(合集)寫家庭的作文5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的寫家庭的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫家庭的作文 篇1

　　在我的記憶中，媽媽是非常吃苦耐勞的，什么家務(wù)事全由她一人“獨(dú)攬”了。

　　不知咋的，這一向媽媽總說(shuō)我和爸爸沒(méi)良心。為什么？因?yàn)槲覀z回家什么家務(wù)活都不干。我做作業(yè)，爸爸呢？一邊喝茶一邊看報(bào)紙，沒(méi)事還上上網(wǎng)。最忙碌的就數(shù)媽媽了，做飯，炒菜，刷過(guò)碗，拖地，洗衣服。最近，我們家經(jīng)濟(jì)還有點(diǎn)緊張，媽媽為了掙錢，又“攬”了一份工（到學(xué)生公寓去當(dāng)輔導(dǎo)老師）。這下就更忙了，我經(jīng)常躺下睡覺(jué)后，半夜又被媽媽洗衣服的聲音給吵醒了。每次媽媽看到老爸那翹著二郎腿，悠閑地哼著小曲的`樣子，就會(huì)惡狠狠地說(shuō)：“唉，都是些沒(méi)良心的家伙，明天我不做飯，看你們爺倆吃什么！”可是媽媽總是雷聲大，雨點(diǎn)小。第二天我回到家，桌上還是擺好了熱騰騰的飯菜。

　　我經(jīng)常為有一個(gè)這么好的媽媽感到高興（至少我不會(huì)挨餓，嘿嘿）可是好景不長(zhǎng)，這個(gè)星期四我回到家，已經(jīng)算是比較晚了，按常規(guī)我應(yīng)該早已“嗅”到那美味可口的飯菜香味兒了，今天卻什么也沒(méi)聞到。一進(jìn)屋，就看見(jiàn)老爸坐在沙發(fā)上發(fā)愣，了解情況后，才知道老媽動(dòng)真格的了，大有不達(dá)目的不收兵的架勢(shì)�？此�那表情，好像還在生氣，媽媽拿件毛衣，到臥室慢條斯理地打毛衣去了，家務(wù)活也撂在了一邊。老媽一罷工，家里什么都得停罷�？粗�家中“慘淡”的場(chǎng)景，我這才想起老媽常掛在嘴邊的“你們要是少了我，那地球肯定都不會(huì)轉(zhuǎn)了”是有理有據(jù)的。其他家務(wù)活暫停影響不大，可晚飯這個(gè)問(wèn)題得解決。肚子也經(jīng)在“咕咕”地抗議呢!我翻箱倒柜尋找零食吃，但半天也找不著半塊餅干（肯定是老媽搞的鬼，沒(méi)想到老媽如此“心狠手辣”，看來(lái)這場(chǎng)計(jì)劃，老媽是蓄謀已久啊！果然，姜還是老的辣。）“哎！好餓啊，餓得連作業(yè)也寫不出來(lái)。沒(méi)過(guò)幾分鐘，肚子又開始唱“空城計(jì)”了。我坐也不是，站也不是——這就是坐立不安吧！感覺(jué)有點(diǎn)輕飄飄了，摸摸肚子，已扁的大腸靠小腸，前心貼后背了。老爸呢，一邊用手按住腦袋，做苦悶狀，一邊一個(gè)勁兒地抽悶煙，一支，兩支。弄得客廳煙霧繚繞，成了“蓬萊仙境”。墻上的時(shí)鐘“吧嗒吧嗒”地走著，似乎火山爆發(fā)，大地塌陷，決戰(zhàn)打響前那一刻就要來(lái)臨�！皯�(zhàn)略相持”半小時(shí)后，老爸挺不住了，不戰(zhàn)而降，愿分擔(dān)家務(wù)活，我呢，樹倒猢猻散，也無(wú)條件“繳械”投降。

　　本以為“投降”后可以享受一頓大餐，沒(méi)想到竟然是一人一碗面條。我不滿地說(shuō)：“媽，你耍賴，怎么能不有待俘虜呢？”說(shuō)著，老媽就從廚房里拿出兩個(gè)雞蛋“噔噔噔，沒(méi)人外加一個(gè)雞蛋，夠待遇了吧？”我暈！但不管怎么說(shuō)，我和老爸還是安全地度過(guò)了這場(chǎng)“食物危機(jī)”！

寫家庭的作文 篇2

　　朋友一直強(qiáng)烈推薦《卡爾威特的教育》這本書，今年暑假終于靜下心來(lái)讀了一讀。這本書講述的是老卡爾。威特把出生本是弱智的兒子教育成為天才的教育方法。老卡爾。威特教育注重的是家庭教育、早期教育，尤其是父母對(duì)孩子的影響。

　　愛(ài)爾維修曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人剛生下來(lái)時(shí)都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同，有的人也許成為天才或英才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢材。即使是普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。我非常贊同書中的這句話，每對(duì)父母都在努力通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)與方式來(lái)教育自己的孩子，并且望子成龍。但無(wú)論是誰(shuí)都很難把教育孩子的實(shí)踐與理論聯(lián)系起來(lái)。因?yàn)槲覀兠總�(gè)家庭、每位父母、每個(gè)孩子都是完全不同的。

　　總結(jié)書中老卡爾的教育方法，我頗有收獲。首先是平等對(duì)話：在對(duì)孩子的教育過(guò)程中，老卡爾威特在很多時(shí)間從來(lái)沒(méi)有把孩子當(dāng)成孩子，而是以成人的方式來(lái)交流。在老卡爾威特眼中，父母在孩子面前是沒(méi)有絕對(duì)權(quán)威的，相反孩子的面子卻應(yīng)是父母特別關(guān)注的。這點(diǎn)在我們的'家庭中是需要父母特別注意的，我們常常習(xí)慣的認(rèn)為孩子還小，把自己的所謂的經(jīng)驗(yàn)之談強(qiáng)加給孩子，忽略孩子的感受，有時(shí)甚至還會(huì)有粗暴的一面。相信中國(guó)的很多家庭還是信奉著棍棒出孝子的理念。我們都應(yīng)該好好進(jìn)行換位思考，多從孩子的角度看事情，真遇到火氣上來(lái)的時(shí)候冷靜一下，真正和孩子做到平等。二是快樂(lè)學(xué)習(xí)：要培養(yǎng)孩子的生活自理和良好的行為習(xí)慣，要開發(fā)孩子的智力，引導(dǎo)孩子對(duì)周圍事物的興趣，養(yǎng)成勤于思考，善于思考的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，要鼓勵(lì)孩子敢于向成人提問(wèn)。

　　進(jìn)入三年級(jí)下半學(xué)期以來(lái)，我們對(duì)小毛毛的學(xué)習(xí)已經(jīng)在慢慢放手，鍛煉他自主學(xué)習(xí)的能力。隨著孩子年歲的增長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)業(yè)上能夠插手的東西會(huì)越來(lái)越少，父母的放手、鼓勵(lì)和肯定能讓孩子真正體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而愛(ài)上學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)的心態(tài)也要正確，從而培養(yǎng)孩子的健康的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度。我們已經(jīng)深深體會(huì)了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而這一切將來(lái)孩子也要獨(dú)自面對(duì)，一定要從小培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)，讓孩子健康成才。三是個(gè)性培養(yǎng)：卡爾威特教育一個(gè)最本質(zhì)的特點(diǎn)就是因人而異、因材施教，培養(yǎng)樂(lè)于助人、與人為善、活潑開朗、講文明、講禮貌的孩子。我們要直面孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，少與別人的孩子作比較，多多看到孩子的小小進(jìn)步，少些批評(píng)，多些鼓勵(lì)。每次家長(zhǎng)會(huì)，英子老師都會(huì)提到：父母是孩子最好的老師。我們感觸良多，言傳身教的力量或許超出我們的想像。我愿意給我的孩子做好榜樣：平時(shí)待人接物更禮貌一點(diǎn)，孝順父母更周到一點(diǎn)，上班業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)更努力一點(diǎn)，知識(shí)積累更全面一點(diǎn)因?yàn)檫@些，不知道什么時(shí)候，孩子就會(huì)回饋在你的身上。

　　十四歲前的教育，決定孩子的一生，好的父母應(yīng)該在這段時(shí)間認(rèn)真對(duì)待孩子的教育問(wèn)題。我愛(ài)我的孩子，珍惜與孩子相處的機(jī)會(huì)，我愿意在我能力的范圍內(nèi)給他最好的榜樣力量和最最溫暖的家庭，希望他以后自信、健康、開朗，勇敢面對(duì)生活與挑戰(zhàn)。

寫家庭的作文 篇3

　　我，有一個(gè)幸福美滿的家。父親、母親和我一家三口，樂(lè)也融融。

　　父親今年35歲，是個(gè)修電器的師傅。母親稱他“夜貓子”，白日懶洋洋地睡大覺(jué)，打雷也吵不醒。晚上，他就在鋪?zhàn)永镄揠娖�。因�(yàn)橐�熬通宵，所以他的眼睛像“熊貓眼”。我�?jīng)常笑他快變“國(guó)寶”，父親不好意思地笑了。

　　母親“芳齡”35歲，是個(gè)勤勞的`收銀員。母親每天5時(shí)起床，去市場(chǎng)買菜。還要做豐富可口的早飯讓我們吃，吃完便洗碗筷。一直忙到7點(diǎn)，才匆匆忙忙地騎摩托車去上班。母親可真辛苦！

　　我今年12歲，在城中小學(xué)上六年級(jí)。在學(xué)校，我非常頑皮，但在家里，卻乖得像只小綿羊。因?yàn)槲铱吹侥赣H這么辛苦，經(jīng)常幫母親做家務(wù)，但母親卻不用我?guī)兔ΑＮ揖蛯?duì)母親說(shuō)：“母親，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，讓我?guī)湍惴謸?dān)點(diǎn)家務(wù)�！蹦赣H說(shuō)：“不用了，你的任務(wù)是學(xué)習(xí)，只要你努力學(xué)習(xí)，將來(lái)考到重點(diǎn)中學(xué)就行拉，母親再辛苦也沒(méi)有關(guān)系�！�

　　我生活在這個(gè)家庭真幸福啊！

寫家庭的作文 篇4

　　我的家庭是溫暖的、幸福的、和睦的，有三口人：爸爸、媽媽和我。

　　我的媽媽平常很溫和，像小貓，可是生氣的時(shí)候像老虎一樣。她喜歡看電腦，看書，尤其是小說(shuō)，可以說(shuō)家里的書都被她看完了，一共有一千多本呀!真是讀書破千卷啊!

　　我的爸爸是一個(gè)很有耐心的.人，他一年中能有六個(gè)月不發(fā)火，不過(guò)想聽(tīng)他給你講錯(cuò)題，沒(méi)耐心的人絕對(duì)聽(tīng)不完他說(shuō)話。他的愛(ài)好也很多，有：打羽毛球，打乒乓球，打籃球，騎自行車，還有唱歌等等。

　　平常爸爸不在家，我和媽媽在家，但是有的時(shí)候電視壞了，爸爸不在家，只好打電話給爸爸，費(fèi)了好大的勁才修好。

　　不過(guò)，只是爸爸和我在家也不行，他和我一樣，只會(huì)拍黃瓜和炒雞蛋，但這明顯吃不飽，只能打電話給媽媽：“君君，這道菜怎么做啊?”“自己看著辦!”沒(méi)有辦法，爸爸只能下樓去買菜。

　　這就是我的爸爸媽媽，他們的不足都讓對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)來(lái)改正，再加上我能給他們幫忙，這個(gè)家更幸福了!

寫家庭的作文 篇5

　　家庭，一個(gè)多么讓人熟悉的詞!雖然只是一幢簡(jiǎn)單的房子，可是貴在“家人”，是家人把我們和家庭連在了一起。每個(gè)人都有自己的家庭，我也如此。

　　我家是一個(gè)溫馨的大家庭。有三代人生活在一起。我們的家人雖然多，可日子卻過(guò)得非常溫馨、和睦。以前，“家”給我的感覺(jué)很平淡，每當(dāng)我看到鄰居家的小朋友跟著他的老爸老媽去公園時(shí)，我都會(huì)羨慕得一個(gè)人偷偷流下淚水。這是因?yàn)槔习掷蠇尮ぷ鞅容^忙，沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間來(lái)陪我。每天吃飯的問(wèn)題也是由“小飯桌”來(lái)完成。每當(dāng)遇到節(jié)假日，自己一個(gè)人呆在家中，看到小伙伴們手中拿著心愛(ài)的玩具，和老爸老媽蹦蹦跳跳地去公園玩時(shí)，我又一次羨慕得流下淚水。

　　一個(gè)周末的早晨，姥姥、姥爺突然出現(xiàn)在了我的面前，并且告訴我他們倆要從老家搬過(guò)來(lái)跟我們一起住，目的`是為了照顧我。這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是天大的喜事!這樣一來(lái)，我就不用去吃“小飯桌”了，不用再擔(dān)心周末家中只有我一個(gè)人了，老媽也能從下班后的家務(wù)活中抽出時(shí)間來(lái)陪我玩了。真是太高興了!自從姥姥姥爺來(lái)到這個(gè)家后，老媽晚上都沒(méi)什么事可干了。為了不讓兩位老人累著，老媽常勸他們：“爸媽!家務(wù)活您們就別干了，把您們接來(lái)的目的是為了能讓安安正點(diǎn)吃上熱乎飯，家里的其它活不用您們干�！笨烧f(shuō)了還不如不說(shuō)，姥姥姥爺聽(tīng)了反而干得更帶勁。真是讓我難以琢磨。不過(guò)，老爸老媽還是蠻孝順的，每個(gè)星期都為兩位老人買很多他們愛(ài)吃的東西來(lái)孝敬他們。兩們老人也說(shuō)過(guò)不用買，可是老媽靈機(jī)一動(dòng)學(xué)著他們干活更帶勁的行為，反而買的更多�，F(xiàn)在，我也能像其他小朋友一樣，有家人陪著去公園玩了!好開心!

　　平日的晚上，我們都是各忙各的。老爸坐在電腦前查資料;老媽在給我們洗衣服;姥姥在看關(guān)于做飯的書，為明天的飯菜做準(zhǔn)備;姥爺看完報(bào)紙后就去和鄰居劉大爺下象棋;而我寫完作業(yè)后則在客廳里看電視。在我們忙于自己的事情時(shí)，我的耳邊常常傳來(lái)一些關(guān)心的話語(yǔ)：“安安!坐直了寫作業(yè)，頭抬高點(diǎn)!”“安安!看電視別吃太多零食，這樣容易積食。”“安安!看電視別看太久，對(duì)眼睛不好�！倍�老爸老媽常會(huì)對(duì)姥姥姥爺說(shuō)：“爸媽，白天累一天了，早點(diǎn)睡覺(jué)吧!”……

　　我的家庭生活雖然平淡，卻從這平淡之中突出了和諧與幸福，讓我深深感受到家的其樂(lè)融融!這就是我的家庭，一個(gè)普普通通的家庭。

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