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分享話題作文(20篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的分享話題作文(20篇)，希望對大家有所幫助。
分享話題作文1
今天是立夏時節(jié)，陽光明媚，我與爸爸我的媽媽來到江洋畈生態(tài)公園游玩。
江洋畈位于玉皇山南麓，是在西湖淤泥上建起得一個幽靜而又充滿野趣得生態(tài)公園。一進入生態(tài)公園，各種各樣得綠色植物就映入了我們得眼簾。走在長長得木棧道上，兩邊就是淤泥里得原生植物。那些緊緊扎根在淤泥里得滿目叢生得垂柳不得不讓人佩服它們頑強得生命力。假若伸出手去，你就能觸摸到各類植物，有紅廖、接骨木等等。濕漉得淺水沼澤里，一大簇一大簇毛茸茸、翠綠色得穗狀狐尾藻也顯得非�？蓯邸�
道路邊，還種了許多美麗得花草，千姿百態(tài)得花兒非常惹人喜愛。我們漫步其中，一股心曠神怡得感覺油然而生。豐富多樣得植物深深地吸引著我，但我最感興趣得還是公園里那些可愛得小動物。只見嫩綠得水草叢里藏著幾只正在玩耍得小龍蝦。它們一會兒輕巧地在水草里爬來爬去，一會兒又露出水面大口地呼吸著新鮮得空氣。不過它們還是非常警惕得，一有點風吹草動，它們就迅速地逃之夭夭了。
遠處，正有一個小黑點往這邊游來，仔細一看，原來是一只漂亮得小野鴨。小野鴨游進了水藻叢中，一頭扎進水中，不過很快又抬起頭來。只見它嘴里叼了一條小魚，接著它伸長了脖子，一口把小魚吞進了肚子里。然后它搖搖尾巴，似乎很滿足得樣子，轉(zhuǎn)身向遠處游去�！斑祝分虚g怎么會有這么漂亮得一朵花？”我走近一看，原來是一只停在路上得小蝴蝶。它似乎也發(fā)現(xiàn)了我，就展翅在我周圍飛舞著。但它趁我不注意得時候，又快速地飛進了花叢中。我怎樣也找不到它，這機靈得小家伙已經(jīng)消失得無影無蹤了。聽說這里還有小刺猬，可惜今天我沒看見。我猜可能是天太熱了，它們正躲在草叢中悠閑地睡大覺吧！
江洋畈生態(tài)公園真美，正是這些原生態(tài)得植物和那些可愛得小動物們，讓我們深深地體會到了它與眾不同得魅力！
分享話題作文2
昨天，是全國學生開學的第一天。我們懷著興奮的心情走進校園，老師告訴我們晚上觀看《開學第一課》這個節(jié)目。這個節(jié)目非常好看，讓我們一起來分享吧！
“愛是可以分享的”，可以把愛分給每一個人，讓人人都感覺到愛就在我們身邊。把自己的愛分給全國人民。幫助他們。“愛是力量”。比如說：四川大地震時，有很多好心人幫助那些遇難的人，給他們力量，支持他們，是他們有信心，不要退縮。他們說每個人用兩根手指，一共六個人就可以抬起一個人。開始我心里還想，真是自不量力，十幾個手指就可以抬起一個人？后來奇跡發(fā)生了，竟然抬起來了。我真是后悔�？磥硪院笞鍪抡嬉级笮醒�！“愛也是承擔”。如果別人給你了很多愛，你卻不會承擔，讓他跑掉，那是不行的。更何況別人給你愛，你卻不知道回報，那更是不行的。像節(jié)目中的14歲小男孩從6歲開始學做飯，每天休息那么晚，起得那么早，沒有足夠的時間休息，但學習成績卻很好。我非常佩服這個男孩，他太棒了！同時我希望每個孩子都學會承擔愛�！皭垡彩菢s耀”呀！每當國旗升起的時候，我們是那莫激動，我們一定不要忘記祖國。你有了愛，就擁有了一切，就會得到快樂，愛是無窮的，但是你肯不肯現(xiàn)出你自己的一份愛，就是大問題了。愛有太多種了。
看完這個節(jié)目以后，我非常感動，沒想到世界上竟有這么多感人的故事。你們知道一個6歲的孩子，正是“衣來伸手飯來張口”的.年齡，可是有一個小孩子，他也六歲，可他每一天都必須做飯，喂奶奶吃飯，一切的家務，讓個六歲的孩子承擔。我希望每個孩子都可以幫家長做些力所能及的事情！我以后一定好好學習，幫大人做家務活。愛護同學，關(guān)心父母，尊敬老師，熱愛祖國。我一定做個好孩子！
分享話題作文3
嚴寒的冬天悄然離去，春姐姐披著美麗的輕紗，帶著生命與希望，輕輕悠悠地向我們走來，她把生命與希望撒滿人間，使人間變得生機勃勃�？窗�，無數(shù)小生靈揉揉朦朧的睡眼，打起精神，貪婪地吮吸著甘露，茁壯成長。春姑娘邁著輕輕的腳步。來到山上，大山迅速換上了淺綠色的襯衣，春姑娘又來到田野上，那兒的野花到處都是，美麗極了。
瞧啊，花園里，到處布滿了點點花香，丁香的枝頭開滿了簇簇白花，把樹枝都壓彎了腰，迎春花作為報春的使者，他也開出了一朵朵小黃花，在萬紫千紅的世界里，顯得格外耀眼。廣玉蘭花一朵一朵簇擁的擠在枝頭，有紅的，白的，粉的，你看看我，我看看你，都笑了。這里不是到處都洋溢著溫暖的春天的氣息嗎？好愜意�。�
你看！那開闊的河面，河上的冰已被春姑娘揭開，猶如千萬匹被風吹動的綢緞。水中的魚兒成群結(jié)隊，慢慢的吐著小水泡，搖著尾巴嬉戲玩耍，河邊垂柳的婀娜多姿，更是引人入勝，這一切簡直是一幅圖畫，多么美��！
一年之際在于春，溫暖的春天是一個充滿生機的季節(jié)，農(nóng)民伯伯已經(jīng)開始了耕種，城里的人們都出來了，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，一切都從頭開始，人們有了新的目標，并在新的一年里為了新的目標而努力奮斗。
看到這一切，我已深深的陶醉在這景色之中，欣賞著這如詩如畫的春色，我多么希望變成溫暖的春天中的一棵小草，一朵小花，在春雨陽光的滋潤下，快樂健康的.成長。
溫暖的春天來了，溫暖的春天真的來了。在這美麗的溫暖的春天中，在這萬紫千紅的世界里。我不禁感慨：溫暖的春天，世界萬物都煥然一新，作為一名中學生，在欣賞春色的同時，你想一想，在新的季節(jié)里，你為了自己的目標努力了嗎？
分享話題作文4
今天是植樹節(jié)，我很開心。因為我很榮幸跟著我們老師去植樹。
今天上午第三節(jié)課，我們跟著我們老師和大隊部的張我們老師來到了籃球場，一到那里，我就看見籃球場的一角，有一輛小推車。上面放著幾十棵樹苗，那大概就是我們要種的樹了吧！
接著，謝校長走過來和我們一起照了個相，照完相后，就開始植樹了。我們老師先叫十二個小組站出去拿了兩棵樹苗，并親手種下了第一棵樹苗。之后，我們老師說：“一至四組先出去植樹。”聽了這句話，一至四組的同學馬上跑到那塊土塊那兒，開始植樹�？粗麄円粋�個，你扶樹苗、我挖坑、他填土、她澆水，一個個干得滿頭大汗�？吹竭@兒，我心里不禁有點兒躍躍欲試了。一至四組很快植完樹了，輪到五至九組了，他們開始了植樹了�？粗切⊥栖嚴锏臉涿缫豢每玫貨]了，我心里不禁有些著急了。
當五至九組植完樹后，當我們老師說：“十至十二組的同學可以過來植樹了！”我迫不及待地跑了過去，組長遞給我一棵樹苗，說：“這棵你種吧！”“好”聽到這話，我馬上小心翼翼地拿過那棵樹苗，我先用鏟子挖了個小坑，再讓小婷把樹苗放進去，由小琪扶著，我用鏟子挖起一些泥土，開始填土了，不一會兒，樹種好了，可小陽還是不放心。又用他那大大的.腳踩了幾腳，笑著說：“這樣我就放心了！”
我們每組分的兩棵都種完了，可小推車里還剩下一些，于是，每組又多分了幾棵。所以我有幸又種了一棵。過了一會兒，活動結(jié)束了，我們就收拾東西回班了。
通過這次活動，我明白了：每一棵樹都是種樹人辛辛苦苦種的，那是種樹人的心血，所以我們不能隨便砍伐樹木！
分享話題作文5
大自然是哲學的。
初春，一切都籠罩在雨霧中，仿佛只有“蒼翠欲滴”才配得上眼前的這片景色�！熬G意正欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄�！笔堑孛嫔夏瞧髲姷男〔葑詈玫膶懸�。這片剛冒新芽的小草兒，像一個個保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，展現(xiàn)出一派“雄赳赳，氣昂昂”的氣勢。即使是路人一再踩踏，它們也會堅強地挺起來。這堅強不屈的精神和頑強的生命力，正是大自然哲學最好的命題。
大自然是文學的。
仲夏，田野上展現(xiàn)出一片沁人心脾的綠，知了是大自然的詩人，不知疲倦地歌頌著大自然；樹林是大自然的作家，伸展著繁茂的枝葉描寫著大自然。不需要激昂的文字和冗長的章節(jié)。夏日里的大自然總有著詩一般的韻律。
大自然是美學的。
深秋，落葉覆蓋了城市角落里那最后一片即將成為高樓的樹林。準備著過冬的昆蟲在離別之際，違者片綠韻演唱著最后一個曲子。這不是流動的音符，也算不上是優(yōu)美的節(jié)拍。但這天籟之音，卻能給我們帶來最深的感動，最刻骨銘心的美麗。
大自然是藝術(shù)的。
冬天，最美的雪花從天空悠悠散落，為大地鋪上了一層厚厚的`棉被，覆蓋了喧鬧，覆蓋了嘈雜。只有靜靜地欣賞它的藝術(shù)感。這種藝術(shù)感讓我們遠離城市束縛的氣息，讓心靈暢快而自由地遠行。
大自然是大自然的。
大自然的春、夏、秋、冬都有著不同的美。但無論是哲學的美，文學的美，美學的美還是藝術(shù)的美，這美的精髓卻都只是大自然。
現(xiàn)代生活的嘈雜，覆蓋了大自然的天籟之音；虛擬世界那迷人的色彩，讓我們忘記了大自然界最美麗的綠色。這些嘈雜的聲音和復雜的色彩，讓我們的心靈遠離大自然。為了心靈的釋放，何不去聆聽這屬于大自然的聲音？何不去找回那一份感悟大自然的心境？
大自然，需要用心靈感悟。
大自然，需要用生命聆聽。
分享話題作文6
一陣北風吹過，冬天悄悄地跟來了。
似乎秋天還沒完，冬天就迫不及待地跑來了。起先只是氣溫下降，沒留神，已經(jīng)穿上了厚厚的毛衣和夾克。我這才意識到：冬天到了。
冬天的故鄉(xiāng)，一切都已沉睡，偶見有梅花，也只是星星點點。故鄉(xiāng)的冬天，沒有那粵閩之地如春般的溫暖，也沒有齊魯大地如濟南那般溫晴的天氣。但是，故鄉(xiāng)的冬天，冬天的故鄉(xiāng)，是粉裝玉砌的'，是喜氣洋洋的。
故鄉(xiāng)的冬天，雖無綠色的生機，卻有白雪的陪襯�？窗�，那雪白的雪，是云朵的兒子，是天空的使者，來到人間，紛紛揚揚，隨著風兒追逐打鬧，落在人家的房頂上，成了玉砌的瓦；落到枯枝的樹上，成了白色的花；落到黃土地上，成了厚厚的毯。故鄉(xiāng)的雪，如調(diào)皮的娃娃，時早時晚。有時立冬沒多久便迎來了第一場雪；有時候，遲遲未見蹤影，等到春姑娘來時他才搶著來到這世界。不過，他是十分喜愛這世間的，因為不論早晚，幾乎是年年都有一場雪。故鄉(xiāng)的雪是十分可愛的，俗話說：“瑞雪兆豐年”嘛！他為麥苗們蓋上厚厚的棉被，既保證土地的水分不流失，又殺滅了害蟲，不僅是孩子，故鄉(xiāng)的人們都非常喜歡這個雪娃娃！
冬天的故鄉(xiāng)，是喜氣洋洋的。為啥？噢，原來入冬以后，便迎來了人們最盼望的節(jié)日。在這個節(jié)日里，家家戶戶都掛出經(jīng)燈籠，人們忙里忙外，準備各種美味，孩子們也拿出準備好的煙火，對天燃放。看到這里，大家該明白這個節(jié)日是什么了吧？那就是一年一度的新春佳節(jié)。在這個團圓的節(jié)日里，人們圍坐一桌，高興地吃著年夜飯，觀看著新春佳節(jié)聯(lián)歡晚會。在這個晚上，光明驅(qū)走了黑暗，溫暖散盡了嚴寒。
故鄉(xiāng)的冬天，來也悄悄去也悄悄。冬天的故鄉(xiāng)充滿了冬天的氣息，溫暖而美好！
分享話題作文7
竹林被微風驚鴻般掠過，颯颯之聲如同洞蕭清雅，散成滿地空幽。
靜心聽竹語，閉目修神，安然飄逸。
這種由心而發(fā)的平靜，仿佛湖面毫無漣漪，波光粼粼微漾陽光。此情此景，我與誰共享？惟我而已。
我曾經(jīng)讀過《紅樓夢》，海棠開出如雪風骨，溫一壺清酒，青袖云衫，珠羅長裙，聽一曲花開。他們揮毫潑墨，描其神，賦其韻，分享自己的詩情。何等風雅，何等清雋。豈知，他們分享的并不是詩意，而是自己的心性，自己的人生�；蛟S他們那字字珠璣中，說的另一人的.一切，但在這點點滴滴的語句，卻能讓人知曉自己的不足，并新踏高峰。
在分享中最重要的，是你的心胸。你的心胸寬闊如海，就能包容下別人對你的任何評論，并細細挑論，完善自己的心靈。相反，心胸狹窄的人，必然無法領(lǐng)悟分享的真諦，心靈愈來愈窄，愈來愈小，最后把自己也擠了出來。
與人分享，其實并沒有缺少什么，反而得到的更多。你有一個蘋果，我也有一個蘋果，我們相互交換，依然是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，分享之后就是兩種思想。
分享你的曾經(jīng)，你就能收獲更寬廣的未來。
就如此刻。我的清幽，我的安然，為何不能與另一人分享？在你獨品清雅時，另一人或許有著熱情似火的澎湃。我們無權(quán)給任何人下定義，自己對于人生的理解不同，所欣賞的也就不同，而在這不同中，卻依然有著相似。對正義的堅信，對幸福的追求……當你注目于另一人的平常時，或許會發(fā)現(xiàn)別樣的精彩。
我們因相似而遇見，卻又因差異而成長。分享是一生都學不完的一堂課，它所教會我們的，不單單是分享那么簡單。
與人分享，才能讓自己的一生豁達快樂。
分享話題作文8
生活中有許多東西都可以分享。因為分享不僅能給人們帶來充實與快樂，還可以使人們和諧相處，人與人之間關(guān)系融洽，所以分享得到了大家的尊敬。
也許大多數(shù)人都認為將自己寫的作文和別人的換一換看，就會有許多新的感悟和收獲，會有一種美滋滋的感覺油然而生。而我，卻從不喜歡看別人的作品，我覺得那樣是一種偷竊的行為，反而顯得更加無趣。然而，那一堂課讓我有了不同的'看法。
那一節(jié)晚自習，老師說讓我們組成小組進行分享近期作文并作評價的活動，也就是說要互看作文，而且還要說出優(yōu)點與不足。這下完了，我可不想給別人看我的作文，更不想……可是，這是老師的任務啊，沒辦法，只能破例一次了。
我先看了一個成績平平的學生的作文。嗯，還算不錯，把自己的真實感情抒發(fā)的很全面，完全打動了讀者。可是，再想想我的，好像從沒有這樣過。我看了又看，才知道這是因為他在文章中運用了許多特殊而又優(yōu)美的語句，再進行強烈的修飾，才會使讀者印象深刻。再看看我同桌的，啊!不愧是尖子生啊!她的作文里出現(xiàn)了大量的好詞好句，許多成語都運用得十分恰當，從而襯托出人物的形象特點�？墒俏业哪兀黄恼轮兄挥兴奈鍌�比較突出的成語和好詞好句，難道是我太自以為是了嗎?這是我有些不知所措，后來我恍然大悟，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)錯過了多少學習的機會啊。
通過這節(jié)課分享作文的活動，使我看出了自己的許多不足，可我并沒有氣餒，而是認為今后應該多多和別人分享學習上的一切，才能改正自己的缺點，讓自己在分享中，成功進步并快樂地學習。
我錯了!直到這時我才明白，原來能和別人分享是一件多么愉快的事情。生活中我們既要懂得分享，也要學會分享。讓生活因分享而充滿溫馨，讓我們這個大家庭因分享而變得更溫暖，讓分享給予我們無窮的財富與收獲吧!
分享話題作文9
分享無處不在，無時不有。大海分享胸襟，百川得以澎湃；陽光分享溫暖，萬物得以生長；春雨分享甘甜，莊稼得以發(fā)芽。大雁南遷，雄鷹翱翔，它們分享著同一片藍天；綠草青青，花香遍地，它們分享著同一滴甘露；走獸奔馳，人類跑跳，它們分享著同一片土地。分享是一種美好的境界。
分享帶給人物質(zhì)上的美好。一個蘋果，一個人吃了，就僅僅是品嘗了它的味道，而當兩個人一人一半吃了它時，品嘗的不僅是味道，還有一種分享的快樂；一首好歌，一個人聽了，就僅僅是聽見它的旋律，而當兩個人一人一只耳機聽了它時，傾聽的不僅僅是它的旋律，還有一種分享的心聲；解出了一道難題，一個人的笑聲卻不如大家豁然開朗的驚喜聲。
分享帶給你精神上的愉悅。分享是共同享受成功的喜悅，是共同總結(jié)失敗的經(jīng)驗，是送人玫瑰，手有余香的欣慰，是投我木瓜，報之桃李的情誼。分享是一種神奇的`東西，當你獨享時你所得的快樂只是事物本身，而當你與大家分享時，你所得的快樂將是成倍的增長。相同的，當你只有自己處理煩惱時，你將承擔所有的煩惱，而當你與大家共同分擔煩惱時，你所剩的煩惱將是成倍的減少，正所謂“有福同享，有難同當�！�
我愛分享。我愛掰開糖果分給我的朋友，盡管我只有一塊；我愛在雨天和同學共同分享一把傘，盡管我可能會被淋濕；我愛和一幫男同學分享我新買的籃球，盡管籃球會被他們打臟；我愛把我最喜歡的筆借給朋友，盡管我也很想用那只；我愛把我的秘密分享給閨蜜，盡管從此那不再是秘密。分享，他讓我不求回報的失去，而我卻不會因那份失去而傷心，因為分享的失去是快樂的，是值得的。它可以幫助他人，是一種高尚的付出。
分享是人生中最純的佳釀。因為有了它，生活才能更深的令人陶醉。分享是一種品格，當你愿意與別人分享，別人也愿意與你分享時，相信你我都是幸福的。
分享，照亮你我，照亮生活！
分享話題作文10
聰聰、貪貪、勇勇是三只小老鼠，顧名思義，他們的行為就和他們的名字一樣。大家團結(jié)相處、互幫互助，成了好朋友。
一天，三只小老鼠在河邊玩耍時，發(fā)現(xiàn)對岸有一棵蘋果樹。茂盛的樹上長滿了蘋果，那一個個蘋果紅彤彤的，散發(fā)出一股股甜滋滋的香味，一定很好吃！多么誘人的蘋果！無論是誰，都會情不自禁地想咬上一口！
小老鼠們看得口水滴滴答答，他們多么想要吃上蘋果呀！可是，這么深的大河，如果掉下去的.話就會沒命的！大家冥思苦想，怎么也想不出好辦法來。聰明的聰聰想到了跳水運動員們用到的跳板：“我們可以找來一塊木板，讓兩只小老鼠坐在木板的一頭，把木板固定在岸上；另一只小老鼠順著木板走到木板那頭摘蘋果�！甭斅攲Υ蠹艺f，小老鼠們都同意了。
大家齊心協(xié)力搬來了一塊木板，一半鋪在岸上，一半在大河上空。勇勇自告奮勇地要去摘蘋果，聰聰和貪貪坐在岸上。三只小老鼠想到了香香脆脆的蘋果，垂涎欲滴，不停地舔著口水。勇勇大膽的走向木板的那頭，它向上一跳，木板一彈。勇勇舉起爪子一抱，蘋果就輕而易舉得摘到了！
“摘到了！摘到了！”勇勇高興地大叫起來，三只小老鼠高興極了！口水都掛在胡須上了！勇勇小心翼翼地捧著蘋果，生怕尖尖的爪子刺到蘋果，它聞了又聞，多么香甜！貪貪和聰聰見勇勇還不走回來，似乎感到了什么。貪心的貪貪心想：莫不是勇勇想要獨吞了蘋果？這怎么行！我得過去阻止！
于是，貪貪帶頭走過去，聰聰也糊涂了，緊跟其后。當它們走到一半時，木板因失去了平衡，重心不穩(wěn)，傾斜了。三只小老鼠“撲通”、“撲通”、“撲通”掉進了水里，接下來的慘事就不提了……
唉，要不是勇勇不懂得分享，就不會有這樣的悲劇發(fā)生了�？梢�，分享，其實是多么重要！
分享話題作文11
一份快樂，如果乘于一萬，就是更大的快樂。一份悲傷如果除以一萬，就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂！分享是一道簡單的公式。只要你解開了，便得到了成功的喜悅。分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報你多少。分享是一種博愛的心境，學會了分享，就學會了生活。分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂？分享就象一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。通過分享自己的東西，你與他人之間的冰墻會漸漸消溶，能使人感受到分享的樂趣之大。如果什么都不與人分享，把自己封閉在“密室”里，個人的內(nèi)心就只能是一個冰封而孤獨的空間，無法與他人生活在同一個世界中。而每一種人生的快樂與痛苦都需要與他人分享才能讓它成為有價值的東西。
比如偉大的發(fā)明家愛迪生，如果不把它的發(fā)明公諸于世，只有他一個人知道，那人們永遠不會知道電有那么大的用處，他的發(fā)明也就一無是處了，失去了這些新發(fā)明的意義，還有古往今來的'許多科學家，如果他們不把自己的發(fā)明或研究成果公布出來，那么，人類社會的文明腳步就會慢許多許多。這是大的分享，往小里說，我們?nèi)粘Ｉ钪幸蔡幪幋嬖谥窒�，比如老師給我們上課，就是把他們掌握的知識分享給同學們，還有像我們生活中，和同學們共同完成一件事或解一道難題，完成以后，我們會一起沉浸在分享成功的喜悅中等等。
知道了分享有這么多的好處，我們在生活學習中就要學會分享，享受分享帶個我們的快樂，讓分享的快樂時時溫暖著我們。
分享話題作文12
又是一年一度的清明節(jié)，綿綿的細雨，有如一張網(wǎng)，限制了這座城市，更限制了每一個人。難怪杜牧說：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。真是所言不假啊！
清晨，媽媽七早八早就把我叫醒，問我：“要不要去虎頭山踏青？”我一骨碌從被窩起來，一切就緒后，在爸爸的振臂高呼之下，一家人便浩浩蕩蕩的出門去了。一路上車如流水馬如龍的魚貫前行，如長列火車一般勇敢的邁向前方。爸爸告訴我，由于墓園多位于郊區(qū)，且清明節(jié)正處于暮春之際，全家大小掃墓后，往往一同出游，享受美麗的風景，共享天倫之樂，因此，“踏青”便成為清明節(jié)的重要活動。
抵達虎頭山，正下著濛濛細雨，到處彌漫著霧氣，空氣清晰，眺望遠方，山巒邊云霧繚繞，自己彷彿置身神仙世界，世外桃源一般，身子也飄飄欲仙，非常舒適。一陣新雨后，葉子顯得更加翠綠，枝頭上、樹梢間，鳥兒也正在引吭高歌，悅耳動聽的鳥啼在耳畔迴蕩，它們在樹梢間顧盼自雄，有如高貴的'國王，正在接受群眾的歡呼！
我們一蹦一跳的走在迂迴的山路，遠遠的，山中仍就傳來一陣陣笑聲，清明節(jié)──一個令人感傷的日子，卻也可以存著笑容與貼心。相傳劉邦凱旋歸國時，家鄉(xiāng)因長期爭戰(zhàn)，使墓碑東倒四歪，無法辨認雙親的墳墓，于是他便將手中的紙往空中拋，一看之下，紙張停在一座墳上，任憑強風也吹不動，劉邦很高興，果然是雙親的墳墓，于是便在每年的那天祭拜那座墳，這便是清明節(jié)的由來。
雖然我們家不用掃墓，但今天我也度過有意義的一天。清明節(jié)有如一位含羞帶怯的少女，心中卻懷著熱情與貼心，她的回眸一笑，總讓我深深著迷。
分享話題作文13
時光飛逝，不知不覺，我已經(jīng)在中學度過了三年的時光了，在這即將告別中學生活的最后時刻，我的心中有太多太多的感觸了。
三年的點點滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。
溶溶月，淡淡風，我們多少次在樹下看書、看鳥、看陽光；多少次在路邊看花、看樹、看噴泉；多少次讀“水滴石穿”，讀“實踐創(chuàng)新”，讀“五月漸行漸遠，六月將行將至。月考烽火四起，中考迫在眉睫。誰終笑傲江湖，六月下旬分曉。天道酬勤，不負我辛”……
…………
校園中的每一個熟悉的角落都曾留下我們的歡笑，校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水。
運動場上奏響我們的青春之歌，考場上激起我們無聲的烽火。
晚會上有我們最真、最美的回憶；教室里有我們最歡、最純的笑聲；走道中有我們最深、最親的情意。
…………
葉兒綠了又黃，黃了又落，落了又綠，綠了又黃……一千多次日升月落后的今天，我們已經(jīng)畢業(yè)了。
畢業(yè)了，我忘不了綠的樹、黃的葉、艷的花、青的草、大的石、碧的水、靈的魚，還有香的味、美的文、妙的'聲，以及鳥啼蟬鳴蝶飛舞，伴著清風，和著陽光制成的記憶影像，很美，很美，很真，很真。
畢業(yè)了，我忘不了各個良師益友給我的精神財富。語文的主動與執(zhí)著；數(shù)學的態(tài)度與細節(jié)；英語的追求與努力；物理的思路與方法；化學的認真與仔細；政史的奮斗與爭��；生地的興趣與進取；體育的頑強與拼搏……成功時的贊美；失敗時的安慰；開心時的玩笑；悲傷時的意外……記憶的碎片，很細，很細，很妙，很妙。
…………
中學畢業(yè)了，有一種不可思議的感覺涌上心頭。三年的點點滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。
中學畢業(yè)了，我們就要去各自的地方上高中了，我舍不得這些可愛的大中學朋友，不過，我知道，這些都是沒辦法避免的，不過，這些都將成為我美好的回憶的。
分享話題作文14
感悟大自然，是啊！隨著都市的繁榮和發(fā)展，在現(xiàn)代化的城市里生活，我們被時代的節(jié)奏壓得喘不過來氣，整天郁被包舊在喧囂和嘈雜中，我們侮天看到的都是上班時的匆匆忙忙和下班時的疲憊不堪，每次的雙休日也都奉送給日常家中的生活，我們也忘記了生活中最本質(zhì)的東西——大自然。
我初中學過劉禹錫的《陋室銘》，里面有一句話讓我記憶猶新，“苔痕上階綠，草色入簾青”，臺階上碧綠的苔醉，茂密蔥郁的草叢映入眼簾，令人回味無窮，在古代有許多文人雅士都喜歡隱居山林，過著一種自由自在的隱十生活。在茫茫的大自然中，云霧繚繞，層巒疊翠，生活在此中，又怎能不令人向往？
存天，萬物復蘇，冰凍的溪水開始融化，幾條小溪匯成一條小河，緩緩地向山下流去。山澗不時地響起鳥兒們演奏的歌曲。草木都開始發(fā)芽，到處都是一片生機勃勃的景象。
夏天，樹木長得高大、挺拔，粗大的樹干向上延伸著，樹縫間隱隱約約透著一縷陽光，密密的.樹葉一層疊著一層，這是一片樹的海洋。
秋天，是一個收獲的季節(jié)，樹上綴滿了一個個豐頓的果實，沉甸甸的。樹葉也都變黃了，秋風一起，像·只只黃色的花蝴蝶，打著旋兒飄落下來，踩上去發(fā)出“咔咔”的聲響。描繪著金秋的畫卷。
冬天，紛紛揚揚的大雪覆蓋著萬物，舉目望去是一個雪白純潔的世界，尤其是在夜晚，與漆黑的夜形成了鮮明的對比，更顯得驚艷美麗！
而冬天過后，又是萬物蘇醒，又是一個輪回，這一切的一切都是大自然的造化，這樣一個大自然是充滿靈性的，在煩躁的生活之后，走出家門，看一看大自然，感受、體驗一下大自然的清靜與優(yōu)雅！
分享話題作文15
星期四，多么令人難忘的日子！我看著眼前的相機，說了聲：“六（5）！”
星期四，是大家六年級拍畢業(yè)照的日子，沒想到，這一日來得竟如此之快。當日早上，教室里傳來的不是朗朗的早讀聲，而是同學們談論等會兒拍畢業(yè)照的聲音。我看了看同學們，也不知為何，感到陣陣激動�！芭漠厴I(yè)照了。大家先下去。”金老師走進教室，對大家說。大家排好了隊，幾乎沒有人在說話。每個人都在用眼神交流，自己比誰都清楚，這有可能是大家最后一次拍照了。要是在往常，不是有人講話，就是有人在做小動作，扮鬼臉。
當大家默默地走下樓，看到的是那幾張陌生的面孔，那些是拍照的叔叔，正在調(diào)整相機。首先是拍個人照，全班30人都照過后，是六年級的合照。其他四個班都陸陸續(xù)續(xù)下來了，老師也都到齊，該拍照了。調(diào)整好位置，身后是曾經(jīng)教過大家的或是現(xiàn)在教大家的，或是六年級的老師�？粗菐讖埵煜さ�'面孔：陳老師、金老師、孟老師、王校長、張校長、吳校長、顏老師……想到他們馬上要與大家分別了，我不禁熱淚盈眶。
合照結(jié)束了，接下來是全班和老師的合照。我的同學們都站在大家身邊，雖然即將分別，但是我還可以珍惜，至少還可以珍惜現(xiàn)在的時光……
短短的拍照，記錄了大家之間所有的回憶。六（5）班，永遠的六（5）班！
分享話題作文16
我是從什么時候開始懂得分享的？是從舅舅的分蘋果的那一次，還是從姥爺姥姥分荷包蛋的那次？
那一次，舅舅臉上的笑容像太陽和花兒一樣燦爛，他從一個包里掏出一個蘋果，用袖子擦了擦，然后笑著把蘋果遞給我，我狠狠的咬了一大口還給他，我緊張兮兮的盯著舅舅和蘋果，舅舅很不好意思的咬了一口遞給我時，我這才松了一口氣，又在舅舅含笑的目光下咬下一大口。
我從小就住在姥爺姥姥家，鄉(xiāng)下的生活簡單而樸素，但是在簡樸的生活中也有愛喝快樂，記憶中姥姥總是把好吃的留給我和姥爺，而他自己總舍不得吃，記得有一次，我們?nèi)齻�人一起吃晚飯，氣氛和諧而寧靜，晚飯很簡單，一人一碗面3精品文檔，條，我和姥爺碗里各一個荷包蛋，而姥姥的碗里卻沒有，姥爺發(fā)現(xiàn)后，像往常一樣。用筷子把自己碗里的荷包蛋夾成兩半，將另一半夾到了姥姥的碗里。“你要多吃一點，還是你吃吧！”姥姥邊說邊把那一半荷包蛋夾到了姥爺?shù)耐肜�，姥爺著名肯呢！就這樣謙讓了半天，最后姥爺就像往常一樣把那一半夾到了我的碗里：“你正在長身體，你吃了它。”
看著慈祥的.姥姥，我覺得自己不應該接受這一半荷包蛋，腦袋里迅速的盤算著著名才能把它輕松的送出去，突然一個激靈，我想起了從書上看到了一招，于是記上心來。
“蛋好咸��！”我夾了一點嘗了嘗，然后姥姥叫喊道。
“好咸？”姥姥驚奇的看著我。
“不信你嘗嘗！”我邊說著，迅速的把那塊荷包蛋移到姥姥的碗里。
姥姥嘗了一小口，正要說什么，突然看見我在偷笑，立即就明白了我的計謀�！澳銈�小精怪！”說著，就要把荷包蛋夾回我的碗里。
“我頂多只要一半，不然我一點都不要�！蔽胰鰦傻健�
最后，姥姥沒辦法，只得和我分享那一塊荷包蛋。
那天晚上，是我第一次與主動與人分享東西，在泛黃的燈光下，我們祖孫靜靜的吃著晚飯，可我覺得空氣中充滿了愛和關(guān)懷
那一天，我生平第一次感受到了分享帶來的快樂和幸福。
分享話題作文17
想起以前我畫的那些畫，那些再簡單不過的畫，就禁不住偷偷地想笑。因為，我竟然拿那些歪歪扭扭的畫去和別人一較高下，還與別人一起分享那些出于我這個“小畫家”之手的“簡筆牌歪扭畫”。
哈哈！太有趣了！分享簡筆畫，就跟展覽一樣，畫人，手舞足蹈，畫景，千姿百態(tài)。各種各樣的畫，猶如大自然的代表作。那些畫好像被上帝賜予了生命，是人吧，蹦蹦跳跳，是景吧，一道道風景永遠記在我們的心間！記得有一次，我、曾莎雯和鄭蓉，大家一起比誰畫的人最栩栩如生，這一次就等于和大家一起分享自己的`“高超技藝”一樣。
大家都同樣緊張，但又想一決高下，于是我們便展開圖畫本，一副躍躍欲試的樣子�？舌嵢剡�沒開始畫就泄氣了：“要畫人啊……人對我來說不好畫啊……”我和曾莎雯一個勁兒的鼓勵她。啊！鄭蓉終于肯畫了！她慢慢地拿起了畫筆。鄭蓉中途想過放棄，看得出來她非常緊張，手里的畫筆在微微地顫抖，便推說讓曾莎雯先畫。
誰知我倆早就商量好了，當鄭蓉求助時，我們的鼓勵聲和笑聲淹沒了她的聲音。突然，求助聲戛然而止，留下的只有鄭蓉堅定地表情。她拿起畫筆，飛快地畫了一陣子，就把筆交給了我。我也飛快地畫了起來，不過心里也沒底，生怕我畫不好。畫完后我一看，自我感覺良好，覺得自己畫得很棒！然后，我忐忑不安地把筆交給了曾莎雯。她下筆很緩慢，等了好半天才完成。
比賽結(jié)束，大家一致認為我畫得最好，其次是曾莎雯，最后是鄭蓉。鄭蓉郁悶地說：“我果然是最后”。我倆忙說道：“別急，重在參與嘛！”鄭蓉笑了。我學會了分享，因為它帶來了快樂，我愛分享，因為它讓我交了更多的朋友。
分享話題作文18
時間是一雙永不疲倦的手，推著我在成長的道路上往前走�；仨哌^的路，我收獲最多的，是快樂。
小時候，因為幼兒園離家遠，所以下午姥爺騎摩托車來接我，便是我最大的樂趣。當我看見幼兒園的大鐵柵欄外，姥爺抱著頭盔，騎在他紅色的摩托上，戴著防風眼鏡，笑瞇瞇的朝我招手時，喜悅便會溢滿心間。我便向小伙伴們炫耀：“我姥爺，神氣吧？”然后，在小伙伴們羨慕的'眼光中，我連蹦帶跳的跑到姥爺身邊。姥爺那雙粗大的手，小心翼翼的把我抱到摩托車后座上，再緊緊裹上一件厚衣裳，接著摩托飛馳而去。我清脆的笑聲，灑滿一路。
兒時，我收獲了簡單的快樂。
懵懂的童年時光，我開始接觸簡單的字符。橫折豎點勾撇捺。這神奇的漢字令我著迷。在飯后，我常央求爸爸給我講歷史、說神話。慢慢地，我漸漸不滿足于被動的傾聽了。終于，在我生日那天，我得到了那本《天方夜譚》。我的夢想在那個春天吐出了新芽，一步步開啟我通往書山的臺階。于是，我常獨坐在斗室角窗之旁，在孤燈守候中把自己融入千年的唐風宋雨，看花開花落，云卷云舒；抑或在豆燈下讀情愛綿綿、俠光劍影。人文的視野。盡收眼底，盡收胸懷。在書海中，我與他們共舉杯盞，或相對品茗，或無語相視，或悲或喜或贊或嘆。
童年時光，我收獲了讀書的快樂。
分享話題作文19
輕輕地，我撩開記憶的門簾，回眸走過的路程，啟封我收藏的累累財富。不禁四溢飄香，甘甜怡人。
財富一——樂觀。耳邊隱隱回響著“你要振奮，一定要有希望！”在我考試失敗時，那一聲聲鼓勵的話語讓我放棄頹廢，成為樂觀向上的忠實粉絲。它用瓊漿玉液釀就，帶我走過漫長的人生之路，伴我走過挫折的沼澤，執(zhí)著地奔向前方。相信黑夜總會過去，光明就會來到。樂觀是我記憶中的朋友，它鼓勵我要振奮，勇往直前。
財富二——守信。永遠也忘不了那被人責怪時的眼神，它像一道永遠也抹不去的傷痛。當我因遲到5分鐘而被朋友那帶有些許埋怨的目光掃過，熱辣辣的臉上滿是羞愧；當我因貪玩而落下了老師布置的作業(yè)時，老師的責備讓我刻骨銘心。從此，我懂得了守信。守信是讓我在雨中跑去和朋友英語對話的動力；守信是讓我完成作業(yè)在深夜挑燈夜戰(zhàn)的支撐。在一次次戰(zhàn)勝自我的過程中，讓我懂得了“言必信，行必果�！�
財富三——助人。耳畔總是回蕩著那一聲聲重如千斤的“謝謝！”當我隨手撿起超市里倒在地上的蘋果放回原位時；當我在公交車上給老人、小孩讓座時；當我?guī)椭鷦e人推開單元門時；當我為山坡的三輪車搭把手時，送人玫瑰手有余香的感謝讓我“走路是要小心，靠邊上走” 、“過馬路時要左右看一看”、“在學校要努力”；晚上臨睡前，父母總是一句“蓋好被子，別著涼了”；每次考試前，母親那柔柔的話語“不要緊張，仔細認真就行了”；……聽得我耳朵都快長繭了，但當我仔細回味那些“嘮叨”后，我發(fā)現(xiàn)這時時的提醒飽含關(guān)切之情，這無疑就是我的“財富”。
放學回來，父母早已為我準備好香噴噴的`米飯，讓人垂涎的可口菜肴，他們總是微笑地看著我狼吞虎咽。每次瞥見父母此刻的笑臉，我體會到了幸福，也讀懂了他們臉上寫著的愛。這份愛自然也是我的“財富”。
因為有愛，父母總不厭其煩地千叮萬囑；因為懂愛，我不再覺得父母啰嗦而心情格外放松。在父母一次次的囑咐聲中，在父母額前新添的一縷縷皺紋中，在父母里黑發(fā)里冒出的一絲白發(fā)中，我一次次明白了愛是屬于我的真正的財富。我覺的自己是天底下最幸福的人，是最“富�！钡娜耍�
分享話題作文20
我，一個六年級的小學生，馬上要畢業(yè)了。作為一個畢業(yè)生，我連畢業(yè)都沒想過，也不敢想，不愿與相處了六年的老師和同學分別的我，卻無論如何也要面對眼前殘酷無情的事實。
拍畢業(yè)照了，同學們的表情非常憂傷，雖然有的同學在笑，但我相信，那一定不是發(fā)自于他的內(nèi)心，他一定也強忍著自己內(nèi)心的苦楚，與陪伴你經(jīng)過六年的風風雨雨的人分別，怎能不傷心？笑是強顏歡笑，我也在笑，只不過是不想讓同學們看見我軟弱的一面，因此一路上還與同學開著玩笑。回想以前，每每照集體照的時候，都會喊上一句“我有錢”或是“還我錢”之類的東西。但是這次不同了，同學們照畢業(yè)照的時候，都鴉雀無聲。眼睛固定盯住一個地方，強忍著淚水不往下流。只聽見攝影師喊“3，2，1”的聲音。此時此刻，同學們的內(nèi)心都在哭泣，只是連做樣子似的擺擺笑容。那笑容很是僵硬，很是虛假，很是不自然。大家就在這種表情下結(jié)束了小寫生涯里的最后一張集體照。
躲在某一時間，想念一段時光的'掌紋；躲在某一地點，想念一些人站在來路也站在去路，讓我牽掛的朋友。這真是“同學情深何忍別，校園碧草話畢業(yè)”呀！
我回過頭去看自己成長的道路，一日一日的觀望，我站在路邊上，雙手插在風衣的兜里看到無數(shù)的人群從我身邊面無表情的走過，偶爾有人停下來對我微笑，爛若桃花。我知道這些停留下來的人終究會成為我生命中的溫暖，看到他們我會想起不離不棄。
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