【精華】寫動(dòng)物作文合集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的寫動(dòng)物作文10篇，歡迎大家分享。
寫動(dòng)物作文 篇1
“喵——喵——喵”
這個(gè)聲音想必大家都知道吧，沒(méi)錯(cuò)，這就是貓叫聲。但是這叫聲里的含義你又了解多少呢？貓咪叫的響亮而急切，說(shuō)明它餓了；叫聲細(xì)微而拖音，是在跟你撒嬌，想讓你抱抱它，好像在說(shuō)：“主人，你忘了還有我了嗎？”叫聲低沉而粗音，表明這是它的領(lǐng)地，不要侵犯。
“汪——汪汪”
這是狗叫。狗能看家。一天晚上，我正做著美夢(mèng)，突然被幾聲強(qiáng)有力的犬吠驚醒，聽(tīng)著這樣的叫聲，我想可能是有陌生人從它家門口路過(guò)，狗懷疑那個(gè)人的身份，就大叫起來(lái)，仿佛在喊：“主人！主人！壞出來(lái)抓壞人！”
當(dāng)貓遇上狗時(shí)，就是冤家路窄的時(shí)刻。貓這種動(dòng)物見(jiàn)到誰(shuí)都想惹一惹。貓遇到狗時(shí)，狗站在原地亂叫，仿佛在說(shuō)：“你來(lái)呀，我不怕你！”而貓則把脊背拱的高高的，四肢伸的'直直的，尾巴也極不自然的舉高下垂，全身的毛豎起來(lái)，叫的聲音短而低沉，仿佛在說(shuō)：“不要小看我！”狗被貓的氣勢(shì)嚇到，站在原地又叫，而貓?jiān)谝恍〔揭恍〔降慕咏�，貓這時(shí)已經(jīng)知道了狗只是虛張聲勢(shì)而已，就準(zhǔn)備攻擊，狗見(jiàn)勢(shì)不妙，夾著尾巴逃走了，就像只喪家之犬。
“呱——呱——呱”
這是青蛙叫。夏天，我和媽媽在我們小區(qū)散步，經(jīng)常聽(tīng)到池塘里青蛙的“演奏會(huì)”。我們做為聽(tīng)眾，不得不佩服青蛙演員們的嗓音。同時(shí)還聽(tīng)見(jiàn)蟋蟀的叫聲，它們有的在拉小提琴，有的彈吉他，還有的吹小號(hào)，彈鋼琴。當(dāng)我準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，那些音樂(lè)家們又像是在為我彈奏一曲催眠曲，他們是多么的盡職盡責(zé)啊！
小動(dòng)物們也有它們自己的語(yǔ)言，而且還豐富多彩，絢麗多姿。
寫動(dòng)物作文 篇2
今天媽媽給我買了一只可愛(ài)的小烏龜和一包烏龜飼料。
小烏龜有著大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，短短的尾巴，兩對(duì)小小的腳慢慢的爬著。我給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“貝貝�！�
我把貝貝放在水中，水的高度比貝貝的殼矮一點(diǎn)，這樣貝貝就可以把頭伸出來(lái)呼吸新鮮空氣了。然后我又把飼料放入水中讓貝貝吃。過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)貝貝還沒(méi)吃飼料，我跑去問(wèn)媽媽，為什么貝貝不吃飼料。媽媽說(shuō)有可能貝貝已經(jīng)吃過(guò)了，想明天吃。第二天早上，我起床一看。貝貝還是沒(méi)有吃。我問(wèn)了問(wèn)同學(xué)。同學(xué)說(shuō)烏龜是吃瘦豬肉的。我立刻跑回家，切了一小塊瘦豬肉給貝貝吃，貝貝果然吃了。我十分高興。
記得有一次，我喂貝貝吃肉。肉切的太短了，我用手拿著肉喂貝貝，一不小心讓貝貝咬到我的手了。我用一只手扯開(kāi)貝貝，可就是扯不開(kāi)。我疼的`直哭，媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲就立刻趕來(lái)了�？匆�(jiàn)貝貝咬著我的手，就立刻幫我扯開(kāi)貝貝，扯了兩分鐘，終于扯開(kāi)了。我把手抬起來(lái)一看，都紅了，還有許多小齒印。
經(jīng)過(guò)那一次的教訓(xùn)，我再也不敢那樣喂貝貝了。可愛(ài)的貝貝我愛(ài)你!
寫動(dòng)物作文 篇3
作文開(kāi)頭：
1、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要 3、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象。
4、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
6、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者
7、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
8、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
作文過(guò)程：
1、以飽滿的激情，描寫了
2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
3、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
4、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
5、以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對(duì)于景色的描寫，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
12、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
14、文章想象合情合理。
15、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的`描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進(jìn)行。
17、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
18、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
20、，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
21、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
22、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理
23、文章將寫得細(xì)致入微
24、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
作文結(jié)尾：
1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
3、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
寫動(dòng)物作文 篇4
我家有一只邊境牧羊犬名叫小林現(xiàn)在快兩歲了。它從小在我兒子家長(zhǎng)大，今年四月，因?yàn)閮鹤雍蛢合惫ぷ骱苊o(wú)法照顧它，就送到了我這兒。
小林有健壯的體型，有邊牧的特征，七白到位。黑白色的毛油亮油亮的，眼睛非常有神，尤其看人的時(shí)候總是若有所思的樣子。和它講話它會(huì)歪著腦袋把話聽(tīng)完，然后按照你的指令去做動(dòng)作或是叼來(lái)你要的東西。這種狗非常聰明，跑起來(lái)四蹄騰空速度特快。尤其是讓它叼飛盤，你把飛盤扔的很遠(yuǎn)，它會(huì)飛一樣地跑過(guò)去整個(gè)身體飛在空中，把飛盤接住。姿態(tài)美極了。它剛來(lái)到我這里因?yàn)槲也涣私馑牧?xí)性，看到它那么大，真把我鎮(zhèn)住了。它開(kāi)始也給我?guī)?lái)很多麻煩，但是因?yàn)槲蚁矚g動(dòng)物我就慢慢的`學(xué)習(xí)訓(xùn)它的手勢(shì)，向電腦的寵物欄目學(xué)習(xí)喂養(yǎng)它的方法，逐淅的我們雙方都適應(yīng)了，它在我這里生活的很快活也長(zhǎng)胖了。我每天都抽出一定的時(shí)間陪它玩或到院里遛它，也給我的退休生活增加了新內(nèi)容。就是它膽子小，只要聽(tīng)到鞭炮聲馬上跑回窩里不吃不喝，半天也緩不過(guò)神來(lái)。不知哪位朋友有這方面的訓(xùn)犬經(jīng)驗(yàn)交流一下。
寫動(dòng)物作文 篇5
我家養(yǎng)了兩只小貓，一只叫“小快”，因?yàn)樗艿锰貏e快;一只叫“吃吃”，因?yàn)樗浅Ｏ矚g吃東西。
早上，兩只毛茸茸的小貓?jiān)谖业?床上“喵喵”地叫著，好像在說(shuō)：“主人我餓了，給我吃早餐吧!”我洗漱之后，拿著兩條肥肥的小魚給他們吃，吃完后，兩只小貓對(duì)我搖搖圓圓的小腦袋，豎起尖尖的耳朵對(duì)我“喵喵喵” 地叫，好像在說(shuō)：“謝謝主人!”
晚上，全身黑黑的兩只小貓讓人只看得見(jiàn)它們的兩雙眼睛在黑夜里打轉(zhuǎn)，像透視眼一樣�！俺猿浴弊プ×艘恢焕鲜�，“小快”也迅速地過(guò)來(lái)和“吃吃”搶，只聽(tīng)到他們倆你不讓我，我不讓你，搶得“喵喵喵”直叫，最后，“吃吃”把這一只老鼠吃掉了，真是一只饞嘴的小貓。它們就像黑貓警長(zhǎng)一樣，只要遇到“壞人”就會(huì)立馬把它干掉。
我真喜歡這兩只小貓。
寫動(dòng)物作文 篇6
我家的魚缸里有一群小孔雀魚，身體很小，像一只只小精靈，顏色透明，太陽(yáng)照射下來(lái)全身變紅了。
每次放學(xué)回家的時(shí)候，我都會(huì)看一看有沒(méi)有一條小魚死掉，或者給它們換水，但是我給它們換水的時(shí)候會(huì)先看一看漏沒(méi)漏一條小魚，生怕把它們誤倒入馬桶里。每次我給它們倒水，它們就會(huì)吐出很多泡泡，好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人�！蔽覍�(duì)它們說(shuō)：“沒(méi)事，不客氣”。
每天晚上，我在吃飯前，都會(huì)給我的小孔雀魚們喂食，它們一見(jiàn)我來(lái)了，就一下子都游過(guò)來(lái)，圍成一團(tuán)搶著吃。
我喜歡我的`小孔雀?jìng)儯鼈兪俏遗惆橥嫠５男』锇椤?/p>
寫動(dòng)物作文 篇7
春節(jié)期間，我們一家去岳陽(yáng)的動(dòng)物園玩。
在海豹園里，我們看了一只小海豹，它在那里睡懶覺(jué)。我們買了一些魚來(lái)喂它，我們把魚用一根魚竿吊著，主要是怕被海豹咬著。然后我們拿著魚竿去引海豹，海豹看到魚，就跳起來(lái)了，我們躲閃著，想讓它跳到水里來(lái)玩。海豹很聰明，假裝不理我們，趁我們不注意，一下子跳起來(lái)吃掉了我們的魚。海豹真是一個(gè)聰明的家伙！
在猴子樂(lè)園，我們看了很多猴子。我特別喜歡猴子，因?yàn)槲乙彩菍俸锬�。猴子很�?ài)吃花生和瓜子，我們喊著：伸手，伸手！它們就很聽(tīng)話的伸出小手，有的.猴子接到了食物，就馬上吃了起來(lái)。還有一只可愛(ài)的猴子，他看到我沒(méi)扔到籠子里去，就把手伸出去撈到了我的那個(gè)沒(méi)扔好的瓜子，還得意的叫了。小猴子又可愛(ài)，又調(diào)皮。
我們?cè)趧?dòng)物園玩得真開(kāi)心。
寫動(dòng)物作文 篇8
“燕子低飛行情雨，蟬鳴雨中天放晴。”生物的行為與天氣的變化有一定關(guān)系的。沿海漁民肯定都會(huì)知道，生活在沿岸的魚和水母三五成群地游向碧藍(lán)的大海，就是在向人們預(yù)示著一場(chǎng)風(fēng)暴即將來(lái)臨。那么，水母是怎么預(yù)知風(fēng)暴的呢？
水母，它的另一個(gè)名字叫海蜇，是一種十分古老的腔腸動(dòng)物，早在五億年前，它就在海洋里漂浮了，這種低等動(dòng)物有預(yù)測(cè)風(fēng)暴的能力。每當(dāng)風(fēng)暴來(lái)臨前，它就會(huì)游向大海深處，避難去了。
原來(lái)，在碧藍(lán)色的海洋上，由空氣和波浪摩擦而產(chǎn)生的次生波，這種次聲波每秒會(huì)發(fā)出八到十三次，這是風(fēng)暴來(lái)臨的前奏曲。這種次聲波是人耳無(wú)法聽(tīng)到的，而小小的水母卻很敏感，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，水母的.耳朵的共振腔里長(zhǎng)著一個(gè)細(xì)柄，柄上有個(gè)小球，球內(nèi)有塊小小的聽(tīng)石，當(dāng)風(fēng)暴前的次聲波沖擊水母耳中的聽(tīng)石時(shí)，聽(tīng)石就刺激球壁上的神經(jīng)感受器，這樣，水母就聽(tīng)到了即將來(lái)臨的風(fēng)暴的隆隆聲。
于是，科學(xué)家仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，相當(dāng)精準(zhǔn)地模擬了水母感受次聲波的器官。把這種儀器安裝在艦船的前甲板上，當(dāng)接受到風(fēng)暴的次聲波時(shí)，可令旋轉(zhuǎn)360度的喇叭自行停止旋轉(zhuǎn)，它所指的方向，就是風(fēng)暴前進(jìn)的方向，指示器上的讀數(shù)即可告知風(fēng)暴的強(qiáng)度。這種預(yù)測(cè)儀能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴做出預(yù)報(bào)，對(duì)航海和漁業(yè)的安全都起到一定的保障作用。
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