實用的話題作文[精華]
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯Φ挠嘘P(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的話題作文10篇，歡迎大家分享。
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話題作文 篇1
在大雨滂沱的夜晚，從窗戶往外看，是一把把傘為人們擋住了大雨。
傘的結(jié)構(gòu)很簡單：傘柄、傘骨、傘面，如此而已，但功能卻很多。烈日中，愛美的女士舉起防紫外線傘，漂亮的傘下映出她們清秀俏麗的臉龐。當大雨滂沱時，小孩子、中年人、老年人舉起花花綠綠的傘，為他們遮風擋雨，一把又一把平凡的傘把大街襯托得更美麗。
傘，卻并不驕傲。它不會因為自己是人們風雨中的守護神而驕傲，而是默默地為人們奉獻自己所擁有的一切。雨，毫不留情地撲打在它們的身上，它毫不畏懼；在烈日下，它頭頂著猛烈的陽光，保護主人那張清秀俏麗的臉龐。它卻受盡了大雨、烈日的折磨，但那又怎樣呢？它始終在微笑。因為它已經(jīng)為它的主人奉獻它所有的一切，它無愧于它的主人。
但在雨后，它的主人毫不留情地把它扔在門外，害怕那把傘會把地板弄濕了，弄臟了。好不容易，傘干了，主人把它拿回家，傘以為可以得到呵護了，誰知，迎接它的卻是一個孤單陰暗的角落�；蛟S，主人認為——那孤單陰暗的'角落是傘的歸宿。
可是，傘面對人們的置之不理，傘有抱怨過嗎？沒有。
久而久之，傘在狂風暴雨、炎炎烈日的折磨下，變陳舊了，不再美麗。不到萬不得己，沒有人愿意再去碰那陳舊的傘。最終，傘被扔進回收站，傘哭了，從它曾經(jīng)漂亮的面上落下一顆顆“晶瑩的淚珠”。或者，傘落到小孩子的手上，被他們拿去玩，當玩具，玩厭了，依舊被丟棄。
難道傘的一生就是這樣度過嗎？多少個烈日炎炎的夏日、多少個風雨交加的夜晚，是誰伴你走過？是傘。無情的人，在利用完它后，無情的丟棄一直為我們默默奉獻的傘。傘就像一個被人利用的工具，只解一時之需�？墒牵瑐阌终f什么呢？
話題作文 篇2
名字有活潑的、唯美的，包含詩情畫意的。同時有些名字也給我們“挖”了不少的坑，我們班有些人的名字，都可以讓人笑得在地上打滾了，接下來我就讓你們嘗嘗由名字引發(fā)的“爆笑”故事吧！
陳思慧——陳刺猬
我相信，說到“刺猬”這個詞，你們肯定已經(jīng)忍不住想笑了吧。沒錯，我叫陳思慧，這是多少人見人愛，花見花開的名字啊，爸爸媽媽之所以給我取這個名字，是想讓我充滿智慧，善于思考�？墒�，雖然這個名字“冰清玉潔”，但是……但是，它的“外表”就無辜地被我班的男生黑了一把。記得是在四年級，我們班的“老油條”又開始“臟話模式”，正當我正認真地寫作業(yè)的時候，突然，好像“妖怪”現(xiàn)身了一樣，班級里一下子“轟轟”地響了起來，喂，是想把鐵隔膜震破嗎？我仔細一聽，原來，那些“老油條”正在像唱“嘻哈”似的一邊跳著“妖嬈”的“肚皮舞”，一邊向我喊：“陳思慧，陳刺猬……”班級同學似乎吃了“神經(jīng)藥”一樣，都哈哈大笑，哼，他們雖然笑得開心，但是有沒有考慮過我這個可憐的'受害者的感受啊！
陳思慧——陳豬慧
記得是在四年級下冊時，我語文考的和八十七、八十五做鄰居，心情就像沉重的石頭一樣糟糕，我的良師益友周思媛見我那么沮喪，就一路小跑過來，笑嘻嘻地對我說：“陳豬慧！”我聽了，不屑地回了一句：“周豬媛！”可是，心情似乎原諒了我，漸漸的，我們越說越起勁，把失落都拋得九霄云外了，那包含著友情的笑聲在校園的天空中回蕩。
其實，每個人的名字都有自己的特點。所以，無論我的名字有多么可笑，但我依舊喜歡它純潔、美好的含義。
話題作文 篇3
攝氏37度，空氣已經(jīng)凝固�！艾F(xiàn)在流行另類!”上帝拿著麥克風，扯著嗓子拼命叫喊著。
盡管喉嚨已經(jīng)冒煙了，上帝還是得不停地叫喊，誰讓他長得比劉德華還要帥呢?誰讓他要錢不要命地收人家公司一百萬元巨額廣告費呢?
拿人錢財，替人消災(zāi)。
上帝知道，在這個年代，什么人都靠不住，唯一能靠得住的就只有money了，所以他得拼命賺錢。免得老無所養(yǎng)。
上帝創(chuàng)造了人類，而人類創(chuàng)造了金錢，金錢控制了上帝，所以上帝也只不過是人類的玩物。上帝是人類所信奉的，有很高的知名度，所以這家公司才請他做廣告，而廣告中的.另類只不過是一種還沒有出產(chǎn)品的虛幻飲料。
不過已經(jīng)刮起了這陣流行風，公司就不可能賠本!
話題作文 篇4
在我很小的時候，爺爺就已經(jīng)去世了，聽媽媽說，爺爺去世時，我才1歲。所以我對爺爺沒有任何的印象，只知道爺爺就呂隆基。還有我的奶奶，她也去世了，是在我5歲的時候，那時候，我已經(jīng)有了記憶。我才對奶奶留下了一點印象。我至今都把他們留在我心靈最深處，做夢都希望夢到他們。
爸爸媽媽一直都不知道我內(nèi)心深刻有一件事，在我心里一直隱藏了9年——我一直都惦記著爺爺奶奶，雖然我對爺爺沒有印象，對奶奶的印象模糊，但我依然想著他們。對奶奶的一個動作，我一直都不能忘懷：在消毒柜前，奶奶提著個藥壺，對我微笑著。
小時候，我不懂事，問爸爸：“爺爺奶奶去哪了?”爸爸回答說：“他們?nèi)チ撕苓h的.地方旅游去了�！蔽宜贫嵌恼f：“旅游完了就回來和我玩了嗎?”爸爸不做聲了……
誒!我不知道我為什么這么想念爺爺奶奶，甚至一想到到他們我鼻子不禁一酸，留下淚來!但我哭了之后，又這樣想：爺爺奶奶窮了一輩子，到老了還沒能享多久晚福，就去世了，我想他們一定很希望自己的孫子出人頭地!所以我應(yīng)該好好學習，讓他們在天上也高興高興……
話題作文 篇5
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家…… ——馬致遠《天凈沙·秋思》
很喜歡這首元曲，因為它總讓我感動。雙膚吟誦，我就會想起那條小街，那條甘經(jīng)伴我走過十幾個春秋的小街。
你能想象，站在街口，望過去走贊郁的、沒有邊際的格栩樹，那是怎樣的景象!我喜歡摸它盤魷外龍的樹干，聆聽它沙沙的耳語，透過它的葉陳肴那斑斑，板點的陽光，就這樣無聲地、深沉地交往，每一裸樹都是最親密的朋友。春去冬來，我在它懷中或縱情大芙，或憂傷哭泣，無話不談，偶爾有小鳥在枝頭跳躍，樹、人、烏也便觸為一體了。
小街，歷盡淪桑，你給了我多少獨特的感受!
和小街的文往，其實也是和人的交往。我總愛看那端坐在陽光下的老人，含著笑，享受壽沮情的光輝。這時r我常常會感動地坐在他身旁，靜靜地聽他說些話，在樹葉婆姿的身影中感受這一份派卑。
小街上，人們真心交往，和睦相處。時時刻劉，我們又與樹、與鳥，與哪怕是古舊的石板親密地交往，這是多么難得的.人與自然的相處!在喧皿的塵世中獨擁一片凈土，感謝小街，我的朋友們!
然而，小街終于被拆除了，在推土機的轟鳴聲中。這每一聲轟鳴，都是刺痛我心靈的針，如今站在陽臺上，我也只有慶慶回味這曹經(jīng)愉快的交往時光了。我想：當這里高樓林立時，小街那悠悠的魂靈定會在這兒執(zhí)蕩，保路人一生平安。
再聲了，小街!我將永遠為你灰膠衍禱。
夜深了，迷蒙中，小街似乎化作了別離的笙簫，在寂靜中悄悄為我奏響。
話題作文 篇6
大年初五，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、還有我阿姨和貝貝一起去鼎湖山踏青。
爸爸開車，媽媽坐在前面，尋找路線。其他人一路上有說有笑，我和貝貝在玩游戲。很快，就到了鼎湖山腳下，山腳下非常熱鬧，人山人海。有的人在買東西，有的人在熱烈地談話，有的人在跟老板算價錢，還有的人在認真地挑選物品。我們買票后，慢慢地跟著人群移動。我抬頭望向鼎湖山，想：山頂這么高，在云彩上面哩！再看看筆陡的階梯，一直伸入山頂，真讓人發(fā)顫！我深呼吸了一下，哇！一股大自然的清香一股負離子的氣味，撲面而來，真舒服啊！我們慢慢地來到飛水潭，飛水潭里有一個美麗的'瀑布，那里的水非常清澈。我們還去了蝴蝶谷，我們坐船來到了小島上，在小島上，我們參觀了蝴蝶飼養(yǎng)區(qū)，蝴蝶飼養(yǎng)區(qū)有一個大花園，大花園里面有很多漂亮的蝴蝶。有黑白相間的蝴蝶，有黃色的蝴蝶，有黑色的里面帶橙色的蝴蝶，還有紅色的蝴蝶，蝴蝶的品種各種各樣。還看到用蝴蝶的翅膀拼成的圖形。蝴蝶谷有一個很大的湖，那里的水藍藍的，非常清澈。水深1。2米至18米。旁邊有古老的原始森林植物包圍著，小溪在山谷里奔流著，發(fā)出歡樂的歌聲。湖里溫度很低，所以無法生存魚類，只能生存只有手指長的小魚。我們離開了蝴蝶谷，到慶云寺里拜佛。慶云寺里人山人海，煙霧繚繞。我在慶云寺里拜佛、許愿，盼望在新的一年里身體健康，學習進步。我們還吃了那里的粽子，美味極了。
我覺得鼎湖山風景優(yōu)美！
話題作文 篇7
十七年前，隨著一陣哭聲，懷揣著對整個世界的疑問，一雙茫然的雙眸眨來眨去，我降生在這個世界、這個時代、這個地方。于是，有了我的存在。
那么我是誰呢？
到目前為止，我可以給予的回答是：“我是一名高中生；我是媽媽的好孩子；我是一個青少年�！倍@是真正的屬于“我”的定義嗎？不，如果這是我的“定義”，那么任何一個情況類似，與我的回答有交集的人就都變成了“我”。這些只是我與他人的共性，是淺層次的依附關(guān)系，不是真正的“我”。而作為這個世界上的，唯一的一個“我”是個性的，是以一種獨有的方式存在的。
那么我到底是誰？
于是我在書海、詞海中尋找能夠為“我”定義的詞語。千千萬萬的字，每個字都包含著不同的意義。我把這許多的字組成為一個個的句子，作為勾勒“我”的輪廓。把它們書寫下來。變成“我”的膚色。正像是我的面孔，只有一個。
人不能孤立的存在，聯(lián)系具有普遍性。決定了我不能用超脫現(xiàn)世的一切描述獨特的自己。但是我身上絕對有與其它事物交不到的集合。正因為如此，我是能夠以前所未有的方式來貢獻自己力量的人。也是給身邊人帶來不同反響的人，更是讓世界能有新的色彩的人。
我想這樣來形容。
我是山峰遺世而獨立，我是云�？~緲而幽寂；我是溪流舒緩而清澈。
我是一只鳥，心比天高；我是深水里的'一條魚，自由自在；我是暴風中的一艘船，無畏艱辛；我是田野里的一只蛙，無憂無慮……
于是，我試著找“我”該走的路。人總是要有歸宿的。這世界本沒有路的，走的多了，便有了路。
璀璨的夜空因為流星的飛逝而為人稱道。上千的花朵因為曇花的一現(xiàn)而更添嫵媚。世界同樣因為每一個不同的，特別的“我”而更加精彩。
就這樣，“我”是誰就在我有限的筆墨中詮釋出來。也許不盡完美。
但我知道，這就是我。
話題作文 篇8
經(jīng)歷了人生的14個春秋,驀然回首.自己已是遍體鱗傷.經(jīng)不起歲月的磨練.
有時讓風拂過肩膀才發(fā)現(xiàn)歲月是那樣的不近人情. 偶然發(fā)現(xiàn)自己迷失了!失去了好多!花季的到來!雨季的離去!友情.愛情.親情等等時間可以帶走一切.就這樣我的美好遺失了!我好后悔我沒有珍惜. 有人說我變了,我沒有否定.的確我長大了我變了!改變要失去很多東西!我失去了,但沒有回報!我茫然了,不知所措.偶然一陣熟悉的旋律飄到耳邊;
我始終帶著你愛的微笑 一路上尋找我遺失的美好 不小心當淚滑過嘴角 就用你握過的`手抹掉 再多的風景也從不停靠 只一心尋找我遺失的美好 有的人說不清哪里好 但就是誰都替代不了
在最開始的那一秒有些事早已經(jīng)注定要到老 雖然命運愛開玩笑真心會和真心遇到 我始終帶著你愛的微笑 一路上尋找我遺失的美好 不小心當淚滑過嘴角 就用你握過的手抹掉
話題作文 篇9
秋，不知不覺地向我們走來了。果子熟了，葉子落了，天黑的越來越早了。
秋天有著紅薯，它無需肥沃的土地就能結(jié)出累累果實，挖出來，紅紅的，帶泥土的。田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。紅薯不僅可以當做主食，還可以做成多種副食品：如紅薯干、紅薯條等。紅薯到了農(nóng)歷八月份左右，成熟較早的下面會隆起小包，透露成熟的信息。爺爺奶奶會將早熟的挖取食用：早上時，他們會用蒸鍋蒸上一大鍋紅薯；晚上呢，又會是去了皮的`紅薯與玉米稀飯攪和在一起，甜甜的，異常好喝；甚至等到媽媽有了時間，還會給我們做美味的拔絲紅薯吃呢！
在我們村子里的一戶人家門口，有著一棵香椿樹，每年的夏天都會結(jié)出清香美味的香椿，分給家家戶戶。每當秋天來臨，葉子披上一層金黃的外衣，但這時的葉子還不會落。臨冬時，金黃的葉子才會落下，只留下光禿禿、枝干分明的老椿樹孤零零的渡過寒冬，像守衛(wèi)，像護林人默默地為人們奉獻著。
秋的天，黑的越來越早了，晚霞也越來越美。六點多的時候，火紅的晚霞在天空中襯托著大地上已經(jīng)枯黃的樹葉，顯得格外美。晚霞剛開始是布滿了整個天空，再后來又從一團團變成一片片，一片片又變成一縷縷，又從一縷縷變成一絲絲，直到飄得無影無蹤，最后天就黑了下來。晚霞過后，接下來就該黑夜展示他獨特的美麗，布著滿天星，掛著輪彎月……
雖然晚霞只有一點點的時間展示自己的美麗，但是正如“臺上一分鐘，臺下十年功”。美好的事物總是令人難忘的，也更是轉(zhuǎn)瞬即逝的。
秋天像紅薯，不高貴只是平凡！
秋天像晚霞，美好卻轉(zhuǎn)瞬即逝！
秋天像護林人，默默為人們奉獻著！
話題作文 篇10
書是知識的源泉，藝術(shù)的精華；書是我的老師，也是我的`朋友。
我的童年時代有著不平凡的讀書生活，恰似一幅流光溢彩的畫頁。
我從小就熱愛讀書，從小學二年級起，我和書就成了莫逆之交。那時，我看到別人在津津有味地讀，我心里也癢癢的，回到家便纏著媽媽給我買一本《安徒生童話》，媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了。中午，媽媽便將這本書給我買回來了，我迫不及待地打開書，很快就讀完了。
隨著年齡的增長，我讀的書也不斷增多�！犊鞓沸乔颉芬梦腋∠肼�(lián)翩，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我淚落如珠。只要手中一有書，我就忘了吃、忘了睡。
可是，媽媽發(fā)現(xiàn)我總是看書看得廢寢忘食，不禁皺起眉頭，對我說：“看書要有節(jié)制，你再這樣，我就把書沒收了�！蔽液懿环䴕猓谑俏覟闀膽�(zhàn)斗開始了，與老媽展開了“游擊戰(zhàn)”。
我把課外書先藏在抽屜里，聽到腳步聲了，我急忙裝出思考的樣子，此時，我看的課外書正躺在抽屜里呢！哈哈，我大獲全勝。
可是，過了幾天，這種方法被淘汰了，我又絞盡腦汁地想“作戰(zhàn)”方案：夜晚偷偷起來讀書，你睡覺，我讀書，你睡醒了，我也讀完了。于是，我把鬧鐘的響鈴定好，先假裝睡覺，“叮鈴……”，鬧鐘響了，我忙拿出書來閱讀，鬧鐘滴滴答答地響著，夜顯得更加寧靜。我讀著讀著，一種莫名其妙的感覺油然而生，我打了個寒顫。扭頭一看，不禁嚇了一跳，我背后站著一個充滿怪笑的臉，是老媽。只聽她說：“拿來吧，否則，我就……�！蔽抑缓脴O不情愿地交出書。哎，魔高一尺，道高一丈��！
后來，我有又發(fā)明了“高科技”，我在英語書中夾一本課外書，只要聽到腳步聲，我就會裝著大聲讀英語，終于勝利了。
我就是這樣狂熱地愛上書，書豐富了我的業(yè)余生活，也開闊了我的視野，我還會發(fā)奮讀書的。
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