家庭作文(熱門)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的家庭作文6篇，歡迎大家分享。
家庭作文 篇1
我的家有健壯能干的爸爸，有美麗溫柔的媽媽，還有乖巧懂事的我。我們組成了一個和睦快樂的家庭，可有時候卻會掀起小小的風波。
有一天晚上，媽媽外出有事，爸爸在家中露了一手，給我們包了海腸水餃。媽媽回來后，我們二人坐在桌前很期待爸爸的手藝。當餃子端上來時，我與媽媽都傻眼了！餃子都灌包了，全裂口進水了。
媽媽把脖子伸地老長，埋怨道：“你怎么干得活？可惜這好料了！”媽媽一說完，爸爸就跺著腳，叉著腰，沉著臉：“嫌不好，就別吃！”媽媽緊鎖眉頭，繃起臉，理直氣壯的說：“你這人，說話這么……”“住口，夠了！”爸爸怒吼一聲，“我說了！不好？別吃就行了！”臉上的肉一顫一顫的。媽媽不吭聲了，嘟著嘴。爸爸眼瞪的像皮球，都到頭上啦！
我心中不停地喃喃自語：他們一直要吵下去嗎？如果我去阻止，那不是熊心吃了豹子膽嗎？總要想個辦法��！聽著她們的.吵聲，我的汗毛都豎起來了，于是像一只狐貍灰溜溜地跑進了臥室。
唉，算了，還是看我的書吧！我撲向了我最親愛的書柜。突然，我看見了很早以前看地書——《紅樓夢》。哼，學霸的書柜，我已經(jīng)吃透你了，不需要你了！
我胡亂翻了一頁，看見了小生給小娘子賠禮的場景，于是我機靈一動，走出了臥室。
一出房間，我就能看見爸爸扇著大嘴，媽媽不甘示弱，也一句一句，都吵得熱火朝天，我躡手躡腳地來到爸爸身后，撓撓他的耳朵，他就哈哈大笑。再看看媽媽，臉色真不好看，于是我做了個揖，兩手合在一起，娘聲娘氣地說：“小娘子，別生氣了，您大人有大量，小生給您賠理啦！”爸爸聽了嘴咧得大得可以把十只雞蛋塞進去！媽媽也被我逗樂了。哦，云開霧散了。
通過家庭風波我明白，干什么事都要冷靜，這樣就會辦好。好了，家庭風波圓滿結束。
家庭作文 篇2
每一次我們一家子要出去玩的時候，外婆總會對老媽說：“騎自行車去！”有時候，我很不理解外婆的做法，之后，老爸、老媽也加入了外婆的節(jié)能行列之中。慢慢的，我明白了外婆的'行為是為了我們大家好，雖說在夏天騎自行車挺熱的，不過每當看見路人眼中射出贊賞的目光時。我認為，環(huán)保令人快樂！如今，我也成了外婆“節(jié)能社”里的一員了。
低碳生活第四幕：“吝嗇”的我
家庭作文 篇3
在這樣一個幸福的家庭中，生活著這樣三口人，幽默的爸爸、風趣的媽媽，還有一個是誰呢？——那就是調皮而又機智的我！在這樣一個家庭，還發(fā)生不少另人哭笑不得的趣事呢，想知道嗎？那就聽我細細道來吧！
那天晚上，我們一家人閑得無聊，想找事做，做什么好呢？我突然靈光一閃，��！不如一起來玩猜謎語的游戲吧。“好主意”爸爸媽媽異口同聲地說道。經(jīng)簡單討論后，由我當主考管，爸爸媽媽兩人來答題，一共二十道題，誰答的多誰就獲勝，獲勝的人可以獲得一份精美的小禮品作為獎勵。注意答題的時候，要按答題器（就是一個不用的半圓杯）。我說道“開始”，“第一題，毛毛說4+10=2，老師也說對為什么？”“我知道”爸爸搶著回答“因為上午4點加10點等于下午2點”。“你答對了，可是你沒有按答題器，所以沒有分數(shù)！”“現(xiàn)在還是0比0”。
“下面是第二題，猜水果名，把菜翻過來切。媽媽拍了答題器“是番茄，對嗎？”“對的，你答對了”“這么簡單，小菜一碟！”媽媽得意極了，看來我應該多加一些難度了。
“下一題，胖胖是個很有名氣的跳水運動員，可有一天，他站在跳臺上卻不敢往下跳，是為什么呢？”“因為他太胖了？”媽媽說。“不對”，媽媽和爸爸想了好久也沒想出來，于是我對他們說答案是，水池里沒有水，后來我又連著問了幾個不同難度的.謎語，爸爸和媽媽也爭得不可開交。20道題很快就回答完了。是媽媽以微弱的優(yōu)勢勝利了，“這是你的獎品，請拿好”我說，”這次比賽結束了，請勝利的人不要驕傲，失敗的也不要傷心，下次比賽繼續(xù)努力。”說罷，我們一家笑成一團。
時間過得真快呀！很快就到睡覺的時間了，今晚上真是難忘的一晚！真開心！
家庭作文 篇4
家庭像一個無形而又沖不破的鳥籠，籠罩著我。家庭又像是一片大海，我奮力想上岸卻遲遲上不了岸。
我從夢中醒來，新的一天又開始，小草迎風搖擺，像是在說：“天亮了，天亮了�！倍嗝椿顫娍蓯垩�！太陽也徐徐地探出頭來，多像一位亭亭玉立害羞的小姑娘。萬物復蘇，整個世界都充滿著活力。生機勃勃地互相打招呼。走到陽臺上，大口大口地貪婪地吸收著清新空氣，這無疑是一種享受。就在這時，只聽見媽媽急催我寫作業(yè)的聲音。我無奈地走到了房間，埋頭苦寫。直到快到了中午，作業(yè)才全做完，一陣涼風吹來，��！多么的舒服呀！閉上眼，我慢慢享受著涼風給我?guī)У臎鏊c清新。突然，一個熟悉的聲音從我耳畔回響。打開窗才發(fā)現(xiàn)原來是我的好友，“嗨，出來玩吧1”他先說道。我心想，出去玩吧，玩一玩，心情多舒暢�？捎钟幸粋�想法，不行，出去肯定會被父母批評的.�？上胪娴男慕K究還是占了上風，我說：“我不能出來玩�！焙竺鎷寢屗浪赖囟⒅遥抑缓眠@么說了。他失落地說：“為什么？”我想說什么，但還是忍住了，像魚刺卡了喉一樣。他無奈與失落地走了。我沮喪地問：“為什么不讓我出去？”這聲音還帶著點哭聲，媽媽說：“不好好寫作業(yè)，還想出去玩么？再寫一個小時作業(yè)�！闭f完，媽媽無情地走出房間，在這一刻，空氣仿佛凝固了，空氣竟發(fā)出濃濃的火藥味。可我終究還是低了頭，認真地寫了作業(yè)。
我希望自由，可家庭卻給我?guī)砹思s束。
家庭作文 篇5
當我第一眼看到作文要求時，我的腦海里就立刻浮現(xiàn)出許多我小時候的“趣事”。到底寫哪件事呢?我把它們像過電影一樣，在腦海里過了幾遍，最終決定就寫我小時候“賴床”的事了。
從小到大，我一直都很喜歡“賴床”。咋辦呢?爸爸為此傷透了腦筋。忽然有一天，一個“好主意”閃現(xiàn)在爸爸的腦海中，“對呀!我可以用‘對付’小外甥的方法，‘對付’他(指我)呀!”于是，爸爸來到我的'房間，對我說：“靜瑩瑩!我教你玩一個游戲好不好?”我驚訝于自己居然想也沒想就不假思索地脫口而出：“好!”爸爸見我中計了，趕忙趁熱打鐵：“喏，這樣玩------先躺在床上，想像著自己躺在一口井里，井口垂下一條繩子。你抓著“繩子”往上爬。但是，只有身體能動，腿和腳都不許動……“他繪聲繪色地講著，還不時地比劃著做示范。
我當時覺得很好玩，就模仿著爸爸的動作“玩”了起來�？墒牵偸桥啦黄饋�。爸爸急了，一下子把我從床上抱起來，再把我放到地上。我大叫“干什么”?爸爸眼珠咕嚕一轉，說：“搜救隊員見你老是上不來，就用升降機把你拉上來了�！苯又掍h一轉，說道：“既然你已經(jīng)下地了，就索性把衣服穿好起床吧!”我突然發(fā)現(xiàn)中計了，鼻子都氣歪了，但出于無奈，只好起了床。
幾天之后的某個早晨，爸爸又在“現(xiàn)身說法”。這時，我按照事先想好的步驟開始行動了。當爸爸假裝拉繩子拉到一半時，我就用兩個指頭做成“剪刀”伸到他面前，邊剪邊喊：“咔嚓!咔嚓!!”我很得意，夸張地沖著爸爸大叫：“繩子被我剪斷啦!”熟料，爸爸竟十分配合地就勢倒了下去，嘴里還發(fā)出“呯”的聲音。那時的我真一點兒不知道爸爸這樣逗我玩的目的。我在床上跳來跳去，高興至極，年幼的我真的以為“繩子”被我“剪”斷了。每當爸爸想用這種爬繩子的辦法讓我起床時，我都會不管三七二十一，橫豎就是一剪子。這樣做，當然是為了確保我有足夠的時間賴床了。
游戲玩多了，也就漸漸地變得不好玩了，不久我又自創(chuàng)了一個新的賴床方法。一天早上，當媽媽來叫我起床時，我趴在床上，說：“現(xiàn)在我正趴在一大塊南極浮冰上。”媽媽一愣，瞪大眼睛瞅著我這個“小精豆子”，不知道我在說什么，更不知道我又在耍什么鬼把戲。我四肢彎曲，做出十分想起來的樣子，可每當我四肢并用即將站起來時，又“撲通”一聲趴到床上，嘴里自言自語道“冰太滑了，冰太滑了，看起來好像力不從心。媽媽對我無計可施。于是，我便又堂而皇之地賴起床來……
這件事已經(jīng)過去了很多年，我現(xiàn)在也不怎么“賴床”了，我覺得那真是一段美好的回憶!現(xiàn)在想起來，還愉著樂呢!
家庭作文 篇6
擁有高等教育學歷的學子被騙的新聞層出不窮，比如這位焦點人物，浙江的這位女博士，自稱是一名民警的男子通過電話的方式，告知她參與洗錢，需要以匯錢的方式來證明自身清白，在五天以內她匯款85萬元，事后與朋友訴說才意識到自己被騙。這樣一名擁有高智商的人，我們很難想象她能落入騙局的陷阱。追根溯源，反映出了教育的短板。孩子的成長環(huán)境不只是來源于學校、社會，也與我們的家庭教育息息相關。
所謂家庭教育是指父母或其他監(jiān)護人對未成年人子女的教育和影響。我們老生常談的教育差異，實際上就是接受信息的質與量的差異，從我們呱呱墜地的時候，接收的信息就是來源于我們的家庭，家庭是孩子成長的第一任老師。可以說，家庭教育怎么樣，孩子便怎么樣。一個好的家庭教育可以促進孩子健康成長，增進家庭幸福、社會和諧。
家長言傳身教，做好家庭教育的服務員。首先，家長之間應當關系和睦，為孩子營造一個溫暖有愛的家庭，增強孩子的幸福感。其次，有必要予孩子基本的社會能力，包括基本常識的教育，讓孩子了解真實的社會，提高孩子應對風險的免疫力。最后，父母為孩子樹立正確的價值觀，以身作則、言傳身教，形成良好的家風，培育孩子的責任心和愛心。據(jù)了解身為一家之長，不僅要在當今紛繁復雜、競爭激烈的社會贏得一席之地，回到溫暖的家庭還要嘔心瀝血的為孩子輔導功能，實屬不容易。但家長仍然要扛起重任，做好家庭教育的服務員。
學校集思廣益，做好家庭教育的指導員。學校承擔著教書育人的重大職責，為祖國培養(yǎng)一批又一批的優(yōu)秀人才。但學校教育的成功也離不開家庭教育的.支持，那么學校也應學會反哺，為家庭教育積極獻策，做好指導員。開展培訓工作，將家庭教育納入學校培訓的內容，建立堅實的家庭教育人才隊伍，為家庭教育注入新鮮血液；學校可積極組織開展家庭教育的交流工作，俗話說取長補短，雖然各家情況不一樣，但優(yōu)秀的點子還是有值得借鑒的地方，為家庭教育提供可行方案。學校只要集思廣益，進言獻策，就可以讓孩子在家庭教育中獲利。
社會共同參與，做好家庭教育的宣傳員。家庭教育的重要性如果宣傳不到位，那么一切工作都是徒然無功的。在婚姻登記處、婦幼保健院醫(yī)療組織機構，宣貫家庭教育的重要性，并成立公益性家庭教育委員會，鼓勵志愿者、企事業(yè)單位等人員積極入戶宣傳，增強家長對家庭教育的意識性。設立商業(yè)模式的家庭教育服務機構，這樣不僅可以派生職業(yè)需求，還能為有效家庭教育提供一份選擇�？梢哉f社會的共同參與，不僅增強了家庭教育的可行性，也拉動了家庭教育產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展。
家庭教育關系著孩子的未來，我們要呵護好家庭教育這棵幼苗茁壯成長，不要讓它成為影響孩子全面發(fā)展的絆腳石，而是要通過家長、學校、乃至社會的共同參與，積極成為家庭教育的服務員、指導員、宣傳員，讓家庭教育成為孩子健康發(fā)展的助推器。
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