【熱門(mén)】話(huà)題作文錦集5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的話(huà)題作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
話(huà)題作文 篇1
讓是一種文明的體現(xiàn)，更是中華民族的傳統(tǒng)美德�！叭谒臍q，能讓梨”，他讓出了情親。晉文公的“退避三舍”讓出了誠(chéng)信。而四年級(jí)上學(xué)期，一次同學(xué)的讓?zhuān)屛耀@得了真誠(chéng)的友誼。
那是四年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)的前一天，我們到校交暑假作業(yè)，學(xué)校來(lái)了新課本，老師讓我們幾個(gè)班干給全班同學(xué)發(fā)新課本。我發(fā)語(yǔ)文書(shū)、王明明發(fā)數(shù)學(xué)書(shū)、劉思宇發(fā)英語(yǔ)書(shū)······不到半個(gè)小時(shí)，所有的課本、練習(xí)冊(cè)、本子都發(fā)到了同學(xué)們的手中。我也滿(mǎn)頭大汗地坐回自己的座位上，用濕巾擦了擦手，迫不及待地翻看我的一堆新課本。忽然，我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)書(shū)與別的書(shū)不一樣，我拿起來(lái)看了看，書(shū)被塑料繩勒得有深深的凹痕，我皺起了眉頭，心里很不高興�？纯次彝赖臄�(shù)學(xué)書(shū)也和我的一樣。我心想：王明明真不夠意思，雖然平時(shí)我倆是學(xué)習(xí)的對(duì)手，誰(shuí)也不服誰(shuí)，也不能把這樣的書(shū)發(fā)給我，這不是報(bào)復(fù)嗎？我同桌也不服氣，悄悄跟我說(shuō)：“王明明給自己發(fā)的一定是好書(shū)，我找他去換！”我與同桌的神情和舉動(dòng)沒(méi)有逃脫老師銳利的眼睛，老師問(wèn)：“袁祺，李若陽(yáng)，你們倆什么事？”我撅著嘴，小聲嘟囔著：“老師，王明明發(fā)給我的數(shù)學(xué)書(shū)是壞的�！崩蠋熥哌^(guò)來(lái)看了看書(shū)，回頭說(shuō)：“王明明，你站起來(lái)，把你的數(shù)學(xué)書(shū)給大家看一看！”王明明的臉漲得通紅，慢吞吞地站起來(lái)，把數(shù)學(xué)書(shū)舉了起來(lái)�！把�！他的書(shū)那么臟！”“��！他的書(shū)都破皮兒了！”……同學(xué)們議論紛紛。我吃驚地看著那本破損的書(shū)，臉“刷”地一下紅了起來(lái)，這時(shí)，一股敬佩之心油然而生。班主任說(shuō)：“這是咱們班最破的一本數(shù)學(xué)書(shū)，是運(yùn)書(shū)工人不小心弄壞的，王明明把它留給了自己，你們說(shuō)他的行為美不美呢？”“美！”全班同學(xué)異口同聲地回答，我也激動(dòng)得帶頭鼓起掌來(lái)。
下課了，我找到王明明，主動(dòng)向他道了歉，王明明笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友�！睆拇耍覍�(duì)他的偏見(jiàn)沒(méi)有了，我們成了學(xué)習(xí)上的`好搭檔，課間活動(dòng)的好伙伴。
是那一次同學(xué)的“讓”，讓我了解了同學(xué)的美好品格，獲得了真誠(chéng)的友誼。“讓”在我們的生活中隨處可見(jiàn)，如果每個(gè)人都把“讓”當(dāng)成自己的行為準(zhǔn)則，那么我們的生活該是多么和諧而美好��！
話(huà)題作文 篇2
河流是每一滴露珠經(jīng)過(guò)千百年繁衍而來(lái)。清晨，周?chē)錆M(mǎn)霧氣，霧氣打在每一輛車(chē)的玻璃上，在這輛公交車(chē)的其中一塊玻璃上，聚集了上百滴露珠，最開(kāi)始的露珠總是另辟蹊徑，在一塊干凈而又陌生的玻璃上寫(xiě)著自己獨(dú)特的爬行軌跡，而之后的露珠有一些繼續(xù)重復(fù)前者的軌跡，就象我們一直在重復(fù)同樣的工作，而那些自命不凡的則另辟蹊徑，走前者從未走過(guò)的.路，就象我們的創(chuàng)業(yè)者一般，這些露珠無(wú)非有兩種結(jié)果，在在某一個(gè)時(shí)段最終和開(kāi)辟路徑的露珠軌跡重合，一種是特立獨(dú)行的走下去，當(dāng)然我們也是。
最后太陽(yáng)出來(lái)，不管好的壞的，都在太陽(yáng)的照射下銷(xiāo)聲匿跡。
話(huà)題作文 篇3
若說(shuō)北宋詩(shī)人，怎不提及蘇軾。蘇軾字子瞻，號(hào)東坡居士，故又稱(chēng)蘇東坡，更名譽(yù)為“唐宋八大家”。他是北宋著名的文學(xué)家，畫(huà)家，政治家等，尤以詩(shī)詞造最高成就。
三蘇中，最聞名的是蘇軾，蘇洵則是蘇軾的父親。由于父親晚年發(fā)憤圖強(qiáng)，深知文化的重要性，蘇軾便從小受到文化藝術(shù)的熏陶，為以后的文學(xué)之路打下了厚實(shí)的基礎(chǔ)。
在未拜歐陽(yáng)修為師傅時(shí)，蘇軾曾在考試時(shí)作了一篇文章，并由歐陽(yáng)修查閱并排名�？赡菚r(shí)，歐陽(yáng)修誤以為蘇軾所做的散文是自己最出色的弟子—曾鞏所作，為了避嫌，將蘇軾的文章排名第二，可見(jiàn)蘇軾這時(shí)是初露鋒芒啊。
科舉進(jìn)宮后，蘇軾曾擔(dān)任過(guò)較大的官，并在管理區(qū)域方面有著七八年的經(jīng)驗(yàn)，在百姓心中如同“神”一般的人物，又加上學(xué)識(shí)淵博，懂得謙讓?zhuān)诎傩盏男闹泻秃笕说难壑惺俏徊徽鄄豢鄣?“翰林學(xué)士”。
但也在那時(shí)，蘇軾又恰逢王安石等一些新宰相維新變法。因?yàn)樘K軾體恤百姓，每當(dāng)看到維新變法對(duì)百姓帶來(lái)的厄運(yùn)和辛苦，不惜得罪王安石等人，上述給朝廷闡述自己在民間所了解到的事情，不但沒(méi)有改變，還被貶到南方，但他卻兩袖清風(fēng)，放縱不羈，繼續(xù)用自己淳樸的心幫助百姓。
在蘇軾被貶到黃州時(shí)，蘇軾帶領(lǐng)著家人開(kāi)墾城東的一塊地，“東坡居士”便是在這時(shí)候取的，但即使身份卑微，無(wú)實(shí)，但還是心念蒼天百姓，也因?yàn)榍榫w低落，去山水之間游玩。畫(huà)畫(huà)又作詩(shī)，寫(xiě)下千古流芳的《念奴嬌》《赤壁賦》等詞。
蘇軾在詩(shī)的領(lǐng)域中于黃庭堅(jiān)并稱(chēng)“蘇黃”，散文于歐陽(yáng)修并名“歐蘇”，豪放一派，又于辛棄疾并稱(chēng)“蘇辛”，可見(jiàn)他的作品視野廣闊，風(fēng)格豪邁，個(gè)性鮮明。
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”描寫(xiě)山中逶迤，多姿面貌，再進(jìn)一步借景說(shuō)理。告訴我們要客觀地全面的看待事物。蘇軾以哲人的眼光給我們深永的道理，思想意識(shí)尤為深刻，啟人心智。
蘇軾的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，千古流傳。
話(huà)題作文 篇4
是誰(shuí)陪我們度過(guò)了這十一年？是您，父母！
h慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
是誰(shuí)給了我們生命？是父母；是誰(shuí)讓我們學(xué)會(huì)了走路？是父母；是誰(shuí)讓我們快樂(lè)的茁壯成長(zhǎng)？是父母。是父母給予了我們一切！世間有一種無(wú)私的愛(ài)，它就是父愛(ài)，母愛(ài)。當(dāng)我們已經(jīng)出生時(shí)，父母的手上又多了幾個(gè)老繭；當(dāng)我們學(xué)會(huì)走路時(shí)，父母的腰便不在是那么的直了；當(dāng)我們已經(jīng)變成了青少年后，父母的臉上又多出了幾道皺紋，頭發(fā)里也滲了幾根白。倉(cāng)鷹在天空中翱翔，因?yàn)橛兴{(lán)天在背后支持著它；小動(dòng)物在大地上奔跑，因?yàn)榇蟮亟o了它們前進(jìn)的動(dòng)力；瞧！小花正在努力的向上爬，因?yàn)橥寥涝诠奈柚�，我們變成了一個(gè)十一二歲的小姑娘，因?yàn)橛懈改傅囊浑p大手扶養(yǎng)了我們。
孩子和父母都有一段難忘的經(jīng)歷吧！下面這是我和媽媽發(fā)生的一個(gè)小故事。
一次，我吵著要去街上買(mǎi)吃的，媽媽拿我沒(méi)辦法，最終答應(yīng)了。媽媽騎著一輛摩托車(chē)，帶著我兜了一圈，去時(shí)兩手空空，到了超市，我們掃蕩了所有的吃的，出超市時(shí)媽媽把東西掛在車(chē)把上，我趁媽媽不注意上了車(chē)，結(jié)果，車(chē)壓到了我和媽媽的身上，一位好心的叔叔趕忙把車(chē)扶好，我坐在那里嚎啕大哭，新買(mǎi)的褲子摔了一個(gè)洞。媽媽強(qiáng)忍著痛，推著摩托車(chē)，而我卻很不知情的舒服的`坐在摩托車(chē)上，到了晚上洗腳時(shí)，她的腳腫的跟皮球似的。我卻不知道問(wèn)候一聲，自從我的褲子爛后，一直吵著媽媽給我買(mǎi)條新的，而她卻穿著一個(gè)帶有補(bǔ)丁的褲子。
我們是父母的精神支柱，我們學(xué)習(xí)好了，她們以我們?yōu)闃s，反之，結(jié)果是怎么樣，大家都知道吧！一個(gè)不懂得感恩的人是殘缺的，一個(gè)沒(méi)有感恩的成長(zhǎng)之路是孤寂的，在接受給予的時(shí)候，要想著感恩。只有這樣，你的人生之路才會(huì)逐漸變得通暢，在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)征程中才不會(huì)寂寞。是誰(shuí)陪我們度過(guò)了這十一年？是您，父母！
話(huà)題作文 篇5
人生總有別離，也許這次的別離是為了下次的再見(jiàn);也許會(huì)是永遠(yuǎn)�？煞襁�記得我們一起許下的諾言：時(shí)光不老·，我們不散。對(duì)啊，時(shí)光還未老，我們的青春，便不散場(chǎng)!初一;我們朦朧，初二;我們成長(zhǎng)，初三;我們奮斗。
初二，我們成長(zhǎng)。不再像初一那樣過(guò)得沒(méi)心沒(méi)肺、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)，不僅個(gè)子高了，思想也成熟了，懂得多了，想的也多了。我們便開(kāi)始互相猜忌，互相鬧矛盾。時(shí)而和好，時(shí)而破裂。但我們還是挺了過(guò)來(lái)，不是嗎!我們學(xué)會(huì)了忍讓、學(xué)會(huì)了理解、學(xué)會(huì)了尊重。最最重要的是我們得到了最寶貴的友誼!
夢(mèng)醒十分，我們或許早已在人山人海中。我們是否還會(huì)記起當(dāng)年的那個(gè)自己，還有那幾個(gè)人，那幾個(gè)陪伴自己三年的兄弟……這時(shí)間世間最美好的`東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友。
初一，我們初次相識(shí)，友誼多么純潔、單純。我們一個(gè)宿舍，下晚自習(xí)一起打鬧著回去，吃飯?jiān)谝黄�，下課也在一起瘋，偶爾的調(diào)皮搗蛋，偶爾的安靜祥和。這，就是不凡的我們�？煞襁�記得我們最好的時(shí)光嗎?一群人圍在一起，大晚上不睡覺(jué)，打著手電玩著三國(guó)殺，整整一晚。早上醒來(lái)我們各自靠在身上，那多么的親切�？墒悄莻�(gè)瞬間一去不復(fù)返。就像羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)錯(cuò)過(guò)了這一瞬間，它不會(huì)恩賜第二次�！�
初三，我們奮斗。時(shí)間緊了，離中考越來(lái)越近了。我們的別離也進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了。欲是那樣，我們欲珍惜當(dāng)下的時(shí)光�？荚嚽拔覀兿嗷ス膭�(lì)、相互幫助。共同奮斗。只為了心中那個(gè)夢(mèng)。