話(huà)題作文集錦[10篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的話(huà)題作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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話(huà)題作文 篇1
引言：胸懷一顆熾熱的善心，堅(jiān)持做好事，讓自己成為一個(gè)品德高尚的人！
我的家鄉(xiāng)位于有著“江南水鄉(xiāng)”之稱(chēng)的魅力古鎮(zhèn)——陶堰，這里不僅風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，而且人才輩出。它們每時(shí)每刻都在提醒我們：名人就在我們身邊，要以他們?yōu)榘駱印?/p>
母校食堂邊的一面“善性墻”墻上，刻著一個(gè)“善”字，筆劃行云流水�；▔镆慌排诺闹褡�，每一根都蒼翠欲滴，堅(jiān)實(shí)挺拔，如同一群群侍衛(wèi)，誓死也要守護(hù)這里的.善氣。假山聳立著，像一塊塊堅(jiān)實(shí)的盾牌。金色的陽(yáng)光透過(guò)竹葉照射在“善”字上，仿佛為它披上了一件金光閃爍的旗袍。假山旁種著紅楓，被霜風(fēng)染得赤紅的楓葉，被風(fēng)一吹，搖曳著從樹(shù)丫上飛下，把善性墻裝點(diǎn)得艷麗多姿。小花小草一派生機(jī)勃勃的樣子，散發(fā)著無(wú)窮無(wú)盡的生命力。它們都為校園添上了濃濃的善氣。每天中午來(lái)到食堂，我總會(huì)瞻仰一會(huì)“善”字，每次看到它，我都會(huì)想起老師給我們講的省美德少年陶劍的故事。
在一個(gè)春寒料峭的季節(jié)，陶劍在家看書(shū)，聽(tīng)到一個(gè)女孩的求救聲，只見(jiàn)河中央漂浮著一個(gè)女孩，快要沉入水中，陶劍顧不得脫衣脫褲，連熱身動(dòng)作也不做就跳入河中，向小女孩游去，用自己瘦弱的肩膀撐起了一個(gè)稍縱即逝的生命。救上岸后，小女孩已奄奄一息，后來(lái)在大家的幫助下，小女孩總算脫離了危險(xiǎn)，而此時(shí)，陶劍卻早已悄聲無(wú)息地回到家中去了。
陶劍在關(guān)鍵時(shí)刻出手相救，從而挽救了一個(gè)女孩的生命，這是多么不容易啊，他能做到這一切，全是因?yàn)樗刂械哪且活w熾熱的善心��！要是他心中沒(méi)有善，豈能做到這些？要是他心中沒(méi)有善，怎會(huì)有如此大的勇氣，去挽救一個(gè)女孩？
劉備曾說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實(shí)行善很簡(jiǎn)單，公交車(chē)上讓個(gè)座、彎腰撿團(tuán)紙、教同學(xué)寫(xiě)個(gè)字、幫父母盛碗飯……社會(huì)需要善，我們做一件小小的好事，雖然不會(huì)馬上成為一個(gè)道德高尚、家喻戶(hù)曉的人，但只要我們一直堅(jiān)持下去，不斷地做好事，隨著時(shí)間的推移，終會(huì)成為一個(gè)人品高尚的人。
善事我們潯陽(yáng)的標(biāo)志，我希望每個(gè)潯陽(yáng)學(xué)子都能做到日行一善，讓我們的故鄉(xiāng)——古鎮(zhèn)陶堰蒙上一層濃濃的善氣！
話(huà)題作文 篇2
每個(gè)人的心里都有一個(gè)自己的舞臺(tái)，放自己的音樂(lè)使自己成為明星。但是它取決于你的心情。如果心情好，那個(gè)舞臺(tái)就會(huì)星光閃耀；如果心情不好，那個(gè)舞臺(tái)就會(huì)黯然失色。
有一句話(huà)說(shuō)的好心有多大舞臺(tái)就有多大沒(méi)錯(cuò)，只有我們心胸寬廣，那個(gè)舞臺(tái)才會(huì)星光璀璨。
我們的心胸要好比大海一樣寬廣，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，不要吃一點(diǎn)虧就不愿意，要知道吃虧就是福呀！并且，我們大家要吸取教訓(xùn)，下此注意不就好了嗎？
是我們自己的'，別人怎么搶都搶不走，而不是我們的，你是怎么強(qiáng)求都求不來(lái)的。
朋友們，我們的心胸是交友最好的基石，我們從小就要打好這個(gè)基礎(chǔ)。男子漢要有風(fēng)度，女孩子不要斤斤計(jì)較。如果每一個(gè)中國(guó)人都有這種風(fēng)度，我想我們的祖國(guó)會(huì)變的更佳繁榮昌盛。建設(shè)祖國(guó)的重任落在了我們身上，加油，為了我們美好的明天加油
話(huà)題作文 篇3
曾經(jīng)，追隨過(guò)月色的腳印。在東坡的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”中彷徨。暗云染殘空！今夜的月仿佛那么皎潔，搖曳著掛在殘空，如此旖旎。想在筆尖瀉下一時(shí)的感動(dòng)，記錄星輝斑斕的美好。曾經(jīng)，也獨(dú)坐江邊癡飲孤獨(dú)，任憑清風(fēng)躍掌心。卻被李白的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”所淡去。你從不孤獨(dú)，山間明月，江上新風(fēng)，只篙晚唱。
卻一直在身邊，陪著我等天明�？擅蛇^(guò)了時(shí)間的.煙塵，演繹的精彩漸漸散去，一切都在悄悄的變化�，F(xiàn)在的月也在孜孜尋求后褪色。曾經(jīng)的月，惹得多少騷客矜持不住，提筆灑墨，寫(xiě)下榮辱興衰，道出悲歡離合。而現(xiàn)在車(chē)水馬龍，明燈搖爍，那短笛賞月的古韻難留。有誰(shuí)還在江邊素琴吟風(fēng)，纖指輕劃，紀(jì)念那流失的過(guò)去�，F(xiàn)代人什么都丟了，連美都丟了。沒(méi)有幾個(gè)能寫(xiě)出哀艷華麗的樂(lè)章。辟如這皎月殘空，千古風(fēng)流有李杜，而如今有誰(shuí)能延續(xù)那夜那歌那落寞！就像一幅潑墨的畫(huà)，月漸漸在墨色深處被隱去！
嫦娥奔月，吳剛伐樹(shù)是一個(gè)個(gè)多么古老而又有韻味的傳說(shuō)，美麗而又憂(yōu)愁！而如今的人們是：嫦娥奔月尋寶，吳剛伐樹(shù)運(yùn)寶。月亮那如玉的美，卻層層被人們打破。那無(wú)聲的寧?kù)o，被喧囂紛雜所掛傷。而清澈的皎潔，也被慘暗的物欲橫流所沾染。塵世的浮華何時(shí)休啊！在江邊靜靜的點(diǎn)一支綠蠟紅燭，想映過(guò)那皎月水影。燭苗隨風(fēng)搖墜，燭淚輕彈，卻不能凝固這月色。唉！水中皎月如雪，燭火微熱融解！
時(shí)空來(lái)去我伏案，想回到從前。皎月殘空這根線(xiàn)，誰(shuí)能牽到永遠(yuǎn)？也許只是幾百年前，與這幻化的月景邂逅在江邊！月色被打撈起，暗云漸去，殘空偷偷的哭泣，層層驚浪流過(guò)去，暈開(kāi)了回憶！涓涓心事，漫漫紅塵，伴月只為永辭！愿得一只舴艋舟，載著月色思愁，一篙孤去。尋覓那星輝斑斕的皎月殘空！
話(huà)題作文 篇4
皎潔的月光穿過(guò)熟悉的窗子，灑落在枕邊。一大滴熱淚從眼角滑落在了耳際，沾濕了枕頭。慢慢睜開(kāi)眼睛，一種不知名的感情在月光的照映下油然而生，整個(gè)異常的沉重。
在老家，每當(dāng)清明節(jié)時(shí)，我們?nèi)叶紩?huì)去祭祖，然而現(xiàn)在居住在外地，清明節(jié)不知道溜走幾個(gè)了，我們都沒(méi)有辦法去祭拜奶奶了。自從奶奶去世了，爸媽就把我?guī)У酵獾刈x書(shū)，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問(wèn)題，爸爸媽媽又考慮到我的學(xué)習(xí)，我們很少每年都回家，奶奶在家的孤獨(dú)，可有我的思念多呢？
不止一次夢(mèng)到奶奶，今天的夢(mèng)卻異常清晰。那深深的皺紋越發(fā)顯得慈祥，奶奶的頭發(fā)很黑，一點(diǎn)都不覺(jué)得老，她的眼睛……雖然看不見(jiàn)任何東西，早上起床卻總要我?guī)酱扒埃箘诺孟肟吹疥?yáng)光，那粗糙的手卻也總能夠準(zhǔn)確得摸到我的臉。奶奶最喜歡我的手了，她說(shuō)過(guò)，牽著我的手，她就什么也不怕了。
奶奶依靠我的手走過(guò)的路，怎比得上我依靠奶奶的手走過(guò)的路長(zhǎng)！
我的童年，幾乎是在奶奶的保護(hù)下度過(guò)的，那時(shí)的她，眼睛比什么都要明亮，都要漂亮。爸爸媽媽在外地打工，我和奶奶在那一小間老屋里住了十幾年，那里充滿(mǎn)著我跟奶奶的回憶，充滿(mǎn)了我跟奶奶的'溫馨。
每當(dāng)天剛放明時(shí)，就是我最開(kāi)心時(shí)，奶奶每天早晨都要到旁近的草地拾牛糞當(dāng)柴燒，而我每次都跟在她的身邊搗亂，“天黑剛放明，我與奶奶共歡樂(lè)。”這句話(huà)一直埋藏在我的心里，我好想講給她聽(tīng)，像告訴她，這個(gè)時(shí)候是我最開(kāi)心、最溫暖、最難忘的。
奶奶年紀(jì)大了，但是總閑不下來(lái)，她總是愛(ài)提著小籃子，到別人收獲過(guò)的花生地?fù)焓Ｏ碌囊稽c(diǎn)花生。有一次不知是什么東西傷了她的眼睛，就因此失明了，她再也不能夠帶著我在幸福的清晨出去做事了，再也不能別出心裁地為我綁各式各樣的頭發(fā)了，奶奶再也看不到我的臉了，直到失去她的那一刻，也不能了。而那句埋藏在心間的話(huà)，也好像血液一樣凝固了，那樣緊，那樣悶……
我永遠(yuǎn)忘不了奶奶，忘不了奶奶對(duì)我的付出，忘不了奶奶對(duì)我的愛(ài)護(hù)，忘不了奶奶對(duì)我的養(yǎng)育。
奶奶，感恩兩個(gè)字眼，現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)太乏味了，千言萬(wàn)語(yǔ)不能夠表達(dá)出我內(nèi)心的感受。如果我是小草，您就是太陽(yáng)，把陽(yáng)光溫柔地灑向我的身體；如果我是水滴，您就是河塘，把寬大的胸懷向我敞開(kāi)。奶奶，我想讓您聽(tīng)見(jiàn)；您孫女真的好想您��！
話(huà)題作文 篇5
人們都說(shuō)“桂林山水甲天下”，但我卻覺(jué)得位于我的家鄉(xiāng)——安陽(yáng)西南的小南海景區(qū)更加別具一格，它那獨(dú)特的風(fēng)姿，吸引著成千上萬(wàn)的游客前去觀光游覽。
假期的.一天，我們?nèi)业叫∧虾Ｍ�。一下�?chē)，剛剛進(jìn)了景區(qū)大門(mén)，我就被那山清水秀的迷人景色吸引住了。遠(yuǎn)處大大小小的山峰，一片青翠，就像綠色的海洋。
往里走，我們來(lái)到一條小河邊。小河的水清澈見(jiàn)底，河底的水草順著水流的方向漂浮著，仿佛是那少女柔軟的秀發(fā)在水中自由飄動(dòng)。成群的白鵝在水面上緩緩地游動(dòng)，似乎也在盡情地享受這美麗的景色。河兩岸的一排排垂柳對(duì)著水平如鏡的河面，梳理起那飄逸的長(zhǎng)發(fā)，真美呀！
沿著小路往里走，我們就來(lái)到了小南海水庫(kù)前。站在橋上往下望，湖水像明鏡一樣，平整潔凈，更像神奇的聚寶盆。湖水泛著陽(yáng)光，銀光閃閃。微風(fēng)輕拂，湖水又泛起一圈圈漣漪，掀起無(wú)數(shù)光帶，恰似一條條白絹在上面飄動(dòng)。隨著“嘩啦啦”的水響過(guò)后，我們還可以看到許多白點(diǎn)在水中閃爍，宛如夏夜晴空中的繁星，那是魚(yú)群在戲水……
望著這仙境一般的小南海，我感到在大自然的懷抱里無(wú)比舒暢、愉快……我永遠(yuǎn)喜歡這山水環(huán)繞的地方——家鄉(xiāng)的小南海。
話(huà)題作文 篇6
自從弟弟出生之后，我便覺(jué)得自己在家中的地位一落千丈，自己在父母心中也早不如從前那般重要了。
幾乎每天聽(tīng)到的最多的就是：“弟弟還小”“多讓著他點(diǎn)”“你是姐姐”等等諸如此類(lèi)的話(huà)。所有人都教我聽(tīng)話(huà)、懂事、寬容……每天吃飯的時(shí)候，媽媽細(xì)心地給弟弟喂飯，幫弟弟擦去他滿(mǎn)嘴的油膩，爸爸手舞足蹈逗得弟弟咯咯地笑，而我，像個(gè)局外人一樣在一旁默默地埋頭吃飯。
每天放學(xué)之后，媽媽輕輕地地晃著弟弟哄他安靜，給他指著電視屏幕上那些有趣的卡通人物，爸爸在給弟弟沖著奶粉，而我，如同一個(gè)旁觀者一般看著他們其樂(lè)融融的樣子。
每晚睡覺(jué)前，媽媽摟著弟弟，爸爸輕聲給他念故事，他們幸福的樣子落入我的眼中卻變得格外刺眼，我抱著作業(yè)匆匆離去，之后在被窩中帶著啜泣睡去。久而久之，我變了，變得與他們疏遠(yuǎn)了，不愛(ài)與他們說(shuō)話(huà)了。在我的潛意識(shí)里，他們才本該是幸福美滿(mǎn)的一家人，這個(gè)家無(wú)任何一點(diǎn)位置是屬于我的。
至少在那天前，我一直是這么認(rèn)為的。那天回家，看到母親在廚房中準(zhǔn)備晚餐，弟弟在客廳玩耍。我沒(méi)做聲，倚在墻邊靜靜地看著她。她在做飯，那天吃的是牛肉面，旁邊是切好的細(xì)碎的香菜。我不禁嗤笑——全家人唯有我不喜香菜，看來(lái)她是忘記了。面做好了，媽媽捏起香菜撒在了碗里，只留有一碗沒(méi)有放香菜，特地又在那碗中添了兩片牛肉。我知道，那是我的。
我微怔，我的喜好她都還記得！弟弟的到來(lái)，生活的瑣碎并沒(méi)有沖淡她對(duì)我的愛(ài)。看著母親，她的雙頰被廚房里的熱氣熏得通紅，額上汗珠密布，皺紋與薄繭不知何時(shí)已爬上她的雙手，那昔日的'滿(mǎn)頭青絲，也在不經(jīng)意間有了銀發(fā)的摻雜，在光下跳躍著。
不知是霧氣還是淚水，我的眼眶逐漸濕潤(rùn)了。母親愛(ài)我依舊，只是弟弟還小，需要更多的照顧。
父母年齡大了，需要的不是一對(duì)整日賴(lài)在他們身邊撒嬌的姊弟，而是一個(gè)懂事的姐姐和一個(gè)聽(tīng)話(huà)的弟弟。想到此，我為我曾經(jīng)的不懂事而懊悔、自責(zé)。
父母心中，總有那么一個(gè)不可替代的位置是留給我們姊弟的，那個(gè)位置，不會(huì)因歲月而改變。我們要做的，是同樣在自己心中為對(duì)方留下一個(gè)位置，然后，去感受愛(ài)，回報(bào)愛(ài)。
想到此，我端著碗走出了廚房，放在餐桌上，然后輕輕抱起弟弟，喂他吃飯，他沖我甜甜地笑，小手輕輕地摸我的臉。我想，我的生活從此會(huì)有很多樂(lè)趣！
話(huà)題作文 篇7
我們都是背著雙肩包的孩子，一直沿著高高的白墻不停地跑。直到有一天，我們駐足回望時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)曾經(jīng)的夕陽(yáng)那么美好。
其實(shí)，曾經(jīng)走過(guò)的地方，都是天堂；曾經(jīng)約定過(guò)海誓山盟的人，都是盛開(kāi)在三生石上的花朵。
紅瓦青磚，向日葵、鵝卵石，搖曳的風(fēng)鈴?fù)踝雍凸鞯耐?huà)，似乎都散發(fā)著時(shí)光沉淀的氣息。流年似水一般。那麥芽糖的記憶，在潮濕的空氣中，模糊又清晰。翻開(kāi)泛黃的日記本，去開(kāi)戶(hù)那塵封已久的記憶，蠟黃的紙上有幾滴斑斑點(diǎn)點(diǎn)的淚痕。陳舊的相冊(cè)里摻雜著被時(shí)光消磨的笑容仿佛涌出無(wú)言的笑聲，打濕了寧?kù)o中吹起的蒲公英。清澈的流水幾乎將浮云的暖昧融化，云影半夢(mèng)半真地回應(yīng)，從水中來(lái)，在云里聚。幾乎同時(shí)，水戀著草叢的根，偷偷地種下一種淡紫色的情緒。來(lái)自夢(mèng)幻國(guó)的神秘曲子靜靜地拂去了我心靈上的灰塵，布拉格浪漫音樂(lè)在歇斯底里地演繹。天邊涂著紫色唇彩的云霞有著不屬于這片天空的神秘，應(yīng)該是從遙遠(yuǎn)的童年飄浮來(lái)的吧！
我曾固執(zhí)的認(rèn)為，逝去的光陰是幸福的。
幸福，這個(gè)神秘的`咒語(yǔ)命令我把它們揮灑在淡粉色的羅漫蒂克里浸潤(rùn)，我堅(jiān)信幸福是純白帷幕上朵朵飄零的櫻花。
嗅著字跡上的專(zhuān)利馨香，封存在心靈深處的回憶，打破了咒語(yǔ)，劃向了理想的天空。
長(zhǎng)大了的我多了一份“起舞弄清影”的反觀，“沙暖睡鴛鴦”的達(dá)觀，“江清月近人”的靜觀，“復(fù)照青苔上”的宏觀。在夜闌人靜的夜晚，一個(gè)人倚在清涼的欄桿上，閉著眼睛靜靜地聆聽(tīng)著肖邦的作品，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人能把生命演繹得如此輕柔浪漫。他的優(yōu)雅，他的清秀，他的浪漫，如同飄飛的櫻花，飛逝的流星，單飛的蝴蝶，所有所有，都是完美的極致。
小時(shí)候，只鐘情于咿呀的兒歌；現(xiàn)在，癡迷于撼人的神曲。
小時(shí)候，只單愛(ài)《千與千尋》，幻想有一只可愛(ài)的哆啦A夢(mèng)，徘徊在加菲貓的滑稽中；現(xiàn)在，執(zhí)著于深邃的《紅樓夢(mèng)》，期待有一天能遇到加勒比海盜，留戀在哈利·波特的魔法中。
或許，在某一天我們突然間發(fā)現(xiàn)一切都化為時(shí)間的奴仆。藏在記憶中的畫(huà)面，像是被埋在沙畫(huà)中的貝殼，當(dāng)歲月帶走沙土?xí)r，它又悄然露出半邊，或殘缺或完整，都能輕易烙痛修復(fù)的心靈。
因?yàn)�，流年似水�?/p>
話(huà)題作文 篇8
當(dāng)我看到忽略?xún)蓚�(gè)字后，無(wú)限想法在我腦海中蔓延出來(lái)，一些記憶中的東西，似乎都被埋在了深深的記憶庫(kù)中，已然被蒙上了一層薄薄的灰塵，再次翻開(kāi)“那本載著流年時(shí)光的書(shū)”，已經(jīng)模糊不清了，有一些曾經(jīng)的事情已經(jīng)被忽略在從來(lái)沒(méi)有人注意過(guò)的角落。
當(dāng)年幼稚的我們做出的約定，你還記得嗎？
時(shí)間不長(zhǎng)，一二年級(jí)的時(shí)候，好友曾拿出一顆白子，然后問(wèn)我最喜歡什么顏色，當(dāng)時(shí)的我十分認(rèn)真地想了想：“嗯……我最喜歡的是淡粉色，就是那種粉加白的顏色�！彼胂耄骸澳蔷退闶欠郯��！�
說(shuō)著，她就在白子的一面寫(xiě)上“白”，一面寫(xiě)上“粉”，說(shuō)她最喜歡的顏色是白，這樣就證明我們是最好的'朋友……
這件事早已被我忽略了，但現(xiàn)在，我們的友誼還是如此，沒(méi)有變過(guò)，或許這種事被忽略了也沒(méi)什么，但我還是想把這件事拿出來(lái)提提。為我們當(dāng)年的幼稚，為我們當(dāng)年的天真。
因?yàn)槲疫�是個(gè)孩子，所以經(jīng)常會(huì)被大人們忽略。
我有時(shí)候喜歡被大家注意，因?yàn)楸热缱约撼煽?jī)好啦什么的，但有時(shí)候我喜歡被大家忽略，原因就是被批評(píng)，成績(jī)不好啦……
我這人很奇怪，想時(shí)刻引起大人們的注意，當(dāng)他們注意我是我又想讓他們忽略我，誒，我心里有問(wèn)題吧。忽略，無(wú)視。
在流年歲月的記憶中，有許多事已經(jīng)被忽略了；有些時(shí)候想法卻和真實(shí)不合意，在忽略與記憶中，要學(xué)會(huì)慢慢的去適應(yīng)。
話(huà)題作文 篇9
一，要把握好話(huà)題，運(yùn)用好題材。
話(huà)題作文可以讓學(xué)生圍繞話(huà)題大膽地去構(gòu)思，運(yùn)用自己手中的筆去寫(xiě)出自己心中獨(dú)特的感受。如以“路”為話(huà)題作文，學(xué)生可以想象很多有形無(wú)形的路：馬路，山路，崎嶇的路，平坦的路，人生的路，路標(biāo)……學(xué)生的思維可以得到盡情地釋放。再如以“網(wǎng)”為話(huà)題，學(xué)生的思維同樣異�；钴S，“網(wǎng)”的類(lèi)型也特別多。同時(shí)，話(huà)題作文不限制文體，這樣又給了學(xué)生更大的思維空間，讓學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能。
因?yàn)樵?huà)題作文少了這么多限制，天地一下開(kāi)闊了，有的同學(xué)反而不知所措，究竟該怎樣有度地放開(kāi)自己的思維呢？
寫(xiě)話(huà)題作文必須既放的開(kāi)，又收的攏。如以“家”為話(huà)題，我們可以寫(xiě)《我愛(ài)我家》，體現(xiàn)家人之間的溫馨；寫(xiě)《我想有個(gè)家》，表現(xiàn)對(duì)親情的向往；寫(xiě)《地球，我的家》，反映環(huán)保問(wèn)題……但是，絕對(duì)不能游離“家”這個(gè)話(huà)題。
“生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，要讓學(xué)生在平時(shí)認(rèn)真觀察體驗(yàn)，勤讀書(shū)，勤思考，努力增加自己的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)自己對(duì)社會(huì)，對(duì)生活，對(duì)人生的領(lǐng)悟。另一方面，學(xué)生作文，應(yīng)多一些積極，多一些贊美，多一些謳歌，而少一份消極，少一份暴光，少一份憤世疾俗。這就需要引導(dǎo)學(xué)生正確的選材，如一學(xué)生以“運(yùn)氣”為話(huà)題作文，他寫(xiě)到自己在藝術(shù)節(jié)中什么活動(dòng)也沒(méi)有參加，很慶幸自己運(yùn)氣太好了，不用操心……這就是一種不正確的選材，思想是消極的，要給予正面引導(dǎo)，從“貴在參與”出發(fā)來(lái)寫(xiě)。
寫(xiě)話(huà)題作文，一般都是不限文體，學(xué)生在落筆行文時(shí)，要選擇自己最擅長(zhǎng)、最適合發(fā)揮的`材料和文體。如寫(xiě)“頌祖國(guó)”時(shí)，有的同學(xué)把范圍定的太窄，就只是單一地歌頌祖國(guó)如何偉大，如何繁榮，，而有的同學(xué)又寫(xiě)的太寬了，不著邊際，內(nèi)容空洞，與“頌”聯(lián)系不上了，經(jīng)過(guò)一番指點(diǎn)，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀作文，如《祖國(guó)是什么》、《中國(guó)不再軟弱》、《感受時(shí)代的脈搏》等從身邊的點(diǎn)滴發(fā)現(xiàn)寫(xiě)起，讀來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，特別親切，很有真情實(shí)感。
所以，在學(xué)生初次接觸話(huà)題作文時(shí)，一定要指導(dǎo)他們把握好這個(gè)度，切忌牽強(qiáng)附會(huì)，要順其自然，水到渠成，體現(xiàn)積極思維，巧思妙寫(xiě)。
二，要把握機(jī)會(huì)，提升興趣和能力。
話(huà)題作文給了我們自由的空間，我們一定要把握這個(gè)機(jī)會(huì)，真正讓學(xué)生的能力得到實(shí)質(zhì)性的提高。作為老師這時(shí)需要鼓勵(lì)學(xué)生去盡情地“以我手寫(xiě)我見(jiàn)，以我手寫(xiě)我心”,做我自己就是成功。
上寫(xiě)作課時(shí)就是要想方設(shè)法鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)，思想要放開(kāi)，膽子要放大，要敢想敢寫(xiě)，少一點(diǎn)束縛，多一些肯定；少一些框框,多一點(diǎn)賞識(shí)。如以“戰(zhàn)爭(zhēng)”為話(huà)題作文，有的同學(xué)表示長(zhǎng)大以后，要當(dāng)一名解放軍，保衛(wèi)祖國(guó)神圣領(lǐng)土，圓自己的軍營(yíng)夢(mèng)。有的同學(xué)則聯(lián)想到現(xiàn)在的日本，右翼軍國(guó)主義抬頭，小泉首相參拜靖國(guó)**，修改教科書(shū)，向海外派兵等，從而表明自己嚴(yán)正的態(tài)度。還有的同學(xué)寫(xiě)到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的人民以及他們身上的精神等。一石可以激起千層浪，只要發(fā)揮個(gè)性，寫(xiě)我自己，就會(huì)有好文章。
同時(shí)，還要在寫(xiě)作過(guò)程中隨時(shí)肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，不僅要在課堂上讓他們有機(jī)會(huì)展示自己的習(xí)作，獲得同學(xué)的掌聲，更要在評(píng)語(yǔ)中體現(xiàn)。要一改過(guò)去那種只評(píng)作文的單純?cè)u(píng)法，更要注重鼓勵(lì)寫(xiě)作的評(píng)語(yǔ)。如“你這次的作文讓我刮目相看。”“我真佩服你，你能寫(xiě)出這樣的好文章�！薄斑@樣下去，你肯定會(huì)有很大進(jìn)步的�！薄@樣對(duì)提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣和提高創(chuàng)新能力會(huì)有潛移默化的作用。
平時(shí)要有計(jì)劃的定期向?qū)W生介紹課外閱讀文章，品評(píng)、模仿優(yōu)秀之作。指導(dǎo)學(xué)生自己尋找并介紹好文章，選其佳段，并分析它的特點(diǎn)，加以品評(píng)，使學(xué)生從范文中受到啟示，然后加以模仿。精選一些與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活有關(guān)的文章詩(shī)句及名人名言、警句、格言等，讓學(xué)生摘抄背誦，增加他們的積累庫(kù)存。如每天課前進(jìn)行“五個(gè)一”活動(dòng)：即一個(gè)好作文題目，一個(gè)精美詞語(yǔ)，一個(gè)經(jīng)典美句，一句至理名言或詩(shī)詞，一個(gè)寫(xiě)作素材。
每一個(gè)階段結(jié)束，教師還要找學(xué)生交流，小結(jié)其作文的情況，分析作文的得與失，使學(xué)生既找到不足，又看到自己前進(jìn)的足跡，讓學(xué)生時(shí)時(shí)有一種成功感。這樣學(xué)生會(huì)信心更足，興趣更濃，也會(huì)激發(fā)出更多的創(chuàng)新思維。
三，要美化語(yǔ)言，寫(xiě)出有個(gè)性的文章。
寫(xiě)作是用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)，是個(gè)性化的精神勞動(dòng)。一篇好文章都是因?yàn)橥磕藗�(gè)性化的色彩，才有了與眾不同、感人至深的力量。
如何培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性語(yǔ)言呢？生活是五彩繽紛的，世界是精彩紛呈的，如“從石縫里鉆出來(lái)的小草具有堅(jiān)忍不拔的毅力�！薄八髨�(jiān)持跑到終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員有讓人敬佩的精神�！薄盀榱税l(fā)揮出最好的水平而一遍又一遍的練習(xí)演講的同學(xué)對(duì)自己充滿(mǎn)信心�！薄寣W(xué)生都睜大一雙慧眼吧，做生活的有心人，去走近它，觀察它，感悟它，就會(huì)增加無(wú)盡的題材。學(xué)生在見(jiàn)到一個(gè)話(huà)題作文時(shí)，就會(huì)有更寬的選擇范圍，也能更充分地折射出深沉的悟性，把生活濡沫于情感之中，也就能寫(xiě)出屬于自己的有個(gè)性的語(yǔ)言。
語(yǔ)言是思維的外殼，只有靈性的思維，才能產(chǎn)生靈性的語(yǔ)言。要在平時(shí)的作文訓(xùn)練中，鍛煉學(xué)生使之擁有厚實(shí)的語(yǔ)言功底，記敘語(yǔ)言行云流水，描寫(xiě)語(yǔ)言栩栩如生，抒情語(yǔ)言滿(mǎn)紙靈動(dòng)，議論語(yǔ)言精當(dāng)而富有哲理。讀這樣的文章，該是怎樣一種美的享受，這樣的作文又怎能不讓人怦然心動(dòng)。
在培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)出有創(chuàng)新思維，有個(gè)性文章的同時(shí)，還要讓學(xué)生善于使用巧勁，善于讓自己的文章有一個(gè)亮麗的包裝，既有內(nèi)在的底蘊(yùn)，又有外在的美麗。
總之，在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)話(huà)題作文時(shí)，一定要做到匠心獨(dú)運(yùn)，巧思妙寫(xiě)，讓每一位學(xué)生在話(huà)題作文前都能大顯身手，妙筆生花。
話(huà)題作文 篇10
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
——題記
在認(rèn)識(shí)的旅途中，不管是什么樣的人都會(huì)遇到困難，偉人也是如此。生活不可能是一帆風(fēng)順的，只有行動(dòng)起來(lái)，就算獲得了一半的成功，也會(huì)高興。只有行動(dòng)起來(lái)，生活中的許多難題就都能解決……
“每個(gè)強(qiáng)者都會(huì)有背后的辛酸和挫折�！边@句歌詞說(shuō)的很是不錯(cuò)。你想想，愛(ài)迪生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗才發(fā)明了久經(jīng)耐用的燈泡，給人們帶來(lái)了好處，還是人類(lèi)進(jìn)入了電燈的世界……愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡的時(shí)候經(jīng)歷了多少次失敗但是他并沒(méi)有為此放下發(fā)明啊，因此我們要像他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他克服困難的勇氣和信心，學(xué)習(xí)他遇到困難不退縮的精神……如果沒(méi)有他的.行動(dòng)，我想人類(lèi)不可能那么快用上電燈的……
此刻，我們初中生面臨升學(xué)的苦惱，老師以前說(shuō)過(guò)：“不管你考不考得上，只要認(rèn)真學(xué)，發(fā)奮付出，即使自己沒(méi)考上，也會(huì)問(wèn)心無(wú)愧……”
怎樣才能做到“問(wèn)心無(wú)愧”呢?
只有行動(dòng)起來(lái)，把學(xué)習(xí)壓力變成動(dòng)力，不懂的問(wèn)題及時(shí)的問(wèn)老師或同學(xué)，才能勁兒的學(xué)會(huì)才可能考上高中……
人有許多的不幸，只有自己想辦法解決，才能克服困難，戰(zhàn)勝苦難。
一個(gè)人諾想成為一位企業(yè)家，一名詩(shī)人，一位作家，就務(wù)必付出行動(dòng)，付出汗水，付出時(shí)刻……才能成功!
此刻全球變暖已人人皆知，我們?cè)鯓硬拍芸刂骗h(huán)境進(jìn)一步惡化呢?只有我們每一個(gè)人行動(dòng)起來(lái)，提高環(huán)保知識(shí)，節(jié)約用水，節(jié)約用電，不使用一次性木筷子……才能進(jìn)一步遏制環(huán)境惡化。
只有大家為自己的理想行動(dòng)起來(lái)，才有可能成功……
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
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