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家庭作文7篇(精)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的家庭作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
家庭作文 篇1
因為超愛看中央電視臺的一檔漢字聽寫教育類電視節(jié)目——《中國漢字聽寫大會》，從而激發(fā)了我對漢字書寫的關(guān)注，為了將我的這種關(guān)注轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)漢字的熱情，并累積形成更加強烈的學(xué)習(xí)動力，心動不如行動——媽媽決定在我們家庭內(nèi)部也進行一次“漢字聽寫大會”!
考慮到才三年級的我識字量有限，所以由爸爸和媽媽作為參賽雙方選手，而我則擔(dān)當(dāng)考官和裁判的角色，比賽規(guī)則是由考官我準(zhǔn)確大聲朗讀出一些易讀錯、易寫錯、易理解錯的常用字詞，并給出基本釋義和相關(guān)例句，選手必須以規(guī)范的字體工整書寫。
在擔(dān)任“考官”的過程中，我明白了原來“擇菜”不讀成“ze cai”，而應(yīng)該讀成“zhai cai”;形容對某人某事處理不當(dāng)，留下了無法根除的'禍害是“貽害無窮”，而非“遺害無窮”;“zhui zhui bu an”應(yīng)寫成“惴惴不安”，不可誤寫為“揣揣不安”;“社稷”一詞的釋義，“社”是“土神”，“稷”是“谷神”，古代帝王、諸侯所祭的土神和谷神，后用以借指國家，即為“社稷”……
通過這次“家庭漢字聽寫大會”，我深深領(lǐng)悟了我們母語的博大精深和文化內(nèi)涵，我一定要努力正確理解和使用我們的漢字，提升讀寫基本功，廣泛閱讀經(jīng)典，享受文字所帶來的快樂!
家庭作文 篇2
我們的家庭很幸福，每天發(fā)生的趣事像五彩斑斕的夢，像玲瓏剔透的'珍珠，使人向往，就像你將一塊巧克力放入嘴里，它那香濃可口的味道值得你細細的品味。其中，有一件趣事令我記憶猶新久久不能忘懷。
星期六我們一家人坐在沙發(fā)上看著電視，大家的意見都不相符，爸爸一狠心把電視機關(guān)了：“好了好了，都不看行了吧！咱們玩一個打謎語的游戲吧，兒子你當(dāng)裁判，其他人當(dāng)搶答者�！卑职痔嶙h到�！百澩 蔽覀儺惪谕暤恼f。
游戲開始了，我高聲叫到：“曾記來人是和尚，打一字�！薄昂唵危�。”見多識廣的姐姐直接說到�！霸�？”我追問到�！啊c‘人’組合成僧‘和尚’提示‘僧’的字義�！苯憬阈判臐M滿地說。“恭喜你答對了，加十分�！蔽铱滟澋�。
我又高聲叫道：“足使個個笑，打一字”。姐姐這個大腦袋開始從知識庫中搜索，媽媽急得眼睛瞪得比銅鈴還大，還直跺腳，怎么會呢？一直都是女兒回答，難道是我的嘴慢嗎？還是我的腦袋轉(zhuǎn)得慢。爸爸也急得把頭發(fā)撓成一個雞窩，眉毛愁得可以夾死一只蒼蠅了。“是夭�！苯憬阌终f話了。爸爸和媽媽用期待的眼神望著我。“回答錯誤！公布答案——躍，把兩個‘個’斜下就成為了‘’，笑去掉了‘’就成了‘夭’，‘夭’加上‘足’不就是躍嗎？自已加十分�！卑职謰寢屢粋�個咬牙切齒，因為他們一個字也沒猜出來。
我最后說：“最后一關(guān)，先寫半點，再寫半劃，”“戰(zhàn)”爸爸和媽媽幾乎同時說出�！霸�？”爸爸說：“點的一半取‘占’�！眿寢屨f：“劃的一半，取‘戈�！弊詈笠黄鹫f：“答案就是戰(zhàn)”。我又戰(zhàn)了十來局，局局精彩。最后我自己公布了比賽分?jǐn)?shù)，姐姐得50分，我得了40分，爸爸和媽媽各35分，姐姐第一，我第二，爸爸和媽媽第三，今天可真開心呀！
家庭是快樂的，家庭是幸福的，家庭是自由的，我愛我的家庭。
家庭作文 篇3
王燕萍，女，現(xiàn)年13歲�；释┲行膶W(xué)校五（3）班班長、語文、英語早讀代讀。是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學(xué)生。勤奮、踏實、懂事、好學(xué)，深受同學(xué)及老師的歡迎。
一、品學(xué)兼優(yōu)
王燕萍同學(xué)是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，年紀(jì)不大的她卻非常懂事，在人們眼中，她已經(jīng)是個“小大人”了。她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領(lǐng)同學(xué)們參加學(xué)校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上，她勤奮好學(xué)。每次上課的時候總是專心聽講、積極發(fā)言，時刻跟著老師的思維，作業(yè)總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現(xiàn)在，所以她的成績在全年級總是名列前茅，不止這些，王燕萍同學(xué)還不斷的充實自己的課外知識，課余時間她還看《十萬個為什么》《中國少兒百科全書》等.
二、是老師的小幫手
王燕萍同學(xué)無論在家還是在學(xué)校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的'小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，她是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學(xué)回家總能看到她幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學(xué)校里，她和同學(xué)們相處的特別好，從來不和同學(xué)鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學(xué)請她辦事總是盡力而為。
幾年來，她勤勤懇懇地為班級、為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，積極參加校值日活動，檢查監(jiān)督衛(wèi)生安全，配合班主任管理班級工作，開展班級有關(guān)活動，有一次為了出好班級的黑板報，王燕萍與其他班干部一直堅持到很晚才離校回家。有時為了完成學(xué)校、班級任務(wù)，休息日也全然不顧。
她處處以身作則，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。在“學(xué)雷鋒 獻愛心“活動中，她把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學(xué)校開展“與不文明行為告別”活動中，她帶頭不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學(xué)間要團結(jié)”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學(xué)沉下氣來認(rèn)錯并表示堅決改正。
三、樂于助人
王燕萍同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還樂于助人。她經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。為了幫助后進生，為他們解答疑難，她一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
樂于助人是王燕萍同學(xué)的一大特點。班里有一位同學(xué)，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，王燕萍知道這個情況后，就主動在思想和生活上幫助他，把他當(dāng)作自己的
親妹妹，誰要是欺負(fù)她，她總是挺身而出保護她，幫助她。生活中，當(dāng)她有了困難時，王燕萍都會主動幫助她，紅領(lǐng)巾丟了，她就拿出自己的零花錢，幫她買條新的；學(xué)習(xí)用品缺了，她幫助解決；碰到下雨天，王燕萍就把自己的傘借給她用，而自己則與別人同打一把傘回家……在王燕萍姐妹般的幫助下，這位同學(xué)克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。
我們相信，這位勤奮好學(xué)、心靈美好、胸懷寬廣的小女孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
家庭作文 篇4
早飯后，爸爸宣布：“家庭假日系列活動本次隆重推出‘烹調(diào)大賽’，獲得第一名的可享受去蘇州‘公費’旅游的獎賞，旅游費由家庭財政支出一半，另一半由第二、第三名平均‘捐’出�！蔽乙宦�，就推想，爸爸出這主意，不就是沖著我這幾年的壓歲錢來的嗎？看來我得好好準(zhǔn)備一下。
到了做中午飯的時候，比賽開始了。媽媽率先出場，她先報上菜名：“白甲黃龍�！比缓蟛痪o不慢地進了廚房。沒多久，媽媽便帶著一陣香氣飄然而出。我一看，媽媽做的是一盤黃鱔炒洋蔥。我立即吃了一塊黃鱔。嗬，味道好極了！但我卻言不由衷地說：“不怎么樣。”爸爸也說：“色香一般。”
爸爸也不甘落后，他撓了撓腦袋，然后大步走進了廚房。一會兒，爸爸滿頭大汗地從廚房里出來了，手里捧著一碟萵苣炒肉片。為了挑爸爸的'毛病，我趕緊嘗了一塊肉，色香誘人，美味可口，很難挑刺兒。我又夾了一片萵苣在嘴里只品不咽，感覺略微咸了一點兒，就故意吐舌皺眉，大呼：“鹽降價了嗎？”爸爸頗有點兒尷尬，“嘿嘿嘿”地笑起來。
我正在喋喋不休地“取笑”爸爸，媽媽卻打斷了我的話：“該你嘍，薄嘴鴨（丫）�！蔽叶挍]說，一頭鉆進廚房，心里盤算著怎樣大顯身手。我先往鍋里倒些開水，卻因沒把握好將大半壺水都倒進鍋里了，怎么辦？我靈機一動，多打幾個雞蛋不就得了？我一連打了 10個雞蛋，又放了一些油和佐料，找了一個特大號的盆子盛上，最后放幾根未切的蔥葉。我一邊往桌上端一邊解釋說：“雞蛋是‘黃金白銀’，這湯名就叫‘金黃銀白青綠煲’�！卑职謰寢屢恢略u價說湯名夠高雅，但耗材過多，三個人喝不了這么多湯。而且，糟糕的是，在他們拿起羹匙喝了一口后，不約而同地皺起了眉頭，因為我忘了放鹽。
比賽結(jié)果當(dāng)然是媽媽第一，爸爸第二，我只能屈居第三了。唉，這回可要掏壓歲錢了！
“現(xiàn)在，我宣布一個重要決定�！背灾灾�，爸爸忽然說道，“剛接到通知，不許亂集資亂攤派。所以第一名的假日旅游費，全部由家庭財政支付。另外，由于第一名是女同志，身子弱，膽子小，為了保險起見，所以就由第二、第三名護送前往！不，全程保駕護航！”
“哈哈哈……”全家人陶醉在快樂的氛圍里。
家庭作文 篇5
家是什么？家是有愛的地方，是有溫暖的地方，是有歡樂的地方…… 記得那是一個夏天，爸爸給我買了一個帳篷，我叫上了幾個好朋友：劉赫、趙海洋和范曉東四人，開始了在野外露天睡覺的計劃。我留了一張給爸爸媽媽的紙條，紙條被他們?nèi)艘蛔植徊畹某聛�，就是名字有差別。親愛的爸爸媽媽：今天晚上，我不在家里睡覺，請你們不要著急，也不要來找我，我保證明天平平安安回來，求求你們，給我一個晚上的自由。 兒子：承承我又把所有的書倒出來，裝上了吃的與帳篷出了門。
可萬萬沒想到：兒子玩失蹤，父母玩跟蹤。我的父母把他們幾個人的父母都叫上，他們一直跟我們走到營地上去——晚上一個人都沒有人的工地上。我們幾個人按著說明七手八腳的搭好了帳篷，為了不引人注目，我們沒有打火，不拿出各自吃的開始吃了起來，我們的.一舉一動都被父母看到了眼中，記到了心中。這是我們四人進了帳篷，為了增加趣味，開始講鬼故事。我講完了之后看到了“鬼火”——是父親們吸煙的火。我們四人看到之后都尖叫了起來，嚇得外面的父母急的把火滅掉。
這時，我把帳篷來開了一個小口，發(fā)現(xiàn)了帳篷外正在說話的父母們，我把這告訴了他們，然后大搖大擺地走出去，向離他們不遠的地方小便，不時還發(fā)出：“好爽��！”的聲音，在離我們不遠的父母還以為下雨了呢？就跑向了一棵大樹旁。我又走到他們附近說“出來吧！我看見你了爸爸媽媽？”其實我們?yōu)榱俗屗麄冃睦锇凳咀叱鰜�，我的爸爸說：“好小子，眼力真好”我借著月光，發(fā)現(xiàn)他們的臉上滿是淚痕。他們領(lǐng)著我們回家了，一路上我們又唱又笑，這時我才體會到—— 有家的地方就有父母的地方，就有歡樂，有歡樂的地方就有我！
家庭作文 篇6
前幾周，我家來了三個新成員 —— 三只可愛的小倉鼠。他們毛色不同，非常招人喜愛。
那只擁有全身金黃色毛的小倉鼠，我們給她取名為“小黃鸝”。她機靈可愛，活潑好動，總是喜歡玩滑梯。當(dāng)她玩滑梯的時候，那兩片薄薄的小耳朵，輕輕擺動，眼睛閃閃發(fā)光，不時地“吱吱”歡叫，表達內(nèi)心的喜悅。小黃鸝的背上有一條細長細長的`深黃色色的毛，在眾多金黃色毛的映襯下，顯得格外顯眼。她屁股后面短短的小尾巴呈純白色，總是藏在肚子下面。
那只擁有全身深灰色毛的小倉鼠，我們給他取名為“黑珍珠”。他勇敢強壯，胖胖乎乎，最喜歡的地方是小轉(zhuǎn)輪。經(jīng)�？梢钥匆娝谵D(zhuǎn)輪里跑動。他玩跑輪的時候，瞪大眼睛，微微咧嘴，四肢粉紅色的小爪子飛快地滑動，“咕嚕咕嚕”地輕聲自言自語。黑珍珠的背上有幾道黑色的小條紋，就像鑲在他背上的幾條黑絲帶。白色的尾巴與黑黑的身體形成鮮明對比。
那只擁有全身雪白色毛的小倉鼠，我們給她取名為“白茉莉”。她體態(tài)嬌小，非常苗條，光臨最頻繁的地方是小蘑菇房。那蘑菇房房頂是亮橙色的，小窗戶和墻壁是黃色的，玲瓏小巧，與她相配。她的白胡子常常輕微煽動，使她變得很可愛。白茉莉的背上有一條亮亮的黑線，十分美麗。她總是趾高氣昂地翹起尾巴——盡管尾巴很短。
三只可愛的小倉鼠，一公（黑珍珠）兩母（小黃鸝、白茉莉），我衷心地祝愿他們能和睦相處，幸福美滿！
家庭作文 篇7
人們都說：家庭，是人生的第一是個課程。父母，是孩子的第一個老師。孩子們從牙牙學(xué)語起就開始接受家教，有什么樣的家教，就有什么樣的人。我的家庭教育就是那么的神奇。
我的爸爸是一個要求嚴(yán)格的人；我的媽媽是一個和藹可親的人。從七歲時，我就愛上了寫作。我拿著我寫的，第一篇文章給母親看，母親就開心的對我說：牛牛，這真是你寫的嗎？真的很不錯，爸爸回來的時候，讓爸爸看一看。爸爸也一定會再次表揚你的。我即開心又興奮，點頭告訴她這真是我寫的。她再次開心地?fù)ё×宋摇?/p>
我對媽媽說：爸爸什么時候回來？媽媽笑瞇瞇地：他八點回來。我的爸爸對我來說是一個非常嚴(yán)格的人。我的作業(yè)他都會認(rèn)認(rèn)真真的檢查，如果發(fā)現(xiàn)一丁點兒錯誤就要批評我。喜歡我的爸爸，他對我非常嚴(yán)格而且很愛我。
我跑到房間里坐到書桌旁，用我的彩色水筆把那篇文章，認(rèn)認(rèn)真真的修改了又修改。然后，我又用一個新的本子把那個文章用最美麗的字體把它寫得漂漂亮亮的。將近七點半的時候。我坐到了沙發(fā)上，等著爸爸回來。
7：40、7：50。八點的時候爸爸回來了，我把那篇文章遞給了爸爸，爸爸看見那首詩覺得很新奇。就拿著我的文章，讀了起來。現(xiàn)在，我開始擔(dān)心了，擔(dān)心：如果，爸爸現(xiàn)在像是給我檢查作業(yè)一樣，一點兒錯誤都要檢查出來。可在這時，爸爸有點兒嚴(yán)肅，又有點兒開心，這樣對我說：張詩彥，這篇作文寫的不怎么好呀，趕快去修改修改。我聽了這話，傷心了。拿著我的文章，跑到了，房間里。傷心的修改了起來。
過了一個晚。第二天早上，我又拿起那篇作文，給了爸爸，這次爸爸對我這篇作文的評價是：這篇文章還行。繼續(xù)加油！根據(jù)父親的批語，我更加努力。
像我現(xiàn)在作文已經(jīng)達到了很棒的水平啦！我要感謝，那時的爸爸媽媽。慶幸我有一個和藹可親的`母親，我還有一個對我很嚴(yán)格的父親。我有母親的力量，這種力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。我有父愛的力量，那是提醒我。
家庭教育十分的特別，大家一定是不是有一種很欣慰的感覺。是的，你們一定都感嘆我，有一個和藹可親的母親和一個嚴(yán)厲的父親吧！
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