【熱門】話題作文匯編五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的話題作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話題作文 篇1
“咱們作文中不會(huì)寫的字可以寫拼音”“老師……我拼音也不會(huì)寫�！边@是在一年級(jí)的課上我跟學(xué)生的一句對(duì)話。這種情況并不僅僅發(fā)生在一個(gè)孩子身上。在教一二年級(jí)的語(yǔ)文過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)很多孩子存在著拼音不會(huì)（如níu，孩子就往往會(huì)寫成níou）、音調(diào)不會(huì)標(biāo)，（如會(huì)把ɡuī常常會(huì)標(biāo)成ɡūi）……從這些情況不難發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的孩子拼音基礎(chǔ)沒(méi)有打好，這也影響到二年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，更有的在三年級(jí)時(shí)還有因?yàn)槠匆魧W(xué)扎實(shí)而字詞錯(cuò)誤的'�？梢�(jiàn)拼音教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)。 很多孩子拼音基礎(chǔ)沒(méi)有打好，一方面跟這個(gè)階段孩子的特點(diǎn)有關(guān)。畢竟一二年級(jí)的孩子此時(shí)大都靠死記硬背，理解力稍微差一點(diǎn)，而此時(shí)如果僅僅是照本宣科來(lái)講解本來(lái)就比較枯燥的一堆抽象的拼音符號(hào)，孩子自然找我不好也運(yùn)用不好。那么此時(shí)教研老師如何更好地探索出一種符合此時(shí)孩子特點(diǎn)，并能吸引孩子興趣的教學(xué)方法，就顯得尤為重要。 鑒于小低年級(jí)的孩子此時(shí)對(duì)于鮮明直觀、色彩鮮艷的圖畫有著較強(qiáng)的記憶力，所以通過(guò)圖畫教學(xué)拼音這是一種方法。 另外，此時(shí)孩子的對(duì)于朗朗上口、節(jié)奏性較強(qiáng)的兒歌比較喜歡，所以把拼音的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)編成兒歌放入教學(xué)中，既能引起孩子的興趣，加強(qiáng)記憶，也能增強(qiáng)孩子的運(yùn)用能力。所以我們?cè)谄匆舻慕虒W(xué)中可以運(yùn)用兒歌這種方式。比如孩子常常分不清楚“b”和“d”，把書包會(huì)拼成“shūdāo”。那么針對(duì)這一問(wèn)題，老師就可以適時(shí)地編寫一兩句兒歌，比如“形狀像6bbb”“左邊耳朵ddd”，通過(guò)這種方法加深孩子的記憶，幫孩子區(qū)分易混淆的拼音。
話題作文 篇2
這是一條水路，有群山相川，山間綠樹紅花，鳥語(yǔ)花香，江山如畫，別有洞天。人劃著小舟，蕩漾在水路上，作出一道道微淺的波痕。水路的盡頭，若隱若現(xiàn)，彌散著濃霧，令人心往神怡。
………………
這是一條草路，有羊馬相伴，天間云彩，風(fēng)光旖旎，翻騰變幻，相映成趣。馬兒縱情奔跑，羊兒悠閑地嚼著青草，然后紛紛離去。清風(fēng)徐來(lái)，更有一種溫馨的感覺(jué)。漫步在草路上，望不著盡頭，總是一片郁郁蔥蔥，引人入勝。
………………
這是一條荒路，有枯草為伴，天昏地暗，凄風(fēng)冷雨，創(chuàng)痍滿目，遠(yuǎn)源流長(zhǎng)。人走在荒路上，曉風(fēng)殘?jiān)�，斷壁頹坦，茫然若失，悲不自勝。一群烏鴉呤叫著緩緩飛過(guò)，留下了赤地千里�；穆返谋M頭，傳說(shuō)是一片桃紅柳綠的`滿園春色，可惜，誰(shuí)也沒(méi)有抵達(dá)那里。
………………
這是一條田間小路，沒(méi)有盡頭，只能在里面周旋。風(fēng)和日麗，則春暖花開，春意盎然;狂風(fēng)暴雨，則支離破碎，花謝草枯。人徘徊在田間小路上，對(duì)月呤詩(shī)，情趣盎然。
………………
這是一條……總之各有各的路，各有各的選擇，各有各的挑戰(zhàn)，充滿了喜怒哀樂(lè)!
話題作文 篇3
20xx年，圣誕節(jié)。櫥窗里的圣誕樹上掛滿了各種飾物，華燈閃爍，可我感覺(jué)少了一樣。
當(dāng)和煦的陽(yáng)光照在飾物上，華燈閃爍，我意識(shí)到：今年的圣誕沒(méi)有雪。沒(méi)有了雪花做伴，沒(méi)有了銀色背景的襯托，樹是如此孤獨(dú)。它紋絲不動(dòng)地挺立著。我知道，他在等待雪的到來(lái)。
這是報(bào)應(yīng)么？我輕問(wèn)自己。明知道二氧化碳“有助”與暖冬的形成，我們還要心安理得地大量使用，之后自欺欺人的說(shuō)：“我們沒(méi)有辦法！我們沒(méi)有其它途徑！”自作孽，不可活�。〈笞匀灰呀�(jīng)向我們發(fā)出了憤怒的警告，但是貪婪的人類卻置之不管。
游吟詩(shī)人曾向我說(shuō)過(guò)，雪是大自然的眼淚。當(dāng)那漫長(zhǎng)而又冷酷的冬季來(lái)臨時(shí)，大自然心疼人類禁受不住寒冷，就會(huì)潸然淚下。我說(shuō)：“那我希望永遠(yuǎn)不要下雪。”如今，大自然不再流淚，我們不值得再去庇護(hù)。
我們值得去庇護(hù)嗎？大量開采煤礦、開發(fā)石油、加大空調(diào)的使用、排放大量有害氣體——將近一半是二氧化碳。我們犯下的罪惡罄竹難書，可大自然一次又一次地原諒了我們。她只讓冬天升溫；只讓臺(tái)風(fēng)更多；只讓旱災(zāi)頻繁。可是人類就連這一點(diǎn)點(diǎn)小小的懲罰都接受不了，更打著“征服大自然”的旗號(hào)，還想索取更多!
地球已經(jīng)沒(méi)有更多讓我們索取了，太古以來(lái)的積蓄，已被我們一點(diǎn)點(diǎn)揮霍得所剩無(wú)幾�！澳闶遣皇且�?yàn)檫@樣而放棄我們?”我想。
銀裝素裹的世界已被埋葬在記憶中，平日渴望出現(xiàn)的冬日暖陽(yáng)突然發(fā)覺(jué)是那么可恨。圣誕節(jié)失去了雪，人們失去了庇護(hù)。當(dāng)美杜沙心愛(ài)的男子在他眼前一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)話，天失去了對(duì)我們最后的希望。眼淚不再出現(xiàn)，她的手移向了毀滅的按鈕，準(zhǔn)備按下。
1997年的《京都議定書》還在嗎？10年過(guò)去了，一切似乎都沒(méi)有變，一切又都變了。人們行動(dòng)起來(lái)，人們開始覺(jué)悟了。節(jié)約一點(diǎn)碳，溫度就少一點(diǎn)；節(jié)約一點(diǎn)資源，懲罰就少一點(diǎn)。這遲來(lái)的挽救，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。大家手抓著手，一點(diǎn)點(diǎn)擺脫對(duì)碳的倚賴。那些金錢與思想上的吝嗇鬼，請(qǐng)把你們的吝嗇放在節(jié)約上！那些抓緊一切時(shí)間玩耍的少年，請(qǐng)把你們的熱愛(ài)放在節(jié)約上！那些七嘴八舌的好事之徒，請(qǐng)把你們的關(guān)心放在節(jié)約上！
仍記得那個(gè)末日時(shí)鐘，總是徘徊于“9”與“12”之間的分針，它忠實(shí)地記錄了人們的所作所為。不知道人們現(xiàn)在的挽救，有否使分針后退？
20xx年的我們?nèi)栽谙奶�，無(wú)法預(yù)測(cè)出今年冬天的`樣子。我想，沒(méi)有人愿意永遠(yuǎn)的太陽(yáng)在你頭上，一身素白的冬季仍在等待著出場(chǎng)的那一天。迎接我們的，將會(huì)是那記憶中的、披著白袍的冬天——只要我們開始減碳，節(jié)約資源。
這，也就是我們贖罪的方式。然后只有虔誠(chéng)的祈禱，祈禱大自然的庇護(hù)再次降臨，祈禱“眼淚”的落下。樹還在等待……
話題作文 篇4
鄭恩慈
我是一個(gè)大大咧咧的男孩子。但是一出生就特別喜歡小孩子。那“口水娃”的模樣讓我愛(ài)不釋手。在“二胎”還沒(méi)開放前我就口口聲聲地說(shuō)：“媽媽，給我生個(gè)小弟弟吧！那可是我的菜�！倍蠇寘s常被我逗得哭笑不得……
其實(shí)，如果小弟弟（小妹妹）問(wèn)世了，我定會(huì)心花怒放。而媽媽的臉也一定會(huì)樂(lè)開了花兒。因?yàn)橛辛怂某霈F(xiàn)這個(gè)小家庭將變成大家庭。我便再也不用抵擋孤獨(dú)帶來(lái)的恐懼感。
吃飯、睡覺(jué)、游戲……都有了一個(gè)伴。不僅吃的香，睡的.好，玩的也快樂(lè)，何樂(lè)不為呢？
再說(shuō)二胎我的愛(ài)，還有一個(gè)更重要的原因。
“你……你……你，就是你，沒(méi)有弟弟的一個(gè)渣渣，小心被我倆干掉�！�
“就是，就是�！�
在校園我被欺負(fù)了，不僅因?yàn)樗械艿軒兔�，還仗著人多勢(shì)眾，便勇不可擋。而我卻只孤身一人，哪有兩個(gè)人力量強(qiáng)。那時(shí)我可真想找個(gè)幫手。如果有弟弟就有了一個(gè)神一樣的隊(duì)友，愿意為你做任何事。
心動(dòng)不如行動(dòng)，現(xiàn)在二胎開放了，媽媽，快行動(dòng)吧！可媽媽竟說(shuō)：“我老了。”我又受到了一個(gè)沉重的打擊。
唉！無(wú)奈，無(wú)奈！二胎，我心愛(ài)的菜，想說(shuō)愛(ài)你不容易……
話題作文 篇5
星期天早上，爸爸神秘地告訴我和媽媽：“下午帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)美麗的地方！”
吃過(guò)午飯，我們便興致勃勃地出發(fā)了。一路上，我不停第問(wèn)：“那個(gè)地方究竟美在哪里？”爸爸總是笑著說(shuō)：“不急 ，到了那里，你所有的疑惑都會(huì)迎刃而解的！”
二十多分鐘后，爸爸來(lái)到了目的地。下了車，一眼望去，眼前全是一大片金黃的花海！我和媽媽不由地齊聲贊嘆：“呀，好美！”
我們歡快地奔到油菜花地旁。只見(jiàn)那一大片一大片的.碧綠桿子上的朵朵油菜花，有的含苞待放，有的迎風(fēng)初綻，歡快的搖曳著。油菜花的香味別具一格，捧起一朵，淡淡的香味撲鼻而來(lái)，讓人情不自禁把鼻子再向前湊上。
油菜花芳香四溢，不時(shí)引來(lái)一群群蜜蜂王子和蝴蝶公主，我不禁開始捕捉它們。它們飛來(lái)飛去，最終消失在花叢中，我不由的想起楊萬(wàn)里的詩(shī)：籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成蔭。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
我一邊觀賞美麗的風(fēng)景一邊聽爸爸講解一些油菜花的知識(shí)。比如：油菜花凋謝后會(huì)長(zhǎng)出果實(shí)，果實(shí)成熟后煉制出的油可供人們食用。
我愛(ài)油菜花，不僅因?yàn)樗銡饷匀�，更因�(yàn)橛筒嘶ǖ蛑x后能結(jié)出一串串豐碩的果實(shí)，把自己的全部無(wú)私奉獻(xiàn)！
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