溫暖的大家庭作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的溫暖的大家庭作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

溫暖的大家庭作文1

　　我是一雙黑白相間的運(yùn)動(dòng)鞋，小主人非常喜歡我。她經(jīng)常刷我、穿我。

　　有一天，小主人又在這么多的鞋子中選中了我，我開心極了！于是我被穿著去了她的學(xué)校。一路上，我看到許許多多花花綠綠的鞋子。你好！又見面啦！很高興見到你！我興奮地和它們打著招呼。

　　叮玲玲睡了一節(jié)課的我被驚醒了，可愛的小主人咚咚咚地下樓把我脫在了舞蹈室門口。舞蹈課結(jié)束，我伸長了脖子等待小主人的到來，只見身旁的鞋子一雙雙都被領(lǐng)走了。終于看到我的'小主人，可她居然從我身邊跑過，蹦跳著離開了。再往下一看，咦！她怎么穿著一雙紅色的鞋子呀？難道把我忘了？嗚嗚嗚正在我哭得最傷心的時(shí)候，有一位小女孩走了過來，她神情十分著急，緊皺著眉頭到處張望，最后忍不住哇地哭了出來。老師走過來指著我對(duì)他說：沒關(guān)系，你先穿這雙鞋吧。他很不情愿地穿上我。她的腳比小主人的腳要大，擠得我很難受。我好傷心，好害怕，會(huì)不會(huì)再也見不到小主人了？會(huì)不會(huì)回不了家了？我在忐忑中度過了一個(gè)上午。直到中午再次排練舞蹈，小女孩將我遞給主人說：這雙鞋是不是你的？小主人又驚訝又害羞：這這是我的。我又看到了小主人，心里高興極了！

　　你們說，我的小主人是不是很馬虎？

溫暖的大家庭作文2

　　丹霞的丹是紅色的意思，所以顧名思義，丹霞地貌就是顏色為近似紅色的山體。張掖丹霞是世界文化遺產(chǎn)，這種地貌世界上罕見。

　　我們駕車前住丹霞地質(zhì)公園的路上，天空一直下著絲絲小雨。我一直有點(diǎn)擔(dān)心會(huì)看不到丹霞最美的樣子。在接近公園時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在雨中的丹霞被云霧圍繞，更有一種忽隱忽現(xiàn)的`美。

　　進(jìn)入園區(qū)，順著臺(tái)階，一步步走向高處。紅、淡紅、黃、綠、灰紅的似火，黃的似金，灰的似鋼這個(gè)風(fēng)景簡直像一幅美麗的圖畫！這些色彩說是天然形成，我真的不敢相信，要說是畫家用畫筆涂上去的，我大概會(huì)信以為真。這大自然真的是無奇不有�。�

　　丹霞地貌的形狀也很奇特，有得和黃山奇石一拼哦！這里的丹霞地貌有靈猴觀海、眾僧拜佛、大扇貝。其中令我印象最深的要數(shù)眾僧拜佛了。眺望遠(yuǎn)方，有一座山的左邊就像一個(gè)人的頭，眼睛、鼻子凹凸分明，而右邊和中間就像一個(gè)躺著的佛。這個(gè)山體的下面有一個(gè)個(gè)小土堆似的山體，猶如一個(gè)個(gè)跪拜佛祖的僧人。這個(gè)眾僧拜佛的名字真是恰到好處！

　　遺憾的是，天空突然又飄起了小雨。天氣冷了好多，我們不得不下山了�？傻は嫉孛驳拿利惸�樣將永遠(yuǎn)留在我的心中。我也因此記住了一個(gè)西北小城的名字張掖。

溫暖的大家庭作文3

　　書，是我知識(shí)的源泉，精神的食糧。我的第一本讀物是《安徒生童話》，圖文并茂，里面有《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》等故事。只要有時(shí)間我便會(huì)藏在一個(gè)角落里，享受安靜的讀書時(shí)光。一開始，我沉浸在童話故事里如癡如醉，可過了不久，就覺得無趣了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，童話故事已經(jīng)不能打動(dòng)我了，不能從童話故事再汲取到我想要的知識(shí)。

　　三年級(jí)時(shí)，我開始讀一些名著，比如《西游記》、《草房子》等，名著帶給我的感覺和童話是不一樣的，內(nèi)容更有深度，更能啟發(fā)思考。

　　再后來，我打聽到了一塊寶地---南山圖書館，每個(gè)星期天，我會(huì)到那里去探尋寶藏，在那兒我讀了《世界地圖》、《小王子》、《寫給兒童的中國歷史》等更多類型的書。漸漸的.，光在那里讀書滿足不了我了，讀萬卷書，行萬里路，我心中有了寫作的念頭，決定更上一層樓�，F(xiàn)在，我養(yǎng)成了勤于構(gòu)思的習(xí)慣，在馬路上有了靈感，我就以汽車為主人公，編一個(gè)故事。看見一個(gè)受了重傷的人，我會(huì)去想象，這個(gè)人是做什么的，究竟發(fā)生了什么，讓他受這么重的傷

　　業(yè)精于勤，平時(shí)讀書積累的好詞佳句，在我編故事時(shí)會(huì)信手拈來，毫不費(fèi)力。書，是打開智慧大門的金鑰匙。讀書，讓我的知識(shí)變得豐富，也帶來了無限的樂趣。這就是我的讀書經(jīng)歷。

溫暖的大家庭作文4

　　看題目，這家庭可不是真的家庭，而是我們溫暖的校園。我們同學(xué)是里面的小苗，汲取甜美的營養(yǎng)，努力成長！

　　我們的校園很美麗。紅色的跑道綠色的籃球場，橙色夾白色的教學(xué)樓里排列著一間間寬敞明亮的教室，里面先進(jìn)的媒體教學(xué)設(shè)備幫助老師們教導(dǎo)學(xué)生。

　　春天，校園里的'小花園擠滿了可愛的花精靈，它們是春天仙子的使臣，個(gè)個(gè)張開美麗的裙子迎接春仙子的到來。即使是微小的青草也在花精靈的帶領(lǐng)下鉆出肥沃的土地，好奇地打量著這絢麗多彩的世界。

　　夏天，太陽寶寶淘氣地灑下令人灼熱的陽光，卻絲毫不能打退同學(xué)們做游戲的熱情。那棵孤零零的大樹成了強(qiáng)烈陽光的敵人，它張開繁茂的枝葉，擋住了太陽強(qiáng)烈的光線。同學(xué)們躲在這棵保護(hù)傘下，剛才的熱意全無，同學(xué)們玩得更歡了。

　　秋姑娘來了，可是小花小草卻開始了長眠，顯然沒有迎接春仙子那樣的熱情。但一些不知名的小菊花卻在籌備迎接秋姑娘的宴會(huì)。秋風(fēng)為秋姑娘唱起了友誼歌，把同學(xué)們的煩惱全唱沒了。

　　冬天，皚皚白雪，一個(gè)個(gè)小雪花是冬爺爺?shù)淖阚E。勤勞的掃地工已經(jīng)處理好了積雪，堆成一個(gè)個(gè)小雪峰，同學(xué)們高興極了，在可愛的小雪峰留下了自己的腳印。

　　在這個(gè)大家庭里，每個(gè)同學(xué)都是這里的一個(gè)成員。盡管它每季都在變化，卻季季美麗。

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