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以讀書(shū)為話題的作文

時(shí)間:2024-09-20 07:15:24 話題作文 投訴 投稿

【優(yōu)】以讀書(shū)為話題的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的以讀書(shū)為話題的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【優(yōu)】以讀書(shū)為話題的作文

  以讀書(shū)為話題的作文 篇1

  有人說(shuō),讀書(shū)好,書(shū)中自有黃金屋,出門自有顏如玉。讀書(shū)是一件多么美好的事!

  以前,我不愛(ài)讀書(shū),嫌那些書(shū)太多字,我看起來(lái)就覺(jué)得好煩。但我喜歡聽(tīng)故事。我每天都聽(tīng)故事,好像一天不聽(tīng)故事,生活就變得枯燥乏味。媽媽想到一個(gè)辦法,可以令我喜歡上讀書(shū)。他從一本小說(shuō)中引出一個(gè)故事后,講給我聽(tīng),我覺(jué)得很有趣。當(dāng)媽媽說(shuō),這是從小說(shuō)中引出的故事時(shí),我驚呆了。我想:小說(shuō)中有這么好聽(tīng)的故事,如果我經(jīng)常讀書(shū),不就經(jīng)?梢钥吹竭@些故事了嗎?因此,我就迷上了書(shū)。

  一有空,我便沉醉于書(shū)香之海中。書(shū)中的`主人公的悲慘命運(yùn)常常使我熱淚盈眶;書(shū)中對(duì)真理的追求常常使我熱血沸騰。

  讀書(shū)給人恬淡、寧?kù)o、心安理得的快樂(lè),是名利、金錢不可擬比的。書(shū)就像人的精神糧食,缺少了它,生活必定有缺陷。記得莎士比亞曾說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”一個(gè)人沒(méi)有了知識(shí),就像一個(gè)缺少營(yíng)養(yǎng)的人一樣。

  一本好書(shū)就像一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù),一篇好文章就像一盞指路燈。書(shū),是它給我知識(shí),是它教我做人,也是它使我能夠健康的成長(zhǎng)。

  以讀書(shū)為話題的作文 篇2

  書(shū)籍是通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū),猶如房間沒(méi)有窗戶!}記

  書(shū)是人性的凈化器,給人心靈蕩滌,使人大徹大悟從小書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分,它伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋,讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣,讓我受益無(wú)窮。自小我就喜歡沉浸在靜謐的夜里,沉浸在書(shū)的馨香中,安靜的去思索,去與橫臥在書(shū)中的每一個(gè)靈魂自由自在地交流

  只要一提到書(shū),我就會(huì)有講不完的話題。走進(jìn)我的臥室,就能聞到一陣陣書(shū)的氣息,再走近一看一個(gè)小小的書(shū)柜里堆滿了密密麻麻的書(shū),什么《海底兩萬(wàn)里》,什么《單翼天使》,恐怕數(shù)都數(shù)不完。我最愛(ài)看的書(shū)大都是美美——伍美珍寫的.,對(duì)我來(lái)說(shuō),書(shū)就是我的一切,我的大部分時(shí)間都在看書(shū),也可以稱得上是一位名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng),媽媽每次看到我這么拼命地看書(shū),總是要嘮叨幾句:媛媛,書(shū)又不是你的命根子,那么拼命干什么呀?媽媽還真是說(shuō)對(duì)了,有一次還真的為了書(shū)把黑眼圈都給招來(lái)了。

  那是一個(gè)寧?kù)o的夜夏,知了的叫聲,不斷地騷動(dòng)著我的心,路旁汽車還在不斷地發(fā)出歡快的喇叭聲,小巷里,鄰居們的談笑聲還在繼續(xù)著,絲毫沒(méi)有停下的意思,但這一切,都不能阻擋我想要看書(shū)的欲望,媛媛該睡覺(jué)了!,如果不是媽媽的提醒,我一定還沉浸在書(shū)的世界里,抬頭一看,已經(jīng)是深夜10:00了,可我絲毫沒(méi)有睡意,媽媽見(jiàn)此情形,于是決定強(qiáng)行押我上床,看我躺下后,才回房。

  嘻嘻——我早有準(zhǔn)備,過(guò)了一會(huì)兒,我看媽媽沒(méi)來(lái),我便把早已藏好的書(shū)拿了出來(lái)不知是否能夠稱得上是挑燈夜戰(zhàn),我興奮不已,一下子就又暢游在書(shū)的海洋中,就這樣,不知是我看的太入迷了,還是太困了,不知在什么時(shí)候,我在不知不覺(jué)中竟然睡著了,就這樣進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  可想而知,第二天早上一圈深深的黑眼袋,印在我的臉上,像一只大熊貓一樣,可愛(ài)極了,連我自己也哭笑不得。從這個(gè)事情中我知道,不止是自己愛(ài)看書(shū)就夠了,還要加上好的書(shū),這才能稱得上是名副其實(shí)的看書(shū)。我覺(jué)得就像威爾遜說(shuō)的那樣:書(shū)籍是通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū),猶如房間沒(méi)有窗戶。一個(gè)人沒(méi)有書(shū)是一件悲哀的事,但是我認(rèn)為一個(gè)人有書(shū),但他看的書(shū)不是好書(shū),那么這個(gè)人也同樣悲哀。

  書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中自有顏如玉。每當(dāng)拿起手中的書(shū)本閱讀就是在跟一個(gè)偉大的學(xué)者交朋友。那么請(qǐng)你珍惜這位朋友。書(shū)就是我的良師益友。朋友們就讓一縷書(shū)香伴你我同行。

  寧?h實(shí)驗(yàn)校區(qū)六年級(jí) 天平

  以讀書(shū)為話題的作文 篇3

  沒(méi)有一朵鮮艷的花,能釋放出所有人認(rèn)為最美的氣息。沒(méi)有一面鏡子,能透視人間的善與惡,但卻有一把鑰匙,能打開(kāi)知識(shí)的大門,那就是讀書(shū)。

  “書(shū)”是我們精神的食糧,沒(méi)有書(shū),一個(gè)國(guó)家就不會(huì)繁榮昌盛;沒(méi)有書(shū),我們的民族就沒(méi)有希望。

  “行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū)”;貞浳业淖x書(shū)生活,我正在努力踐行。七歲時(shí),我就開(kāi)始讀童話書(shū),雖然認(rèn)的字不多,可是我想像著自己是可愛(ài)美麗的白雪公主和七個(gè)小矮人快樂(lè)的生活在一起;我想像著自己是單純善良的灰姑娘,我也想象著自己是海的女兒,有一頭卷發(fā),和一雙炯炯有神的大眼睛,還有一個(gè)漂亮的魚(yú)尾巴,讀童話書(shū),讓我找到了很多樂(lè)趣。

  八歲過(guò)生日那年,媽媽送給了我《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《綠山墻的安妮》正是這兩本書(shū),讓我更加喜歡書(shū)了;正是這兩本書(shū),讓我學(xué)到了課本上學(xué)不到的“獨(dú)立思考”的大道理和總也弄不懂的問(wèn)題;正是這兩本書(shū),讓我知道書(shū)是那么的美妙。

  接下來(lái)我又讀了青少版的四大名著《西游記》、《水滸傳》和《三國(guó)演義》,起初我對(duì)它們的興趣并不大,可是漸漸的,我開(kāi)始喜歡上它們了,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),這些書(shū)里有那么多栩栩如生的人物,關(guān)羽、孫悟空、晁蓋……還有我最崇拜的真英雄“常山趙子龍”,都讓我愛(ài)不釋手。后來(lái),同學(xué)們又向我推薦了《福爾摩斯探案集》,一讀到福爾摩斯用合理、科學(xué)的推斷方法破解各種疑難案件,我對(duì)福爾摩斯嚴(yán)密的思維和充滿智慧的.頭腦佩服不已,它不但有這些令人頂禮膜的特質(zhì),還有一往無(wú)前的膽識(shí)、熱情正義、真誠(chéng)的品質(zhì),尤其是他判案時(shí)沉著的樣子,更使我著迷。

  另外,我還讀了很多小說(shuō),背了許多唐詩(shī)宋詞,我感到,讀了這些書(shū)后,我的思維開(kāi)闊了,還學(xué)到了很多知識(shí)。俗話說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”,我沒(méi)有從書(shū)中找到黃金,卻從中找到了比黃金還貴重的東西,這不能不說(shuō)是一大幸事。我不喜歡那些堆砌了很多華麗詞句的文章,一看就想從腦中抹去,可是那些滿帶著真情實(shí)感,十分質(zhì)樸、淺顯的文章,哪怕只有幾百、幾千個(gè)字也使我心動(dòng)不已、不能自已。

  書(shū)是我們進(jìn)步的階梯,是生命的方向盤,是知識(shí)的海洋、智慧的港灣。書(shū)是我們最好的朋友,讀書(shū),是我生命中最大的快樂(lè)。

  以讀書(shū)為話題的作文 篇4

  在我的記憶中,當(dāng)我還很年輕時(shí),我記得我父親在我耳邊說(shuō)一個(gè)話:讀了這本書(shū)破碎了百萬(wàn),筆像一個(gè)神。當(dāng)時(shí)我不明白什么是破碎的體積不知道如果上帝是什么。當(dāng)時(shí)我真的想快速成長(zhǎng),真的想快速成長(zhǎng)得更快。我以為我父親談到破碎的體積是奧特曼打怪物,我很高興哦

  現(xiàn)在我十歲,五年級(jí)。閱讀更多的書(shū),我慢慢理解讀數(shù)千冊(cè),筆如果神的真理。此外,我也知道我的父親是一個(gè)小騙子,詩(shī)人杜甫的詩(shī)的原話,不是我的`父親想出了它,F(xiàn)在我不抱怨我的父親,因?yàn)殚喿x可以讓我很高興。

  我沒(méi)有哥哥和妹妹,只有表弟和表弟,分離得很遠(yuǎn),只有暑假才能一起玩。大多數(shù)時(shí)候,我在家里只有一個(gè)人,有時(shí)感覺(jué)很孤獨(dú)。在我孤獨(dú)的時(shí)間,我找到書(shū)讀,這本書(shū)成了我的小伙伴,慢慢,我不覺(jué)得那么孤獨(dú)。此外,當(dāng)我生氣時(shí),我把這本書(shū)作為一個(gè)泵,大量的呼吸,看到很多,讓這個(gè)故事幫助我生氣。

  記住三年級(jí)開(kāi)始聯(lián)系當(dāng)我在文本中,我害怕寫作。特別是老師在我的文章也是畫(huà)圈子正在玩xx時(shí)間,我害怕。越害怕越難寫。然后老師和我說(shuō):看課外書(shū)哦!偉大作家魯迅說(shuō):“寫文章,最可靠或更多閱讀。你是啊,讀更多。

  我聽(tīng)到老師的話,請(qǐng)求她媽媽帶我到星期天的新華書(shū)店。我媽媽幫我買了很多課外書(shū),除了漫畫(huà)和壞人書(shū),我也買了優(yōu)秀的學(xué)生選擇的文章等等。書(shū)中有許多美麗的話?赐赀@些書(shū)后,我的話更多了,寫作水平大大提高了。我的文章,也是當(dāng)范文妮到班上聽(tīng)的時(shí)候,我真的很感謝這本書(shū)。

  當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí),我遇到了一些不快樂(lè)的小東西,哭泣,憤怒地生氣,媽媽和爸爸給了我沒(méi)有辦法,F(xiàn)在我十歲,長(zhǎng)大了,遇到不快樂(lè)的事情,贏得了一本故事書(shū),讀了那些感人的故事,學(xué)習(xí)像這本書(shū)的故事,像一個(gè)和平解決每一個(gè)問(wèn)題。他們是如此強(qiáng)大,所以勇敢,我必須學(xué)習(xí)他們。

  閱讀可以使人們的健康成長(zhǎng)。這是老師通常在類中引用。書(shū)中的小女孩在書(shū)店里讀了,我很高興,我現(xiàn)在不會(huì)讀它。小女孩在對(duì)話中與樹(shù)的長(zhǎng)老在采訪中,贏得了靈感。現(xiàn)在我也可以預(yù)訂海上旅行,感覺(jué)就像飛行!

  當(dāng)我年輕時(shí),我每天為我的小弟弟或妹妹打電話給我的母親,因?yàn)闆](méi)有人和我玩,F(xiàn)在這本書(shū)給了我很多的樂(lè)趣,我不孤單。我不想讓我的母親對(duì)我的弟弟和妹妹,因?yàn)檫@本書(shū)是我的小伙伴。

  以讀書(shū)為話題的作文 篇5

  這天午飯后,突然又再一次的從身后傳出了“嘭”的聲音,那是我在里面關(guān)的門,因?yàn)槲乙獪?zhǔn)備讀書(shū)了。

  從昨天開(kāi)始我就這樣了,是因?yàn)槲以谌~老師的課堂上學(xué)到的那些讀書(shū)方法和鼓勵(lì),給我啟發(fā)了靈感。改變了我以前不良的讀書(shū)習(xí)慣。

  那是第三節(jié)課:那天晚上,我早早地來(lái)到了作文班,在門口,他正向我打招呼呢。我滿心歡喜地走到教室里,把補(bǔ)習(xí)袋放在位置上,我又看看表,還有兩分鐘就上課了。

  等大家都到齊了!葉老師才來(lái)到這里,從身后輕輕地關(guān)起門,突然說(shuō)了一句話:“讀書(shū)和學(xué)習(xí)應(yīng)該就要像這樣。”然后就開(kāi)始上課了。

  今天教的都是讀書(shū)的方法,我聽(tīng)得很入神,又從中悟出了一點(diǎn)道理,就是閱讀很重要的,但也要有方法。葉老師給我們講了一個(gè)簡(jiǎn)單的.算式:3+6。3是第三只眼、章魚(yú)理論、收集露珠。而6是標(biāo)出重點(diǎn)、圈出陌生詞、三個(gè)de、錯(cuò)別字等。這些都是最基本的讀書(shū)方法,是省不了的。直到下課前,葉老師又說(shuō)了一句讓我們尷尬的話:“你們誰(shuí)有按照這些方法去讀一本書(shū)的,請(qǐng)舉手。"我們誰(shuí)都不說(shuō)話,有時(shí)還會(huì)看看有沒(méi)有舉手的人。他嘆了一口氣,臉上露出了一副很無(wú)奈的樣子,搖了搖頭說(shuō):“可惜呀!可惜。這可不是開(kāi)玩笑的!边@時(shí)他又抬起頭來(lái)說(shuō):"你們也可以閉門讀書(shū),就算外面有多大,多響得聲音傳到耳朵里面,也不會(huì)受此干擾!也算是有做到了這幾點(diǎn)!

  這句話使我受到了很大的啟發(fā)。從今起,我就按照葉老師教的方法讀書(shū),果真有用了!

  以讀書(shū)為話題的作文 篇6

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!同學(xué)們,你們有過(guò)閱讀課外書(shū)的快樂(lè)體驗(yàn)嗎?書(shū)是我們的老師,是我們的朋友,讀書(shū)不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),還可以給我們快樂(lè)。我從小就和書(shū)有著不解之緣,我看過(guò)的書(shū)可以說(shuō)不計(jì)其數(shù)吧。有四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯賓遜漂流記》、《木偶奇遇記》、《海底兩萬(wàn)里》、《楊家將》、《岳飛傳》、《東周列國(guó)志》等等。

  其中我最喜歡看四大名著。讀《三國(guó)演義》,劉備、諸葛亮、曹操、關(guān)羽、張飛。一個(gè)個(gè)精彩人物讓我佩服,特別是諸葛亮,他料事如神讓我癡迷,看了又想看,有時(shí)媽媽叫我吃飯都聽(tīng)不到。覺(jué)得書(shū)中這些人物的一個(gè)個(gè)精彩故事,好像朋友一樣正等著我去看他們呢!這些精彩的故事中,有些會(huì)讓你開(kāi)心,有些會(huì)讓你憤怒,讓你有時(shí)放松,有時(shí)緊張。讀了之后,不僅開(kāi)闊了我的視野,還讓我體驗(yàn)到快樂(lè)。

  《西游記》中的孫悟空在西天取經(jīng)的時(shí)候斬妖除魔,護(hù)送師傅的形象大家肯定記得。在“三打白骨精”中,孫悟空以自己的智慧、勇敢與白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想像。孫悟空七十二變神通廣大的本領(lǐng)令人向往。而豬八戒憨厚可愛(ài)的形象大家一定會(huì)哈哈大笑。這就是讀書(shū)的快樂(lè)。

  《水滸傳》里面的一百零八位好漢一個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵,講義氣,讓人看后不禁連連叫好。這些好漢齊聚梁山,氣勢(shì)可吞山河。這種氣勢(shì)讓我學(xué)到一個(gè)人沒(méi)有什么力量,但許多人在一起,可以打垮一座山。感受一百零八位好漢的豪情,便是我讀《水滸傳》的樂(lè)趣。

  《紅樓夢(mèng)》告訴我們要勤奮努力,不要在家境好的.時(shí)候不認(rèn)真學(xué)習(xí),到家境壞時(shí)再來(lái)學(xué)習(xí)就太晚了。

  還有《楊家將》等等,也給了我很多快樂(lè)。

  這些書(shū)給了我無(wú)窮的智慧和快樂(lè)。我告訴大家,我讀書(shū),我快樂(lè)!相信當(dāng)你親身走進(jìn)書(shū)的海洋時(shí),也一定會(huì)找到讀書(shū)得到快樂(lè)的。

  讓我們的校園充滿“我讀書(shū),我快樂(lè)”的聲音。謝謝!

  以讀書(shū)為話題的作文 篇7

  書(shū)海浩瀚,知識(shí)無(wú)窮。古人常云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”從中可見(jiàn),古人對(duì)書(shū)可謂情有獨(dú)鐘。自古以來(lái),書(shū)本就是人類的好朋友。早至孔夫子,以書(shū)為伴,滿腹經(jīng)綸,流芳百世。這不正表明好書(shū)在我們社會(huì)上重要地位嗎

  記得我讀四年級(jí)的第二學(xué)期時(shí),在一次語(yǔ)文考試中,我的語(yǔ)文成績(jī)竟然出乎意料的差,我氣餒,也變悲觀了。從此,我失去了臉上的笑容……這樣,我的成績(jī)便開(kāi)始從九十六分直線降到到八十幾分。此后的每一天,父母的責(zé)罵聲,同學(xué)們的異樣目光,讓我痛苦萬(wàn)分……

  在無(wú)意中,我閱讀了一本好書(shū)——《老人與!。翻開(kāi)書(shū),記得里面桑地亞哥老人說(shuō):“人并不是生來(lái)就是要吃敗仗的,一個(gè)人可以被消滅,但不可以被打敗!笔前,在所有人中,并沒(méi)有人生來(lái)就吃敗仗的,只要充滿樂(lè)觀精神,就不會(huì)有敗仗的`出現(xiàn)。

  幾個(gè)星期過(guò)去了,我的努力換來(lái)了我渴望得到的成績(jī)……我深深地知道,是《老人與!方o了我無(wú)窮的力量和樂(lè)觀精神。這樣我才能重新站起來(lái),才會(huì)付出比別人更多的努力,才會(huì)讓自己到達(dá)成功彼岸。

  我要永遠(yuǎn)把好書(shū)當(dāng)做我最好的朋友,讓我學(xué)到更多的知識(shí)。

  以讀書(shū)為話題的作文 篇8

  自從我會(huì)識(shí)字起,書(shū)就悄悄進(jìn)入我的生活,成為了我生命中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶,時(shí)間開(kāi)始倒流,似乎又回到我的幼年時(shí)代了。

  記得那一次,我才8歲。我捧著一本媽媽新買給我的.故事書(shū),坐在沙發(fā)上認(rèn)真地看那本書(shū)。“婷婷,給我買一袋鹽來(lái)!蔽译[約聽(tīng)見(jiàn)媽媽的喊聲,眼睛一刻不停地盯著書(shū)走到廚房里,問(wèn)媽媽:“媽,你剛剛說(shuō)了什么啊?”媽媽用“河?xùn)|獅吼”般的聲音答道:“家里炒菜沒(méi)鹽了,你去給我買袋鹽來(lái)!”說(shuō)著,便從口袋里掏出5元錢來(lái),遞給我。我接過(guò)錢,用左手打開(kāi)門,目不轉(zhuǎn)睛的盯著書(shū)走了出去。

  由于我沒(méi)看路險(xiǎn)些被石頭絆倒,幸好用手扶住墻了。我又繼續(xù)邊走邊看書(shū),走到半路時(shí),覺(jué)得脖子好酸。于是我抬起頭舒緩一下,剛抬起頭,突然覺(jué)察到自己不在沙發(fā)上了。而是在路上了。

  我合上書(shū),心想:我怎么在這,拿到我不睡覺(jué)也會(huì)夢(mèng)游,可是我不睡覺(jué)也不會(huì)夢(mèng)游啊!我糊里糊涂地抓了抓頭,犯嘀咕地走回家了。剛進(jìn)家門,媽媽就問(wèn)我:“鹽買回來(lái)了嗎?”我十分驚訝:“你什么時(shí)候讓我買鹽了,我怎么不知道了?”我拼命地回想,好不容易想起了一點(diǎn)。我看了看手里的5元錢,急忙跑了出去。媽媽大聲問(wèn):”你去哪?“我背對(duì)媽媽說(shuō):“去買鹽!蔽液芸彀邀}買了回來(lái),媽媽看在我這么快就把鹽買了回來(lái)了,也沒(méi)有責(zé)備我,我心里還偷偷笑呢!還有一次,晚上我坐在床上看書(shū),一本名叫《斗豬》的書(shū)把我吸引住了,這時(shí),媽媽問(wèn)我:“寶貝,今天在學(xué)校都干了些什么?”我脫口而出:“斗豬!皨寢屢詾樗龥](méi)聽(tīng)清楚便又問(wèn)了一遍:“干什么了!蔽掖蠛耙宦暎骸岸坟i。”媽媽走過(guò)來(lái)看見(jiàn)我在看書(shū),便明白了,就不再問(wèn)了。

  過(guò)了一會(huì)兒,媽媽對(duì)我說(shuō):“寶貝,該睡覺(jué)了!币?yàn)槲艺吹骄实牟糠,便念了起?lái):“你這頭大笨豬,還敢對(duì)我指手畫(huà)腳的!眿寢屢詾槲以诟f(shuō)話,生氣極了,大聲說(shuō):“你快點(diǎn)給我睡覺(jué)!币?yàn)槲疫在書(shū)的夢(mèng)境里暢游,沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),然后,媽媽走過(guò)來(lái)把我手上的書(shū)拿走,對(duì)我說(shuō):“快點(diǎn)睡覺(jué),大笨豬。”我這時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái),把書(shū)放在書(shū)柜里,關(guān)燈睡覺(jué)了。

  這就是我讀書(shū)的趣事,自己想起來(lái)都想笑呢!

  以讀書(shū)為話題的作文 篇9

  讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō),就像“呼吸”一樣自然。不讀,會(huì)感到窒息,多讀,好處多多。而且這些好處, 實(shí)在是我無(wú)法用語(yǔ)言所能表達(dá)完全的。只有置身于書(shū)中的人, 才能體驗(yàn)其中的樂(lè)趣和奧妙。

  記得有一次,我去媽媽單位附近的書(shū)店買參考書(shū),和媽媽約好十分鐘之后就自己走回媽媽單位。可是,當(dāng)我選好參考書(shū)后,卻發(fā)現(xiàn)我期望已久的一本新書(shū)上市了,我不由自主地退了回去,拿起那本書(shū),找了一個(gè)角落,坐在地板上就開(kāi)始在書(shū)中“神游”了。我隨著主人公的喜悅、憂傷、憤怒、悲痛、快樂(lè)……而變得喜、怒、哀、樂(lè),翻完完這一本,我又隨手翻看了這一系列的其他書(shū),根本覺(jué)不出時(shí)間的推移。直到媽媽著急地出現(xiàn)我面前,我才知道,媽媽已經(jīng)下班了,找不到我,急壞了,一路狂奔來(lái)找我。唉,時(shí)間竟然過(guò)的`這么快,不知不覺(jué)我就在書(shū)店里看了4個(gè)多小時(shí)的書(shū)了!

  在讀書(shū)中,無(wú)數(shù)斑斕的日子悄悄從指間滑過(guò),我也在不知不覺(jué)地長(zhǎng)大,書(shū)給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣,也使我從中得到很多意外的收獲。記得我們學(xué)習(xí)《蟋蟀的住宅》這篇課文時(shí),老師提問(wèn)有關(guān)蟋蟀的資料,我站起來(lái),說(shuō)出了很多有關(guān)蟋蟀的習(xí)性。我的精彩演說(shuō)贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。

  讓我們都來(lái)多讀書(shū)、讀好書(shū)。書(shū)會(huì)讓你變得更聰明、更有智慧;多讀書(shū),也能使你的心情變得快樂(lè);讓書(shū)成為我們永遠(yuǎn)的良師益友。

  以讀書(shū)為話題的作文 篇10

  這周三,品德課上我借了一本書(shū),其實(shí),它沒(méi)有像別人說(shuō)的那樣恐怖,但也是很好看的`。

  這本書(shū)可以用一句話來(lái)概括,就是,因?yàn)橐粓?chǎng)誤會(huì)而發(fā)生了的一次次事情,從而寫成了一本書(shū)。就在星期四的下午,我看到最恐怖的時(shí)候,突然,一個(gè)人不小心拍了一下我的肩膀,我被嚇了一個(gè)半死。這因該就是身臨其境了吧。在星期五的時(shí)候,我明明知道自己還有很多作業(yè),閱讀2張,抄家校本,抄作文,但我還是選擇看書(shū),就在上午,我終于看完了這本書(shū)。之后,我才開(kāi)始做作業(yè)。

  在看書(shū)時(shí),我是如癡如醉,看了一個(gè)字,就想知道下一個(gè)字,這就和看電視一樣,看了預(yù)告,就想看整個(gè)影片。 那些不喜歡看書(shū)的人,我想對(duì)你們說(shuō),你們只要看過(guò)一本書(shū),一篇文章就會(huì)被吸引住。

  以讀書(shū)為話題的作文 篇11

  也確實(shí)有不少這樣的人:他們整整活了一輩子,卻沒(méi)有讀過(guò)一本書(shū),因?yàn)樗麄儾徽J(rèn)識(shí)字,不會(huì)讀,或者沒(méi)有接觸書(shū)的機(jī)會(huì),無(wú)論如何這樣的人生是令人遺憾的,蒼白的。

  書(shū)是前人文化的結(jié)晶,其中蘊(yùn)含著無(wú)限的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)與哲理,是人類的寶貴遺產(chǎn)。讀一本好書(shū)就如同和品味高尚的人談話,從中能領(lǐng)略到他的風(fēng)采,感受到他的魅力,能使頓覺(jué)清爽,豁然開(kāi)朗。

  讀一本好書(shū),能改變你的一生,引導(dǎo)你走向成功,但讀書(shū)要講究方法:

  一、有的書(shū)可以泛讀,而有些書(shū)則必須細(xì)讀、精讀,必要時(shí)應(yīng)該記筆記,有詩(shī)云:“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”,這里我們不妨借喻,把讀書(shū)的泛覽比做萬(wàn)綠之叢,把精讀、細(xì)讀看成一點(diǎn)之紅,進(jìn)而把“萬(wàn)綠”比作茂密的樹(shù)葉,那么沒(méi)有綠葉就育不出紅花;沒(méi)有紅花,綠葉也徒有其茂,空有其綠。因此讀書(shū)必須把泛覽與精讀的范圍與內(nèi)容選擇好,結(jié)合巧,否則就是“學(xué)不善法”,引出的結(jié)果就是“事倍功半”。

  二、讀書(shū)我們不能只讀它的表面意思,而要發(fā)掘其內(nèi)涵,了解作者的寫作意圖,這就要求我們反復(fù)讀,“讀書(shū)百遍,其義自現(xiàn)”嘛。

  三、讀書(shū)中遇到了難題,可以多讀,研究研究,也可以向老師、家長(zhǎng)請(qǐng)教,要勤查字典、查電腦,字典、電腦是你最好的老師。

  四、讀書(shū)要獨(dú)立思考,注重觀察,重視實(shí)踐。讀死書(shū)害人,要和社會(huì)接觸,使所讀的書(shū)活起來(lái),要多思考、多觀察,留心世事,用自己的.眼睛去讀世間這部活書(shū)。

  不同的人讀同一本書(shū),會(huì)得到不同的感受,這與讀者的心態(tài)與人品有關(guān),當(dāng)然也與書(shū)本身有關(guān)。一本好書(shū)確實(shí)能反映生活的五光十色。

  我們要三思而后讀,書(shū)有好壞之分,讀一本好書(shū)能夠洗去心靈的污垢,讀壞書(shū)能使人變得更加邪惡。讀壞書(shū)還不如不讀。所以,我們讀書(shū)要有所選擇。可見(jiàn)書(shū)也是一柄雙刃劍,讀得好越讀越聰明,讀得不好越讀越愚蠢。

  泰山不辭抔土泥瓦而能巍峨屹立,長(zhǎng)江不棄涓涓細(xì)流才成浩瀚汪洋。廣泛讀書(shū),我方吸收,同現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合,方能臻于博大精深。

  以讀書(shū)為話題的作文 篇12

  燈,燈光依然亮著,可能熄滅。幾只小蟲(chóng)圍繞著燈光。對(duì)于小蟲(chóng)來(lái)說(shuō)。一切發(fā)出耀眼光芒的東西都是它們理想的樂(lè)園,如它們的神明。

  簡(jiǎn)單的崇拜,以致奮不顧身。如果可以,我倒很想做一只小小的飛蟲(chóng),每個(gè)夜間飛向最吸引我的某個(gè)光源。在哪里玩樂(lè),在哪里祈禱。在哪里奔向另一個(gè)世界。從遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻回到現(xiàn)實(shí),擺在我面前的還是堆積如山的.資料與習(xí)題。

  熬過(guò)今夜。就能從書(shū)中回到這個(gè)世界。在書(shū)海里遨游,達(dá)到幻滅的程度,才能從書(shū)中抽出思緒,讓大腦休息片刻。我,我不明白。在現(xiàn)在這個(gè)年代怎么還能說(shuō)只要讀好書(shū),就會(huì)發(fā)財(cái)。

  讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)!坝癫蛔敛怀善,人不學(xué)不知道!弊x書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生,一段人生折射一個(gè)世界!白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲!皯伊捍坦伞、“螢窗映雪”,自古以來(lái),勤奮讀書(shū),提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì),能塑造人的精神,升華人的思想。

  讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣,空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本,是為了讓他們記。簳(shū)本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折,一點(diǎn)一滴地積累,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

  讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗,讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友,教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松。讀書(shū)是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書(shū)籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。

  書(shū)是燈,讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋,讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆,讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門人生的藝術(shù),因?yàn)樽x書(shū),人生才更精彩!

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