大家庭的領導作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的大家庭的領導作文，歡迎閱讀與收藏。

大家庭的領導作文1

　　萬物蘇醒，春意漸濃，清明屬於晚春，清明一過，便是谷雨，谷雨過後，便立夏了。雖是晚春時節(jié)，但是此刻北方的春天，早晚和正午的溫差還很大，陰涼地方的小草還在打盹兒，一些花樹枝頭的花骨朵還有點犯困呢。現在盡管氣溫還不穩(wěn)定，但是畢竟是季候到了，滿眼的春色，滿面的春風，還有溫暖的陽光，逼著家家戶戶邁出家門，撲向春意盎然的大自然。春天去野外踏青賞花，清明可以說是恰到好處。此刻綠柳才黃，花開半合，草芽初露，春風蕩漾，空氣中到處都彌漫著花的香味和春的氣息。這樣的季節(jié)，無論結夥，還是單獨，盡管走出去，去公園，去野外，去泛舟，去登山，大口呼吸春天的氣息，靜靜聆聽花開的聲音，看山嶺背陰處殘雪的消融，觀溪流里浪花飛跳的.情景。高興的笑，高興的玩，對著山林吟唱，向著曠野呼喊……

大家庭的領導作文2

　　雖然上學的時間不是很長，但是教過我的教師也有十多位了。我最喜歡的還是我們現在的班主任——楊慧紅老師。

　　楊老師對待教學認真負責。我們班的同學都很貪玩，尤其是男同學。但是老師管理很嚴格，特別是背書和作業(yè)方面。要求背誦的'課文，必須在規(guī)定的時間內全部通過。楊老師告訴我們，對待學習要用心。

　　我最喜歡楊老師朗誦課文了。她朗誦非常有感情，每次都讓我們聽的如癡如醉。前幾天老師講《觀潮》這篇課文時，聽著老師的朗誦，我仿佛真的看到了大潮到來時那猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩奔騰而來的景象，直到下課鈴聲響起，我才驚醒過來。

　　楊老師不僅朗讀好，眼力更強。有一次，老師課堂上讓練習生字，我把“推測”的“測”寫成了“側”。她只是在我身邊走過，一眼就發(fā)現了錯誤，并讓我改正。我心里暗暗佩服她的眼力，從那以后我寫作業(yè)都很用心。

　　這就是我的老師——楊老師。她不僅是我們這個“大家庭”的領導人，更是我學習的榜樣。

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