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【精品】描寫寫動物的作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的描寫寫動物的作文9篇，歡迎大家分享。
描寫寫動物的作文 篇1
早上，老師帶著同學(xué)去動物園秋游，來到小猴子的地區(qū)，有的猴子目不轉(zhuǎn)睛的看著人們嘴里吃著蘋果!有點猴子看著遠(yuǎn)方美麗的風(fēng)景，有點把香蕉皮放在頭上跳舞呢~!還有的小猴子在說悄悄話，這兩只猴子的秘密哦，人們看著小猴子可愛的`樣子迫不及待的伸出手來摸摸呢!有的人說：“小猴子真可愛呀!”
描寫寫動物的作文 篇2
秋意襲人，秋風(fēng)漸涼。沐浴著涼爽的秋風(fēng)，我們在紅山動物園進行了盼望已久的秋游。雖然天上陰云密布，但天氣絲毫沒有影響到大家的興致。一路上同學(xué)們興高采烈，有說有笑。動物園里枯黃而微微卷曲的樹葉布滿了干巴巴的樹枝，上面還覆蓋著一層薄薄的蜘蛛網(wǎng)。一旁，一只蜘蛛正等著享受美餐。
草坪兩邊金黃色的菊花已被忘乎所以的孩子踩得東倒西歪——老師管得松了許多，頑皮的孩子們更放肆了。一只山羊在這里成了賺錢的工具。它時而凝望著往來的行人，時而俯下身來啃咬已沒有一絲綠意的草。不時有人停下來注視著它，偶爾也會有人提出要照張相，山羊又被驅(qū)趕著走向拍照的地點。
很快，我們又來到了猴山。所謂猴山，也只是人工構(gòu)建的假山。不少猴子在上面跳來跳去。一只猴王站在最高的山峰上俯瞰全局。另一只小猴子似乎要挑戰(zhàn)它的權(quán)威，爭著爬上了小山峰。猴王當(dāng)然不允許別的猴子向自己挑釁，兩只猴子又抓又咬，但是很快小猴兒就俯首稱臣了。一只幼猴抱在母猴腹下，時常伸出好奇的小腦袋，四處張望。我們還看到了長頸鹿、狒狒、金絲猴等可愛又溫順的動物。返回的'路上，天上飄下了雨星兒，幾個同學(xué)還吹著買來的泡泡液。我想起了山羊那迷茫的眼神，它仿佛在說：“盡管這里衣食無憂，我還是更向往外邊自由的世界�！�
描寫寫動物的作文 篇3
前幾天，我姑姑帶了兩只毛絨絨的小鴨子回來，我一見就非常喜歡，因為這小鴨子太可愛了，黑溜溜的小眼睛，扁扁的嘴巴，身上的'羽毛又柔軟又漂亮，我都愛不釋手了。
每天表妹都要“探望”小鴨子好幾次，每次不是把小鴨子拎出去，就是捉小鴨子玩�？粗@些柔柔小小的生命，我覺得這兩只小鴨子太可憐了。為此我還和我的小表妹吵了幾次。小表妹終于回深圳了，現(xiàn)在喂養(yǎng)小鴨子的任務(wù)就交給我和媽媽了，我們在院子的一角用磚頭把小鴨子圈起來，每天我們給它們喂米飯、菜葉和水。
晚上，把它們放到樹底下的小竹簍里，看著小鴨子一搖一擺長大許多，我的心里真高興�？蓩寢寘s說小鴨子長大有股臭味，堅決要把小鴨子送給了別人，我真舍不得呀。我只能希望別人能夠好好地喂養(yǎng)它們。
描寫寫動物的作文 篇4
我們家養(yǎng)了只小狗，名字叫托尼。
它有長長的金色的卷毛，直直的腿，大大的耳朵耷拉在頭的兩邊。托尼很聽話，叫它不要在沙發(fā)上爬來爬去，它就不去爬；叫它不要隨地解便，它就不隨地解便。你叫它做好事，它就去做，你叫它做壞事它不去。它常常和我們比賽踢足球�？墒菋寢屨f我有鼻炎，容易過敏，就不讓我和托尼玩，我很難過。后來媽媽把它送給了公司的'阿姨，阿姨很喜歡小狗�？墒怯幸惶彀⒁藤I了菜回來，突然看見托尼不見了，阿姨很傷心，就把這個事情講給了我們聽，我們也很傷心，每天都想著托尼。我更傷心，晚上睡覺的時候都睡不著。
一天，我出去玩，看見了和托尼一樣長相的狗，它還抱了我一下，那天我想它要是托尼該多好呀！回家后講給媽媽聽，媽媽說等我長大了，一定買一只狗送給我。
描寫寫動物的作文 篇5
我們山西省珍稀野生動物數(shù)量較少，頻危物種較多，而且個體數(shù)量很少，分布范圍狹窄。所以，野生動物資源的保護問題十分突出。
在此，希望大家能保護野生，宣傳保護野生動物。
在北京麋鹿苑有一座“世界滅亡動物墓地”在那里排列著近300年來已經(jīng)滅絕的各種鳥類和獸類的名單，每一塊墓碑都代表一種動物已經(jīng)滅絕，是自然界中永遠(yuǎn)逝去了的動物物種。這塊特殊的墓地向我們述說了一個個物種滅絕的悲劇。據(jù)國家統(tǒng)計，總共176種頻危物種。至今，已經(jīng)有145種滅絕，這是一個多么觸目驚心的數(shù)字。甚至，我國特有珍稀水生哺乳動物有“水中熊貓”之稱的白鰭豚也面臨滅絕的境地。
同學(xué)們，下一個，在下一個倒下的是那種動物。雖然，有些兇惡的動物已經(jīng)滅絕了，但它們也有可愛的一面呀。難道我們沒有一點同情心嗎？有，我們是有同情心。我們確實應(yīng)該保護它們。
一個物種的存亡，同時還影響著與之相關(guān)的'多個物種的消長。據(jù)統(tǒng)計，每消滅一種動物，就會有10~30種依附于它的其他植物，昆蟲及高等動物之后滅亡。17世紀(jì)，毛里求斯渡渡鳥被殺絕后，不出數(shù)年，該島生長的大顱欖樹也漸漸消失了，因為這種喬木的種子必須經(jīng)過渡渡鳥的消化道才能發(fā)芽，萌生。
讓我們保護野生動物，盡量少讓野生動物少滅亡些吧！
這個節(jié)日我想定在1月20日，那一天，我們會向周圍人民宣傳保護野生動物，讓動物們得到一個好環(huán)境，讓它們得到一個溫暖的家給人類一個停止破壞野生動物的鬧鈴。
描寫寫動物的作文 篇6
周日上午，媽媽帶我去終南山的動物園玩。
車行駛在路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大山披上了綠色的外衣，一座座山峰高聳入云，連綿起伏，白云飄蕩在它們周圍，簡直就是一幅美麗的山水畫。
到了動物園，撲入眼簾的是一棵棵挺拔筆直的大樹，還有各種奇形怪狀的石頭，路邊開滿了五彩繽紛的花朵。山腳下的天鵝湖清澈見底，很多美麗的天鵝在湖面戲水。你看，還有一只真的.很像童話里的“丑小鴨”。
我喜歡這雄偉的大山，喜歡這秀麗的天鵝湖，喜歡我們祖國的山山水水！
描寫寫動物的作文 篇7
【描寫動物的作文片段一】瞧！這只小烏龜翻過來了！看著它那黃棕相間的“護肚服”總是使我發(fā)笑。再看！這只小烏龜伸著脖子，將自己的鼻子頂著地，四肢撐著地，試圖將自己再翻過來，可惜，它沒有成功�？炜纯炜矗∷泄淖懔藙�，再一次試圖將自己翻過來，太棒了！成功了！這對人來說，是件很容易的事情，可對烏龜來說，這是件多么困難的事情��！
【描寫動物的作文片段二】我家里養(yǎng)了一只小黑兔，花了20元，我剛把小黑兔買回家的時候特別興奮，還準(zhǔn)備把它放在自己的臥室里，它的樣子真可愛。一雙圓溜溜的大眼睛，睫毛長長的，還有胡須，用手一碰有種觸電的癢癢感覺，特別有趣，最重要的是只要你把它從籠子里放出來，你就別想捉住它，因為它的后腿的蹬勁實在是太大了，再加上它的毛很黑，黑得發(fā)亮，不好找。
【描寫動物的作文片段三】我家養(yǎng)了一只小兔子，名叫小光，它長得極其可愛，我非常喜歡。它的毛像雪一樣白，像棉花一樣柔軟，并且油光發(fā)亮；它的眼睛像一對發(fā)光的燈泡似的炯炯有神；它的一張小小的三瓣嘴，吃起東西來可靈活了；還有兩只長長的耳朵經(jīng)常豎起來，好像在偷聽我和小伙伴們的說話。不過我家的小球球的脾氣可有點怪。
【描寫動物的作文片段四】點點非常有趣可愛。它吃飯的時候特別奇怪，吃一口東張西望，再吃一口還是東張西望，好像有人給他搶似的。點點跑步也非�？�，有時候我都跑不過他。點點睡覺總是習(xí)慣把耳朵貼在地上，只要有一點點動靜，它就會立刻醒來。家里人出出入入，它從來不叫喚，如果有陌生人一進來它就會“汪汪汪汪”的叫。
【描寫動物的作文片段五】在我外公家，有一只非�？蓯鄣木┌斯罚拿纸楔D―點點。它一身的棕色皮毛，頭又圓又大，黑黑的眼睛像一顆珠子，眼睛下面有一個圓圓的'鼻子，卻很小，雖然小但是非常靈敏，有一小點氣味它都能分辨得出來。它的四肢很發(fā)達，體格矯健，再加上那威武的神態(tài)，簡直就是像一個保衛(wèi)國家的戰(zhàn)士。
【描寫動物的作文片段六】星期天，媽媽幫我在花鳥市場買了一只小烏龜。它長著又細(xì)又長的小尾巴，身上背著一個堅硬的殼，它的頭一縮一伸的，可愛極了，頭上的兩只眼睛小得幾乎看不見。在它硬硬的龜殼下面，長著四只腳，每只腳上都有尖尖的利爪。
【描寫動物的作文片段七】小烏龜剛開始來我家時，對一切都很陌生，總是把頭縮在龜殼里不動，也不在水里游，只在晚上偶爾游一游。現(xiàn)在，小烏龜對我們一家都很熟悉。你看它，它也不會將整個身體縮進殼里，而且還會在水中游來游去，像在展示它的姿態(tài)。
【描寫動物的作文片段八】小花貓很特別，非常喜歡嬉水。每當(dāng)我們給它洗澡時，它一下子跳進澡盆，在水里翻來覆去，激情不亞于游泳比賽的人。它在水里蹦啊跳啊，玩得不亦樂乎！
【描寫動物的作文片段九】小白兔吃東西時很有趣。它總是先把食物分成一小塊一小塊的，再用門牙把食物磨爛咽下去。小白兔吃東西時總是露出大大的門牙，真是好玩。小白兔吃完東西后，就會把身體立起來，再伸出毛茸茸的爪子，住著我的手，好像要向我握手。它是在感謝我呀，真是乖寶貝！
【描寫動物的作文片段十】小雞全身毛茸茸的，很可愛。一身黃黃的羽毛像披著一件金黃的禮服。小雞有一雙尖尖的小嘴。圓圓的眼睛看人時還蠻有精神的呢。我沒看到它們的耳朵，但是小雞不可能沒有耳朵。如果沒有耳朵的話，那我們走過去時，它們怎么會偏著腦袋朝我們瞧呢？
【描寫動物的作文片段十一】烏龜爬行時也很有趣。它先把頭伸出來，然后左顧右盼，先確認(rèn)沒危險后，就把前腿伸出來。再次確認(rèn)沒危險后，才把后腿伸出來。第三次確認(rèn)沒危險后，就開始慢慢地爬。我在它必定路過的地方放上釘子、針，它都爬過去了。真有能耐！
【描寫動物的作文片段十二】烏龜進食的時候最有趣。它從不挑食。不論是面包、菜葉、龜糧、魚料，它都吃。它吃食時先是一動不動，盯著食物，確認(rèn)沒有危險后，就慢慢地爬到食物前，歪著頭，突然伸長脖子，把食物吞下肚子里。如果食物太大，它就先咬住食物，然后頭搖個不停，搖到食物被搖斷為止。
【描寫動物的作文片段十三】我家有一只小白兔。小白兔的皮毛潔白如雪，好像一座兔形的冰雕。耳朵又長又軟，還一動一擺的，仿佛在傾聽美妙的音樂。它的眼睛紅紅的，還閃爍著紅光，好像一顆紅寶石。樣子十分可愛。
【描寫動物的作文片段十四】我家有一只漂亮的小花貓。一身黑白相間的外衣，使它格外出眾；兩顆綠寶石似的眼睛鑲嵌在它那小巧玲瓏的面孔上。一雙尖尖的耳朵，就是它的第二雙“眼睛”。嘴巴兩邊各長著三根胡須；它的爪子格外鋒利，所有的老鼠見到它，都會瑟瑟發(fā)抖。走起路來穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，像一位威武的騎士。
描寫寫動物的作文 篇8
青蛙有著一對又大又圓而突出的眼睛，一張又寬又大的嘴，舌頭也很長。身體的背上是綠色帶有深綠色條紋，好像披著一件綠色的迷彩服。腹部好像穿著一件白色的襯衫。
到了夏天，那熟悉而悅耳的'蛙鳴，其實就如同是大自然永遠(yuǎn)彈奏不完的美妙音樂，是一首動聽而又和諧的田野之歌。
蚊子悠閑地在草叢中飛來飛去，一會兒飛到這兒，一會兒飛到那兒。盡管它是這樣的機靈，但還是難以逃脫青蛙的長舌頭，只要青蛙舌頭一伸，蚊子就變成了青蛙的美餐。我真想捉幾只青蛙來飼養(yǎng)。爸爸媽媽告訴我：“青蛙能捕食大量田間害蟲，對人類有益。他不單單是害蟲的天敵，也是莊稼豐收的衛(wèi)士呀！”
我聽了十分的慚愧，就打消了這個念頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它輕快地捕食，只是希望它能為人們多作一份貢獻。
描寫寫動物的作文 篇9
一場雨過后，街上隨處可見幾只圓溜溜，灰突突的殼在緩慢移動，從殼里伸出一只濕漉漉的小腦袋，腦袋上尖尖的觸角也長得奇妙。
它們一年四季都拖著背上碩大的殼，不像蚯蚓那樣行動自如、輕輕松松，蚯蚓可以鉆到土里，由大地保護，蝴蝶翩翩起舞，自由飛翔，由天空保護，只有他們天不幫它，地不幫它，他們只有靠自己，只有靠自己唯一的保護——背上那重重的殼，來保護!
它們就是蝸牛，說起來在平常不過了，有時下雨后，走在街上，不是還會踩扁幾個呢!
又是一場雨后，街上又布滿了大大小小、顏色不一的蝸牛，從遠(yuǎn)處看，就像是一顆顆圓溜溜的珍珠正慢慢滑動。我蹲下來仔細(xì)觀察，蝸牛的身子軟塌塌的沒有骨架，全身就靠這個殼來保護，可是我東看看，西瞅瞅，怎么也沒有發(fā)現(xiàn)蝸牛的眼睛在哪里，沒有眼睛怎么看路啊?
咦!蝸牛頭上這兩個尖尖長長的東西是什么，我用手輕輕一碰，這個長條一樣的東西便立刻縮了回去，我也一驚，連忙縮回了雙手，隨著“長條”的縮回，蝸牛也停止爬行了，把整個身子蜷縮在殼中，過了一會那長條好像知道沒有危險了一樣，又重新“長”了出來，蝸牛也探頭探腦的從殼中鉆了出來。
難道蝸牛的眼睛長在這里?我被這奇怪的長相驚呆了，回家拿了個玻璃瓶，裝了幾只蝸牛，我可要好好研究一下它!
我在玻璃瓶中放了他最愛吃的菜葉兒，我更好奇他沒有嘴該怎么吃東西?
看著這個小東西一點一點的蠕動，我心中又產(chǎn)生了一個疑問，蝸牛沒有鼻子怎么呼吸呢?要知道不呼吸是無法生存的!
在好奇心的驅(qū)使下，我決定問一問無所不知的電腦。
電腦的回答：蝸牛外套膜腔會在殼口處形成1個開口，稱為“呼吸孔”，這是氣體進出的地方。仔細(xì)觀察，呼吸孔常會一開一關(guān)，就像是蝸牛呼吸用的“鼻子”;而當(dāng)蝸�？s進殼內(nèi)時，還是會將呼吸孔的開口留於殼口處以便呼吸。
膜常在足部或內(nèi)臟團間，形成1個與外界相通的空腔，稱為“外套膜腔”。蝸牛的呼吸器官就藏於外套膜腔內(nèi)，有時透過蝸牛的殼，隱約可以見到殼底下密布的肺血管網(wǎng)，大多位於前側(cè)，靠近頭部的.方向，這正是外套膜腔的位置。
原來蝸牛也會呼吸呀!看來每種動物都有它獨特的呼吸方法，只是我們沒有用心觀察和了解而已。
我離開電腦來到蝸牛那里時，只見菜葉兒上已經(jīng)有了幾個小小的豁口，是蝸牛咬的，只見蝸牛們停在菜葉兒?喜歡????1、2分鐘，他才慢吞吞地離開，這時菜葉兒上已經(jīng)留下了一個洞，難道蝸牛的嘴在肚子下面?
經(jīng)過觀察，蝸牛的確是用肚子吃飯的，肚子下面許多白白的顆粒，那就是他的牙齒，看著那密密麻麻的牙齒，的確有些滲人。
小小的蝸牛，只用那薄薄的殼怎么能行呢?那殼只要我輕輕一按就立刻會碎成粉末的，小小的蝸牛他沒有任何的保護，也不需要任何的保護，無論前行的路上等待他們的是死亡還是生存，他們都靠自己堅定不移的走下去。
而我們呢?家里有父母的呵護與幫助，在外有親戚的照顧，沒有經(jīng)歷過任何風(fēng)風(fēng)雨雨，怎能知道風(fēng)雨之后的世界是多么晴朗?
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