有關(guān)話題作文集錦9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦�，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的話題作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
話題作文 篇1
今天下午，張老師給我們上了一節(jié)品德課。而這節(jié)品德課就結(jié)合了今天早上李唯校長(zhǎng)國(guó)旗下的講話，題目就是《作業(yè)為誰(shuí)而寫》。
我先給你講一個(gè)小故事吧。大約在四十年前，韓國(guó)的一所中學(xué)里，一名中學(xué)英語(yǔ)老師給他們的學(xué)生布置了一道奇怪的作業(yè)。這個(gè)作業(yè)就是讓學(xué)生把當(dāng)天所學(xué)的課文抄寫十遍。這是一個(gè)枯燥費(fèi)時(shí)的作業(yè)，全班同學(xué)剛開始都很認(rèn)真地完成這項(xiàng)作業(yè)，可是同學(xué)們漸漸發(fā)現(xiàn)，老師很少來(lái)檢查這項(xiàng)作業(yè)，就經(jīng)常不做作業(yè)或者只寫五六遍�？墒橇畲蠹覜](méi)有想到的是，老師竟然在期末的時(shí)候來(lái)檢查大家平時(shí)做的這項(xiàng)作業(yè)。從中，老師發(fā)現(xiàn)有一名男孩，他是有頭有尾地完成了作業(yè)，還超額完成了作業(yè)，把所有的課文都給背了下來(lái)。這位學(xué)生就是我們現(xiàn)任的聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)——潘基文。
相信大家看了這個(gè)故事，一定會(huì)覺(jué)得潘基文他知道作業(yè)不是為老師寫的，也不是為父母寫的，更不是要為了應(yīng)付老師的檢查而寫，而是為自己寫。我下面就說(shuō)一說(shuō)我自己的作業(yè)情況。
我語(yǔ)文成績(jī)非常好，寫的.作文經(jīng)常是A。今天上班會(huì)課時(shí)，張老師要求大家把平時(shí)寫的周記作文本拿出來(lái)，在學(xué)習(xí)小組里交流，比比看：學(xué)習(xí)小組里誰(shuí)的作業(yè)最認(rèn)真，我拿出自己的作業(yè)，經(jīng)過(guò)我統(tǒng)計(jì)，我的作文本上有十三個(gè)A和兩個(gè)A+。在國(guó)旗下的課堂上有十一個(gè)A和兩個(gè)A+。平時(shí)，我回家第一件事就是寫作業(yè)。我今天在班隊(duì)會(huì)上張老師把我的作業(yè)本放到了投影機(jī)上給大家展示，并且被張老師表?yè)P(yáng)，說(shuō)我寫的作文是班上寫得非常好的，成績(jī)總是在九十六分之間徘徊。老師還稱我為“第二個(gè)潘基文”，認(rèn)為我在不久的將來(lái)會(huì)成為一位聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)，被張老師這樣一表?yè)P(yáng)，我都不好意思了，以后我得更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不然對(duì)住張老師對(duì)我的厚望�。�
其實(shí)，我們班有很多同學(xué)都不按時(shí)交作業(yè)、完成作業(yè)。我想告訴那些人，只有你明確了寫作業(yè)的意義后，作業(yè)才會(huì)寫好。寫作業(yè)是為了鞏固所學(xué)的知識(shí)，是一個(gè)積累知識(shí)的過(guò)程。而且還可以連接課文內(nèi)容與課外的知識(shí)，為自己的學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。除了要明確寫作業(yè)的意義，還要知道寫作業(yè)應(yīng)該做到什么。寫作業(yè)要做到質(zhì)量很好，速度很快，專心致志等一些因素。相信那些做作業(yè)很差的同學(xué)做到了這些要求，一定會(huì)完成好作業(yè)的。
作業(yè)為誰(shuí)而寫？相信大家讀了我這篇作文，應(yīng)該知道了吧！
作業(yè)是為自己而寫！
話題作文 篇2
陽(yáng)光的味道
一束陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，灑在書上，灑在冰冷的手指尖上，灑在眼睛里。伸出心靈的舌頭，淺淺地舔一下，嘗嘗陽(yáng)光的味道，甜甜的，暖暖的，一路溫暖到心底……
朋友，你身邊有陽(yáng)光的味道么？朋友，如果沒(méi)有，就拿上一束黃艷的玫瑰，微笑，敞開心懷到極限。朋友，無(wú)論身邊有沒(méi)有陽(yáng)光，你的心中都要充滿陽(yáng)光，就像神秘花園里，那一片片金燦燦的向陽(yáng)花，等待，等待一個(gè)人，相互溫暖，純粹的友誼--地久天長(zhǎng)。
青春味道
青春是什么？是苦澀的未熟的果，還是清澈的水，是幸福的淚，還是苦惱的包袱？曾經(jīng)的總是這樣疑問(wèn)青春的感覺(jué)。直到上了中學(xué)，真正的'自己體驗(yàn)到了青春，才知道它的真正的味道。
青春是綠色的，有春天的盎然生機(jī)，如青春的小草，綠綠的葉子。青春充滿著大自然氣息，使心中向往長(zhǎng)大的小草，悄悄地萌發(fā)。青春的味道，不用說(shuō)，也就像綠茶。
青春的味道像可樂(lè)。她是充滿活力，熱血激昂的。對(duì)某個(gè)東西的好奇，對(duì)某件事情的熱心，都是青春賜予我們的。
青春的味道，如咖啡，如橙汁，如牛奶……我正青春，青春使我更加陽(yáng)光，更加快樂(lè)；我憧憬青春，它那么美好。每個(gè)人都擁有青春都曾擁有過(guò)青春，會(huì)品出不同的青春味道來(lái)……
幸福的味道
幸福時(shí)遭遇挫折后得到的絲絲安慰，幸福是生病之后句句溫暖人心的話語(yǔ)，幸福是經(jīng)過(guò)努力后獲得成功的喜悅，幸福是……其實(shí)幸福并不平凡，但卻是在平凡中體驗(yàn)到的，那種甜甜蜜蜜的感覺(jué)。
苦瓜，入口時(shí)苦苦的，但不一會(huì)兒，甜甜的味道就鉆出來(lái)了。其實(shí)幸福也是這樣，開始似乎苦苦的，到了后來(lái)，它就如蜜一般甜。
一縷縷甜絲絲的感覺(jué)徑直走到了我的心房中，吮吸著我心中的每一個(gè)細(xì)胞--我感覺(jué)到了那幸福的味道。
對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，母親的愛(ài)就是那一分屬于我的幸福的味道。這些年來(lái)，母親沒(méi)有讓我過(guò)上令人羨慕的日子，但是我撫心自問(wèn)，她從來(lái)就沒(méi)有虧待過(guò)我，而且，她給予我豐衣足食，供書教學(xué)。
話題作文 篇3
浮華的潮流，向來(lái)都是你方看罷我登場(chǎng)，真正留下名字的卻少之又少，讓我感嘆!先有神曲《忐忑》打開火星人的唱法，后來(lái)《江南style》尾隨而至，對(duì)此，我不置可否。
《忐忑》的演唱者龔琳娜唱歌的時(shí)候，眼睛一會(huì)瞪得圓溜溜的，一會(huì)又瞇成一條線，還不時(shí)用力甩頭、輕松地扭腰。網(wǎng)友還發(fā)現(xiàn)，另外一個(gè)亮點(diǎn)就是龔琳娜身后的兩位配角。吹笙的大叔一直做陶醉狀地閉著眼，隨著節(jié)奏擺動(dòng)頭，眉毛也跟著上下移動(dòng)。而另外一位吹笛子的大叔則跟隨節(jié)奏前傾后仰，有時(shí)候還把脖子伸得老長(zhǎng)。雖很囧，但也風(fēng)靡一時(shí)。之后慢慢墮落下去了。
仔細(xì)一看，龔琳娜的成名也和鳥叔的成名有著異曲同工之妙。
神曲《江南style》憑借朗朗上口的歌詞、口水的曲調(diào)、簡(jiǎn)單而搞笑的動(dòng)作，一夜成名。但好景不長(zhǎng)，當(dāng)各大媒體爭(zhēng)相報(bào)道鳥叔時(shí)，網(wǎng)友卻紛紛爆料：《江南style》，我已無(wú)力吐槽。近日更有消息稱某超市一日播放數(shù)百遍神曲而令營(yíng)業(yè)員惡心煩躁話題作文 有關(guān)潮流的作文(7篇)話題作文 有關(guān)潮流的作文(7篇)。
不管是龔琳娜和鳥叔，他們都在試圖用另類怪誕的形式來(lái)刺激觀眾的視聽，重形式而輕內(nèi)容，人們是不會(huì)為這種快餐而長(zhǎng)期買單的'。
慘雜了太多的功利，刻意逢迎觀眾的作品，可能無(wú)法被人銘記。曾經(jīng)火爆一時(shí)的 快男超女 被 中國(guó)好聲音 無(wú)情的取代;曾經(jīng)受追捧的 穿越劇 ，也成為剩菜;各類節(jié)目的互相模仿，最后慘淡收?qǐng)觥?/p>
不能忍受啊!
話題作文 篇4
每個(gè)人都會(huì)有著自己的夢(mèng)想，并都會(huì)為了自己的夢(mèng)想而奮力拼搏，不斷的努力進(jìn)取。而我對(duì)夢(mèng)想這個(gè)詞的理解是這樣的.:所謂夢(mèng)想嘛，就是做夢(mèng)時(shí)才會(huì)想到的。所以說(shuō)夢(mèng)想是遙不可及的，需要自己的努力才會(huì)有可能看到夢(mèng)想成真。而我的夢(mèng)想對(duì)于現(xiàn)在而言，是要我用“命"拼一拼，闖一闖的。
現(xiàn)在我正上的初中，所以我的夢(mèng)想就定格在考學(xué)這條路上，我知道其實(shí)這還談不上是夢(mèng)想。可現(xiàn)如今，我還在迷茫，不知我該有個(gè)什么樣的夢(mèng)想。所以我就把愿望轉(zhuǎn)化為夢(mèng)想，希望等考上心儀到學(xué)校后，才會(huì)成為一個(gè)有夢(mèng)想的人�？墒悄亍，F(xiàn)如今的我，對(duì)于考上心儀的那種學(xué)校還是有很大的差距的。等學(xué)物理后，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定是會(huì)下降的。等初三學(xué)化學(xué)時(shí)，肯定會(huì)要了我半條命的。可又有什么用呢，從我一進(jìn)入六班這個(gè)集體，我就注定與一個(gè)安靜的“美少女"無(wú)緣了。
其實(shí)在小學(xué)，我不怎么愛(ài)笑�？墒巧狭顺踔泻螅c(diǎn)莫名其妙就從百分之九十變?yōu)榘俜种�。別人不覺(jué)得好笑，我也會(huì)在那兒傻傻的樂(lè)呵著。主要原因，是我自己的“錯(cuò)"。客觀原因，是同學(xué)們的“錯(cuò)"。就連副科老師來(lái)到我們班，都說(shuō)我們班與其他班里眾不同。因?yàn)楦笨评蠋焸兌颊f(shuō)，全年級(jí)的“奇葩"都在我們班。但我不能被它們所“打敗"，我一定會(huì)在初二之際把它們“打敗"，找回自己。
為了“夢(mèng)想"，加油！加油！加油！
話題作文 篇5
今天是五一假，我們一家一起去大峽谷去玩。那可是廣安的著名景點(diǎn)，有人說(shuō)那里十分危險(xiǎn)，有人說(shuō)那里的景色很好，就如仙境一般美麗。聽的我們那是心動(dòng)�。≌嫦胱约含F(xiàn)在就在那兒，在那如仙境般的地方游玩。我沒(méi)有妄想，我們真的去那里，那時(shí)，我心是那么高興。
出發(fā)了，要坐好久的車的，快走啊，我的二姨喊著。就這樣背著大包小包就向大峽谷沖去，猶如一個(gè)戰(zhàn)士，沖得比誰(shuí)都快。一上車大家都呼呼大睡，養(yǎng)好精力嘛，等等好好的玩一番，我也不例外。車外嘎噶嘎，響。車內(nèi)呼呼呼，睡。就這樣三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，車忽然停了，人也慢慢醒了。二姨大喊：“到了到了，快下車。”我們也在大喊中醒來(lái)。到了，真的到了。我突然大喊“沖啊，快。”就像以前的八路軍長(zhǎng)官一樣。鬼子進(jìn)村了。
下車后，一看全是山，深吸了一口氣，對(duì)大山大喊，對(duì)中山發(fā)泄，這些日子的.不爽的事，不開心的事。就這樣叫了后心情好多了，背著大包小包向山上沖去。山上的路有些險(xiǎn)，有些有恐高的人都不敢上，有的嚇得大叫，還有的不敢上的就半途而廢倒著往回走。我一個(gè)男孩說(shuō)怕，會(huì)被人笑得，所以就只能硬著頭皮上了。走到半路，向下看起碼有八十米高吧，下面的人就和手掌一樣大小，能不怕嗎？這時(shí)我的腳都在發(fā)抖，還對(duì)在下面的人說(shuō)有什么怕的，說(shuō)是逞能，也不是，我是敢于嘗試。扶著扶欄，還是上了山頂。
現(xiàn)在正是中午二點(diǎn)多，山頂一定好熱的�？墒且簧系缴巾�，就一股涼氣向我襲來(lái)。我大叫：“好爽��！”然后又是大叫：“好大的洞��！”進(jìn)去一點(diǎn)就是一個(gè)億年滴水形成的天然巨佛，哇�。�！真的好大�。∨牧藥讖堈掌拖蚶锩鏇_去，里面漆黑一片，伸手不見五指，然后配上那柔柔的燈光，我突然大叫：“噢好恐怖啊！”再進(jìn)去就改不了剛剛的說(shuō)法，里面好亮啊，有幾個(gè)大瀑布，“飛涑其間”就像幾條光柱，從石縫里“射出”。咔咔咔，里面照相的好多啊……我們也在里面拍了N張照片，旁邊的人說(shuō)：“好冷��！”我們可能被感染了，二姨突然說(shuō)：“幸好我們帶了衣服，不然一定會(huì)著涼，快，把衣服穿上吧。”在拍幾張就出去了，啪啪啪……拍了又不知多少?gòu)�，感覺(jué)有些累了，就出去了，出來(lái)突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)牌子，上面寫“洞中天河，天下奇觀�！�，咦，剛剛進(jìn)來(lái)是怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)��？不知道。
下山了，回去了。
話題作文 篇6
這幾天我對(duì)毛筆字產(chǎn)生了濃厚的興趣兒，放假了媽媽就幫我報(bào)了一個(gè)書法學(xué)習(xí)班。
我在那里第一次接觸到了毛筆，第一次看到原來(lái)字可以寫的那么漂亮啊！
我好奇的'問(wèn)老師：“您的字為什么寫的那么好呢？”
老師說(shuō)：“我不是在寫字，在我們的文字里蘊(yùn)含著五千年的古老文化底蘊(yùn)和歷史中的精華所在，是它們?cè)谏钌畹奈��！?/p>
老師笑瞇瞇的看了我們一會(huì)兒又接著說(shuō)：“我只是在一個(gè)適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合表達(dá)出了它其中蘊(yùn)含的意義和精神而已。”
我還是不怎么很明白老師說(shuō)的那些東西，覺(jué)得那些好像很難很難吧。 當(dāng)我在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下寫出第一個(gè)毛筆字時(shí)我心中充滿了自信和喜悅的心情。
話題作文 篇7
曾經(jīng)，追隨過(guò)月色的腳印。在東坡的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”中彷徨。暗云染殘空！今夜的月仿佛那么皎潔，搖曳著掛在殘空，如此旖旎。想在筆尖瀉下一時(shí)的感動(dòng)，記錄星輝斑斕的美好。曾經(jīng)，也獨(dú)坐江邊癡飲孤獨(dú)，任憑清風(fēng)躍掌心。卻被李白的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”所淡去。你從不孤獨(dú)，山間明月，江上新風(fēng)，只篙晚唱。
卻一直在身邊，陪著我等天明�？擅蛇^(guò)了時(shí)間的煙塵，演繹的精彩漸漸散去，一切都在悄悄的變化。現(xiàn)在的月也在孜孜尋求后褪色。曾經(jīng)的月，惹得多少騷客矜持不住，提筆灑墨，寫下榮辱興衰，道出悲歡離合。而現(xiàn)在車水馬龍，明燈搖爍，那短笛賞月的`古韻難留。有誰(shuí)還在江邊素琴吟風(fēng)，纖指輕劃，紀(jì)念那流失的過(guò)去�，F(xiàn)代人什么都丟了，連美都丟了。沒(méi)有幾個(gè)能寫出哀艷華麗的樂(lè)章。辟如這皎月殘空，千古風(fēng)流有李杜，而如今有誰(shuí)能延續(xù)那夜那歌那落寞！就像一幅潑墨的畫，月漸漸在墨色深處被隱去！
嫦娥奔月，吳剛伐樹是一個(gè)個(gè)多么古老而又有韻味的傳說(shuō)，美麗而又憂愁！而如今的人們是：嫦娥奔月尋寶，吳剛伐樹運(yùn)寶。月亮那如玉的美，卻層層被人們打破。那無(wú)聲的寧?kù)o，被喧囂紛雜所掛傷。而清澈的皎潔，也被慘暗的物欲橫流所沾染。塵世的浮華何時(shí)休��！在江邊靜靜的點(diǎn)一支綠蠟紅燭，想映過(guò)那皎月水影。燭苗隨風(fēng)搖墜，燭淚輕彈，卻不能凝固這月色。唉！水中皎月如雪，燭火微熱融解！
時(shí)空來(lái)去我伏案，想回到從前。皎月殘空這根線，誰(shuí)能牽到永遠(yuǎn)？也許只是幾百年前，與這幻化的月景邂逅在江邊！月色被打撈起，暗云漸去，殘空偷偷的哭泣，層層驚浪流過(guò)去，暈開了回憶！涓涓心事，漫漫紅塵，伴月只為永辭！愿得一只舴艋舟，載著月色思愁，一篙孤去。尋覓那星輝斑斕的皎月殘空！
話題作文 篇8
無(wú)際的狂野里，呼嘯著狼追逐獵物的風(fēng)聲；浩瀚的大海上，大白鯊追逐著魚群，撒開無(wú)數(shù)浪花；青翠的草地上，孩子們追逐嬉戲，歡樂(lè)蕩漾在空中。
我趕不上風(fēng)，追不上浪，逐不到歡聲，但我能感受，感受追的魅力，感受追的樂(lè)趣，感受追的力量。
追，是魅力。
懂得追求的人最美，這話一點(diǎn)不假，一個(gè)人能明了心中最真實(shí)的'想法，弄清楚自己要的是什么，透徹地感受自身，懂得前途光明，不斷追求，這就是來(lái)自個(gè)人的魅力。也許追這一動(dòng)作就能體現(xiàn)魅力，但追求的內(nèi)容也更是值得大眾去思考的。當(dāng)今社會(huì)，提倡的是高品質(zhì)，高端生活，那么一些低俗的事物就應(yīng)該摒棄了，那不是我們應(yīng)當(dāng)追求的東西，更不能體現(xiàn)魅力。
追，是樂(lè)趣。
我們知道，孩童時(shí)代同伙伴的追逐打鬧是最有趣的，即使?jié)M身大汗也不顧一切地開懷大笑。然而在漫長(zhǎng)的人生道路上，同伙伴的嬉戲已經(jīng)談不上“追”了。我們需要的是對(duì)生活的追求，對(duì)成功的追求。會(huì)追求的人，往往生活中會(huì)充滿樂(lè)趣，因?yàn)樗浪Ｍ斋@什么，并為之努力，在成功路上，荊棘不都顯得美麗嗎？成功與否不重要，重要的是體會(huì)了過(guò)程。享受了途中的歡愉，這就是追無(wú)窮的樂(lè)趣了。追，無(wú)時(shí)無(wú)刻都體現(xiàn)著不一樣的精彩。
追，是力量。
追，其實(shí)就是一種拼搏的精神與斗志，成功的人，往往會(huì)比失敗者更在乎、更用力、更會(huì)堅(jiān)持，我們鼓足干勁去做一件事的時(shí)候，往往就是在追，那是從內(nèi)心噴勃而出的力量，這股力量，護(hù)佑我們，給我們加上飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的馬達(dá)，讓成功與我們近在咫尺。追逐的力量往往伴隨著收獲成功的喜悅，盡管我們不是速度最快的人，但只要敢追，相信我們個(gè)個(gè)都是有力量的人，成功并不遙遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀冇辛α俊?/p>
追，散發(fā)無(wú)限魅力。
追，體現(xiàn)無(wú)盡樂(lè)趣。
追，充滿無(wú)窮力量。
話題作文 篇9
我家的院子里有一只非常非常可愛(ài)的小狗，它的名字叫做“毛毛”
毛毛的眼睛黑溜溜的，像兩顆閃閃發(fā)光的黑色寶石。它的長(zhǎng)的耳朵尖尖的，像數(shù)學(xué)課上學(xué)的'三角形一樣，毛毛全身毛茸茸的，特別白，就像潔白的雪花一樣。
有一次，我放學(xué)回家的時(shí)候碰見了毛毛，它看見了我，瘋狂的向我跑過(guò)來(lái)，尾巴搖得就像小手的招喚，之后它就已站立的姿勢(shì)爬在我的腿上，眼睛目不轉(zhuǎn)睛看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，抱抱我吧！我好想你。”之后我們就一起去了我家，過(guò)了一會(huì)，有幾個(gè)小朋友到我家來(lái)找我玩，這些人毛毛全部都特別喜歡，毛毛看見她們，瞬間叫個(gè)不停，好像非常歡迎的樣子。
有時(shí)我還會(huì)給它喂食物，它吃飯的時(shí)候特別斯文、安靜，讓人非常喜愛(ài)。
有一次，我和毛毛在院子里比賽跑步，我一不小心被石頭絆倒了，手上的皮膚給弄破了，毛毛把我的手舔了幾下，我感覺(jué)好多了。
每當(dāng)有大狗和毛毛準(zhǔn)備打架時(shí)，我都非常害怕，但是，毛毛每次都戰(zhàn)勝對(duì)方的那只大狗。大家都認(rèn)為毛毛很堅(jiān)強(qiáng)，現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡毛毛了，因?yàn)槊看挝冶粍e人欺負(fù)時(shí)，毛毛都會(huì)保護(hù)我。
今天，我們要玩捉迷藏，我來(lái)蒙眼睛，它來(lái)藏，結(jié)果，它藏進(jìn)了草叢中，讓我找了好久才找到。
我們還在一起看電視，有時(shí)我們還會(huì)搶電視板，搶來(lái)?yè)屓ィ詈筮�是它贏了。
我們還玩“扔樹干”我扔來(lái)扔去，它接來(lái)接去，灰色的樹干一上一下，我每次扔過(guò)去，它都能接住，我覺(jué)得它好厲害。
有時(shí)它高興的時(shí)候，就用頭蹭你的臉。但它不高興的時(shí)候，就整天躺在窩里睡大覺(jué)，我覺(jué)的它非�？蓯�(ài)。
后來(lái)，毛毛和它的主人搬家了，我感到很傷心，
我經(jīng)常想念著只可愛(ài)的小狗，它現(xiàn)在一定很快樂(lè)吧，不知它還記得我嗎？
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