優(yōu)秀家庭作文7篇【精選】
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀家庭作文7篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀家庭作文 篇1
我的家庭是個大家庭，有我干什么他都跟著的跟屁蟲老弟，整天不工作就難受的賺錢老爸，整天照鏡子的臭美老媽，醫(yī)術不錯的名醫(yī)外婆，為彩票熬夜的外公，還有好人張祺天，一家人其樂融融。
來說說我的臭美老媽吧，有一次，我正準備把吃完的酸奶扔掉，媽媽看見了，趕緊說：“別，別，我要�！敝灰妺寢尠阉崮趟洪_，用手把酸奶涂在臉上，涂完以后，看見我們看著她，她就笑了，這是一個“僵尸”就出現在我們面前。媽媽不僅用酸奶，還用黃瓜，香蕉等等，她還經常亂改她的頭發(fā)，今天像卷毛獅王，過幾天又來個爆炸頭。經常放學接我的時候，我都不認識她了。
再說說我的老爸吧他常常是接個電話就匆匆出門了，或者一個電話要打幾個小時，晚上我睡覺了，他還沒回來，我早上上學，他還沒有起來呢。他偶爾也會帶我們出去旅行，放松心情，我經常想：“老爸帶我們出去玩的.時間多點就好啦，多陪陪我們，勞逸結合嘛！
這就是我的家，我愛我的家庭。
優(yōu)秀家庭作文 篇2
我們的家庭里一定有很多趣事，你看奶奶把鵝卵石當作雞蛋吃；爸爸不會剃頭給弟弟剃了一個小光頭；弟弟一不小心摔倒了，一頭鉆進了垃圾桶？我家最有趣的就是我給爺爺扎小辮子。
那天，媽媽工作很忙，就把我送到了爺爺家。我到了爺爺家，沒有什么事情干，我就一屁股坐到了地上。想想該玩點什么？怱然我看到奶奶有一大桶橡皮筋，就馬上想到媽媽教我過扎辮子，我就叫奶奶把那一大桶的'橡皮筋拿來。奶奶說：“小囡，你又要耍什么花招？”我說：“奶奶，我不耍什么花招，你看了就知道了�！蔽遗艿綘敔斏磉吥闷鹨桓鹌そ�，趁爺爺還在睡覺，就給爺爺扎起小辮子。我先把爺爺全部的頭發(fā)拿起來，再用橡皮筋把爺爺的頭發(fā)扎起來，爺爺的頭上就出現了一根朝天大辮子，逗得我和奶奶哈哈大笑。爺爺一醒來，一看頭上有一根朝天辮也哈哈大笑起來，還擺了一個動作，拍了一張照片留念呢！
這件事情太有趣了，現在想起來很開心！
優(yōu)秀家庭作文 篇3
大家好，我叫史嘉懿。我有一個快樂幸福的家庭，下面就由我來帶大家去看看。
我們一家有三口人，爸爸、我的媽媽和我。爸爸是我們家的資金來源，每次需要的大錢都是從他那里來的。在家，爸爸聽我的.。每次，我叫他往西，他不敢往東。
我的媽媽是我們家的總管。不論我還是爸爸，只要有錢就要都給她。連我寫作業(yè)時，她都要在一旁監(jiān)督。在家里，我的媽媽做的飯做好吃，我最喜歡吃她做的每一道菜。當然，我的媽媽的要求也格外嚴格，叫我們干啥就得干啥。我嗎，在家里是第二。雖然地位不高，但作用挺大。
我們三口在一起非常開心快樂。我愛我們這個家庭。
優(yōu)秀家庭作文 篇4
什么是家？家是可以給你溫暖的地方，家是可以讓你感覺舒適的地方，家是可以讓你完全放松的地方，家是可以讓你拋開瑣事的地方。家給人以太多的思緒。我想任何可以帶給你安慰、放松、溫暖的地方都可以稱之為“家”。它是一個非常寬泛的名詞。我們可以稱回自己的家為回家，可以稱回母校為回家，可以稱回到某處讓自己念念不忘的地方為回家。
我想將我的母校之行為回家。帶給我那么多的感動和期待。重看被一位選修課老師謂之“孕婦山”的山體，重走通往教室方向的小徑，重新看那個不知年代的王爺青冢，重新走到運動場地。一切是那么熟悉，當再次走在校園的路上，恍惚間仿佛又回到了學生時代。人仿佛也變得非常的輕松自如。老師們依然那么和藹。可愛的高大壯老師依然那么可愛，明明給我們準備了展位，卻忽悠我沒有我們的，害得我虛驚一場�？吹侥敲炊嗬蠋煟切┙o我們授課，和我們暢談人生，教我們如何做人的老師們。見到他們真如見到親人一般。系主任也來找我，非要讓我在學校和老師和同學、校友聚聚，兩次過來叫我，感動啊。臨走不免一番囑咐。然而因為太過匆匆未曾和老師們一塊細說。有這樣的系主任真是幸福，至今仍感覺非常的幸福。羨煞了我的.同事。
學校沒有太大的變化，只是多了許多的樓宇。廣場多了一些山石和一個小亭。那塊因為施工而形成的大的山石凹陷，快被填平了。曾有校友設想，這應該改造成一個湖泊，上課時游過去�？上е荒芟胂攵�。大片的杏林、桃林因為施工的問題早被砍伐殆盡。香甜新鮮的果子早已印在了心田。商業(yè)街上依然那么繁榮，只是店鋪早已轉手了許多次。小吃街也已經初具規(guī)模。曾經在網球場的各類選秀活動的場面忽然就響在耳邊。music88。7的主播的聲音那么富有感召力，讓眾多小女生們尖叫不已。傳言阿牛要來學校運動會獻唱，導致許多人前來的情景不禁想笑。結果男阿牛沒來，只好女阿牛登場。太多的故事在輪轉。走在路上，忽然被別人叫了聲同學，心里樂翻了天。
我的學校，我的家。給我溫暖、讓我感動的地方。我將好好收藏，在我的心底。
優(yōu)秀家庭作文 篇5
我有一個給予我幸福的家庭，這個家庭里有，爸爸 媽媽,還有小小的我，我為有這樣的家而感到高興。
在我生病時，一句句關心、親切的話語在我耳旁邊回蕩，這時我感到一
股股暖流在我身體里流動。有時我犯下了錯誤，爸爸、媽媽，就嚴厲地批評了我，我是多么痛恨他們，回想起來，總是一次次的臉紅······ 幸福是什么，我并不完全知道，現在我對這個詞的理想是：有吃的、喝的`、穿的、花的······還要有一個美滿的家庭。
媽媽很辛苦，但一有時間就跟我聊天解開我生活中得困惑，和我一起玩
耍；爸爸上班也很忙，只要我大休或小休，他總要買很多小孩子喜歡吃的東西，而我，卻在幸福的人生中度過每一天。我跟爸爸、媽媽，是無活不談的好朋友，每當我很傷心時，他們就會想方設法是我開懷大笑，每當我和同學鬧矛盾時，媽媽就像一把鑰匙，打開我的煩惱，每當我很痛苦的時候，爸爸就像我的“忘痛藥”，讓我忘記痛苦，變得高興、樂觀一點。
這個家庭給我了幸福，我愛這個家，更愛我的爸爸 媽媽，因為他們創(chuàng)
造了這個家！
優(yōu)秀家庭作文 篇6
我是一名小學四年級的學生，一直不愛讀書�？墒亲詮奈铱戳硕淅蠋熤鞒值摹吨袊娫~大會》，我看見了一位小選手沈子楊。媽媽說：你和他同樣是10后，他積累了這么多古詩詞，你可不能被小弟弟超過。我聽了媽媽的話，就讓媽媽帶著我去買了幾本古詩詞書籍。其中有：《唐詩三百首》、《宋詞三百首》、《元曲三百首》、《毛澤東詩集》。
從此以后，爸爸媽媽和我經常一起看《毛澤東詩集》。一天晚上，我和家人玩起了飛花令，第一局是說帶有四字的詩句，媽媽來當裁判，我先來我先來，我迫不及待的說：天井四四方。爸爸說：人間四月芳菲盡。到姐姐了，她說：風光不與四時同。一輪過后，姐姐先說她想不起來了，我和爸爸繼續(xù)比賽，經過激烈的角逐，我終于打敗了爸爸。
第二輪比賽，是說帶花字的詩句，這一輪還是我先，我說：采得百花成蜜后。爸爸說：山寺桃花始盛開。姐姐說：千樹萬樹梨花開。又到我了，說：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。爸爸一臉輕松地說：樹頭花落未成陰。到姐姐了，姐姐想了半天，蹦出來一句：我不會了。哎，我對姐姐無語了。剩我和爸爸pk，爸爸說：兒子，我不會手下留情的哦。我絲毫不害怕，從容地說道：放馬過來吧！
第三輪開始了！這一輪有些難度，是說帶鳥字的詩句。這輪規(guī)則有些改變，實行積分制，規(guī)則是：進行搶答，答對一句積一分，答錯或不答扣一分。被淘汰的姐姐臨時充當了一下裁判，她宣布：搶答開始！春眠不覺曉，處處聞啼鳥。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。林中有奇鳥自言是鳳凰。我和爸爸這樣一人一句，最后我憑借一句：感時花濺淚，恨別鳥驚心。爸爸想了一會兒，臨時裁判姐姐說：時間到！最后我拿下了冠軍，我發(fā)表獲獎感言似地說：讀書使我快樂，使我掌握更多的`知識。
詩詞是中華民族文化的靈魂，即使在這個科技發(fā)達的時代，我們也不能把詩詞文化拋之腦后，我們應該一代一代將詩詞文化更好的發(fā)揚光大，讓全世界知道中國的古詩詞！
優(yōu)秀家庭作文 篇7
"迪爸"的熱點又引起了不小的風波，兩年多記錄的幾百篇成長日記讓人不禁思考，是愛的堅持不懈，還是過度地介入，束縛孩子的成長。我認為，"迪爸"的行為不僅沒有束縛孩子的成長，反而有助于父子的共同成長。
大自然中，不難發(fā)現，一株再美麗的花，一棵再筆直的樹，不經意間也會有枝杈旁逸斜出，即使是經過人工打點的植株，時間久了，也會參差不齊。孩子的成長更是如此。在從小的生活中，父母的引導與指點就尤為重要。無論是孩子成長中所犯的錯誤，還是不適當的言語或行為，父母的及時糾正以及時常提醒，甚至是特定的教育，都是對孩子性格，人格及精神的塑造。時時的密切關注和記錄，不只是家長的反思，還有提醒，有助于今后對引導方法的及時調整，更是對孩子的警示。
教育學家蘇霍姆林斯基說："每個瞬間，你看到的孩子，也就是看到了自己；你教育孩子，也就是教育了自己，并檢查自己的人格。"于是，便成了那廣為人知的一句話"孩子，是父母的一面鏡子。"在與孩子的密切交往中，看到孩子的行為，便會不斷提醒父母及時發(fā)現并改過自身的問題，以便為孩子樹立更好的榜樣。一件被當成笑料的故事講述了：一天一個人對自己的兒子說："這幾天你一直玩游戲，就不能控制一下把精力用到學習上嗎？"于是兒子回答："以前爺爺經常告訴你不要整宿到外面打牌，你不也還是去了。"可見，無論是行為得當還是失當，都會影響孩子的成長。重點是有過錯及時改正。盡管父母不一定做得盡善盡美，但要始終如一地標準要求自己。
在孩子的成長過程中父母的態(tài)度更是影響孩子的關鍵鑰匙。有時，一句鼓勵，一句期許，都足以撐起孩子的.人生目標，邁向更加廣闊的天地，而這些又恰恰建立在相互陪伴的基礎上。曾經有一個窮苦的牧羊人，帶著兩名年幼的兒子，靠放牧為生。一天他們趕羊到山頂，一群大雁飛過，兒子們便說，如果可以飛起來甚至比大雁飛得還要高，該有多好，這樣，就可以飛到溫暖的地方，不用再放羊，還可以飛到天堂看媽媽。于是牧羊人鼓勵兒子們說，你們現在還小，如果想飛，只要不斷努力，就一定可以飛起來，去你們想去的地方。兒子們牢記父親的教導，并一直為此不斷努力，等他們長大后終于飛起來了。他們就是萊特兄弟，他們發(fā)明了飛機。
只有堅持不懈的陪伴和密切的關注，才能指導孩子的進步，并修正自身的瑕疵，甚至在必要的時刻提出關鍵的指引。這，便是共同成長；這，便是陪伴的力量。父母是助孩子揚帆起航的風，孩子是提醒父母時刻轉航的風向標，相伴相行。
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