在搶竹子，就在這兩只熊貓你爭我奪、大大出手之際，第三只熊貓飛快地把竹子吃掉了，害得這兩只熊貓只能大眼瞪小眼了。
哈，這些熊貓真是有趣極了！
小動物的作文 篇6
教學目標：
1、通過交流欣賞，體驗欣賞習作的快樂。
2、在擬題，描寫外形和習性等方面習得一些訣竅，能夠展開一定的想象、使觀察和想象能力不斷提高。
3、提高寫作能力的信心和熱情，培養(yǎng)生活情趣。
教學重難點：
引導學生對選文進行賞評、展示、修改，讓學生在活動中悟得習作之法，提高習作能力。
教學準備：
師：制作習作講評課件。
生：每人手上一篇描寫小動物的作文.
教學板塊呈現(xiàn)：
第一板塊：欣賞圖片，導入
一、播放有關(guān)動物搞笑圖片課件。
讓學生在笑聲中欣賞，營造輕松快樂的課堂氣氛。
二、引入習作講評
上一次，我們就寫了我喜愛的小動物，今天我們在這里上一堂《我喜愛的小動物》習作講評課。
三、回顧習作要求:
課件出示：習作要求這是一篇寫小動物的文章，寫作時要抓住哪些來寫？還要表達什么感情？
第二板塊：賞讀習作，得法.
一、題材統(tǒng)計
這一次作文，同學們選擇的動物可以說得上是五花八門，可是數(shù)量上有很大的差別，請看統(tǒng)計表.
你發(fā)現(xiàn)了，想說什么？
二、妙題分享
1、出示題目投影，品評
在這么多題目中，哪一個最吸引你？為什么？
在學生回答時，師隨即點撥有趣，神秘等信息。
2、小結(jié)方法，出示習作小秘籍1
小結(jié)擬題的方法：陌生感神秘感親近感趣味感
3、點擊幾個很有創(chuàng)意的題目，作者起立，學生鼓掌表揚。
三、昵稱集合
第一行：男生來讀讀，根據(jù)你的經(jīng)驗，你知道是什么動物的名字。
第二行：女生來讀讀，說說你又發(fā)現(xiàn)了什么?可愛嗎？
第三行：你自己讀讀，有點難度，選個名字，我們請動物的主人來為我們解釋一下。
師小結(jié).
四、外形比拼
1、出示第一個片段，請作者起立朗讀。
2、出示第二個片段，作者朗讀。你覺得哪里寫得特別好，要夸一夸的。
3、出示第三個片段，作者朗讀。你猜老師最喜歡哪一句嗎？
這兩篇外形的寫法上有什么共同點？出示習作小秘籍
4、小結(jié)：描寫外形一定要展開想象，還要用上比喻、擬人等手法，這樣就會更形象，更生動!
5、動筆試改：拿起你的筆，給你的動物也美美容，把外形修改得更美一點。
五、精彩回放
老師選出四個最精彩的版本，你最想看哪個版本？
有最搞笑版最嬌貴版最兇猛版最強悍版
隨機點出最精彩的版本欣賞，在欣賞中習得寫作訣竅。
A出示最搞笑版文章
點撥：這么多同學都寫狗，為什么這篇文章會成為最精彩的？
B最嬌貴版
側(cè)重點主要是充滿對小狗的喜愛之情，有真情實感，能打動人。
C、最兇猛版觀察細致動作描寫非常準確
D、最強悍版材料新穎獨特，有趣，動作描寫很準確。
兩篇連起來，共同點是什么？勝在何處？動物的'習性睡覺吃飯，活動都離不開動作，動作描寫很重要，這兩篇都寫得很精彩，很準確，這得益于作者的細致觀察。這一點正是其它小作者所缺少的。
3、剛才四位小作者教給我們幾個習作小秘籍，一起看看，是什么？
第三板塊：互評修改，延伸
一、同伴互評
師：其實還有很多同學的習作中也有很多精彩的描寫，老師給你們打上了波浪線，現(xiàn)在請你把最精彩的句段聲情并茂地讀給你的同桌或者前后桌聽，讓他們給你評價并提出修改的意見。
二、美文共賞
欣賞老舍的經(jīng)典文章《貓》，看看文學大家是怎么寫小動物的。
在大家會心的微笑中我知道大家又從名家名篇中獲取了更多的習作秘籍。
�。ㄟ@個環(huán)節(jié)看時間機動處理）
三、總結(jié)延伸
1、總結(jié)：說說你學到了哪些寫作小秘籍？出示投影，復習鞏固。
2、延伸：“文章不怕改，越改越精彩�！睅夏愕膶懽髅丶�，回去好好修改你的作品，老師等著拜讀你修改后的大作
外形抓住特點具體習性：叫聲、步態(tài)、吃相??趣事：??真情實感喜歡反語擬人對比??
小動物的作文 篇7
我想養(yǎng)小白兔，因為它的模樣太可愛了！
小白兔的耳朵是豎起來的.，就像在聽我說的每一句話。眼睛紅紅的，就像兩顆紅寶石，它會認真地看著我。嘴巴雖然小，但吃起東西來特別快，身體摸起來非常舒服。
我想養(yǎng)小白兔，不僅因為它外表可愛，還因為它特別有趣。
小白兔喜歡吃胡蘿卜，一眨眼，就吃光了。
我真想養(yǎng)一只可愛的小白兔！
小動物的作文 篇8
我非常喜歡小狗。它忠誠、乖巧、可愛。它可以幫人、導盲、抓壞人、看門、救人，還可以給人類帶來快樂。
它的耳朵，有的垂下來，有的豎起來。它的`爪子像一朵朵梅花。它的尾巴翹起來，走路的時候一搖一擺非常可愛。它的眼睛圓溜溜的非常萌。
我覺得小狗是我們的好朋友。
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