老鷹捉小雞作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的老鷹捉小雞作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老鷹捉小雞作文1
周六傍晚，我和牛牛、高梓涵一起去操場上玩兒老鷹捉小雞的游戲。我們用“石頭剪刀布”的方法，選出了牛牛當“老鷹”，我當“小雞”高梓涵當“雞媽媽”。
牛牛彎著腰張開雙臂，故意瞪大眼睛張開嘴，裝出一副兇巴巴的樣子。他一會兒沖向左邊，一會兒又直向右抓去，我害怕的不住尖叫起來，“雞媽媽”也張開雙臂，隨著“老鷹”左擋、右擋奮力地保護著我，老鷹始終不能得逞。
見捉不到小雞，老鷹就停下追逐的'步伐，一手叉腰一手撓撓頭皮，似乎想到了一條妙計。忽然，他彎下腰假裝在那里系鞋帶，一邊系，一邊眼睛時不時的偷瞄我們。等我們放松警惕的時候，他突然猛沖過來，越過老母雞，輕松地捉住了我。
接下來我當老鷹我算找到方法了，游戲剛剛開始，我就在原地學著牛牛的樣子系起了鞋帶，可我不管怎么系，小雞和雞媽媽都還是時刻準備著，仿佛我馬上就要向他們沖過來似的。我又思考了一會兒，想出了一個好辦法，我先假裝向左去抓，突然我猛一個右拐像閃電似的沖向小雞。
“啊！太好了！我抓到了！”
這場游戲真有意思！
老鷹捉小雞作文2
幾朵薄云在湛藍天空綻開出來，似乎在告訴我們今天是個好日子。
今天我陪堂妹去了公園玩，她嚷嚷著要和一群小孩玩老鷹捉小雞，我說不過她，便隨她去了。而我則坐在椅子上看著她玩。
看著他們，我好像也回到了童年，記得上小學一年級時，常玩的便是這“老鷹捉小雞”了。想一想，那是的我們是多么無憂無慮�。�
每當下課鈴聲響起的時候。同學們都不約而同的到了操場進行游戲。而我那時候加入了“老鷹捉小雞”的行列中。
我們先石頭剪刀布，選出了老鷹和小雞們。呵呵，游戲開始了，只見雞媽媽拽著我們向右跑，老鷹也窮追不舍，猛地撲過來。雞媽媽將她的“小尾巴”一甩，躲過了老鷹的攻擊，老鷹好像很憤怒，于是就假裝向左跑，然后又竄到雞媽媽后方，辛虧我們有個“好媽媽”，早就知道了老鷹的`陰謀，沒有讓他得逞�？烧l料到她又一個轉身，立即抓住一只小雞，將其拖了出來。雞媽媽見“孩子”被抓，像老鷹撲了去，又開始了一場廝殺，游戲結束后，雖然一個個氣喘吁吁，但還是感到不過癮。
又看看現(xiàn)在，這個游戲幾代人都在玩，我們并不知道它是怎么來的？也不知道它何時消失？我們只是一直持著這種對生活的熱愛，體會游戲中的愉快和喜悅。
老鷹捉小雞作文3
今天，鄒老師組織我們到操場上去做游戲。
到了操場上，我說：“鄒老師，我們玩老鷹捉小雞�！薄昂冒�，好�。 蓖瑢W們爭先恐后地叫道，“好吧”老師微笑著回答道。
游戲開始了，鄒老師當雞媽媽，向毅同學當老鷹，我和其他同學當小雞。老鷹惡狠狠地向我們沖來，我們在雞媽媽的'保護下左閃右閃，把老鷹累得氣喘吁吁，小雞們在一旁哈哈大笑。
我們像一群快樂的小天使在操場上自由地飛翔，歡樂的笑聲在操場上久久回蕩，我永遠也不會忘記這美好、快樂的一刻。
老鷹捉小雞作文4
下課了，我們來到操場，玩老鷹捉小雞的.游戲。
開始前，我們選出了一個老鷹，再選出了一只母雞，其他都是小雞，老鷹死盯盯著母雞，母雞也盯著老鷹，小雞們還高興地說話，小雞們還不知道老鷹來了。
老鷹開始進攻了啦，母雞張開翅膀，保護著自己的小雞，老鷹沖了過來，母雞用爪子抓住了老鷹，但是老鷹的力氣很大，向小雞沖，小雞們個個用爪子抓老鷹，拖住時間讓老鷹抓不到最后一只小雞，可是攔不住了最后一只小雞逃脫了母雞的保護，老鷹還是追著最后一只小雞，最后那只小雞又躲在了母雞后面，就這樣，老鷹一只小雞也沒抓住。
老鷹捉小雞作文5
在許許多多的游戲中，我最喜歡玩的游戲是“老鷹抓小雞”，它帶給我許多樂趣和歡笑。
老鷹抓小雞的游戲規(guī)則是：游戲開始前，老鷹和母雞面對面站好，小雞們跟在母雞的身后，排成一列，一個拉著另一個后面的衣服。游戲時，老鷹要想辦法抓到母雞身后的小雞，而母雞是要盡量看住老鷹，阻止抓到小雞們。只要老鷹抓到最后一只小雞的衣服，這只小雞就會被淘汰出局。老師說完，有些同學就興奮不已，有的同學歡呼雀躍，我則躍躍欲試，想當一只會抓小雞的老鷹，當然，我必須是老鷹的啦！
比賽開始了，在我腦海里最深刻的就是我當老鷹，車雨航當母雞，我張牙舞爪的撲向了那群小雞，雞媽媽束手無策，算了，我還是讓他護住那些小雞們吧！就在我思考的時候，他一直拼命的'說：“我不母雞，我是公雞�！彼恢狈磸瓦@句話，好機會！我立馬跑到小雞最后面逮了他四、五只小雞，呵呵！我冷笑了一番，重整旗鼓，在我正要抓最后面的小雞時，誰想到他竟然不知道要干什么，小雞們東躲西藏、躲閃不及，好了，小雞”到齊“了，都落入我的法網(wǎng)了，現(xiàn)在突然覺得自己厲害多了，不到一分鐘，就都把他們給逮到了。
現(xiàn)在，我告訴你我成功的秘訣，玩老鷹抓小雞這個游戲，我們要用聲東擊西的方法來引誘母雞，而讓小雞們驚慌失措，然后小雞就好抓了。
“叮，叮，叮”下課的鈴聲響了，老師發(fā)完筆暢幣，我們就歡聲笑語地走出了教室。
老鷹捉小雞作文6
我上幼兒園的時候，老師組織玩“老鷹捉小雞”的游戲。
那時我根本聽不懂老鷹捉小雞是什么意思。老師是一個通情達理的好老師，他怕我們聽不懂是什么意思，特意給我們詳細介紹了一遍游戲規(guī)則。由一個人來扮演老鷹抓人，其他幾個人作為小雞躲在老師的后面。老師后面的人不能亂跑，要拉著前面人的衣服，就像小火車一樣。
講完游戲規(guī)則后，我們開始玩游戲了。抓人的老鷹是我們班的李曉明，他眼睛非常敏銳。他往左抓，我們往右跑，他往右抓，我們往左跑。當時我心里膽戰(zhàn)心驚，生怕被抓到。
李曉明德速度又加快了，我嚇得腿都軟了，根本就跑不快。我們繞了好幾圈。當李曉明要抓到我們時，老師就像一只大鳥豎立起全身的羽毛來保護我們。李曉明突然眼疾手快，瞬間繞到老師后面，還沒等老師反應過來，他就抓到末尾的我了。我非常不服氣，撇了撇嘴說“哼，要不是我腿軟了，才不會被你抓到呢！”老師說：“做人要愿賭服輸，不要找借口來掩飾自己的缺點�！蔽乙宦牐X得老師說得挺有道理，做人就是要愿賭服輸，不能找借口。于是我心平氣和地說：“知道了，老師，我下次再也不找借口了�！薄爸灰e能改，就還是好孩子�！崩蠋熆洫劦�。
通過這件事情后，我明白了一個道理，玩游戲主要的是參與的過程，而不是輸贏，所以我們不能因為輸贏影響我們的心情。老鷹捉小雞的游戲老鷹捉小雞是一個可以從小玩到大的游戲，這個簡單而有趣的游戲陪伴著幾代人度過快樂的童年時光。最近在我們班這個游戲開始風靡起來。每天放學之后幾個同學聚在一起，開始一場“老鷹”與“雞媽媽”的“搏斗”。這個游戲的規(guī)則是一人扮演老鷹，一人扮演雞媽媽，剩下的人就是在“雞媽媽”身后被保護起來的“小雞”們了�！袄销棥痹谝�(guī)定時間內(nèi)抓到“小雞”就算獲勝，而“雞媽媽”則要保護好“小雞”不被抓到才算贏。于是一場激烈的“大戰(zhàn)”在操場上開始了。
以往的游戲，扮演老鷹的同學最終總是甘拜下風，所以同學們都不愿意當老鷹，這一次我們班的“游戲大王”樂樂自告奮勇，決定挑戰(zhàn)一次老鷹的角色，而身體又高又壯的.歡歡則被“小雞”們推舉為“雞媽媽”。游戲開始了，“老鷹”樂樂一邊”啊嗚啊嗚”叫著，一邊“扇動著翅膀”往小雞的方向迅速跑去。“雞媽媽”怎能讓“孩子們”受到“傷害”呢，他張開雙臂直面“老鷹”，快速地擋住了“老鷹”的“進攻”，“小雞們”在“雞媽媽”身后排成一隊，一個扯著一個的衣服隨著“雞媽媽”跑動的方向邊躲閃邊“驚恐”地尖叫著。老鷹的第一次“強攻”失敗了，他怎能善罷甘休，于是“老鷹”改變了招數(shù)，他佯裝雞要向“雞群”的左側進攻，“雞媽媽”帶著“小雞”們快速躲閃，突然“老鷹”虛晃一下，猛地改變了進攻方向，直接朝著著右側猛沖了過去�！半u媽媽”見勢不妙，迅速調整方向，張開雙臂迎了過去，“雞媽媽”身后的幾只“小雞”幸運地躲過了一劫，但是隊伍后面的幾只“小雞”就沒那么幸運了，他們還沒來及反應就成了“老鷹”口中的“獵物”。被“老鷹”逮到的“小雞”們驚恐而無助地尖叫著，“老鷹”則氣喘吁吁地“享受”著他的戰(zhàn)果。
這一次“老鷹”樂樂的獲勝也給了同學們信心和勇氣，而“雞媽媽”則帶領“小雞”們團結協(xié)作合斗老鷹，同學們在緊張和興奮中感受到了游戲的樂趣。
老鷹捉小雞作文7
一次次驚險的猛撲，一聲聲刺耳的尖叫，一陣陣開心的歡笑，一張張可愛的笑臉，構成了刺激的老鷹捉小雞。
游戲開始了，老鷹向我們猛撲過來，臉上露出猙獰的壞笑，母雞們趕緊張開雙臂保護小雞，我們在母雞的保護下左躲右閃，絲毫沒有讓老鷹捉住的機會。這時老鷹想到一個好主意，他裝出很累很沒有力氣的'樣子，卻用余光看著我們。頓時間，母雞松了口氣，似乎在想：暫時安全了吧。
突然，老鷹像離弦的箭一樣，再次向我們猛撲過來，在這電光火石之中，我和一位朋友被抓住了，游戲結束了。我們雖然輸了，但是還是非常開心，意猶未盡，都覺得這次老鷹捉小雞太好玩，太刺激了�，F(xiàn)在每當我想起這鷹捉小雞的游戲時時，都會沉浸在快樂的海洋之中。
老鷹捉小雞作文8
我的課余生活豐富多彩，有乒乓球、跳繩、老鷹捉小雞、捉迷藏等等。但我最喜歡玩的是“老鷹捉小雞”游戲了。
下課了，我們來到操場上，準備玩“老鷹捉小雞”的游戲。大家選我“老鷹”，選小明當“老母雞”，剩下的同學全部當“小雞”。游戲開始了，我往左邊進攻，“老母雞”帶著“小雞”向右邊躲。我往右邊進攻，他們向左邊躲，讓我捉不到。后來我想出了一個好辦法——聲東擊西。于是，我先往左邊晃一下，再向右邊晃一下，來回幾下，這下“老母雞”后面的“小雞”就跟不上了。我猛撲過去，“老母雞”擋不住，我一把捉住了最后面的一只“小雞”。就這樣，我用這種“聲東擊西”的方法，成功地我捉住許多“小雞”。有的`“小雞”怕被我捉住，心情非常緊張，嚇得一直“哇哇”大叫。可我卻很高興，因為我贏了。
“叮鈴鈴”，在我們玩得最興奮的時候，上課鈴聲卻響了，大家只好依依不舍地跑回教室。“老鷹捉小雞”游戲，給我的課余生活帶來了不少樂趣。我愛做游戲！
老鷹捉小雞作文9
下課了，我來到操場上，“咦，X老師身旁怎么圍了那么多人呢？”我懷著好奇的心跑過去一看，原來X老師在和一年級的小同學玩“老鷹捉小雞”的游戲呢！我覺得有趣，就站在一旁，津津有味地看了起來。
他們的任務是這樣分配的：老師當“母雞”，個子最高的男孩——XX當“老鷹”，其他人當“小雞”。
游戲開始了，“老鷹”張開“黑亮的翅膀”用閃電般的'速度向左急轉，然后撲向“小雞“們�！澳鸽u”不甘示弱，張開長長的雙臂，想擋住“老鷹”的去路，可“老鷹”靈機一動，從“母雞”的胳膊底下鉆了過去�！靶‰u”們一見這局面，頓時亂作一團，“老鷹”趁火打劫，連捉好幾只小雞。
第二回合，“小雞”們和“母雞”更加警慎了，“老鷹”好幾次攻擊都失敗了。漸漸地，“老鷹”灰了心，“戰(zhàn)斗力”明顯下降，“母雞”、“小雞”們和“老鷹”打成平局。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我不得不回到教室。雖然我放棄了課間十分鐘的玩耍時間，看了這場游戲，但我不覺得可惜，反而覺得有趣。更重要的是，我還知道了團結的力量有多大呢！
老鷹捉小雞作文10
“叮鈴鈴”上課鈴響了，這一節(jié)是我們盼望已久的游戲課，老師要帶我們?nèi)ゲ賵鐾嬗螒颉?/p>
我們組玩的游戲名字叫“老鷹捉小雞”，游戲規(guī)則是：一個人當“老鷹”，一個人當“母雞”，其余的人依次在母雞后面排著當“小雞”。游戲開始，老鷹要捉小雞，母雞要阻擋老鷹捉到小雞。老鷹捉到一只小雞，那只小雞就出局。只到老鷹捉得只剩一只小雞時，老鷹勝利，游戲結束。
我們通過“剪刀石頭布”的方式?jīng)Q定角色。最后確定汪亮當“老鷹“，我當”母雞“。游戲開始了，只見“老鷹”瞪著兇狠的'眼睛向我們撲過來，我趕緊張開雙臂保護后面的“小雞”，“老鷹”撲了個空，“老鷹“不但沒有氣餒，反而更厲害。它決定換個方案，它想了一個聲東擊西的方法，反而我倒一下子慌了神，被老鷹追的東躲西藏。
最后，”老鷹“終于捉到了幾只“小雞”�！袄销棥闭郎蕚滹柌鸵活D的時候，下課鈴響了，游戲結束了。大家依依不舍地離開了操場回到教室。
這真是一個有趣的游戲�。�
老鷹捉小雞作文11
今天，上體育課的時候，在操場上，我們玩了一個游戲叫“老鷹捉小雞”。
第一次，我們先分工，胡錦余當“老鷹”，陳奕炘當“母雞”，其余的人就是小雞了。
第一回合開始了，胡錦余看著最后一只小雞，“老鷹”沖過去了，“母雞”張開雙臂，用自己的身體保護小雞，后面才剛學會走路的`小雞，現(xiàn)在拉著雞媽媽的衣服，松一下也不敢，老鷹見驚慌失措的小雞們的隊伍有點往右邊斜，“老鷹”找好機會，把一個小雞抓住了。按照游戲規(guī)則，被抓住的人就要和老鷹一起戰(zhàn)斗，我們就更加強大了。我在小明耳邊說了幾句話，我們早有準備，沒想到母雞它們上當了。
第二回合開始了，胡錦余當了“老鷹”，陳奕炘當了“母雞”，我們小雞在母雞后面，有的小雞還是驚慌失措都分散了，老鷹去抓一只跑地最慢地小雞，把它吃掉，后來老鷹慢慢地把小雞吃光了。這樣“老鷹捉小雞”的游戲結束了。
“老鷹捉小雞”真好玩，給我們帶來了不少快樂呢！
老鷹捉小雞作文12
“叮鈴鈴......”清脆的下課鈴響了，同學們像腳踩西瓜皮似的沖出教室，奔向小廣場，玩我們喜歡的'老鷹捉小雞的游戲。
我先自告奮勇當老母雞，王亮也不甘示弱，毛遂自薦當老鷹，其他同學只好當可愛的小雞。游戲開始了，老鷹向左撲，我急忙向左擋；老鷹向右跑，我連忙向右頂。老鷹突然向我撲來，我展開雙翅趕緊頂它。沒想到，我中了他的”調虎離山之際“一下子捉住了雞寶寶--郝益?zhèn)�。我自責自己為什么沒有識破老鷹的詭計，再看看手拿”戰(zhàn)利品“的老鷹，正得意洋洋地笑呢！我急中生智，何不奪回小雞？趁老鷹不注意，我從他的利爪中奪回了小雞。老鷹察覺后，氣得鼻子冒煙，小雞歡蹦亂跳，好像在嘲笑老鷹呢！老鷹眼光兇狠，猶如把真功顯出來。我一見大事不好，“蹲下，”我大叫一聲，小雞立馬蹲下了�！币酪睿俊拔覇�，“活的”，老鷹不假思索地說，結果，都是死的小雞了�！拔覀冓A了！”我高興地說。
時間是短暫的，但快樂是無限的。玩老鷹捉小雞游戲雖然把我們累得滿頭大汗，但是我們臉上都洋溢著快樂的笑容。
老鷹捉小雞作文13
下課了，我們最喜歡玩老鷹捉小雞的游戲。同學們蜂擁出教室，像小馬一樣飛奔向操場。原本冷冷清清的操場一下子變成了歡樂的海洋。
游戲開始了，我當壞老鷹，小丁當雞媽媽，其他七個同學當小雞。我向雞群沖去，可是雞媽媽拼命保護小雞寶寶，讓我不能抓住小雞。我像惡虎般撲來，撲到東，撲到西，可雞媽媽也撲到東，撲到西，一直用它那寬大的翅膀護住小雞寶寶。我抓不住小雞，就到一旁想辦法去了。
想呀想，我想到了一個主意。我開始圓圈式追逐小雞。這時候，我想的狡猾的辦法派上用場啦！我向反方向蹬了一下“爪子”又猛沖過來。雞媽媽根本沒有任何任何防備，結果我輕輕松松地抓住了兩只可口美味的小雞。雞媽媽見了，一下子慌了手腳。我又趁亂抓了一只小雞，我把抓來的`三只小雞都“吃”了。雞肉可美味啦！我流著口水，想再抓兩只來吃。
于是我把剛才的戰(zhàn)術又故伎重施了一遍，可雞媽媽不吃我這一套了。于是我直線沖過去，但沖到雞媽媽跟前時，我一個箭步躲開了雞媽媽，抓住兩只小雞吃了。游戲時間到了，雞媽媽只剩下一只小雞。結果我贏了！我高興地歡呼起來。
老鷹捉小雞的游戲真好玩啊。
老鷹捉小雞作文14
下課了，我們組織了一場老鷹捉小雞的游戲。一開始我做的是母雞，我張開翅膀，反應靈敏，死死地盯著老鷹，看老鷹往哪兒跑，我就往哪兒跑。不一會兒，這場游戲結束了。盼著盼著，終于輪到我做“老鷹”了，別看我小，可是我很兇猛。我氣勢洶洶的'沖向大母雞，我張開翅膀向小雞們吼了幾下子，小雞們嚇得逃到雞媽媽的懷抱里，我可得意了。
開始抓小雞啦！我左跑跑右跑跑把他們弄得暈頭轉向。可是，雞媽媽把我擋得嚴嚴實實，根本沒有可乘之機，我并沒有灰心，只見，我猛撲向小雞，可是小雞具然往旁邊一跳躲開了我，害得我摔了個大跟頭。我垂頭喪氣地回到了母雞前。忽然，一條妙計從腦子里冒了出來。于是，我假裝東走走，西走走，它們也放松了警惕，小雞們把原先緊抓著前面小雞衣服的小手放了，母雞呢？它也把翅膀收了回來。我一看時機成熟了，我便猛撲向小雞，小雞沒有反應過來都成了我的美食。
這時上課鈴聲響了，我們都回到了座位上，心想：“這次的游戲真精彩”。
老鷹捉小雞作文15
下課了，我來到操場上，“咦，王老師身旁怎么圍了那么多人呢？”我懷著好奇的心跑過去一看，原來王老師在和一年級的小同學玩“老鷹捉小雞”的游戲呢！我覺得有趣，就站在一旁，津津有味地看了起來。
他們的任務是這樣分配的：老師當“母雞”，個子最高的男孩——劉青當“老鷹”，其他人當“小雞”。
游戲開始了，“老鷹”張開“黑亮的翅膀”用閃電般的速度向左急轉，然后撲向“小雞“們。“母雞”不甘示弱，張開長長的雙臂，想擋住“老鷹”的去路，可“老鷹”靈機一動，從“母雞”的胳膊底下鉆了過去。“小雞”們一見這局面，頓時亂作一團，“老鷹”趁火打劫，連捉好幾只小雞。
第二回合，“小雞”們和“母雞”更加警慎了，“老鷹”好幾次攻擊都失敗了。漸漸地，“老鷹”灰了心，“戰(zhàn)斗力”明顯下降，“母雞”、“小雞”們和“老鷹”打成平局。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我不得不回到教室。雖然我放棄了課間十分鐘的'玩耍時間，看了這場游戲，但我不覺得可惜，反而覺得有趣。更重要的是，我還知道了團結的力量有多大呢！
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