【精選】我們大家庭作文3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我們大家庭作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我們大家庭作文 篇1

　　六年前，我第一次踏進(jìn)小學(xué)校門，當(dāng)時(shí)我十分高興，我讀小學(xué)了，當(dāng)我走進(jìn)2班這個(gè)快樂無限、充滿陽光的班集體時(shí)，我對(duì)往后的六年生活充滿了向往。當(dāng)我認(rèn)識(shí)到老師時(shí)，我是多么高興；當(dāng)我結(jié)識(shí)到朋友時(shí)，我是多么開心；當(dāng)我受到別人關(guān)心時(shí)，我是多么幸福但是，幸福的日子不會(huì)一直陪著我們，它總是來得快，走的也快。不知不覺，離我們分離的時(shí)間只剩下不到半年的時(shí)間，不過多久，我們就要各奔東西，即將開始新的生活。站在走廊上，望著樓下一年級(jí)小朋友玩耍時(shí)天真無邪的笑容，已經(jīng)高年級(jí)的我們有時(shí)也會(huì)傻傻的跟著笑，或許是因?yàn)橐郧拔覀兏�他們一樣無憂無慮地生活著，但現(xiàn)在我們已不是那時(shí)想做什么就做什么的.小朋友了，而是事事都要考慮后果的小大人了。

　　以前，我們一起哭過，一起鬧過，一起玩耍過，一起說過秘密，一起有時(shí)我真的希望這是一個(gè)漫長(zhǎng)的夢(mèng)，我們?cè)谶@個(gè)美妙的夢(mèng)里什么都不用想的生活著，我希望我們永遠(yuǎn)不要醒來，因?yàn)樾褋砹耍�我們就要失去這些，留下的只是一些瑣瑣碎碎的記憶。現(xiàn)實(shí)是殘酷的它不會(huì)隨著我們的意愿去發(fā)展，更不會(huì)任我們肆意，時(shí)間會(huì)促使我們前行六年了，我們相處了六年，如今我們已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活，不想再去改變了。六年了，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間甚至比父母在一起的時(shí)間還要長(zhǎng)；六年了，我們所一起經(jīng)歷的所有是都是我們珍貴而無法忘記的回憶；六年了，我的朋友、老師、同學(xué)早已經(jīng)深深地烙在我們的心里，我們組成了一個(gè)大家庭，里面的每一個(gè)人都是我們的家人。

　　也許，過幾年，我們會(huì)彼此忘了對(duì)方，就算不忘記，也記不清了，但至少我們?cè)��?jīng)相處過，交往過，有困難一起承擔(dān)過，有秘密一起分享過我們待在一起六年。時(shí)間不會(huì)讓我們輕易忘記的，就算會(huì)忘記，但有一個(gè)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記——那就是我們共同的回憶。因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)體，一個(gè)非常非常大的一個(gè)家庭！

我們大家庭作文 篇2

　　我班有45名同學(xué)，是一個(gè)非常和睦的大家庭。我們的家庭成員，有愛搞惡作劇的，有閑不住的，有寫得好的，還有成績(jī)突出的……下面我就為你們簡(jiǎn)單介紹幾個(gè)。

　　首先呢，我為大家介紹一位老師的紅人——王亞。王亞是個(gè)女孩子，之所以成為老師的紅人，是因?yàn)樗�上課不僅積極發(fā)言，讀書流暢，而且每次評(píng)比三好學(xué)生都有她，她的還獲過全國(guó)優(yōu)秀三等獎(jiǎng)呢，并且每次考試都得第一。如此人才，老師哪能不喜歡？

　　其次，我再向大家介紹一位愛搞惡作劇的專家——王旺。王旺的成績(jī)時(shí)升時(shí)降。有時(shí)逗老師開心，老師就和他聊天；有時(shí)惹老師生氣，老師就批評(píng)他一頓。有一次，王旺把書放在門上，我一推門，就砸中了我，他卻高興得又叫又蹦。

　　接下來，我為大家介紹一位小書法家——王麗。好家伙，那字寫的.，真叫橫平豎直。王麗不愛說話，是個(gè)沉默寡言的人，或許她認(rèn)為“沉默是金”吧。她受不了挫折，有一點(diǎn)小事就好哭。有一次期中考試，我考了11名，她考了14名，當(dāng)她聽到這個(gè)成績(jī)時(shí)，立馬就哭了。

　　最后，我將隆重介紹一位同學(xué)，他就是——王海龍，也就是本人。你也許會(huì)問：“你怎么連自己也扯進(jìn)來了？”嗨，我不也是這個(gè)家庭中的一員嘛。我呢，優(yōu)點(diǎn)不多，缺點(diǎn)不少，其中最令我頭疼的就是寫字不好。為這事老師不知找了我多少遍。我決定，在暑假里練出一手好字，讓老師們刮目相看。

　　好了，說到這我也累了，如果你想更多地了解我們這個(gè)大家庭，那就請(qǐng)看下回吧。再見！

我們大家庭作文 篇3

　　這是個(gè)大家庭。有嬌氣的女生，淘氣的男生，還有兩盞不滅的紅燭。

　　嬌滴滴的女生

　　女生，怎么說呢？就是大小姐——難侍候。比如，我們的班長(zhǎng)——徐依然。你看，她手捧語文書，嘴里不停地念著“安靜”，再看看下面，沒一個(gè)人理她；她又拍了拍桌子，還是沒人有反應(yīng)。這時(shí)候，如果誰說一句不好的話，她對(duì)你的態(tài)度馬上來個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，甩手就走人。這架子，像極了白公鵝！從此，她有了一個(gè)“雅號(hào)”——徐白公鵝。

　　淘氣包——男生們

　　這淘氣包，非男生莫屬。別看他們平時(shí)很威風(fēng)，可一到關(guān)鍵時(shí)刻，還不知道誰是英雄，誰是狗熊呢！今天早上，這群男生趁徐大班長(zhǎng)不在，在班里為所欲為，很是逍遙。說徐大班長(zhǎng)這不好，那不好。正巧，徐大班長(zhǎng)就站在門口呢，表面聽著男生們的`“訴狀”，其實(shí)已經(jīng)在心里醞釀如何“整治”這群淘氣包了。這下，男生慘了，徐大班長(zhǎng)拿出她的威力，對(duì)這群男生一頓劈頭蓋臉臭罵，外加一陣“拳打腳踢”。女生就在一旁幸災(zāi)樂禍地看好戲，誰叫他們是“淘氣包”呢？

　　兩盞不滅的紅燭

　　蘇老師是我們班的“大俠”，盧老師使我們班的“變色龍”。兩位老師各有神功，能把我們班鎮(zhèn)住。為什么說蘇老師是“大俠”呢？來看看吧！第一招：“粉筆神功”。上課，你不好好聽講，還在那與同桌講話。呵呵，那不好意思了，你會(huì)隨時(shí)被粉筆“攻擊”。第二招：“獅吼功”。若我們把老師惹生氣，那可不得了。老師會(huì)使出“獅吼功”。它會(huì)讓你打起十二分精神，反思自己的過錯(cuò)。盧老師對(duì)我們乃“千變?nèi)f化”：下課時(shí)，盧老師很溫柔，一起跟我們交流趣事，逗得我們大笑；可一上課，盧老師馬上換上一副嚴(yán)肅的表情，如果我們不乖，盧老師便開始跟你“嘮嗑”，大道理小道理說了一遍又一遍；我們考試考得好的時(shí)候，盧老師的表情歡天喜地；如果我們考不好的時(shí)候，盧老師的心情像一朵沉重的烏云，隨時(shí)可能爆發(fā)，我們便乖乖聽話。

　　這就是五年1班，時(shí)而快樂，時(shí)而火山爆發(fā)，但總體還算是和睦的大家庭！

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