【精品】話題作文集合5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的話題作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
話題作文 篇1
那是一個秋日的課間，我正與同學(xué)嬉戲玩鬧，只見一位同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火地跑到我的身邊，氣喘吁吁地說：“小明，李老師找你！”我走在去辦公廳的路上，越走心里越有疑問：雖說我是調(diào)皮了些，可最近一直都是乖乖的，老師為何叫我去辦公廳呢？
來到辦公廳門口，我懷著忐忑不安的心情邁進了大門。李老師一見到我，眼中放射出了喜悅的光芒，她興奮地對我說：“小明，你的`作文在市里比賽得了二等獎！”
天哪！因為心情前后反差的巨大，我不禁呆若木雞�？删驮诮酉聛淼臅r間里，木頭般的大壩瞬間被獲獎的喜悅沖垮，我拼命壓住喜悅，可一下子竟?jié)M臉通紅。老師見了，笑著拍了拍我的肩膀，說：“太激動了吧，等會兒還要在班級給你慶祝呢！”
我如釋重負地走出辦公廳，才沒幾步，我一跳三尺高，笑的閘門打開了，我笑，我開心地笑，我自豪地笑。我想起了以前苦練寫作文的日子：別人都是三年級才接觸作文，而我，在一年級時就在作文老師那兒補習(xí)，直到現(xiàn)在。我不知寫了多少篇作文，也不知我這雙手寫了多少文字。我的生活就在累與笑中度過�？刹皇菃�？付出是定會有回報的，我正是因為刻苦寫作文，才可以取得這般榮耀呀！
上課了，老師在班級當(dāng)場表揚了我，當(dāng)我接過那象征著榮譽的獎杯，和那凝聚著我的努力的獎狀時，一束束熾熱的目光對準了我。我沒有害羞，而且自豪地抬起了頭。因為我可以十分肯定地告訴他們，我的榮譽，是由汗水換來的！
回到座位，我盯著獎狀看了好一會兒，喜悅的淚水終于流下，淚珠滑落到我的嘴角，是甜的。��！獲獎的感覺真好！
話題作文 篇2
記得上學(xué)的時候曾拜讀過歐陽修和峻青兩位文人頌秋之作，同題為《秋色賦》，前者悲涼，后者陽光，大抵與所處的時代有關(guān)。古往今來，有多少文人墨客對秋的描寫情有獨鐘？或贊五谷豐登、或感蕭瑟凄涼、或嘆秋高氣爽……。秋，在多少人眼中，就有多少個不同的景致。
前幾天，初秋的涼意剛剛襲來的時候，獨坐辦公桌前，望著窗外瑟瑟的秋風(fēng)，一時興起，突發(fā)感慨：“秋風(fēng)勁，樹葉黃，滿目盡蒼涼；倚窗前，暗神傷，何日見春光？”，拍幾張照片，隨手發(fā)了朋友圈，惹得朋友紛紛回復(fù)：“咋了？有事嗎？”，“好好的，傷感什么？”，不由得暗自好笑，其實與心境無關(guān)，只是覺得滿目的落葉總比不上春天的一派生機。但細細琢磨，春天固然溫暖，但秋天的收獲豈不更讓人欣慰？。蟄伏一個嚴冬享受的還不是秋天的碩果？待到春暖花開，萬物復(fù)蘇的時候，盼望的仍是秋天收獲的季節(jié)，正所謂“春華秋實”！
記得小時候，農(nóng)村還是集體灶、大鍋飯，每到秋季，每家每戶盼的就是生產(chǎn)隊分糧食，這關(guān)乎著全家將近一年的口糧，剛掰的玉米金燦燦的堆滿場院，鄉(xiāng)親們眼巴巴地等著，按人口過完秤，立馬歡天喜地地抬回家，家家戶戶的晚飯指定都是香噴噴的玉米糊糊。分地瓜一般是白天刨，晚上分，分完直接在地里切完晾曬，有時要干到半夜，為的是第二天抓緊曬干，這是一年的主食，遇到連陰天就倒霉了，地瓜干發(fā)了霉也得照樣吃，那年頭糧食非常緊缺，遇到不好的年景青黃不接也是常有的事。
現(xiàn)在的`日子不比過去了，那是一年比一年好， 溫飽更不成問題。咱們蒙陰已成為江北最美鄉(xiāng)村，中國蜜桃之都、蘋果之鄉(xiāng)。蒙陰的秋天那是真真叫人醉了，山山嶺嶺，層層疊疊，紅紅的蘋果，柿子，山楂，襯著火紅的紅葉，正是應(yīng)了那句廣告詞：“紅動中國，崮秀天下”！
中秋的一天，和朋友相約到岱崮上旺村看紅葉，在半山腰，途徑一個蘋果園，一對夫妻正在緊張忙碌地摘蘋果，那滿山滿地的蘋果不由令我們駐足，朋友自外地來，見到此景，禁不住一陣狂拍，把壓彎枝頭的蘋果留在了鏡頭里。女主人告訴我們：他們兩口子從蘋果掛果就吃住在果園，秋天收獲了，賣完就該松口氣回家了。說話間，已麻利地給當(dāng)家的炒好了菜，燙好了酒，她熱情地讓我們品嘗蘋果，我們也不客氣，咬一口，又脆又甜，滿口的果汁。朋友調(diào)侃她，兩口子整天在一起，吵架嗎？她笑著說，侍弄果園像照看孩子，為了成熟的那一天，一刻也不敢懈怠，哪有功夫吵架？望著他們淳樸的神情，我們竟忘了此行的目的，直到夜幕降臨，山上的紅葉也淹沒在夜空中，我們留下祝福，期待他們明年秋天更豐收，才告別下山，雖沒欣賞美景，卻也不枉此行。
此刻仍獨坐窗前，不過窗外已是漆黑的深秋的夜，伴著淅淅瀝瀝的秋雨，這小雨來的正是時候，久旱的土地早就渴望秋雨的滋潤，不甘過早融入泥土的樹葉還勇敢地傲立枝頭沙沙作響，秋去冬來，春來暑往，期待明年又一個果實累累的秋天！
話題作文 篇3
品味一個詞人，品味一種人生。
李清照，一個有著“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁，又兼懷著“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”凄愴的千古詞人。她，仿佛一杯濃茶，清香又苦澀。
讀《點絳唇·蹴罷秋千》，品得她的少女懷春的矜持嬌羞。
“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”。
年少的時光無拘無束，懷春的少女天真活波。蕩罷了秋千，一身疏懶，卻忽聞客至，只得“和羞走”。
行卻履遲，回首又把青梅嗅。這一回首，頗有“回眸一笑百媚生”的貴妃媚態(tài)，亦有“一眼萬年”的“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”的兩小無猜。
于是，她的文字里流淌著清香、甜蜜與羞澀。
讀《鳳凰臺上憶吹簫》，品得她的情深意切，不舍離別。
“生怕離懷別苦，多少事、欲說還休”。
婚后的生活恩愛又甜蜜，或是“賭書消得潑茶香”的閑情雅趣，或是“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的別致情懷。
唯一需要苦惱惆悵的是與趙明誠暫時離別，閨門空盼。
也許所有志同道合、情深意切的夫妻，面對離別總是“滴不盡相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓”的不舍與悵惘。
她的內(nèi)心第一次品嘗到了悲與苦，她的人生也初次接觸相思與離愁。
讀《永遇樂·落日熔金》，品得她的孤獨寂寞，客居離苦。
“不如向簾兒底下，聽人笑語”。
寶馬香車、酒朋詩侶的繁華落盡，步入中年的她，經(jīng)歷了山河淪喪的國破，走過了丈夫亡故、文物散失的傷痛，如今還要獨自品嘗寄居他鄉(xiāng)，凄風(fēng)苦雨的孤獨寂寞。
曾經(jīng)的元宵節(jié)有多少歡樂，如今的`佳節(jié)里就承載了幾多的惆悵。
她，蒼老憔悴，滿面風(fēng)霜，面對屋外的歡聲笑語不由得想到不如在簾子底下，坐聽他人笑談。
心中波瀾驟起，可她的悲傷，她的寂寞卻無人撫慰，只得在詩里稍作排解。
這位傳奇的易安居士，一生有過天真爛漫的少女時期，有過“白首不相離”的青年階段，有過客居他鄉(xiāng)，遙望故國的晚年時光。
她，開創(chuàng)了女作家愛國主義創(chuàng)作的先河。
她，為后世留下了一個女性愛國的光輝典范。
她，如一杯清茶，初見一眼見底，再見余味悠長。
品味李清照，品味她那如茶般的清香又惆悵。
話題作文 篇4
總是會不滿，總是會羨慕，我們不滿于現(xiàn)狀，羨慕別人所擁有的，這是我們的“心聲”。
這真是我們的“心聲”嗎？
生活是一面鏡子，你對它不滿，露出丑惡嘴臉時，它也會對你睚眥必報，可如果你對它露出微笑來，它便會對你彎彎眼睛。只有我們真正灑脫了，才會真的不慕名利，過得悠閑舒適。
小猴子撿了芝麻丟了西瓜。兒時聽著好笑的故事如今想來倒也是蘊含著深意的'。小猴子懷中抱著一個，心中卻執(zhí)拗地認為另一個是更好的，于是它放下西瓜，撿起那一粒小小的芝麻。最后小猴子后悔了，可它再也找不到那個曾經(jīng)屬于它的西瓜了。
小猴子也代表了大多數(shù)人。他們懷里有著大西瓜，卻“身在福中不知福”，一味惦念著別人懷里的“芝麻”，殊不知“彼之蜜糖，吾之砒霜”，最后西瓜丟了芝麻也沒得到，落得了個凄凄慘慘的下場。
曹操是個梟雄，他聰明一世，可是后來卻一時糊涂中了周瑜的計。曹操念著黃蓋是老將，作戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，便留了他在軍中，不顧下屬勸阻，不知道自己是走進了圈套，最后被蜀吳聯(lián)手逼回了北方。
與其羨慕他人，倒不如坐下來，靜靜烹一杯茶，煮一壺酒，忙里偷閑，尋得浮生半日歡。多想想自己擁有的吧，朋友、親人、愛人。你看，我們已經(jīng)擁有了那么多，何必時刻不安于現(xiàn)狀，去追求那不存在的海市蜃樓、水月鏡花、世外桃源？
這是我們的“心聲”嗎？
靜坐凝思，我們總會發(fā)現(xiàn)，我們的心只是渴望更多溫暖，而這些溫暖，又恰好一直就在我們身邊。
何必羨慕他人所擁有的一片天，放下心中欲望和貪念，便可不羨鴛鴦不羨仙。
話題作文 篇5
“五年級的試卷滿天飛，作業(yè)永遠不夠多……”這首歌可謂是“深得我心”，唱出了小學(xué)生巨大的壓力，與被時代逼著報班的無奈。
清楚地記得，有一天本來應(yīng)該自習(xí)的托管課被一陣急匆匆的腳步聲打斷了�！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在我來布置一下今晚的作業(yè)�！闭Z文老師一邊說，一邊飛快地在黑板上寫著�？粗诎迳厦苊苈槁榈淖舟E不斷增加，我連忙取出作業(yè)本飛快地抄起來，手抄得又酸又疼。老師寫完了黑板，停頓了一下，問：“抄完了嗎？”“沒有。”我們有氣無力的.回答。老師皺了皺眉頭，無奈地說：“那把昨天抄過的第一至第八單元的詞語盤點再抄一遍�！薄鞍。汲瘟�！”“能不能有點新意？”“我都用了兩個本子了�！薄г孤曧懥似饋�，可老師不以為然，走出了正在哀鳴的教室。
“啪嗒，啪嗒……”數(shù)學(xué)老師踩著點走進了教室，黑色的高跟鞋仿佛踏著我們的心弦。當(dāng)看見數(shù)學(xué)老師手里抱著的一大疊試卷時，我感覺天昏地暗，日月傾倒，只有那白得刺眼的試卷，仍然停留在視線中心�！鞍言嚲碜鐾昃涂梢粤恕！睌�(shù)學(xué)老師云淡風(fēng)輕，不驚不乍的說。殊不知，我們的內(nèi)心已經(jīng)徹底崩潰。
老師，請您不要再布置那么多作業(yè)了。請您放下手中的粉筆，拿起板擦，擦去作業(yè)，還我們一天的自由，好嗎？
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