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以敲打?yàn)樵掝}的作文（精選26篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的以敲打?yàn)樵掝}的作文，歡迎閱讀與收藏。
以敲打?yàn)樵掝}的作文 1
讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，車讓車，讓出一份秩序；人讓車，讓出一份文明；人讓人，讓出一份友愛(ài)。
讓是一種素養(yǎng)，讓是一種胸襟，讓是一種取舍。
禮讓
在公交車上出現(xiàn)了一件禮讓事件。
公交車剛到第一站，一位皺紋滿臉老爺爺上車了，車上已經(jīng)擠滿了人，我原以為不會(huì)有人給老爺爺讓座，可下面的一幕徹底打了我的臉。車上除了司機(jī)、婦人和一個(gè)殘疾人之外都站了起來(lái)給老爺爺讓座，老爺爺覺(jué)得大家工作都很辛苦，便沒(méi)有坐下，但看在大家熱情邀請(qǐng)的情分下，老爺爺坐了下來(lái)。
忍讓
孔子云：“小不忍則亂大謀�！笔堑模缛羧套�，便會(huì)避免不必要的爭(zhēng)吵。
在隔壁的宿舍，不知因什么而引起爭(zhēng)執(zhí)，久久不停歇，導(dǎo)致整個(gè)宿舍樓都因此吵了起來(lái)，后來(lái)，經(jīng)宿管的管理，才得以停歇，我問(wèn)了問(wèn)宿管，原來(lái)是一位老實(shí)的女孩因一些小事難以忍受，而與舍友爭(zhēng)吵了起來(lái)，只因一點(diǎn)小事。我們宿舍也有不少爭(zhēng)吵，但我從不吵架，舍友都說(shuō)我“好脾氣”，其實(shí)并不是脾氣好，只是不想要吵，吵解決不了任何問(wèn)題，誰(shuí)還沒(méi)有缺點(diǎn)了，只是覺(jué)得是同一個(gè)宿舍的，忍忍就過(guò)去了，何必計(jì)較呢！
謙讓
曾記得，在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，藺相如的完璧歸趙使他的身份躍上了新臺(tái)階，地位升高了，從一個(gè)門客而與廉頗同列。招來(lái)大將廉頗的不滿，企圖羞辱。可藺相如卻還禮謙讓，因此才有了后面的負(fù)荊請(qǐng)罪，不是嗎？人與人之間應(yīng)謙讓有禮，和諧社會(huì)的.構(gòu)建，不正需要以此來(lái)保證嗎？
生活中“讓”的現(xiàn)象有很多，除了禮讓、忍讓、謙讓外，還有互讓，避讓，退讓等�！白尅笔谴私游锏乃仞B(yǎng)；“讓”是寬宏大量的胸襟；“讓”是聰明睿智的取舍。
讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓體現(xiàn)風(fēng)范，讓升華生命，讓深化人生，讓美化生活。
以敲打?yàn)樵掝}的作文 2
葉文玲曾言：“音樂(lè)是我靈魂的伊甸園�！碧鴦�(dòng)的音符，華麗的樂(lè)章，凈化心靈，撼動(dòng)魂魄。以樂(lè)曲凈化吾心，以樂(lè)曲撼動(dòng)吾魄，可得始終。
“絲竹之聲，如斯悅耳�！币魳�(lè)之空靈，洗滌人的內(nèi)心，給人以輕松�！袄ド接袼轼P凰叫，芙蓉泣露香蘭笑”擬遍萬(wàn)物之音，囊括空靈之聲；“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”或輕或重，或緩或急，余音裊裊；“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”和諧有趣，愉悅?cè)诵�。這些絲竹之聲，讓人們拋開(kāi)一切的煩惱，靜享空靈之聲，讓人們的心靈得到音樂(lè)的洗滌。
“鏗鏘之曲，予人。”音樂(lè)之鏗鏘，撼動(dòng)人的魂魄，讓我們學(xué)會(huì)許多道理。音樂(lè)家貝多芬創(chuàng)造了鏗鏘的《命運(yùn)交響曲》，讓我們明白面對(duì)命運(yùn)應(yīng)不屈不撓；詩(shī)人蘇軾“誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”，雨中的閑庭信步，讓我們明白面對(duì)困難應(yīng)豁達(dá)樂(lè)觀；聶耳的《義勇軍進(jìn)行曲》讓我們明白了國(guó)家危難，我輩應(yīng)挑起擔(dān)子。這些鏗鏘之曲，撼動(dòng)人們的魂魄，喚醒了那些沉睡中的人，跨越了千百年。
“音樂(lè)有高于一切的啟示”音樂(lè)以其獨(dú)特的方式，讓人們向上向善，向美而生。新時(shí)代下，歌已經(jīng)成為了人們的一種生活方式，也深深地影響著一代代的人類。音樂(lè)以凈化人的.內(nèi)心，撼動(dòng)人的魂魄的方式讓人忘憂其中，讓人學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。指引著一代代人向美，向善也發(fā)展。許多歌曲，縱使跨越百年，依然被人們熱愛(ài)，正是因其深刻教育的意義。
音樂(lè)，縱覽古今，無(wú)處不在，它是時(shí)代的印記，也象征著高尚與圣潔。音樂(lè)神圣，神圣在于凈化心靈，神圣在于撼動(dòng)魂魄。音樂(lè)，善哉！
以敲打?yàn)樵掝}的作文 3
滿懷希望就會(huì)所向披靡，因?yàn)樵袧M天的光束，刺破黑暗，撕碎假象。
——題記
因光而遇，因遇而散。
光亦是希望，我們追光而行，揣懷著希望的心在追光的草野上撒野奔跑，擁光到懷的那一瞬，充滿希望的心有了光影�！皝�(lái)人間一趟，我們要看看光�！�
希望就像一盞燈，一旦熄滅，我們將會(huì)沉淪于黑暗的.世界里。人間有的萬(wàn)家燈火，是明起的萬(wàn)盞希望，是無(wú)數(shù)簇?fù)砣紵男幕稹?/p>
人啊，總是喜歡飛蛾撲火的感覺(jué)，可心與火的碰撞，讓我們迷戀到無(wú)法自拔。
如此，重重復(fù)復(fù)。
一次跌落能擊退所有，但能起起伏伏，那就不甘平凡，這群人總是心懷希望。我們總在最深的絕望里，看見(jiàn)最美的風(fēng)景，那是我們滿懷希望。
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，你的夢(mèng)想在天光大亮的希望中存活，你又怎能黯淡無(wú)光，所以，生活于愿望之中，卻不曾懷有希望，那一定是人生最大的悲哀。幸福在希望中叢生。
人生在世，無(wú)不為希望而奮斗。人生長(zhǎng)路漫漫，沒(méi)有幻想中為你披荊斬棘的騎士，只有自己將要面對(duì)的一路坎坷。我們總是希望自己的人生完美，但人無(wú)完人，我們每一個(gè)人怎么能做到完美無(wú)瑕，仿若美玉一般？心火熄了，成為一具行尸走肉，無(wú)賴般的活在這世上，這樣太過(guò)腐朽，所以，總要懷有希望，才能無(wú)懼艱險(xiǎn)，披荊斬棘，所向披靡，使人生充滿奮斗的激情，也能優(yōu)雅不過(guò)時(shí)。
我們坐在燈上，我們火光通明。
成不了美玉，那就成為一個(gè)滿懷希望的人。完美或許就是滿懷希望。
那一日，夕陽(yáng)灑在湖面上，我擲起一塊小石子，金色湖面上泛起層層漣漪，遠(yuǎn)景之外，一切仿佛鍍了一層金，雖然耀眼卻又模糊不清……
像是……我滿懷希望的未來(lái)。
以敲打?yàn)樵掝}的作文 4
我正坐在中考列車上，不斷調(diào)整，確保最佳狀態(tài)。
——題記
夜幕闔上了眼，我與媽媽坐在天臺(tái)上，我的手里捧著一碗湯，媽媽手里拿著我的成績(jī)單，桌上是瓶瓶罐罐的調(diào)味瓶。
空氣里彌漫著湯香，我因好成績(jī)而高興的心情也越來(lái)越濃。我輕吸一口湯，味道卻沒(méi)我想象中的那么好，我咂了咂嘴，對(duì)媽媽說(shuō)道：“媽這湯聞著香，看著金黃，怎么喝起來(lái)一點(diǎn)味道都沒(méi)有？”母親沒(méi)有回答我的問(wèn)題，反而指著桌上的調(diào)料瓶說(shuō)：“請(qǐng)根據(jù)個(gè)人口味進(jìn)行調(diào)整。”
我被媽媽商業(yè)化的口語(yǔ)逗笑了，以為她是因我的`好成績(jī)而高興壞了，便沒(méi)再說(shuō)話，自顧自地?cái)[弄著調(diào)味瓶。
夜晚寂靜，除了知了不停的鳴叫，便只剩我喝湯的“吸溜”聲，媽媽低頭拿著成績(jī)單，認(rèn)真看著，不知道在思索些什么。
不一會(huì)兒我放下了湯碗，正準(zhǔn)備起身離開(kāi)時(shí)，媽媽突然出了聲：“好喝嗎？”“�。颗�，湯好喝��！”“沒(méi)加調(diào)味前呢？”我被媽媽莫名其妙的問(wèn)題笑到了：“當(dāng)然不好喝了�！薄澳菧勚�，看著好看嗎？”“嗯，好聞好看啊�！薄斑@就是你的成績(jī)。”
“什么？”我因?yàn)閶寢専o(wú)厘頭的話怔住了�！跋沆n的雞湯是你此刻的成績(jī)，你的態(tài)度是這些調(diào)味品，雞湯味道是你中考的成績(jī)。”媽媽說(shuō)完便放下成績(jī)單起身離開(kāi)了。
夜深了，無(wú)盡的黑暗籠罩著我，媽媽的話也還回響在我耳旁，我坐在桌前沉思著。雞湯的余香還縈繞在我的唇齒，我咂了咂嘴，“余香”……我突然恍然大悟。
那鮮美的湯會(huì)因?yàn)槭フ{(diào)味的調(diào)整而味道大打折扣，而我那張優(yōu)秀的成績(jī)單也會(huì)因?yàn)槭バ膽B(tài)調(diào)整而變成我退步的見(jiàn)證，媽媽在用一碗湯告訴我調(diào)整心態(tài)。
那碗湯初品淡了，調(diào)整后香了；那份心初品時(shí)散了，調(diào)整后好了。
以敲打?yàn)樵掝}的作文 5
無(wú)論在什么樣的團(tuán)體中，紀(jì)律都是尤為重要的。古語(yǔ)有云：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！币粋�(gè)沒(méi)有紀(jì)律的人，不僅會(huì)遭受他人的反感，也會(huì)給集體帶來(lái)危害。
古有大軍事家孫武。他在吳王任下時(shí)，吳王讓孫武練兵，要練的兵卻是幾百個(gè)宮女，領(lǐng)頭隊(duì)長(zhǎng)則是吳王的'兩個(gè)寵妃。而孫武指揮宮女們進(jìn)行操演之時(shí)，宮女們卻仗著平時(shí)受吳王喜愛(ài)，不服從孫武命令。為首的兩個(gè)寵婦更是如此。孫武為了整頓軍紀(jì)，在多次警告兩名隊(duì)長(zhǎng)不聽(tīng)后，將其斬首示眾。這也讓軍中的紀(jì)律得到了有效改善。由此看來(lái)，不僅是在學(xué)校，在軍隊(duì)中也一定要有嚴(yán)明的紀(jì)律。有了嚴(yán)明的紀(jì)律，部隊(duì)才會(huì)有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，學(xué)生們才會(huì)更安穩(wěn)地學(xué)習(xí)。
在這個(gè)新的學(xué)期，我們學(xué)校又公布了新的關(guān)于學(xué)生違紀(jì)處罰的條目。比如關(guān)于不服從師長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)干部管理的處罰，不認(rèn)真完成作業(yè)的處罰。這些條目在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修改與添加，制定了更加嚴(yán)明的紀(jì)律。增加這些處罰，目的不是為了處罰學(xué)生，而是能讓學(xué)生以一種更加敬畏的心理來(lái)對(duì)待紀(jì)律，更加的維護(hù)紀(jì)律、遵守紀(jì)律。而在這些規(guī)定之外的紀(jì)律，我們也應(yīng)當(dāng)認(rèn)真執(zhí)行。如在每日的跑步鍛練時(shí)，將每一步跑好，并且做在不交談、不喧鬧。做到這些，不僅是遵守紀(jì)律，也為我們的班級(jí)、學(xué)校增光添彩。因此，有著一份厚重的集體榮譽(yù)感，才能更加自覺(jué)地去遵守紀(jì)律。
莎土比亞曾說(shuō)：“紀(jì)律是達(dá)到一切的雄圖�！泵總�(gè)人將紀(jì)律外化于行，內(nèi)化于心，能為維護(hù)紀(jì)律獻(xiàn)出力量，能為制定紀(jì)律出謀劃策，那么這個(gè)人在將來(lái)必然是一個(gè)方方正正、遵紀(jì)守法之人。
以敲打?yàn)樵掝}的作文 6
科技，這是一個(gè)無(wú)比偉大的詞語(yǔ)。科技，它為人民帶來(lái)富裕；科技，它為國(guó)家營(yíng)造榮光；科技，它使生活更加美好。擁有豐富的科技，擁有完美的科技，擁有未來(lái)的科技，人類歷史華章上便可出現(xiàn)絢麗多彩的畫(huà)面�？萍�，它改變了人們的生活，改變了人們?cè)?jīng)乏味暗淡的生活。
科技，它給予人們笑容。
我們發(fā)展高精尖的科技，創(chuàng)造出了智能機(jī)器人，制造出了航空母艦，發(fā)明出了納米工程技術(shù)。我們實(shí)現(xiàn)了“上九天攬?jiān)拢挛逖笞谨M”的夢(mèng)想，歸功于中國(guó)科技的強(qiáng)大力量。我們揭開(kāi)了小行星帶的神秘面紗，歸功于科技的發(fā)達(dá)。我們用實(shí)驗(yàn)器材挖掘出了地心的巖石，這依舊歸功于科技的廣博力量�？萍妓坪跞慷际呛�、都是寶、都值得人們口口稱贊。
然而，科技的飛速發(fā)展卻導(dǎo)致了人們?cè)谀承┓矫孢^(guò)分的'懶惰。
手機(jī)，它是集智能與便捷為一身的人類智慧的結(jié)晶，是人們用科技培養(yǎng)的果實(shí)，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮僦�。它是完美的嗎？不是。長(zhǎng)期依賴手機(jī)會(huì)讓人們炯炯有神的水汪汪的大眼睛架上厚厚的眼鏡，變得黯淡無(wú)光。當(dāng)然了，我戴眼鏡不是因?yàn)槌撩允謾C(jī)，我可能是閱讀導(dǎo)致的視疲勞或者是用眼習(xí)慣不好引發(fā)的近視。
機(jī)器人，它是人們勝利的成果，是忠誠(chéng)的保姆，但它是完美的嗎？不是。機(jī)器人雖然能讓人們過(guò)上衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的王子生活，但是卻會(huì)使人們變成“蜷在沙發(fā)里的土豆”。是�。∠肟措娨曈腥碎_(kāi)，想吃佳肴有人做，想寫論文有人幫……誰(shuí)還想去奮發(fā)學(xué)習(xí)，去努力工作呢？
科技，它使人類社會(huì)不斷進(jìn)步，但也使人在某些方面在潛移默化中慢慢退步。既然我們創(chuàng)造了它，為什么還要讓它拖拽著我們，讓我們失去勞動(dòng)的能力，失去上進(jìn)的動(dòng)力呢？這個(gè)問(wèn)題我百思不得其解。
以敲打?yàn)樵掝}的作文 7
飛蛾為了追求光與熱，不惜一切投入火的懷抱。筍芽?jī)簽榱说玫接曷蹲虧?rùn)，用幼嫩的尖頂走堅(jiān)硬的石頭。茶葉為了讓自己有茶的淡香，寧愿在高溫中提煉自我。它們從追求的那一刻開(kāi)始，超越自我。
我們?nèi)绻欣硐肱c抱負(fù)，也要對(duì)它執(zhí)著地追求，不惜一切追逐它，雖可能未必十分順利，有不少艱難險(xiǎn)阻在追逐的途中會(huì)迎面襲來(lái)，但胸懷理想，就不會(huì)使你畏懼。
梵高，他熱愛(ài)繪畫(huà)，有一個(gè)夢(mèng)想，希望自己能通過(guò)藝術(shù)可以為人們提供精神上的追求與安慰，在追求夢(mèng)想的過(guò)程中他經(jīng)歷了家人的反對(duì)，愛(ài)情的挫折，朋友的離去，鄰居的躲避，但他并未丟下這個(gè)理想，反之，在困境中將藝術(shù)作為自己唯一寄托，他將自己的`主觀感受融于畫(huà)中。他的畫(huà)不受當(dāng)時(shí)藝術(shù)屆的影響，獨(dú)特的畫(huà)風(fēng)，超越了傳統(tǒng)。
在堅(jiān)持追逐途夢(mèng)想的路途中有順利的，也有碰到一個(gè)坎過(guò)不去，便放棄追逐的。
項(xiàng)羽，戰(zhàn)敗后竟因無(wú)顏見(jiàn)江東父老而早早結(jié)束一生，若他一心為了夢(mèng)想而執(zhí)著追求，那么他可能會(huì)像勾踐一樣吸取教訓(xùn)以此來(lái)提醒自己，不斷彌補(bǔ)不足，也可能會(huì)成功。
要超越自我，一定需要堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持不隨意放棄。水滴穿石，想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的精神追求，柔弱的水也可以擊穿強(qiáng)堅(jiān)硬的石頭。歷史上，劉備三顧茅廬，一次未見(jiàn)到，也正常，名人著實(shí)難見(jiàn)，難拜訪，不過(guò)若是心中沒(méi)有大抱負(fù)，常人未必會(huì)再次拜訪。但劉備卻不，他有遠(yuǎn)大理想，第二次拜訪，又未見(jiàn)到諸葛孔明，但是他立下決心，非見(jiàn)到不可！第三次總算見(jiàn)到了。從此，他變成了一個(gè)離成功很近的人。
珍珠飽受磨礪才從一粒粗糙的沙子升華為一粒珍珠，蠟燭為了給予他人熱與光明，不惜將自己犧牲。他們，從此，超越。
以敲打?yàn)樵掝}的作文 8
燈是一個(gè)名詞，是科學(xué)家愛(ài)迪生偶然發(fā)明的工具，它只是一個(gè)普普通通用來(lái)照明的工具，但它在我的心中卻有著非同尋常的意義。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼就到了初三的學(xué)習(xí)生涯，眼看著中考即將來(lái)臨，老師們和學(xué)生就猶如熱鍋上的螞蟻，每天在題海中遨游，學(xué)校為了給學(xué)生們提供更多有效的學(xué)習(xí)時(shí)間，在下午五節(jié)課的基礎(chǔ)上又增加了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半小時(shí)的晚自習(xí)供學(xué)生們復(fù)習(xí)。在每天繁忙的學(xué)習(xí)生活之后，我徒步一人踏上回家之路。
每天回家的時(shí)候都將近十點(diǎn)多，路上早已沒(méi)有人來(lái)往，只有天上閃閃的星星依舊照耀著我，路燈下的我在街道上向家的方向前行著，身邊有許多如我一般的學(xué)生也各奔東西，我抬頭一望，突然發(fā)現(xiàn)前方的住宅樓上有一戶人家陽(yáng)臺(tái)上的`燈光十分醒目，這使我清晰地想到自己家陽(yáng)臺(tái)上的燈，每天晚上我們家都會(huì)一如既往地亮著，它在極為漆黑的小區(qū)奪人目光。當(dāng)我打開(kāi)房門，迎來(lái)的卻是父母親溫暖的懷抱和殷切的問(wèn)候，這才意識(shí)到，陽(yáng)臺(tái)上的燈就如同父母的心，父母的心如同陽(yáng)臺(tái)上的燈等待著我的歸來(lái)。每天凌晨起床，總是父母叫我起床，打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)上的燈，待我洗漱完畢后，端上一碗溫?zé)崤Ｄ毯兔姘�，然后送我去上學(xué)。燈就如同我們的父母，每天最早起床，最晚睡覺(jué)，按時(shí)陪辦我們學(xué)習(xí)，燈就是父母的心，我們就如同是燈中的支柱，父母把我們看成他們的核心，看成他們必不可缺的靈魂，我們應(yīng)該努力奮斗，好好學(xué)習(xí)，才能用成果來(lái)回報(bào)陽(yáng)臺(tái)上的燈，回報(bào)父母。
燈雖然是一些普通的東西，但在我這里卻有著極為不平凡的意義。
以敲打?yàn)樵掝}的作文 9
在那記憶的深處，一罐糖被掩在其中，剝開(kāi)記憶，品嘗那罐糖，仍是記憶猶新的味道，仍是那五彩繽紛的口味。有酸，有甜，有苦……
酸
遠(yuǎn)處的天空漸漸變黑，如一瓶潑灑的墨汁從天空之中暈染開(kāi)來(lái)，閃電一躍而下，似一把利劍把天空劈成兩半。隨著利刃落下，雷聲也滾滾而來(lái)，雨傾盆而下，卷襲了世界。
一輛電動(dòng)車急馳而過(guò)，車輪滾過(guò)，濺起了滴滴水花。媽媽通紅的鼻子，還不停地打噴嚏，卻冒著寒風(fēng)來(lái)接我。貼著媽媽的背，那是溫暖的，強(qiáng)大的。想起我那令人失望的成績(jī)，心中不由得一酸。
糖罐中有一顆糖，叫酸。
甜
天空是蔚藍(lán)色，猶如一段綿帶。遠(yuǎn)處的鳥(niǎo)兒漸漸飛近，為綿帶染上了生動(dòng)而又活潑的美感，太陽(yáng)放射出金色的光芒，麗無(wú)比，是綿帶中最耀眼的色彩。
餐桌上，我捧著自己做的一碗飯，吃得津津有味。手上被油濺到的地方已經(jīng)起了個(gè)通紅的小泡。糊了的米飯，手上的傷口，一片狼藉的廚房，手上雖痛，心中卻是一片甜甜的`糖。
糖罐中有一顆糖，叫甜。
苦
天空陰沉沉的，一陣寒風(fēng)吹來(lái)讓人忍不住打了個(gè)寒戰(zhàn)。寒風(fēng)順著人們的衣角鉆了進(jìn)去，爬進(jìn)了人們的身體里，冷如寒冰。
老師眼瞪得滾圓，桌子上一張數(shù)學(xué)卷子擺在其中，顯眼的分?jǐn)?shù)“86分”占據(jù)了大半張卷子。滿張的大紅叉如同一張大網(wǎng)，將我縛了起來(lái)。此時(shí)我多想有一條地縫，立刻鉆進(jìn)去。可是現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，我只能低著頭，手不住地抓著衣角，強(qiáng)忍著即將滑落的眼淚。
糖罐中有一顆糖，叫苦。
童年的糖罐，味道是深刻的，味道不同，卻都令人回味。
以敲打?yàn)樵掝}的作文 10
票數(shù)正在緊張的統(tǒng)計(jì)中，十分鐘后揭曉答案。
我焦急地在臺(tái)下來(lái)回踱步，仿佛即將面臨一場(chǎng)惡戰(zhàn)。那一張張選票對(duì)我來(lái)說(shuō)頗為珍貴，因?yàn)樗鼈儗Q定我的命運(yùn)——我與另一位選手角逐參加合唱團(tuán)的名額。
不久，主持人讓我們上臺(tái)，并一左一右地握著我們的手。我心中忐忑不安，好似有一塊巨石懸在頭上，手心沁出汗來(lái)，額角也滲出一粒粒豆大的汗珠。
多么漫長(zhǎng)的等待！結(jié)果怎么還沒(méi)出來(lái)？誰(shuí)會(huì)勝出呢？三個(gè)月的練習(xí)，我會(huì)等到一個(gè)什么結(jié)果？……
攝像機(jī)不時(shí)將鏡頭掃向我的臉龐，我強(qiáng)壓住內(nèi)心的波濤，擠出一個(gè)極不自然的微笑�？蓛H過(guò)一兩分鐘，我的臉部就僵了，肌肉也不聽(tīng)使喚地尷尬著。我抬頭望著耀眼的鎂光燈，仿佛仰望綴滿星星的天空，想起自己連日以來(lái)的訓(xùn)練，五彩的光圈在眼前漸漸模糊。
助理裁判走上舞臺(tái)，把鮮紅的卡片遞給主持人。我的心一下子提到了嗓子眼。主持人興奮地在宣布什么，我已聽(tīng)不清了，注意力全都在自己的手臂上。終于，主持人緩緩地抬起右手——我的手臂被高高舉起，好似舉起那象征勝利的光環(huán)。我贏了！
來(lái)到臺(tái)下，父親問(wèn)我：
“三個(gè)月的'練習(xí)，你抱怨過(guò)，放棄過(guò)，但最終堅(jiān)持了下來(lái)，這何嘗不也是一份等待？……”
我望望天，堅(jiān)定地說(shuō)：“信念的美好，等待最懂�！�
等待里有純真的情，等待里有堅(jiān)守的心。等待絕非無(wú)力，而是隱含著巧妙的絢爛，甚至是童年里的壯美一筆。
大人們會(huì)想行走的輕重，不對(duì)，應(yīng)是帶著色彩的沉重；孩子們，不會(huì)呢，那是慢步春堤，留下的腳印就是美好，讓楊柳也會(huì)含羞的不忍掠去，還會(huì)僅僅是斑駁的眼前嗎？
以敲打?yàn)樵掝}的作文 11
沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。
——題記
清晨，至石夫人。周圍十分的安靜，映入眼簾的是一座夕陽(yáng)樓。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)了禪音，在朦朦的霧中，隱隱約約。而山下的夕陽(yáng)樓像蒙著一層紗一般，那樣靜謐，那樣安詳，擁有著古典氣息。
從山腳向上望，其實(shí)石夫人并沒(méi)有那么高。清風(fēng)徐來(lái)，仿佛為我們?cè)鎏砹耸繗��；ú輼?shù)木環(huán)繞著我們，笑臉相迎……
然而，其實(shí)一切都沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，“爬山之路，難于上青天”。我低著頭，哈著腰，一步一步艱難地前進(jìn)。眉頭緊皺著，仿佛使盡了渾身的力氣。我的腿似乎有千斤重，拖沓著。走不動(dòng)了……抬眸，望著前路的石階一個(gè)一個(gè)，密密麻麻，路蜿蜒曲折。
我的臉上露出了苦澀的表情，一滴滴汗水從我兩頰留下……
環(huán)顧四周，雜草從生，幾棵高大的樹(shù)交錯(cuò)著，地上都是枯黃的'落葉，狼狽不堪。
“爬上去就好了，山上的風(fēng)景好！”“但……路很長(zhǎng)……”“沒(méi)事啊，只要堅(jiān)持走下去就會(huì)到達(dá)山頂！”同伴的一句話仿佛讓我眼前一亮，是啊，前路漫漫，步子小也好，慢也好，只要一直堅(jiān)持走終歸都是好的。我又重拾信心，大膽地邁開(kāi)步子，在那蜿蜒的路上慢慢走著……不知什么時(shí)候，路旁的景致變得豐富，幾朵五顏六色的小花點(diǎn)綴著通往山頂?shù)穆�。不久，我們就登上了山頂。頓時(shí)有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)。俯看整個(gè)溫嶺，房屋錯(cuò)落有致，風(fēng)愉悅地吹來(lái)，吹散了思緒……
山路很長(zhǎng)，但只要腳踏實(shí)地，沿著路慢慢地走，終究會(huì)到達(dá)山頂。
人生之路未嘗也不是這樣呢？人生路漫漫，但我們也要勇敢地走下去，說(shuō)不定，走著走著，花就開(kāi)了……
以敲打?yàn)樵掝}的作文 12
夏日炎炎的午后，窗外的知了聒桑地叫著。我煩躁地推開(kāi)面前堆積的試卷，順手拿起手機(jī)點(diǎn)開(kāi)了短視頻軟件，看著眼前一個(gè)個(gè)花花綠綠的視頻，心里卻想起了中午母親說(shuō)的話。
“你太浮躁了，你看看你的作業(yè)上的字，張牙舞爪，還有那個(gè)答題格式，老師要求完整答，你偏偏……”面對(duì)著母親的喋喋不休，我手里拿著手機(jī)，眼睛緊盯著屏幕，嘴上時(shí)不時(shí)應(yīng)付著“嗯”幾聲，母親失望地?fù)u搖頭，便不再講話。
我仍然刷著短視頻，時(shí)間像是流動(dòng)著的空氣從縫隙中悄然流逝，耳邊喧鬧的蟬鳴也變成了蟋蟀的小夜曲，我抬頭，看著天上大大圓圓的月亮陷入沉思，最近的成績(jī)不上不下，往往每次就差一點(diǎn)點(diǎn)就能在年級(jí)中取得前排生，我心里雖然著急，卻也無(wú)計(jì)可施，想著我又拿起一旁的手機(jī)準(zhǔn)備打開(kāi)，黑色的屏幕照映著我的面孔和窗外明亮的圓月，我看著屏幕中的自己，一遍遍地問(wèn)道：“我真的`很浮躁嗎？難道這真的讓我變得心浮氣躁，敷衍了事了嗎？”我放下手機(jī)，攬回了桌前的卷子，認(rèn)真仔細(xì)地做了起來(lái)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)認(rèn)真做完一張卷子比之前為了應(yīng)付而做的卷子相差甚遠(yuǎn)：認(rèn)真做的卷子上的格式工整，字跡清晰，看著就滿滿的成就感，我伸了個(gè)懶腰，手碰到了床旁的手機(jī)，我盯著它，它好像在對(duì)我招手，對(duì)我說(shuō)：“就看一會(huì)兒短視頻，看完了就寫作業(yè)，反正都寫了那么久，休息一下也是應(yīng)該的，”鬼迷心竅地我把手伸向手機(jī)，碰到時(shí)，卻又觸電般彈開(kāi)，我默念了幾遍母親的話，不再去看它。
月光下，一個(gè)身影正認(rèn)真地做著卷子。
自此以后，我看破了內(nèi)心的浮燥，尋找到了認(rèn)真的自我。
以敲打?yàn)樵掝}的作文 13
一睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己坐在教室。
準(zhǔn)確地說(shuō)不是教室，就是一間房子擺上了桌子椅子，二十幾個(gè)人坐在這里而已。窗外投射進(jìn)金燦燦的太陽(yáng)光，卻不令人溫暖，照在人身上使人焦躁。
我茫然地四周望望，人們面前都擺著一臺(tái)像電腦又不是電腦的東西，我也有一臺(tái)，此時(shí)我正雙手握在“電腦”的兩個(gè)手柄上。“電腦”的界面是槍戰(zhàn)游戲的畫(huà)面。我們是在玩游戲嗎？
我試著轉(zhuǎn)動(dòng)了一下手柄，屏幕上的畫(huà)面也跟著移動(dòng)�？磥�(lái)是控制人物移動(dòng)方向的。中間還有一個(gè)手柄，轉(zhuǎn)動(dòng)它，人物的視野也跟著轉(zhuǎn)到，看來(lái)是調(diào)整人所看的方向的。
明明我沒(méi)帶上耳機(jī)，耳里卻不斷傳來(lái)人的`呼救聲。
“誰(shuí)來(lái)救救我——啊啊啊啊”
“我不想死，求求你，別殺我——我不搶獎(jiǎng)品了，求求你——”
慘叫聲，哭泣聲，憤怒的聲音，奸笑的聲音……不斷進(jìn)入我的耳朵里。畫(huà)面里不斷有人被殺掉，“教室”里人們眼神空洞，他們沒(méi)有握著手柄，只是直直地盯著，盯著“電腦”的屏幕。
這時(shí)，畫(huà)面里有一個(gè)人拿槍向我沖來(lái)，我慌亂地把槍口對(duì)準(zhǔn)他，連開(kāi)幾槍。他在我面前跪下了，于是我又下調(diào)角度，然后他死了。然后我也開(kāi)始?xì)⒙�，我的手我的心都在顫抖，但我仍然在不停地不停地槍殺別人。我笑了，我開(kāi)始瘋狂的笑。當(dāng)我停下笑時(shí)，我才注意到“教室”里的人向我慢慢轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用空洞的眼神看著我。他們也開(kāi)始笑，咧著嘴笑，一個(gè)個(gè)都笑著看著我。我卻并不慌亂，我的眼神變得空洞，同他們一樣。我用空洞的眼神盯著屏幕，繼續(xù)玩這個(gè)“游戲”。
然后，我死了——是被炮彈打死的。
以敲打?yàn)樵掝}的作文 14
絢麗的早晨，春風(fēng)刮來(lái)，吹拂著大地，地上的碧綠悄然睡醒，肆意的生長(zhǎng)著，辛勤的蜜蜂扇動(dòng)翅膀，努力的采摘著，太陽(yáng)張開(kāi)了笑臉，光芒照亮了大地，照在了滿地的`水稻上，令大家不禁想起了一個(gè)人——袁隆平，他如同太陽(yáng)一般，照亮著中國(guó)。
堅(jiān)持不懈，一心為黨，一株水稻，燃起希望。在那一天，他找到了一顆特殊的水稻，眼中流出了欣喜的淚水，他昂首挺胸，大步走進(jìn)研究所，開(kāi)始了雜交的百寶路，不論有多少挫折在等待，不論有多少未知在眼前，不論有多少問(wèn)題需要解決。他相信，希望的光芒不會(huì)被斬?cái)啵瑘?jiān)毅的內(nèi)心不會(huì)被阻攔，祖國(guó)的恩情不會(huì)被消散。那一刻，光芒點(diǎn)亮。
火紅的太陽(yáng)撥開(kāi)了一片片白云，太陽(yáng)那溫暖又迷人的光芒灑在大地上，天上的云也變換著不同的身形，紅蘋果，紫茄子，大黃梨，讓喜慶的氣氛更上一層樓，就在這一天，人們歡呼，人們歌唱。他滿臉堆著笑容，向大家推出了自己最重磅的研究成果——雜交水稻，畝產(chǎn)量超過(guò)記錄，讓這個(gè)國(guó)家的農(nóng)業(yè)更上一層樓，這水稻頓時(shí)伴隨著陽(yáng)光注入了大地，給予了這個(gè)國(guó)家新的活力，給華夏大地添上了一筆姹紫嫣紅的色彩。讓這里收獲智慧，收獲美好，收獲豐收，收獲希望。這一天，他第一次照亮了中國(guó)。他知道，人們能吃飽了，他知道，自己做出了巨大的貢獻(xiàn)，他知道，自己無(wú)法全部解決剩下的問(wèn)題，但是他知道，可以用有限的時(shí)間做出盡可能多的貢獻(xiàn)。這信念，讓他的水稻得以在鹽堿地上生根，發(fā)芽，成熟，照亮。
他，是他，讓全國(guó)洋溢幸福。
他，是他，讓全國(guó)充滿希望。
他，是他，照亮了這個(gè)國(guó)家的角角落落。
喜看稻稷千重浪，最是風(fēng)流袁隆平。
以敲打?yàn)樵掝}的作文 15
日日繁忙，身心俱疲。便忙里偷閑回了一趟老家。
亂花漸欲迷人眼
依舊是那條熟悉的小道，淡淡的花香彌漫在空氣里。
小道旁的野花開(kāi)了，雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里。像眼睛，像星星，還眨呀眨的。微風(fēng)拂面，風(fēng)里帶來(lái)些新翻泥土的味道，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。幾棵翠綠的青菜，稀散地長(zhǎng)在路邊。也許是阿公阿婆們播種時(shí)落下的吧。清風(fēng)徐來(lái)，閑情彌漫。似乎心中有了陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的'雅致。
樂(lè)是風(fēng)波釣是閑
午后，外公拎著魚(yú)竿帶我去湖邊釣魚(yú)。
我也拿個(gè)小竹竿，端了張木凳坐在湖邊。太陽(yáng)傾灑在湖面上，湖面便像閃閃發(fā)光的鉆石一樣。微風(fēng)掠過(guò)湖面，掀起陣陣漣漪，像姑娘的裙擺一樣。我靜靜地坐在，凝視湖面。忽然感悟?yàn)槭裁垂湃藭?huì)有“樂(lè)是風(fēng)波釣是閑”的感慨了。釣魚(yú)不是目的，只是釣魚(yú)的時(shí)候，似乎整個(gè)人都是放松的，是閑適的。人生亦是如此，莫要太看重功名，而應(yīng)享受人生淡雅與美好。
閑敲棋子落燈花
挑一盞夜燈，與外公下一盤象棋。
外公走棋從不著急，一枚棋子要在手中摩挲許久才落下。我下得急，每每總是敗給外公。我有些不服氣，外公笑瞇瞇地說(shuō)：“下棋是大不能急的，要看的遠(yuǎn)一點(diǎn)，想的多一點(diǎn)。”外公一邊喝著茶，手指一邊輕敲著棋子，與我閑聊中國(guó)象棋中的奧秘�！伴e敲棋子落燈花”，說(shuō)的大概就是此情此景吧。
陸游說(shuō)：“從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。”閑在何處？在清風(fēng)花香里，在碧溪垂釣里，在茶香棋盤里。忙里偷閑，閑了一份淡雅，一份舒心，一份從容。
以敲打?yàn)樵掝}的作文 16
幸福是創(chuàng)作價(jià)值的過(guò)程，幸福是承擔(dān)責(zé)任的努力�！}記
《當(dāng)幸福來(lái)敲門》這部電影講述的是一個(gè)平平凡凡的家庭與不平凡的生活。
電影的主人公克里斯靠賣手頭上的骨密度儀器維持生計(jì)。但生意并不順心，房租、罰單、托兒所的學(xué)費(fèi)都需要錢。克里斯每天就在客商與客商之間奔波。隨著拒絕買賣次數(shù)的增加，他的妻子已經(jīng)受不了這樣的生活了，她選擇離開(kāi)，獨(dú)自前往紐約。
“幸�！钡挠⑽拿桢e(cuò)了，真正的幸福不是“Y”，是“I”。是的，克里斯在找尋幸福，盡管生活不曾取悅自己，但他依舊用自己的方式，一遍一遍地叩響幸福的大門。
在極度困窘的.環(huán)境下，克里斯別無(wú)選擇，他只能和兒子蜷縮在公廁里過(guò)夜，但他依舊沒(méi)有喪失信心。借著昏黃的燈光學(xué)習(xí)課文，靠著獻(xiàn)血的錢換取儀器的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在故事的最后，他終于靠著自己的努力，換來(lái)了一份完美的工作，敲開(kāi)了幸福之門，窺見(jiàn)了幸福之光。
在追求幸福的路上鐵定是充滿困難的。我們從來(lái)無(wú)法握住生活的船舵，也從來(lái)不知道明天的太陽(yáng)會(huì)如何發(fā)光。我們能做的，就是把握機(jī)會(huì)，努力奮進(jìn)，用自己的汗水來(lái)?yè)Q取成功，因?yàn)橹挥羞@樣，幸福的大門才會(huì)為我們開(kāi)啟。
以敲打?yàn)樵掝}的作文 17
世界上有一種東西，有著巨大的吸引力，讓你一直失魂落魄地幻想著它，期待著它。若是它隱隱約約地前來(lái)，你定神采飛揚(yáng)，滿心喜悅；若是它漸行漸遠(yuǎn)，你定憂心忡忡，黯然神傷。它，就是每個(gè)人心中的盼。
立冬好久了，我一直盼著姍姍來(lái)遲的銀粟，盼著那玲瓏剔透的冰晶來(lái)光顧這座城市；盼著男女老少停下忙碌的腳步去感受雪的愜意。我會(huì)趴在窗前，眺望遠(yuǎn)空，翹首以盼，但迎接我的，要么是白晝散發(fā)著光熱向我示威；要么是皎潔玉盤抽泣著向我嘆息……我雖無(wú)奈，但依然朝思暮想著，盼著漫天飛雪。于是那祈盼和渴望，便縈繞在腦海中，生根發(fā)芽。
猶記得當(dāng)年我去觀海時(shí)，曾盼雪的.精靈在海面上空能夠風(fēng)姿綽約地舞動(dòng)�？砂菏讜r(shí)，那一望無(wú)際的藍(lán)天晴空萬(wàn)里，似一潭湖水，橫無(wú)際涯；直視時(shí)，那波瀾壯闊的大海風(fēng)平浪靜，似一塊碧玉，旖旎溫柔。久之，海濤開(kāi)始拍擊沙灘聲永不休止地喧響著，一條條白線似的浪花從遠(yuǎn)處奔騰而來(lái)，撞到岸邊，發(fā)出富有韻律的激濺聲，并進(jìn)著白沫，消失在沙石之間。良辰美景，只可惜少了夢(mèng)寐以求的那場(chǎng)浪漫之雪，心中不免遺憾萬(wàn)千。
我不禁冥思遐想，輕閉上眼。剎那間，藍(lán)空萬(wàn)里雪飄，大海千里冰封。縷縷玉塵擺動(dòng)著曼妙的舞姿，靈動(dòng)而輕盈地向海岸緩緩墜落，霧一樣的迷朦，云一般的輕薄。我不由自主地抬起手指，驀然間，那滴滴晶瑩融在指尖，冷里含著溫。這別具風(fēng)韻的圣潔美景，令我無(wú)法自拔�？墒钱�(dāng)我睜開(kāi)眼，一切隨風(fēng)消逝。原來(lái)那只是我執(zhí)著的念想，面對(duì)此般思而不得，郁郁寡歡不禁毫不客氣地入侵心間。
黃昏的街頭我也曾徘徊過(guò)，呆滯地仰望星空，固執(zhí)地盼著瑞雪。而此刻，我憶起了今日課上老師所說(shuō)的“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的豁達(dá)，人生又何必糾結(jié)于目前失望的惆悵之中。路燈將我的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，在那黑影中，我看見(jiàn)了我那生了太多悵惘的期盼，終于化成冰晶，永不復(fù)返。頃刻間，我如釋重負(fù)。
有些心魔般的盼是人心中負(fù)擔(dān)著的解不開(kāi)的仇怨。為何要給自己添上一筆無(wú)謂的憂慮？該來(lái)的總會(huì)來(lái)，放下執(zhí)念，心持著對(duì)未來(lái)多姿多彩的炙熱，豈不更好？我舒心地笑了，把那執(zhí)念的生了悵惘的盼送走。
以敲打?yàn)樵掝}的作文 18
“我敲，我敲，我敲敲敲！”A同學(xué)說(shuō)：“601班在干什么，怎么這么吵��？”B同學(xué)說(shuō)：“他們?cè)谛薜首印！?/p>
今天，我們601班同學(xué)帶了榔頭、釘子，就是為了修凳子。同學(xué)們的凳子不是搖搖晃晃，就是缺胳膊斷腿，甚至渾身散架，真是狼狽至極�？墒牵诮裉�，它們將會(huì)恢復(fù)原樣。
我們說(shuō)干就干！只是我們畢竟是第一次不是十分熟練，有人就越修越破；有的同學(xué)自己釘好后就去幫助那些有困難的同學(xué)。不僅如此，我們還為各個(gè)年級(jí)的同學(xué)服務(wù)，幫他們修好凳子。雖然是別人的凳子，可是同學(xué)們還是十分細(xì)心。
修好后，小主人都連聲說(shuō)“謝謝”。其實(shí)也不用說(shuō)“謝謝”，你們相信我們，說(shuō)“謝謝”的'應(yīng)該是我們。
這次修凳子活動(dòng)，不僅僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還讓我們明白了“勞動(dòng)能創(chuàng)造一切”的道理！
以敲打?yàn)樵掝}的作文 19
“兒子，來(lái)幫爸爸敲敲背！”
“好呀，你躺好了�！蔽疫o小小的拳頭，輕輕地、柔柔地敲打著。
小時(shí)候的我，總是喜歡午休時(shí)幫爸爸敲敲背。因?yàn)槲宜恢颐看芜�能得到兩塊錢辛苦費(fèi)。一天一天的積攢，儲(chǔ)蓄罐的肚子也越來(lái)越滿。
有那么一次，讓我一直銘記在心中。這一天，正當(dāng)我在給爸爸敲背時(shí)，爸爸收到了“加班令”，要他立即去公司。爸爸從沙發(fā)上坐起身來(lái)說(shuō)道：“今天敲的時(shí)間可不夠呀，不能給你發(fā)工資啦。”
剎那間，豆大的眼淚從我臉上滾落下來(lái)，我拖著鼻涕嚷道：“不行，今天你還沒(méi)付錢呢！”爸爸捏捏我的小嘴巴，笑著說(shuō)：“那我付過(guò)錢，下次你要把時(shí)間補(bǔ)回來(lái)哦。”邊說(shuō)邊遞過(guò)來(lái)兩枚硬幣。而我也不害臊，立刻接過(guò)，破涕而笑。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼近十年過(guò)去了，我因?qū)W業(yè)繁重不能再時(shí)時(shí)幫爸爸敲背了，而爸爸也買了一臺(tái)背部按摩機(jī)。
“兒子，幫爸爸敲敲背啊�！�
“哪有時(shí)間？我還有好多作業(yè)要做呢，再說(shuō)了，你不是有按摩機(jī)嘛！”我坐在書(shū)桌前，頭也沒(méi)回地應(yīng)道。背后，父親沒(méi)有再過(guò)多言語(yǔ)，輕輕地給我?guī)狭碎T，默默轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
幾天前，父親回來(lái)總說(shuō)腰疼，這幾天更是請(qǐng)了假在家休息。去醫(yī)院查，是扭傷了筋骨，要養(yǎng)一段時(shí)間。
周末，我在書(shū)房寫了大半天的作業(yè)，出來(lái)倒杯水喝，從他的.臥室前經(jīng)過(guò)，不經(jīng)意地向里面瞟了一眼。突然間，我鎮(zhèn)住了，父親臥在床上休息，那背影什么時(shí)候變得那么滄桑，又仿佛是那么的脆弱。
我鼻頭一酸，強(qiáng)忍著不讓眼淚落下，放下水杯，我走進(jìn)他的臥室，坐在床沿，輕輕說(shuō)：“爸，我?guī)湍闱们帽嘲��！?/p>
“好�。 卑职治⑿Φ�，“那按摩機(jī)總是硬邦邦，冷冰冰的……”
那一瞬間，仿佛又回到了我小時(shí)候的樣子：我攥緊拳頭，輕輕地、柔柔地敲打著……我要把我手心里的溫度傳給我親愛(ài)的父親。
以敲打?yàn)樵掝}的作文 20
眾所周知，“敲打”是一個(gè)手上的動(dòng)作，而我的父親卻很擅長(zhǎng)使用語(yǔ)言“敲打”。
“爸！你看我這次考得多好，我跟你說(shuō)，就我這成績(jī)簡(jiǎn)直可以‘載入史冊(cè)’！”
一回家就撒歡兒似的向我爸“宣布”這個(gè)好消息，本以為我爸會(huì)大肆夸贊，沒(méi)成想?yún)s只是平平淡淡地說(shuō)了聲“哦。”
上了初中，總會(huì)有各種各樣的小測(cè)試與大考�？嫉煤昧�，我心里比吃了蜜還甜。
“我考得這么好，你就一個(gè)‘哦’字？”我有些難過(guò)。
“不然呢，如果是你中考考成這樣，別說(shuō)夸你了，你想要什么都可以。再說(shuō)了，這么一次的成功就讓你驕傲成這樣，你注定一事無(wú)成。”父親的話像一盆冷水澆在我心里，是啊，這又不是中考……一次的成功又能代表什么呢？
時(shí)光如白駒過(guò)隙，慢慢地，我已經(jīng)步入初三，學(xué)科內(nèi)容也越來(lái)越難，父母早已無(wú)法輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)終歸是自己的事。
“唉！作業(yè)好多！好難！好煩！”
我一動(dòng)不動(dòng)趴在桌子上，美名其曰“思考人生”，實(shí)則是耗費(fèi)時(shí)間、發(fā)呆罷了。我爸走過(guò)來(lái)敲敲桌子，打趣著說(shuō)“喲，這干嘛呢，人生思考得怎么樣啦？”我一臉不耐煩地看著他，想讓他走開(kāi)。
“不會(huì)吧，不會(huì)吧，你還有不會(huì)寫的.題？學(xué)習(xí)這么難，我看要不然你就別上學(xué)了吧，在家天天睡覺(jué)，我們把你供到18歲，你就去工地搬磚吧！”我爸陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)。
切，搬磚？大可不必，我還想過(guò)朝九晚五的生活呢。輸了不丟人，認(rèn)命最丟人。我趕忙坐起來(lái)繼續(xù)思考題目。
我的父親總是會(huì)在我驕傲?xí)r，遇到困難想放棄時(shí)，對(duì)我進(jìn)行“冷嘲熱諷”，用語(yǔ)言“狠狠地敲打”我。據(jù)說(shuō)在我小時(shí)候也是如此。
小時(shí)候，我學(xué)走路。
扶著床，扶著墻……起先，還是慢慢地“挪動(dòng)”，生怕摔跤；后來(lái)啊，膽子是越來(lái)越大，越“挪”越快；到后面直接不扶了，結(jié)果剛松手，才抬起腳，一個(gè)沒(méi)站穩(wěn)，“咚”的一聲直直地摔了下去，“哇——”。我爸坐在沙發(fā)上看著我出糗，笑出了聲，我哭得更大聲了。
“哈，這就摔倒了，不行啊你，你自己爬起來(lái)吧，既然你想學(xué)會(huì)走路，那便要學(xué)會(huì)承受摔倒帶來(lái)的疼痛，只有你自己學(xué)會(huì)跌倒了再爬起來(lái)，那么你才不會(huì)畏懼‘摔倒’�！薄�
雖然這些光輝歷史都是母親轉(zhuǎn)述的，但我相信我的“老父親”確實(shí)會(huì)這樣“敲打”我，畢竟類似的語(yǔ)言敲打貫穿了我的記憶。
這來(lái)自父親獨(dú)有的“敲打”方式，成就了現(xiàn)在樂(lè)觀心大的我，或許這就是父親對(duì)我獨(dú)特的愛(ài)。
這“敲打”會(huì)成為永恒的青春印記，引領(lǐng)我成為更好的自己。
以敲打?yàn)樵掝}的作文 21
快樂(lè)的大課間，只有短短的30分鐘。而今天的大課間，我卻覺(jué)得無(wú)比漫長(zhǎng)和難過(guò)。
悅耳動(dòng)聽(tīng)的午間鈴聲剛剛響起，我就熱情地奔向我的朋友們。見(jiàn)兩個(gè)朋友在小聲地嘀咕什么，于是我興奮地打斷她們：“喂，干嘛呢？”
她倆慢慢地扭過(guò)頭來(lái)，眼神是那樣的冰冷，她們冷漠而不客氣地說(shuō)：“我們最終決定，要跟你絕交！”
我心里一冷，酸酸地說(shuō)：“不是說(shuō)好我們是永遠(yuǎn)的朋友嗎！逗我的吧！”
”誰(shuí)有時(shí)間跟你開(kāi)玩笑，別把晦氣沾到我們身上！”她們對(duì)我冷言相向，隨即用手一推，把我推到了桌子邊，冷漠無(wú)情的眼神讓我不寒而栗。
我全身麻木了，仿佛掉進(jìn)了冰窖里，剛才的熱情瞬間被撲滅，心寒到了極點(diǎn)。我默默地把桌子擺整齊，“咚”的一聲坐在了椅子上，轉(zhuǎn)過(guò)頭悄悄地抹掉眼淚，卻還能聽(tīng)到“朋友”們的冷言冷語(yǔ)。我立即沖到衛(wèi)生間，關(guān)上門。心底升起一陣悲涼。我靠在冰冷的墻上，耳朵邊卻一直回蕩著她們寒氣逼人的.言語(yǔ)，我捂住耳朵，抓狂起來(lái)，自言自語(yǔ)：“我做錯(cuò)了什么嗎？我一直謙讓她們，還嫌我做得不好嗎？她們理解過(guò)我嗎？”
窗外，傳來(lái)一陣又一陣蟬鳴，在悶熱的八月里，我卻感覺(jué)特別寒冷。照了照鏡子，我的頭發(fā)凌亂著，眼睛紅得像小白兔�？社R中仿佛還有兩張冷若冰霜的面孔。我跑出衛(wèi)生間，靠著走廊上的欄桿。心灰意冷，不明白她倆為什么說(shuō)翻臉就翻臉。此刻，我完全陷入憤怒之中，想著：“她們就那么喜怒無(wú)常嗎？她們把我當(dāng)朋友了嗎？我真心誠(chéng)意地對(duì)待她們，反倒是她們不滿意了！”我越想越絕望。
天邊，一聲悶雷滾過(guò)，烏云蓋頂。此刻，一個(gè)女孩，一滴清淚，一種思緒構(gòu)成了一幅唯美而凄涼的畫(huà)面。我抬頭仰望陰云密布的天，喊到：“友誼的小船為什么說(shuō)翻就翻，人與人之間還有真誠(chéng)的友誼嗎？”
以敲打?yàn)樵掝}的作文 22
第一次見(jiàn)到二胡，是一個(gè)烈日炎炎的夏天。外婆帶著5歲的我去買雪糕，路過(guò)一間琴行，忽然聽(tīng)見(jiàn)里面飄出一陣陣優(yōu)美的琴聲，時(shí)而高亢激昂，時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)。隨著一個(gè)個(gè)音符跳入我的耳朵，我忘記了雪糕，身不由己地被吸了進(jìn)去。映入眼簾的是一位年輕漂亮的拉著二胡的女子——輕輕地閉著雙眼，身體隨著音樂(lè)節(jié)奏輕搖慢晃，如癡如醉，仿佛這兒只有二胡和她存在。
這一幕給我留下了極其深刻的印象。就這樣，我與二胡結(jié)緣了。
別看二胡僅有兩根弦，更別瞧它在別人手下吐出的都是行云流水！但一到我手中，感覺(jué)要駕馭它簡(jiǎn)直難以上青天。首先，我得無(wú)比艱難地用小手牢牢抓著比我高出半個(gè)頭的'“巨琴”，不讓它隨意動(dòng)彈；繼而，拉動(dòng)弓弦，卻毫無(wú)音調(diào)和節(jié)奏可言，活活呈現(xiàn)的就是“馬殺雞”的恐怖場(chǎng)面。沒(méi)拉一會(huì)，手指便按得生疼，撫著那又紅又腫的深深勒痕，放棄的念頭立馬從心頭升起。可是，抬頭一看——陪我上二胡課的外婆正瞪著大眼，認(rèn)真地做著筆記！“放棄”兩字就硬生生地被我咽下肚去——我雖然還小，卻已經(jīng)知道了什么叫“羞于出口”。
從此，我坐在小板凳上，外婆便手拿一根粗長(zhǎng)的織毛衣的棒針站立一旁。每當(dāng)我手指按錯(cuò)一下，她就用棒針敲一下那手指，痛和憤便一下涌入心頭，仿佛一股大火從心頭燒到了嗓子眼。正待我要發(fā)作時(shí)，腦海中又浮現(xiàn)出那名琴行女子，想起那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)和她那優(yōu)雅的身姿，我又屏住氣，踏踏實(shí)實(shí)地按好每一個(gè)音符。就這樣，在外婆手中棒針日復(fù)一日地敲打下，在日復(fù)一日的枯燥練習(xí)、日復(fù)一日地糾錯(cuò)習(xí)新中，功夫不負(fù)有心人，終于，琴聲不再嘔啞嘈雜，始而有了音調(diào)，繼而有了旋律，進(jìn)而有了感情……仿佛歌曲穿上了華麗的服裝，插上了翱翔的翅膀，我和琴聲一起開(kāi)啟了行云流水的征程。
從此，音樂(lè)便像空氣一般伴隨著外婆手中的棒針而存在，仿佛每一個(gè)音符都和那棒針一樣是有生命的。只不過(guò)，那棒針更多地是在起伏跳躍著向我表達(dá)鼓勵(lì)。當(dāng)我煩躁時(shí)，它們讓我平靜；當(dāng)我痛苦時(shí)，它們?yōu)槲爷焸?/p>
再后來(lái)，我的二胡越拉越好，終于站上了深圳市少年宮表演的舞臺(tái)。華燈之下，我在臺(tái)上，是表演者中最閃亮的一角；外婆在臺(tái)下，是粉絲群中最忠實(shí)的一枚。當(dāng)表演結(jié)束掌聲雷動(dòng)時(shí)，我笑了，觀眾笑了，那滿懷欣慰望著我的外婆，卻手拿那根毛線針，哭了……
以敲打?yàn)樵掝}的作文 23
容，在字典中有許多意思，其中兩個(gè)意思，一個(gè)是“寬容”，一個(gè)是“容納”。而在我人生的字典中，“容”這個(gè)字，必不可少。感謝生活的課本，讓我懂得了這個(gè)字的含義。
“咚”。她的玩具被我無(wú)意摔壞。4歲的我呆愣愣地看著她，擔(dān)心著她會(huì)大哭起來(lái)�！皩�(duì)不起”還未說(shuō)出口，就被“沒(méi)關(guān)系”打斷了。一朵燦爛如葵的笑容綻開(kāi)在她臉上，陽(yáng)光照拂在上面，很明媚。沒(méi)有斤斤計(jì)較，也沒(méi)有小肚雞腸。一股暖流自我的心田上流過(guò)，那個(gè)燦爛如葵的笑容，翻開(kāi)了生活的字典，讓我第一次懂得了“容”的含義，教會(huì)了我，要寬容對(duì)待每一個(gè)人的過(guò)錯(cuò)。
小組競(jìng)爭(zhēng)的開(kāi)始是如此之快，快到我們組員都沒(méi)有適應(yīng)下來(lái)。剛剛被分到這個(gè)組的有些新成員，還沒(méi)有什么合作意識(shí)，使我們小組分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng)的成功率觸不可及。眼看競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)過(guò)了一半多，而我們只能看著別的組的高分望“分”而嘆。每當(dāng)我看到黑板上我們組孤零零的數(shù)字時(shí)，就有些厭煩那些“拖后腿”的新成員了。
“新成員們可能是不太適應(yīng)新環(huán)境�！币粋�(gè)組員直起身來(lái)，嚴(yán)肅的說(shuō)，“所以我們要容納新成員們，而不是排擠他們�！毕袷撬腥硕冀邮仗�(hào)令一般，我們不謀而合的一起努力團(tuán)結(jié)起來(lái)。在新組員們犯錯(cuò)誤時(shí)，我們只是拍拍他們的`肩膀，語(yǔ)言里流露出的都是鼓勵(lì)和寬容的光芒。
看著那些在早讀上打盹的新成員們，我們坐直了身子更大聲的朗讀，于是他們以后，在晨曦剛打在書(shū)桌上時(shí)就挺著身子早讀了；看著值日時(shí)從不主動(dòng)做值日的人，我們都嬉笑著搶著掃把，之后他們也爭(zhēng)著要搶抹布、拖把了；看著動(dòng)不動(dòng)都發(fā)生拌嘴的成員，我們趕忙把話中的菱角化成一句玩笑，現(xiàn)在他們都?xì)g笑著不理會(huì)話語(yǔ)中的‘刀刃’了。
在競(jìng)賽結(jié)束時(shí)，黑板上我們組的分?jǐn)?shù)，綻開(kāi)如同三朵玫瑰一般的數(shù)字，也展開(kāi)在成員們的臉上，笑容里充滿了欣喜。那黑板上的數(shù)字，翻開(kāi)了生活的課本，我又領(lǐng)悟到了“容”的意思，也教會(huì)了我，要容納那些“拖后腿”的人，因?yàn)樗麄円苍诼倪M(jìn)步。
若說(shuō)我的生活是汪洋大海，“容”就是里面必不可少的波濤；若說(shuō)我的生活是絢麗的玫瑰，“容”就是下面支撐花朵的莖。生活翻開(kāi)了我人生的字典，我學(xué)到了必不可少的知識(shí)！
以敲打?yàn)樵掝}的作文 24
“你們寢室又沒(méi)掃干凈啊……”微風(fēng)中拂過(guò)輔導(dǎo)員的一聲吆喝。他是男生樓的輔導(dǎo)員。和他相處時(shí)間不長(zhǎng)，也不知道他的姓名，只是聽(tīng)別人經(jīng)常管他叫“凌老漢”，因此，我們也就跟著叫。
他非常搞笑，似乎每一句話都洋溢著笑意。第一次，他到我們寢室查寢時(shí)，看到他正抽著煙，我們都勸他少吸煙，說(shuō)吸煙有害健康。他卻說(shuō)了一句：“這搞不好！我都吸了幾十年了，我吸了去見(jiàn)馬克思的。”聽(tīng)了這一番話，我們也沒(méi)再往下說(shuō)。在燈光的映射下，看到他和藹的笑容，這才發(fā)現(xiàn)他竟是在和我們開(kāi)玩笑……我們又接著問(wèn)了他一大堆話，他只是簡(jiǎn)練地回答了一番。他的回答也似乎是“九曲回腸”，講了一大堆笑話，卻并沒(méi)有真正回答我們的問(wèn)題。
他的聲音尖細(xì)中還略帶些嘶啞。聽(tīng)他的聲音，并不像是一個(gè)六十多歲的老頭，更像一個(gè)正處在青春期的青年。所以無(wú)論他講什么話，在他的`嗓音的襯托下顯得是那么搞笑。
他寫的字和打油詩(shī)那更是一流，簡(jiǎn)直算得上是極品。
那次由于我們寢室未清掃樓道，他就在地上寫了一首“打油詩(shī)”：“你們五零九，真是不夠友。再找我老漢，只有擺擺手�！比珜嬍业娜丝春蠖夹α�。老漢熄燈以后來(lái)我們寢室，問(wèn)我們有沒(méi)有人掃樓道。我們都說(shuō)安排了，他說(shuō)了一句：“你們上來(lái)的時(shí)候蠻干凈吧！這是我剛才幫你們掃了的�！眴�(wèn)題很快就出現(xiàn)了――我們的廁所下水道堵住了。去求他幫忙，他就是不干，說(shuō)：“我凌老漢說(shuō)一就一，說(shuō)二就二�！蔽覀円彩冀K講著好話，可他卻不吃這一套：“你們這時(shí)候講的蠻好，我走了，你們還不是想老漢子快死啊！”不過(guò)最終他還是告訴我們，要我們把有關(guān)請(qǐng)求寫在一樓的黑板上，這樣才會(huì)有人來(lái)修。
他的智慧超強(qiáng)。男生樓有六層樓，垃圾也很多，他利用物理學(xué)中的定滑輪原理用繩子送垃圾桶下去。我忍不住去試了一把，從他身旁走過(guò)，看到的是一個(gè)眼角布滿皺紋、兩鬢花白的老人。我拉著繩子似有千斤之重，便咬緊牙關(guān)，使勁用力。老漢看我不行，就跑過(guò)來(lái)幫忙，還說(shuō)著：“這還只有半桶，我經(jīng)常一拉就是一滿桶，一百多斤�！蔽覄竦溃骸靶⌒哪@‘老架子’拉壞了喲！”他只是笑了笑：“鍛煉身體嘛�！�
老漢每天過(guò)著單調(diào)的生活，歲月敲打著他的臉龐……
以敲打?yàn)樵掝}的作文 25
從小到大，我好雨，喜歡在雨中漫步，喜歡透窗看雨，喜歡臥床聽(tīng)雨，更喜歡雨天時(shí)在屋內(nèi)讀書(shū)曉理品人生。
今天，又是一個(gè)雨天。媽媽擦得一塵不染的書(shū)桌上，攤著一本談家楨著作的《生命的密碼》。
這本書(shū)里的每一件事例，都是作者談家楨親身經(jīng)歷的，我看了以后頗有感觸，也思緒萬(wàn)千。深刻記得，文中有一件令我記憶猶新的事例——《母愛(ài)》。作者的母親楊梅英懷過(guò)12胎，其中六胎在出生不久就夭折了，作者是剩下六個(gè)孩子中排名第三的孩子，在作者12歲的時(shí)候，隨哥哥去離家十多里路的寧波斐迪中學(xué)讀書(shū)。那段日子里，即便是在周末，家人也很少團(tuán)聚。有一次回家時(shí)，母親就做了很多飯菜，來(lái)慰問(wèn)他們這兩個(gè)學(xué)子，度過(guò)了一個(gè)充滿天倫之樂(lè)的夜晚。
一家人其樂(lè)融融，也十足地體現(xiàn)了母愛(ài)何處不在——
記得有一次，但是在一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜，媽媽要出一趟門，我卻死活不肯讓它獨(dú)自一個(gè)人離家，硬拉著媽媽。但聰明的.媽媽只是用了一點(diǎn)點(diǎn)“調(diào)虎離山”之計(jì)，就把我給甩開(kāi)了，我卻不甘心，就哇哇大哭起來(lái)，可根本就沒(méi)人能聽(tīng)得見(jiàn)。夜很靜，只有星星眨巴著眼睛，空蕩蕩的房子里，只剩下我一個(gè)人孤零零的了，我依舊哭鬧著。后來(lái)，我累了，就停止了，但心里依舊不是滋味。我打算去尋找媽媽了，外面的聲音很重，像是下雨了，我有點(diǎn)不敢輕舉妄動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，我鼓足了勇氣，披上了一件外衣，出門了，我躲在一個(gè)亭子旁，四處張望著有沒(méi)有媽媽的身影。弱小的我，禁不住風(fēng)吹雨打，就自覺(jué)地趴在椅子上睡著了……雨依舊下著，待我睜開(kāi)眼時(shí)，眼前的一番景象盡收在了我的眼中。我覺(jué)得肚子上有什么東西壓著，抬頭一看，原來(lái)是我慈祥的媽媽呀！我坐了起來(lái)，一眼望去，床邊放著許多藥盒，我的頭上還敷了一塊冷毛巾。看著情景，貌似我發(fā)燒了，可伸手去摸頭時(shí)，不燙，又看看身邊的媽媽，她倒是憔悴了不少，隱隱的細(xì)紋今天是那么清晰，一定是為我操勞太多了�？粗@一切，我“醉”了，“醉”在了濃濃的母愛(ài)之中……
記得那一場(chǎng)雨不大，但那一場(chǎng)雨的每一根雨絲，如小芽都植入了我的心田。在以后的日子里，每逢下雨，我就懶懶地趴在窗邊候雨，同時(shí)也在等待著母愛(ài)的歸來(lái)……
滴答——滴答——敲擊在心底的，那是一段音符，一支小曲，更是一道生命的密碼……
以敲打?yàn)樵掝}的作文 26
“嗒！嗒！嗒！”我用筆輕輕敲擊桌子，提醒正假裝聽(tīng)課的同桌。
這是一節(jié)數(shù)學(xué)課，同學(xué)們都正入神地聽(tīng)老師講題，跟著老師作圖、演算。我恍然發(fā)現(xiàn)同桌如雕塑一般，一動(dòng)不動(dòng)，莫不是睡著了？
只見(jiàn)他的頭呈“標(biāo)準(zhǔn)”的30度角下傾，兩只手分開(kāi)放在桌上，如同擺設(shè)一般毫無(wú)動(dòng)作。他的背略駝下去，倚在凳子背上，手中的筆形如虛設(shè)，慢慢地從虎口滑落著。
我更加懷疑他已入睡，便將頭湊得更近些，仔細(xì)地打量起來(lái)：同桌的眼睛似睜非睜，本就不大的眼睛，在眼睫毛的遮擋下，更多了幾分偽裝。
我用筆輕輕敲敲桌子，想提醒他。這時(shí)，老師的目光也掃描到他身上，老師停了停，同學(xué)們也跟也跟著望了過(guò)來(lái)，一些人很快“明白”了，開(kāi)始隱約地哄笑起來(lái)。他仿佛察覺(jué)到了什么，徐徐睜開(kāi)眼，一臉疑惑地望向四周，隨后向我投來(lái)求助的目光。老師向我們走來(lái)，我趕忙輕輕哼了一聲，挺直腰板，示意他打起精神。老師在他的頭上稍稍敲打了兩下。
“一狼假寐，犬坐于前。”不知怎地，我腦海中突然閃過(guò)蒲松齡《狼》中那一小段情節(jié)，腦海中想象著描繪的場(chǎng)景，不禁暗笑：狼“假寐”與同桌“假裝聽(tīng)課”的'姿態(tài)，二者無(wú)異。
老師并沒(méi)存心要打的意思，教鞭落下來(lái)很輕，只為提醒。但他還是一驚，猛然抬頭，茫然地環(huán)顧四周。大家不約而同地笑了起來(lái)，他頓時(shí)清醒了，臉漲得通紅，不好意思地?fù)蠐夏X袋。
下課，我們幾個(gè)和他要好的同學(xué)一起在他耳畔唱“一狼假寐，犬坐于前”……
經(jīng)過(guò)此次敲打，我的同桌再?zèng)]在課上“假寐”過(guò)。
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