優(yōu)秀家庭作文（匯編5篇）
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀家庭作文5篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀家庭作文 篇1
在日常生活中，有一些家長讓孩子干一些力所能及的家務活，可有些家長一點活也不讓孩子干，說是只要讓孩子管好怎樣學習就行了，讀書才是最重要的。這一觀點我很不贊同。
孩子讀書到底為的是啥？還不是為了將來投身于社會能夠立足罷了。那您沒有能力咋混呢？我們也應該掌握一些基本的社會能力需求。首先，應從社會實踐與勞動中汲取經驗。但也得讀好書，才能更好的掌握。讀書不能讀“傻”書，要將從書本中的知識靈活的運用到社會實踐中去。所以這些都是互相循環(huán)的，相輔相成。從勞動中，體會快樂與樂趣�，F在的中國家長就是太過于重視學習和溺愛自己的孩子，而輕視于培養(yǎng)孩子的勞動能力。溺愛不等于愛。
在現代社會里，大多數家庭都只有一個小孩。這樣父母的愛就都獻給了這個孩子。對這個孩子過分地疼愛。
一次在大街上走，我看到一個小孩在路上摔了一跤，他只是被一塊小石頭拌拉一下，這件事本是一件再也普通不過的事啦，就是小事一樁，小孩子摔一跤有什么大不了的。可就是這么一件小事，卻讓我想到了如今的`中國家長。當這個小孩子摔跤了以后，他的父母必會百般呵護地說：“我的小寶貝兒，沒事吧，疼吧？”有些家長甚至會帶孩子全面調查一下。這是不是離譜了些，本是一件極普通的事在中國家長的眼里是都么重要的一件事呀！這不是愛，是溺愛！這反而會使孩子失去自主能力與缺乏自立心理，最終全面的依賴父母�！按煺墼杏晒Α币牒⒆映蔀橐活w小苗，那不經風雨怎能在這多面的社會圈子中，茁壯成長。
我覺得還是讓孩子多干一些力所能及的家務活，但也要抓住學習。這樣孩子在將來的生活中再會很輕松。這樣不僅可以讓孩子養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，還可以讓孩子體會到父母的辛勞。只有從小培養(yǎng)孩子的勞動能力，長大了才能讓父母少操點心，成為一個有用的人。如果家長不讓孩子勞動，把所有事情都包下來，那對孩子的成長帶來一些缺陷。像這樣慣養(yǎng)他們，長大了只會做“衣來伸手，飯來張口”的廢物。
我同樣生活在一個充滿愛的家庭，可我的父母從來就嚴格地要求我，多做一下家務活。我的能力也慢慢地得到了培養(yǎng)。暑假的中午，父母不在家。我也只好自己為自己做飯，時間長了我也便學會了。甚至還能為大家露一手瞧瞧。勞動并不難，不知您愿否？
在激勵斗爭的社會中，有許多有能力的人，但您是否有本事與勇氣與他們競爭。能力在于培養(yǎng)。在一次次失敗與成功之間積累經驗，這樣您才會越走越遠。臺上一分鐘，臺下十年功。只要您愿意不斷磨練自己，就一定會取得最后的勝利！
優(yōu)秀家庭作文 篇2
家是一個充滿溫馨的地方，是一個充滿愛的地方，也是一個充滿爭吵的地方。這不，就因為買車還掀起一陣不小的風波，當然風波之后依舊會是風平浪靜。
記得兩年前的一個星期天，客廳里的'爸爸、媽媽還有我，“掀起”的一場購車風波。
媽媽說“買房車，我們全家出去旅行時衣、食、住、行都比較方便�！�
“還是買輛小轎車，上下班和接送兒子都比較方便。”爸爸反駁道。
“不準買車，我們要低碳生活!我不同意買車是因為上學的路上，常常看到一輛輛大貨車拖著一縷縷濃重的黑煙從我們身邊緩緩駛過，巨大的噪聲震耳欲聾。路上的行人一個個只能捂著鼻子，冒著塵土，惶恐地匆匆逃離�！蔽壹泵φf。
“這只能說明你們不適應交通發(fā)展的新形勢，或者說是少數人的大驚小怪而已�！卑职衷谝慌圆桓适救�。
“老爸，你有點落后了。我們不反對發(fā)展交通，但我們不能忽略尾氣污染。現在杭州空氣質量這么差，霧霾這么嚴重，交通又這么擁堵。前幾天學校門口兩位家長就因為車子碰擦了一下，差點打了起來，瞬間馬路被堵得水泄不通，還好在其他家長的勸阻下，才慢慢離去。
坐在一旁的爸爸接過了話茬：“你們別吵了，到底是同意買，還是不同意買？給個話吧�！�
“老公別急，我知道你上班路途遠，每天風吹日曬，還常會遇到雨雪天氣，接送孩子上學又這么辛苦，我同意你買車，但我們要認識到汽車對人和環(huán)境的危害。希望你買車后，依然能堅持晴好天氣騎電瓶車，雨雪惡劣天氣開汽車，最大限度地減少汽車對環(huán)境的污染，節(jié)能減排從我做起。”
“我也贊成媽媽的意見。但我還要提醒爸爸注意安全！”
最后，我家的買車風波，在三人的緊緊相擁中畫上了句號！
優(yōu)秀家庭作文 篇3
我的家就如同一個調色盤，媽媽是紅色，爸爸是藍色，爺爺是橙色，奶奶是綠色，而我呢，就是粉色。
說媽媽是紅色，一點也沒錯。她發(fā)起火來頭上也是火，差點沒把頭發(fā)給燒著了。有一次，下午放學后我沒有回家，去同學家做作業(yè)去了，那時是冬天，我回家是已經非常晚了，天快黑時我才回家�；氐郊�，我看見奶奶坐在飯桌前愁著臉，桌上的飯菜都涼了，也沒有人吃，爺爺急得在桌前來回走，媽媽坐在一旁打電話。我喊了一聲“我回來了”！大家都驚奇的看著我，愣了神。媽媽緩過神來，沖著我吼：“這么晚回才回家，你上哪去了？你爸爸現在還在外面找你呢！”說完，我又看見了媽媽頭上的火。我的臉涮的一下漲紅了，恨不得找一個地縫鉆進去。奶奶拉著我坐到桌旁吃飯，爺爺也坐了下來，媽媽去打電話叫爸爸回來。通過這件事，我知道了媽媽的暴脾氣，也知道了不應該讓父母擔心，聽爸爸媽媽的'話。
爸爸為什么是藍色呢？因為爸爸心胸寬廣得像大海，待人和善，所以說是藍色的。如果我考試考砸了，他不會打我、罵我，而是坐在一旁慢慢給我分析錯誤的原因，讓我以后不要再犯這樣的錯誤了。
爺爺是橙色的，總是默默地關心我。早上如果會冷他會給我加上衣服，是怕我著涼；晚上寫作業(yè)時總會打瞌睡，爺爺會叫醒我，叫我快點寫，寫完早點睡覺；每次吃飯是他總是叫我多吃點，吃飽了才有精力去學習。他總是這樣對我無微不至。
奶奶是綠色的，因為奶奶雖然年紀大了，但是不會像其他老年人一樣多病，他一向身體健康。我也經常跟著奶奶去鍛煉。有一次，我照常跟著奶奶出門。奶奶說他要帶我去體育中心鍛煉身體。到了體育中心后，我飛快的去搶體育器材，我像猴子一樣的東竄西竄，奶奶叫都叫不住我，誰知，我從欄桿上一翻而過時不慎手滑，摔了下來，奶奶迅速把我扶起來。我要謝謝奶奶。
最后的主角——粉色的我。家里要是少了我，就會沒有歡笑，沒有歌聲，更沒有幫助媽媽干活的“小幫手”。我是一個文靜、活潑好動的女孩，也是家里的“開心果”！
我的家里有紅、藍、橙、綠、粉五種顏色，這五種顏色缺一不可，我是一個生活在幸福家庭的小孩，我的家里非常溫馨，五種顏色就有五種樂趣。我漸漸覺得家是一個重要的集體。咱們五個都是這個集體的支撐者，咱們一家五口人共撐起一片藍天！
優(yōu)秀家庭作文 篇4
我家有四口人，有有毅力的爸爸，有愛嘮叨的媽媽，有愛勤勞的奶奶，還有一個愛看書的我，構成了一個美滿的家庭！
有毅力的爸爸 我的爸爸呀，他非常有毅力，以前爸爸特別胖，肚子似乎要把襯衣?lián)纹�，再加上個子也不高，真像一只“大熊貓”，難看極了！而且行動極不方便！于是，爸爸開始了艱難的“減肥之旅”！爸爸每天早晨5點半就出去跑步，一趟跑10000多米，每次回來背心濕透大半截。暑去寒來，爸爸從來沒有間斷過！終于，爸爸的付出沒有白費，從200斤減到了160斤，肚子小了，行動靈活了，有人問他：“你怎么變得這么瘦啦？”爸爸便幽趣地說：“我把肚子‘丟’在路上啦！”殊不知，這成功的背后付出了多少的艱辛呀！在爸爸的帶動下，全城也掀起了“減肥熱”！
愛嘮叨的媽媽 我的媽媽這個人，她特別愛嘮叨，一說起來，像那連珠炮似的，一個勁兒的“轟炸”你，唉，你是沒有體會過其中的痛苦，我可是吃夠了苦頭！記得那是一個寒假，開始，媽媽就叨叨我說：“趕快寫作業(yè)，先干出一部分來，在玩！”我不愿聽，媽媽便有發(fā)話了：“你還不趕快寫，等到最后一、二天在趕作業(yè)可不行！”我只好聽從媽媽的嘮叨！每次吃飯，我都愿意磨蹭著玩，不知不覺中，便養(yǎng)成了慣，媽媽為了幫我改正這個缺點，每次吃飯，看見我玩時，都會叨叨我兩句：“趕快吃飯，不許玩！快點！”從那以后，我把這個毛病就改了，你說，誰愿意挨連珠炮的“轟炸”呢？
愛勤勞的奶奶 我的`奶奶今年70歲，因為經常干活，所以身體特別硬朗！奶奶每天早晨5點半起來，為我們坐著香甜可口的飯菜，吃完飯后，我們就改上學的上學，該上班的上班去了，而就剩下奶奶一個人，在家里刷碗、擦地板，等干完這些活，奶奶還忘不了那些花草，有去給草花澆水去了，所以我說奶奶不僅是勤勞家，因為她的一雙手從來沒閑過，還是美食家、園丁呢！這不，奶奶又干上了， 愛看書的我 我呀，天生一個小書迷，每當得到一本好書時，我便欣喜若狂，就跑到自己的小天地里，完全陶醉于書中了！記得有一次，我向圖書館借了一本我盼望已久的書，回到家里，便如饑似渴的讀了起來，以至于忘了時間，連媽媽叫我吃飯都沒聽見！等到快要去上學時，才叢書中“醒”過來，急急忙忙的趕作業(yè)，還挨了老師的批呢，唉，不說了！真“丟人”！記得還有一次，爸爸媽媽都出去了，媽媽臨走前告訴我火上還有一鍋饅頭，再過二十分鐘，就把火關了，我只應了一聲，便去看書了，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了，四十分鐘過去了，我完全陶醉在了書里，把外面的一切都忘了，爸爸媽媽回來了，走到廚房里，看到廚房里烏煙瘴氣，便馬上把我從書中拉回來，給我下了一場暴風雨，唉，誰叫我那么愛看書呢！
四個不同特點的人，構成了我們一個幸福、歡樂的家庭！
優(yōu)秀家庭作文 篇5
我的學校環(huán)境優(yōu)雅，老師和藹可親，是一個快樂幸福的大家庭。
當早晨的縷縷陽光照在古銅都的上空時，我們就已經背著書包，高高興興的來到學校。
走進長小的校園，一眼望去有一座雕塑，它是我們學校的象征，它坐立在兩個花壇中央教學樓前面，它的雕刻可稱為精美絕倫。轉眼我在這學校已經渡過了五個春秋，因此，對這里的`一花一草一木都感到無比親切，在眾多的花草中間，我最喜歡學校兩棵高大的桂花樹。
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