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【推薦】優(yōu)秀的動(dòng)物作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀的動(dòng)物作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的動(dòng)物作文300字 篇1
我最喜歡的小動(dòng)物就是小燕子，小燕子擁有美麗的外貌。
它有一個(gè)黑黑的小腦袋。上面有兩顆圓溜溜的小眼睛，就像兩顆黑黑的小葡萄似的。圓溜溜的眼睛下面長著一張又尖又長的嘴巴。最引人注目的是它那像剪刀似的尾巴。
小燕子的速度非常的快，像箭一樣快。小燕子本來在河邊捉小蟲子，一眨眼，又輕輕地停在柳樹的樹枝上了。小燕子最喜歡的食物就是小蟲子。小蟲子在河邊一邊散步，一邊看看小燕子在沒在旁邊，要是小燕子不會(huì)憐香惜玉，只會(huì)無情的'吃掉蟲子。小燕子非常聰明，知道蟲子很機(jī)靈，有一點(diǎn)動(dòng)靜，蟲子都會(huì)發(fā)現(xiàn)。小燕子先把一張菜皮丟在一片荒地上，再把自已躲起來，蟲子看到了菜皮連忙把菜皮吃掉，以免被其他蟲子發(fā)現(xiàn)跟它搶。蟲子吃完菜皮，到柳樹旁邊休息。小燕子立刻朝蟲子疾飛過來，蟲子居然想跑，蟲子剛要跑，就被小燕子無情的吃掉了。看到這一幕，讓我想到了一句話‘螳螂捕蟬，黃雀在后”。
我和小伙伴想捉一只小燕子來飼養(yǎng)，我哥哥說：“你們不能捉小燕子，小燕子是吃害蟲的，他是一只益鳥�！蔽覀兊哪樣行┘t，打消了這個(gè)念頭，在它飛來的時(shí)候，我們希望它晚走一會(huì)。
優(yōu)秀的動(dòng)物作文300字 篇2
一天，陽光明媚，藍(lán)天上飄著朵朵白云。大象貼了一則通知，通知上
說：邀請所有的動(dòng)物參加明天的'故事大會(huì)，在大會(huì)廳舉行，希望大家做好準(zhǔn)備。動(dòng)物們看了，都紛紛來報(bào)名。
這次故事大會(huì)由大象家族成員當(dāng)評委，所有動(dòng)物都做了準(zhǔn)備。大會(huì)開始了，先讓小猴為大家講故事，小猴有感情的講了《海底兩萬里》，小猴講完了，會(huì)場上一片歡呼聲，都說小猴講得真棒。下一個(gè)到青蛙講了，青蛙不慌不忙地走上臺(tái)，講了他自己小時(shí)候的故事，大家都聽入迷了，青蛙走下臺(tái)，臺(tái)下一片掌聲。這回輪到長頸鹿了，他講自己編的一個(gè)小故事，只見他講得繪聲繪色，表情十分豐富，動(dòng)作非常自然，一下子就把觀眾吸引住了。這時(shí)大會(huì)廳里鴉雀無聲,大家好像都屏住了呼吸，靜得連一根針掉在地上都聽得見。他剛一講完，賽場里就響起雷鳴般的掌聲。到梅花鹿了，他講了《小紅帽》這個(gè)故事……
大會(huì)結(jié)束了，大象高興地說：這次故事大會(huì)進(jìn)行得很順利，長頸鹿表現(xiàn)最好，因?yàn)樗墓适率亲约壕幍模砬楹茇S富。其他選手表現(xiàn)也不錯(cuò)，能在這么短的時(shí)間里把故事背下來！聽了大象評委這么一說，大家更高興了，一起祝賀長頸鹿。
經(jīng)過這一次故事會(huì)，動(dòng)物們成了更好地朋友。
優(yōu)秀的動(dòng)物作文300字 篇3
早上，溫暖的陽光照耀著大地，鴨媽媽領(lǐng)著孩子們出發(fā)了。孩子們興奮地嘎嘎叫著，我們要去二一九公園玩。
鴨子們一搖一擺底走啊走，終于看見了二一九公園了。可是還要過一條馬路才可以到�！斑^馬路可得小心��！”鴨媽媽一邊囑咐兒子們一邊超馬路兩邊望，看著車輛少了，鴨媽媽提心吊膽地開始帶著孩子們過馬路了，剛走到路中央，突然，一輛汽車從遠(yuǎn)處駛過來。鴨寶寶們亂成了一團(tuán)，嚇得往回跑，此時(shí)的鴨媽媽也不知所措。
奇跡發(fā)生了，那輛汽車停了下來，汽車親切地說：“鴨媽媽，快過馬路吧，讓鴨寶寶們像小學(xué)生那樣一個(gè)接著一個(gè)有秩序地過。”
看見鴨媽媽帶著鴨寶寶們過馬路，汽車們紛紛停下腳步，馬路上的車越來越多，開始堵車了�！霸趺炊纪Ｏ聛砹�？前面不是綠燈么，我還著急趕路呢！”不知情況的`大奔怒氣沖沖地吼著。前面的汽車耐心地說：“你沒看見鴨媽媽領(lǐng)著孩子們過馬路么？”大奔說：“真新鮮，汽車給鴨子讓路。”前面的老兄不愿意了“動(dòng)物也是我們的朋友��！”鴨媽媽聽到他們的對話感動(dòng)極了。鴨媽媽帶著孩子們過完馬路后，向所有汽車們深深地鞠了一躬。
此時(shí)此刻的情形，相似一幅和諧風(fēng)景畫一樣美麗。
優(yōu)秀的動(dòng)物作文300字 篇4
伊索寓言的有些故事，體現(xiàn)了作者同情弱者的樸素思想，貓和鳥中鳥是弱者，卻有雙智慧的雙眼，他一眼識破了貓的陰謀詭計(jì)，貓和鼠中貓是老鼠的天敵，而老鼠行聰明，非常善變，很快看穿了貓的把戲，沒有給貓任何接近的機(jī)會(huì)，馬和鹿中的鹿想要分享馬戰(zhàn)友的草原。
自私的馬，為了不讓鹿吃到草，便向人求教，懲罰鹿的辦法，故事的結(jié)局很可笑。雖然馬趕走了鹿，自己卻成了人的奴隸，從這些故事中看似弱小的鳥，鼠，鹿，都戰(zhàn)勝了貌似強(qiáng)大的獅子，貓，馬。 暗藏在故事中的.同情弱者的思想反映了生活在社會(huì)最底層的奴隸的樸素愿望，伊索寓言的大多數(shù)故事都蘊(yùn)含著深刻的為人處世的道理，石榴樹，蘋果樹和荊棘中石榴和蘋果樹爭論誰更美?荊棘站出來說他們很無聊，荊棘渾身是刺，樣子自然不好看，但就是這種不美麗，才使得他保全自己，這告訴人們，要避免鋒芒，懂得韜光養(yǎng)晦，才能保全自己。
伊索寓言，這部經(jīng)典的作品其實(shí)當(dāng)時(shí)希臘社會(huì)現(xiàn)象的反應(yīng)也反映了當(dāng)時(shí)人們的生觀，世界觀，價(jià)值觀即使時(shí)防人兩千多年，對我們當(dāng)今社會(huì)生活仍有指導(dǎo)意義，我們能從中讀出人性的善與惡，美與丑，真與假，愛與恨，并從中收獲對人生的啟示和感悟，收獲歡笑和眼淚，當(dāng)然，收獲更多的是智慧。
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