（優(yōu)秀）實(shí)用的家庭作文7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的家庭作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家庭作文 篇1

　　今年春節(jié)沒(méi)有了鞭炮聲，很安靜。我決定辦一個(gè)熱熱鬧鬧的家庭春晚。

　　作為家庭春晚的總策劃人，我心中有了主意：把節(jié)目寫在紙條上放在盒子里，晚會(huì)以抽簽的方式進(jìn)行，抽中什么就表演什么。我開始了前期的籌備工作：先來(lái)幾個(gè)成語(yǔ)接龍熱熱身，再用滑稽表演活躍活躍氣氛。在這之后不妨上一次腦筋急轉(zhuǎn)彎，最后讓快樂(lè)組句子斷后。隨著時(shí)間的推移，盒子漸漸地被一張張紙條填滿了。

　　一切準(zhǔn)備就緒，我大聲宣布：“第一屆家庭春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開始！”

　　老爸先拍馬出戰(zhàn)，只見抽中的紙條上寫著：把紙條貼在鼻子上裝大象！老爸無(wú)奈地拿起一張長(zhǎng)長(zhǎng)的`紙條貼在了鼻尖上。別說(shuō)，他本來(lái)就是個(gè)大耳朵，再加上個(gè)“長(zhǎng)鼻子”，還真有點(diǎn)大象的味道。

　　輪到我了。呦呵，是與左邊的人一起跳斗雞舞！“喔喔喔——”耳邊傳來(lái)了公雞的叫聲，我扭頭一看，老爸早已做擺好了姿勢(shì)，好一只大藍(lán)公雞——他雙腿弓著，右手放在嘴的前面，正挑釁地向我一啄一啄地，左手在屁股后面當(dāng)尾巴，還一擺一擺地，嘴里大叫著：“來(lái)吧，小雞娃！”我也不甘示弱，張開兩個(gè)手臂，擺出大鵬展翅的樣子，大喝一聲：“嘰嘰嘰，雞寶在此！”很快我倆就戰(zhàn)成一團(tuán)，他進(jìn)我退，我追他跑，屋里雞叫聲、碰撞聲、家人的笑聲亂成一團(tuán)，簡(jiǎn)直要把房頂掀翻。

　　該姥姥了，她抽中的是：憶苦思甜。只見她端起我倒的蜂蜜水，喝了一口，很快兩個(gè)眉頭就像烏云一樣聚集在一起，臉上的皺紋也擰成了一團(tuán)，像朵菊花似的，跟喝了黃連沒(méi)什么兩樣。姥姥這演技，真讓我佩服地五體投地。

　　媽媽登場(chǎng)了，她抽到快樂(lè)組句子，于是大家都進(jìn)入了埋頭苦寫模式。我寫地點(diǎn)，媽媽寫事件，姥姥寫人物，爸爸寫時(shí)間。最后一個(gè)神句出現(xiàn)了：大年三十晚上，一個(gè)老太太在喜馬拉雅山上跳廣場(chǎng)舞！

　　除夕夜?jié)u漸深了，我家一陣陣的歡聲笑語(yǔ)飄出窗外，在這個(gè)除舊迎新的日子里，快樂(lè)、溫馨的花朵在我們家每個(gè)人的心中綻放。

家庭作文 篇2

　　A:That is my family.That’s my father.

　　B:Who’s she

　　A:She’s my mother.

　　B:Who’s he

　　A:He’s my brother.

　　B:And who’re they

　　A:They’re my sisters.

家庭作文 篇3

　　每天早上7：05分左右，我就和兒子背上包去學(xué)校。走到學(xué)校，我倆首先打開各自教室的門，然后去學(xué)校餐廳吃早飯。大約7：40分，我就走進(jìn)再熟悉不過(guò)的一三班教室，這時(shí)，已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了一些學(xué)生。孩子們看見我來(lái)了，趕緊打開家庭作業(yè)本，放在桌角上，開始晨讀（這是我和學(xué)生事先約定好的）。我一手拿著紅筆，一手拿著紅花盒，走向先來(lái)的孩子的座位跟前，面對(duì)面給他批改家庭作業(yè)。只要是認(rèn)真完成作業(yè)的，我一邊口頭表?yè)P(yáng)，一邊隨手獎(jiǎng)勵(lì)他一朵小紅花，孩子臉上洋溢著高興的笑容；有個(gè)別孩子超額完成作業(yè)任務(wù)的，我對(duì)他連連稱贊，并獎(jiǎng)勵(lì)兩朵小紅花，這孩子完成作業(yè)的質(zhì)量越來(lái)越高；有些孩子的作業(yè)一次比一次寫得工整、干凈，我就對(duì)他豎起大拇指，這孩子對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越有信心。就在短短的二十分鐘內(nèi)，我?guī)缀趺刻煸?：00之前面對(duì)面改完了所有孩子的家庭作業(yè)。然后再利用晨檢時(shí)間對(duì)當(dāng)天的'家庭作業(yè)做一總結(jié)，說(shuō)得最多的是鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的話。孩子們聽了以后，也為自己的努力付出感到高興，常常鼓掌激勵(lì)自己。當(dāng)然，偶爾有時(shí)候也有孩子不完成周末作業(yè)的，這些孩子我盡量不當(dāng)眾人批評(píng)他，我只是嚴(yán)厲地批評(píng)教育他，希望他在兩天之內(nèi)補(bǔ)上。然后我再打電話告訴其家長(zhǎng)，孩子回家不要訓(xùn)斥他，監(jiān)督他把作業(yè)完成就是了。

　　由于我天天堅(jiān)持給學(xué)生面對(duì)面批改家庭作業(yè)，他們也養(yǎng)成了天天完成作業(yè)，并主動(dòng)讓我批改作業(yè)的好習(xí)慣。雖然一大早就進(jìn)入了緊張的工作氛圍，但是我的心情很快樂(lè)。因?yàn)槲译S時(shí)就能發(fā)現(xiàn)孩子在平常的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，隨時(shí)指出讓他及時(shí)改正，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文教學(xué)工作中不足的地方，極大地促進(jìn)了我的教學(xué)。因?yàn)槊鎸?duì)面批改作業(yè)，不光對(duì)學(xué)生口頭表?yè)P(yáng)，還獎(jiǎng)勵(lì)他們小紅花，使孩子們大早上就進(jìn)入愉悅的學(xué)習(xí)狀態(tài)。還是因?yàn)槊鎸?duì)面批改完了家庭作業(yè)，我在沒(méi)有課的時(shí)間可以好好地備課、鉆研教材，為上好每一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

　　面對(duì)面批改作業(yè)的好處很多，我想隨著孩子們年級(jí)的升高，作業(yè)量可能也會(huì)增加，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持面對(duì)面批改作業(yè)，同時(shí)我要想出更好的批改作業(yè)的方法來(lái)。

家庭作文 篇4

　　如果問(wèn)我:你最自豪的東西是什么?我會(huì)堅(jiān)決地告訴你:"最讓我自豪的東西就是我的家庭!"

　　為什么？下面請(qǐng)聽我為大家解釋：“愛裝作”的爸爸我爸爸呀！他可是一個(gè)”愛裝作“的人哦!什么叫"。那是“愛裝作”呢？那就是明明知道自己不是這樣，還有裝成這個(gè)樣！一天晚上我們一家人看一本雜志，上面有幾道題目讓讀者選，我們先讓爸爸選。選完后，上面說(shuō)：這樣的人，外表裝穩(wěn)重，其實(shí)內(nèi)心超級(jí)幼稚。我們看了，望著爸爸哈哈大笑！雖然這些只是玩玩而已，可是，我和媽媽也覺(jué)得雜志沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。在家里，爸爸他很多時(shí)候，總是一副穩(wěn)重、塌實(shí)的樣子，可是一玩起游戲來(lái)，和小孩子沒(méi)什么兩樣。

　　愛做家務(wù)的媽媽媽媽她好象有總是做不完的家務(wù)。每天早上要很早起來(lái)，要給我做早飯。然后，洗衣服，澆花；中午，要做飯，拖地，掃地；晚上，洗衣服，做飯，洗碗.....終于有一天，我心痛地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你怎么總是做呀！休息一下吧！”“不，就快做完了”媽媽微笑著答。一會(huì)兒，衣服洗了，飯做了，地掃了拖了，總之，什么都做完了。我本以為她會(huì)坐下來(lái)休息，誰(shuí)知她又把地再掃一次，我不解的問(wèn)：“媽媽，您不是把所有工夫都做完了嗎？怎么還做？”“我也不知道，總是很想做呀！”媽媽連頭也沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)回答。天呀！這、這是什么人啊��？

　　文靜的哥哥和好動(dòng)的我至今以來(lái)，男孩子本因該比女孩子活潑好動(dòng)一些，可是，我和哥哥卻是不一樣。哥哥非常文靜，我卻是異常好動(dòng)。在家里，我總是唧唧喳喳的，而哥哥卻是把自己關(guān)在房間里打電腦或者看電視。一次在理發(fā)店里，我們兩兄妹在理發(fā)。理發(fā)店的店主對(duì)我媽媽說(shuō)：“其實(shí)，我覺(jué)得你的女兒應(yīng)該是男孩兒，兒子應(yīng)該是女孩兒。要不，為什么你的'女兒為什么如此活躍，兒子卻是那么文靜呢？”聽了理發(fā)店主的話，媽媽哭笑不得。怎樣？我的家庭的家庭人員雖然各有各的特點(diǎn)，但是我們?nèi)匀幌嗵幍煤芎醚�！所以，我為我有一個(gè)這樣的家庭而感到自豪！

家庭作文 篇5

　　“看，那座橋，無(wú)數(shù)的彩燈掛在橋體，它獨(dú)特的形狀在夜空中一目了然�！鄙磉叺谋淼芎桶职之惪谕�聲地說(shuō)：“夜色中的解放橋橫跨珠江南北，真壯觀��！”

　　中秋節(jié)到了，夜晚，珠江兩岸燈火璀璨，滿月忽隱忽現(xiàn)。我和表弟一家一起去珠江夜游，在天字碼頭出發(fā)了。一路上，我們看到許多美景，如：解放大橋、海珠橋、海印橋、廣州大橋、鶴洞大橋、廣州塔、星海音樂(lè)廳……那就讓我來(lái)講述幾個(gè)影人奪目的夜景吧！

　　廣州塔，人們都稱“小蠻腰”。她像一位下凡的仙女，婀娜多姿地矗立在月色之中，身上的綾羅綢緞，仿佛只有天宮中人所有，非常華麗。

　　星海音樂(lè)廳，像一個(gè)藍(lán)色的巨型鋼琴，立在珠江旁邊，好像隨時(shí)都會(huì)演奏一首首美麗動(dòng)聽的樂(lè)曲似的。

　　隨著船的前進(jìn)，我在明亮的燈光中看到了一個(gè)雪白的大貝殼，它在夜色中令人眼睛發(fā)亮——獵德橋。巨大的.貝殼橫臥在珠江上，貫通南北兩岸，那哪里是橋呀！那明明是天庭的巧匠所制造的貝殼，讓我多么敬重他的設(shè)計(jì)者��！

　　家人的親情融合在這景色之中，多么讓人愜意啊！

家庭作文 篇6

　　俗話說(shuō)“水火無(wú)情”，在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的就是火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以無(wú)情地奪走人最寶貴的生命。為了讓家庭更深入地了解消防逃生常識(shí)，使每一位家庭成員都樹立起消防意識(shí)，真正掌握好消防安全知識(shí)，并具備自救互救的`能力。老師就對(duì)我們說(shuō)：“回家要告訴父母，在家要舉行一次防火演練，并做好記錄�！蓖瑢W(xué)們聽后紛紛把老師的話記在筆記本上。回到家，我就告訴爸爸媽媽。

　　今天，我們就開展了一次家庭防火演練。大家都準(zhǔn)備好了，就等著開始，隨著指揮員——爸爸一聲令下，防火演練開始了。我們有的拿著紙巾，有的拿著毛巾，有濕的東西都拿了，捂住口鼻，一個(gè)個(gè)以最快的速度跑到家樓下的空地，演練也到此結(jié)束。最后爸爸宣布演練用了4分鐘的時(shí)間，還不夠理想，要多練習(xí)幾次。

　　經(jīng)過(guò)多次演練后，我們的速度越來(lái)越快，我也覺(jué)得這個(gè)演練很有意義，因?yàn)槿绻�真的發(fā)生了意外，我們就有經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)驚慌失措。像演練這樣有經(jīng)驗(yàn)地拿毛巾捂住口鼻往空地上跑，這樣我們就安全了，也可以減少不必要的損失，因此演練是很重要的，也是非常有必要的。防火安全，是每個(gè)人都要預(yù)防的，一定要從現(xiàn)在做起。

家庭作文 篇7

　　四年級(jí)了，我的奧數(shù)作業(yè)量“與日俱增”。今天，我終于忍無(wú)可忍了，要求和媽媽開展一場(chǎng)辯論會(huì)。

　　辯論開始了，我一馬當(dāng)先，說(shuō)：“老媽呀老媽，難道你沒(méi)聽說(shuō)過(guò)‘減負(fù)’這詞嗎？學(xué)校都減了！雖然減得不多啊，可畢竟是減了，你不要太‘心狠手辣’了�！薄笆裁�？唉，別忘了王梓目是怎么考上南外的！現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)可激烈了，想上南外，不容易啊！”媽媽苦口婆心地說(shuō)道。我一看，機(jī)會(huì)來(lái)了，立馬反駁：“可你沒(méi)看過(guò)報(bào)紙嗎？那幾個(gè)南外小才女什么時(shí)候上過(guò)課外輔導(dǎo)班？做過(guò)課外作業(yè)？”“你個(gè)小丫頭！嘴硬了？人家自覺(jué)！要是不管你，哪行？再說(shuō)了，人家童第周，后來(lái)成了大科學(xué)家，還不是勤奮學(xué)習(xí)，才有成就的！你不記得華羅庚說(shuō)地話了：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一份才！”媽媽也不甘示弱�！翱梢�是我的手寫抽筋了，怎么辦，你負(fù)責(zé)？再說(shuō)了，你非要把我給活活折騰死嗎？現(xiàn)在連看課外書的時(shí)間都沒(méi)有，怎么擴(kuò)展課外知識(shí)？沒(méi)有課外知識(shí)，怎么考南外？”我嘟著嘴，不滿地說(shuō)�！班�，這個(gè)……這個(gè)嗎。”媽媽不知該怎么說(shuō)了。我陳現(xiàn)在連忙說(shuō)：“你說(shuō)，你說(shuō)呀！”“哼，小丫頭，告訴你，要是連這些奧數(shù)都不會(huì)做，還能指望課外知識(shí)？得了吧你！”媽媽說(shuō)。怎么辦，我無(wú)話可說(shuō)了，可不想這么快結(jié)束掉辯論會(huì)，就不停地想啊想，可腦袋里的`資料就是不肯幫忙，最后我嘆了一口氣，對(duì)媽媽說(shuō)：“你贏了。”我垂著頭，回房間乖乖地做奧數(shù)去了。

　　唉，可憐的好學(xué)生呀！

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