【精選】小動物作文匯編9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小動物作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小動物作文 篇1

　　星期一，天上下起了飄潑大雨。那雨一會兒像仙女在織布，又細又白，綿綿而下;一會兒又像一根根繡花針從天而降，雖細但很有勁兒。起風(fēng)的時候，雨就變成了一個個淘氣的水娃子兒到處亂跑，一會兒沖到教室走廊的欄桿上，一會兒躲到小朋友的頭發(fā)里、衣服上，一會兒撞到了玻璃上，真是頑皮得不得了啊!

　　“哈哈”，我興高采烈地走在已經(jīng)濕透泥土的路上，一蹦一跳，像一只活潑頑皮的小兔子�！斑住�—”我好像聽到了嘰嘰喳喳的.叫聲。“啊”，我走近一看，原來是一個鳥巢掉在地上，小鳥受了重傷。它是那樣疼痛、可憐，它奄奄一息的樣子讓我焦急地直冒汗。我小心翼翼地把它捧起來，像箭一樣地飛奔向池塘。到了池塘，我把最寬大的、最碧綠的荷葉撥了下來，遮在了弱小的小鳥身上飛奔回家。到了家我把它放在床上左思右想，突然靈機一動，我悄悄地拿出醫(yī)藥盒，幫它把傷心輕輕地涂上牙膏，包好后還幫它建了一個漂亮的家園。

　　一周過去，小鳥的傷已經(jīng)好了，我看了看它傷口已經(jīng)愈合不好，就依依不舍地把它放飛了。過了幾天，小鳥叼著一些麥子來感謝我救了它一命，把我高興得眉開眼笑!

小動物作文 篇2

　　我在我們家樓下看見了一只小貓。

　　它的身子軟綿綿的`像枕頭，有一對小小的耳朵，炯炯有神的眼睛，圓圓小小的鼻子，嘴巴是拼音里的“Y”在倒立。通過這次觀察，爸爸還告訴我小貓的胡子是用來量老鼠洞的，只要胡須不碰到兩邊，小貓就可以進去了。

　　小貓又可愛又聰明，真是有趣！

小動物作文 篇3

　　記得還是我上幼兒園的時候，有一次，老師給我們一些蠶子。蠶子有芝麻粒大小，黑黑的、圓圓的、扁扁的，密密麻麻的.粘在一張白紙上面，不仔細看，還真以為是一把芝麻撒在了白紙上面。

　　過了一段時間，天氣暖和了，蠶寶寶都孵化了，看起來像好多黑色的線頭。媽媽給我找一個鞋盒子，我給盒子鋪了一點桑葉，把蠶寶寶移到這里來，這里就是蠶寶寶的新家了。每天早晨上學(xué)前，我都要往里面加點新桑葉，放學(xué)后我迫不及待的想回去看看我的蠶寶寶。我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶整天都在吃，剛開始蠶寶寶太小，吃不了太多，桑葉總是干掉。慢慢的我發(fā)現(xiàn)桑葉上被吃掉的部分越來越大，到最后，經(jīng)常一片完整的桑葉僅僅剩下桿桿了。

　　有一次我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶不吃不喝也不動，我以為它們死了，很傷心，后來才知道這是脫皮——蠶一生必須經(jīng)過的過程。蠶一生要脫皮四次!隨著脫皮，蠶寶寶的顏色越來越白了，吃的也越來越多了，長的也越來越胖了。后來一天，最大的那只蠶寶寶爬到了角落里，搖頭晃腦的嘴里還吐出亮晶晶、細細的絲。第二天起來我像往常一樣去看蠶寶寶，那個蠶寶寶已經(jīng)不見了，取代它的是一個圓圓、白白的繭，這真是作繭自縛呀!

　　蠶寶寶渾身是寶，它的絲可以用來做衣服，蠶沙可以入藥或做枕頭，蠶蛹還可以吃呢!它真是我們的好朋友!

小動物作文 篇4

　　最近，小兔子姐姐在森林鎮(zhèn)上開了一家理發(fā)店。

　　第一個顧客是小刺猬。它垂頭喪氣地走進了理發(fā)店，說：“小兔子姐姐，我滿身都是刺，太難看了，以前陪我玩的小伙伴們都嫌我丑，不愿意跟我玩了。你幫我把背上的刺剪掉吧！”聽了小刺猬的話，小兔子姐姐連忙擺擺手說：“你背上的刺怎么能剪掉呢？它們可以幫助你運輸東西，還可以在你遇到危險的時候起到防御的作用。它是你身上很重要的一部分呀。而且我并不覺得它們有多丑，真正的'朋友是不會嫌棄你這身刺的�！甭犃送米咏憬愕脑�，小刺猬這才明白：“原來我的刺有這么大的用處呀！謝謝你，小兔子姐姐。”說完小刺猬高高興興的離開了，去尋找它真正的好朋友了。

　　隨后，小松鼠也來了，它的眼睛這會兒比兔子姐姐的還要紅，它哭著對小兔子姐姐說：“你看我這蓬松的大尾巴，就像把掃帚似的拖在地上。小朋友們都不理我，說我是掃帚星�，F(xiàn)在我一個朋友都沒有了。兔子姐姐，你幫幫我吧，把這條尾巴剪掉吧，那樣小伙伴就會找我玩兒了�！蓖米咏憬懵犃�，語重心長地對小松鼠說：“這條大尾巴雖然很麻煩，但它是你必不可少的一部分。睡覺時，它可以做你的被子，保護你不受寒冷的侵襲。跳躍時，它可以幫助你保持平衡，不讓你摔倒。這條尾巴不能剪�。　毙∷墒舐犃�，不好意思地低下了頭，對小兔子姐姐說：“謝謝你，我怎么就沒有想到這些呢。還好有你的及時提醒�！闭f完小松鼠開開心心地走了。

　　今天，雖然一筆生意也沒做成，但兔子姐姐仍然感到很高興。因為她用自己懂得的知識，幫助兩位小動物透過現(xiàn)象，看到了問題的本質(zhì)，阻止了它們傷害自己的行為。

　　這個故事告訴我們：有時候你身上的缺點同時也是你的優(yōu)點。千萬不要因此氣餒，要善于利用它。

小動物作文 篇5

　　雖然我沒養(yǎng)過多少小動物，但我一直堅信，動物是通人性的。所以我非常喜歡小動物。

　　我大姨家的那只貴賓犬歡歡，就是我的最愛。既然是最愛，那一定發(fā)生過不少趣事，且聽我娓娓道來。

　　記得第一次見到歡歡時，它非常怕我，至少我是這么想的'�？尚Φ氖�，它處處跟我保持距離，卻又處處跟著我。不一會，我們就熟識了，我沖它叫“歡歡”，它就屁顛屁顛的跑過來，前爪撲在我的腳上，身體立起來，用臉蹭我的腿，用爪子撓我的褲管，看它那充滿渴望的小眼神，我想它可能是向我要火腿腸吃。因為，大姨曾經(jīng)告訴過我，歡歡喜歡吃火腿腸�？墒牵�這又不是我家，我上哪兒給它找火腿吃呢？我只好把它抱起來，放在腿上，一邊摸著它，一邊看電視，歡歡享受極了，它不斷地用眼睛看著我，舌頭伸得長長的，像個溫順的小姑娘。

　　歡歡永遠是好動的。不一會，它就耐不住寂寞，從我腿上跳下來，四處跑動。看到一個小球，就趕著球四處跑，一不小心，球滾進了沙發(fā)底下，瞧，它抬起淚光閃閃的眼睛向我求助了，我不理它，它就在我腳邊“汪汪汪”地叫，我受不住它的軟磨硬泡，不得不用棍子把球趕出來……

　　到了我回家的時候，在我一只腳踏出門外時，它撲了過來，死命把我拽回屋里，我又逗又哄好不容易才把它放到屋里。

　　這就是我和小動物之間發(fā)生的趣事……

小動物作文 篇6

　　星期五放學(xué)，剛出校門我便看見馬路對面人山人海，那是在干嘛？我懷著好奇的心跑去一看，哇！好多可愛的小兔子，有黑色的、有灰色的，真討人喜歡，這些兔子中格外引人注目的.是一只小白兔。

　　這只小白兔全身毛茸茸的，潔白無瑕，兩只耳朵都豎立起來。它的眼睛好像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石，嵌在眼眶里十分美麗。它有一只靈敏的鼻子，小小的一張一合，到處在嗅著什么。它還有條短尾巴，很像一個毛線球，它的四肢雖然短小，但強而有力。

　　如果我有一只小兔子，我會用蘿卜、青菜好好喂養(yǎng)它，讓它成為我的好朋友，每天放學(xué)回家我就能看到它。

　　如果我有一只小兔子，我會做完作業(yè)就帶它出去玩，帶它去草地上打滾，帶它去公園感受神奇的大自然。

　　如果媽媽能給我買一只小白兔就好了！

小動物作文 篇7

　　一個寒冷的冬天，大雪籠罩著大地，只有梅花堅強的站在雪中。大樹那綠油油的小葉子已經(jīng)掉落了。小動物們穿上了大衣，圍上了圍巾。

　　梅花鹿能歌善舞、氣質(zhì)高雅、美麗非凡；小白兔漂亮大方、活潑可愛。梅花鹿有條有梅花的長圍巾，小白兔有條潔白如雪的短圍巾，小白兔要和梅花鹿比誰的圍巾美。

　　這天大象的腳受傷了，破了一個大口子，它疼得直掉眼淚。森林醫(yī)生說：“大象的腳受傷了，需要用繃帶包扎。”可是森林里根本沒有那么大的繃帶，小白兔知道后對大象說：“大象呀大象，你怎么這么不小心啊！”而梅花鹿卻把自己的長圍巾送給了大象，進行包扎。小白兔看到梅花鹿沒了圍巾得意的說：“哈哈哈哈！你的圍巾都送給大象了，現(xiàn)在我的圍巾一定是最美的了！”

　　過了一會兒，比賽宣布結(jié)果了，森林里的動物們都認為梅花鹿的.圍巾最美。梅花鹿開心極了。小白兔聽到結(jié)果卻非常的生氣，它不理解這是為什么。這時評委說：“小白兔，你的圍巾是很美麗，可是梅花鹿卻用自己的圍巾幫助了大象，它的美不只是圍巾美，更是心靈美！”

小動物作文 篇8

　　第一，怎樣寫小動物作文的關(guān)鍵是善于觀察，要抓住動物的特征來進行刻畫和描寫。

　　觀察是寫作的源泉，要抓住動物的特征來進行刻畫和描寫。比如寫小貓兒，就要仔細觀察它的皮毛顏色、它吃食時的樣子、它睡覺時的形態(tài)。不能寫出來的總是：一雙圓溜溜的眼睛，一身油光發(fā)亮的毛……因為這些描述對任何動物都適用，這是不行的。我們必須找出它的“個性特征”。世界上沒有相同的兩片葉子，同樣也沒有兩只相同的貓，仔細觀察你寫的貓的與眾不同。只有在觀察細致的基礎(chǔ)上，才能寫好它們。觀察一般從外形特征、活動特性、生活習(xí)性等幾個方面有順序地進行。在動筆寫的時候，要把觀察的結(jié)果，有重點地加以選擇、有條理地加以描述。 現(xiàn)在就以我們學(xué)過的課文例文談些認識，各種動物其外形是不相同的，因此在寫前就應(yīng)認真觀察，善于抓住其外形特征去寫。如課文第五冊《翠鳥》的外形特征寫得非常精彩，生動感人。細長的嘴，靈活的眼睛，鮮艷的羽毛，紅色的小爪等部位描述體現(xiàn)它顏色鮮艷，小巧玲瓏的外形特點。讀了著實令人感動，認識到翠鳥確實美麗迷人，激發(fā)起讀者深深的喜愛之情。同學(xué)們在描寫自己日常所熟悉喜愛的動物時，就應(yīng)該學(xué)習(xí)這種寫法。如寫《小白兔》的外形就應(yīng)該從小兔特有的外形特征去寫，如長著十幾根白胡子的三瓣嘴、長長的耳朵、與眾不同的一雙像紅寶石的眼睛，十分靈敏的聽覺，一有點動靜便豎起耳朵東張西望。四肢前肢長后肢短，走起路來一蹦一跳的特點，兔子尾巴長不了，渾身雪白多絨等外形特點去思考去描述，這樣一只栩栩如生、可愛的小白兔形象便會躍然紙上，活生生地展示在讀者眼前。又如寫《小鴨子》這既熟悉又可愛的小動物則應(yīng)從它扁平扁平的嘴，長在嘴上很特別的鼻孔，兩只又小又亮烏黑的小眼睛，連在一起的腳趾，全身淡黃色的羽毛，走起路來一擺一擺的姿態(tài)等去描繪，一只可愛的小鴨子不就又展現(xiàn)于讀者眼前，怎不惹人喜愛呢?

　　第二，突出動物的生活習(xí)性。描寫外形要側(cè)重于靜態(tài)，描寫活動情況要側(cè)重于動態(tài)。

　　根據(jù)題目的要求有些作文單單寫好外形特征還不夠，還應(yīng)突出它的生活習(xí)性。只有通過它的生活習(xí)性，人們對它才有更加深刻的了解，從而激起對這種動物的入迷神往，產(chǎn)生一種依戀不舍的情感。描寫外形要側(cè)重于靜態(tài)，描寫活動情況要側(cè)重于動態(tài)。按照從靜態(tài)到動態(tài)，從外形到活動，有條理、有層次地觀察和描寫。首先要描寫它的外形，頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，然后再寫它的生活習(xí)性，如怎樣吃東西、怎樣嬉戲、睡覺等。如《翠鳥》的活動習(xí)性是它愛貼著水面疾飛，且捉魚非常迅速敏捷和愛住在陡峭的懸崖上，洞口很深不易逮住。這樣一介紹就使讀者更加加深對翠鳥的認識了解。同樣寫《小白兔》，對它的生活習(xí)性也應(yīng)從它最愛吃的食物(鮮嫩的青草等)、怎樣活動的(白天，黑夜；肚餓，肚飽；單獨，成群等不同情況時的不同活動的規(guī)律)等方面來介紹。這樣一寫，也就使讀者更具體了解兔子了。寫《小鴨子》的生活習(xí)性同樣也應(yīng)從它是如何活動、吃什么食物等方面去寫。如它特別喜歡生活在水中，在水里如何嬉水潛水，在水中怎樣尋找水底的魚和貝類食物；吃食時的情態(tài)，休息曬太陽時的情形，單個與一群相處的情況等去述說，也同樣使人對這種動物有深刻的了解。

　　第三，寫出動物與人的緊密生活聯(lián)系，要把自己的喜愛之情寫進文章中。

　　可以具體地描寫小動物的樣子、外形，把自己的喜愛融在里面，也可以用簡略的話直抒情感，還可以兩種方法兼用。我們學(xué)過許多寫動物的文章，如寫《小白兔》應(yīng)寫出在飼養(yǎng)小白兔的過程中，你對它產(chǎn)生何種喜愛依戀之情，以及它給你的生活帶來哪些樂趣、哪些益處。比如使你增長了生活知識、養(yǎng)成了愛勞動的'品性，以及養(yǎng)兔給你家?guī)�來的�?jīng)濟收入(如長毛兔的毛可以賣，肉兔換錢等)。又如寫《狗》的同學(xué)你則可以從你飼養(yǎng)狗的過程中如何與它建立起感情，它又是如何乖巧聽話富有靈性(如有的狗看見主人來了會搖頭擺尾繞著你轉(zhuǎn)、歡叫，甚至據(jù)說有的人家的狗還會幫主人家購物等。)以及它對人最大的益處是能看家護院等方面去寫。再如寫《貓》的時候，你又可以通過從你飼養(yǎng)貓的過程中是如何與它產(chǎn)生感情的，如何了解它的習(xí)性的，它如何淘氣貪玩卻又活潑可愛的，以及貓對人最大的好處（即能消滅“四害”之首的老鼠，老鼠不僅破壞糧食東西等，還會傳播多種烈性傳染的疾病) 為民除害造福人類等方面去寫。

　　除此之外，還應(yīng)該注意一點，那就是小動物雖不像人那樣能思維、會說話，但是它們也有“語言”，也有自己的喜怒哀樂。觀察小動物的時候，應(yīng)該從它們的動作和叫聲中去注意體會和想像它們的“情緒”變化。恰當(dāng)?shù)剡\用擬人的手法，這樣寫出的小動物就會更活潑可愛。

　　第四，作文中可用多種修辭手法。

　　例如：比喻、夸張、擬人等，可以使你筆下的動物更形象、生動。同樣也是文章獲得高分的亮點。

　　第五，文章的開頭和結(jié)尾要做到簡潔。

　　文章開門見山，吸引讀者，結(jié)尾適可而止，耐人尋味。要注意條理，恰當(dāng)?shù)倪^渡，合理的運用總分總的構(gòu)段方式會使文章顯得更有條理。

小動物作文 篇9

　　在大自然當(dāng)中有許許多的動物，小狗、小貓、小羊、刺猬、小豬、老虎、獅子……其中我最喜歡我家的小狗了，它的鼻子圓圓的，很像一個黑色的小玻璃球，兩條小腿跟小柱子似的。它有鋒利的牙齒，沒事的.時候就喜歡叼著一根骨頭玩兒，我的鞋有時候都被它叼來叼去的，可調(diào)皮了！

　　你喜歡我家的小狗嗎？

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