【精品】文具想象作文3篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的文具想象作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

文具想象作文 篇1

　　在一個(gè)夜深人靜的時(shí)候，小學(xué)生明明被一場噩夢驚醒了，忽然聽到擺放在桌子上的文具盒里面發(fā)出了傷心的聲音。他很奇怪，于是就走到了桌子前面。

　　“嗚，嗚，嗚……”

　　“咦，誰在哭��？”一個(gè)溫柔的聲音問道，原來是尺子姐姐先被一陣哭聲給吵醒了。

　　“我是主人從商店里面剛剛買回來的一支漂亮的鉛筆，可是他卻一點(diǎn)兒也不珍惜我。比如說每次用完了我，把我往桌子上一扔，就走了。過了一會(huì)兒，我“啪嘰”一聲就掉到硬硬的.地板上，鉛骨頭立馬摔斷了，當(dāng)場疼暈了過去！還有一次，小主人一生氣竟然把我漂亮的外衣給揪掉了。還有就是做不出數(shù)學(xué)題的時(shí)候老愛啃我的身體，我可真是難受死了，嗚，嗚，嗚……”鉛筆妹妹邊說邊傷心地流淚。

　　“唉，我也好不到哪兒去啊。”尺子姐姐說道，“小主人一下課總習(xí)慣拿著你往我身上的一個(gè)小洞洞塞，然后就拿著你轉(zhuǎn)，可是轉(zhuǎn)暈的不是你而是我呀！還有啊，他老是拿橡皮弟弟往我身上擦，害得我身上原本漂亮的圖案被橡皮弟弟擦得一干二凈了。”原本溫柔的尺子姐姐現(xiàn)在也變得傷心起來。

　　“真是對不起啊，我也不想這樣的……”橡皮弟弟應(yīng)聲說道，“不過，我也經(jīng)歷過小主人不愛護(hù)我的時(shí)候。比如說小主人沒事就摳我的身體，害得我現(xiàn)在身上全是傷痕。有時(shí)候還把我扔到天花板上，我又掉了下來，摔得我可是頭昏眼花呢……”

　　橡皮弟弟還沒說完，另一個(gè)聲音就傳來了，“我也好不到哪里去呀！”

　　“原來是鋼筆哥哥��！”大家異口同聲地說道。

　　“我呀，也有主人不愛護(hù)我的時(shí)候，小主人給我充滿了墨水以后，就不管我了。別忘了，我的身上還有墨水呢，全身的衣服都變成大花臉了！還有一做不出題的時(shí)候就拿著我敲桌子，我可真是受夠了！”鋼筆哥哥說道。

　　“哎，我說咱們明天搞一次大逃亡，怎么樣？”橡皮弟弟提議道。

　　“好啊，好啊！”鉛筆妹妹開心地嚷道。

　　“咱們要不然搞一次大反擊吧？”鋼筆哥哥說。

　　“這好像也是個(gè)好想法耶……”鉛筆妹妹說。

　　“咱們這樣，先搞一次大反擊，再逃走吧？”聰明的尺子姐姐說。

　　“還是這個(gè)主意好！”大家一起說道。

　　“小主人再用我的時(shí)候，我就一直斷鉛。”鉛筆妹妹說。( )

　　“我呢，就把自己的身子弄歪，讓他沒法畫直線�！背咦咏憬阏f。

　　橡皮弟弟接著說道：“我把自己弄得黑乎乎的，讓他擦不掉字�！�

　　“我就把墨水都吸到最里面去，讓它不出水。”鋼筆哥哥說。

　　“好，就這樣了，我們搞一次大反擊，再逃跑�！背咦咏憬阕詈笳f。

　　“千萬別這樣，千萬別這樣！”小主人明明聽到這里連忙說，“我以后再也不這樣對你們了�！�

　　從此，明明變成了一個(gè)非常愛護(hù)文具的小朋友。不僅如此，他的學(xué)習(xí)成績也提高了不少呢。

　　山東省青島市四方實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí):魔法小貝

文具想象作文 篇2

　　我的文具盒里有許多文具，有鉛筆弟弟，有橡皮哥哥，還有尺子姐姐……

　　有一天，鉛筆弟弟對橡皮哥哥說：“瞧，你那白白胖胖的身子，難看死了！看，我的身子多苗條��！細(xì)細(xì)的腰，小小的嘴，多好看�。　毕鹌じ绺缈刹环�氣地說道：“你寫出來的字，我可以擦掉。而我弄出來的`東西，你卻擦不掉，反而弄得越來越臟！”直尺姐姐聽了它們的爭吵，說道：“你們倆個(gè)說得都不對。鉛筆弟弟雖然身體苗條，但是寫錯(cuò)字擦不掉，橡皮哥哥雖然白白胖胖，可以擦掉錯(cuò)誤，但是寫不出字來。你們不應(yīng)該爭吵，每個(gè)人都有自己的長處和短處，要正視自己的短處，也要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處�！�

　　聽了直尺姐姐的話，鉛筆弟弟和橡皮哥哥慚愧地低下了頭。

文具想象作文 篇3

　　“我的本領(lǐng)最高，”“我的本領(lǐng)最高�！苯淌依锇l(fā)出七嘴八舌的爭吵聲。原來，是鉛筆盒和卷筆刀在吵。

　　鉛筆高傲自大地說：“人類經(jīng)常用我來寫字，就需要我這樣的`。而你，“嘖嘖”，有什么用呢?”卷筆刀火冒三丈，怒氣沖沖地朝鉛筆走去�！皣W”的一聲，上來就是一拳，鉛筆被打得右邊腫起一個(gè)鼓鼓的包。鉛筆也毫不示弱，“轟”的一聲，鉛筆把卷筆刀踢得鼻血都流了出來。就這樣你爭我吵爭個(gè)不停。尺子見狀，上前說道：“唉呀，你們都別吵了，要數(shù)誰最厲害。那應(yīng)該是我!”就這樣，它們?nèi)齻�(gè)又爭個(gè)你死我活的。

　　這時(shí)橡皮爺爺趕了過來，不緊不慢地說：“別打了，別打了。你們應(yīng)該用自己的長處去幫助別人的短處，取長補(bǔ)短，而不是在這爭誰本領(lǐng)高。我們應(yīng)該盡心盡力地去幫助同學(xué)們，要學(xué)會(huì)互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛�！�

　　聽完橡皮爺爺?shù)脑�，三個(gè)人都慚愧地低下了頭，它們心里好像暗暗發(fā)誓：以后再也不打架了，一定要好好地去幫助同學(xué)們。

　　其實(shí)每個(gè)文具都有自己的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)文具都是不可缺少的。

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