關(guān)于話題作文集錦7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的話題作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
話題作文 篇1
窗外的雨依然下著，心又不知不覺的走進(jìn)這細(xì)細(xì)的雨絲，攜著風(fēng)，夾著絲絲的涼意。
想起那一次，當(dāng)我的親情失落在一個(gè)遙遠(yuǎn)的童話里，我就是這樣獨(dú)坐在窗前抬起淡漠的臉，望窗外那灰蒙蒙的天象。
那時(shí)正是深秋，樹都落下了葉子，那一天，我不知道坐了多久，象個(gè)木人一樣一動(dòng)不動(dòng)，我的世界和思想好象一起呆滯了，麻木了。讓我感覺黃昏正悄悄的降臨……
無意間，發(fā)現(xiàn)天際中還有幾片逗人喜愛的小樹葉在空中翩翩起飛，心依稀成一份寧靜，我默默的期望。
外面的世界開始暗了下來，突然我看見了同樣的幾片樹葉在空中舞著，跟著是更多的樹葉飄落下來，我的心突然一動(dòng)，雨停了，樹尖的葉子很快紛紛揚(yáng)揚(yáng)起來，我望著窗外的景物在逐漸的變得模糊，意識(shí)躍出了無言，我終于站了起來，穿了件衣服走了出去。
雨后天并不寒冷，昏暗的天空透著微藍(lán)，還有那路旁聳立的樓房線條在風(fēng)的旋動(dòng)下愉快的讓人感動(dòng)。我踩著被雨水打下的枯葉行走，鞋底與枯葉摩擦出輕柔地“唰唰”聲，好似我心中深處的一種安寧。而曾經(jīng)在一起追逐玩耍地記憶，此時(shí)此刻要和現(xiàn)在的柔和、安寧交錯(cuò)重疊在一起了。
秋雨又淅淅瀝瀝下了起來，柔潤如酥的小雨把田野染成了一片綠，綠得怡人。泥濘松軟的`小路旁有一片不起眼潔白的野花，無拘無束地呼吸著雨的氣息。原來世界是那么的可愛，只要我們真心的去愛她，這世界任何一種事物都不是灰色。
在美麗的日子里，更需要一份歡樂。我想起了一句歌言“人被一種可愛所拋棄并不可悲，可悲的是，從此失去了一種平常的心境。”當(dāng)我們的心境一遭破壞的時(shí)侯，隨處都有其它的事物來補(bǔ)償我們的心。
愛是一種心境，沉積的愛景由心生，心悅景美。而每一種心境，都將自成一道不同的風(fēng)景。天邊飄鈴著朵朵白云，不管怎樣只要你愿意，你就可以對(duì)自己自豪地說，它是為我而開放、而舒卷;愛是一種心境，是的，我的心靈是水一樣的透明、純凈，歲月是那么的悠久，又那么樣的充實(shí)，充實(shí)起來的日子讓我充滿希冀的追求。世間美好的事物是我等一輩子都愛不夠、受不完的。所以，無論現(xiàn)實(shí)的生活有多么的曲折，有多么的充滿坎坷，我都不會(huì)丟棄屬于我的那一份心境。我們一定會(huì)積累所有的愛，這愛足夠可以使我們?cè)谌魏螘r(shí)間，任何地點(diǎn)都不會(huì)失去一份清純?nèi)缬旰笮恼\的心悅。
話題作文 篇2
這是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹。他們一起生活，一起長大。家中窮困，供不起兩個(gè)孩子同時(shí)上學(xué)，青銅就讓妹妹上學(xué)，自己在家放牛；學(xué)校組織演出，葵花沒有銀項(xiàng)鏈，哥哥就花了一整天的時(shí)間親手為妹妹磨制了一個(gè)冰項(xiàng)鏈；蝗災(zāi)來了，糧食顆粒無收，哥哥青銅便去弄來野菱角給妹妹吃……最后，葵花12歲那年，命運(yùn)又將她召回城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
這本書中訴說了太多的苦難，而青銅與葵花便是在苦難中成長�？嚯y沒有摧垮他們，他們依然積極面對(duì)，笑迎苦難。
“苦難是金”。這句話大家一定都很熟悉。當(dāng)然，苦難本身并非金銀，我的理解是，苦難可以磨煉人的意志，提高人們應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的能力，這才是它真正的價(jià)值所在。
翻開歷史的書頁，凡成大事者，有誰沒有經(jīng)歷過苦難？
苦難是磨煉人意志的機(jī)器。著名歷史學(xué)家司馬遷，只因?yàn)闉槔盍贽q護(hù)了幾句，便慘遭宮刑。就在他萬念俱灰，想一死了之的時(shí)候，他挺住了。苦難磨煉了他，更成就了他。當(dāng)那部千古名著——《史記》橫空出世的時(shí)候，誰能說這不是一個(gè)奇跡，誰能說這不是苦難的功勞？當(dāng)他在獄中說出“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”時(shí)，我們不由為他深深地震撼。司馬光的事例告訴我們，苦難在那些懦弱者的眼里是可怕的魔鬼，但在那些堅(jiān)強(qiáng)者的眼里，它是鍛煉自己，提高自己應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力的天堂。
苦難可以摧毀人的肉體，卻摧不毀堅(jiān)強(qiáng)的人的靈魂。相信大家一定很了解音樂天才貝多芬吧？小時(shí)候的貝多芬受到了極不正常的家庭教育，酒鬼父親天天逼著他練琴，只要稍稍不合父親的意思，他便會(huì)遭受一頓毒打。但他硬是挺過來了，并在音樂界獲得了極大的聲望。苦難造就了他，但并沒有放過他。就在他的事業(yè)步入巔峰之時(shí)，他的耳朵竟然聾了！對(duì)于一個(gè)從事音樂的`人來說，恐怕沒有什么比這件事的打擊還要大了。如果換成常人，恐怕早就不行了，但他撐了下來�！拔乙笞∶\(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服”。果然，他贏了，《命運(yùn)》交響曲的鏗鏘有力的音調(diào)讓所有人為之贊嘆，繼而奮起向上！苦難被貝多芬化成了一個(gè)個(gè)催人奮進(jìn)的音符，苦難沒有毀滅掉他，反而被貝多芬所用�！翱嚯y是金”，這句話在他的身上得到了應(yīng)驗(yàn)。
面對(duì)苦難，不僅要有一份“千磨萬擊還堅(jiān)勁”的堅(jiān)強(qiáng)樂觀，更要有“決不可以一時(shí)之波瀾，遂自毀其壯志”的信念。這一點(diǎn)，諸位不妨學(xué)學(xué)《西游記》中的孫悟空。他大鬧天宮之后被如來佛壓在山下整整五百年，此等深重的苦難卻并沒有磨滅他的意志，并最終取得正果。因此，只要拿出不畏艱難、勇于超越自我的勇氣，就一定能最終實(shí)現(xiàn)屬于自己的夢(mèng)想。
讓我們勇敢地站起來，面對(duì)苦難吧！苦難是上帝的禮物！請(qǐng)利用好這份寶貴的禮物吧！
話題作文 篇3
你，沒有停下尋找食物的腳步，任饑餓肆虐你的身體；你沒有低下你那高貴的頭顱，吃掉盛在陷阱里的食物。
凌寒的月光，陰森的夜幕，他們屬于你。因?yàn)椋诎凳悄愕氖澜�。你用�?dú)一無二的旋律，絕無僅有的語言，釋放自己的情懷，訴說自己的歷程。也許，沒有人聽的懂，沒有人理解。甚至，被某些人類視為恐怖的嚎叫。
那，又怎樣？你的血液里流的是高貴的狼族血統(tǒng)，你是高傲的王者，別人有什么資格評(píng)論你？
沒有人聽的'懂，是因?yàn)闆]有人用心解讀�？墒俏易x出來了，我讀懂了你獨(dú)特的文字里傳達(dá)的信息：你是多么的驕傲，你有多么的自豪！
哈哈，真是振奮人心。聽到你的聲音，我會(huì)不由自主的想要跟你對(duì)話，想跟你一起用尖利的聲音劃破黑暗的籠罩。
哼，陰險(xiǎn)？狡詐？這些詞語根本不屬于你，只是一些愚蠢的人類按照自己的意愿強(qiáng)加在你的身上而已。大概，是想襯托出自己的“善良”與“誠實(shí)”。
只有你，我心中的完美；只有你，我永恒的愛戀。你緊緊的控制住了我的靈魂，讓我對(duì)你欲罷不能。我愛你，從第一眼看到你，我變瘋狂的你迷戀上了你。我才不在乎別人的說法，就像你那雙尖銳的眼睛里對(duì)一切生靈的俯視一樣。
月光下的高山是你的天下！自由，永遠(yuǎn)是你的目標(biāo)！
話題作文 篇4
作為一名六年級(jí)的小學(xué)生，將馬上步入另一個(gè)學(xué)習(xí)殿堂。我對(duì)現(xiàn)在的生活依依不舍。盡管只有大約10天左右的時(shí)間了，我希望跟我同屆的學(xué)生們?cè)诎嗬镒鲆恍⿲?duì)班級(jí)有用的事。
例如：好好感謝老師對(duì)我們的`培育之恩；對(duì)朋友們說出自己的心里話，好好告別；盡量要開一個(gè)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，再管同學(xué)們要一下聯(lián)系方式，有時(shí)間聚一聚。在聯(lián)歡會(huì)上要表演一些關(guān)于友誼，關(guān)于感恩的節(jié)目，比如感恩父母，對(duì)自己的養(yǎng)育之恩；感恩老師，對(duì)自己的培育之恩。再跟同學(xué)們回憶一下6年來快樂的往事。你要是有能力參加節(jié)目的話要盡力哦！
還要給校長寫封信，在信里提出一些建議或評(píng)價(jià)。你們記住了么。
再見，我的母校；再見，我最好的朋友；再見，敬愛的老師。希望有緣還能相見。
話題作文 篇5
母校是可愛的，這里發(fā)生了許許多多的趣事;母校是美麗的，一年四季都是樹木常青;母校是偉大的'，我們能在這學(xué)到很多知識(shí)……總之，這個(gè)“養(yǎng)育”我六年的母校，令我非常難忘。時(shí)間過得真快，眼間，我已經(jīng)讀六年級(jí)了，待在母校的時(shí)間也不多了。母校里，留著我的酸、甜、苦、辣，這其中，有件事令我最為難忘。
那是去年夏天的一個(gè)下午，我們班在操場(chǎng)上體育課，烈日當(dāng)空，曬得大家汗流浹背。
快下課時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了，那就是我們班的陳翔同學(xué)中了暑，當(dāng)場(chǎng)暈倒。老師發(fā)現(xiàn)后，立刻叫人把他背到樹蔭下休息。
前段時(shí)間，他做了件對(duì)我傷害很深的事，我心里一直沒有原諒他，現(xiàn)在我怎么可能去幫他呢?雖然心里這么想，可不知為什么，我的手卻像個(gè)氫氣球一樣一點(diǎn)一點(diǎn)地抬了起來。于是老師安排我去背陳翔。背他的時(shí)候，我不知從哪來的那么大的力氣。
雖然沒有多遠(yuǎn)的路，可我還是覺得有千里之遙。到了樹蔭下，我把他放下來，一邊喘著粗氣，一邊還自欺欺人地安慰自己：我就算是為了逃避體育課，才不是為了他呢!
下課后，老師叫了幾個(gè)同學(xué)和我把陳翔同學(xué)送到衛(wèi)生站，沒想到的是，老師居然叫我照顧他。
陳翔同學(xué)醒來后，連連向我表示感謝，并向我道了歉，我頓時(shí)感覺到一股暖流充滿心田。
可能有的同學(xué)覺得我這樣做不值得，可我還是覺得很值得，因?yàn)槲液完愊柰瑢W(xué)又和好如初了。
啊!母校，在您這兒發(fā)生的每一件事都令我難忘，幾年后，十幾年后，幾十年后，我還會(huì)回來看您!
話題作文 篇6
翻開文具盒，里面躺著一顆晶瑩剔透的珍珠，閃閃發(fā)光的它記錄著我們?cè)谂嘤?xùn)班的事，閃耀著你那寬容的笑容。
我哼著小曲，從小店里回來，走進(jìn)教室，看見里面空無一人，準(zhǔn)是又溜去看書了。老師也不在，這培訓(xùn)班的素質(zhì)真差，我小聲抱怨道。我回到座位上，欣賞著窗外風(fēng)景，余光停留在我同桌小學(xué)的桌子里的那串手鏈。這是我見過的最漂亮的串珠品了！我偷偷拿來放在桌上：上面的每一條花紋，都是精致刻出來的。
“啪”，我輕輕拉了一下，線居然斷了！所有的珍珠撒了一地，我嚇壞了，完了……其他同學(xué)說說笑笑地進(jìn)來了，我臉色蒼白，勉強(qiáng)擠出笑容來，我真無法想象小雪看見自己的東西壞了那大發(fā)雷霆的樣子。小雪走了進(jìn)來，坐在了自己的位子上，她低頭看了一下，“啊呀”叫了一聲，雙手托起那光禿禿的線。
她皺了皺眉頭，眼角泛紅，卻沒有哭出來，她抽動(dòng)嘴角，鼻子也塞住了，用手輕輕撫弄著冰涼的線，把一旁的我看的心驚肉跳。小雪俯下身，擦干眼淚，在地上尋找散落的珍珠，我用一本書擋住臉，偷偷向她望去。小雪沒有找到全部的珍珠，她沮喪地坐在位子上，我看著她，心里想堵了一塊棉花似的'。
過了好一會(huì)兒，我又拿開書，看見小雪把頭埋進(jìn)手臂里。我慚愧極了，明明我弄壞的……我小心翼翼地走了過去，小聲叫了一下：“小雪？”她抬起頭，眼圈已經(jīng)紅了，我的臉也“唰”地一下紅了，剛要說的話卡在喉嚨口上�！笆裁词卵�，叮當(dāng)？”“我，我……那個(gè)手鏈……其實(shí)是我，弄斷的�！蔽彝掏掏峦碌卣f。小雪先用詫異的目光看了我一眼，低下頭思考了一下，抬頭沖我一笑，然后拿出了文具盒，對(duì)我說：“你喜歡嗎？那我就送你一個(gè)吧！”她拿了一個(gè)粉紅的珍珠給我�！澳�，那個(gè)手鏈……”“沒關(guān)系的。你沒割傷吧？”我搖了搖頭，這短短的幾句話像箭般射入我的心田，我呆呆地看著，她又出去了，手心里只有一顆漂亮的珍珠……
這幾句寬容的話語給了我巨大的震撼。我決定賠她一串更好的川珠品，但到第二星期，小雪沒來，小雪搬家了，因?yàn)樗ジh(yuǎn)的學(xué)校上學(xué)，我的心涼了，小雪，那個(gè)寬容待人的小雪，只留在我記憶中了。
那天晚上，我夢(mèng)見了一個(gè)身影，向我友好地笑了笑，徑直向太陽走去，我的手心里還握著那一顆珍珠，正在反光中……
話題作文 篇7
我，是一個(gè)很愛逗得孩子，但決不是一個(gè)壞孩子，應(yīng)該說只是比較頑皮一點(diǎn)兒。
放學(xué)后，我正走在回家的路上，一只母雞沖過來，我揀起石子仍向那只母雞，母雞尖叫了一聲，跑開了，我以為這件事就這樣算了。不，還沒有，正在我回家的.時(shí)候，一只大公雞不知什么時(shí)候跟在我后面了。我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，猛地一轉(zhuǎn)身，那只大公雞正發(fā)動(dòng)攻擊，撲著翅膀飛了起來，向我的臉上沖來，我一轉(zhuǎn)身，閃開了。好險(xiǎn)！不知道為什么，我猛然想到，它是為了那只母雞報(bào)仇來了。好懸，差點(diǎn)被公雞啄到眼睛，我連忙把腿向前一身，恰好公雞往上一飛，我一腳蹬在它的胸脯上，公雞慘叫一聲躺在地上，過了好久才起來，狼狽的逃跑了。
以后，我再也不逗了。
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