描寫動物作文錦集(10篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的描寫動物作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫動物作文 篇1
我們的家就一個小小“動物國”我在里面很開心，有時也很難過
我的媽媽就像一只大貓生氣起來張牙虎爪的，我?guī)熐野滋焖X，晚上不睡覺我真的`是佩服我媽了，我媽媽上次還睡了一天呢!我覺得我的媽媽太兇
和太能睡了都沒時間管我吃了。點還有我的爸爸就像一起巧的老虛每天都對我吼叫，我差被我的爸爸打死了呢我爸兇的不要在此了，我的含I有尖要利爪，我覺得我爸不知道逆輕重太喜歡打人
我的煙姐:救像一只大眼豬，很受生氣，一言不合就吵架有一次我學習不好我姐就寫我每天加物業(yè)，我每天都沒有玩的時間的。我覺得姐姐婦太嚴歷了,這一點我很不滿意
，對了，還有我的爺爺好像一只泰迪
我的合爺很溫柔我很事歡的節(jié)爺他對我很好了，我覺得爺爺棒，很好很好。
描寫動物作文 篇2
一、 引言
在美麗的大自然中，生活著許多活潑可愛的小動物，怎樣寫我喜歡的小動物，是我們作文考試時經常碰到的命題。因此，我們平時就該用“心”觀察 ，用“心”描述，掌握這類題目的寫作要領，把小動物寫好。
二、 背景
九年制義務教育20xx小學語文新課程標準(最新修訂版)第二部分課程目標中三至四年級的階段目標中指出：習作要求學生留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象，注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內容寫清楚。嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。根據表達的需要，正確使用冒號、引號等標點符號。
小學三四年級，學生由兒童期轉入少年期，在小學教育中正處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理都有明顯變化，是培養(yǎng)學習能力、意志品質和學習習慣的最佳時期。同時，中年級孩子開始從被動的學習向主動學習轉變，新課標倡導學生進行自主、合作、探究式的學習，因此我嘗試在作文教學中采用案例教學法，促使學生學會學習，學會溝通合作。
三、提出問題
在我們的周圍生活著許多活蹦亂跳的小動物，比如說，藍天上飛翔的小鳥，樹木里奔跑的小白兔，池塘里游戈的小魚，還有在院子里自由自在生活著的小雞小鴨們……同學們都很喜愛小動物，但要將喜愛的小動物寫出來，并非每個同學都能做到。怎樣才能把小動物寫好呢?
四、分析問題
小學生寫作文還處于練筆階段，學生寫作文是一大難關，學生提筆不知寫什么?怎么寫?怎樣采取行之有效的方法，使學生想寫、會寫、樂寫尤為重要。
為了讓同學們在寫作文時有話可說，有內容可寫，寫作之前，首先就得熟悉它們，仔細地觀察它們。只有觀察得細致，才能描寫得具體。觀察的時候一般可以從外形特點，生活習性，活動環(huán)境等幾方面有順序地看。在動筆寫的時候，要把觀察的結果，有選擇，有重點，有條理地加以描摹，還要把自己的喜愛之情寫進去。具體地說，描寫小動物要注意以下幾點：
1、仔細觀察，寫好小動物的外形特點。描寫外形特點側重于靜態(tài)。要想寫好小動物，必須選擇你熟悉的、喜愛的小動物來寫。只有你熟悉的、喜愛的小動物，你才會去仔細觀察它。在觀察小動物時，要細心觀察小動物的外形，頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形狀、特點、顏色是什么樣的。仔細觀察它的與眾不同，找出它的“個性特征”。描寫時按照從整體到部分，從頭到尾的順序，抓住動物的外形特征來進行生動、細致的刻畫。
2、了解小動物的生活習性，寫好活動特點。描寫活動情況要側重于動態(tài)。小動物的生活習性各不相同，表現在它們的吃、住、活動也各不相同。在觀察小動物的外形時，還要重點觀察小動物的活動特點。如怎樣吃東西、怎樣嬉戲、睡覺等。在描寫小動物生活習性時，要按照一定的順序記敘，要注意準確地使用動詞，作文中可用多種修辭手法，再現出小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。在描寫小動物的活動時，還可通過對動物所住的環(huán)境的描寫來襯托該動物，使之更加鮮明、活潑。還可以加進一些有關該動物的傳說、故事、寓言，來增加文章的生動。
3、要把自己的喜愛之情寫進文章中。無論是描寫小動物的外形，還是寫小動物的生活習性，都要把自己的喜愛之情融在里面，也可以用簡略的話直抒情感，還可以兩種方法兼用。用我的手來寫我的心，這樣寫出來的文章才會感人。
五、解決問題
為了解決怎樣寫好小動物這個問題，我采用了案例教學法，具體做法如下：
① 準備階段
提前一至兩周，把案例材料發(fā)給學生。這份案例材料分二部分內容：第一，回顧學過的課文《我家的貓》;第二，觀察一種自己熟悉的、喜愛的小動物。提出幾個問題：1、作者為什么能把貓的特點寫得這樣生動?2、怎樣才能寫好小動物?3、觀察一種小動物抓住特點寫下來。這組作業(yè)題是連鎖題，它體現了“實踐——認識——再實踐”的'認識規(guī)律。讓學生閱讀案例材料，比如說，觀察小動物時，要仔細觀察小動物的外形，頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形狀、特點、顏色是什么樣的。在觀察小動物的外形時，還要重點觀察小動物的活動特點。如怎樣吃東西、怎樣嬉戲、睡覺等。還要按一定的順序、抓特點來觀察。
�、� 分組討論階段
根據學生特點，將學生分成幾個小組，小組成員要多樣化，指定各學習小組的討論地點，組織方式不限。
�、� 集中討論階段
各小組選派代表，在規(guī)定時間內，發(fā)表對于寫好小動物的好方法及需要提醒同學們的地方。其他小組成員質疑，此時本小組的全體成員都可以釋疑。
④ 總結階段
討論完成之后，學生進行思考和總結。比如，王曉茵同學發(fā)言說，寫我喜愛的小動物要注意以下幾個方面：首先，要對所寫的動物進行細致的觀察。怎樣去觀察呢?《魚游到了紙上》這篇課文啟發(fā)我們：作者到西湖玉泉去觀魚，由于留心多看、多聽、多問，用多種方式、多次觀察那位青年，才發(fā)現了那位青年與眾不同之處，才對他有更深的了解，而且知道了“魚游到了紙上”是因為魚先“游到”了他的“心里”。寫動物也是一樣。要用“心”觀察所寫動物的大小、形狀、顏色、動作以及它是怎樣吃食、睡覺、生長的。同時還要多聽聽動物的叫聲有什么特點。觀察時要按一定的順序、有重點地進行。其次，無論人、事、景、物，都有各自的特點，因此，要抓住特點來寫。只有抓住事物的特點寫，才能使讀者更清楚地了解這事物。例如，動物的外形是千姿百態(tài)的，生活習性各具特點。我們應寫出這種小動物和別的動物不一樣的地方。老舍先生寫“我們家的貓”，就是抓住“我們家的大花貓性格實在有些古怪”這一特點來寫的。做到這點，就必須用“心”去寫才行呀。
中年級的習作目標還要求學生學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。同學們還要修改寫出來的作文，修改作文分以下幾個步驟：1、自己修改。請同學們把自己的習作認真地讀幾遍，看看是不是句子通順，把自己不滿意的地方改一改。2、相互修改。自己修改滿意了，把作文讀給同桌的同學聽聽，征求一下別人的意見。3、展示作品。請愿意將自己的習作展示給同學們看的學生上講臺讀給全班同學聽。讀完后，首先學生自評。讓學生欣賞自己的作文進行自我評價，體驗習作給自己帶來的快樂。然后，師生評價。教師與學生一道參與評價，要引導公正客觀地評價他人的作品，分享快樂。例如，楊婕同學寫的《金絲雀》中寫道：“它的羽毛金黃色、很柔軟，像一根根金色的絲線�！班薄薄保新暼玢y鈴般清脆。金絲雀睡覺的樣子真特別。每當它困的時候，便蹲在鳥籠的“樹枝”上把頭埋進翅膀里，成了一個金黃色的毛茸茸的小球團。金絲雀吃食的時候，總是小心翼翼地走到杯子前，先左顧右盼一番，像是擔心誰會搶食似的。…… “咕嚕嚕，咕嚕嚕”，幾口下肚，它又叫起來了�！班至ā�，它好像在說：“我吃飽了!我吃飽了!”……鳥兒也是一種生靈啊!它是人類的朋友。讓我們一起來愛護鳥兒、保護環(huán)境吧�！毙∽髡咦プ×私鸾z雀的特點，用具體生動的語言進行描述，羽毛、睡相、吃叫等都有條理地描述了，尤其用了不少擬聲詞，加上小作者的想象，真讓人如見其鳥、如聽鳥聲。結尾把愛鳥和環(huán)保聯系起來，使文章立意更高了。
六、反思
我向來酷愛教語文。每次打開書本，就會被那一篇篇文質兼美，童心閃爍的文章深深吸引，和同學們一起陶醉其中。但是，在小學語文作文教學中，我們往往發(fā)現這樣的問題：老師在課堂是極盡所能地引導學生去發(fā)現問題，去解決問題，但學生卻無動于衷，尤其是后進生，幾乎就不思考，不發(fā)言。同學們一談到作文就犯難。有記“流水帳”的;有抄作文選的;還有的根本不能動筆。究其原因，應該還是在問題情境的設置上不足以吸引孩子的注意力，沒有激發(fā)出它們學習的內驅力，或者老師的教學內容或理論與教學實際和學生實際脫節(jié)，以至于他們才有如上表現。為此，我搜索了大量的資料，如何把作文教學情境創(chuàng)設得更吸引學生，引發(fā)學生習作的興趣，提高習作的效率，“案例教學”似乎可以很好地解決這個問題。案例教學在很大程度上可以彌補了教師教學理論與教學實際相脫離的不足，它像一道橋梁,把理論學習與教學實踐緊密地結合起來。所以，我提出了要在小學語文作文課堂教學中運用案例教學的研究。在每個孩子內心深處，都希望自己成為一個“發(fā)現者”，當他們用自己的獨有的方式認識事物，得到肯定后會獲得心靈上的滿足，從而對寫作產生更為高漲的熱情。希望這樣的訓練能夠為同學們的習作點亮一盞明燈。
七、附錄
學生習作<金絲雀>
我家養(yǎng)了兩只鳥兒：金絲雀、畫眉鳥。但我最喜歡的還是那可愛的金絲雀。
金絲雀又名黃雀，它的羽毛金黃色、很柔軟，像一根根金色的絲線，所以人們叫它金絲雀。這只雀兒一天到晚鳴叫，特別是吃了小蟲以后，它叫得更歡，“啾——啾”，叫聲如銀鈴般清脆。
金絲雀睡覺的樣子真特別。每當它困的時候，便蹲在鳥籠的“樹枝”上把頭埋進翅膀里，成了一個金黃色的毛茸茸的小球團，非常誘人去撫摸。要是讓它睡在你的手上，你肯定會愛不釋手。
金絲雀吃食的時候，總是小心翼翼地走到杯子前，先左顧右盼一番，像是擔心誰會搶食似的，沒發(fā)現什么異常情況了，它便放心地用尖尖的淡紅的嘴迅速地啄起一�！傍B糧”，先用嘴剝開鳥糧的“外衣”，然后把鳥糧吞進肚里。接著，金絲雀才一粒一粒地啄食，發(fā)出“吧唧吧唧”的有節(jié)奏的聲音。吃飽了，它又一蹦一跳地跳到水杯前喝水�！肮緡＃緡！�，幾口下肚，它又叫起來了�！班至ā保孟裨谡f：“我吃飽了!我吃飽了!”又好像在告訴人們：“春天到了，春天到了!”
看著這只金絲雀，我想了許多許多。鳥兒也是一種生靈啊!它是人類的朋友。如果世界沒有了它們，那就會失去許多許多生機。讓我們一起來愛護鳥兒、保護環(huán)境吧。
描寫動物作文 篇3
可愛的小狗
我家有一只的小狗，它的名字叫杠杠。它長著一身如雪一樣的茸毛，一雙圓溜溜的眼睛，總是愛東瞧瞧，西望望，一個濕濕的鼻子，一會聞聞這，一會兒聞聞那，好像在找什么東西似得，四只小腿愛跑著跑那，忙個不停。
我每次回去，杠杠都圍著我轉來轉去，好像在說：“我好久沒有見你了�！蔽绎w快地跑到廚房里，給它拿東西吃，杠杠吃飽了，我就帶它出去玩，我讓它轉它就轉，我讓它跳它就跳，我從口袋里拿出一塊餅干獎勵給它吃，它高興的看著我，好像在說：“謝謝了�！�
我真喜歡這只可愛的小狗啊。
可愛的小雞
媽媽為我買了幾只可愛的小雞，剛買來的時候，它們的身上毛絨絨的，像冬天我們穿上棉襖一樣，眼睛黑黑的、圓圓的，耳朵藏在絨毛下面，只有耳朵眼兒，不仔細看，根本看不到。爪子很細小，現在我家的小雞兩個月大了，完全變了模樣，長出了一身白色的羽毛，頭上長出了紅冠子，爪子又粗又壯，天一亮，就嘰嘰嘰地叫個不停，媽媽就為它送上飯菜。
我家的大貓和小貓
我家的大貓生了四只很可愛的貓寶寶。小貓咪都是黑色的，身上有白色的小花，媽媽說它們長得像貓咪爸爸。小貓咪剛生下來的'時候眼睛還沒睜開，小身子柔柔軟軟的，讓人喜歡極了。他們“喵喵”的叫著，到處亂爬，在焦急地找媽媽。貓媽媽聽到小貓的呼喚，小心翼翼的把它們摟在懷里，小貓咪們就爭先恐后地吃起奶來。一會兒它們就把小肚子吃得圓鼓鼓的，又安安靜靜的睡起覺來�？粗∝堖湟惶焯斓拈L大，我的心里高興極了，我很快就又有四個新朋友了�？�，我家的小貓可愛吧！
我家的小白貓
我家有一只可愛的小白貓，它長著杏葉似的耳朵，大大的眼睛，人字形的嘴巴，小嘴旁邊有六根長長的胡須，雪白雪白的羽毛。
有一次我和媽媽去姥姥家洗澡，把小貓放到了家里的院子里，下午回來時卻沒有看見它，我傷心極了。不一會兒舅舅來我家玩了，還帶了4歲的弟弟，在我和弟弟圍著舅舅的汽車玩的時候聽見了喵喵的叫聲，而且是從車底傳來的，我趴下一看，真的是我家的小貓，我又驚又喜，可它偏偏不出來。忽然我想起了《小貓釣魚》的故事，為什么我今天不來個釣貓呢？于是我趕緊跑回家，拿了一條香噴噴的炸魚和一根繩子，對準小貓發(fā)了出去，就這樣小貓被我釣了上來，我高興極了！
我家的小白兔
我家里有一種可愛的小動物。它全身長著雪白的毛，就像穿了一件白色的皮襖，看上去又清潔又美麗。他有兩張長長的耳朵，一對紅寶石一樣的眼睛。一條短尾巴，毛茸茸的像個小圓球，他的前腿長；后腿短，走起路來一蹦一跳，有趣極了！他特別愛吃青菜。玩的時候它還站起來，休息的時候它四腿合攏。有一天姥姥對我說：“把兔子給你煮著吃了吧�！蔽抑钡卣f：“不！”我連忙把兔子白白抱在懷里，姥姥笑著說：“傻孩子，我跟你開玩笑呢！”這下我才松了一口氣！
我家的小狗
我家有一只小狗，它特別可愛。它的頭上有兩只杏葉似的耳朵，圓溜溜的眼睛，小小的鼻子，還有人字形的嘴，它身上有許多竭色的斑點，毛葺葺的。它的腿上有尖尖的爪子，像小鉤，尾巴不長不短。它縮起來像絨球。
它住在我家的箱子里，晚上，它不睡覺，不過偶爾會打盹兒。到了9點以后，它就開始圍著院子轉，好像在巡邏。它特喜歡吃排骨，有一次，我吃了一碗排骨，它吃了一碗骨頭。它特喜歡我，我
描寫動物作文 篇4
在沒有喂養(yǎng)貓時，我從心里不太喜歡貓的，總覺得貓是個不令人喜愛的小動物，成天睡大覺，無所事事，還經常偷吃家里的飯菜。
白貓的到來，改變了我對貓的看法。初次見到小白貓時 ，我便喜愛上了它，它通體披著雪白的絨毛，沒有一絲雜色，肉嘟嘟的.像一只雪球，兩只眼睛睜得圓溜溜的，更可愛的是它的眼珠居然是藍色的。當我用手去撫摸它時，它溫柔地躺在我的腳下，順從地“喵喵”叫著，我愛不釋手地把它抱回家。
每到晚上時，它便和我捉起了迷藏。我剛上床，它早已躺在我的被窩里，看到我生氣的樣子，它討好地跳到我的手上，不停地用舌頭舔我的手臂，我的心變軟了下來，和它玩耍一會兒。我用毛線球圍繞著它的身體旋轉，它靈敏地跳躍、轉圈，嘴里發(fā)出“嗚嗚”的聲音。當它捕捉到“獵物”時，便會驕傲地站在我面前，神氣地盯著我，等著我夸獎它。一場游戲下來后，我的床單上布滿了梅花櫻唉，這只淘氣又可愛的小貓。
轉眼間小貓已經長大了，也更加地淘氣了，它不但在我的房間折騰，居然在我上學時跑到爸爸、媽媽辛辛苦苦做出來的千張上跳舞，雖然我和妹妹百般求饒，但是媽媽還是把它送走了，害的我和妹妹哭了好幾常
可愛的貓兒，不知你現在還好嗎？
描寫動物作文 篇5
前幾年，我養(yǎng)過一只金黃色的肥嘟嘟的母貓。
有一天，我發(fā)現母貓的肚子鼓鼓的，奶奶說她要生寶寶啦!果然，沒過多久，有一群小貓從母貓的肚子里陸續(xù)地爬了出來。它們分別是黑色的、黃色的，還有兩只小麻貓，真可愛。這時，我看到四只小貓都鉆進母貓的肚子下面，原來它們是要喝奶了。
第二天早上，我發(fā)現奶奶手上正捧著一只不會動了的小麻貓。我驚奇地走了過去，才知道，原來貓媽媽生完寶寶之后很疲倦，一不小心把肚子下面脆弱的小麻貓給不幸壓死了。奶奶把小麻貓埋葬了�？墒呛髞�，我驚訝地發(fā)現貓窩里居然還有四只小貓?我告訴奶奶，奶奶也不相信，就去埋小貓的地方看了看——竟然被扒開了。我和奶奶驚呆了，原來是母貓不想丟棄它的寶寶，又把死了的`麻貓叼回窩里了。
奶奶把死了的麻貓捧在手里，準備再次安葬的時候，母貓一直追著奶奶，盯著它的寶寶，那一雙無助的大眼睛望著奶奶，“喵嗚喵嗚”地叫著，好像在說：“求你放過我的寶寶吧!”
我望了望它，眼睛頓時濕潤了，被母貓對孩子的愛而感動了。
描寫動物作文 篇6
我家有一只小花貓，它的毛又黑又白，眼睛里有一個小珠子，像一個黑黑的葡萄，鼻子小小的，胡子和尾巴長長的，翹翹的，頭上還有一個黑顏色心形的圖案，可愛極了。
它很淘氣。有一次，我的媽媽買了一條魚，放在冰箱里，媽媽有事出去了，小貓咚一下就把冰箱開開了，跳到里面把魚叼了出來，迅速跑到了沒人的地方把魚吃了個精光。媽媽回來了，看到魚沒見了，就把小貓抓出來要打它，頓時，小貓發(fā)出了可憐的目光，好像在說：“對不起，主人 ，我錯了，請你原諒我吧�！眿寢尫路鹂吹搅诵∝堈\懇的'認錯態(tài)度，就把小貓給放了，小貓迅速地跑了。
它也很聰明。有一天夜里十二點時，我聽到了老鼠的叫聲，然后我就悄悄地起床。我看見了一只小老鼠正在左顧右看，我又看到了小貓正在悄悄的等待著自己的獵物。小老鼠悄悄地爬到玉米堆上，小貓猛地撲了上去，把老鼠按在了地上。然后，小貓把老鼠玩得精疲力盡的時候，又把老鼠叼了起來，向空中拋了出去，當老鼠再下來的時候，已經受傷了，小貓就開始享受美食了。
現在，這只小貓已經融入我的生活，它的到來給我的生活增添了無限的樂趣。
描寫動物作文 篇7
今天，我在家里打掃衛(wèi)生的時候，親眼目睹了一件之前從未見過的稀罕事，那就是“蟑螂蛻皮”。
當時，爸爸叫我打掃一下廚房，這時，我看見一只不明生物正躲在廚房的角落里，我上前定睛一看，它那棕色的外殼出賣了它，原來是一只人見人恨的蟑螂。
蟑螂的一身外殼就像一條連體褲，從頭連到腳。此時，它的身體正用力地往上頂，慢慢地，它的背部中間出現了一條小裂縫，隨后，裂縫在它的努力下漸漸變大，等達到最大時，它的頭部開始離開外殼。接著輪到四肢了，只見它極力掙扎著，不停抽搐著四肢，最后，終于脫掉了那條“連體褲”，露出了銀白色的肉體。此時的蟑螂跟以前的形象有了很大的差別，讓人看了忍不住產生一種憐惜的感覺，比之前穿著棕色外衣，一到夏天就到人家家里偷吃食物的小偷可愛多了。兩者相比，簡直就是惡魔和天使的區(qū)別�？墒�，盡管這樣，我還是沒有被它天使般的.容貌所迷惑，我知道它那邪惡的內心永遠不會改變。這時，我萌生了一種要消滅它的念頭。 我拿來掃把，悄悄地繞到它的身后，猛地舉起掃把，用力拍向毫無防備的這只剛蛻完皮的蟑螂。
對于蟑螂蛻皮這件事情，我還專門在網上查了相關資料：原來蟑螂和蝦一樣需要長大，也需要換“衣服”，所以，它才會蛻皮。之后，它又會長出新的“衣服”來。
哇！原來世間還有那么多我們不知道的事情！看來以后我們要多觀察，努力學習，才能解開生物界的一個個謎團。
描寫動物作文 篇8
今天放學回家，剛走進小區(qū)大門，就看見了一只比雪還白的小貓咪。他那么可愛，我不由自主的認真觀察了起來。
它全身都是白的，眼珠像藍天一樣藍，它那爪子是那樣鋒利，心想抓到什么東西肯定會破的`，尾巴還一翹一翹的，我不由得感嘆起來，好可愛呀！那我就給他取名小可吧。
突然，小可跑到前邊去了，跑得那么快，我都快追不上了。噢！它跑到了垃圾桶旁邊，那里有居民扔的吃剩的食物，原來它是餓了。小可吃東西的時候非常小心，左找找，右找找，它總是先用前爪輕輕碰一下，然后快速后退，再碰一下，又后退，終于發(fā)現食物了，原來是魚骨頭呀，它像閃電一樣撲向食物，我想肯定是魚的香味把它吸引到這里的。小可吃飽了，非常悠閑地在草地上打滾，打了幾個滾困了就在草地上曬太陽睡著了。
小可睡著的樣子好像一直在笑，感覺不到它的呼吸，突然，它打呼嚕了，哈哈，睡的好香呀！一定在做美夢吧！
你也一定喜歡這只可愛的小貓吧？
描寫動物作文 篇9
我喜歡我家的小狗，它的`名字叫：蛋蛋。
它全身長著一層白色的毛，縮起來就像一個小絨球；那濕漉漉的小鼻子上長著一對水汪汪的大眼睛，還有一對靈敏的大耳朵，還有一條小尾巴。真可愛。
小狗喜歡吃骨頭，他吃東西的時候，三眼一板，一絲不茍，非常仔細，而且還得一日三餐呢！他吃完之后，就會“汪汪”地叫幾聲，就心滿意足的跑去睡大覺了。
描寫動物作文 篇10
奶奶家養(yǎng)了一只小花貓小花貓的眼睛又大又亮，好像兩個小燈籠。它的胡子又細又長，好像在嘴邊插了幾根針。它
的爪子又尖又鋒利，小花貓的毛有黃的和白的兩種顏色，真漂亮極了。
小花貓非常勇敢，每天晚上都能捉住幾只小老鼠。每次我回奶奶家，小花貓都會喵喵的叫個不停。好像在說：“有沒有給我?guī)砗贸缘?？”
我最喜歡和小花貓打皮球了，每當我打皮球的時候，它就會圍在我身邊搶我的球，可是，每一次都是我贏。我每次都和小花貓玩得很開心。
小花貓真可愛，我喜歡它。
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