話題作文集合九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的話題作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話題作文 篇1
這件事，就發(fā)生在前不久，使我難以忘懷。
期中考試前的一次數(shù)學(xué)月考。我因粗心而把“一對水桶”看成“一個(gè)水桶”。六分便“東流去”了�？衫咸觳粔蛞馑�，非讓我再錯一道應(yīng)用題。幾天的焦慮換來了苦果。老師念成績是，特別強(qiáng)調(diào)了一下：“馬慶，三十七名，九十一分�！碧炷模∫恢痹谥猩嫌闻腔氐奈医档搅说箶�(shù)十四名，完全不及格的分?jǐn)?shù)。我腦子里仿佛有幾千只蜜蜂在嗡嗡作響�？磥恚质且活D教訓(xùn)在所難免了。
回家的路上，我的心里如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。腦海里浮現(xiàn)出家人責(zé)備的目光。終于挨到了家里。我沒心思吃飯，自己坐在轉(zhuǎn)以上來回?cái)[。媽媽好像看出了什么，叫我來到小臥室，關(guān)上門，問我：“是不是成績下來了，考了多少分？”“九十一分”我支吾了半天才吐出幾個(gè)字來。媽媽又問我是怎么了。我心里想著，都是粗心惹的禍，卻沒有說出來。媽媽見我不想說，也不問下去了，讓我晚上不去輔導(dǎo)班，給老師請了假，自己在家里反省反省。
過了一會兒，我聽見媽媽給數(shù)學(xué)老師打電話詢問情況，又是漫長的幾分鐘后。媽媽走了進(jìn)來，說：“老師說你最近很浮躁，心思根本不在學(xué)習(xí)上，簡單的題你能做錯，可是難的題你卻做對了�！蔽业椭^，臉漲得通紅。
原本以為事情就這樣子已經(jīng)過去了，可是星期六上小升初，又被老師問道，我們把成績報(bào)上去以后，才發(fā)現(xiàn)我是最后一名。這無疑是一次晴天霹靂。我就像祥子般經(jīng)歷了冰天雪地又迎來了赤日炎炎，耐到了放學(xué)，同學(xué)們都走了，留下我一個(gè)人，老師說以后我每次要比別人多一些作業(yè)。句句話語似敲碎我的心。
星期一上學(xué)時(shí)，我被數(shù)學(xué)老師叫到了辦公室。我早已做好了被罵的心里準(zhǔn)備。可是，老師沒有罵我，而是鼓勵我說：“這次沒有考好沒有關(guān)系，希望你能繼續(xù)努力，下次拿出好成績來�！弊叱隼蠋熮k公室，我又充滿了信心。“失敗乃成功之母”相信我會成功的'。
這次批評與教訓(xùn)，使我難以忘懷。同時(shí)我從中體會到了媽媽對我的關(guān)心和慈愛，老師對我的嚴(yán)厲和慈祥。也讓我明白了一個(gè)道理——陽光總在風(fēng)雨后，機(jī)會總是留給那些有準(zhǔn)備的人。所以，我要變阻力為動力。相信明天的我，會更加的優(yōu)秀！
話題作文 篇2
她，為情所困，心甘情愿;他縱橫沙場，冷若冰霜。
她，是讓曹操一生唯一流過淚的女子——來鶯兒。曾是轟動洛陽城的藝妓，多少王孫貴族爭破頭只為博得她一笑。如今的她，躍馬沙場，只為跟隨將軍，不離不棄，情愿顛沛流離。那個(gè)男人，才是屬于她終身的依靠，她渴望，她依賴，她敬重，她心疼，她唯一能做的，便是一曲小調(diào)，一支舞蹈，目送他征戰(zhàn)的背影。
他是王，冷若冰霜的令人畏懼�；ㄩ_花落，云卷云舒，他從未和她一起欣賞過，或者，那樣山一樣沉重的人，只會將他的感情沉于心底，不為人知，她懂得了，守望。
直到遇見了他——王圖，一個(gè)軍營里微乎其微的`首崗侍衛(wèi)，他總是很心疼的梳理他被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，陪她一起看這天地浩大。好景不長，曹操要以觸犯軍法為由處死他，她愣了許久。
是一個(gè)深藍(lán)色的夜，月光凄美，三兩點(diǎn)寒星作祟的眨眼，她對鏡梳妝，放下長發(fā)，走進(jìn)主帳，一身長裙，并無半點(diǎn)珠釵，目光如月色冷漠，她跪下。“將軍，妾愿代王圖一死”將軍由無奈轉(zhuǎn)為憤怒，對她說：“只要你在七日內(nèi)訓(xùn)練出一個(gè)可以取代你的歌舞班我便準(zhǔn)許�！�
此后，一別，她再也未見過將軍。但他總感都背后有那么一雙眼睛一轉(zhuǎn)即逝，身后便多了一件披風(fēng)和點(diǎn)心。她笑了。笑得落下淚來。七日后，她一襲白衣跪在將軍面前�！坝簩Σ黄鹉拇蠖�，英兒來世再報(bào)�！彼呦虿懿倥涞拈L劍，拔劍自刎，血一滴地散開，燦若杜鵑，猩紅，彌漫。
她在死前，將軍問她：“你是否還想見王圖一面?”她搖頭，“不了，自是選擇代他面死，便是今生情斷義絕，再無瓜葛糾纏�！逼鋵�(shí)，她早已明白，王圖并非自己所愛，請死，只不過是成全自己對將軍的期待，對將軍的守望，成全了將軍了無牽掛，成全了將軍的一生追逐的功成名就。
她知道，在這兵荒馬亂的年代，他怎么能容下這些情情愛愛。在她閉眼的一剎，她分明看到了將軍緊皺的眉尖和眼中噙滿的淚，這是她多么期待的啊!
殊不知，是將軍成全了她一是清名，一世榮寵，不在寒風(fēng)中一個(gè)人等待，不在深夜里一個(gè)人孤獨(dú)，她將幸福的離去。
她，寧愿以死守護(hù)，他，寧愿以生相信，她成全了他一世，他成全了她一生。
話題作文 篇3
“丁零零”，早上的鬧鐘讓我與周公匆匆分別，我看了看鬧鐘上的時(shí)間5：00。我似乎有些舍不得周公�！昂簟⒑�、呼”什么聲音，哦！對了這是我在手機(jī)上定的`鈴聲。以便我記著今天早上要去抖空竹。
我踏著輕快的步子來到公園，到了公園的一角我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有許多抖空竹的人到了。我去了，他們說：“來啦！”我說：“嗯”。以前教過我的師傅走過來說：“今天會來一個(gè)新學(xué)員，這個(gè)學(xué)員就由你來教吧！”我說：“好！”師傅又說：“你看！那個(gè)人來了�！蔽翼樦鴰煾抵傅姆较蚩慈�，只見那個(gè)人上穿白運(yùn)動衣，下穿黑褲子。整個(gè)人看起來非常精神。他不一會兒就來到我的身旁，師傅跟那個(gè)人說：“今天就有這個(gè)小師傅來教你吧！”
我跟他說：我先教你一些基本步驟。右手靠前左手靠后，輕輕的在地上一轉(zhuǎn)順著右手往起拉，左手也配合著動。這樣你就會了一半了，我又跟他說：剛才我教你怎樣抖起來，現(xiàn)在我要教你一些技巧：（1）提拉要領(lǐng)。右手提拉左手跟，出學(xué)業(yè)者已會三分；（2）平衡要領(lǐng)。要想空竹好好轉(zhuǎn)，保持水平一條線。前高后線靠前輪，后高靠后也用線；（3）調(diào)向要領(lǐng)。表演空竹要好看，有時(shí)方向要改變。竿擦前輪向右轉(zhuǎn)，竿擦后輪向左轉(zhuǎn)；（4）加速要領(lǐng)。右手上扣，左手跟。左竿靠前一公分。我連說連做動作。那個(gè)人驚訝的問：“小姑娘你學(xué)了多長時(shí)間才學(xué)到這種程度？”我說：“學(xué)這個(gè)（雙頭）的并不需要很長時(shí)間，學(xué)（單頭）的可就要學(xué)上幾個(gè)月了�！�
聽到上面的步驟，你是不是覺得很簡單，如果你們覺得很簡單那就動手玩一玩吧！抖空竹不僅有趣，還能健身，還能治各種疾病，大家快來一起玩吧！
話題作文 篇4
“咱們作文中不會寫的字可以寫拼音”“老師……我拼音也不會寫�！边@是在一年級的課上我跟學(xué)生的一句對話。這種情況并不僅僅發(fā)生在一個(gè)孩子身上。在教一二年級的語文過程中，發(fā)現(xiàn)很多孩子存在著拼音不會（如níu，孩子就往往會寫成níou）、音調(diào)不會標(biāo)，（如會把ɡuī常常會標(biāo)成ɡūi）……從這些情況不難發(fā)現(xiàn)一年級的孩子拼音基礎(chǔ)沒有打好，這也影響到二年級的語文學(xué)習(xí)，更有的在三年級時(shí)還有因?yàn)槠匆魧W(xué)扎實(shí)而字詞錯誤的�？梢娖匆艚虒W(xué)是小學(xué)語文學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)。 很多孩子拼音基礎(chǔ)沒有打好，一方面跟這個(gè)階段孩子的特點(diǎn)有關(guān)。畢竟一二年級的孩子此時(shí)大都靠死記硬背，理解力稍微差一點(diǎn)，而此時(shí)如果僅僅是照本宣科來講解本來就比較枯燥的一堆抽象的拼音符號，孩子自然找我不好也運(yùn)用不好。那么此時(shí)教研老師如何更好地探索出一種符合此時(shí)孩子特點(diǎn)，并能吸引孩子興趣的'教學(xué)方法，就顯得尤為重要。 鑒于小低年級的孩子此時(shí)對于鮮明直觀、色彩鮮艷的圖畫有著較強(qiáng)的記憶力，所以通過圖畫教學(xué)拼音這是一種方法。 另外，此時(shí)孩子的對于朗朗上口、節(jié)奏性較強(qiáng)的兒歌比較喜歡，所以把拼音的相關(guān)知識點(diǎn)編成兒歌放入教學(xué)中，既能引起孩子的興趣，加強(qiáng)記憶，也能增強(qiáng)孩子的運(yùn)用能力。所以我們在拼音的教學(xué)中可以運(yùn)用兒歌這種方式。比如孩子常常分不清楚“b”和“d”，把書包會拼成“shūdāo”。那么針對這一問題，老師就可以適時(shí)地編寫一兩句兒歌，比如“形狀像6bbb”“左邊耳朵ddd”，通過這種方法加深孩子的記憶，幫孩子區(qū)分易混淆的拼音。
話題作文 篇5
“陽光體育鍛煉”活動在昨天正式開始了，今天我們又要去鍛煉了。
雖然天氣寒冷，但是同學(xué)們都穿著運(yùn)動裝，來到了學(xué)校。操場上刮著寒風(fēng)，我的心中頓時(shí)感到好涼、好冷。
風(fēng)，依然在刮著，但同學(xué)們并沒有停止前進(jìn)的腳步。我們一會兒順風(fēng)，一會兒又迎風(fēng)，這微薄的`寒冷穿梭在我們身上。
跑了一會兒，寒冷漸漸離我們遠(yuǎn)去了，正當(dāng)一股暖流在我身邊游蕩時(shí)，無聲中，突然我跌倒了。頓時(shí)，“沒事吧”、“怎么樣了”、“需不需要休息”的聲音在我耳邊游蕩；但是，一股巨大的力量使我即刻間站立了起來。
剛才那是什么力量呢？那股力量就是—勇氣。
勇氣的力量是無窮的，是偉大的，它像媽媽一樣安慰者我滿，想爸爸一樣保護(hù)著我們……總而言之，勇氣的力量是無窮的。
操場上依然響著音樂，但它更美妙了，更動聽了；風(fēng)依然在刮著，但它變得暖暖的；微弱的陽光照在臉上，天氣更冷了，我的心更暖了。
過了一會兒，太陽升高了。陽光照在我的臉上，暖在我的心里。
話題作文 篇6
在教室里聆聽的一首由日本陶笛演奏家宗次郎演奏的《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》，令我全身心都沉浸在樂曲的氛圍中。
似乎來到了一條小河旁邊，我將手浸入水中，感覺到一股薄荷般的涼意慢慢蔓延到全身。走到一條石甬道上，樹上的露珠滴到我的頭頂，好像媽媽的嘴唇吻在我的頭上，清涼且不失溫柔。兩旁的.柳枝輕輕地拂過我的臉，有點(diǎn)癢。
遠(yuǎn)處飄來一股黃油般甜美濃郁的花香，夾雜著泥土的氣味。我向前走去，突然眼前開闊了起來，展現(xiàn)在眼前的，是一片五彩繽紛色彩絢麗的花海，猶如一幅精彩絕倫的畫。走到一朵紅色的花前，看著它，它好像對我露出了熱情的笑容，好像在對我發(fā)出邀請，讓我來到它們之中。
走到花海中，緩緩閉上眼睛，聞到了一股混合著泥土滋味的芳香，也聞到了從遠(yuǎn)處飄來的麥子的氣味，好像暖暖的陽光撫摸著我。走到一朵花前，俯下身子，聞到了一股純粹的、最原始的花香，猶如走進(jìn)一家咖啡店聞到最濃郁的咖啡香味。
轉(zhuǎn)身，踏上歸程。走過花海，走過石甬道，走到小溪旁，慢慢地躺在小溪旁的草坪上，緩緩閉上眼睛……
當(dāng)我再次睜開眼睛時(shí)，我已回到了教室里，我的身體已經(jīng)被一種愉悅的倦怠取代了。一曲終了，余音還在我的腦海和耳畔縈繞，讓我感到神醉心迷！
話題作文 篇7
漢字是很獨(dú)特的。其它文字，或是英文，或是德文，或是意文，就連中國的藏文也是由二三十個(gè)字符拼成的。用什么來比喻那由一筆一劃組成的漢字最好呢。想了很久，找了一個(gè)比較合適的，就是年輪。
年輪，是樹木每年必增的圓圈；漢字，是從古到今歲月刻下的痕跡。從古老神秘的甲骨文，到龍飛鳳舞的草書，再到如行云流水的行書，無一不是人們智慧的結(jié)晶。你可以從每個(gè)漢字中感受到不同的意境。“暖”字令人想到寒冬里的一把火；“冷”字讓人全身發(fā)顫；“閃”讓人聯(lián)想到夜幕中一亮一暗的星星，“熄”讓人有油燭燃盡之感；“陰”讓人陷入一片黑暗；“陽”又讓人重見光明。當(dāng)康到“森林”時(shí)，你仿佛被一片翠云所包圍，沉醉于那由綠葉構(gòu)成的'海洋之中……
他們從歲月中歡笑著跑來，又向著精彩的明天出發(fā)，“漢字樹”的年輪就是他們留下的足跡。書法家讓他們變幻莫測，作家讓他們豐富多彩，律師讓他們伶牙俐齒，哲學(xué)家讓他們懂得愛與恨。
漢字，我們時(shí)刻與它相逢，他時(shí)而如幽蘭吐芳，時(shí)而如紅日初升，時(shí)而如亂云飛渡，時(shí)而如清風(fēng)，拂起人們種種遐思。人間仙境、世外桃源都比不上他的清幽迷人。這時(shí)的漢字，就好像檀木，散發(fā)著古樸的香氣。
每個(gè)人都看見過一棵樹，樹的年輪有五千圈。誰都知道這棵樹的名字，叫“漢字”。
話題作文 篇8
我有一位聰明、活潑的哥哥。他修長的眉毛下，閃動著一雙水晶明亮的眼睛；他個(gè)子不高，又胖乎乎的，走起路來活像一只小企鵝，一搖一擺，真滑稽；他開朗又大方，整天樂呵呵的.，動不動就給大家講笑話，說完后就哈哈大笑，露出他那奇特的大門牙，所以大家都喜歡和他做朋友。
有一次，我和哥哥去樓上的鄰居家玩。鄰劇的小弟弟調(diào)皮地將一顆石頭涂上紫色，然后對哥哥說：“企鵝哥哥，給你顆葡萄吃，很甜的�！备绺缬媚请p胖乎乎的手接過那顆葡萄，裝模做樣的咬下去，又裝腔作勢的跳起來，說：“唉喲，牙掉了，牙掉了！”逗得小弟弟笑個(gè)不停，我們大家也笑成一團(tuán)。
哥哥，他就是那樣幽默風(fēng)趣，那樣愛笑。
話題作文 篇9
盛夏時(shí)節(jié)，烈日似火�？諝庠餆�，讓人感到仿佛是置身于蒸鍋之中，難煞無比。城市的大街上人來人往，使空氣更加炙熱。人們的額上掛著汗珠，冰淇淋也無法減緩它們流動的速度。
我就在這時(shí)，忍耐著酷暑，與一家人一起逛街。
在這個(gè)時(shí)候逛街，這招可真夠損的。這無疑是可以和老虎凳相提并論的。我不耐煩地吃著冰淇淋，四處張望著，看看有什么有趣的東西。
遠(yuǎn)處，一大群人圍在那里，嘰嘰喳喳，似乎在議論著什么。我很好奇，湊上前去，擠進(jìn)人群。原來，這是一位年過花甲的老人，骯骯臟臟的白發(fā)近乎灰色，衣服破爛不堪，露出污穢黝黑的'肌膚，可以看到大片大片的灼燒后所留的疤。他雙眼紅腫，身體瘦骨嶙峋，甚至沒有了雙腿。他，坐在那個(gè)臟兮兮的墊子上，用僅有的一只胳膊和幾只粉筆頭，在水泥地面上寫著，寫著。默言著他這悲苦的一生。另人驚訝的是，他竟有如此優(yōu)美的字體。看來，他從前也是個(gè)知識分子。
地上的粉筆告訴我，他曾是一位中學(xué)教師，家中發(fā)生火災(zāi)導(dǎo)致他全身大面積燒傷，好不容易保住了性命，又不幸發(fā)生車禍，以至終生殘廢，成了今天大家所見到的樣子。心中不自然一陣酸楚，對老師的同情之情油然而生。
可是，我竟然聽到旁人說著：“唉，現(xiàn)在的騙子越來越多了，我看這老頭也是個(gè)騙子！”
我不禁趕到一陣痛心，為老人的悲慘，也為是世人的悲慘。我拿出我僅有的零花錢，放到了老人面前的破碗里�！爸x謝……孩子……”我聽到了老人蒼老的聲音。
我此刻，想對他說：老爺爺，你要打起生活的希望，對未來充滿信心，只要你相信，世界上任何一個(gè)角落都有愛，在這街頭，到處彌漫著愛的氣息，這是個(gè)美好的世界，那你就是自己的英雄。
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