實(shí)用的家庭作文(精)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的家庭作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家庭作文 篇1

　　美麗的寒假，每個(gè)人，每個(gè)家庭都沉浸在新年的幸福當(dāng)中�？珊懿粶惽�，我們家不玩這一套。呵呵，唉，苦中作樂(lè)吧。

　　以前，在我的記憶里，家是最好的安樂(lè)窩；可不知從何開始，家讓我害怕，讓我痛苦和難過(guò)。今天，別人家里還在過(guò)年，唉，我爸偏要“玩高調(diào)”：非得當(dāng)著客人的面，來(lái)一次“家庭大戰(zhàn)”。在我的記憶里，去年是一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)頻發(fā)的時(shí)段，而今年也是硝煙不斷��！

　　這一次，我和姐姐，還有我媽站在了一條戰(zhàn)線上，而唯獨(dú)我爸仍是那個(gè)“相反的家伙”。其實(shí)，每個(gè)人都有自己的想法，和和氣氣的一家人坐在一起，聊開了，討論一下，也就沒(méi)什么大不了的了。話的的.確確是這么說(shuō)，可等到真的做起來(lái)，那就不那么容易啦。什么？為什么這樣說(shuō)？呵呵，不怕你笑話，我家就是一個(gè)典型事例��！其實(shí)，偶爾干仗可能我們這些做孩子的有點(diǎn)受不了，可仗干多了也就習(xí)慣啦。不是我吹，在我家過(guò)段時(shí)間就會(huì)打一次仗，其實(shí)也沒(méi)什么大不了的，就是一場(chǎng)不同形式而性質(zhì)相同的談心。在每個(gè)人的幻想，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的家庭是最好的家庭，可那樣還有什么意思呢？一家人相敬如賓，那和在外面做事還有什么區(qū)別呢？

　　家嘛，在家里就要自由自在著點(diǎn)，該說(shuō)的想法一定要及時(shí)的向大家吐露，這樣子才是和諧家庭嘛！

　　一個(gè)家庭的每一個(gè)成員，最重要的就是笑看家庭百態(tài)，不要把釋放在左側(cè)的胸部，也別放在大腦里面，而是要順其自然，慢慢的一切都會(huì)比原先變得好。至于時(shí)間，又長(zhǎng)又短，那就得看家里人的脾氣和性格啦，我們家一般時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)。但最終的就是一點(diǎn)要有一個(gè)人做“250潤(rùn)滑劑”，別和老年人那樣固執(zhí)。這點(diǎn)是十分重要的。

　　——看過(guò)本文的讀者，如果這些事很不幸發(fā)生在了你的身上，一定別忘了做個(gè)250潤(rùn)滑劑：如果沒(méi)有，那也別高興，那也要好好學(xué)習(xí)一下，提前打個(gè)預(yù)防針嗎，何樂(lè)不為？

家庭作文 篇2

　　家是波濤洶涌的大海上的避難所，在危機(jī)時(shí)刻為你提供無(wú)私的保護(hù)。家是迷失的鳥兒的天堂，在你迷茫的時(shí)候指引你。家會(huì)永遠(yuǎn)給你溫暖。

　　我的家很溫暖。當(dāng)我幼小的心靈受傷時(shí)，用它溫暖的手來(lái)治愈我的創(chuàng)傷。那時(shí)，我才上三年級(jí)，在班上我總是默默無(wú)聞，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也很一般。因此，班上的男生欺負(fù)我，但我太虛弱了，打不過(guò)他們，所以我每天都被打得鼻青臉腫。每次我被打敗，我都更加討厭他們。看著鏡子里的我，我淚流滿面，我開始詛咒他們，恨我自己太軟弱。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了我的一些奇怪的地方，把我拉進(jìn)房間，并認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):作為一個(gè)人，必須學(xué)會(huì)寬容。暴力不能解決問(wèn)題。寬容是問(wèn)題的根源。從那時(shí)起，一顆寬容的種子埋在我的心里，并逐漸開始生根發(fā)芽。茂密的樹葉取代了黑暗的薄霧�，F(xiàn)在回想起來(lái)，如果沒(méi)有父母，我會(huì)誤入歧途。

　　我的家是一個(gè)寬容的家。它總能容忍我的錯(cuò)誤，并在我灰暗的世界里灑下一些陽(yáng)光。隨著我進(jìn)入初中，我也進(jìn)入了青春期。各種各樣的麻煩接踵而至。叛逆和無(wú)知是我的`代名詞。我每天都戴著它。破碎破爛。每天，我要么喝得太多，要么去網(wǎng)吧。在課堂上，老師對(duì)我的行為表示無(wú)能為力。面對(duì)同學(xué)們同情的目光，我仍然認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。一天，我一走出網(wǎng)吧，就看到了父親陰沉的眼睛。我父親一言不發(fā)地把我拖進(jìn)屋里。然而，我期待的那一巴掌并沒(méi)有打中我。我疑惑地抬起頭。然而，我父親什么也沒(méi)說(shuō)，只是讓我想想�？粗�父親蒼白的頭發(fā)，我的眼睛濕潤(rùn)了:我的父母每天都在努力工作，為我們上學(xué)掙錢，但是他們沒(méi)有抱怨。我們有什么資格讓父母擔(dān)心？我抬起不成熟的臉，大聲喊道:“爸爸，你放心，我去世后，我不會(huì)再讓你擔(dān)心了�！泵鎸�(duì)父親安慰的目光，我下定了決心。

　　世界上沒(méi)有一只鳥能一直飛。不管他飛到哪里，他總是會(huì)回到一個(gè)地方，那就是回家。

家庭作文 篇3

　　放學(xué)回到家，我就聽到震耳欲聾的叫罵聲，原來(lái)是弟弟又忘記帶學(xué)用品回家了。

　　我的弟弟是一個(gè)十分迷糊的人，常常會(huì)忘記把課本或鉛筆盒等物品帶回家，有時(shí)也會(huì)故意弄哭妹妹，甚至還會(huì)偷改聯(lián)絡(luò)簿來(lái)騙爸媽！今天，他又被媽媽發(fā)現(xiàn)他忘記帶課本回家，依照慣例是罰寫二十遍，媽媽告訴他也要將以前的罰寫補(bǔ)完，晚上要檢查。剛開始弟弟確實(shí)有乖乖的`寫，可是后來(lái)，他又和妹妹玩了起來(lái)，連我的勸告他也不肯聽。結(jié)果，當(dāng)媽媽要檢查時(shí)，他才寫了一點(diǎn)點(diǎn)，所以，媽媽立刻拿起衣架，狠狠的朝弟弟打下去，弟弟馬上放聲大哭，然后我就躲進(jìn)房間里寫考卷，避免遭受池魚之殃。雖然妹妹趕緊坐下來(lái)寫功課，但還是被媽媽罵了，待媽媽稍微打夠弟弟后，她立刻改用罵的，并叫他馬上寫，并在旁監(jiān)督，只要他稍有懈怠或?qū)懱�丑立即罵人。就這樣，弟弟和妹妹慢慢的寫，媽媽則在一旁看，有時(shí)也會(huì)罵弟弟幾句。最后，弟弟終于寫完了，而這個(gè)家庭風(fēng)波，也算是結(jié)束了。

　　我覺(jué)得弟弟很不應(yīng)該，犯錯(cuò)了就是要接受處罰，但他還是一直玩，難怪要被打了；不過(guò)大家平日多關(guān)照他一點(diǎn)，就能夠防患于未然�？傊�，正本清源的方法就是——請(qǐng)弟弟不要再這么迷糊了！

家庭作文 篇4

　　痛苦的時(shí)候，你會(huì)回家，用眼淚盡情發(fā)泄；心煩的時(shí)候，你會(huì)回家，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云家是避風(fēng)的港灣，會(huì)幫你遮風(fēng)擋雨；家是心靈的花園，它會(huì)聽你傾訴所有的心事。家是一個(gè)充滿幸福、溫暖、愛的地方。

　　我有一個(gè)平凡的家，家中有我、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，稱的上是一個(gè)完整的美滿的家。

　　可能，現(xiàn)在隨著年齡的增長(zhǎng)，我與家人的溝通少了，總覺(jué)得他們一定要把自己的思想變成我的思想，事事都要我按照他們的意思去做。我做的總是錯(cuò)而他們卻總是對(duì)。時(shí)間一長(zhǎng)，我似乎與他們之間有了一層隔膜，經(jīng)常會(huì)為了一點(diǎn)小事而吵架。 直到在前幾個(gè)星期發(fā)生的一件事，使我這種幼稚，任性的思想改變了。

　　那是星期六，我要去上補(bǔ)習(xí)班，我一直有種欲望：能自己去上課！但是當(dāng)我想征求爸爸媽媽、爺爺奶奶的意見時(shí)，他們卻完全不同意！一路上，我一直跟爸爸媽媽賭氣，一句話也不跟他們說(shuō)，即使爸爸很耐心的'開導(dǎo)我，跟我講道理，但是我總是看不慣爸爸媽媽、爺爺奶奶把我當(dāng)一個(gè)3歲小孩子看待，我氣憤的否決了爸爸在我面前講得“大道理”，大聲的說(shuō)：“我已經(jīng)不是那個(gè)正在牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，我已經(jīng)上初中了，你們?yōu)槭裁催�要處處管著我？”媽媽隨即“啪”的一聲扇了我一個(gè)耳光，我和爸爸驚呆了，我臉上火辣辣的疼，我嚎啕大哭起來(lái)·····

　　過(guò)來(lái)一個(gè)多小時(shí)，我下課了！但是我在校門口左等右等就是沒(méi)有看見爸爸媽媽的身影，我心里有了一個(gè)念頭：爸爸媽媽既然沒(méi)有來(lái)接我，今天我就自己回家吧！想著，我自己乘上了車，心里洋洋得意，不知有多興奮！不一會(huì)兒到了家門口，只見媽媽手搓著手，坐著椅子上，爺爺奶奶在客廳里走來(lái)走去，嘴里還念叨著，我十分的疑惑，進(jìn)了家原本以為媽媽、爺爺奶奶會(huì)表?yè)P(yáng)我很聰明但卻遭到了媽媽的質(zhì)問(wèn)：“你到底到哪里去了？你知道我和你爸爸找的有多著急嗎？”我聽了，滿不在乎的說(shuō)：“我看爸爸沒(méi)來(lái)接我，我自己就先回來(lái)了！”這時(shí)，爸爸喘喘吁吁的跑進(jìn)家門，一看見我就上氣不接下氣的問(wèn)我和媽媽一樣的問(wèn)題，我十分的困惑：“你們干嘛這么著急，我現(xiàn)在不是安安全全回來(lái)了嗎？”媽媽卻暴跳如雷：“你怎么能這樣不在乎我和你爸爸的感受，你知道我們以為你丟了有多焦急嗎？你現(xiàn)在還狡辯！”我聽了，傷心的走進(jìn)了房間，眼淚順著臉頰滑落下來(lái)。

　　一會(huì)兒，爸爸敲了敲房門進(jìn)來(lái)了，他輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：“徐亦凡，你不要再耍小孩子脾氣了，剛剛你媽媽以為你丟了都哭了，你現(xiàn)在回來(lái)還一副不在乎的樣子，你這樣讓你媽媽和我太失望了！”我聽了，慚愧的低下了頭，心里很不是滋味兒：“對(duì)不起！我錯(cuò)了！”這時(shí)媽媽，爺爺奶奶也進(jìn)來(lái)了，我們這個(gè)大家庭擁抱在一起，周圍洋溢著溫馨、幸福的氣氛！

　　這就是一個(gè)平凡而又溫暖的家，從這件事中我知道了這個(gè)家庭對(duì)我的關(guān)愛是那么的濃厚！爸爸媽媽，爺爺奶奶，我愛你！

家庭作文 篇5

　　我的家庭溫馨又幸福，每天都有很多趣事發(fā)生，每件事都讓我很開心。但有一件事讓我最難忘，讓 來(lái)講講吧！

　　有一天，我做完作業(yè)正沒(méi)有事干，媽媽提議讓我們一家來(lái)玩游戲。我高興得直拍手，爸爸也直說(shuō)好，媽媽說(shuō)：“游戲規(guī)則是一個(gè)人說(shuō)詞語(yǔ)，一個(gè)人做相應(yīng)的表情，另一個(gè)人當(dāng)評(píng)委”。

　　游戲開始，我把爸爸推向前說(shuō)：“爸爸先來(lái)”。爸爸還沒(méi)來(lái)得及整理好衣服，媽媽就發(fā)起“進(jìn)攻了”，“惱怒！”媽媽脫口而出，爸爸開始沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，過(guò)了幾秒，爸爸嘟著嘴，跺著腳，皺著眉，說(shuō)：“氣死我了，多花了幾百元，買了一瓶假酒，等一下讓他們?nèi)ベr”。媽媽也點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)，讓他們?nèi)ベr”。爸爸還沒(méi)來(lái)得及從惱怒的`情緒中恢復(fù)過(guò)來(lái)，媽媽又發(fā)起“攻擊“了，”高興“。媽媽想都沒(méi)想就說(shuō)了，爸爸突然哈哈大笑，說(shuō)：”警察捉住了那幾個(gè)人，給我賠償了，太爽了！” ”表演結(jié)束，不錯(cuò)，榮獲95分�！皨寢屨f(shuō)。

　　到我了，我非常緊張，我想：我一定要贏過(guò)爸爸。媽媽說(shuō)：”開始，”開心“，我立刻說(shuō)：”我考了一百分，爽！“ ”憤怒“我板著臉：”氣死我了，他把我的筆搞壞了�！� ”高興，“我向爸媽瞟了幾眼說(shuō)：”我贏羅 ！ 他們笑的上氣不接下氣�！蹦阙A了100分�！拔依�起媽媽的手說(shuō)：”你真怪！“又是一陣笑聲。

　　這一天，我家笑聲不斷。

家庭作文 篇6

　　轉(zhuǎn)眼間果果和他的同學(xué)們已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了，可以算是學(xué)校里其他小同學(xué)的高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)了。孩子們小學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)生活也已經(jīng)過(guò)了大半，很快就要面臨小升初這道坎了，作為家長(zhǎng)，我把自己這段時(shí)間陪同孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些感受與想法寫出來(lái)，希望與班上其他家長(zhǎng)交流一下。

　　一、學(xué)習(xí)同磨刀其實(shí)是一個(gè)道理，刀越磨越快。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，當(dāng)孩子跨越幾個(gè)平臺(tái)之后，也應(yīng)該是越學(xué)越輕松，不是越學(xué)越費(fèi)力。其實(shí)，這個(gè)說(shuō)法是人大附中一位學(xué)生家長(zhǎng)提出來(lái)的，他的孩子非常優(yōu)秀，我在和他探討孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題的時(shí)候得知，他的孩子在小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)并不突出，那時(shí)候他一直鼓勵(lì)孩子要向班上優(yōu)秀的孩子學(xué)習(xí)，要敢于超越他們。孩子的母親當(dāng)時(shí)的想法就是“我們?cè)趺茨芎托�A和小B比呢，人家是多聰明的孩子啊，咱們孩子可比不過(guò)人家�！钡�是孩子父親不這么想，每次考試過(guò)后，他都會(huì)給孩子定一個(gè)目標(biāo)，讓他在學(xué)習(xí)上超越比自己成績(jī)稍好一位的同學(xué)。就這樣，終于有一天，孩子對(duì)父親說(shuō)“爸爸，我已經(jīng)是年級(jí)第一了！”。孩子父親說(shuō)孩子小學(xué)的時(shí)候在學(xué)習(xí)方面確實(shí)下了一番苦功，但現(xiàn)在到了高中，卻省力了（這孩子發(fā)展很全面，除了學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，還有很多其他特長(zhǎng)，這與家長(zhǎng)的傾心培養(yǎng)分不開）。

　　通過(guò)和這位家長(zhǎng)的交流，我想家長(zhǎng)可以幫孩子設(shè)定一個(gè)可行的目標(biāo)，要對(duì)孩子有信心，別人能做到的，只要方法用得對(duì)我們自己的孩子也能做到。孩子的'進(jìn)步一方面是孩子自己努力的結(jié)果，另一方面也是家長(zhǎng)用心的結(jié)果。小學(xué)生畢竟年紀(jì)小，需要家長(zhǎng)引路，家長(zhǎng)心在孩子身上和不在孩子身上對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響是絕對(duì)不一樣的�，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)都在談快樂(lè)童年問(wèn)題，我的看法是快樂(lè)童年不等于說(shuō)對(duì)孩子完全的放手，畢竟在中國(guó)這種應(yīng)試教育的環(huán)境下，如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不夠優(yōu)秀，那么眼前的快樂(lè)會(huì)是有限的而到了初、高中階段孩子會(huì)因?yàn)樾�學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不牢固而感覺(jué)壓力與負(fù)擔(dān)更重。所以我想在培養(yǎng)孩子其他興趣愛好的同時(shí)，在孩子能健康快樂(lè)成長(zhǎng)的同時(shí)，適當(dāng)?shù)淖尯⒆拥膶W(xué)習(xí)進(jìn)度領(lǐng)先一步，讓孩子的成績(jī)相對(duì)優(yōu)秀，這樣才能最終讓孩子有真正的快樂(lè)童年，進(jìn)而成為一個(gè)快樂(lè)少年，快樂(lè)青年。

　　二、課外報(bào)班學(xué)習(xí)要有底線。孩子到了五年級(jí)，一般家長(zhǎng)都會(huì)給孩子報(bào)幾個(gè)課外班，奧數(shù)、英語(yǔ)或其他特長(zhǎng)類的。我也給孩子報(bào)了課外班，我報(bào)班的底線就是孩子不勉強(qiáng)，自己愿意上。我們報(bào)的班都是家長(zhǎng)可以旁聽的，我觀察了一下，果果在上課的時(shí)候還是很開心的，與老師互動(dòng)很好，每次都是上課的時(shí)候眉飛色舞搶著回答老師的問(wèn)題，下課回家的路上倒是會(huì)有些瞌睡。我看到過(guò)一篇報(bào)道，北京一個(gè)即將小升初的孩子每周上9個(gè)課外小班，一年費(fèi)用7萬(wàn)多。這么學(xué)的話，孩子真沒(méi)了自己思考問(wèn)題的時(shí)間，幾乎每天晚上和休息日的時(shí)間都在上課，就是連軸轉(zhuǎn)，學(xué)的內(nèi)容有很多也是重復(fù)的。這個(gè)時(shí)候即便家長(zhǎng)能夠負(fù)擔(dān)得起學(xué)費(fèi)，孩子的身體也負(fù)擔(dān)不起這么重的擔(dān)子。所以我認(rèn)為這是個(gè)很極端的例子。優(yōu)秀的學(xué)生一定會(huì)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高效科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。成績(jī)優(yōu)異不太可能靠學(xué)習(xí)時(shí)間無(wú)限延長(zhǎng)來(lái)達(dá)到。

　　三、學(xué)習(xí)要講效率與方法。如果說(shuō)果果學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)的話，那么這成績(jī)的取得靠的應(yīng)該不是勤奮與主動(dòng)，而是另外一些比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我觀察他的學(xué)習(xí)效率比較高，比如說(shuō)作業(yè)完成很快且不用家長(zhǎng)輔導(dǎo)或陪同。我想他能做到這點(diǎn)一方面是他做事注意力比較集中，另一方面一定是在學(xué)校聽課的效果比較好，而課上聽講是學(xué)習(xí)各個(gè)環(huán)節(jié)中最重要的一環(huán)，如果課上把握不好，靠課下自學(xué)那就真費(fèi)時(shí)費(fèi)力了。一般來(lái)說(shuō)果果不會(huì)翻來(lái)覆去的做過(guò)多的課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)。無(wú)論期中與期末考試，數(shù)學(xué)這門課程他從來(lái)不用復(fù)習(xí)，因?yàn)橛卸嗄陮W(xué)習(xí)奧數(shù)的功底，課本上的知識(shí)對(duì)他來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單的。我現(xiàn)在希望他能在學(xué)習(xí)方面更勤奮主動(dòng)些，我給他舉例子說(shuō)如果你自己不想走而是靠別人推著走，那永遠(yuǎn)也走不快，更不用說(shuō)跑起來(lái)了。只有你自己想去達(dá)到目標(biāo)，自己想跑那才能真正的跑起來(lái)。我想讓他明白，學(xué)習(xí)畢竟不是爸爸媽媽的事情，而是他自己的事情，不是為我學(xué)，而是為他自己。從我做家長(zhǎng)的這方面來(lái)講，迄今為止我沒(méi)有強(qiáng)迫果果做他不喜歡做的事情，比如報(bào)課外班我會(huì)征求他的意見，他不想報(bào)我不會(huì)強(qiáng)行給他報(bào)班學(xué)習(xí)。平時(shí)他不想學(xué)習(xí)而是想玩游戲的時(shí)候，我雖然有時(shí)心里不高興，但也會(huì)讓他玩，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候非要強(qiáng)迫他什么事情效果也不會(huì)好。

　　四、愛老師，愛學(xué)習(xí)。孩子的情商培養(yǎng)是很重要的，智商很高但情商很低的人也不會(huì)是一個(gè)成功的快樂(lè)的人。孩子們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感謝這一路上為他們成長(zhǎng)付出那么多辛苦的老師們。我很贊同陳老師在家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)的那個(gè)觀點(diǎn)：一個(gè)孩子如果喜歡一個(gè)老師就有可能喜歡上這位老師教的這門學(xué)科。果果對(duì)教過(guò)他的每一位老師都很有感情，前一陣因?yàn)樗�一、二年�?jí)時(shí)的班主任黎老師和他聊了幾句，他回家后特開心的告訴我“媽媽，李老師還記得我呢，她今天遇到我還和我說(shuō)話了”�，F(xiàn)在果果喜歡、佩服陳老師和李老師，就像他曾經(jīng)在學(xué)校的調(diào)查表上填寫的那樣“我喜歡陳老師，她上的每堂課都像公開課一樣；我也喜歡李老師，他講數(shù)學(xué)很有方法”�！奔议L(zhǎng)可以做學(xué)生與老師之間溝通的橋梁，孩子的一些情況及時(shí)與老師進(jìn)行溝通（畢竟一個(gè)老師要負(fù)責(zé)班上八十個(gè)學(xué)生，而家長(zhǎng)是最了解自己孩子的人）。同時(shí)也要讓孩子們明白，老師的批評(píng)其實(shí)也是對(duì)學(xué)生愛與負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

　　以上只是一些個(gè)人的想法與感受，希望與大家交流。

家庭作文 篇7

　　在這片五彩繽紛的神州大地上，美德無(wú)處不在，在公園，在校園，也在我們的家庭里。

　　我們家是個(gè)和諧、文明的禮儀家庭。每天一起床，我都會(huì)微笑著說(shuō)：“早上好”，爸媽總是熱情回應(yīng)。爸媽講話時(shí)，我不會(huì)隨意打斷他們，當(dāng)我想加入其中，我會(huì)先說(shuō)：“打擾一下”，征得他們同意后我才會(huì)發(fā)表意見。

　　我們家數(shù)我鬼點(diǎn)子多，我會(huì)經(jīng)常想些小游戲來(lái)玩，這不最近我還根據(jù)“一站到底”這個(gè)節(jié)目，推出讀書做題活動(dòng)，我們會(huì)互相出題考對(duì)方，爸媽很樂(lè)意配合我，這種方式不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還增進(jìn)了我和父母的溝通，讓我們的家庭其樂(lè)融融。

　　在家里媽媽是勞動(dòng)主力，除了要辛苦工作，還要完成掃地、燒飯等家務(wù)，我看在眼里，落實(shí)在行動(dòng)，只要是我力所能及的事，我都會(huì)主動(dòng)去做，比如：媽媽燒飯，我會(huì)去打打下手，吃完飯，我會(huì)主動(dòng)去洗碗，看著勞累的媽媽，我會(huì)主動(dòng)幫媽媽揉揉眼、捶捶背、捏捏腳，媽媽看著懂事的我，總會(huì)露出欣慰的笑容，還不時(shí)的表?yè)P(yáng)我兩句。

　　婆婆公公年紀(jì)大了，我們經(jīng)常去看望他們，我會(huì)把我學(xué)習(xí)的魔方、葫蘆絲向他們展示，我會(huì)和他們聊聊我的學(xué)習(xí)，我每天的所見所聞。我還會(huì)和公公聊聊《三國(guó)演義》，下下五子棋，雖然我懂得還不夠多，但公公卻和我聊得津津有味，因?yàn)樗�把他�?duì)我的愛化成春雨滋潤(rùn)我，而我會(huì)把美德譜成動(dòng)情的`樂(lè)章奏響。

　　我們家是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)家庭，是一個(gè)充滿幸福甜蜜的家庭，是一個(gè)和諧、文明的禮儀家庭。我愛我的家。

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