[優(yōu)秀]話題作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的話題作文10篇，歡迎大家分享。
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話題作文 篇1
靜立于山頂，你是否感受到風(fēng)的不羈了？奔跑于田野，你是否感受到心的馳騁？平躺于草地，你是否呼吸到夢(mèng)的自由？
的確，當(dāng)我們?nèi)硇牡慕脒@一切的美好，我們收獲到的便只是無(wú)盡的自由。
自由是從古至今人們一直所追求的東西，并且可以說(shuō)隨時(shí)代的日趨變化，萬(wàn)物的日益發(fā)展，到今日，人們對(duì)自由的追求更是強(qiáng)烈。
可是我們卻從不曾想過(guò)，當(dāng)我們擁有了無(wú)盡的自由之后，或許最終我們也只剩下了自由了。
因此，束縛對(duì)于人們?nèi)遮呍陝?dòng)的心來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)是不可或缺的。
或許有人會(huì)反駁，古代的賢人異士都主張從心、主張自由，這才造就了他們的高尚品質(zhì)，才涌現(xiàn)了流傳至今的千里絕唱。
是的，對(duì)于這一點(diǎn)，沒(méi)有人可以反對(duì)。但是這些人是否也曾想過(guò)是他們來(lái)將那些賢人異士的心性讀得深透？
在我看來(lái)，正因?yàn)橛辛藢?duì)自己心的束縛，才有陶潛吟詠“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。在這看似自由的背后，是否有人曾讀出他縛住自己的內(nèi)心不投奔于世俗的情懷。也正因?yàn)檫@種束縛，才造就了他淡泊寧?kù)o的品格。
正因?yàn)橛辛藢?duì)自己夢(mèng)的束縛，才有李太白長(zhǎng)嘆“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏？”在這看似不羈的背后，又是否有人曾讀出他縛住自己的夢(mèng)以至于自己不將淪落。也正是因?yàn)檫@種束縛，才造就了他豪邁不羈的詩(shī)篇。
因此，在我看來(lái)，這些賢人異士的最耀眼的光芒便是他們敢于對(duì)自己加以束縛，讓自己的'心不至于放縱。
同樣，對(duì)于現(xiàn)代的且生活在現(xiàn)實(shí)生活中的我們來(lái)說(shuō)，無(wú)盡的放縱與自由或許只應(yīng)存在于最天真爛漫的童年。而于我們學(xué)生、上班族或是任何一個(gè)社會(huì)人來(lái)說(shuō)這些便都是不可取的。
我們可以試想一下，如果學(xué)生擁有了無(wú)盡的自由，那么被放縱的恐怕不只是心了。成績(jī)會(huì)下滑，品行會(huì)曲折……或許還有許多我們無(wú)法想象的后果。所以對(duì)于學(xué)生需要適當(dāng)?shù)氖`，這種束縛并不是所謂的嚴(yán)管教，而是引領(lǐng)他們走對(duì)、走好人生路的標(biāo)桿。
我們亦可想象，如果上班族甚至是社會(huì)人擁有了無(wú)盡的運(yùn)轉(zhuǎn)，那么誰(shuí)又能保證一切的一切都正常地運(yùn)轉(zhuǎn)。所以對(duì)于他們也需要適量的束縛，這種束縛不是對(duì)人性自由的剝奪，而是對(duì)人們心靈的呼喚。
追求自由是每個(gè)人的性格、思想使然，可無(wú)盡的自由便是對(duì)人思想的放縱，對(duì)人行為的放縱，更是對(duì)人靈魂的放縱。
一個(gè)無(wú)束縛的國(guó)家，一個(gè)被放縱的民族的未來(lái)又是怎樣的？一顆被放逐的紅心如何毅力于世界，如何不染上灰？
所以，束縛對(duì)于我們每一個(gè)人，對(duì)于這個(gè)社會(huì)，甚至于整個(gè)世界來(lái)說(shuō)都是不可或缺的。
因此，請(qǐng)縛住你的心，讓其永遠(yuǎn)純凈，讓你永遠(yuǎn)美好；請(qǐng)縛住你的夢(mèng)，讓其永遠(yuǎn)蔚藍(lán)，請(qǐng)你永不之褪色；請(qǐng)縛住你心里的自由，讓其不被放縱，請(qǐng)你一路前行。
話題作文 篇2
幸福使我快樂(lè)地成長(zhǎng)，幸福使我愉快的學(xué)習(xí)，幸福使我感到溫暖。
我擁有幸福，同時(shí)也擁有快樂(lè)，因?yàn)槲遗c幸�？鞓�(lè)緊緊相聯(lián)的。
契柯夫說(shuō)過(guò)一句話：“人是自己幸福的創(chuàng)造者，所以我們不僅要擁有幸福，還要?jiǎng)?chuàng)造幸福。讓幸福永遠(yuǎn)在我們的手中。
我永遠(yuǎn)幸福，因?yàn)楫?dāng)我生病時(shí)，父母會(huì)給你最大的幸福。他們不辭辛勞的為我服務(wù)著，把最大的安慰給予給我。此時(shí)此刻，不論我有多么難受，可心里卻十分舒服。因?yàn)槲腋惺艿搅诵腋！?/p>
我擁有幸福，在我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，他們又會(huì)把最真摯的關(guān)愛(ài)給我，也把極大的信心給了我和勇敢克服困難的勇氣，所以我擁有幸福。
擁有幸福的我，也有悲傷之時(shí)，在我悲傷時(shí)，父母又會(huì)把快樂(lè)送給我。讓我知道不要悲傷，父母又會(huì)把快樂(lè)送給我。讓我知道不要悲傷，要樂(lè)觀向上。這時(shí)，我又獲得了一份快樂(lè)地幸福。我擁有了幸福，而那些生長(zhǎng)在貧困山區(qū)的孩子們也同我有一樣的幸福嗎?不，他們沒(méi)有，他們沒(méi)有同我一樣的'幸福，他們只有痛苦，只有饑餓，只有困苦。
我每天高高興興，開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)，而他們只有在家里勞動(dòng)。我們懂得很多知識(shí)，而那些和我一樣大的孩子們呢?什么也不懂，什么也不明白。這是因?yàn)樯絽^(qū)窮，上不了學(xué)，這就是這些同我一樣大的孩子悲苦的生活環(huán)境。照比這些孩子們，我簡(jiǎn)直幸福到了急電。所以我要珍惜眼前的一切，不讓它浪費(fèi)。
車爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)一句話：“未來(lái)是光明而美麗的，愛(ài)它吧，向它突進(jìn)，為它學(xué)習(xí)，迎接它，盡可能的使他成為現(xiàn)實(shí)吧!我之所以對(duì)未來(lái)充滿希望，那是因?yàn)槲覔碛行腋＃切腋Ｗ屛覍?duì)未來(lái)充滿希望，讓我不斷地向前駛?cè)ィ敢易叩焦饷鳌?/p>
幸福簡(jiǎn)單而普通的兩個(gè)字，但它都把世界萬(wàn)物帶到快樂(lè)中去，讓人無(wú)法忘記它的存在，幸福能給人帶來(lái)巨大的力量，它讓人感到無(wú)比的欣慰!啊!幸福!我因有你而自豪，而欣慰!
話題作文 篇3
電腦莫過(guò)于現(xiàn)代最為高科技的產(chǎn)品了。如今，它已經(jīng)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，我們與電腦的關(guān)系也日益密切。
電腦又稱電子計(jì)算機(jī)，是一種能夠接收和存儲(chǔ)信息，并按照存儲(chǔ)在其內(nèi)部的程序?qū)斎氲男畔⑦M(jìn)行加工處理，隨后把處理結(jié)果輸出的高自動(dòng)化、智能化、現(xiàn)代化的機(jī)器。電腦的樣子很古怪，疙瘩一樣的鍵盤，肚子似的主機(jī)，嘴巴似的音箱和那可以看見(jiàn)世界的窗戶——顯示屏，其中最為主要的是“肚子”里面擠滿了各種各樣的集成器、功能卡、驅(qū)動(dòng)器等的“器臟”。
電腦具有運(yùn)算速度快，計(jì)算精度高，記憶力超強(qiáng)的功能和邏輯推斷能力強(qiáng)等特點(diǎn)，數(shù)學(xué)家或是科學(xué)家等人都會(huì)有一臺(tái)電腦。
電腦最神奇的是能上網(wǎng)。網(wǎng)上的內(nèi)容豐富多彩：在書庫(kù)可以找到自己喜歡的`書籍；在論壇可以與全國(guó)各地甚至外國(guó)的朋友交流；在影視屋里，可以看電視節(jié)目，有連續(xù)劇，有電影，也有孩子們最喜歡的動(dòng)畫片；在“百度”可以查資料……幾千億萬(wàn)的內(nèi)容都在網(wǎng)上，供你工作休閑。
電腦能給你帶來(lái)便利。如果你想找資料，去圖書館要找好幾小時(shí)，還要抄的內(nèi)容，用電腦，打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)一查，資料就全出來(lái)了，再配上打印機(jī)把資料打出來(lái)，或使用郵箱發(fā)到某人的手里便好了，“時(shí)間是金錢”，這該節(jié)約多長(zhǎng)時(shí)間�。�
電腦還可以當(dāng)老師呢。如果你因故沒(méi)去上學(xué)，只要在家用網(wǎng)絡(luò)一查，你今天該學(xué)的視頻就出來(lái)了，按一下，電腦就為你講一節(jié)詳細(xì)而生動(dòng)有趣的課。在校學(xué)習(xí)和在電腦前學(xué)習(xí)都差不多，所以回校后，你只要補(bǔ)筆記，不用補(bǔ)課，也可以考好試了。到時(shí)候恐怕連老師都要大跌眼鏡，更別說(shuō)同學(xué)們了。除此以外，網(wǎng)絡(luò)上還有一些題，打印出來(lái)就可以可以供你做，可以不買課外書了。網(wǎng)絡(luò)上也有許多你不知道的，例如什么是蒸餾水，你想弄明白，只要一查，電腦幫你輕松解決這個(gè)問(wèn)題。只要你有上進(jìn)心，用它輔助你，學(xué)位什么的根本不是問(wèn)題！
……
目前，科技正在飛速發(fā)展，我堅(jiān)信，電腦在各方面的運(yùn)用會(huì)越來(lái)越廣泛。也許有一天，電腦也會(huì)下崗呢。
話題作文 篇4
“砰——”一聲，我頭往前一沖，整輛車子都震動(dòng)了起來(lái)。你知道發(fā)生了什么嗎？原來(lái)是媽媽又“惹事生非”了！
今天早上，溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)了溫馨的車子，春風(fēng)溫柔地吹拂著我的'臉龐。我和媽媽聽(tīng)著收音機(jī)里傳出的美妙音樂(lè)，行駛在上學(xué)的路上。
在轉(zhuǎn)彎時(shí)，媽媽正在和我聊天。(.)媽媽叫我利用早晨的美好時(shí)光，多看課外書，可我不愿意。我們倆便爭(zhēng)論了起來(lái)，媽媽越說(shuō)越激動(dòng)，就回過(guò)頭來(lái)，河?xùn)|獅吼：“
趕快！”正在這時(shí)，事故發(fā)生了！只見(jiàn)一輛紅色的小轎車突然停在了我們的面前，媽媽來(lái)不及回頭，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就和那輛小紅車來(lái)了個(gè)“親吻”。我的身體隨著車子的震動(dòng)而劇烈地?fù)u晃，被撞得頭昏腦脹。媽媽也被嚇得目瞪口呆，探出車窗，東張西望，想看個(gè)究竟。原來(lái)，小紅車的“屁股”被我們撞了一個(gè)“大窟窿”。“唉，這輛車也太不經(jīng)撞了！”媽媽自言自語(yǔ)道。小紅車主也下了車，查看情況。她們“嘰里呱啦”地商量了一番，我在一旁干著急，因?yàn)樯蠈W(xué)要遲到了。媽媽看著我一臉的焦急，便對(duì)小紅車主說(shuō)：“我們互相留個(gè)電話號(hào)碼吧，我先送兒子上學(xué)，等我們有空再聯(lián)系！”接著，我們又手忙腳亂地趕路去了……
看來(lái)，做任何事情都不能“分心”。一旦注意力不集中，后果就不堪設(shè)想，更可能會(huì)危及生命安全。
讓我們珍愛(ài)生命，注意安全，無(wú)憂無(wú)慮地生活！
話題作文 篇5
在我讀二年級(jí)的時(shí)候，聽(tīng)老師說(shuō)起“尺有所長(zhǎng)，寸有所短”，當(dāng)時(shí)我只是覺(jué)得很新鮮，并不知道是什么意思。直到品德與社會(huì)老師給我們講了《駱駝和羊》這個(gè)故事，我才真正理解了這句話的含義。
故事是這樣的：駱駝長(zhǎng)得高，羊長(zhǎng)得矮。駱駝?wù)J為長(zhǎng)得高好。而羊認(rèn)為長(zhǎng)得矮才好。它們倆都通過(guò)一件事證明自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。它們走到一個(gè)園子旁邊。園子四面有圍墻，里面種了很多樹(shù)，茂盛的`枝葉伸出墻外來(lái)。駱駝一抬頭就吃到了樹(shù)葉。羊抬起前腿，扒在墻上，脖子伸得老長(zhǎng)，還是吃不著。它們倆又看見(jiàn)圍墻有個(gè)又窄又矮的門。羊大模大樣地走進(jìn)門去吃園子里的草。駱駝跪下前腿，低下頭，往門里鉆，怎么也鉆不進(jìn)去。于是它們爭(zhēng)了起來(lái)，最后去找老牛評(píng)理。老牛告訴它們，它們倆都只看到自己的長(zhǎng)處，看不到自己的短處，是不對(duì)的。
是啊，高有高的好處，但高有時(shí)候也是不好的。同樣，矮有矮的好處，可矮卻夠不著高的地方。
這使我想起在《小故事大道理》這本書里看到的《盲人和瘸子》這個(gè)故事。
盲人和瘸子在一條崎嶇的路上相遇，他們倆團(tuán)結(jié)合作，瘸子做盲人的眼睛；盲人做瘸子的腿。他們一路走得又安穩(wěn)又快活。
如果盲人和瘸子也像駱駝和羊一樣，只看到自己的長(zhǎng)處而不能合作，我想，他們就不能這么順利地走過(guò)這條崎嶇的路。相反，如果駱駝和羊也能像盲人和瘸子一樣合作，駱駝把羊馱在背上吃樹(shù)葉；羊把草從園子里拿出來(lái)給駱駝吃。那它們倆就都能吃到樹(shù)葉和草了。
我數(shù)學(xué)比較好，而我同桌語(yǔ)文很好，以前我們倆都是自己管自己學(xué)習(xí)，互相之間不會(huì)討論交流。自從品德與社會(huì)老師講了《駱駝和羊》這個(gè)故事，我懂得了其中的道理后，我就和同桌商量，我教同桌學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，叫同桌教我學(xué)習(xí)語(yǔ)文�，F(xiàn)在我們倆都有了不少進(jìn)步。我想，我以后要虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣，我肯定會(huì)有更大的進(jìn)步。我也希望其他同學(xué)都能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步！
話題作文 篇6
歷經(jīng)了純凈的冬季，明麗的春季，火熱的夏季之后，我的腳步又踏入了秋的領(lǐng)域。
清晨，秋的使者就悄然無(wú)聲地降臨于人間，在乳白色濃霧的包圍下，揮灑起手中的彩筆……當(dāng)旭日東升、云清霧散之際，朝陽(yáng)驚奇地發(fā)現(xiàn)，天地間赫然是一片輝煌的金黃。
一夜之間，稻子好像都換上了節(jié)日的盛裝，亮得刺目，黃得耀眼。稻浪一層挨一層，放眼望云，竟是茫茫沒(méi)有邊際。涼爽的秋風(fēng)一陣緊接一陣，絡(luò)繹不絕，金黃的稻浪一波高過(guò)一波，使人不禁想起“長(zhǎng)江后浪推前浪”的詩(shī)句。
花兒的品種的確沒(méi)有春季那樣繁多，于是乎在秋季是尋不到那些妖嬈嬌嫩的花的“芳容”的。而對(duì)于秋菊來(lái)說(shuō)，此時(shí)正是怒放的季節(jié)�？茨�，它們開(kāi)得多么熱烈，多么奔放，粉的`清淡高雅，黃的金光閃閃，紅的如日如火，還有那墨綠的、淡紫的，……使人百看不厭。此時(shí)此刻，秋菊仿佛要把它所有的生命，所有的力量都一齊釋放出來(lái)，迸發(fā)出來(lái)，獻(xiàn)給秋，獻(xiàn)給金黃的秋。
樹(shù)葉兒黃了，蝴蝶般飛舞著，飄落著。它經(jīng)歷了冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的茁壯，此時(shí)，已到了生命的頂峰，它滿足了。它歡笑著，翩翩地從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，把生命和泥土融為一體，又開(kāi)始孕育來(lái)年的嫩葉……
冬雖純潔而過(guò)于寒冷；春雖明艷而過(guò)于妖嬈；夏雖奔放而過(guò)于炎熱；秋的美是理智的，金黃的，充實(shí)的，是給人以希望的。
話題作文 篇7
一位哲人曾說(shuō)：“成功和失敗，都是人生的十字路口，‘從零開(kāi)始’，才可能有永遠(yuǎn)的新天地�！�
另一位哲人則說(shuō)：“一個(gè)人可以棄舊圖新，可以再接再厲，卻不能‘從零開(kāi)始’，因?yàn)闅v史是一個(gè)永遠(yuǎn)的存在�！�
請(qǐng)以“從零開(kāi)始”為話題，寫一篇文章，可以談見(jiàn)解，也可以敘事或抒情，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不少于600字。
零，是一個(gè)數(shù)學(xué)概念，在我們的習(xí)慣思維中代表著沒(méi)有。然而，我們仔細(xì)一想，零并不等于什么也沒(méi)有，如零度就表示一個(gè)溫度值。它也不只是數(shù)學(xué)中的一個(gè)概念，在我們生活中就有“從零開(kāi)始”等復(fù)雜的意蘊(yùn)。
從零開(kāi)始，就是把過(guò)去作為起點(diǎn);不能從零開(kāi)始，就是超越已經(jīng)走過(guò)的`歷史。兩者說(shuō)法不一，前者是假定的，后者是實(shí)在的。能否從零開(kāi)始，就看你從什么角度去分析問(wèn)題，是現(xiàn)實(shí)的還是哲學(xué)的，只要言之成理即可。我們可以選擇一些被人們忽視的、看似簡(jiǎn)單平凡的瑣事小事，以“零”為切入口，寫出一篇蘊(yùn)涵著生活哲理的好文章。比如，成功是每個(gè)人都渴望的最美好的境界，成功意味著事業(yè)有成，人生有了收獲。但要取得成功，必須經(jīng)歷一番風(fēng)雨，經(jīng)受一番磨難。如何對(duì)待這些風(fēng)雨和磨難;成功以后如何看待取得的成就;是從失敗中崛起，走向成功，還是忘記過(guò)去，“從零開(kāi)始”，創(chuàng)造永遠(yuǎn)的新天地?據(jù)此可以寫成一篇議論文，發(fā)表自己的看法。在追求成功的過(guò)程中，你遇到了哪些坎坷，你克服了哪些困難，你獲得什么啟發(fā)，是如何“從零開(kāi)始”的，把這些經(jīng)歷寫成一篇記敘文，既扣題意，又真實(shí)而生動(dòng)。當(dāng)然還可以通過(guò)編寫童話、神話、寓言故事、小小說(shuō)等來(lái)表現(xiàn)有關(guān)“從零開(kāi)始”的各種哲理。
話題作文 篇8
日升日落，春去秋來(lái)，一次次歡笑與淚水的記憶已經(jīng)從我的腦海中逝去，唯獨(dú)先生，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻。
“小蒙，去辦公室把作業(yè)本抱來(lái)�！毕壬f(shuō)。
我的先生至今還在山區(qū)做民辦教師（母親去世之后，我回舅家上學(xué)）。他面容清瘦，穿一身陳舊的長(zhǎng)衫，戴一副沉重的眼鏡，給我們上課時(shí)總是“之乎者也”的。我們叫他“先生”，不叫“老師”，一是因?yàn)榈貐^(qū)的習(xí)慣，二是因?yàn)樗虐宓男蜗蟆?/p>
“嗯，知道了�！蔽沂窍壬傻恼Z(yǔ)文科代表，可是我在語(yǔ)文課上最愛(ài)搗亂，而且語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬锸亲畹偷�。唉，不知道先生是怎么想的，�?jìng)選我當(dāng)他的.科代表。我總是和先生作對(duì)，就說(shuō)這回吧，我也是擺出一副極不情愿、自由散漫的樣子去抱作業(yè)本。我漫不經(jīng)心地走到辦公桌前，抱起作業(yè)本就要回教室，可是桌上一個(gè)日記本映入了我的眼簾，是先生的。我立刻起了壞主意：嘿嘿，瞧瞧先生有什么秘密，在班里宣揚(yáng)宣揚(yáng)定會(huì)讓先生“出丑”。于是我一只胳膊夾著作業(yè)本，另一只手慌亂地翻開(kāi)了先生的日記。
“啪——”剛讀了幾行字，我胳膊里夾著的作業(yè)本羞澀地掉到了地上。我感到鼻子又酸又澀，淚水在眼里不斷掙扎，終于沖出了眼框�！靶∶蛇@孩子不聽(tīng)話，我也有責(zé)任。他沒(méi)有媽媽，心靈中缺少母愛(ài)的溫暖，每次講課提到母愛(ài)時(shí)，我就不知所措……”
靜寂，很久的靜寂。我呆了，真的呆了。我終于明白了為什么我屢犯錯(cuò)誤卻沒(méi)有受到嚴(yán)厲的批評(píng)，為什么語(yǔ)文成績(jī)很低的我會(huì)當(dāng)科代表，為什么我受處分而先生會(huì)落淚，為什么……
先生，謝謝您喚醒了我！
先生，您的愛(ài)就像早晨的陽(yáng)光，溫暖了一顆冷漠的心：您這幾句話，就像一聲春雷，喚醒了一個(gè)沉睡的生命。
一個(gè)個(gè)歡笑與淚水的記憶已經(jīng)從我的腦海中逝去，唯獨(dú)您——我的先生，永遠(yuǎn)在我心靈的記憶當(dāng)中�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！毕壬�，我會(huì)努力，我一定不讓您失望！
話題作文 篇9
我是一顆大豆種子，生長(zhǎng)在一個(gè)豆莢里。
有一天，烈日照在豆莢上，我感覺(jué)全身滾燙，很不舒服，于是我憋足了勁，把豆莢震開(kāi)，“蹦”地一下從里面跳出來(lái)。在不知不覺(jué)中掉到一個(gè)硬物上，原來(lái)是一塊大石頭。剛定了定神，身體好像被誰(shuí)拉了一下，直生生地掉了下去……
第 二天，我正在想自己落到什么地方去了，突如其來(lái)的大風(fēng)又讓我做了一次旅行。一會(huì)兒風(fēng)過(guò)去了，我也停止了飛行，落在了足球場(chǎng)上，看到一群小朋友正在踢足球。 突然，這只足球被一個(gè)穿著藍(lán)色短袖的小朋友踢到我身邊，看著這一些是黑色、一些是白色的龐然大物，我不免有些害怕。這時(shí)，一個(gè)小朋友走到足球旁，掄起右腳 猛地一踢，這一腳威力可真大，有著排山倒海的氣勢(shì)，當(dāng)然我也跟著又飛了出去。
這一次，我落在一個(gè)荒無(wú)人煙的石縫中間，我便在這里安了家。我在這里度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)美麗的早晨、可怕的黑夜，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的'風(fēng)風(fēng)雨雨，遇到了種種挫折。每當(dāng)遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起自己的媽媽鼓勵(lì)自己說(shuō)：“不要害怕，媽媽也是這樣走過(guò)來(lái)的，如今到發(fā)芽的時(shí)候，絕不能退縮……”
終于有一天，我如夢(mèng)初醒，發(fā)現(xiàn)自己終于破繭而出，看到了外面美麗的世界。在雨水的滋潤(rùn)下、在陽(yáng)光的照耀下，我慢慢地長(zhǎng)大、長(zhǎng)大……也成了媽媽，也像當(dāng)年媽媽一樣送走了自己的孩子。一年以后，我得知在遠(yuǎn)方的兒子、女兒長(zhǎng)大了，高興地說(shuō)：我的兒女們終于長(zhǎng)大成人了。“
話題作文 篇10
在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多時(shí)候，人必須要作出讓步，彼此讓路，生活才會(huì)變得更加和諧。而在我記憶深處的一次“讓路”，令我受益匪淺。
記憶之門緩慢打開(kāi)，思緒便禁不住飛奔到五年前那個(gè)風(fēng)雨交加的晚上：在一條積水過(guò)膝的大街上，在昏黃的燈光的照射下，我撐著雨傘，在大水之中艱難的向前邁步。十分艱難之下，我到了小賣部，買了東西，匆忙付錢之后又疾步于雨簾之中，我想要趕快回家！
雨水是那么的瘋狂，大風(fēng)是那么的粗暴，雷聲是那么的無(wú)情！大水之中，我的'褲子不知不覺(jué)已經(jīng)濕透。好不容易才回到家，我習(xí)慣地?cái)?shù)了數(shù)買賣之后的余錢，不覺(jué)地打了一個(gè)嗝，老板足足少找了十塊錢！屋外飛過(guò)一陣閃電，接下來(lái)的雷聲震耳欲聾。“回去跟老板說(shuō)個(gè)清楚吧！小賣部老板平時(shí)跟我們熟，十塊錢是不會(huì)有來(lái)無(wú)回的�！蔽以谛睦锊粩噜�。我看了看窗外，一片漆黑，狂風(fēng)暴雨。我猶豫了一下，心想：還是明天再去吧。
屋外的大雨就像狂人，不斷地拍打著房屋這群弱小的孩子。這時(shí)，我想起了老板，年邁卻慈祥。每次放學(xué)下大雨，我們都會(huì)去他的小賣部避一下雨再走。他還熱情地招待我們，有時(shí)還會(huì)送我們回家。
就在我回憶往事的時(shí)候，突然傳來(lái)了一陣陣急促的敲門聲。我趕忙開(kāi)門，原來(lái)是老板。他的頭發(fā)全濕了，不斷地在往下滴水，他的衣服幾乎能擰出一大盤水來(lái)。他左手拿著傘，右手緊緊地攥著十塊錢，不停地在咳嗽。他的右手不斷地在抖動(dòng)，把那十塊錢遞給我，聲音顫抖著說(shuō)：“少找了……十塊錢。幸虧知道你家住哪！拿好�！蔽萃獗╋L(fēng)吹得窗戶啪啪作響。老板說(shuō)完便匆匆轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
我站在那里，呆呆的，仿佛有什么東西融化了我的心。風(fēng)雨瘋癲如此，他還……熱淚漸漸地浸紅了我的眼睛。望著窗外的蕭蕭狂風(fēng)，我仿佛看到了老板正在雨中飛奔，趕回小賣部……
老板的行動(dòng)使我受益終生，他讓我明白了：貪念應(yīng)該給誠(chéng)信“讓路”！懂得給人讓路的人，會(huì)更能獲得別人的尊重。在我們的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，就是缺少像老板這樣誠(chéng)信樸實(shí)的人。那些貪小便宜的人贏得的是金錢，卻失去了人生中最為寶貴的東西——誠(chéng)信。
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