關(guān)于描寫(xiě)動(dòng)物的作文錦集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的描寫(xiě)動(dòng)物的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇1
父親的一生是忙碌、是勞累、是無(wú)奈。他比村里所有人起的都早，比村里所有的人如果說(shuō)別人是日出而作、日落而息，那他便是日未出而做，日落仍不能息。他的身影總不斷的出現(xiàn)在田間地頭、在家里家外。
你聽(tīng)過(guò)龜兔賽跑的故事，可你一定沒(méi)聽(tīng)過(guò)老水牛和兔子賽跑的故事，其實(shí)故事的本身就是龜兔賽跑，老水牛是我父親自創(chuàng)的。我父親是沒(méi)念過(guò)什么書(shū)的，斗大字不識(shí)幾個(gè)。龜兔賽跑的故事大概是他路過(guò)學(xué)堂時(shí)，老師給別的孩子上課時(shí)他聽(tīng)來(lái)的，也許只是路過(guò)只是覺(jué)得有意思但沒(méi)仔細(xì)去聽(tīng)，也許是他那會(huì)還沒(méi)見(jiàn)過(guò)烏龜，也不知道烏龜是什么，恰好他又牽牛路過(guò)，就把烏龜記成了老水牛，不管怎么樣故事中的道理父親是明白個(gè)大概的，內(nèi)容也知道了個(gè)大概的，也正是這個(gè)聽(tīng)來(lái)的故事教育著我的一生。
父親的一生是忙碌、是勞累、是無(wú)奈。他比村里所有人起的都早，比村里所有的人睡的都晚。如果說(shuō)別人是日出而作、日落而息，那他便是日未出而做，日落仍不能息。他的身影總不斷的出現(xiàn)在田間地頭、在家里家外。在我的心里，窮人家的孩子早當(dāng)家，小小年紀(jì)的我就知道一分錢(qián)在家中的份量。父親從我記事起就給我講這個(gè)故事，每每講完，無(wú)不淚流滿面。用手撫摸這我的頭說(shuō)：“只要好好干，咱家也可以在過(guò)年時(shí)吃上肉�！蹦菚r(shí)的我“早當(dāng)家”只是知道多幫父親干些活，多攢些錢(qián)，過(guò)年的.時(shí)候就可以吃上肉。我卻不知道父親為什么要流淚�，F(xiàn)在我才明白一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)男人背后的辛酸，可一年又一年過(guò)去了，我們家過(guò)年時(shí)從來(lái)沒(méi)吃過(guò)肉。
到了該上學(xué)的年齡時(shí)，我和別的孩子一樣進(jìn)了學(xué)堂，不同于他們的是我沒(méi)有他們身上的新書(shū)包，可我并不計(jì)較這些，因?yàn)槲抑罆?shū)包當(dāng)時(shí)對(duì)我們家而言是一種奢侈品。在學(xué)校我聽(tīng)父親的話好好上課好好學(xué)習(xí)。我總是被別人侮辱，他們罵我是野孩子，上學(xué)沒(méi)書(shū)包還光腳丫子，最不能容忍的是他們罵我父親是窮光蛋，小小年紀(jì)的我怎能忍受這般侮辱、、、、、、大打出手的結(jié)果是我被學(xué)校趕回了家。因?yàn)槲掖驙�了三個(gè)同學(xué)的頭。父親把我從學(xué)校領(lǐng)回了家，我跪在父親面前，我知道自己闖的禍有多大，到家后父親挑了許久才拿了根稍細(xì)點(diǎn)的棍子對(duì)我是一頓抽打，我沒(méi)有躲也沒(méi)有喊一聲更沒(méi)有留一滴淚，我咬著牙接下父親的一棍又一棍。他畢竟是父親，他終究是狠不下心來(lái)這樣對(duì)自己的孩子，他氣得直跺腳、掰斷了棍子仍在一邊。跪下來(lái)抱著我的頭大哭起來(lái)，他的手撫摸著他打過(guò)的每一處地方，淚水涌出我的雙眼�！鞍帧蔽铱藓爸o緊地抱住他不肯放松。
描寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇2
教學(xué)目標(biāo) ：
1、寫(xiě)一個(gè)你喜歡的動(dòng)物。
2、可以寫(xiě)它的外形、脾氣等特點(diǎn)，也可以寫(xiě)它怎樣捕食、怎樣嬉戲、怎樣休息等習(xí)性，還可以寫(xiě)和它之間發(fā)生的事情。
3、要按一定的順序?qū)�，�?xiě)出對(duì)它的喜愛(ài)。
4、寫(xiě)完后要多讀幾遍，認(rèn)真修改。
課前準(zhǔn)備
1、觀察自己喜愛(ài)的小動(dòng)物
2、收集、積累查找有關(guān)動(dòng)物的資料。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、按一定的順序?qū)憽?/p>
2、表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。
教學(xué)過(guò)程
一、談話激發(fā)興趣
1、談話。同學(xué)們，我們剛學(xué)了幾篇與動(dòng)物有關(guān)的課文，給我們留下了深深的烙印。今天，就讓我們一起走近《動(dòng)物世界》，去看看那些人類的朋友們過(guò)的怎么樣。（播放錄像《動(dòng)物世界-小松鼠》）
2、啟發(fā)�！秳�(dòng)物世界》的錄像給你留下了什么印象？（生暢談感受） 播放“動(dòng)物世界”錄像，引入新課。
3 提問(wèn)：動(dòng)物世界里的動(dòng)物有趣嗎？有哪些動(dòng)物，它們長(zhǎng)得什么樣子？ 小結(jié)：同學(xué)們介紹了錄像里的這么多小動(dòng)物，現(xiàn)在大家將課前看到的動(dòng)物也說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
二、學(xué)生自愿結(jié)合，小組練說(shuō)。
1．喜愛(ài)同一種小動(dòng)物的學(xué)生自愿結(jié)成小組，講自己喜歡什么小動(dòng)物，再講它的外形，生活習(xí)性、與人類的關(guān)系和用處等。（討論中鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，特別是對(duì)某種小動(dòng)物不太了解同學(xué)，可以向喜歡這種小動(dòng)物的同學(xué)咨詢。）
2．各小組推薦成員，講一講喜歡的小動(dòng)物。
（①說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特點(diǎn)？②說(shuō)說(shuō)各種動(dòng)物的叫聲有什么不同？③說(shuō)各種動(dòng)物的生活習(xí)性和作用。）
三、擺設(shè)擂臺(tái)，分組交流
1.抓住特征、指導(dǎo)描述。
2. 每組推選兩名代表上臺(tái)交流，學(xué)生相互評(píng)議，教師相機(jī)點(diǎn)撥。
�。�1）外形主要講：身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、尾巴、腿等。
（2）說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的脾氣、活動(dòng)情況（如捕食、嬉戲、休息的.情況）。
（3）還可以寫(xiě)你和它之間發(fā)生的事情。 四、習(xí)作指導(dǎo) 通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道各種動(dòng)物的特點(diǎn)是不同的，即使是同一類動(dòng)物，也有不同的特點(diǎn)。例如同樣是貓，有的調(diào)皮活潑，有的懶惰，有的溫順，有的兇猛，各有各的特點(diǎn)，因此，觀察時(shí)一定要認(rèn)真仔細(xì)，找出它們各自的特點(diǎn)，弄清它們的生活習(xí)性，了解它們對(duì)人類的用處。
五、范例引路，指導(dǎo)寫(xiě)作。
1．復(fù)習(xí)： 松鼠是一種美麗的小動(dòng)物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過(guò)油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。（注：先總寫(xiě)松鼠外形美麗，然后按頭部、身體、尾巴的順序具體寫(xiě)外形美。）
2．復(fù)習(xí)《小蝦》、《松鼠》，了解描寫(xiě)動(dòng)物的方法。
3．學(xué)生作文。 ①提出作文要求。（怎樣才能寫(xiě)出小動(dòng)物的樣子和生活習(xí)性呢？） a、寫(xiě)自己最熟悉的動(dòng)物，仔細(xì)觀察它的外形──頭部、身子、叫聲和動(dòng)作各有什么特點(diǎn)。從顏色、形狀、大小及作用等方面去寫(xiě)。此外，還要寫(xiě)它的動(dòng)作情態(tài)。 b、寫(xiě)出動(dòng)物的生活習(xí)性。如吃食、睡覺(jué)、活動(dòng)等。
六、布置回家寫(xiě)作文
1、按老師要求寫(xiě)
2、寫(xiě)完自己先通讀修改，再讓父母審閱、簽名。
描寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇3
璀璨的星空，有幾只小小的螢火蟲(chóng)正在飛舞著。它們正在努力地追求光明。它們?cè)谖业挠洃浝镉兄钌畹挠∠�。我注視著它們，它們飛得忽高忽低、忽左忽右，讓人看得眼花繚亂。有些人認(rèn)為螢火蟲(chóng)很渺小，可是我卻不那么輕視它們，因?yàn)�，它們�(yōu)槲业耐暝鎏砹嗽S多樂(lè)趣。
我坐在窗臺(tái)邊，欣賞著螢火蟲(chóng)，看著它們飛來(lái)飛去：看著它們快速飛行；看著它們劃過(guò)一道道弧線；看著它們急速轉(zhuǎn)彎；看著它們……，螢火蟲(chóng)的每一個(gè)動(dòng)作，都是那么優(yōu)美，又是那么熟練。螢火蟲(chóng)們仿佛都是一些“體操高手”，花園就是它們最合適的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
螢火蟲(chóng)一般晚上開(kāi)始活動(dòng)，尾部一閃一閃地發(fā)光，仿佛是要把白天儲(chǔ)存的.太陽(yáng)光放射出來(lái)。它們的光雖然沒(méi)有月光皎潔，沒(méi)有陽(yáng)光強(qiáng)烈，但它們始終給人們照明，從不嫉妒太陽(yáng)和月亮。它們從不和太陽(yáng)搶位置，從不和月亮爭(zhēng)陽(yáng)光，卻在漆黑的夜晚，為人們帶來(lái)星星點(diǎn)點(diǎn)的光明。
螢火蟲(chóng)還在天空中飛呀……飛呀……
描寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇4
我觀察過(guò)許多小動(dòng)物如烏龜，小貓，鴿子等等。
我先來(lái)介紹一下小烏龜吧，小烏龜背上有一個(gè)園的硬殼，人一看它，它就把頭
縮到硬殼里。它喜歡在沙灘或淺水溝里，它長(zhǎng)的很可愛(ài)橢圓的腦袋橢圓的殼，它對(duì)人類很和善，又有尖尖的牙齒但從不咬人。它很喜歡吃肉。
我再介紹介紹我家的小貓吧，它有一雙明亮的大眼睛，它的眼睛一日三變：早上是圓的中午是一條線晚上又變成圓的了。它是晚上工作白天睡覺(jué)，它喜歡睡在角落里它睡覺(jué)時(shí)把身子轉(zhuǎn)成一個(gè)圈再把頭埋在身子下面，它睡覺(jué)愛(ài)打呼嚕。它很可愛(ài)身上的貓五顏六色摸起來(lái)很光滑很舒服，它很會(huì)玩耍地上的.樹(shù)葉，空中飛的蒼蠅，毛線團(tuán)都是玩耍的對(duì)象，它抓住老鼠時(shí)先玩?zhèn)�夠然后再吃掉，它長(zhǎng)的很好看非常讓人喜歡。
小動(dòng)物很可愛(ài)，希望小朋友要愛(ài)護(hù)它們關(guān)心它們！
描寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇5
胡伯伯家的Pet出來(lái)玩了，我忍不住湊上去逗起他玩兒。
Pet是一只斑點(diǎn)狗，眼睛又大又圓，就像是兩顆黑葡萄鑲在上面。他的毛是白的，因?yàn)槭前唿c(diǎn)狗所以上面有幾處不規(guī)則形狀的黑毛，黑白搭配得格外顯眼。
Pet吃飯可有趣了呢。有一次，我把小狗最喜歡吃的骨頭放在他旁邊，他馬上嗅到了骨頭味，用爪子把骨頭扒到自己的面前，然后叼起骨頭，走到一旁慢慢品嘗，不時(shí)還發(fā)出“嘎嘣嘎嘣”的響聲。趁他吃得津津有味時(shí)拿走了他的'美味，他可是會(huì)“汪汪”地大叫向你撲來(lái)，用嘴咬下骨頭才罷休。他肯定又會(huì)瞪你一眼，好像在警告你：下次再和我搶骨頭，我就對(duì)你不客氣了！再叼起骨頭，得意洋洋地走了。對(duì)了，Pet還會(huì)把一餐沒(méi)吃完的骨頭埋到地里，留著下次吃�？蒔et又會(huì)憋得住幾天？他一定會(huì)一下子就吃得精光！
Pet愛(ài)吃骨頭，行為舉止更令人哭笑不得。
Pet用鼻子正嗅來(lái)嗅去，他在找什么呢？喔，原來(lái)柜子上放著一袋鮮肉呢，Pet一定是想偷吃！嗅了一會(huì)兒，Pet就找到了那袋鮮肉——“美味的發(fā)源地”。Pet興奮地?fù)u搖尾巴，踮起“腳尖”，用爪子扒住柜子，眼睛死死地盯著鮮肉，好像恨不能自己飛起來(lái)，狼吞虎咽地吃完。
可是柜子比較高，Pet怎么努力都拿不到，就可憐巴巴地看著我，好像在說(shuō)：這肉真香��！讓我嘗嘗行嗎？就一口！我想逗逗他，便裝作沒(méi)看見(jiàn)。
Pet見(jiàn)求我沒(méi)用，像個(gè)泄了氣的皮球，小聲“汪”了一聲，好像在嘆氣。我想幫幫Pet了，可他好像又發(fā)現(xiàn)了什么東西——角落里有把小椅子。Pet跑過(guò)去，把椅子頂?shù)焦褡酉旅妫白Π呛�，試試穩(wěn)不穩(wěn)。后爪跟著也扒上去，“站”了起來(lái)。
不過(guò)Pet忽略了一個(gè)問(wèn)題：腳下已經(jīng)不穩(wěn)了。它正想用爪子扒肉時(shí)，“哐當(dāng)！”“汪汪！”兩聲同時(shí)響起。椅子倒了，Pet摔個(gè)四“爪”朝天，臉上一臉無(wú)辜。結(jié)果呢，肉沒(méi)吃到，還摔了一跤……
Pet真是天真可愛(ài)，還是一個(gè)小貪吃鬼！
……
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