寫(xiě)動(dòng)物作文匯總7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)動(dòng)物作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇1
很多同學(xué)都喜歡忠誠(chéng)的小狗，活潑的兔子，淘氣的小鴨……可我卻對(duì)小貓“情有獨(dú)鐘”。
我養(yǎng)小貓白白雖然只有短短的二十來(lái)天的時(shí)間，可小貓白白那聰明伶俐、活潑可愛(ài)的樣子給我留下了深刻的印象，令我難以卻忘。
爸爸告訴我，小貓白白在很小的時(shí)候就離開(kāi)了媽媽?zhuān)屛乙欢ㄓ姓疹櫤盟?/p>
小貓白白渾身雪白雪白的，像一個(gè)小雪球;一雙水汪汪的'大眼睛好奇地望著你。
小爪子下的肉墊軟綿綿的，摸起來(lái)舒服極了。
小貓白白剛來(lái)時(shí)很膽怯，總是窩在沙發(fā)的一角。
他只要一聽(tīng)到人的腳步聲，就會(huì)連忙跑到沙發(fā)低下去一動(dòng)不動(dòng)地蹲著。
我每一天都會(huì)和白白玩，不到一個(gè)星期的相處，白白不像剛來(lái)時(shí)那樣膽小怕事了，變得活潑了許多。
它一有空就在院子里亂跑。
漸漸地，我和白白變成了形影不離的好朋友，無(wú)論我干什么，它都陪我一起。
我做功課時(shí)，它在一旁扒著，我玩耍時(shí)，它和我一起玩;我睡覺(jué)時(shí)，它就睡在我的腳邊……記得有一天，我到同學(xué)家去玩了白白半天沒(méi)看到我，急壞了。
我一踏進(jìn)家門(mén)，白白就撲過(guò)來(lái)，它抱著我的腳，拉動(dòng)拉不開(kāi)，我真后悔沒(méi)帶上它。
還有一次，我去外婆家住了幾天，回來(lái)后，我第一件事就是去是去看我的白白。
白白扒在沙發(fā)上，眼睛盯著地面，一眨也不眨。
我叫了一聲“白白”，白白嚇了一跳，它量著我，許久才想起我是它的號(hào)朋友。
我很奇怪：白白今天是怎么了?奶奶告訴我：這幾天白白沒(méi)有人陪著玩，一直很孤獨(dú)，我一出現(xiàn)，白白肯定反應(yīng)不過(guò)來(lái)。
此時(shí)，我真想向白白道歉。
二十來(lái)天的時(shí)間過(guò)得飛快，我馬上就要跟媽媽回城市里去了。
我跟著媽媽走向車(chē)站，白白跟著我走了好久，才停下腳步，并發(fā)出“喵喵”的叫聲，好像在說(shuō)：“再見(jiàn)，我會(huì)想念你的，祝你一路平安。
那時(shí)，我真想帶上白白。
現(xiàn)在我已經(jīng)很久沒(méi)看到白白了，不知道它還認(rèn)不認(rèn)得我，我真希望早點(diǎn)看到它。
小貓白白，我的寵物世界的好朋友。
你呢?
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇2
章魚(yú)，是一種酷似漏斗的魚(yú)，章魚(yú)前方有個(gè)漏斗，它能幫助章魚(yú)噴出強(qiáng)勁的水，讓章魚(yú)游得飛快。章魚(yú)是無(wú)脊椎動(dòng)物，它有八條腕，每條腕上都有240多個(gè)吸盤(pán)，吸盤(pán)四周有一圈銳利的牙齒，捕捉獵物非常方便。
傳說(shuō)巨型章魚(yú)能吃人，把皮肉吞下后，再把骨頭吐出來(lái)！不過(guò)很少有巨型章魚(yú)出沒(méi)。人們發(fā)現(xiàn)的`大章魚(yú)遺體長(zhǎng)達(dá)61米，是目前發(fā)現(xiàn)的最大的章魚(yú)了！也是章魚(yú)家族的驕傲呀！
其實(shí)大部分的章魚(yú)都很聰明，也很膽小。章魚(yú)是位變色能手，能幾秒鐘改變自己的顏色！他還喜歡鉆進(jìn)空貝殼，或容器里。海下如果有沉船的話，章魚(yú)就會(huì)紛紛向里鉆，不久那兒就會(huì)成了“章魚(yú)城”。人們利用它的這個(gè)特點(diǎn)，用容器編成網(wǎng)，捕捉章魚(yú)。
由于章魚(yú)長(zhǎng)相奇特，有一些電影里把它比作怪物，如《黑客帝國(guó)》里的機(jī)器章魚(yú)，《海棉寶寶》里就有搞笑的章魚(yú)哥。
我想章魚(yú)身上有好多特點(diǎn)，值得我們?nèi)ヌ剿�，它是仿生學(xué)研究的好目標(biāo)。
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇3
教學(xué)目標(biāo)
1、一定順序、抓事物特點(diǎn)進(jìn)行觀察。
2、將觀察所得用通順流暢的語(yǔ)言文字表達(dá)清楚。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、按一定順序、抓事物特點(diǎn)進(jìn)行觀察。
2、按一定順序、抓事物的特點(diǎn)用準(zhǔn)確的語(yǔ)言文字進(jìn)行表述，寫(xiě)出真情實(shí)感。
教學(xué)準(zhǔn)備及手段
CAI課件(反映幾種動(dòng)物生活習(xí)性和活動(dòng)情況的視頻資料)
教學(xué)流程
一、激趣導(dǎo)入，引導(dǎo)觀察。
1、同學(xué)們喜歡看《動(dòng)物世界》嗎?你喜歡哪些動(dòng)物呢?
2、下面我們看一段錄像，看完后請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你對(duì)哪幾種動(dòng)物印象最深?(首先用CAI課件展示反映猴子、東北虎、大象、大熊貓生活和活動(dòng)的錄像，然后讓學(xué)生舉手說(shuō))
二、指導(dǎo)按順序、抓特點(diǎn)進(jìn)行觀察和敘述
1、現(xiàn)在我要你們猜一個(gè)謎語(yǔ)：紅屁股，長(zhǎng)尾巴，拱拱的嘴，毛茸茸的頭，站著像人，趴下像狗。是什么?(猴子)為什么說(shuō)是猴子呢?
2、今天我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)猴子的特點(diǎn)(教師邊說(shuō)邊在黑板上畫(huà)起猴子，按照從頭→身體→尾巴的順序畫(huà))
①、站起來(lái)像人，趴下像狗。但它既不是人，也不是狗。它有什么特點(diǎn)呢?大家先看猴子的頭部，猴子的眼睛是什么洋的?嘴是什么樣的?請(qǐng)大家看看黑板上的畫(huà)，連起來(lái)說(shuō)說(shuō)猴子頭部的模樣。
�、谠倏纯春镒拥纳眢w、尾巴是什么樣的.?(學(xué)生邊看邊小聲說(shuō)，然后舉手發(fā)言)
③跟別的動(dòng)物比，猴子最主要的特點(diǎn)是什么?跟大象比，跟老虎比，跟大熊貓比…… 猴子最主要的特點(diǎn)是好動(dòng)，整天動(dòng)個(gè)不停，俗話說(shuō);“猴子的屁股坐不住�！笨翠浵駮r(shí)，你看到猴子有哪些活動(dòng)?(追跑、槍吃食物等)那么，猴子槍吃食物時(shí)到底是怎樣的?(學(xué)生小聲說(shuō)，然后舉手發(fā)言)
3、深入引導(dǎo);今天同學(xué)們都能抓住事物的特點(diǎn)，把猴子的模樣、活動(dòng)情況將清楚、具體。剛才說(shuō)了猴子的特點(diǎn)，錄像中其它動(dòng)物也各有特點(diǎn)，它們的特點(diǎn)各是什么呢?它們的特點(diǎn)表現(xiàn)在哪里?能具體講講嗎?(學(xué)生自己練習(xí)說(shuō)，然后舉手回答)
三、動(dòng)筆起草底稿現(xiàn)在，請(qǐng)大家把看錄像時(shí)最感興趣的，觀察最認(rèn)真的，印象最深的動(dòng)物，選一種寫(xiě)下來(lái)，要圍繞它的主要特點(diǎn)去寫(xiě)。也可以寫(xiě)其它動(dòng)物，如果有困難，還可以寫(xiě)猴子。寫(xiě)哪種動(dòng)物就用那種動(dòng)物的名稱(chēng)作題目，也可以自擬題目。動(dòng)筆前想一想，先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，最后寫(xiě)什么?寫(xiě)完后好好讀讀，改改。(教師用CAI課件出示一些有關(guān)動(dòng)物顏色、形態(tài)、動(dòng)作方面的詞句、供學(xué)生參考)(學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo))
四、交流習(xí)作，師生評(píng)議
1、請(qǐng)幾位同學(xué)讀習(xí)作，其他同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)寫(xiě)得像不像那種動(dòng)物，是否抓住了特點(diǎn)，寫(xiě)得具不具體。哪些地方寫(xiě)得好，哪些地方還需要修改。
2、讀完習(xí)作先自評(píng)，然后同學(xué)評(píng)，最后由老師就是否按一定的順序、抓特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的，是否寫(xiě)具體等方面進(jìn)行評(píng)議。
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇4
我家有只小貓，它渾身都是白的，很可愛(ài)。
它的眼睛是藍(lán)的，像兩顆藍(lán)寶石。鼻子是三角形的。耳朵尖尖的。它的.尾巴上的花紋一圈一圈包好像一串珍珠似的。它喜歡又胖又大的老鼠和小魚(yú)。它一抓到東西，就張開(kāi)血盆大口，一口把食物吞下去，再瀨洋洋地睡上一覺(jué)。它喜歡玩點(diǎn)池，如果沒(méi)排成，就在我前面瞄瞄地叫。
小貓真可愛(ài)，我喜歡小貓。
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇5
我家的波斯貓
我家以前養(yǎng)了一只波斯貓。它長(zhǎng)長(zhǎng)的卷卷的毛，眼睛還是一只綠的一只藍(lán)的呢!可愛(ài)的小鼻子老是嗅來(lái)嗅去的，還是一只純種的`呢!別提有多可愛(ài)了!他就是一直深受我寵愛(ài)的波斯貓之一——琪琪。
琪琪的脾氣很小，一般都是很溫和的。比如說(shuō)我每天放學(xué)回家，第一就是寫(xiě)作業(yè)，琪琪不會(huì)打攪我，自己蹲在一旁梳理卷毛。等我寫(xiě)完作業(yè)后，琪琪就會(huì)趴在我的腿上和我嬉戲，我總是不厭其煩的和他打鬧著，
琪琪從來(lái)不挑食。有時(shí)，我會(huì)把自己吃剩下的給琪琪吃，琪琪不會(huì)斤斤計(jì)較。雖然不好吃，但是琪琪卻裝作很好吃似的，津津有味的吃著;有時(shí)，我會(huì)去買(mǎi)貓糧給琪琪吃，琪琪可高興了尾巴搖來(lái)?yè)u去的，好像在說(shuō):“小主人真好!小主人真好!”我一見(jiàn)，打心眼里高興。
怎么樣 可愛(ài)不 看了作文以后，你一定很喜歡琪琪吧!改天我一定再給你介紹幾個(gè)，給你開(kāi)開(kāi)眼見(jiàn)吧!
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇6
秋意襲人，秋風(fēng)漸涼。沐浴著涼爽的秋風(fēng)，我們?cè)诩t山動(dòng)物園進(jìn)行了盼望已久的秋游。雖然天上陰云密布，但天氣絲毫沒(méi)有影響到大家的興致。一路上同學(xué)們興高采烈，有說(shuō)有笑。動(dòng)物園里枯黃而微微卷曲的樹(shù)葉布滿了干巴巴的樹(shù)枝，上面還覆蓋著一層薄薄的蜘蛛網(wǎng)。一旁，一只蜘蛛正等著享受美餐。
草坪兩邊金黃色的菊花已被忘乎所以的孩子踩得東倒西歪——老師管得松了許多，頑皮的孩子們更放肆了。一只山羊在這里成了賺錢(qián)的工具。它時(shí)而凝望著往來(lái)的'行人，時(shí)而俯下身來(lái)啃咬已沒(méi)有一絲綠意的草。不時(shí)有人停下來(lái)注視著它，偶爾也會(huì)有人提出要照張相，山羊又被驅(qū)趕著走向拍照的地點(diǎn)。
很快，我們又來(lái)到了猴山。所謂猴山，也只是人工構(gòu)建的假山。不少猴子在上面跳來(lái)跳去。一只猴王站在最高的山峰上俯瞰全局。另一只小猴子似乎要挑戰(zhàn)它的權(quán)威，爭(zhēng)著爬上了小山峰。猴王當(dāng)然不允許別的猴子向自己挑釁，兩只猴子又抓又咬，但是很快小猴兒就俯首稱(chēng)臣了。一只幼猴抱在母猴腹下，時(shí)常伸出好奇的小腦袋，四處張望。我們還看到了長(zhǎng)頸鹿、狒狒、金絲猴等可愛(ài)又溫順的動(dòng)物。返回的路上，天上飄下了雨星兒，幾個(gè)同學(xué)還吹著買(mǎi)來(lái)的泡泡液。我想起了山羊那迷茫的眼神，它仿佛在說(shuō)：“盡管這里衣食無(wú)憂，我還是更向往外邊自由的世界。”
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇7
爸爸從寵物市場(chǎng)上給我買(mǎi)回了一只小狗。它披著一身白色的毛，油光水滑的，有兩顆黑寶石似的眼睛，一對(duì)豎著的小耳朵，不時(shí)擺來(lái)擺去的尾巴，梅花似的小爪子。我給它起名叫“白靈”。
白靈很愛(ài)吃肉。為了逗它，我喂它肉時(shí)，故意把拿著的肉的手背過(guò)去，白靈的鼻子真靈，老遠(yuǎn)就聞到肉味了，歡快地向我跑來(lái)，立起前爪獻(xiàn)起殷勤來(lái)，邊給我作揖，邊在地上旋風(fēng)似的轉(zhuǎn)圈圈，眼睛偷偷地瞧著我。如果我不笑，它就會(huì)再耍別的`花樣討好好，要是我笑了，它會(huì)馬上蹦到我的腳邊，用頭蹭我的腿，這時(shí)我通常會(huì)故意把肉放低，白靈在我的腿上蹭著蹭著，就“嗖”一下蹦到我背后，把肉叼走了，跑遠(yuǎn)了，再把肉放到前爪邊，看著我，好像在說(shuō)：“這塊肉歸我了，你沒(méi)意見(jiàn)吧。”好一個(gè)機(jī)靈鬼。
白靈喝水時(shí)的機(jī)子更可愛(ài)，小紅舌頭一舔一舔的，有時(shí)還會(huì)搞惡作劇呢。一次，我蹲下身子來(lái)看它喝水，它喝著喝著，猛地把頭伸到水盆里醮了一下子，在我面前一抖，弄了我一身的水，好一個(gè)淘氣鬼。
我每天放學(xué)回家，都要給白靈撓癢癢，和它搶小球玩。一次，我作業(yè)多，沒(méi)顧上和它玩，它“邀請(qǐng)”了我好幾次，我都沒(méi)理它。等我寫(xiě)完時(shí)，我才想起它，可是一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)一只拖鞋不見(jiàn)了，找了半天仍沒(méi)找著，最后在院子里看見(jiàn)白靈正枕著它，優(yōu)哉優(yōu)哉地曬太陽(yáng)呢！好一個(gè)搗蛋鬼！
小狗白靈是我最好的伙伴，我很喜歡它。
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