家庭作文(通用7篇)

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的家庭作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家庭作文 篇1

　　今天，父母和我舉行了一次家庭會，商討有關(guān)我的一些學(xué)習(xí)問題。

　　父親：兒子，這次考試成績，你覺得滿意嗎？

　　我： 不滿意。

　　母親：哪里不滿意。

　　我： 語文和歷史考得太差。

　　父親：那你今后怎么辦啊？

　　我： 重點在這兩科上下功夫。

　　父親（拍桌子）：錯，兒子，你一開始就打錯了，你這是犯了考試的大忌，不在與你的哪門科上差，而是你的態(tài)度有問題，俗話說：態(tài)度決定一切。為什么你有偏科現(xiàn)象�。【褪且驗槟銓Υ�每一科的`態(tài)度不一樣，導(dǎo)致成績不穩(wěn)定。

　　母親（補(bǔ)充）：兒子，著名的“木桶原理”你應(yīng)該知道吧，一個木桶，由5個長短不一的木板拼湊在一起的，其實最后決定能容下多少水，就是那最短的木板。你的成績就好比是一個木桶，各科成績就如每塊木板，你的語文和歷史都是69分，毫無疑問就是兩塊最短的木板，若按1分1升的計算話，你那個木桶最多只能裝下69升的水，你的數(shù)學(xué)和科學(xué)分?jǐn)?shù)再高又有什么用？只會改變木板的長度，而不能改變裝下水的體積，所以你要保持幾科成績的共同提升。

　　我（曼聯(lián)羞愧）：我知道了。

　　父親：你知道個屁！你要從心里去理解它，要在腦子里記住它，而不是說一聲知道了就行了，懂嗎？

　　我（沉默了一會）：懂了。

　　母親：還有最重要的一點是，你要好好改改你的性格，你狂妄自大，目中無人。告訴你，沒有老師的教導(dǎo)，你算什么，你什么都不是。所以，你別自以為是，謙虛使人落后，驕傲使人落后，自己的過錯，就不要去犯第二次。

　　父親：兩位都還有什么話要說嗎？

　　我和母親搖搖頭

　　父親（結(jié)束語）：兒子，我希望你今后能端正好自己的態(tài)度，樹立自己更高的目標(biāo)，第三次月考可再別讓我失望。好了，散會！

家庭作文 篇2

　　我的家庭成員有爸爸，媽媽，哥哥和我。我們一家人都對音樂小曲情有獨鐘，所以每天自創(chuàng)一首別樣的小曲子當(dāng)然是我們家里必不可少的大事了！

　　聽，現(xiàn)在正是早上，家庭主婦——媽媽正在廚房里做著她的杰作呢！她今天的創(chuàng)作靈感是——用繡著花紋的筷子在漂亮的圓碗上有節(jié)奏地敲擊著，和著那清水的嘩嘩”伴唱“，媽媽的身體不由自主地扭動著，一串串帶著幻想的音符從媽媽靈巧的指尖流瀉而出，清脆的小曲在廚房里飄蕩著，好不有趣！

　　”誰在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破……“縱使隔著十萬八千里，我也能知道這拖得老長老長的聲音出自于爸爸的”公鴨子嗓子“。爸爸的聲音是沙啞而低沉的，用他自己的話說這就叫”有特色，別具一格的煙嗓�！翱傊�，爸爸的大嗓門一出，我們都得從被窩里像猹一般地逃竄出來。

　　還是只有專修音樂的哥哥的音樂最令人沉醉了。每天傍晚，伴著那落日的燦燦的'金輝，哥哥就輕輕地佇立在窗前哼幾首悠揚的小曲，又或是扯開他的金嗓子，放聲歌唱幾首新曲，哥哥的聲音就像百靈鳥的啼囀般悅耳動聽……

　　我呢，就是一個忠實的音樂聽眾，默默地陪伴在爸爸媽媽和哥哥的身后，聽著他們每天的即興創(chuàng)作，我覺得這些聲音會刻在我的心上，會在我的耳邊永遠(yuǎn)回蕩……

家庭作文 篇3

　　說起智能家庭助手，大家恐怕很陌生，所以我給大家介紹一個智能助手--天貓精靈音響。它只有巴掌大的盒子，但是它的智能功能非常強(qiáng)大。

　　清晨，爸爸要出門，擔(dān)心我起不來，于是讓天貓精靈定時間，它就會給你設(shè)定你想要的時間，準(zhǔn)時叫醒你。起床后，需要聽音樂，它會放你平時聽過的收藏音樂。上學(xué)前，可以讓它查詢天氣溫度，知道一天的天氣情況。

　　下午放學(xué)后做完作業(yè)，家里沒有大人陪伴，天貓精靈可以陪你做游戲，可以猜字謎，讀心術(shù)，成語接龍...讓你孤單的心情暫時得以寄托。

　　過節(jié)的'晚上，爸媽下班回家，它可以控制彩燈，照亮室內(nèi)，渲染節(jié)日氛圍，緩解一天的勞累。媽媽邊做飯，邊可以聽天貓精靈精選的黃梅戲歌曲，爸爸聽世界名著，勵志人物傳。晚上睡覺前，我也能聽唐詩三百首。同時，它可以幫你在淘寶上購物。除了上面功能外，天貓精靈可以控制家里的冰箱，空調(diào)，洗衣機(jī)等所有帶智能功能的電器。

　　現(xiàn)代社會飛速發(fā)展，智能控制會進(jìn)入千家萬戶，我們的生活越來越好，我們的國家越來越興旺。

　　70年華誕，祝福我們的祖國永遠(yuǎn)昌盛，永遠(yuǎn)年輕！

家庭作文 篇4

　　最近到了螃蟹上市的季節(jié)，大廚媽媽想讓我和爸爸嘗嘗鮮，毫不猶豫買了幾只又肥又大的“兇螃蟹”帶回了家。

　　“哐哐哐”媽媽麻利地把螃蟹倒入鍋中，正要蓋鍋蓋時，一只“狡猾的強(qiáng)壯大漢”眼疾手快，大步流星地挪動到鍋邊，“嗖”竄到地上。舉起鋒利的鉗子，好像在和我們宣戰(zhàn)。

　　我和爸爸見勢不妙，立刻參與了戰(zhàn)爭。

　　爸爸落荒而逃 經(jīng)過商量，我們一致認(rèn)為讓爸爸來制服這個越獄者。

　　瘦瘦的`爸爸看到了張牙舞爪的螃蟹，緊張的雙手發(fā)抖，卻大聲說：“你！不就是一只小螃蟹嘛，看我怎么收拾你，成為我的盤中餐”然后拿著一根長長的木棍在空中揮了揮。

　　螃蟹表示不屑，慢悠悠的走到爸爸身邊，舉起兩只又大又利的鉗子，夾住爸爸的褲腳，爸爸哎呀一聲，以百米沖刺的速度到處亂竄，這速度比誰都快，都能趕上奧運冠軍了。

　　媽媽大俠出場 媽媽看爸爸落荒而逃，大步流星的走過來，拍拍胸脯“我來！”她露出兇狠的表情，似乎給她一個斗篷，一把利劍，就真能成為武藝高強(qiáng)的大俠了，這時那只螃蟹橫穿過來，她壓低聲音說：“區(qū)區(qū)一名小將，看本大俠來收拾你！”突然抓起鍋蓋，扣了上去，可那只靈敏的螃蟹一點一點，踮起腳，舉起手，掀開一條縫快速地爬出去了，它悄悄地偷著樂“你們抓不到我吧，你們抓不到我吧！”，媽媽這時還不知道情況，高興的不得了，悄悄地掀開蓋子，大叫一聲“啊”，瞪著大眼睛四處尋找。

　　我撿漏成功 我躲在一個墻角旁，一個青色的影子從眼前飄過，揉了揉眼睛，才看到原來是螃蟹，“是它！是它！就是它！”我連忙拿起塑料袋，偷偷跑過去，看準(zhǔn)時機(jī)“就是現(xiàn)在！”我捧著大袋子，一股腦塞進(jìn)去，在外面只聽到“啷啷啷”的聲音，睜開眼睛，機(jī)敏的它終于進(jìn)去了！我裂開嘴哈哈大笑，“殺了它一個措手不及，太好了！”

　　望著塑料袋里垂死掙扎的螃蟹，它好像在說“好吧，這次算你們厲害！”

家庭作文 篇5

　　今天晚上，爸爸媽媽正在看電視，我走過去說：“我們來猜謎語，好嗎？”爸爸媽媽齊聲說：“好啊！”我們用石頭剪刀布的.方法決定誰先出題。我贏了，我說的謎語是：“嘴上有，手上無；高個有，矮個無；跳著有，走著無�！卑謰屜肓死习胩�，還是答不出來，就問我，我笑笑說：“不告訴你。”媽媽說：“這調(diào)皮鬼，還賣關(guān)子呢！”媽媽說的謎語是：“古時候，誰跑得最快？”話音剛落，我說：“曹操，是曹操。”媽媽問我為什么，我說：“說曹操，曹操就到唄！”該爸爸說了，爸爸清清嗓子說：“山字尖對尖，四口緊相連，老王當(dāng)中坐，雙日分兩邊�！蔽蚁肫鹞艺Z文書里也有這題，我不加思考地說：“是田字，是田字�！�

　　爸媽都夸我很聰明，我很得意。這場游戲真有趣�。�

家庭作文 篇6

　　我的幸福家庭并不是很富有，是普普通通的工人，我們的“小窩”也不大，卻很溫馨，爸爸在外邊上班掙錢，媽媽在家做家務(wù)，我在學(xué)校學(xué)習(xí)，生活很平淡，但是很快樂，一家人其樂融融。

　　上午放學(xué)回家，媽媽已經(jīng)在幫我評博了，遇到好文章會幫我收藏起來，等我放學(xué)回來一同欣賞，然后我就開始寫博，不一會兒，爸爸就下班回來了，和媽媽一起做飯，一個擇菜洗菜，一個忙著做飯，這種場面多溫馨�。〔灰粫�兒飯做好了，我的.博文也寫了一大半了，我們一家人邊談笑邊吃飯，美味的飯菜把一家人咕咕叫的肚子填的滿滿的。

　　晚上呢，我寫作業(yè)，爸爸媽媽下班一起做飯，等到作業(yè)寫完了，飯也做好了，看我們一家人配合的多默契！我們還一起看電視呢，看那養(yǎng)生的《健康之路》，看那《地理·中國》爸爸媽媽和我時不時的聊上幾句。臨睡前，我會以幾個優(yōu)美的鋼琴曲洗刷掉家人一天的勞累，再和他們一起進(jìn)入甜甜的夢香……

　　周六日，爸爸總會帶媽媽和我出去逛逛，時代廣場啦，千畝游園啦，放松心情，反正一天也沒閑著，真是充實而又愉快的幸福生活呀！

　　我們?nèi)齻�人的心緊緊地貼在一起，什么都不怕，今后等爸爸媽媽老了，我就接替他們，我們?nèi)齻�人要走的路還有很多，我們的生活也會越來越幸福，以媽媽的話就是：“我們不需要太奢華的生活，我們只需要幸福和平安�！�

家庭作文 篇7

　　有一次，兒子的作業(yè)遇到了難題，父親看到兒子一臉不高興的樣子就對兒子說：“我?guī)湍銓懓桑　眱鹤訚M心歡喜的把作業(yè)交給了父親。第二天，老師在檢查兒子的作業(yè)時看見兒子的'作業(yè)做得一塌糊涂，問兒子作業(yè)怎么這么糟糕，這作業(yè)是不是你自己寫的，兒子誠實的回答：“是爸爸要幫我做的�！�

　　老師拿著作業(yè)牽著兒子的手去找爸爸。老師見到爸爸問：“作業(yè)是不是你做的？”爸爸也如實的回答：“是的，是我做的，有什么問題嗎？”老師說：“這作業(yè)你做得非常糟糕！”于是老師搬來一個凳子，一下把父親按在凳子上打起了父親的股，邊打邊說：“這作業(yè)做的太糟糕了�！�

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