關(guān)于話題作文集錦十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的話題作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
話題作文 篇1
你說(shuō)是我不夠成熟，我想說(shuō)，我為什麼要成熟，我現(xiàn)在還是一個(gè)中學(xué)生，難道要我那麼早嘗試被人傷的痛苦嗎？你說(shuō)我太幼稚，你又何曾想過(guò)，我為你著想的時(shí)候，我只在乎你的感受，把我的痛苦和別人的感受都視若無(wú)睹，那時(shí)候，你會(huì)怎麼樣？你會(huì)開(kāi)心的笑著，你會(huì)和我擦肩而過(guò)，你會(huì)罵我是白癡，但是，我只想說(shuō)，青春的懵懂，帶著青春的萌動(dòng)，我對(duì)你的真心，你可能認(rèn)為是孩子天真的打鬧，絕對(duì)不會(huì)知道我為你付出的……我們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)，我們要永遠(yuǎn)在一起，那傻傻的諾言，帶著無(wú)邊的諷刺，在每一個(gè)沒(méi)有你的時(shí)間都會(huì)不經(jīng)意的在情緒中迸裂。你說(shuō)我太深沉，不會(huì)逗你笑，不會(huì)再你哭泣時(shí)借給你肩膀，每次總會(huì)以嚴(yán)厲的表情面對(duì)你。但是你也不想想，如果我經(jīng)常逗你笑，那麼時(shí)間久了，我的演技將對(duì)你無(wú)效，如果那時(shí)你在遇到什麼傷心事情，我安慰你，你將會(huì)覺(jué)得我討厭；你說(shuō)我不會(huì)借給你肩膀，那麼請(qǐng)你想想，每次你都是為什麼而挫敗？為什麼又非要有人安慰才能夠撫平心中的'傷痛？難道，終點(diǎn)不能作為另一個(gè)起點(diǎn)嗎？
如果我借了你一個(gè)肩膀，那麼我將會(huì)害怕你以後遇到困難時(shí)將會(huì)投進(jìn)別人的懷抱，我不希望你的頭會(huì)靠進(jìn)別人的肩膀，會(huì)由別人安慰，我自私的想你會(huì)一輩子依偎在我身邊！青春，想愛(ài)不能愛(ài)，害怕大人們的夸大；青春，想瘋不敢瘋，只能天天在家里讀著“白日依山盡……”；青春，想殤不能殤，因?yàn)闆](méi)有那個(gè)給你傷痛的人，沒(méi)有一個(gè)人可以讓你記得一輩子唇邊的痛；青春，想說(shuō)不能說(shuō)，害怕內(nèi)心的抗拒，害怕內(nèi)心的真實(shí)；青春，想唱不能唱，害怕那完美的音符被自己內(nèi)心的悲傷腐蝕，在黑白相間的琴鍵上，只留著失去的淚水，降溫著周?chē)囊磺�，連自己最在意的回憶，都被吞噬。
青春，總有太多的無(wú)奈，總有一些話沒(méi)有對(duì)一些人說(shuō)出口，沒(méi)有說(shuō)出那三個(gè)字，沒(méi)有對(duì)她說(shuō)出那三個(gè)字，沒(méi)有陪她一起走過(guò)那海誓山盟的瞬間，沒(méi)有嘗試過(guò)與她一起心痛的感覺(jué)，沒(méi)有因?yàn)樗牡絹?lái)而吃醋的傻傻模樣。青春，為什麼這麼霸道，非要帶走人這一生最珍貴的回憶！青春，是一場(chǎng)無(wú)奈的感傷，黑白的無(wú)聲電影……
話題作文 篇2
相信每人家里都有電腦把,我的爺爺也有一臺(tái),那真是爺爺?shù)男母螌氊愌?雖然那臺(tái)電腦已經(jīng)“年邁”了，但還是光潔如新，一塵不染。告訴你，我爺爺可喜歡電腦啦，真是百大不厭！記得有一次清晨，我還在朦朧的睡意之中，隱隱約約聽(tīng)到房間里傳來(lái)“嗡嗡”的聲音。我此時(shí)心知肚明：“準(zhǔn)是爺爺又打電腦啦！”我一時(shí)興起，想觀看爺爺打電腦，便穿上衣服去了。只見(jiàn)爺爺一會(huì)兒敲敲鼠標(biāo)，一會(huì)兒按按鍵盤(pán)，忙得不亦樂(lè)乎！我看著爺爺那聚精會(huì)神的樣子，心想到爺爺?shù)囊痪淇陬^禪：“活到老，學(xué)到老，學(xué)到七十還嫌少！”頓時(shí)感到敬佩之情：“爺爺這么老還在學(xué)習(xí)，那么好學(xué)，可我這么小，還不抓緊時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，真不應(yīng)該呀，我真得好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)，做出比爺爺更多的貢獻(xiàn)！”這是，爺爺?shù)男蜗笤谖倚闹懈叽笃饋?lái)！
5電腦零件吵架
一天，電腦零件在吵架，他們?cè)俦日l(shuí)的用處大。屏幕說(shuō)：“我可以顯示出各種不同的資料，我的用處最大�！敝鳈C(jī)爭(zhēng)論道：“你能顯示資料還不是我的功勞�！毙∏傻氖髽�(biāo)發(fā)言了：“你能找到資料是我點(diǎn)的，所以我的用處最大。o(∩_∩)o哈哈~”鍵盤(pán)不服氣：“哼！你能點(diǎn)不還是我按出來(lái)的，應(yīng)該始我的用處最大�！币繇懕撇蛔∽炝耍蠼校骸坝辛宋业囊魳�(lè)，人們才能安心。我的用處最大�！贝蠹页车姆浅＜ち摇� 鋼筆爺爺來(lái)了：“停！”大家呆呆的看著鋼筆爺爺，異口同聲：“鋼筆爺爺！你給我們?cè)u(píng)評(píng)理，看我們誰(shuí)的用處大�！变摴P爺爺：“正好，我在做題時(shí)有一道難題想找你們幫幫忙，你們誰(shuí)查得出來(lái)誰(shuí)就最有用�！� 鼠標(biāo)挺身而出：“看我的�！苯Y(jié)果鼠標(biāo)在桌子上轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，點(diǎn)了又點(diǎn)，什么也沒(méi)有。鍵盤(pán)哈哈大笑：“我說(shuō)你不行吧，你還不信。看我的吧！嘿嘿！”鍵盤(pán)按了又按沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)。屏幕笑著說(shuō)：“你還掘，看我的.�。�！”屏幕看著自己看了半天，也沒(méi)出什么。主機(jī)說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)了，你出的全是我找的，看我的！”主機(jī)找到了，可是什么也顯示不出來(lái)。音響說(shuō)：“看我的”隨著呱呱的叫了兩聲，沒(méi)有找到。 大家互相看著對(duì)方，低下頭，好像察覺(jué)到什么。鋼筆爺爺呵呵的笑了，說(shuō)：“只有你們團(tuán)結(jié)一心才最有用�！贝蠹疫B忙說(shuō)：“是！是！對(duì)！”這樣，不一會(huì)就找到了答案。
話題作文 篇3
1．結(jié)構(gòu)要完整
結(jié)構(gòu)問(wèn)題表面上看是形式的問(wèn)題，但 它與文章的內(nèi)容是緊密聯(lián)系的，形式與內(nèi)容是應(yīng)該統(tǒng)一的。在高考作文中還有很大一部分考生仍然存在著這樣的寫(xiě)作缺陷，仍舊存在著“低幼化”的兒童式的文章， 或有頭無(wú)尾，或主次不分，或詳略不當(dāng)，或“三段式”等等。如何克服這樣的缺點(diǎn)，我們?cè)谄綍r(shí)的寫(xiě)作訓(xùn)練中，要注意弄清楚內(nèi)容的主次、詳略，主要內(nèi)容又如何處 理，開(kāi)頭與結(jié)尾又如何照應(yīng)，如何過(guò)渡，如何分段等等。下面主要就作文結(jié)構(gòu)中的開(kāi)頭、過(guò)渡與照應(yīng)、結(jié)尾等方面做一些說(shuō)明。
�、匍_(kāi)頭。好的開(kāi)頭能使文章增色，也能引起閱卷老師的興趣。如何把文章的開(kāi)頭寫(xiě)好呢，這就要求在寫(xiě)作時(shí)，文章的開(kāi)頭要干凈利索，不羅嗦，切入正題迅速。即使為了取得某種表達(dá)效果，在略加修飾后，也必須迅速入題，切忌修飾過(guò)長(zhǎng)。
文章通常采用以下幾種開(kāi)頭方法：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法（這是一種最常見(jiàn)也最適用的方法。開(kāi)頭不加任何修飾，直接進(jìn)入正題。此種方法干凈利落，簡(jiǎn)潔明快，易被讀者接 受，適用于記敘文、議論文等文體）；比喻法（在文章開(kāi)頭，用一個(gè)或多個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶洌梢越o人一個(gè)非常深刻的印象，能取得意想不到的效果）；引用法（開(kāi)篇 引用一二句切合題意的名言警句，一方面可以突出主題，一方面也能為文章增加文采，也就有可能獲得意想不到的效果）；設(shè)置懸念法（文章一開(kāi)始就設(shè)置疑問(wèn)，能 吸引讀者往下看，讓讀者找出答案或在文章后點(diǎn)出問(wèn)題的答案。如運(yùn)用得當(dāng)，也可以取得很好的'效果）。
②過(guò)渡照應(yīng)。“過(guò)渡”，就 是指段與段之間的銜接；“照應(yīng)”，就是指開(kāi)頭與結(jié)尾的照應(yīng)，前后文內(nèi)部的照應(yīng)，各部分與題目之間的照應(yīng)。一篇文章在段與段之間的內(nèi)容跳躍性很強(qiáng)，就需要用 一兩句話過(guò)渡一下，這樣文章的思路就會(huì)很順暢，沒(méi)有斷裂不銜接的缺陷。同時(shí)也要注意過(guò)渡的內(nèi)容不能太多，多了反而顯得繁瑣累贅。如果文章缺少照應(yīng)，就會(huì)給 人一種不完整或是偏離題意的感覺(jué)。在寫(xiě)作時(shí)，必須注意到照應(yīng)的問(wèn)題，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章才是結(jié)構(gòu)完整的。
�、劢Y(jié)尾。結(jié)尾也是文章 中至關(guān)重要的一部分，既不能虎頭蛇尾，也不能畫(huà)蛇添足。結(jié)尾是全文主題展開(kāi)的最后完成部分，也是主題的深化，同樣不可忽視。文章開(kāi)頭難，結(jié)尾也難。難就難 在沒(méi)有一個(gè)固定的模式，而是依據(jù)文章本身的內(nèi)容、形式特點(diǎn)，因勢(shì)而下，一脈貫通。也就是說(shuō)，文章很多，但結(jié)尾不會(huì)相同。
常見(jiàn) 的結(jié)尾方法有：文隨意盡自然收束全文（全文自然收束，使之有一個(gè)樸素?zé)o華的結(jié)尾，顯得干脆利落，既省筆墨又很簡(jiǎn)潔）；含蓄式結(jié)尾（可以留下“空白”，給讀 者回味的余地。也可在結(jié)尾處用設(shè)問(wèn)或反問(wèn)句提出一個(gè)新問(wèn)題，引發(fā)人去思考，從而使文章更深刻）；結(jié)尾與題首有所照應(yīng)；號(hào)召、總結(jié)式結(jié)尾。
2．層次要清楚
一篇文章是由若干部分組成的，各個(gè)部分之間的組合關(guān)系就是層次關(guān)系。層次關(guān)系是否合理、清晰，直接反映著思路是否合理和清晰。
有些考生作文的層次欠合理、清晰，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是劃分段落不合理，不是一段到底，就是分小段太碎，這兩種表現(xiàn)形式都讓人摸不清文脈；二是這個(gè) 段落的內(nèi)容和那個(gè)段落的內(nèi)容你中有我，我中有你，糾纏不清。這些表現(xiàn)雖然不同，但是都反映了作者寫(xiě)作前欠缺整體構(gòu)思，想到哪兒寫(xiě)到哪兒，心中沒(méi)譜，自然就 模糊不清、雜亂無(wú)章了。
話題作文 篇4
旅行和生活一樣，過(guò)程艱辛，但當(dāng)你到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，再回首往事，細(xì)細(xì)品味這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)感到興奮與自豪。
今年暑假，我們一行人頂著炎炎夏日，來(lái)到了寧波九峰山。這是我第一次爬山，雖然登的不是有名的五岳之一，但當(dāng)?shù)竭_(dá)頂峰的一剎那，我還是感受到了前所未有的滿(mǎn)足感。當(dāng)我站在九峰山山頂?shù)凝執(zhí)镀俨寂�，感受著濺起的冰涼的水花時(shí)，一路上流過(guò)的汗水仿佛都消失了。
九峰山位于穿山半島，是江南大陸最東端的山脈，寧波十大特色山峰之首，被譽(yù)為“寧波最秀麗的山峰”。其花溪、怪巖、奇譚、飛瀑稱(chēng)之為“四絕”。我們?cè)诘巧綍r(shí)，把這四個(gè)景點(diǎn)定為目標(biāo)，一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)，一個(gè)個(gè)參觀。剛開(kāi)始還好，地勢(shì)比較平坦，心中還想著爬山也只不過(guò)如此，不怎么累， 但越往上爬，地勢(shì)就越陡峭，一直都是高高的階梯。原本輕快的.步伐也變得艱難緩慢起來(lái)。我累極了，腿像灌了鉛似的沉重，一顆顆汗珠從額角冒出來(lái)，身體軟綿綿的，只好靠在旁邊的護(hù)欄上。這時(shí)候我真想放棄，但繼續(xù)爬意味著希望、成功，不爬意味著失敗。我努力而又小心翼翼地繼續(xù)攀登，但每爬一步，腿都很酸�？刹恢獮楹�，爬到最后一步時(shí)，渾身頓時(shí)充滿(mǎn)無(wú)窮的力量，仿佛像一位大力士，一個(gè)箭步?jīng)_了上去。一路上，也看到了許多稀奇古怪的昆蟲(chóng)，這是從小生活在城市的我們從未見(jiàn)過(guò)的，隨著同伴的一聲尖叫，我們還在草叢中發(fā)現(xiàn)了一只蜥蜴，心里是既害怕又興奮。帶著這新奇的心情，我們不斷的向上爬去，雖然中間也有過(guò)想放棄的念頭，但最終還是克服了，一步一步努力的向上爬去。
以前也有過(guò)許多旅行，像去游樂(lè)場(chǎng)，瀏覽名勝古跡等等，一般大部分時(shí)間都是開(kāi)心的和同伴玩著，像這樣辛苦而又新奇的旅程還是第一次，但這也是一段別樣的路程。
話題作文 篇5
“讓我們蕩起雙槳，小船兒……”在淡淡的燈光下，歌聲輕柔地飄進(jìn)了我暖暖的小屋里，那樣柔和，那樣美妙，帶給人們一種難以名狀的輕松與暢快，我禁不住放下手里的筆，盡情地陶醉其中，不知不覺(jué)間，思緒竟融入了一個(gè)全新的世界……
陽(yáng)春三月，暖暖的陽(yáng)光透過(guò)層層白云，慈祥地望著生機(jī)盎然的大地。我輕輕撥開(kāi)密密的花叢，眼前的湖水那樣清澈，還時(shí)不時(shí)調(diào)皮地拍打著湖岸，陽(yáng)光灑在湖 面上，微風(fēng)輕輕拂過(guò)湖面，在粼粼波光中，一陣歡快的說(shuō)笑聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，繼而一條小船進(jìn)入我的視線中，船上的孩子無(wú)拘無(wú)束地笑著，唱著，唱出了童年的美好，笑出了心中的純真。連和煦的陽(yáng)光，悠悠的白云，潺潺的流水，也禁不住用自己獨(dú)特的方式為他們祝福，我也忘卻了煩惱，丟掉了憂慮，不禁與他們唱和，漸漸地，他們走遠(yuǎn)了，但歌聲卻久久縈繞在我耳邊……
歌聲又飄走了，眼前還是一盞淡淡的燈，但我已無(wú)心再寫(xiě)作業(yè)，那歌聲讓我擺脫了束縛，想好好漫游在音樂(lè)的世界中，追逐那美妙的歌聲……
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)，世界將變成美好的人間……”伴隨著那優(yōu)美的旋律，感動(dòng)又一次油然而生，一股暖流不禁涌上心頭，想想吧，多少次，一方同胞面臨災(zāi)難時(shí)，這首歌都會(huì)飄到每個(gè)角落。無(wú)數(shù)人懷著熾熱的心，獻(xiàn)出自己真摯的愛(ài)，用有力的雙手拉住那些處在黑暗痛苦中的.人，竭盡全力地給予他們希望與光明。這首歌如春風(fēng)拂過(guò)大地，傳遍世界。
“感恩的心，感謝有你……”這首《感恩的心》讓我們充滿(mǎn)真情地看待一切，用滿(mǎn)懷感恩的心去回報(bào)社會(huì)，歌聲提醒我感受到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，甚至朋友的真摯關(guān)愛(ài)，鼓勵(lì)我們懷著一顆感恩的心，用無(wú)盡的溫暖，去愛(ài)我們?nèi)松飞厦恳粋�(gè)關(guān)心我們的人，甚至每一朵花，每一棵草……
“不經(jīng)歷風(fēng)，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人會(huì)隨隨便便成功……”每當(dāng)我面對(duì)困難，遭遇挫折而心情低落，精神頹廢時(shí)，這首歌總會(huì)給予我安慰，總會(huì)鼓勵(lì)我，讓我看到希望，繼而勇敢地向前…… “快樂(lè)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量……”在鏗鏘有力的歌聲中，年少的我們將踏過(guò)人生路上的坎坎坷坷，帶著歡笑，帶著歌聲，帶著豪邁，勇敢地向前，我們將唱著昂揚(yáng)奮進(jìn)的旋律，拒絕蒼老，拒絕衰敗，在歌聲的陪伴下，走向更加輝煌的未來(lái)。
歌聲中我悠悠遐想……驀地，一絲涼風(fēng)從窗縫吹進(jìn)來(lái)，把我拉回現(xiàn)實(shí)。
輕輕地，我走出臥室，忽明忽暗的月光籠罩著大地，一切都影影綽綽，撲朔迷離，宛如一幅水墨畫(huà)，靜靜的。我在想，歌聲真的如風(fēng)，總在不知疲倦地飄蕩著，飄滿(mǎn)整個(gè)天地間。我知道，有歌聲的地方就有快樂(lè)，就有希望，就有無(wú)盡的美好，不是嗎
話題作文 篇6
放棄對(duì)我而言不是一個(gè)陌生的字眼，也許正是我的多次放棄，才會(huì)有今天對(duì)它特別的感覺(jué)。然而這一次，我沒(méi)有放棄，我贏得了一次小小的成功，我要將它用心寫(xiě)下來(lái)，成為我最美好的回憶!
在暑假快要拉上帷幕的那一刻，數(shù)學(xué)老師突然告訴我:要我當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，問(wèn)我愿不愿意。其實(shí)，看到那幾個(gè)普通的字眼卻讓我感覺(jué)到心里的沉重，負(fù)擔(dān)與恐懼。顯然，對(duì)于一個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)特別差，工作能力并不強(qiáng)的我來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)老師的舉動(dòng)讓我有一中受寵若驚的感覺(jué)。我的內(nèi)心如同在戰(zhàn)爭(zhēng)中一般，一個(gè)說(shuō):"答應(yīng)吧!這是一個(gè)不容錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)。''而另一個(gè)則截然不同，"放棄吧!以你的成績(jī)?cè)趺纯梢該?dān)任這個(gè)課代表呢!''也許正是這是因?yàn)檫@一系列的顧慮，一陣陣的恐懼，使我遲遲不敢回答，也正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師突然給我講了一個(gè)感人的故事，聽(tīng)后，我很受啟發(fā)，正因?yàn)檫@個(gè)故事，我才有勇氣去答應(yīng)，我才有信心去面對(duì)，我才能努力去承擔(dān)。
最后，我答應(yīng)了他，內(nèi)心雖然還有一絲絲恐懼，但有數(shù)學(xué)老師強(qiáng)大的后盾，我也就不怕了。是的，這一次我沒(méi)有放棄，我選擇了給自己一次嘗試的機(jī)會(huì)。同時(shí)我也想鍛煉自己的膽量，增強(qiáng)自己的能力。也許第一次擔(dān)任會(huì)做的'不好，但只要相信，重要努力，一定會(huì)有成功的一天的。正如數(shù)學(xué)老師一般:一句句安慰，一次次鼓勵(lì)，一天天期待!永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望!
是的，因?yàn)檫@一次的不放棄，讓我有了新的第一次，讓我有了人生的第二個(gè)舞臺(tái)，讓我有了多一點(diǎn)的自信去面對(duì)所有的困難與不公平!
這一次，我沒(méi)有放棄，我認(rèn)為自己挑戰(zhàn)成功里。我要把這一次最難忘的經(jīng)歷銘記在心。
話題作文 篇7
又一次重溫了余秋雨的《蘇東坡突圍》，依舊是感慨萬(wàn)千。
那個(gè)震驚中華史冊(cè)的詞人，是在怎樣的社會(huì)中鑄就了他的豪放。我自以為是了解蘇東坡的，他的雄心、他的英勇、他的柔情，在他的詩(shī)中都能體現(xiàn)，但他靈魂深處的孤獨(dú)與掙扎，我不曾察覺(jué)。一貶再貶官，離朝廷越來(lái)越遠(yuǎn)，周?chē)呐笥言絹?lái)越少。他完全孤立了，索性寄情山水，豪放此生。
東坡突圍成功了，我卻沒(méi)想到，我的生命中也存在著這樣一場(chǎng)突圍。
小學(xué)時(shí)，還不懂事，糊涂度日，又糊涂地上了初中。初一時(shí)，幡然醒悟，意識(shí)到這樣下去不行了，便開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，成績(jī)穩(wěn)步上升。中考發(fā)揮得挺好，竟然考到了實(shí)驗(yàn)班。但我不知道，考驗(yàn)才剛剛開(kāi)始。第一次期中考，成績(jī)便一落千丈。我開(kāi)始質(zhì)疑自己，或許一開(kāi)始我就錯(cuò)了，不應(yīng)該憑著一次僥幸進(jìn)實(shí)驗(yàn)班。畢竟初中的學(xué)校成績(jī)好的人不多，在他們中間我的成績(jī)還不錯(cuò)。真是井底之蛙，見(jiàn)識(shí)短淺！我開(kāi)始習(xí)慣被埋沒(méi)在人群里的感覺(jué)，習(xí)慣在珠寶中做一粒微不足道的沙子。
正如一首歌唱的那樣：“這是我第一次放下所有的.驕傲與自尊……”
這個(gè)學(xué)期，我心智成熟了很多，甚至超過(guò)初中三年的全部。我學(xué)會(huì)寵辱不驚，學(xué)會(huì)居安思危。多少次在那些閃閃發(fā)光的考卷中，我拿走自己黯然失色的那張，卻依舊可以表現(xiàn)得云淡風(fēng)輕。有句話說(shuō)：“青春是一道明媚的憂傷，我沒(méi)有哭，眼淚卻流下來(lái)了�！庇幸欢螘r(shí)間，面對(duì)那些成績(jī)，我無(wú)動(dòng)于衷。白天，我埋頭作業(yè)，用微笑掩蓋憂傷，但到了夜晚，它們卻全都跑出來(lái)了。我不想做一個(gè)麻木的人，我還有心，還有思想。有些時(shí)候你即使很努力，還是不能把某些事情做得讓人滿(mǎn)意，是水平有限吧。但我盡自己的努力去把它們做好，盡管與其他人相比還有差距。
高一一個(gè)學(xué)期，我養(yǎng)成了在夜晚思考的習(xí)慣。白天就算被題海淹沒(méi)，昏天暗地，寂靜的夜晚還是屬于你的。在深夜里思考一些事情是再好不過(guò)了，沒(méi)有人會(huì)打擾你，你可以想得更深入。
其實(shí)每個(gè)人的一生都存在著一場(chǎng)突圍。撇開(kāi)我現(xiàn)在的處境不說(shuō)，單看那些成績(jī)好的學(xué)生吧。他們上清華、北大的可能性極大，眾人羨慕的眼光都會(huì)聚集在他們身上，就如沒(méi)有考到嚴(yán)分的那些學(xué)生看待我們一樣。他們?cè)趪?yán)分是佼佼者，但到了大學(xué)就未必。我過(guò)去和很多人一樣，自以為站在了很高的高度，越往上爬才發(fā)現(xiàn)前方的路越來(lái)越艱難。他們進(jìn)入北大、清華，又是一個(gè)新的開(kāi)始，周?chē)娜撕退麄円粯訕O具實(shí)力。這就需要他們突圍，如何在四面楚歌中闖出一個(gè)新的世界。
人生如戰(zhàn)場(chǎng)，不斷突圍又不斷被包圍。既然這種宿命無(wú)法逃脫，就懷著一顆平常的心，奮勇向前吧！
話題作文 篇8
黃鶴樓，昔人已乘黃鶴去。
縹緲無(wú)定的白云，依舊訴說(shuō)著那一段令人心馳神往的神話，檻外奔騰的江水，無(wú)休止地涌流著詩(shī)人剪不斷理還亂的鄉(xiāng)思，他內(nèi)心最深處的哀愁，匯成一曲不朽的千古絕唱。黃鶴一去不復(fù)返，然而，有一天這里卻來(lái)了一位謫仙人，答賦藺相如，斗酒詩(shī)百篇。對(duì)于這樣一座天下名樓，他應(yīng)該留下自己的墨跡，可是他沒(méi)有，那首天成的《黃鶴樓》已浸入骨髓。最后，他只得發(fā)出“眼前有景道不得，崔顥題詩(shī)在上頭”的感慨。詩(shī)人的.惆悵自然要用詩(shī)來(lái)化解。他來(lái)到金陵，六朝的繁華，在絢爛的煙花之地變得虛迷，舊事已隨流水，他登上鳳凰臺(tái)。在政治上，他登高一呼，天下應(yīng)者寥寥，就在這一刻，他可以用任何方式來(lái)抒寫(xiě)自己的失意。他大筆一揮，數(shù)百年的歷史瀉入他的胸懷，最終，從吳宮的花草到晉代的衣冠中傳唱出一首不朽的《登金陵鳳凰臺(tái)》。
有人說(shuō)，這是他要和《黃鶴樓》一較高下，你寫(xiě)黃鶴樓，我吟鳳凰臺(tái)，詩(shī)人是否真心比較，我們不得而知。后人愈是對(duì)這場(chǎng)勝負(fù)難分的“比”研究得愈深，他們?cè)谖膶W(xué)殿堂里就越煥發(fā)出絢爛的光芒。于是，人們記住了他倆的名字：一個(gè)叫崔顥，一個(gè)名李白。二
世人都在爭(zhēng)名于朝，爭(zhēng)利于市時(shí)，有一個(gè)人，卻因五斗米而不肯折下他那高貴的腰肢，一口氣辭去彭澤縣令，找尋自己的世外桃源，過(guò)著“悠然見(jiàn)南山”的另類(lèi)生活。
他蓋了幾間茅屋，種下五棵柳樹(shù)，開(kāi)辟一塊田地，閑來(lái)讀書(shū)吟詩(shī)，以樂(lè)其志。生活雖然清苦，他的心靈卻得到了前所未有的寧?kù)o；鋤豆雖夠勞神，但能在自然中領(lǐng)悟到人生的真諦。當(dāng)下人們盲目攀比，比誰(shuí)更“惡搞”，比誰(shuí)更“超級(jí)”，比誰(shuí)更“芙蓉”，浮躁的人們借助網(wǎng)絡(luò)這塊黑板，任意涂抹，隨便顛覆。一些電影被解構(gòu)得體無(wú)完膚，《無(wú)極》就是一個(gè)《饅頭的故事》；詩(shī)歌被篡改得面目全非，國(guó)家一級(jí)詩(shī)人淪為“詩(shī)壇芙蓉”。這樣的比，比壞了個(gè)人心態(tài)，比壞了社會(huì)風(fēng)氣，比壞了精神空間。
當(dāng)下浮躁的人們永遠(yuǎn)也達(dá)不到五柳先生的境界。你看他心凝形釋?zhuān)c萬(wàn)化冥合，身在塵世，心處世外，飄飄然如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。他用旁觀的冷眼，看透世間你爭(zhēng)我比的人生百態(tài)。
話題作文 篇9
國(guó)慶期間，爸爸媽媽要帶我出去玩，我說(shuō)：“咱們?nèi)ヅR沂吧！順便買(mǎi)些東西�！庇谑俏覀円患议_(kāi)車(chē)去臨沂。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的行程，我們一家來(lái)到了臨沂。我們興高采烈的來(lái)到了市中心，車(chē)來(lái)車(chē)往非常熱鬧，我在心里盤(pán)算著要買(mǎi)些什么東西。爸爸媽媽在悠閑地交談著。忽然，我靈敏的鼻子聞到了一股焦皮味，我立刻大叫起來(lái)，：“怎么回事？有焦皮味？”爸爸一聽(tīng)想停下檢查一下，媽媽說(shuō)：“不是咱們的車(chē)�！蔽覀冇滞靶旭偭艘粫�(huì)。我們的車(chē)忽然冒出了滾滾濃煙，爸爸立即急剎車(chē)。我和媽媽忙從車(chē)上跳下來(lái)，我當(dāng)時(shí)嚇壞了，臉嚇白了，腿嚇軟了。媽媽急得掉眼淚。爸爸也六神無(wú)主，一會(huì)兒車(chē)不冒煙了，我們的情緒稍微安定了下來(lái)，把車(chē)推到了路邊。在這人生地不熟的地方車(chē)出了故障，可怎么把車(chē)弄到修理廠去？要知道修理廠離這兒十幾公里呢！想到這我們非常著急。
我們茫然地望著來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，就在此時(shí)，眼尖的我忽然看到了一輛正直駕校的救援車(chē)，我要去問(wèn)問(wèn)他們能不能幫我們，媽媽說(shuō)：“算了吧，人家正拖著車(chē)，能幫我們嗎？”我不顧反對(duì)，上前去問(wèn)，他們熱情的告訴我：“小朋友，不要著急，我們是正直駕校救援隊(duì)，免費(fèi)救援，請(qǐng)撥打正直救援電話，告訴他們你們所處的`位置，另一輛救援車(chē)很快就來(lái)�！蔽覀儞艽蛄司仍娫捄�，四處張望，等待救援車(chē)的到來(lái)。很快救援車(chē)來(lái)了，我們無(wú)助的表情消失了。
經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的拖車(chē)，我們來(lái)到了修理廠，這時(shí)已時(shí)下午兩點(diǎn)多了，我們一家人十分感激兩位拖車(chē)司機(jī)，想請(qǐng)他們一起去吃飯，他們宛然謝絕了，他們說(shuō)：“我們是免費(fèi)救援，還有車(chē)輛等著我們呢！這兩天我們一直買(mǎi)點(diǎn)東西在車(chē)上吃。”說(shuō)完他們掉轉(zhuǎn)車(chē)頭走了。爸爸對(duì)我說(shuō)：“他們都是高尚的人，做人就應(yīng)該象他們這樣，在別人遇到困難時(shí)應(yīng)真誠(chéng)地給予幫助。”媽媽說(shuō)：“我們的兒子長(zhǎng)大了，在我們遇到困難時(shí)，能替我們排憂解難了。”我聽(tīng)了以后非常高興。我內(nèi)心充滿(mǎn)了感激。
“下面我們干什么呢？”我問(wèn)，“當(dāng)然是逛街了�！眿寢屨f(shuō)。我們一起笑了起來(lái)。
話題作文 篇10
雖然是一名大學(xué)生，成年人，看似有比未成年人更多的自由與選擇權(quán)，但其實(shí)，逢到過(guò)年過(guò)節(jié)，與眾多親朋好友在一塊時(shí)，我有多么地孤立無(wú)援。
上了大學(xué)回來(lái)，從外貌打扮到氣質(zhì)舉止，都有一個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)變，無(wú)論男生還是女生，這一點(diǎn)毋庸置疑。親戚聚會(huì)，見(jiàn)面后更多的事來(lái)自他人的稱(chēng)贊與驚嘆：“哎呀呀，變化真大，真是太帥了，我都要認(rèn)不出你了。果然上了大學(xué)就變得完全不一樣，越來(lái)越好看啦�！倍乙仓皇切πΑ２豢赡芨⒁虃兘涣鞔虬缧牡�，也不可能跟叔叔伯父等交流著裝心得，如何穿衣會(huì)使男人看起來(lái)更有品味，更加成熟等等。
還小的時(shí)候，有弟弟妹妹可以一起玩耍，因?yàn)樾『⒆涌偸菒?ài)跟隨大孩子，無(wú)論走到哪兒都粘著你。即便沒(méi)有遇到弟弟或妹妹，也還有哥哥姐姐帶著一起玩這時(shí)我就變成他們的小跟班了�？傻任易x了大學(xué)，弟弟妹妹總有做不完的功課，再不能像以前那樣瘋玩，煙花爆竹，吵吵嚷嚷。同時(shí)，我的哥哥姐姐要么已經(jīng)工作了，要么早已結(jié)婚生子，終日忙著照看小孩。而再過(guò)一年兩年，他們的小孩又變成我弟弟或妹妹的小跟班，由著他們瘋，由著他們鬧，再也沒(méi)有人愿意理會(huì)我這個(gè)大學(xué)生。
我已經(jīng)不可能瘋玩了，孩子們也知道我總給人一種嚴(yán)肅的感覺(jué)，并不會(huì)主動(dòng)來(lái)找我玩。這點(diǎn)再正常不過(guò)。至于那些叔叔嬸嬸，阿姨，舅舅等，他們又自己的圈子，總在談?wù)摷彝�，工作，孩子，要么就一同回憶兒時(shí)趣事，從小一起長(zhǎng)大，關(guān)系自然親密。他們那一輩人的記憶與樂(lè)趣，自然是我新一輩人所無(wú)法體會(huì)的`，并且我還只是學(xué)生，活在校園的象牙塔里，根本無(wú)法交流，沒(méi)有共同的話題。
親朋好友聚會(huì)，對(duì)大學(xué)生而言，本是一場(chǎng)“災(zāi)難”——再不能像小孩那樣玩耍，跟長(zhǎng)輩們沒(méi)有話題可談，我只是剛剛踏入成年世界的無(wú)知小孩。只有跟同齡人才有共同語(yǔ)言。這個(gè)大學(xué)時(shí)段，真的是非常尷尬。當(dāng)小孩在玩耍，大人在高談闊論，我一個(gè)大學(xué)生又能干什么與說(shuō)什么呢?除了偶爾用笑容應(yīng)付過(guò)去，看手機(jī)假裝有事做以外，滿(mǎn)滿(mǎn)都是沮喪與無(wú)奈。
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