【精華】寫動(dòng)物作文合集7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的寫動(dòng)物作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫動(dòng)物作文 篇1
我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)螢火蟲(chóng)，只是聽(tīng)說(shuō)，眼前便展現(xiàn)出那一閃一閃神圣而又美麗的螢火蟲(chóng)了。
以前是確有螢火蟲(chóng)的。聽(tīng)大人們說(shuō)，他們還曾羅扇撲螢?zāi)�。由于環(huán)境的污染，螢火蟲(chóng)也便消失了。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)原因后，心里首先是一驚，后又悲哀起來(lái)了。唉，那般可愛(ài)的精靈喲!不得不為之感傷啊。
每到寂靜的夜晚，我的腦里便閃出一幅神奇的圖畫來(lái)：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是一片片草叢，其間有無(wú)數(shù)只亮閃閃的螢火蟲(chóng)飛來(lái)飛去。多么祥和的夜喲!
一次偶然，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里也有螢火蟲(chóng)般可愛(ài)的精靈，但它卻比真正的螢火蟲(chóng)大得多，也亮得多。
或許上天就是不忍讓這個(gè)世界少了那份生氣和活力才尋找的替身吧。
當(dāng)樹(shù)上滿是樹(shù)葉時(shí)，這螢火蟲(chóng)便會(huì)以葉為翅，帶著希望、喜悅，不知疲倦的舞動(dòng)著，若隱若現(xiàn)。他們就像調(diào)皮的孩子在捉迷藏，那樹(shù)葉便像擋身屏了。此景煞是可愛(ài)、美妙、令人回味。
到了落葉歸根的季節(jié)，也便是感傷的季節(jié)。這螢火蟲(chóng)帶著依戀與不舍送走落葉，帶著期盼與希望迎來(lái)新的樹(shù)葉。就這樣度過(guò)漫長(zhǎng)的冬季，但并不會(huì)毫無(wú)生氣。當(dāng)雪花飛舞的時(shí)候，她忍不住歡躍;當(dāng)細(xì)雨降落的時(shí)候，她忍不住鼓掌;當(dāng)寒風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，她忍不住舞動(dòng)。在靜與動(dòng)中，她有著不同的景象。
這種螢火蟲(chóng)，可不是纏繞或掛在樹(shù)上的燈。她不會(huì)給樹(shù)帶來(lái)什么健康上的威脅，這便是——寢室里的燈。
燈吊掛在屋里，但透過(guò)窗戶便可看見(jiàn)她的全貌。
有的燈發(fā)出黃色的光芒，樹(shù)便鍍上一層金色的裝點(diǎn);有的燈發(fā)出藍(lán)色的`光芒，樹(shù)便呈現(xiàn)翡翠般迷人的色彩;有的燈是調(diào)皮的，愛(ài)美的，她穿上鮮紅的外套，樹(shù)又被映襯成紅色的了。
不同種類的燈，會(huì)給樹(shù)帶來(lái)不同的顏色。她永遠(yuǎn)無(wú)拘無(wú)束，既不會(huì)受到季節(jié)的影響，也不會(huì)受到天氣的限制。她始終如一地、盡力釋放著自己的光芒�；蛟S她不知道，也沒(méi)有想過(guò)自己就想兼職的工作者在為寢室照明的時(shí)候，竟也為樹(shù)兒乃至整個(gè)校園都著了色吧。
啊!這奇妙的螢火蟲(chóng)，默默的而神奇的螢火蟲(chóng)喲。不要因?yàn)槭翘嫔矶А⒆员�。因�(yàn)槟阏裾嬲奈灮鹣x(chóng)一樣呢!
寫動(dòng)物作文 篇2
“我有一頭小毛驢，我從來(lái)也不騎。有一天我心血來(lái)潮騎它去趕集。我手里拿著小皮鞭，我心里正得意，一不小心嘩啦啦啦啦摔了一身泥。”每當(dāng)我唱起這首歌，就會(huì)情不自禁想起大姨家的那頭小毛驢。它買來(lái)時(shí)還不到三歲，全身褐色的茸毛，瘦得皮包骨頭，所以我和妹妹都叫它“小毛桃”�？墒乾F(xiàn)在不同了，它全身?yè)Q上了油黑烏亮的'短毛，膘肥體壯，并且可以下地干活了。有一次，我到大姨家去玩，看見(jiàn)小毛驢正在吃草。它吃草時(shí)很有意思。用它那兩片大嘴唇“刷刷”地拔草，還不時(shí)地把草拱到一邊，那聲音既清脆，又富有節(jié)奏。小毛驢吃飽后，就撒起歡兒來(lái)，只見(jiàn)它繞著柱子，扯著粗而宏亮的嗓子又蹦又跳。不一會(huì)兒，它又歪著腦袋，斜著耳朵，甩著短尾巴，后腿亂踢起來(lái)……
小毛驢干活很帶勁。記得有一次，我和姨夫趕著毛驢拉著滿滿一車玉米上一個(gè)陡坡，快到坡頂時(shí)，車輪被一塊石頭擋住了，轉(zhuǎn)不動(dòng)了，眼看車子要往坡下滑，姨夫掄起鞭子，吆喝道：“駕！駕！駕！”小毛驢立刻低下頭，弓起腰，四蹄猛地一蹬地，拼命往上拉，車子終于被拉了上來(lái)。再看小毛驢，正張著大大的鼻孔，喘著粗氣。
小毛驢活潑，淘氣，干活帶勁，真是可愛(ài)！
寫動(dòng)物作文 篇3
煩惱，縈繞在我初中的學(xué)習(xí)生活里，期末考，期中考。數(shù)不勝數(shù)，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦感。我放學(xué)回家，做好應(yīng)該做的作業(yè)，無(wú)所事事，在電腦與電視之中徘徊，也許這就是個(gè)城市人的生活方式，我在煩惱中成長(zhǎng)，可是，沒(méi)有人壓迫我要怎么學(xué)好。只是說(shuō)，學(xué)習(xí)決定了你的一生，不把握現(xiàn)在，將來(lái)的辛苦是你無(wú)法承擔(dān)的，在城市里長(zhǎng)大的孩子缺少獨(dú)立，嬌生慣養(yǎng)。我就是個(gè)很好的例子，雖然不愿做個(gè)頹廢的人，思想與精神上投入到學(xué)習(xí)上，可是，我最大的煩惱就是，只想不做。讓我的學(xué)習(xí)從懸崖邊上不斷往下拽。
我無(wú)時(shí)無(wú)刻不想做個(gè)快樂(lè)，自由的小鳥(niǎo)，掙脫學(xué)習(xí)的監(jiān)牢。在外面，我只能看到學(xué)海無(wú)涯這四個(gè)字，只能埋頭于學(xué)習(xí)。展翅飛翔，是最好的方式�？墒�，在父母和老師的雙重壓力下，使我自由的心靈得到了禁錮。
期末考又來(lái)了，命運(yùn)注定我擺脫不了今生的考試。我無(wú)從選擇，唯有面對(duì)現(xiàn)實(shí)，盡管如此殘酷，但對(duì)于渴望學(xué)習(xí)的人，那是多么大的快樂(lè)，在他們心中，學(xué)習(xí)是幫助他們成功的道路，因?yàn)榻?jīng)歷了貧窮，所以想擺脫，過(guò)富裕的生活，這就是學(xué)習(xí)的目標(biāo)吧。如果知識(shí)不能養(yǎng)活自己，誰(shuí)會(huì)愿意沉浸在無(wú)味的學(xué)習(xí)中。誰(shuí)不想擺脫學(xué)習(xí)，快樂(lè)自由的玩�？墒牵總�(gè)新生命誕生的那一刻，命運(yùn)的抉擇注定了他一生。學(xué)習(xí)是他成功的一種途徑，也是最舒服的。但是，看到高考生一疊疊書時(shí)，我的心就像被冬天的雪花給覆沒(méi)了。古人寒窗十年，為的是金榜題名，有好的生活，現(xiàn)代人讀書十年，也是為了所謂的`金錢，利益。
可是我不想被學(xué)習(xí)所禁錮，我期望做一只展翅飛翔的小鳥(niǎo)，在那片屬于我的天空中，找到自己的棲息地，找尋屬于自己的夢(mèng)想，在人煙中，我雖然不起眼，可是我有能力完成自己的夢(mèng)想，那些讀書人所謂的埋頭苦讀，其實(shí)都是為了一個(gè)字，錢。錢締造了浮華的人生，讓人們都被錢埋沒(méi)了良心，其實(shí)，每個(gè)人應(yīng)該獲得自己快樂(lè)的童年。不應(yīng)該被學(xué)習(xí)的無(wú)味禁錮了幸福的童年。祝大家能早日做一只展翅飛翔的小鳥(niǎo)。
寫動(dòng)物作文 篇4
有一天，雞大嬸急急忙忙的跑到森林警察局。對(duì)獅子警長(zhǎng)說(shuō)：“獅子警長(zhǎng)，昨天我家的雞蛋被偷了，請(qǐng)您一定要幫我找到我丟失了的雞蛋�！豹{子警長(zhǎng)說(shuō)：“請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)幫你找到丟失了的'雞蛋。”說(shuō)完雞大嬸就回家了。
獅子警長(zhǎng)立刻讓神探小狗去調(diào)查此事并找到犯罪嫌疑人，神探小狗說(shuō)：“保證完成任務(wù)�！闭f(shuō)完，神探小狗就去雞大嬸家了，一到雞大嬸家，神探小狗就立刻下車，以百米沖刺的速度到雞大嬸的家里。拿著放大鏡，仔細(xì)的搜索，不放過(guò)任何的蛛絲馬跡。
突然，神探小狗說(shuō)：“快跟我來(lái)。”過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉。他們來(lái)到狐貍的家門前，神探小狗上去敲門說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)狐貍先生在家嗎？”正在吃雞蛋的狐貍，被嚇得魂飛魄散，狐貍說(shuō)：“我沒(méi)有在家�！鄙裉叫」窔鈶嵉恼f(shuō)：“你當(dāng)我們是一年級(jí)的小朋友��！如果你沒(méi)有在家，那是誰(shuí)在說(shuō)話呢？”說(shuō)完，神探小狗踹開(kāi)門，對(duì)狐貍說(shuō)：“不許動(dòng)，雙手抱頭，蹲下來(lái)。”神探小狗拿出手銬，把狐貍的雙手銬住，立即給獅子警長(zhǎng)打電話說(shuō)：“警長(zhǎng)，我抓到犯罪嫌疑人了，請(qǐng)速速支援�！边^(guò)了一會(huì)兒獅子警長(zhǎng)趕到了。說(shuō)：“神探小狗，好樣的，我給你記功。
第二天，狐貍被送上了森林法庭，貓頭鷹審判長(zhǎng)，判狐貍，有期徒刑3年零2個(gè)月。過(guò)后，雞大嬸送來(lái)了兩籃子雞蛋，獅子警長(zhǎng)說(shuō)：“不用了，這是我們應(yīng)該做的。"
從此以后，森林里再也沒(méi)有人敢偷東西了，動(dòng)物們又過(guò)上了幸福平安的生活。
寫動(dòng)物作文 篇5
媽媽廠里有兩只可愛(ài)的小狗，渾身長(zhǎng)著雪白的毛，像穿了一件白衣服，叫旺旺，旺旺的眼睛像一顆黑色的寶石。每次我靠近它時(shí)，他都會(huì)用可憐兮兮的眼神看著我，像是對(duì)我說(shuō)話。
全身黑不溜秋，像披著黑抖蓬，叫福來(lái)。福來(lái)的眼睛像一顆黑彈珠，一條又細(xì)又短的尾巴不停地晃動(dòng)。
每次我?guī)鼈兂鰜?lái)散步，它們都很興奮，不停地?fù)u晃著尾巴，圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還用嘴咬我的.褲腳，旺旺每次用它那淚汪汪的眼看著我手里的面包，我把面包放到地上，它們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地?fù)屆姘�，有時(shí)還沒(méi)等我扔下面包，它們就以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶走我手里的面包，有時(shí)會(huì)因?yàn)槲业膿崦盃?zhēng)分吃醋”。
福來(lái)和旺旺是廠里的守門員，看見(jiàn)陌生人會(huì)“旺旺”大叫，看見(jiàn)熟悉的人就搖尾巴，它們也是我的好朋友，我很喜歡它們。
寫動(dòng)物作文 篇6
情境創(chuàng)設(shè)
學(xué)生讀謎語(yǔ)——小小姑娘滿身黑，秋去江南春來(lái)歸，從小立志除害蟲(chóng)，身帶剪刀滿天飛。（燕子）你們?yōu)槭裁匆幌戮筒碌搅四�？是啊，這條謎語(yǔ)就是根據(jù)小燕子的特點(diǎn)來(lái)寫的。老師在醫(yī)院碰到了一個(gè)叫麗麗的同學(xué)，她平時(shí)很喜愛(ài)小動(dòng)物，可是她前幾天因意外事故雙目失明了，她現(xiàn)在最大的心愿就是想再看一看可愛(ài)的小動(dòng)物，你們?cè)敢鈳椭�，�?dāng)她的眼睛嗎？（愿意）
教學(xué)過(guò)程
一、引出課題，提出學(xué)習(xí)要求
要想把小動(dòng)物可愛(ài)的樣子說(shuō)給麗麗聽(tīng)，我們今天就先進(jìn)行小動(dòng)物的描寫訓(xùn)練（板書——寫一種小動(dòng)物）怎樣把動(dòng)物的樣子說(shuō)清楚呢？老師給大家一個(gè)法寶（幻燈片——學(xué)習(xí)要求）：
1、仔細(xì)觀察。
2、抓住特點(diǎn)按順序說(shuō)寫。
3、用詞準(zhǔn)確、句子通順。
學(xué)生反復(fù)讀學(xué)習(xí)要求。
二、指導(dǎo)觀察，說(shuō)小鴨子。
師：今天，老師帶來(lái)了一只小鴨子。（出示小鴨子圖片并板書：小鴨）
1、請(qǐng)同學(xué)們用一句話說(shuō)說(shuō)你對(duì)小鴨子的感覺(jué)。
2、這只小鴨子哪些地方長(zhǎng)得可愛(ài)呢？（根據(jù)學(xué)生所述板書：眼、嘴、翅、身、腳掌）
3、為了讓大家看得更清楚，老師選擇小鴨子頭部特寫鏡頭，大家看看小鴨子長(zhǎng)著怎樣的嘴？
（小鴨子長(zhǎng)著一張扁扁的大嘴巴。）觀察得很仔細(xì)，說(shuō)出了嘴巴的形狀和大小。
�。ò鍟盒螤�、大小）（小鴨子的嘴巴是淡粉色的。）說(shuō)出了小鴨子嘴巴的顏色。（板書：顏色）誰(shuí)能連起來(lái)說(shuō)清楚小鴨子嘴巴的樣子？小鴨子長(zhǎng)著一張淡粉色的、扁扁的大嘴巴。
剛才同學(xué)們從形狀、大小、顏色這幾方面去觀察描述小鴨子的嘴巴，說(shuō)得很準(zhǔn)確、很清楚。這樣觀察就叫仔細(xì)觀察。（板書：細(xì)觀察）
4、下面我們就從這幾方面去觀察小鴨子的其它部位，選擇一個(gè)你最喜歡的部位說(shuō)清楚。（學(xué)生練習(xí)說(shuō)）
5、下面我們把小鴨子的樣子連起來(lái)說(shuō)給麗麗聽(tīng)。但是如果像剛才那樣一會(huì)兒說(shuō)翅膀、毛，一會(huì)兒說(shuō)腳掌、眼睛，想到哪里說(shuō)哪里，你們說(shuō)，麗麗她會(huì)聽(tīng)得清楚嗎？（生齊答不能）那么連起來(lái)說(shuō)時(shí)要注意什么問(wèn)題？
生：要按順序說(shuō)。
師：說(shuō)得好。請(qǐng)同學(xué)們按照眼、嘴、翅、身、腳掌這樣的順序把小鴨子的樣子說(shuō)給麗麗聽(tīng)。（生練習(xí)）
6、我們來(lái)評(píng)一評(píng)這位同學(xué)說(shuō)的怎么樣？師：同學(xué)們聽(tīng)得很專心，評(píng)得非常好。
7、要是讓麗麗更好地了解小鴨子，我們還可以敘述它的生活習(xí)性，播放小鴨子活動(dòng)的影視，出示幻燈小鴨子的生活習(xí)性。
三、遷移訓(xùn)練
通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道，要把小動(dòng)物的樣子寫清楚，要注意（指板書）仔細(xì)地觀察，有順序地說(shuō)寫。你帶來(lái)了小動(dòng)物的照片了嗎？現(xiàn)在，我們把準(zhǔn)備好的照片拿出來(lái)，就用這種方法，把你喜歡的小動(dòng)物的`一個(gè)部位說(shuō)清楚。（生練說(shuō)）
四、動(dòng)筆寫小動(dòng)物
動(dòng)筆寫你喜歡的小動(dòng)物，要注意用詞準(zhǔn)確，把句子寫通順，寫小動(dòng)物的一個(gè)部位，用一個(gè)完整的句子，寫了幾個(gè)部分，就用幾句話。對(duì)于觀察很仔細(xì)、很感興趣的那個(gè)部分，可以用一個(gè)長(zhǎng)句子來(lái)寫，中間停頓時(shí)用逗號(hào)，寫完后才用句號(hào)。還可以寫一寫小動(dòng)物的生活習(xí)性，如它愛(ài)吃什么；喜歡什么活動(dòng)等等，一定要突出它的可愛(ài)之處。
學(xué)生練習(xí)寫作，個(gè)別加以指導(dǎo)。
五、教師總結(jié)
今天的課堂上我們共同探討了如何去描寫一種小動(dòng)物，首先要仔細(xì)觀察，其次按順序說(shuō)寫，頭——身——腳——生活習(xí)性。注意語(yǔ)詞準(zhǔn)確、句子通順。只有這樣抓住特點(diǎn)，我們就能把它們的可愛(ài)之處寫出來(lái)了，相信麗麗聽(tīng)了你們的描述一定會(huì)很高興的！
板書
寫一種小動(dòng)物
小 細(xì)觀察 頭（眼、嘴） 翅 腳
鴨 抓特點(diǎn) 形狀 大小 顏色
寫動(dòng)物作文 篇7
我喜歡很多動(dòng)物，但是最讓我喜歡的就是蝸牛，蝸牛的身體小小的，很會(huì)受人欺負(fù)，從這時(shí)起，我很 愛(ài)觀察蝸牛，看看它有什么特點(diǎn)。
今天下午，我到公園去散步，清涼的風(fēng)，綠油油的葉，藍(lán)藍(lán)的天空，燦爛的太陽(yáng)照射著我，真舒服！這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，慢慢的爬著，我悄悄地走過(guò)去，生怕蝸牛會(huì)被我嚇到，把頭縮進(jìn)去，不理我了！到了那里，我輕輕地蹲下，和蝸牛玩耍。我拿了一片葉子放在另一處，蝸牛又悄悄地地伸出一只觸角慢慢的碰了碰葉子，它又用另一只觸角碰了一下葉子，然后大口大口地咽下去。我又發(fā)現(xiàn)蝸牛的'一點(diǎn)：它有一個(gè)窩，它在高興的時(shí)候就出來(lái)活動(dòng)，不高興的時(shí)候就會(huì)爬到別人的背上，另一只蝸牛勸那只蝸牛下來(lái)，它還是不肯下來(lái)。
蝸牛其實(shí)還有很多特點(diǎn)，只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)觀察到很多東西。希望你以后能為我來(lái)說(shuō)說(shuō)觀察蝸牛隱藏著的特點(diǎn)。
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