我的家庭初中作文合集五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我的家庭初中作文6篇，希望能夠幫助到大家。

我的家庭初中作文 篇1

　　我出身在一個(gè)幸福美滿的家庭，有一個(gè)辛苦工作的爸爸、和一個(gè)疼我的媽媽，還有一個(gè)肥肥的哥哥和一個(gè)活潑的弟弟，我每天放學(xué)后，父母都會(huì)叫我馬上去寫(xiě)功課，寫(xiě)完功課才可以看電視、玩電腦。不過(guò)我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，所以要玩的時(shí)間就變少了！因?yàn)榘职指�我說(shuō)：“要升初中了，要以學(xué)業(yè)為重，不能再玩了。”

　　父母對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，期望很高。都希望我們能盡量做到最好，如果沒(méi)有做到做好，父母都會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)的跟我們說(shuō)，讓我覺(jué)得出生在這個(gè)家庭很幸福，如果不是父母用心教導(dǎo)我們，我們就不會(huì)知道這么多，也不知道如何面對(duì)我們不知道世界。雖然他們因?yàn)楣ぷ�，所以在我們身邊的時(shí)間并不多，但父母星期日也會(huì)帶我們出去玩，我們玩的也很快樂(lè)。

　　雖然我們家中的人并不多，但我仍然很快樂(lè)，因?yàn)榧胰私o我很多的愛(ài)，每當(dāng)我做錯(cuò)事情他們都會(huì)包容我，也很照顧我，讓我食、衣、住、行樣樣好，我長(zhǎng)大后一定進(jìn)我所能的好好感謝父母親。家人是我生命中最大的支柱，如果沒(méi)有家人無(wú)怨無(wú)悔的幫助我，我的日子就不知道如何延伸下去。

　　由此可知，家人對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的�，F(xiàn)在有許多小孩無(wú)家可歸，我們有溫暖的.家，是世上最幸福的小孩，所以我們要孝順父母。父母一生中最希望的就是小孩身體健康，可以孝順?biāo)麄儯�蔗就是我們送給父母親最好的禮物，這小小的要求，我相信我們一定做得到。

　　“家”，真的很重要，所以有了一個(gè)溫暖的家，我們就要知福了！所以在家中就要好好孝順父母喔！

我的家庭初中作文 篇2

　　家庭就象一條銀河，撒滿無(wú)數(shù)充滿趣事的星星，趣事里還包含著許多溫馨!我們家就到處洋溢著溫馨的趣事呢!

　　好象是去年吧……“明天就是外婆的生日了，送什么好呢?對(duì)了!就買個(gè)漂亮的生日蛋糕!”我這么想著，就偷偷把平時(shí)攢下的零花錢放進(jìn)了書(shū)包。為了給外婆一個(gè)驚喜，我故意讓外公不要來(lái)接我，放學(xué)后，到小區(qū)門口的面包店里，仔仔細(xì)細(xì)挑選了一個(gè)精致的.蛋糕，細(xì)滑的冰淇淋奶油上綴著一朵朵粉色的小花，還有新鮮時(shí)尚的水果，讓阿姨用果醬在中間寫(xiě)上紅紅的“生日快樂(lè)”四個(gè)字，看著就讓人垂涎三尺，恩，就這個(gè)了，外婆一定會(huì)喜歡的!悄悄地開(kāi)門，悄悄地把蛋糕放到餐桌上。咦!怎么餐桌上已經(jīng)有一個(gè)蛋糕了呀!，外婆買菜去了，爸爸媽媽還沒(méi)有下班，外公在陽(yáng)臺(tái)上澆花，朝我神秘地笑了一笑，難道是外公買的?怪不得今天讓外公不要來(lái)接我，答應(yīng)這么爽快，原來(lái)……回房間一邊做作業(yè)，一邊琢磨著今天外婆的生日�！岸＿恕⒍＿恕�…”，門鈴聲伴隨著門外爸爸媽媽的說(shuō)話聲，“小心，別弄壞了……”那是媽媽的聲音。打開(kāi)門一看，爸爸媽媽喜滋滋地把一個(gè)大蛋糕在我面前揚(yáng)了揚(yáng)，神秘地說(shuō)：“吉吉，知道嗎，今天是外婆的生日哦!”隨即就往餐桌上一放，“咦?”可以想象爸爸媽媽剎那出現(xiàn)的表情啦!昨天誰(shuí)也沒(méi)有提起外婆的生日，今天大家都買了蛋糕，原來(lái)大家和我一樣想給外婆一個(gè)驚喜呀!

　　“叮咚、叮咚……”這下是外婆買菜回來(lái)了，一進(jìn)門，三個(gè)參次不齊的蛋糕，大小不一的蛋糕映入了她的眼，先是吃驚地叫了一聲，然后露出了一張娃娃般的笑臉，好可愛(ài)啊!看那欣喜勁，那一臉的勞累完全沒(méi)了。聽(tīng)著廚房里那歡樂(lè)的歌聲，我覺(jué)得我們的“驚喜”真的讓外婆驚喜了哦!

　　那天，我們圍著三個(gè)“生日蛋糕”唱起了《生日快樂(lè)歌》，唱了一遍又一遍，笑得那么開(kāi)心，久久地聚在一起，不愿散去。

　　接下來(lái)的事，不用我說(shuō)，也猜到了!那三個(gè)蛋糕，我們一起快樂(lè)地吃了一個(gè)星期呢!天天吃，頓頓吃!哦，我可再也不要吃蛋糕了!

我的家庭初中作文 篇3

　　家人，是我們危險(xiǎn)時(shí)的安全港;是我們傷心時(shí)的鼓勵(lì)聲;是我們?cè)诤�冷下的溫暖�?yáng)光。每人都有一個(gè)家，而我的家是……

　　“我回來(lái)了……”我大聲地叫喊著。剛跨進(jìn)門，我就聽(tīng)到了一股低沉的聲音：“回來(lái)了，今天考試怎么樣，不會(huì)又考?jí)牧税?”然后又是嬉皮笑臉地說(shuō)：““肯定是，以你那種水平能考及格就不錯(cuò)嘍!”

　　聽(tīng)這聲音不用想，肯定那老頭子。我堵著嘴：“哼，你不用嘲諷我。你講我，也不想想你自己小時(shí)候考成什么樣，不管怎么，我一定都比你高。”我用手堵著耳朵嚷嚷著�！鞍�，你聽(tīng)，她啊，又喊你老頭子了!”那讓人討厭的哥哥也走進(jìn)房門說(shuō)。“唉!沒(méi)想法，誰(shuí)讓老爸上次讓我叫他老頭子的，那我只好這么叫了，怎么著你羨慕了!”我笑著說(shuō)。“再講，這就是我們家的.特點(diǎn)啊，一點(diǎn)規(guī)矩也不用講!”老爸也終于出來(lái)說(shuō)句公道話。是啊，這稱呼是我讓她說(shuō)的，不這樣，怎樣體現(xiàn)出我們家的不同呢?”我連忙回答：“你終于說(shuō)出了一句動(dòng)聽(tīng)的話�！薄澳銈兿葎e顧著講話啊，女兒啊，你這次考試拿幾分啊?”我媽著急地詢問(wèn)著。“不高不高，也就92分!”我不急不慢地說(shuō)。媽媽又著急地講：“那在全班第幾啊?”“我和我班上的課代表同分，同名，全班第一啊�！蔽艺f(shuō)�！罢娴陌。�不錯(cuò)呀，不愧是我的女兒。來(lái)，啵一口……”老媽開(kāi)心地說(shuō)。“卻，不就92分嗎?我還考過(guò)100分呢，也不見(jiàn)老媽對(duì)我這么好，好偏心!”老哥撒嬌道。“好了，好了，今天我都獎(jiǎng)勵(lì)你們燒你們最愛(ài)吃的菜�！眿寢尨认榈卣f(shuō)。“好嘞!”我和哥異口同聲說(shuō)。

　　“怎么樣，這飯好吃嗎?”媽媽征詢我們的意見(jiàn)。爸爸第一個(gè)爭(zhēng)著說(shuō)：“可難吃了，真沒(méi)見(jiàn)到如此難吃的飯!”老媽黑著臉說(shuō)：“那你還吃得津津有味!”“那是為了不傷你的自尊心!”爸爸接著說(shuō)�！鞍�!”媽撲上老爸用上了她的絕技“降龍十八捏”“哈哈……”這飯就在這笑聲中結(jié)束了。

　　這就是我家，一個(gè)沒(méi)規(guī)矩而又歡樂(lè)的一家人。

我的家庭初中作文 篇4

　　人生有幾多個(gè)十年,最緊要活得痛快!回想起初中生活,你懷念嗎?它令我的人生又增加了一份光彩.

　　面臨即將畢業(yè)的同學(xué),即將要離別了,有著千言萬(wàn)語(yǔ)對(duì)他們說(shuō),但始終都沒(méi)法說(shuō)完,記得有一回,班上眾賓歡騰的局面又顯示在我的眼前,我急忙追著同學(xué)問(wèn).噢,原來(lái)我們班在打籃球比賽贏了,真開(kāi)心!在我得意忘形的那一剎間,可怕的事發(fā)生了.

　　我拿著籃球在教室拍著,教室似街市,突然一個(gè)可怕的身影走了進(jìn)來(lái),道:“你，把球給我，快點(diǎn)！”說(shuō)著手指指著我，我的初中大家庭_作文。我的心啵啵地跳著，那種可怕的聲音類似古代皇帝給臣下的'命令，真有種“君叫臣死，臣不得不死；父叫子亡，子不得不亡”的感覺(jué)！何況我只是一個(gè)中學(xué)生，我不得不把球遞給那可怕的身影—級(jí)長(zhǎng)，初中三年級(jí)作文《我的初中大家庭_作文》。

　　“你快把球給我要回來(lái)，我今天下午還要打的”我真有點(diǎn)不自在的感覺(jué)，輕聲說(shuō)：“好吧！”我默默地走回座位，同桌就說(shuō)：“不要怕，下課我和你去拿”當(dāng)我聽(tīng)了這句話后，因?yàn)槲矣羞@樣的同桌（朋友）而感動(dòng)了，眼框帶淚地說(shuō)：“謝謝你！”我耐心地等待著下課，鈴聲一響，同桌就拉著我到了級(jí)長(zhǎng)室，還好事情沒(méi)有我想象那樣惡劣，只是寫(xiě)了幾百字檢討書(shū)罷了！我又面帶笑容地回到座位上！

　　我身邊有著真正的朋友、伙伴…謝謝你們！我的初中生活有喜、有樂(lè)、有悲、有哀、有愁。多姿多彩的初中生活即將過(guò)去了，是時(shí)候在我的青春里畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)！

我的家庭初中作文 篇5

　　家庭教育，其實(shí)是一個(gè)與孩子心理溝通的過(guò)程，是一場(chǎng)心理戰(zhàn)，所以，不妨多施些小計(jì)，家庭教育敘事。講究點(diǎn)策略。

　　我女兒今年9歲，愛(ài)吃羊肉串，隔幾天就想去吃一次，自謂“解讒”。

　　一天，要吃中午飯了，女兒突然說(shuō)：“我不想吃飯，只想吃羊肉串！”

　　“不行，飯做好了，不能吃那個(gè)！“我斷然拒絕，可孩子仍然要吃。爸爸說(shuō)：“太臟了，不衛(wèi)生，不能當(dāng)飯吃��！”女兒拿眼瞟了一下奶奶，態(tài)度強(qiáng)硬起來(lái)，“不，我就吃，不吃羊肉串，我就不吃飯�！�

　　奶奶心疼了，“別讓孩子上火，吃什么不都一樣！”

　　爺爺說(shuō)：“能花幾個(gè)錢，走，爺爺領(lǐng)你去吃！”

　　女兒歡天喜地跟著爺爺走了。父母的“教育”都無(wú)濟(jì)于事，徹底失敗。

　　我坐在桌邊反復(fù)思考，總結(jié)了一下失敗的教訓(xùn)：無(wú)論是我對(duì)孩子強(qiáng)制式的命令造成和孩子之間關(guān)系的對(duì)立，還是老人缺乏原則地對(duì)孩子遷就，都犯了同一個(gè)毛病，都是以“孩子為中心”，家長(zhǎng)被孩子所控制了——我面對(duì)孩子的教育，或憤怒，或無(wú)奈，缺少方法�？磥�(lái)我該多想想應(yīng)對(duì)的招數(shù)了。

　　其實(shí)這也是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)——心理戰(zhàn)，所以要講究策略，女兒聰明伶俐，很會(huì)揣摩大人的心理，更會(huì)鉆空子。所以對(duì)于每個(gè)家庭成員，雖然角色不同，表達(dá)方式可以不同，但要達(dá)到共識(shí)，目標(biāo)一致，才能真正達(dá)到教育孩子的目的。因此，首要的任務(wù)是統(tǒng)一戰(zhàn)線，可老人雖然認(rèn)同道理，卻總是心太軟，這時(shí)就要多動(dòng)點(diǎn)腦筋了。

　　不久之后，在爺爺奶奶家里，女兒又犯癮了，哼哼著要吃羊肉串，奶奶雖然知道害處多，但被孫女軟磨硬泡，不免動(dòng)了心。我心生一計(jì)來(lái)了個(gè)“調(diào)虎離山”，和顏悅色地找個(gè)借口，立即帶孩子出門，使孩子暫時(shí)脫離情緒對(duì)抗的情境，也避免爺爺奶奶的“保護(hù)傘”過(guò)度呵護(hù)。

　　回到家里，為了避免和孩子“唱一臺(tái)戲”我沒(méi)有對(duì)她發(fā)脾氣，因?yàn)槟菢硬坏�解決不了問(wèn)題，反而會(huì)強(qiáng)化孩子愛(ài)發(fā)脾氣的毛病，另外，有時(shí)候孩子遇到不愉快的事或某種精神壓力也會(huì)找借口發(fā)泄出來(lái)，要想孩子保持心理健康，就必須讓孩子適度宣泄，舒散、吐露心中的積郁，讓孩子淋漓盡致地吐露自己的委屈，憂慮，牢騷，怨恨等不快，使其達(dá)到心理平衡。所以我就“以逸待勞”，讓孩子盡情發(fā)泄，冷漠地應(yīng)對(duì)，沉默是金，巋然不動(dòng)，照樣該干什么干什么。果然，我的沉默起了作用，孩子鬧得沒(méi)勁了，主動(dòng)向我承認(rèn)錯(cuò)誤，并表示她最近練琴有些累。我也給她個(gè)臺(tái)階下，“你餓了吧，快吃飯，動(dòng)畫(huà)片快開(kāi)始了�！迸畠郝�(tīng)話的拿起筷子。

　　可是，這羊肉串的小攤就擺在家門前不遠(yuǎn)處，來(lái)回經(jīng)過(guò)，看到正在烤著的羊肉，聽(tīng)到叫賣聲，女兒的腳步又遲緩了，這對(duì)于她來(lái)說(shuō)是極大的誘惑，如果簡(jiǎn)單的制止，會(huì)造成心理壓抑，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致心理疾病。我靈機(jī)一動(dòng)，“聲東擊西”轉(zhuǎn)移女兒的注意力，“你看，那個(gè)人那么胖，走路都喘，咱們吃多了羊肉串，也變得那么胖，多難看----”直接讓孩子看到了后果。然后“投其所好”，“你看，那邊的.書(shū)店搞什么活動(dòng)呢？那么熱鬧，咱們看看去！”女兒高興地說(shuō)“好，去看看�！币贿呑呶矣指嬖V孩子，我學(xué)會(huì)了“炸羊肉串”，可以在家里自己炸，既衛(wèi)生，又好吃，還可以多吃其他蔬菜，我這招“暗渡陳倉(cāng)”女兒果然中計(jì)。

　　又一日，我和女兒下樓時(shí)遇見(jiàn)鄰居帶兒子去醫(yī)院，仔細(xì)一問(wèn)，正是吃了羊肉串，拉肚子。鄰居愁眉苦臉地說(shuō)“恐怕是痢疾，要打針�！迸畠捍篌@，我則因勢(shì)利導(dǎo)地述說(shuō)了羊肉串的危害：1不衛(wèi)生2含致癌物3易肥胖---- 然后又乘勝追擊，領(lǐng)孩子上網(wǎng)查閱科學(xué)的飲食搭配，讓她明白只吃肉，不吃水果，蔬菜，會(huì)使身體易困倦，疲勞，注意力不集中，影響學(xué)習(xí)精力，易引起肥胖等。所以不能常吃。另外，還會(huì)養(yǎng)成不知節(jié)儉亂花錢的壞習(xí)慣。女兒信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　那天以后，女兒再?zèng)]要求吃羊肉串，每當(dāng)路過(guò)買羊肉串的小攤前，我故意逗她“吃不吃了？”女兒總是很堅(jiān)定地?fù)u搖頭“太不衛(wèi)生了，又沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，不吃了！”

　　此后，我也經(jīng)常將這些計(jì)謀應(yīng)用到教育孩子的其他小事上，并且屢戰(zhàn)屢勝，其實(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育占盡天時(shí)、地利、人和。（天時(shí)——孩子和父母相處時(shí)間長(zhǎng)，地利——熟悉的家庭環(huán)境使孩子的精神松弛，人和——遺傳因素以及父母和子女之間密切的親緣關(guān)系，使家長(zhǎng)的思想道德，言行舉止會(huì)給孩子留下深刻的印象。）有效地利用這樣的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合孩子的個(gè)性特點(diǎn)，抓住日常生活中點(diǎn)滴小事作為教育契機(jī)，體察孩子的情感，深入孩子的內(nèi)心世界，改變說(shuō)教責(zé)罵的態(tài)度而代之以更靈活的教育方式，家庭教育還是“有計(jì)可施”的，范文《家庭教育敘事》�？磥�(lái)，家庭教育也要學(xué)學(xué)兵法，有策略才不會(huì)亂了陣腳。

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